Giáo án âm nhac lớp 9

- Qua nội dung của bài TĐN số 1, HS có tình cảm biết trân trọng , giữ gìn nhạc cụ dù rằng đó chỉ là một nhạc lên bảng , yêu cầu HS quan sát và trả lời câu Nhạc lí : Sơ lược về quãng.. HĐ

Tuần 1- tiết 1: Ngày soạn: 25/8/2010

HS biết trình bày bài hát với nhiều hình thức; thể hiện tình cảm sôi nổi nhiệt tình khi hát

Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô, tình cảm bạn bè

B- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bài hát “Bóng dáng một ngôi trường” phóng to trên bảng phụ

- Bản nhạc bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”

Nội dung 1: Học hát: Bóng dáng một ngôi trường.

- GV giới thiệu Tác giả và bài hát:

Năm 1985 Hoàng Lân sáng tác bài dựa vào ký ức về một

mái trường mà ông đã học đó là trường THPT Nguyễn Huệ.

- Các bài hát: Em đi thăm miền nam, Bác Hồ người cho em tất

cả

- GV treo bảng phụ

- GV mở bài hát cho HS nghe 2 lần

- Bài hát chia làm mấy đoạn?

- GV điều khiển: cho HS luyện thanh

- GV cho biết đây là giọng Pha trưởng nhưng được dịch

xuống giọng Đơ trưởng

* Dạy hát:

- GV đàn câu 1 đoạn a khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và

nhẩm theo

- GV đàn lại và bắt nhịp cho HS hát

- GV Chỉ định 1 vài cá nhân hát lại câu 1 GV nhận xét

- Tương tự các câu cịn lại của lời 1 (theo lối mĩc xích

“câu-đoạn-bài”

- GV cần lưu ý HS: cách nối câu và những chổ đảo

phách, ngân dài, dấu lặng

- GV đàn:

- GV nhận xét, sửa chửa và tuyên dương các em

+ Đoạn b:

- Lưu ý HS ở những chổ: Cao độ, đảo phách và đặt biệt

trọng âm ở đầu mỗi câu luơn thay đổi

- GV chỉ đàn và chỉ huy:

* Luyện hát:

- GV đàn và nhận xét

- GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ý sửa

lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuối mỗi câu, khi

hát phải chú ý đến nhịp đàn, những chỗ có đảo

phách

- Tập cho HS thể hiện đúng tình cảm của bài hát:

+ Đoạn 1: Sôi nổi, linh hoạt

+ Đoạn 2: Tha thiết, lôi cuốn

- Cho HS tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1 cho một bạn

lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp sẽ hát đồng thanh

- Từng tổ trình bày bài hát theo đàn

- GV chỉ định 1 vài cá nhân khá trình bày

- GV mời HS nhận xét, GV nhận xét và tuyên dương

4 Củng cố:

- GV đàn:

- GV chỉ định:

5 Dặn dị:

Về chép bài, hát lại bài hát và xem trương trước bài

nhạc lý, TĐN số 1 Đây là kiến thức củ nên chúng ta cần

xem lại để củng cố lại những gì đã học ở lớp 7 Đặc biệt

xem giai điệu và tên nốt ở bài TĐN cĩ giai điệu đơn liên

tiếp

Đoạn a: từ đầu đến chúng ta viết ở nhịp4

Đoạn b: đoạn cịn lại

- HS luyện gam Đơ trưởng

- HS hát đoạn b theo đàn và chỉ huy của

GV, cần thể hiện sắc thái bài hát

- HS hát cả bài theo đàn và theo hướng dẫncủa GV

- HS hát theo nhĩm, tổ và các nhĩm các tổcịn lại nhận xét

- HS hát cả bài với đàn cĩ vận động phụhọa (vỗ tay)

- 1 vài cá nhân trình bày theo chỉ định củaGV

- HS nghe và thực hiện khi về nhà

Tuần 2- tiết 2: Ngày soạn: 1/9/2010

Nhạc lí : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN số 1 A-Mục tiêu:

- HS biết sơ lược về quãng, cách gọi tên quãng

- HS biết được đặc điểm của một bài nhạc viết ở giọng son trưởng

- HS đọc đúng cao độ , trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 1

- Qua nội dung của bài TĐN số 1, HS có tình cảm biết trân trọng , giữ gìn nhạc cụ dù rằng đó chỉ là một nhạc

lên bảng , yêu cầu HS

quan sát và trả lời câu

Nhạc lí : Sơ lược về quãng.

- Quãng là khoảng cách về độ cao của hai âm thanh đi

liền bậc hoặc cách bậc

-Tuỳ số lượng cung hoặc nửa cung chứa trong quãng

đó mà xác định tên gọi và tính chất của các quãng là trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm.

- Cho Hs quan sát các ví dụ về quãng như SGK

- Cho HS nghe đàn 2 âm và nhận xét về quãng

Nội dung 2: (25 phút)

Giọng sol Trưởng Tập đọc nhạc TĐN số1.

HĐ1: Giọng Son trưởng:

Cho HS quan sát bài TĐn số 1

+ Hoá biểu của bài nhạc có dấu hoá nào ? + Nốt kết thúc của bài là nốt gì ?

KL : Giọng Son trưởng có âm chủ là nốt son Hoá biểu

của giọng son trưởng có một dấu # ( fa thăng) Nốt kết thúc của bài thường là nốt Son.

- HS nghe và nhận xét

- HS quan sát và nhậnxét và trả lời câu hỏi

- HS ghi nhớ

+ Giọng Son trưởng.

+ Cao độ : sử dụng đủ 7 âm: Son –La-Si-Đô-Rê-Mi-Fathăng

+ Bài gồm 4 câu hát với 2 âm hình tiết tấu gần giốngnhau

- Cho hs luyện thanh : đọc gam và các nốt trụ của giọngSon trưởng

- Cho hs đọc tên nốt nhạc

- Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: GV đàn từng câu(3 lần)cho

hs nghe và đọc theo Tiến hành từng câu cho đến hết bài

+ Quãng là gì? Người ta gọi tên quãng dựa vào cái gì?

+ Nêu đặc điểm của một bài hát viết ở giọng Son trưởng

- Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc và ghép lời ca

- Vài học sinh khá giỏi đọc nhạc và hát lời ca trước lớp

- Tập trình bày bàiTĐN theo sự điều khiểncủa gv

- HS nghe và ghi nhớ

Tuần 3 – tiết 3: Ngày soạn: 8/9/2010

+ Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc

và ghép lời ca + Kiểm tra vài học sinh

- Thực hiện theo tổ

- HS trình bày theo nhóm

- HS thực hiện cá nhân

- HS nhận xét

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ:

- Cho HS đọc phần giới thiệu trong SGK

+ Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? + Có mấy cách phổ nhạc theo thơ?

( Có 3 cách phổ nhạc theo thơ)

- GV giảng thêm về 3 cách phổ nhạc theothơ:

+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc.

+ Thay đổi lời thơ đôi chút cho phù hợp khi hát.

+ Chỉ lấy ý thơ để phát triển thêm.

+ Kể tên những ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Tập cho HS thể hiện được giai điệu rộn ràng, tính chất tươi vui của bài hát

- Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữunghị giữa thiếu nhi 2 nước Việt - Nga

B- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử - Máy phát nhạc và băng nhạc

- Bài hát “Nụ cười” phóng to trên bảng phụ

- Một số hình ảnh về nước Nga

C- Các hoạt động dạy – học:

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

Học hát Nụ Cười

HĐ1: Giới thiệu về bài hát:

- GV dùng bản đồ chỉ vị trí nước Nga và giới hiệu:

Nước Nga là một quốc gia rộng lớn, quê hương của nhàcách mạng vĩ đại Lê- Nin Nước Nga có một nền vănhoá cao với tên tuổi của đại văn hào Pus- kin, LepTônxtôi, Gooc ki; nhạc sĩ thiên tài Trai- cốp-ki, Prô-cô-phi-ep - Cho HS xem một số hình ảnh về nước Nga -Cho HS đọc phần giới thiệu trong SGK

- Gv đàn và hát cho HS nghe 1 lần (có thể mở băngnhạc)

HĐ2: Hướng dẫn chia câu, chia đoạn:

- Hướng dẫn theo lối móc xích (câu -đoạn- bài).

+ Chú ý: Hướng dẫn HS thể hiện được tính chất âmnhạc ở từng đoạn- nhất là ở đoạn 2 có đến 3 đấu giáng(Sib,Mib,Lab)

HĐ5: Luyện tập:

- GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ý sửa lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuối mỗi câu hát, khi hát phải chú ý đến nhịp đàn và các động tác phụ hoạ

- Từng tổ trình bày bài hát theo đàn

- Về xem bài, xem trước Giọng mi thứ, TĐN số 2 Các

em xem lại ở lớp 8 chúng ta đã được học giọng thứ gì?

Để tiết sau chúng ta sẽ so sánh giữa các giọng thứ đóvới nhau

-Tập trình bày bài háttheo sự điều khiểncủa gv

- Hát theo tổ, nhóm

- HS trình bày theonhóm

- 1HS hát trước lớp

- Nghe và ghi nhớ

Ôn tập bài hát: NỤ CƯỜI.

Tập đọc nhạc: GIỌNG MI THỨ - TĐN số 2.

A- Mục tiêu:

- HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Nụ cười Hs thuộc lời và biết thể hiện tốt sắc thái tình cảm

trong mỗi đoạn nhạc

- HS hiểu biết sơ lược về đặc điểm của giọng Mi thứ

- HS đọc đúng cao độ, trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 2:“Nghệ sĩ với cây đàn”

B- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bài tập đọc nhạc số 2 phóng to trên bảng phụ

Ôn tập bài hát: Nụ Cười.

+ Cả lớp hát đầy đủ cả bài ở mức độ hoàn chỉnh.

+ Cho HS tập hát và vỗ tay theo nhịp

+ Tiến hành tập theo nhóm, kết hợp với vận động phụ hoạ

+ GV kiểm tra vài học sinh

- Cho HS quan sát bài TĐN số 2

+ Hoá biểu của bài nhạc này có đặc điểm gì?

+ Nốt kết thúc của bài là nốt gì?

KL: Bài nhạc viết ở giọng Mi thứ có âm chủ là

nốt kết thúc của bài là nốt Mi.

HĐ2 : Giới thiệu bài TĐN:

- Bài tập đọc nhạc này là một bài hát của nước Nga.

- GV treo bài Tập đọc nhạc đã phóng to trên bảngphụ và yêu cầu HS quan sát và nhận xét

- Trả lời cá nhân

+ Nhịp ba bốn

+ Giọng Mi thứ

+ Vài học sinh khá giỏi đọc nhạc và hát lời catrước lớp.

+ Nhắc lại đặc điểm của moat bài nhạc viết ởgiọng Mi thứ

5 Dặn dò: (1 phút)

- Về các em học bài, xem trước phần hợp âm và NSTrai-cốp-xki Do đây là một bài mới nên các em cầnxem trước phần Hợp âm và Trai-cốp-xki cách thànhlập hợp âm Phần NS Trai-cốp-xki thì xem lại một

số NS đã được học ở lớp 7, 8 Để tiết sau chúng ta

và đặc biệt là chùm bamóc đơn

+ Bài gồm 4 câu hátvới giai điệu nhẹ nhàng

- Tập trình bày bài TĐNtheo sự điều khiển của gv

- Nhạc Lí: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki.

A-Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy bài Tập đọc nhạc số 2, kết hợp với đánh nhịp

- HS biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm va øthuật ngữ về hợp âm

- HS biết được tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai- cốp- xki, moat nhạc sĩ thiên tài người Nga- người đã cónhững cống hiến to lớn cho nền âm nhạc nga và thế giới

B- Chuẩn bị:

-Bài TĐN số 2 phóng to.

-Tranh ảnh về hoạt động nghệ thuật của nhạc sĩ Trai-cốp-xki

-Tập đàn và hát bài “Cô gái miền đồng cỏ”

Ôn Tập đọc nhạc TĐN số 2:

+ Cho HS luyện thanh giọng Mi thứ

+ Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

Hướng dẫn ôn tập:

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gõđệm theo phách, theo nhịp

+ Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với đánhnhịp ba bốn

+ Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc và ghép lời

ca + Kiểm tra vài học sinh

+ Nhận xét và ghi điểm

Nội dung2: (15 phút)

Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm.

HĐ1: Hợp âm.

- GV đàn hợp cho Hs nghe và giới thiệu về hợp âm

+ Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3, 4 hoặc 5

âm cách nhau một quãng 3.

- Hợp âm bảy gồm có 4 âm cách nhau quãng 3, hai

âm ngoài cùng tạo thành quãng 7.

- GV dùng đàn ghi ta đệm hợp âm cho bài TĐN số

2 để HS thấy được tác dụng của hợp âm

-Thực hiện theo tổ

- HS trình bày theonhóm

- GV giới thiệu tranh.

- Cho HS xem ảnh hoạt động nghệ thuật của cốp-xki

Trai-HĐ2: Giới thiệu bài hát Cô gái miền đồng cỏ.

- HS nhe GV hát

- Phát biểu cảm nghĩkhi nghe bài hát

- HS hát đúng giai điệu và ca từ của bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- HS biết thể hiện bài hát với tính chất hành khúc mạnh mẽ

- Tập cho HS kĩ năng hát và múa tập thể

- Qua nội dung bài hát, giáo dục HS có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quí và bảo vệ hoà bình

HĐ 1: Giới thiệu bài(5phút)

-GV treo bảng phụ có

bài hát phóng to và thuyết

trình

-GV mở băng nhạc

-Giới thiệu: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là một

nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc Việt Nam.

Bài hát Nối vòng tay lớn của ông là tiếng nói tình cảm của những người Việt nam yêu chuộng hoà bình.

- GV treo bảng phụ bài hát lên

-GV trình bày bài hát 1 lần cùng với đàn

-HS nghe và ghi nhớ

- HS nghe

HĐ2: Hướng dẫn HS chia câu, đoạn (5phút)

- GV yêu cầu Hs đọc lời

-Bài hát được viết ở nhịp hai bốn

-Có tính chất hành khúc, tươi vui

-Bài gồm 3 đoạn :+ Đoạn 1 : Rừng núi Việt Nam

+ Đoạn 2 : Cờ nối Nối trên môi

+ Đoạn 3 : Lặp lại tiết tấu của đoạn 1

-HS đọc cá nhân

-HS nghe và ghi nhớ

HĐ3 : Tập hát (30 phút)

-Cho HS tập hát vào bài

theo In tro nhiều lần

-GV hướng dẫn

-GV điều khiển

-Cho HS luyện thanh thang âm Mi thứ:

-Thay tên nốt bằng các nguyên âm như : i, ê, ô,a.

Tập hát:

-Mỗi câu hát GV đàn cho HS nghe 1 lần,

GV hát 2 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát nhắc lại 3-4 lần

-Thực hiện theo lối móc xích cho đến hếtbài

-GV sử dụng đoạn 2 để làm nhạc dạo vàhướng dẫn HS vào bài hát

+ Đoạn 2: Hướng người vào trong và

đi vào, đi ra và kết hợp nhún chân theo phách mạnh.

+ Đoạn 3: Thực hiện như đoạn 1.

-Cho HS thực hiện nhiều lần theo đàn.

-HS thực hiện đồngthanh

-HS tập hát theo sự hướngdẫn của GV

-Tập nghe Intro để vàobài hát

-HS quan sát và thựchiện theo GV

-Từng nhóm 3-4 HS hát bài hát theo nhịpđàn

-GV cho HS xung phong hát cá nhân và kếthợp vận động theo nhịp.(GV sửa sai nếu có)

-Thực hiện đồng thanh.-Thực hiện theo nhóm.-Cá nhân trình bày

Tuần 9 - tiết 9 : Ngày soạn:12 / 10 / 2010

Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG Tập Đọc Nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN số 3.

A - Mục tiêu:

- Giúp hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng

-HS biết được đặc điểm và cấu tạo gam của giọng pha trưởng

-Tập đọc đúng cao độ và trường độ của bài TĐN số 3, đọc đúng cao độ của nốt Si giáng

- Qua nội dung bài tập đọc nhạc, giáo dục HS tình yêu đất nước ,thấy được tinh thần chiến đấu của lớp người

Nội dung 1: Giới thiệu về dịch giọng (10 phút)

+ Tiết tấu và giai điệu cua bài hát có thay đổi không?(không thay đổi).

GV kết luận:

+Sự chuyển dịch độ cao – thấp của một bài hát cho phù hợp với tầm cử giọng của người hát đươc gọi là Dịch giọng.

+Khi dịch giọng một bài nhạc thì tính chất của bài nhạc đó sẽ không thay đổi.

-HS nghe vànhận xét

-Trả lời cá nhân

-HS ghi nhớ

Nội dung 2: Giọng pha trưởng - TĐN số 3 (10 phút)

HĐ 1: Giọng Pha trưởng

-Yêu cầu HS quan sát và -Cho HS xem bài Tập đọc nhạc TĐN số 3 và gợi -HS quan sát,

+ Bài nhạc viết ở giọng Pha trưởng có âm chủ là

Pha, hoá biểu có một dấu giáng ( Si giáng), nốt kết thúc của bài là nốt Pha.

nhận xét và trả lờicác câu hỏi ?

- HSTL: có dấu sigiáng

- HSTL: nốt Pha-HS ghi nhớ

GT: Bài TĐN hôm nay là đoạn trích trong bài

hát Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt Nhạc sĩ Hoàng Việt là một nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc Việt Nam, Ông là người viết giao hưởng đầu tiên ở Việt Nam.

-Cho HS đọc tên nốt nhạc vài lần

-GV đàn từng câu ngắn cho HS nghe, mỗi câu

GV đàn 3 lần và sau đó cho HS đọc nhạc theo đàn

-GV sửa sai cho Hs nếu có và tiến hành sang câukhác

-Ghép từng câu đến hết bài

Luyện tập:

-Cho HS tập đọc nhạc nhiều lần và kết hợp gõ đệm theo phách như đã hướng dẫn

-HS nghe và ghinhớ

- HS quan sát vàphát biểu

- HS thực hiện

- HS nghe đàn

và nhẩm theo, sau đó đọc nhạctheo đàn

-HS thực hiện nhiều lần

-HS thực hiệnđồng thanh

-Thực hiện theo

-Cho HS hát lời ca theo nhạc.

-Chia lớp thành 2 nhóm cho HS tập đọc nhạc vàca.hát lời

-HS nghe và ghinhớ,

Ôn tập bài hát:NỐI VÒNG TAY LỚN.

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ NGUYỄN VĂN TÝ và bài hát Mẹ yêu con.

A- Mục tiêu:

- HS ôn tập để hát thuần thục bài hát “Nối vòng tay lớn”, biết kết hợp vận động phụ hoạ khi hát.

- Ôn lại tiết tấu của bài TĐN số 3, qua đó HS thể hiện đúng cao độ và trường độ của bài TĐN và đồng thời

nắm vững hơn đặc điểm của bài nhạc viết ở giọng Pha trưởng

- HS biết được thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý, qua đó HS được nghe một số bài hát của

ông , đặc biệt là bài hát Mẹ yêu con

- Giáo dục HS biết trân trọng những nhạc sĩ đã có những đóng góp lớn cho nền âm nhạc Việt Nam.

B- Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Đàn phím điện tử

- Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

- Tập đàn và hát một số trích đoạn các bài hát của ông như: Mẹ yêu con, Người đi xây hồ Kẻ Gỗ, Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa

Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn (10phút)

- GV đàn và hướng dẫn -Luyện thanh 1’-2’:

+ Cho HS luyện đọc thang âm Mi thứ và đọc các nốt trụ của gam :

- HS thực hiện

+ GV kiểm tra vài học sinh

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kếthợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

+ Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợpvới gõ đệm

+ Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc và kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp ( cùng lúc)

+ Kiểm tra vài học sinh

+ Nhận xét và ghi điểm

- HS thực hiện đồngthanh

- HS thực hiện theo sựhướng dẫn của GV

HS quan sát

-Một Hs đọc bài

- HS nghe và ghi nhớ