Tuần 14 _lop 2

* Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.. -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giá

TUÇN 14

Thứ hai ngày21 tháng11 năm 2008

Ngµy d¹y 26/11/2008

I/ Mục đích yêu cầu : Như SGK trang 252

II

/ Đồ dùng dạy học :Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bông hoa niềm

-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở

bài tập đọc đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách

đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

-Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Các con của ông cụ có yêu thương nhau

không ?

-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?

- Va chạm có nghĩa là gì ?

-Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi :

-Người cha đã bảo các con mình làm gì ?

- Vì sao bốn người con không ai bẻ được

bó đũa ?

- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :

Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh

đ/ Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan

đến bài học?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

-Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể

- Các con trong nhà không yêu thương nhau , từ ngữ cho biết điều đó là họ

thường xuyên va chạm với nhau

- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những

điều nhỏ nhặt

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Người cha bảo các con nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền

chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp

lại là để nguyên cả bó như bó đũa -Anh , chị em trong nhà phải biết yêu

thương đùm bọc lẫn nhau , đoàn kts mới tạo thêm sức mạnh , chia rẻ sẽ bị yếu đi

- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Anh em như thế tay chân ./ Môi hở răng lạnh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng :

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

*) phép trừ 55 - 8

- Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt đi 8

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?

- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1

phép tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài Trình bày bài nhẩm trên bảng

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một

tổng ?

Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho

biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với

nhau ?

- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và

hình tam giác trong mẫu

- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở

- Mời 1 em lên vẽ trên bảng

- Chỉ trên bảng

- Em khác nhận xét bài bạn

- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , thực hiện từ phải sang trái

- 3 em trả lời

- Về học bài và làm các bài tập cịn lại

Toán: ÔN LUYỆN

I- Mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ , tìm số hạng chưa biết , vẽ hình và nhận dạng hình.

II- Các hoạt động dạy – học:

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt

tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS

lên bảng làm

Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Tìm

x

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , sau đó

gọi 3 em lên bảng làm:Mỗi em 1 phép tính

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Vẽ

hình theo mẫu rồi tô màu

- Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở sau đó tô

màu vào các hình đó

- Yêu cầu học sinh tô màu vào vở

- Một em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở , gọi HS lên bảng làm

- Một em nêu yêu cầu của bài

- 5 em lên bảng làm:

x+8=36 9+x=48 x+7=55 x=36-8 x=48-9 x=55-7 x=28 x=39 x=48

- Cả lớp nhận xét -1 em nêu yêu cầu của bài.

- Cả lớp thực hành tô màu vào vở

2 Củng cố – dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học -Nộp vở chấm 5 em.

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng

65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

*) phép trừ 65 - 38

- Nêu bài tốn : - Cĩ 65 que tính bớt đi 38

que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm

- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính 65 - 38

* Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1

- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1

58 37 49 36 8

- Em khác nhận xét bài bạn

- Nêu về cách đặt tính và tính

*) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29

- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả - Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp c/ Luyện tập : -Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Viết lên bảng : - 6 -10

-Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ? - Trước khi điền số ta phải làm gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ? - Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Mời 1 em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn do: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? -Dặn về nhà học và làm bài tập -Đọc phép tính - Thực hiện đặt tính và tính - 3 em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80 - Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70 - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả -9 - 9

-7 - 9

- Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn

- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn

* Tóm tắt : Bà : 65 tuổi

Mẹ kém bà : 27 tuổi

Mẹ : tuổi ?

Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi )

Đáp số: 38 tuổi

- 3 em trả lời

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

A/ Mục đích yêu cầu: Như sgv trang 256

B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Ba em lên bảng viết các từ : câu

chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời

86

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng

, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Câu

chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu

l/n , i/ iê; ăt/ ăc

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này là lời của ai nói với ai ?

-Người cha nói gì với các con ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm

-Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn là lời của người cha nói với các con

- Người cha khuyên các con phải đoàn kết , đoàn kết mới có sức mạnh , chia lẻ

sẽ không có sức mạnh

- Em hãy hái thêm hiếu thảo

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh

- Nghe và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Đọc yêu cầu đề bài

- 2 em làm trên bảng

lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc lại các từ sau khi điền xong

- Đọc yêu cầu đề bài

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

C / dắt - bắc - cắt -Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách

I/ Mục đích yêu cầu : Như sgv trang 254

II / Đô dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện

- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu

chuyện bó đũa “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu

cầu

- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng

bức tranh

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “

- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu

Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến và

đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc

Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng

Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khuyên của cha

-Lần lượt từng em kể trong nhóm Các

- Yêu cầu kể trước lớp

- Yêu cầu em khác nhận xét sau mỗi lần

bạn kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

theo vai theo từng bức tranh

- Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh tự đóng kịch

đ) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

- Hai em nam đóng hai con trai , 2 em

nữ đóng hai người con gái , 1 em đóng vai người cha ,

1 em làm người dẫn chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

I / Mục tiêu :Như sgv trang 48.

II/ Đồ dùngdạy học : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1

III / Lên lớp :

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Tham quan trường lớp

- Dẫn các em đi tham quan sân trường ,

vườn trường các lớp học

- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi

tham quan

- Em thấy vườn trường sân trường và các

lớp học của mình như thế nào ?

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra

giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn

- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu :

- Sạch , đẹp , thoáng mát

- Dơ bẩn , mất vệ sinh -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung cho các

nhĩm

*Kết luận :

Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta

càn thực hiện : Khơng vứt rác ra lớp ,

khơng bơi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên

tường , luơn kê bàn ghế ngay ngắn , Xả rác

đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp

học

Hoạt động 3 : Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,

* Củng cố dặn dị : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành làm vệ lớp sạch đẹp -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Buổi chiều: Toán : Ôn luyệ n I- Mục tiêu: - Củng cố về cách đặt tính , điền số và giải toán II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Điền số - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , sau - Một em nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở , gọi HS lên bảng làm 45 65 95 75

-16 27 58 39

29 38 37 36

96 56 66 77

-77 18 29 48

19 38 37 29

- Một em nêu yêu cầu của bài

- 4 em lên bảng làm:

đó gọi 4 em lên bảng làm:Mỗi em 1

phép tính

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:

+Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu

cái quạt ta làm phép tính gì?

- Yêu cầu học sinh giải vào vở, 1 em lên

bảng giải

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Củng cố – dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

- Cả lớp nhận xét

-1 em nêu yêu cầu của bài

- Năm nay bà 65 tuổi mẹ kém bà 29 tuổi

-Bài toán hỏi: Năm nay mẹ bao nhiêu tuổi ?

I- Mục đích – yêu cầu:

- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm

- Luyện đọc diễn cảm

II- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Ôn kiến thức đã học:

- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp

mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời

các câu hỏi có trong bài

- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét

-HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

-GV chú ý sửa sai cho HS

c, Đọc từng đoạn trong nhĩm :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

d, Thi đọc giữa các nhĩm:

-Mời các nhĩm thi đua đọc

Học sinh lên bảng đọc 6 em

Cả lớp nhận xét

- HS nối tiếp đọc từng câu

-Rèn đọc các từ như : mỗi , vần , buồn

phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng .

- HS lần lượt đọc bài

-Đọc từng đoạn trong nhĩm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng

3, Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm tồn bài và trả lời

câu hỏi trong bài

4, Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai

Phân lớp thành các nhĩm mỗi nhĩm 4 em

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo

nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài

Kết hợp trả lời câu hỏi :

- Luyện đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc

hay nhất

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài ,

xem trước bài sau

thanh và cá nhân đọc

- HS đọc và trả lời câu hỏi của GV

Thi đọc theo vaiHọc sinh đọc theo nhóm : 3 emĐọc cá nhân , trả lời câu hỏi :

- 4 em

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Học sinh nhắc lại

- Thực hiện ở nhà

I Mục đích – yêu cầu :

-Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác :

Từ thấy các con… một cách dễ dàng

- Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : Giới thiệu bài

* Hướng dẫn tập chép :

-GV đọc mẫu đoạn viết

-Gọi HS đọc bài

+Đọan chép này là lời của ai nói với

ai ?

+Người cha nói gì với các con ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS tìm từ khó

-GV chốt lại ghi bảng

phiền i / y

- HS theo dõi

- 1 HS đọc -Lời của người cha nói với các con -Ai bẽ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền

- HS lên bảng viết lớp thực hành viết

cởi ơi / ưi

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?

-GV đọc bài lần 2

-GV đọc bài

-GV đọc lại bài

-Thu vở chấm

3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi và

xem trước bài sau

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

từ khó vào bảng con

-Viết hoa -HS theo dõi

-HS viết bài vào vở

- HS dò bài sửa lỗi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Câu chuyện bĩ

đũa “

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã

học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu

tin

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng 2 câu dài trong 2 mẫu

tin nhắn , câu khĩ ngắt thống nhất cách

đọc 2 câu này

- Hai em đọc bài “ Câu chuyện bĩ đũa “

và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài

Mai đi học / bạn nhớ mang quyển bài

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng mẫu tin trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà

cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp

xập xành

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn bằng

- Chị Nga nhắn tin Linh những gì ?

- Hà nhắn tin cho Linh những gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 5.

Bài tập yêu cầu em làm gì ?

- Vì sao em phải viết tin nhắn ?

- Nội dung tin nhắn là gì ?

- Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

hát / cho tớ mượn nhé //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên -Đọc từng mẫu tin trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào một tờ giấy

- Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không

có ở nhà

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Quà sáng chị để trong lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm

- Hà đến chơi nhưng Linh không có nhà , Hà mang cho Linh bộ que chuyền

và dặn Linh cho mượn quyển sách hát

- Lớp theo dõi nhận xét bài viết của bạn

-Để nhắn cho người khác biết những việc cần làm mà người cần nhắn không gặp được

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Như sgv trang 124

B// Đồ dùngdạy học :- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5 .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các dạng

phép trừ đã học

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu tự làm và ghi ngay kết quả bài

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở , mời 4 em lên

bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4: - Gọi một em đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán

- Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu

* Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít

- Chị vắt ít hơn mẹ : 18 lít

- Chị vắt : ? lít

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài -Tự nhẩm và làm vào vở

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Một em nêu đề bài -Bốn em lên bảng thực hiện

35 72 81 50

- 7 - 36 - 9 - 17

28 36 72 33

- Đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- Nêu tóm tắt bài toán

- Một em lên bảng giải bài

Giải :

Số lít sữa Chi vắt được là:

50 - 18 = 32 ( l )

Đáp số : 32lít sửa

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Tổ chức cho học sinh thi xếp hình

- Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng cuộc

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

- Các tổ thi xếp hình

- Em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ

Lá lành

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa M

và một số từ ứng dụng có chữ hoa M

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ L :

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy

trình viết chữ M cho học sinh như hướng

dẫn trong sách giáo viên

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung

và sau đó cho các em viết vào bảng con

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- 2 em viết chữ L.

- Hai em viết từ “Lá lành “

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát theo hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con