giáo án Lịch Sử 9 trọn bộ

MỤC TIÊU - Kiến thức: - BiÕt được những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sauchiến tranh thế giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được nhữngtổn thất nặng

Tiết1 : Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐÕN

GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THÕ KỈ XX

I MỤC TIÊU

- Kiến thức:

- BiÕt được những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sauchiến tranh thế giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được nhữngtổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quênmình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước

- BiÕt được những thành tựu to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trongcông cuộc xd CNXH ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉXX

- Kỹ năng:

Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế

-xã hội của Liên Xô và các nước Đông Âu

- Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sauchiến tranh thế giới thứ hai

2 Kiểm tra bài cũ: ( Giáo viên giới thiệu chương trình lịch sử lớp 9)

3 Dạy và học bài mới:

I Liên Xô:

sau Chiến tranh thế giới thứ hai

GV: Túm tắt sự thiệt hại của LX như SGK.

? Em cú nhận xột gỡ về sự thiệt hại của LX

trong chiến tranh thế giới thứ hai?

Hoạt động2: Cỏ nhõn/nhúm.

?Trớc những khó khăn đó, Đảng và nhà nớc

Liên Xô đã có chủ trơng gì?

?Em cú nhận xột gỡ về tốc độ tăng trưởng kinh

tế của LX trong thời kỳ khụi phục kinh,

nguyờn nhõn của của sự phỏt triển đú ?

- Đảng và nhà nước Liờn Xụ đề ra

kế hoạch khụi phục kinh tế

c Kết quả:

- Cụng nghiệp: Năm 1950, sxcụng nghiệp tăng 73% so vớitrước chiến tranh, hơn 6000 xớnghiệp được phục hồi

- Nụng nghiệp: Bước đầu khụiphục, một số ngành phỏt triển

- Khoa học - kỹ thuật: Chế tạothành cụng bom nguyờn tử (1949),phỏ vỡ thế độc quyền của Mĩ

2 Liờn Xụ tiếp tục xõy dựng cơ

sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX)

- Cỏc nước tư bản phương Tõyluụn cú õm mưu và hành động baovõy, chống phỏ Liờn Xụ cả kinh

tế, chớnh trị và quõn sự

- Liờn Xụ phải chi phớ lớn choquốc phũng, an ninh để bảo vệthành quả của cụng cuộc xdCNXH

cuéc x©y dùng c¬ së vËt chÊt kü thuËt cña

Liªn X«?

GV: Có thể giới thiệu tranh , ảnh về những

thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở LX

? Y/c HS lấy 1 số ví dụ về sự giúp đỡ của LX

đối với các nước trên thế giới và trong khu

- Về khoa học - kỹ thuật: Cácngành KH - KT đều phát triển, đặcbiệt là khoa học vũ trụ

- Về quốc phòng: Đạt được thếcân bằng chiến lược vè quân sựnói chung và sức mạnh hạt nhânnói riêng so với Mĩ và phươngTây

- Về đối ngoại: Thực hiện chínhsách đối ngoại hoà bình và tíchcực ủng hộ phong trào cách mạngthế giới

4 Củng cố: Cả lớp làm bài tập sau

Hãy điền tiếp thời gian về những thành tựu trong công cuộc xd CNXH của Liên Xô: Thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở Liên Xô Thời gian

1: Chế tạo thành công bom nguyên tử

2: Phóng tàu vũ trụ đưa nhà du hành vũ trụ Gagarin

đầu tiên bay vào vũ trụ

3: Phóng thành công vệ tinh nhân tạo của trái đất

5 HDVN:- HS học bài cũ, đọc trước bài mới

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài

Trọng tâm: Những thành tựu của công cuộc xd CNXH ở các nước Đông Âu

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xđ vị trí của từng nước Đông Âu

- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử đẻ đưa ra nhận xét của mình.

3 Thái độ:

- Khẳng định những đóng góp to lớn của các nước Đông Âu trong việc xd hệthống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân của các nước Đông Âu đốivới sự nghiệp cách mạng nước ta

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Giáo án, SGK, Tranh ảnh về các nước Đông Âu (từ năm 1944 đén những năm 70)

- Tư liệu về các nước Đông Âu

- Bản đồ các nước Đông Âu

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế - khoa học kĩ thuật của

Liên Xô từ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX

? Hãy cho biết sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam

3 Dạy học bài mới:

II §«ng ¢u

Hoạt động 1: Cá nhân/nhóm

? Các nước dân chủ nhân dân ở Đông

Âu ra đời năm nào ?

GV:Cho HS đọc SGK đoạn về sự gia

đời của các nhà nước dân chủ nhân

dân ở Đông Âu và trên bản đồ Châu

Âu yêu cầu

Hoạt động 2: Nhóm/cá nhân

?Để hoàn thành những nhiệm vụ cách

mạng dân chủ nhân dân các nước

Đông Âu cần tiến hành những công

cuộc gì ?

Hoạt động 3: Cá nhân/nhóm

? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu

trong c«ng cuéc x©y dùng CNXH ë

§«ng ¢u?

1 Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu.

- Hàng loạt các nước dân chủ nhân dân

ở Đông Âu ra đời: Cộng hoà Ba Lan (7

1944) Cộng hoà Ru ma ni (8 1944)…

Những công việc mà các nước Đông

+ Ban hành các quyền tự do dân chủ

2 Các nước Đông Âu xd CNXH (từ năm 1950 đến nửa đầu những năm

70 của thế kỉ XX)

- Đến đầu những năm 70 của thế kỉ

XX các nước Đông Âu đều trở thànhnước công - nông nghiệp phát triển, cónền văn hoá giáo dục phát triển

+ An - Ba - ni đã điện khí hoá cảnước, giáo dục phát triển cao nhấtchâu Âu bấy giờ

+ Ba Lan: sản lượng công - nôngnghiệp đều tăng gấp đôi…

Hoạt động 4: Nhóm/cá nhân

?Tại sao hệ thống XHCN lại ra đời?

? Về quan hệ kinh tế, văn hoá, khoa học

ra đời gồm các nước Liên Xô,

An-ba-ni, Ba Lan, Bun-ga-ri,…

- Về quan hệ chính trị và quân sự: Ngày14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vác-xa-vathành lập

4 Củng cố:

Cả lớp làm bài tập sau:

Hãy điền thời gian cho đúng với sự kiện sau?

1: Thành lập liên minh phòng thủ Vác-xa-va

2: Thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế (khối SEV)

3: Các nước Đông Âu bước vào giai đoạn xây dựng

CNXH

4: Nhà nước cộng hoà dân chủ Đức ra đời

\5 HDVN:

- Học bài cũ, đọc trước bài mới

- Vẽ và điền vào lược đồ châu Âu các nước XHCN Đông Âu

Duyệt tiến độ chương trình

TIẾT 3: BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA

NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Nắm được những nét chính về sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang

Xô viết (từ nửa sau những năm 70 đến 1991) và của các nước XHCN ở Đông Âu

2.Kĩ năng:

giai cấp công nhân và nhân dân lao động của các cá nhân gĩư trọng trách lịchsử

- Biết cách khai thác các tư liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử.

3 Thái độ:

- Cần nhận thức đúng đắn sự tan giã của Liên Xô và các nước XHCN ởĐông Âu là sự sụp đổ của mô hình không phù hợp chứ không phải sự sụp đổ của lítưởng XHCN

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- TRanh ảnh về sự tan giã của Liên Xô và các nước XHCN ở Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

? Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân các nước

Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì?

? Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xd CNXH ở các nước Đông

Âu?

3Bài mới:

? Tình hình Liên Xô giữa những năm

70 đến 1985 có điểm gì nổi cộm?

? Hãy cho biết mục đích và nội dung

của công cuộc cải tổ ?

GV: Giới thiệu một số bức tranh, ảnh

sưu tầm về nhân vật M.Gooc-ba-chốp,

cuộc khủng hoảng ở Liên Xô và H3,4

- Nội dung cải tổ:

+ Về chính trị: thiết lập chế độ tổngthống, đa nguyên, đa đảng, xoá bỏĐảng Cộng Sản

+ Về kinh tế: thực hiện nền kinh tế thitrường theo định hướng tư bản chủnghĩa

- Ngày 21/8/1991 đảo chính thất bại,Đảng Cộng sản bị đình chỉ hoạt động.Liên bang Xô viết tan rã

- Ngày 25/12/1991 lá cờ búa liềm trênnóc điện Krem- li bị hạ - chấm dứt chế

? Tình hình các nước Đông Âu cuối

những năm 70 đầu những năm 80 như

thế nào ?

? Hãy cho biết sự sụp đổ chế độ XHCN

ở các nước Đông Âu?

?Nguyên nhân sự sụp đổ của các nước

XHCN Đông Âu ?

- Chính trị mất ổn định Các nhà lãnhđạo đất nước quan liêu, bảo thủ, thamnhũng, nhân dân bất bình

- Sự sụp đổ của các nước XHCN Đông

Hãy nối thời gian với sự kiện sao cho đúng.

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

Duyệt tiến độ chương trình

TiÕt 4 - Bµi 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI

PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

- Nắm được quỏ trỡnh phỏt triển của của phong trào giải phúng dõn tộc ở chõu

Á, chõu Phi, Mĩ-La tinh: những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn trongcụng cuộc xõy dựng đất nước ở những nước này

-Kỹ năng:

- Thấy rừ được cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhõn dõn cỏc nước

Á, Phi, Mĩ -La tinh vỡ sự nghiệp giải phúng và độc lập dõn tộc

- Kĩ năng

- HS rốn luyện phương phỏp tư duy: khỏi quỏt, tổng hợp cũng như phõn tớch

sự kiện; kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chớnh trị ở cỏc chõu và thế giới

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Tranh ảnh về cỏc nước Á, Phi, Mĩ - La tinh từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Bản đồ treo tường: chõu Á, Phi, Mĩ -La tinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

? Cuộc khủng hoảng và sự sụp đổ ở cỏc nước Đụng Âu diễn ra như thế nào?

3 Dạy và học bài mới:

- GV sử dụng bản đồ thế giới

? Em hãy trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc của các nớc

Đông Nam á?

? Phong trào GPDT của các nớc Nam á

và Bắc Phi diễn ra nh thế nào?

? Mĩ La Tinh ?

GV: Sử dụng bản đồ giới thiệu phong

trào đấu tranh giành độc lập của nhõn

dõn: An-gụ-la Mụ-dăm-bich và

- Cỏc nước Nam Á và Bắc Phi nhiềunước giành độc lập: Ấn Độ (1946 -1950), Ai Cập (1952)…Năm 1960 17nước chõu Phi tuyờn bố độc lập

- Mĩ - Latinh: 1/1/1959 cỏch mạng Cu

Ba giành thăng lợi

- Cuối những năm 60 thế kỉ XX hệ thốngthuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX.

- Ba nước tiến hành đấu tranh vũ trang

và giành độc lập, là Ghi - nờ Bớt - xao(9/1974), Mụ - dăm - bớch (6/1975), An -

gụ - la (11/1975)

III Giai đoạn từ giữa những năm 70

GV: giải thích khái niệm “Thế nào là

chủ nghĩa A-pác-thai ?”

? Cuộc đấu tranh của nhân dân châu

Phi chống chế độ A-pác-thai diễn ra

như thế nào ?

? Sau khi chế độ A-pác-thai bị xoá bỏ

ở Nam Phi, hệ thống thuộc địa của

CNĐQ đã bị sụp đổ hoàn toàn, nhiệm

vụ của các nước châu Á, Phi, Mĩ

-Latinh là gì ?

đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX.

- Người da đen đã giành được thắng lợi thông qua cuộc bầu cử và thành lập chính quyền: Dim - ba - bu - ê (1980), Nam - mi - bi - a (1990), Nam phi ( 1993)

- Thăng lợi có ý nghĩa lịch sử là: xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi

4 Củng cố:

- GV cần làm rõ ba giai đoạn của phong trào giải phóng dân tộc với nội dung quan trọng nhất của mỗi giai đoạn

5 Dặn dò:

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

- Trả lời các câu hỏi ở SGK

Duyệt tiến độ chương trình

………

………

………

………

………

………

Ngày…… tháng….…năm……….

Người duyệt

Ngày soạn: 19/9/2009

Ngày dạy:

Tiết 5 : Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Nắm một cách khái quát tình hình các nước châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai

- Nắm được sự ra đời của các nhà nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa

- Hiểu được sự phát triển của nhà nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ châu Á và Trung Quốc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và một số sự

kiện tiêu biểu của mỗi giai đoạn

3 Dạy và học bài mới:

? Hãy cho biết cuộc đấu tranh giành độc

lập của các nước châu Á diễn ra như thế

nào?

?Sau khi giành được độc lập, các nước

châu Á đã phát triển kinh tế như thế

nào ? kết quả ?

GV: Cho HS đọc SGK, sau đó yêu cầu

HS tóm tắt sự ra đời của nước Cộng hoà

Nhân dân Trung Hoa GV nhận xét, bổ

sung và kết luận

GV: Giới thiệu cho HS chân dung chủ

tịch Mao Trạch Đông tuyên bố thành lập

nước CHND Trung Hoa

?Nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa

ra đời có ý nghĩa như thế nào ?

? Sau khi thành lập, Trung Quốc tiến

I Tình hình chung

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai hầuhết các nước châu Á đã giành đượcđộc lập

- Các nước đều ra sức phát triển kinh

tế và đã đạt được nhiều thành tựu quantrọng, có nước trở thành cường quốccông nghiệp (Nhật Bản), nhiều nướctrở thành con rồng châu Á (Hàn Quốc,Xin - ga - po… )

II Trung Quốc:

1 Sự ra đời của nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa.

- 1/10/1949 nước Cộng hoà Nhân dânTrung Hoa ra đời

- Đây là thắng lợi có ý nghĩa lịch sử:kết thúc 100 năm nô dịch của đế quốc

và phong kiến, bước vào kỉ nguyênđộc lập tự do

- CNXH được nối liền từ châu Âu sangchâu Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới (1949 - 1959)

- Từ 1949 - 1952 T/Quốc hoàn thành

hành những nhiệm vụ gỡ ?

GV Giới thiệu cho HS biết lược đồ H6

SGK nước CHND Trung Hoa sau ngày

thành lập

? Nờu túm tắt cụng cuộc khụi phục và

phỏt triển kinh tế thực hiện kế hoạch 5

năm đầu tiờn (1953 - 1957) của Trung

Hoa ?

? Trong cuối những năm 50 và 60 của

thế kỉ XX Trung Quốc cú sự kiện nào

tiờu biểu ? Hậu quả của nú ?

?Hóy cho biết những thành tựu của

cụng cuộc cải cỏch - mở cửa ở Trung

Quốc từ 1978 đến nay ?

GV giới thiệu H7: “THành phố Thượng

Hải ngày nay” và H8 “Hà Khẩu - thủ phủ

tỉnh Hải Nam, đặc biệt khu kinh tế lớn

nhất Trung Quốc” Đõy là sự phỏt triển

mạnh mẽ của nền kinh tế Trung Quốc

? Chính sách đối ngoại của Trung Quốc

hiện nay là gì? Kết quả?

thắng lợi khụi phục kinh tế

- Từ năm 1953 - 1957 thực hiện thắnglợi kế hoạch 5 năm lần thứ nhất vớinhững thành tựu đỏng kể

3 Hai mươi năm biến động (1959 1978)

Trong những năm 1959 1978 TrungQuốc đầy những biến động: “Ba ngọn

cờ hồng” trong kinh tế và “Đại cỏchmạng văn hoỏ vụ sản” trong chớnh trị

4 Cụng cuộc cải cỏch - mở cửa (từ

4 Củng cố: Cả lớp

HS làm bài tập sau: Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi cõu trả lời đung

A Nước Cộng hoà Nhõn dõn Trung Hoa được thành lập vào

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

- Trả lời cõu hỏi trong SGK

Duyệt tiến độ chương trỡnh

………Ngày soạn: 26/9/2009

Ngày dạy:

Tiết 6: Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

+ Nắm được tình hình các nước Đông Nam Á trước và sau năm 1945

+ Sự ra đời tổ chức ASEAN, tác dụng của và sự phát triển của các nước trongkhu vực Đông Nam Á

2 Tư tưởng:

+ Tự hào về những thành tựu đạt được của nhân dân ta và các nước ĐôngNam Á trong thời gian gần đây, củng cố sự đoàn kết giữa các dân tộc trong khuvực

3 Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ Đông Nam Á và Châu Á, phân tích khái quáttổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

+ Lîc đồ Đông Nam Á và các tranh ảnh về các nước Đông Nam Á như: Lào ,

Thái Lan, CamPhu Chia, Inđônêxia

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách mở cửa ở TQ cuối năm 1978 đến nay?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Cả lớp/cánhân

GV: Treo bản đồ các nước Đông Nam Á

giới thiệu về khu vực này

? Nªu t×nh h×nh c¸c níc trong khu vùc

§«ng Nam ¸ tríc chiÕn tranh thÕ giíi II?

HS: lên bảng điền vào bản thống kê các

nước ĐNÁ giành độc lập theo nội dung

sau: tên nước, thủ đô, ngày giành độc lập,

tình hình hiện nay

? Hãy cho biết tình hình các nước ĐNÁ

sau khi giành độc lập đến nay?

I Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945

- Trước 1945 hầu hết là thuộc địa (trừThái Lan)

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai hầu

Hoạt động 2: Nhúm/ cỏ nhõn

?Hoàn cảnh ra đời của tổ chức ASEAN?

?Mục tiờu hoạt động của ASEAN là gỡ?

Hoạt động 3.

?Sự phỏt triển của cỏc nước ASEAN

diễn ra như thế nào?

GV: Giới thiệu H11 SGK ( Hội nghị cấp

cao ASEAN 6 họp tại Hà Nội) thể hiện

sự hợp tỏc hữu nghị , giỳp đỡ nhau cựng

- Đứng trước yờu cầu phỏt triển kinh

tế - xó hội, cỏc nước cần hợp tỏc, liờnminh với nhau để phỏt triển

- 8/8/1967 Hiệp hội cỏc nước ĐNÁđược thành lập

b Mục tiờu ASEAN là:

Phỏt triển kinh tế và văn hoỏ thụngqua những nỗ lực hợp tỏc chunggiữacỏc thành viờn, duy trỡ hoà bỡnh và ổnđịnh khu vực

III Từ “ASEAN 6” Phỏt triển thành “ASEAN 10”

- Từ những năm 90 lần lượt cỏc nướctrong khu vực tham gia tổ chứcASEAN

- Hoạt động trọng tõm của ASEAN làchuyển sang hoạt động kinh tế

4 Củng cố:

-Trỡnh bày tỡnh hỡnh cỏc nước ĐNÁ trước và sau 1945?( Xỏc định vị trớ

cỏc nước đó giành được độc lập trờn bản đồ)

-Trỡnh bày về sự ra đời mục đớch hoạt độngvà quan hệ của ASEAN với Việt Nam

5 Hướng dẫn về nhà

-Học bài cũ và trả lời cõu hỏi trong SGK

-Đọc bài cỏc nước chõu Phi

Duyệt tiến độ chương trỡnh

………Ngày soạn: 3/10/2009

+ Phong trào đấu tranh giải phúng dõn tộc

+ S ự phỏt triển kinh tế- xó hội của cỏc nước này

- Cuộc đấu tranh kiờn trỡ đẻ xoỏ bỏ chủ nghĩa phõn biệt chủng tộc ở Cộnghoà Nam Phi

II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

- Giỏo ỏn, SGK, Bản đồ chõu Phi và thế giới

Tài liệu tranh ảnh về chõu Phi

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

a/ Em hóy trỡnh bày những nột chủ yếu của tỡnh hỡnh ĐNA từ 1945 đến

nay?

b/ Hoàn cảnh ra đời và mục tiờu hoạt động của tổ chức ASEAN?

3 Bài mới:

Từ sau CTTG thứ 2 đến nay, phong trào đấu tranh giải phúng dõn tộcở

chõu Phi phỏt triển mạnh, hầu hết cỏc nước chõu Phi đó giành được độc lập Nhưngtrờn con đường phỏt triển, cỏc nước chõu Phi cũn gặp nhiều khú khăn, vấn đề chủyếu của cỏc nước hiện nay là chống đúi nghốo, lạc hậu Hụm nay chỳng ta học bàicỏc nước chõu Phi

Hoạt động 1: Cả lớp/cỏ nhõn

GV:Giới thiệu bản đồ Chõu Phi với

các đại dương hoặc biển bao quanh,

cựng với diện tớch và dõn số của Chõu

Phi Đồng thời GV nhấn mạnh: từ sau

I Tỡnh hỡnh chung:

Chiến tranh thế giới thứ hai phonh trào

đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, đòi

độc lập diễn ra sôi nổi ở khắp châu Phi

? Nêu nét chính cuộc đấu tranh của

nhân dân châu Phi?

HS: Lên bảng điền vào lược đồ thời

gian các nước Châu Phi giành độc lập

? Năm 1960 Châu Phi Có sự kiện gì

nổi bật?

Hoạt động 2:

?Hãy cho biết tình hình châu Phi sau

khi giành được độc lập?

Hoạt động 3: Cả lớp/cá nhân

GV: Giới thiệu bản đồ vị trí của Nam

Phi và giới thiệu những nét cơ bản về

đất nước Nam Phi

Hoạt động 4: Nhóm/cá nhân

?Cuộc đấu tranh chống chế độ phân

biệt chủng tộc ở Nam Phi diễn ra như

thế nào?

GV giới thiệu H13 trong SGK

“Nen-xơn Man-đê-la” và đôi nét về tiểu sử và

cuộc đời đấu tranh của ông

?Hiện nay Nam Phi đưa ra chủ trương

phát triển kinh tế như thế nào?

GV: Cung cấp cho HS biết: Nam Phi là

một nước giàu có tài nguyên thiên

nhiên như vàng, uranium, kim cương,

khí tự nhiên…

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai phongtrào đòi độc lập ở châu Phi diễn ra sôinổi, nhiều nước giành được độc lập: AiCập (6/1953), An - giê - ri (1962)

- Năm 1960 là năm châu Phi, có tới 17nước giành được độc lập

- Từ cuối những năm 80 đến nay, tìnhhình châu Phi rất khó khăn, không ổnđịnh với: nội chiến, xung đột, đói nghèo,

…

II Cộng hoà Nam Phi

- Năm 1961 Cộng hào Nam Phi tuyên bốđộc lập

- Chính quyền thực dân da trắng ở NamPhi đã thi hành chính sách phân biệtchủng tộc (A-pác- thai) cực kì tàn bạo

- Năm 1993 chế độ A-pác- thai bị xoá bỏ

- Hiện nay chính quyền mới ở Nam Phi

đề ra “Chiến lược kinh tế vĩ mô” nhằmphát triển kinh tế, giải phóng việc làm vàphân phối lại sản phẩm

4.Củng cố:

Hãy điền vào thời gian sao cho đúng với sự kiện trong bảng sau

1 Cộng hoà Ai - Cập được thành lập

2 “Năm Châu Phi”

3 Nam Phi tiến hành bầu cử da chủng tộc

đầu tiên

4 Nen - xơn Man - đê - la trở thành tổng

thống người da đen đầu tiên

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK

- Đọc trước và chuẩn bị bài mới

Duyệt tiến độ chương trình

- Tư tưởng

- Giúp học sinh thấy được cuộc đấu tranh kiên cườngcủa nhân dân Cu Ba vànhững thành tựu mà Cu Ba đạt được về mọi mặt, từ đó thêm quí trọng và khâmphục nhân dân Cu Ba

-Kỹ năng

- Rèn học sinh kỹ năng dụng bản đồ và tranh ảnh: khai thác chân dung lãnh tụPhi- đen Ca-xtơ-rô;các thao tác tư duy: nhận định,đánh giá, phân tích lập bảngbiểu

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC

GV:Giáo án, SGK, Bản đồ châu Mĩ và Mĩ La tinh.

Tranh ảnh về lãnh tụ Phi- đen, đất nước , con ngườiCu Ba vàcác nướcMĩ- La tinh

HS:Tìm hiểu về đất nước Cu ba

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

Hãy cho biết những nét chính về kinh tế , xã hội các nước châu Phi sau Chiểntranh thế giới thứ hai?

3 Bài mới:

Mĩ La-tinh là một khu vực rộng lớn trải dài từ Mê-hi-cô ở bắc Mĩ xuống

Nam Mĩ Từ sau năm 1945, các nước Mĩ La-tinh không ngừng đấu tranh để củng

cố độc lập chủ quyền, phát triển kinh tế và xã hội nhằm thoát khỏi sự lệ thuộcvào

đế quốc Mĩ Trong cuộc đấu tranh đó, Cu Ba như một ngọn cờ tiên phong đi hàngđầu

HĐ1:Cả lớp/ cá nhân

GV: Treo bản đồ , giới thiệu về

Mĩ- Latinh

? Em có nhận xét gì về sự khác

biệt giữa tình hình châu Á, Châu

Phi, và khu vực Mĩ - La tinh?

GV: Yêu cầu HS xác định những

nước đã giàng độc lập từ đầu thế

kỉ XIX trên bản đồ (Braxin,

Achentina …)

? Em hiểu thế nào lµ “Sân sau”?

với chiêu bài “Cây gậy lớn và củ

cà rốt”cña Mĩ ë MÜ La Tinh?

? Tõ sau ChiÕn tranh thÕ giíi thø

II, phong trµo gi¶i phãng d©n téc ë

MÜ La Tinh diÔn ra nh thÕ nµo?

? Từ cuối những năm 80 đến

naycác nước Mĩ -Latinh đã thực

hiện những nhiệm vụ gì?

Nhóm2:

Tại sao sau chiến tranh thế giới

thứ hai, Mĩ -Latinh được mệnh

danh là “ đại lục núi lửa”?

GV : Nhấn mạnh từ sau CTTG

thứ 2 đến nay các nước

Mĩ-Latinhđã khôi phục chủ quyền dân

tộc và bước lên vũ đài quốc tế với

tư thế độc lập tự chủ của

I Những nét chung.

Vị trí và đặc điểm:

- Mĩ - Latinh có vị trí chiến lược quan trọng

-Trước chiến tranh các nước Mĩ La-tinh trởthành “Sân sau” và là thuộc địa kiểu mới củaMĩ

-Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến naycách mạng Mĩ - Latinh có nhiều biến chuyểnmạnh mẽ

+ Từ 1945-1959: Phong trào nổ ra ở nhiềunước

+ Từ 1959-đầu 1980, Mĩ -latinh diễn ra caotrào khởi nghĩa vũ trang và được coi là “đạilục núi lửa”

+Làm thay đổi cục diện chính trị các nướcMĩ- Latinh

+Từ cuối những năm 80 đến nay, các nước

ra sức phát triển kinh tế- văn hoá

? Điền tiếp sự kiện tương ứng với

mốc thời gian sau: 26/7/1953?

? Em biết gì về lãnh tụ Phi đen

Ca xtơ rô?

GV: Sử dụng H15 để giớ thiệu

GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu giai

đoạn 2 từ 1956-1958 và giai đoạn

từ 1958-1959

Ngày 25/11/56 Phi đen

cùng 81 chiến sĩ trở về Cuba xây

dựng căn cứ, phong trào lan rộng

Tháng 12/1958 chiếm được pháo

đài SantaClara – án ngữ phía đông

? Bước vào giai đoạn mới nhân

dân đã thực hiện những nhiệm vụ

gì nhằm khôi phục đất nước và

phát triển kinh tế?

II/ Cu Ba - Hòn đảo anh hùng

(Diện tích 111000 km2, DS 11,3 triệu người)

*/ Trước cách mạng

- Cu Ba dưới chế độ đọc tài Batixta

- Nhân dân CuBa mâu thuẫn chế độ độc tàiBatixta

(Xoá bỏ hiến pháp tiến bộ, cấm các Đảngphái chính trị hoạt động, bắt giam người yêunước, tàn sát 20 000 chiến sĩ yêu nước)

*/ Cách mạng bùng nổ và thắng lợi.

- 26/7/1953 cuộc tấn công vào pháo đài Môn

ca đa đã mở đầu phong trào đấu tranh vũtrang

- Giai đoạn 1956-1958: xây dựng căn cứphát triển lực lượng cách mạng

- Giai đoạn 1958-1959:chế độ độc tài Bati xta

bị lật đổ, cách mạng Cuba thắng lợi

* Công cuộc xây dựngCNXH từ 1959 đến nay/

- Cải cách RĐ, cải cách dân chủ triệt để

- Quốc hữu hoá xí nghiệp của TB nước ngoài

- Xây dựng chính quyền cách mạng

- Thành tựu: CN: cơ cấu hợp lí, sản lượng ổnđịnh Nông nghiệp đa dạng, nhiều loại câytrồng GD, y tế, văn hoá, thể thao phát triểnmạnh

? Những khú khăn của CuBa

trong giai đoạn này? (Bị Mĩ cấm

vận về kinh tế, cụ lập về chớnh

trị)?

? Em biết gỡ về sự giỳpđỡ của

CuBa đối với nhõn dõn Việt Nam?

? Những thành tựu mà CuBa đạt

được trong giai đoạn hiện nay?

4 Củng cố:

1/ Tỡnh hỡnh cỏch mạng Mỹ latinh cú gỡ khỏc biệt với chõu Á, Phi?

2/ Em biết gỡ về mối quan hệ giữa Việt Nam- Cuba? phong trào cỏch mạng của nhõn dõn Cuba?

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Nờu những nột nổi bật của tỡnh hỡnh Mỹ latinh từ 1945 đến nay?

- ễn tập nội dung đó học, chuẩn bị giấy bỳt, giờ sau kiểm tra 1 tiết

Duyệt tiến độ chương trỡnh

………

………

………

………

Ngày…… thỏng….…năm……….

Người duyệt ……… Ngày soạn:17/10/2009

Ngày giảng:

Tiết 9: KIỂM TRA VIếT 1 TIẾT

I MỤC TIấU KIỂM TRA:

- Đánh giá khả năng nhận thức của học sinh, ý thức học tập bộ môn

- Học sinh có quan điểm tháI độ đúng đắn, rõ ràng, đứng về phía chính nghĩa, yêu quý hoà bình chống lại sự áp bức bóc lột, khâm phục sự vơn lên và những thành quả của các dân tộc, nâng cao lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Kĩ năng: Nhớ sự kiện, biết đánh giá nhận định so sánh; hoàn thiện kĩ năng làm bài

II Đề bài và điểm số.

* Phần trắc nghiệm: (2 điểm)

Câu 1: Chọn ý trả lời đúng nhất của những câu sau đây

A Đến nửa đầu thập kỉ 70 (XX) hai cờng quốc công nghiệp đứng đầu trên thế giới là:

a Mĩ và Nhật Bản; c Mĩ và Liên Xô;

b Nhật Bản và Liên Xô; d Liên Xô và Đức

B Liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô Viết tồn tại trong bao lâu:

a 73 năm; c 74 năm;

b 69 nâm; d 79 năm.

Câu 2 Chọn những câu đúng (Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu):

a Chế độ phân biệt chủng tộc tồn tại dai dẳng nhất ở Cộng hoà Nam Phi

b Trong 10 năm (1949 - 1959), so với trớc địa vị quốc tế của Trung Quốc bị giảm sút

c ASEAN ra đời trớc SEATO

d Cách mạng nhân dân ở Cu Ba thành công vào 1/10/1959

Câu 3 Điền tên nớc còn thiếu vào câu sau:

Trớc chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nớc Đông Nam á (trừ …… ) đều

là thuộc địa của các nớc thực dân phơng Tây

a Xin-ga-po; c.Nhật Bản;

b TháI Lan; d Hàn Quốc

* Phần tự luận: 8 điểm)

Câu 1: Trình bày công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô?

Câu 4: Trình bày công cuộc cảI cách mở cửa của Trung Quốc từ năm

1978 nay?

III Đáp án và thang điểm

Phần trắc nghiệmCâu 1

a, b

b

1

0.50.5Phần tự luận

b Thành tựu khôi phục kinh tế

- Cụng nghiệp: Năm 1950, sx cụng nghiệptăng 73% so với trước chiến tranh, hơn

6000 xớ nghiệp được phục hồi

- Nụng nghiệp: Bước đầu khụi phục, một

số ngành phỏt triển

- Khoa học - kỹ thuật: Chế tạo thành cụngbom nguyờn tử (1949), phỏ vỡ thế độcquyền của Mĩ

c Thành tựu xây dựng cơ sở vật chất kĩthuật

- Về kinh tế: Liờn Xụ là cường quốc vềcụng nghiệp đứng hàng thứ hai thế giới(sau Mĩ), một số ngành vượt Mĩ

Về khoa học kỹ thuật: Cỏc ngành KH

-1

1

2

Câu 2.

KT đều phỏt triển, đặc biệt là khoa học vũ trụ

- Về quốc phũng: Đạt được thế cõn bằng chiến lược vố quõn sự núi chung và sức mạnh hạt nhõn núi riờng so với Mĩ và phương Tõy

- Về đối ngoại: Thực hiện chớnh sỏch đối ngoại hoà bỡnh và tớch cực ủng hộ phong trào cỏch mạng thế giới

- Từ năm 1978 đến nay Trung Quốc thực hiện đường lối cải cỏch, mở cửa và đạt nhiều thành tựu to lớn, nhất là về tốc độ phỏt triển kinh tế

- Chớnh sỏch đối ngoại của Trung Quốc thu được nhiều kết quả, củng cố địa vị

trờn trường quốc tế

2 1 III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3 Kiểm tra: - Nhắc lại những quy định Phát đề 4 Thu bài, nhận xét Duyệt tiến độ chương trỡnh ………

………

………

………

Ngày…… thỏng….…năm……….

Người duyệt

Ngày soạn:24/10/2009

Ngày dạy :

CHƯƠNG III

MĨ ,NHẬT BẢN ,TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

TIếT 10: BÀI 8: NƯỚC Mĩ

I MỤC TIấU BÀI HỌC:

-Kiến thức

- Nắm được những nột lớn tỡnh hỡnh kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai Nờu được những thành tựu khoa học kỹ thuật chủ của Mĩ

- Hiểu được chớnh sỏch đối nội và đối ngoại của giới cầm quyền ở Mĩ

-Tư tưởng

- HS thấy rõ bản chất của chính sách đối nội , đối ngoại của các nhà cầm quyền Mĩ đối với nhân dân Mĩ và nhân dân các nước trên thế giới, trong đó có Việtnam

-Kỹ năng

Rèn kỹ năng tư duy, phân tích khái quát vấn đề

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Giáo án, SGK, Bản đồ nước Mĩ

-Một số tranh ảnh về nước Mĩ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu những nét nổi bật tình hình Mĩ- latinh sau 1945?

3.Bài mới

? Cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau

CTTG II?

? Nguyªn nh©n ph¸t triển nền kinh

tế Mĩ?

? N hững biểu hiện nào chứng tỏ

nền kinh tế Mĩ chiếm ưu thế tuyệt

đối trong thế giới tư bản?

I/Tình hìnhkinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới

- Sau chiến tranh thế giới Mĩ vươn lên trởthành nước giàu mạnh nhất trong thế giới

- Nắm ¾ trữ lượng vàng của thế giới

- Tuy nhiên từ 1973 đến nay nền kinh tế

Mĩ giảm sut về nhiều mặt

* Nguyên nhân dẫn dên kinh tế Mĩ suyyếu tương đối:

- Sự cạnh tranh của Tây Âu, Nhật Bản

- Khủng hoảng, suy thoái

- Chi phí nhiều cho quân sự

- Sự chênh lệch giữa các tầng lớp trong xãhội

II/ Sự phát triển khoa học kỹ thuật của

Mĩ sau chiến tranh

- Mĩ là nơi khởi dầu cách mạng khoa học

kỹ thuật lần 2

- Mĩ đạt được những thành tựu trên tất cảcác lĩnh vực: ( SGK)

? T rong những thập niên tiếp theo

nền kinh tế Mĩ như thế nào?

? Nguên nhân nào dẫn đến sự suy

yếu tương đối của Mĩ?

GV: Nhấn mạnh các cuộc khủng

hoảng và giải thích cho hs khái niệm

suy yếu tương đối

? Tại sao Mĩ lại là nước khởi đầu

? Thảo luận : nêu những nét cơ bản

trong chính sách đối nội của Mĩ?

? Mĩ đã thực hiện chính sách đối

ngoại như thế nào?

- Nhờ có cuộc cách mạng khoa học kỹthuật nền kinh tế Mĩ tăng trưởng nhanhchóng

III/ Chính sách đối nội và đối ngoại của

Mĩ sau chiến tranh

- Đối nội : ban hành một loạt các đạo luậtphản động

- Đối ngoại:

+ Đề ra chiến lược toàn cầu nhằm thống trịthế giới

4.Củng cố

1/ Tình hình nước mĩ sau chiến tranh thế giứ thứ hai?

2/ Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai?

Ngày dạy:

Tiết11: Bài 9: NHẬT BẢN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức

Nắm được Nhật Bản từ một nước bại trận bị tàn phá nặng nề đã vươn lên trởthành một siêu cường kinh tế đứng hàng thứ hai thế giới sau Mĩ

Hiểu được chính sách đối ngoại của giới cầm quyền Nhật Bản

Trọng tâm: Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh

- Tư tưởng

Giáo dục ý chí vươn lên , tinh thaanf lao động hết mình, tôn trọng kỷ luậtcủa người Nhật Bản, ddos là một trong những nguyên nhân có ý nghĩa quyếtđịnhđưa tới sự phát triển thần ktf của nền kinh tế Nhật Bản

2 Kiểm tra bài cũ:

H? Trình bày những thành tựu kinh tế và khoa học kỹ thuật của Mĩ sau chiếntranh thế giới thứ hai ?

? Nêu những nét lớn trong chính sách đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế giớithứ hai?

3 Bài mới

GV: giới thiệu bản đồ Nhật bản, đất

nước Nhật bản và hỏi:

? Em hãy cho biết tình hình Nhật

bản sau chiến tranh thế giới

1 Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh.

- Sau chiến tranh, Nhật Bản mất hết thuộcđịa, kinh tế bị tàn phá, khó khăn bào trùm:thất nghiệp, thiếu lương thực…

- Đất nước bị quân đội nước ngoài chiếmđóng

- Nhật Bản tiến hành một loại cải cách dânchủ: ban hành Hiến pháp mới (1946), thựchiện cải cách ruông đất (1946 - 1949); giảigiáp các lực lượng vũ trang ; ban hành cácqưyền tự do dân chủ…

- Ý nghĩa: chuyển từ chế độ chuyên chế

sang chế độ dân chủ, tạo nên sự phát triểnthần kì về nền kinh tế

2 Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh

HS Đọc đoạn đầu trong sgk hãy cho

biết: Từ 1950 đến những năm70 của

thế kỷ XX nền kinh tế NB phát triển

như thế nào?

? Hãy cho biết những nguyên nhân

nàodẫn dến sự phát triển của nền

kinh tế NB?

GV: Giới thiệu một số tranh ảnh

trong SGK khoa và sưu tầm được để

học sinh thấy được sự phát triển của

nền kinh tế Nhật Bản

? Trình bày về chính sách đối nội

của Nhật Bản?

?Những nét nổi bật trong chính sách

đối ngoại của Nhật Bản?

?Lấy các ví dụ về mối quan hệ giữa

Việt Nam và Nhật Bản thể hiện

chính sách đối ngoại của Nhật Bản,

như viện trợ ODA của Nhật Bản lớn

- Từ năm 70 của thế kỉ XX, Nhật Bản đãtrở thành một trong ba trung tâm kinh tế tàichính của thế giới

* Nguyên nhân phát triển của nền kinh

tế Nhật Bản:

Truyền thống văn hoá giáo dục nâu đời

-hệ thống tổ chức quản lí hiệu quả của các

xí nghiệp, công ty

- Vai trò quản lí của nhà nước

- Con người Nhật Bản được đào tạo cơbản, cần cù có ý chí vươn lên, tiết kiệm kỉluật cao, dân tộc Nhật có truyền thống tựcường

* Hạn chế: SGK

3 Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

- Đối nội: Nhật Bản chuyển từ chế độ

chuyên chế sang xã hội dân chủ với nhữngquyền tự do dân chủ tư sản

- Đối ngoại: Kí hiệp ước an ninh Mỹ Nhật

(ngày 8/9/1951) Nhật Bản lệ thuộc vào Mỹ

và được che chở bảo hộ dưới ô “Hạt Nhân”của Mỹ

Thi hành chính sách đối ngoại mềm mỏng

về chính trị, tập trung phát triển kinh tế

Hiện nay Nhật đang vươn lên thành cườngquốc chính trị để tương xứng với siêucường kinh tế

? Những nét chủ yếu trong cải cách chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật

Bản (từ năm 1945 đến nay)

5 Hướng dẫn về nhà:

Học bài xem bài 10

Duyệt tiến độ chương trình

Rèn cho HS phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp

II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

GV: Giáo án, SGK, Bản đồ chính trị châu Ấu

HS: Một số hình ảnh về các nước châu Âu và liên minh châu Âu

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ:

?/ Nêu những dẫn chứng tiêu biểucủa sự phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai?

3 Bài mới

GV:Giới thiệu cho hsthấy rõ: Trong chiển

tranh thÕ giới thứ hai hầu hết các nước

Tây Âu bị phát xít chiếm đóng và bị

tàn phá nặng nề

? Tình hình kinh tế các nước Tây Âu phát

triển như thế nào? Nguyên nhân dẫn

đến sự phát triển đó”?

GV: Nêu rõ về việc các nước Tây Âu thực

hiện chính sách đối ngoại của mình với

những cuộc chiến tranh xâm lược: Hà

Lan trở lại xâm lược In đô nê xi a

(11/1945), Pháp trở lại xâm lược đông

dương (9/1945), Anh trở lại xâm lược

Mã Lai (9/.1945) song cuối cùng các

nước Tâu Âu đều bị thất bại

? Về chính sách đối ngoại , các nước Tây

Âu có đặc điểm gì nổi bật?

?Tình hình nước Đức sau chiến tranh như

thế nào?

GV: giới thiệu cho HS thấy xu hướng nổi

bật sau chiến tranh thế giới thứ hai lạư

liên kết kinh tế giữa cá nước trong khu

vực với những tổ chức ban đầu: “Cộng

đồng thép châu Âu” 4/1951, “Cộng

đồng năng lượng nguyên tử châu châu”

sau đoá là cộng đồng kinh tế châu Âu

- Về đối ngoại: những năm đầu,nhiều nước đã tiến hành các cuộcchiến tranh xâm lược, tham gia khốiNATO chạy đua vũ trang

- Sau chiến tranh Đức thành lập hainhà nước: Cộng hoà liên bang Đức

và cộng hoà dân chủ Đức

- Kinh tế cộng hoà liên bang Đứcphát triển rất nhanh chóng

-Tháng 10/1990 nước Đức tái thốngnhất

II Sự liên kết khu vực :

- Tây Âu hình thành xu thế liên kếtkinh tế giữa các nước trong khu vực,

“Cộng đồng kinh tế châu Âu” ra đời3/1957

- Mục tiêu: hình thành thị trườngchung, xoá bỏ hàng rào thuế quan, tự

do lưu thông buôn bán

GV cho HS biết rừ, ngày nay cỏc nước

trong EU đó sử dụng đồng tiền chung

là EURO

GV: Yờu cầu HS chỉ trờn bản đồ những

nước trong liờn minh chõu Âu đến năm

2004

- Sự phỏt triển cỏc tổ chức liờn kết1965: Cộng đồng chõu Âu (EC),

1993 cú liờn minh chõu Âu (EU)

4 Củng cố :

- Tỡnh hinh kinh tế, chớnh sỏch đối ngoại của cỏc nước Tõy Âu sau chiến tranh

- Cỏc nước Tõy Âu liờn kết với nhau trong tổ chức EU đến năm 1999 cú 15nước thành viờn

HS hoàn thiện bài tập sau: Hóy điền thời gian sao cho đỳng với sự kiện

1 Cộng đồng gang thộp chõu Âu

2 Cộng đồng kinh tế chõu Âu (EEC)

3 Cụng đồng chõu Âu (EC)

4 Liờn minh chõu Âu (EU)

5 Đồng tiền chung chõu Âu (EURO) được phỏt

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Sự hình thành thế giới mới – trật tự hai cực Ianta

Sự hình thành tổ chức liên Hợp quốc

Tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh

- Thái độ : Là cuộc đấu tranh gay gắt vì những mục tiêu của loài ngời: hoà bình,

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nét nổi bật nhất của tình hình các nớc Tây Âu từ năm 1945 đến nay?

3 Bài mới:

Hội nghị Ianta đợc triệu tập trong

?Trong hoàn cảnh nào Mĩ đề ra

cuộc “ Chiến tranh lạnh ?

? Mĩ thực hiện Chiến tranh lạnh nh

thế nào?

? Chiến tranh lạnh để lại hạu quả

gì?

? Em hãy nêu xu hớng biến chuyển

của thế giới thời kì sau Chiến tranh

lạnh?

I Sự hình thành trật tự thế giới mới.

a Hoàn cảnh:

- Chiến tranh thế gới thứ II sắp kết thúc

- Từ 4 đến ngày 11/2/1945, Hội nghị Ianta đợctriệu tập

II Sự thành lập Liên Hợp Quốc.

a Hoàn cảnh.

- Hội nghị Ianta quyết định thành lập tổ chứcLiên Hợp Quốc

b Nhiệm vụ.

- Duy trì hoà bình và an ninh thế giới

- Thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các nớc

III “ Chiến tranh lạnh ““.

a Hoàn cảnh.

- Sau chiến tranh thế giới thứ II, Mĩ và LiênXô đối đầu

- Tháng 3/1947, Tổng thống Mĩ Tơ-ru-manphát động chiến tranh lạnh

b Thực hiện.

- Mĩ và các nớc hạy đua vũ trang

- Thành lập 1 loạt các khối quân sự

- Thực hiện bao vây, cấm vận kinh tế, cô lậpchính trị và hoạt động chống phá Liên Xô vàcác nớc XHCN

c Hậu quả.

- Thế giới luôn ở tình trạng căng thẳng

- Kinh tế thế giới xa sút

- Nhân dân đói nghèo

IV.Thế giới sau Chiến tranh lạnh.

- Hoà hoãn và hoà dịu trong quan hệ quốc tế

- Tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới đacực, nhiều trung tâm

- Tác động cuộc Cách mạng khoa học kĩ thuật

- ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung

đột quân sự hoặc nội chiến

4 Củng cố.

- Hiểu đợc quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ II đến nay.

- Dự đoán những xu hớng trong Quan hệ quốc tế hiện nay

- Một số tài liệu về thành tựu của cách mạng khoa học – kĩ thuật sau chiến

tranh thế giới thứ hai

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Hãy nêu nội dung, hệ quả của Hội nghị Ianta ?

- Nêu xu thế phát triển của thế giới ngày nay ?

? Những thành tựu mới về công cụ sản

xuất là gì ?

? Những nguồn năng lợng mới con ngời

tạo ra cho cuộc Cách mạng Khoa học –

? Hãy nêu ý nghĩa to lớn của cuộc Cách

mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ II?

? Những hậu quả của cuộc CM KHKT là

gì?

* Công cụ sản xuất:

- Nhiều phát minh có tầm quan trọng bậcnhất: máy tính điện tử, máy tự động và hệthống máy tự động

- Chất Polime quan trọng nhất

- Chất Titan dùng cho ngành hàng không

+ Máy bay siêu âm khổng lồ

+ Tàu hoả tốc độ cao

+ Phát sóng vô tuyến hiện đại qua vệ tinh

* Chinh phục vũ trụ :

- 1957 vệ tinh nhân tạo đầu tiên phóngvào vũ trụ

- 1961 con ngời vào vũ trụ

- Làm thay đổi to lớn trong cuộc sốngcon ngời

* Hậu quả:

- Chế tạo ra những loại vũ khí và phơngtiện quân sự có sức tàn phá và huỷ diệt

- ô nhiễm môi trờng, bệnh dịch

4 Củng cố.

- Những thành tựu chủ yếu của cuộc CMKHKT lần thứ II, ý nghĩa và tác động

5 Hớng dẫn về nhà:

- Chuẩn bị bài 13

………

Ngày soạn: 28/11/2009

Ngày giảng:

Tiết 15 Bài 13 Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện

Bản đồ thế giới và một số tranh ảnh, tài liệu

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu những thành tựu to lớn của cuộc Cách mạng Khoa học – kĩ thuật lần thứ

II của loài ngời?

3 Bài mới.

? Em hãy cho biết sự ra đời, phát triển và

những sai lầm dẫn đến sự sụp đổ của

Liên Xô và các nớc XHCN ở Đông Âu?

? Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự sụp

đổ của Liên Xô là gì?

? Phong trào giải phóng dân tộc từ sau

chiến tranh thế giới thứ II có nét gì nổi

bật?

? Sau chiến tranh thế giới thứ II, các nớc

Mĩ, Nhật, Tây Âu phát triển nh thế nào?

? Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay?

? Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đên nay

I Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dântộc ở Châu á, Châu Phi và Mĩ la tinh ( từ

- Mĩ, Nhật, Tây Âu trở thành 3 trung tâmkinh tế – tài chính lớn của thế giới

4 Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đên nay

nh thế nào?

? Xu thế mới của thế giới hiện nay là gì?

- Từ 1945 – 1991, thế giới chịu sự chiphối của trật tự 2 cực Ianta

- Chuyển từ “ đối đầu” sang “đối thoại”

- Hầu hết các nớc đều điều chỉnh chiến

l-ợc phát triển, lấy phát triển kinh tế làmtrọng tâm

Phần II: Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay.

Chơng I Việt Nam trong những năm 1919 - 1930.

Ngày soạn: 5/12/2009

Ngày giảng:

Tiết 16 Bài 14 Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất.

I Mục tiêu bài học.

- Kiến thức: Nguyên nhân, mục tiêu, đặc điểm của chơng trình khai thác thuộc

địa lần thứ II của thực dân Pháp

+ Sự phân hoá giai cấp và thái độ, khả năng cách mạng của các giai cấp

- Thái độ: GD cho HS lòng căm thù với thực dân Pháp

- Kỹ năng: Quan sát lợc đồ, nhận định, đánh giá sự kiện lịch sử

II Chuẩn bị.

- Một số tài liệu về tình hình Việt Nam sau CTTG thứ nhất?

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Trình bày những nội dung chủ yếu lịch sử thế giới từ 1945 đến nay?

b Nội dung:

- Tăng cờng vốn vào nông nghiệp, màtrọng tâm là cao su và khai mỏ ( trọngtâm là mỏ than)

- Công nghiệp: Chỉ đầu t vào công nghiệpnhẹ , không đầu t vào công nghiệp nặng,

? Giai cấp t sản Việt Nam ra đời và phát

triển nh thế nào? Thái độ chính trị của họ

ra sao?

? Giai cấp tiểu t sản Việt Nam ra đời và

phát triển nh thế nào?

? Giai cấp nông dân Việt Nam phát triển

phụ thuộc vào chính quốc

- Thơng nghiệp : đánh thuế nặng vàohàng nhập nớc ngoài: Nhật Bản, TrungQuốc

- GTVT: Đầu t vào đờng sắt xuyên ĐôngDơng và một đoạn cần thiết

- Trờng học mở hạn chế

- Sách báo công khai tuyên truyền chochính sách “ khai hoá” của thực dânPháp

III Xã hội Việt Nam phân hoá.

1.Giai cấp địa chủ phong kiến

- Chiếm đoạt ruộng đất của nông dân

+ T sản dân tộc : kinh doanh độc lập, dễthoả hiệp

3 Giai cấp tiểu t sản :

- Ra đời sau CTTGI

- Bị thợc dân Pháp chèn ép, đời sống bếpbênh

- Họ hăng hái cách mạng, là lực lợngquan trọng của cách mạng

4 Giai cấp nông dân

- Chiếm hơn 90% dân số

nh thế nào?

?Giai cấp công nhân phát triển nh thế

nào? Thái độ chính trị của họ ra sao?

- Có đặc điểm chung của giai cấp côngnhân thế giới và đặc điểm riêng :

+ Chịu 3 tầng áp bức : đế quốc, phongkiến, t sản

+ Gắn bó với nông dân

+ Kế thừa truyền thống yêu nớc

Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo

cách mạng

4 Củng cố:

- Nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp?

- Sự phân hoá giai cấp trong lòng xã hội Việt Nam?

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Những nét chính rong phong trào dấu tranh của phong trào t sảndân tộc, tiểu t sản và phon trào công nhân từ 1919 – 1925

- Thái độ: Bồi dỡng học sinh lòng yêu nớc và khâm phục các bậc tiền bối cáchmạng

2 Kiểm tra bài cũ :

- Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hoá nh thế nào?Thái độ chính trị của các giai cấp?

- ảnh hởng của CM tháng Mời Nga( 1917)

- Phong trào ách mạng lan rộng khắp thếgiới

? Trình bày phong trào đấu tranh của giai

cấp t sản ?

? Nét chính của phong trào đấu tranh của

tiểu t sản ?

? Nêu những điểm tích cực và hạn chế

của phong trào dân chủ công khai ?

? Phong trào công nhân diễn ra trong

hoàn cảnh nào ?

?Trình bày những phong trào đấu tranh

điển hình của công nhân Việt Nam( 1919

* Phong trào của giai cấp t sản:

- Đòi chấn hng nội hoá, bài trừ ngoại hoá

- Dùng báo chí để bênh vực quyền lợi chogiai cấp mình

- Thành lập Đảng lập hiến( 1923)

* Phong trào của tiểu t sản

- Các tổ chức chính trị xuất hiện: ViệtNam nghĩa đoàn, hội phục Việt, Đảngthanh niên

- Nhiều tờ báo và nhà xuát bản tiến bộ ra

đời

- Tháng 6/1924, tiếng bom xa diện củaPhạm Hồng Thái báo hiệu một thời kìmới

- Phong trào dòi thả Phan BộiChâu( 1925)

- Phong trào để tang Phan Châu Trinh.(1926)

* Mặt tích cực

- Thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởngdân tộc dân chủ, t tởng cách mạng mớitrong nhân dân

* Diễn biến:

- 1922, Công nhân Bắc Kì đòi nghỉ ngàychủ nhật thắng lợi

1924, Nhiều cuộc bãi công nổ ra ở Hà

Nội, Nam Định, Hải Dơng.

8/1925, Phong trào dấu tranh của côngnhân Ba Son( Sài Gòn) là mốc đánh dấuphong trào công nhân từ “ tự phát” sang “

- Giỳp học sinh củng cố lại kiến thức lịch sử đó học ở học kỡ I

- Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc trong việc học bài và làm bài kiểm tra

- Rốn cho học sinh kỹ năng làm bài kiểm tra

II Đề bài và thang điểm.

a Anh, Phỏp, Mĩ b Anh, Đức, Liờn Xụ

c Liờn Xụ Anh, Mĩ

Cõu 3 Đến năm 2004 Liờn minh Chõu Âu cú bao nhiờu nước thànhviờn

III Đỏp ỏn và thang điểm.

A Trắc nghiệm

Cõu 2

Cõu 3

cd

0.50.5

B Tự luậnCõu 1

C õu 2

a Hoàn cảnh:

- Chiến tranh thế gới thứ II sắp kết thúc

- Từ 4 đến ngày 11/2/1945, Hội nghị Ianta đợc triệutập

-1.Giai cấp địa chủ phong kiến

- Chiếm đoạt ruộng đất của nông dân

+ T sản dân tộc : kinh doanh độc lập, dễ thoả hiệp

3 Giai cấp tiểu t sản :

- Ra đời sau CTTGI

- Bị thợc dân Pháp chèn ép, đời sống bếp bênh

- Họ hăng hái cách mạng, là lực lợng quan trọngcủa cách mạng

- Hình thành từ đầu TK XX, phát triển nhanh chóng

- Có đặc điểm chung của giai cấp công nhân thếgiới và đặc điểm riêng :

+ Chịu 3 tầng áp bức : đế quốc, phong kiến, t sản

+ Gắn bó với nông dân

+ Kế thừa truyền thống yêu nớc

Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo cách mạng.

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Những hoạt động của Nguyễn ái Quốc ở Pháp, Liên Xô, TrungQuốc ( 1911 – 1920)

- Thái độ: GD cho Hs lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn ái Quốc

- Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh và trình bày vấn đề lịch sử bằng bản đồ

II Chuẩn bị.

Tài liệu và tranh ảnh về hoạt động của Nguyễn ái Quốc.Nguyễn ái Quốc

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định lớp: 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới.

? Em hãy trình bày những hoạt động của

Nguyễn ái Quốc ở Pháp( 1917 – 1920)?

? Sau khi tìm thấy chân lý chân lý cứu

n-ớc, Nguyễn ái Quốc đã có những hoạt

động gì ở Pháp ( 1921 – 1923)?

? Theo em, con đờng cứu nớc của

Nguyễn ái Quốc có gì mới và khác với

lớp ngời trớc?

( GV hớng dẫn học sinh trả lời)

? Em hãy trình bày những hoạt động của

Nguyễn ái Quốc ở Liên Xô?

I Nguyễn ái Quốc ở Pháp( 1917 “ 1923)

- 16/8/1919, Nguyễn ái Quốc gửi đếnHội nghị Vác xai bản yêu sách

- 7/1920, Ngời đọc sơ thảo Luận cơng vềvấn đề dân tộc và thuộc địa

- 12/1920, Ngời tham gia Đại hội của

II Nguyễn ái Quốc ở Liên Xô ( 1923 “ 1924)

- 6/ 1923, Nguyễn ái Quốc từ Pháp điLiên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân

- 1924, Ngời dự Đại hội V của Quốc tế

? Những quan điểm cách mạng mới

Nguyễn ái Quốc tiếp nhận đợc và đợc

truyền bá về trong nớc sau CTTG I có vai

trò quan trọng nh thế nào đới với cách

mạng Việt Nam?

? Em hãy nêu những hoạt động chủ yếu

của Nguyễn ái Quốc để thành lập Hội

Việt Nam Cách mạng Thanh niên?

? Em cho biết những hoạt động chủ yếu

III Nguyễn ái Quốc ở Trung Quốc( 1924 “ 1925)

- Cuối 1924, Nguyễn ái Quốc từ Liên Xô

về Trung Quốc thành lập Hội Việt NamCách mạng Thanh niên ( 6/1925), có hạtnhân từ tổ chức Cộng sản đoàn

- Tổ chức VNCMTN rất chú ý công táchuấn luyện cán bộ cách mạng

- Nguyễn ái Quốc trực tiếp mở các lớphuấn luyện, đa cán bộ về hoạt động trongnớc

- 6/1925, xuất bản Báo Thanh niên

- 1927, tác phẩm “ Đờng Cách mệnh” đợcxuất bản

Hội Việt Nam cách mạng thanh niên

có vai trò quan trọng chuẩn bị t tởngchính trị và tổ chức cho sự ra đời của

Tiết 20 Bài 17 Cách mạng Việt Nam trớc khi Đảng Cộng sản ra đời.

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Sự phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam đã dãn tới sự ra

đời của 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam

- Thái độ: GD cho HS lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối

- Kỹ năng: Nhận định, đánh giá, phân tích những sự kiện lịch sử

II Chuẩn bị.

- Một số tài liệu phục vụ bài học

III Hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức 9A………….…… 9B……….…………9C………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Em hãy nêu những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn ái Quốc ở Pháp, Liên Xô,Trung Quốc?

3 Bài mới.