Giáo an Âm Nhạc 7

3.Giới thiệu bài mới: 4.Tiến trình các hoạt động: -GV giới thiệu về bài hát và tác giả: Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn để lại t

PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGŨ HÀNH SƠN

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUỲNH BÁ CHÁNH

Đà Nẵng, năm học 2010-2011

Tuần 01/ tiết 01 HỌC HÁT : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Ngày soạn :20/08/2010 Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Mái Trường Mến Yêu”.

-HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô giáo vàrộng hơn nữa là tình yêu quê hương đất nước

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ.

-Băng nhạc có bài hát: “Mái Trường Mến Yêu”.

III.Phương pháp giảng dạy:

-Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước…

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur.

3.Giới thiệu bài mới:

4.Tiến trình các hoạt động:

-GV giới thiệu về bài hát và tác giả:

Trong cuộc đời mỗi con người, hình

ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và

các thầy cô giáo luôn để lại trong

lòng chúng ta những tình cảm trong

sáng và chân thành Một bài hát về

mái trường sẽ nhắc nhở chúng ta

biết yêu quí những ngày còn đi học

và biết trân trọng công sức của các

thầy cô Trong nhiều bài hát viết

về mái trường, hôm nay chúng ta

học bài hát: “Mái Trường Mến

Yêu” của tác giả Lê Quốc Thắng.

Tác giả Lê Quốc Thắng là tác giả

bài hát: Phố Xa quen thuộc được

nhiều bạn trẻ yêu thích Ông hiện

đang ở TP Hồ Chí Minh

_GV gợi ý HS đọc lời giới thiệu

_HS ghi bài

_HS lắng nghe và ghi chép

_HS đọc lời giới thiệu

1) Giới thiệu bài hát:

Nội dung bài hát: “Mái Trường Mến Yêu” sẽ nhắc

nhở chúng ta biết yêu quínhững ngày còn đi học vàbiết trân trọng công sứccủa các thầy cô

Bài hát gồm có 3 đoạntheo cấu trúc a-a’-b Đoạn

a : Từ đầu……thiết tha.

Đoạn a’:Tiếp…… dịu êm.

Đoạn b: là điệp khúc hay

là phần còn lại của bàihát

Mỗi đoạn có 4 câu và mỗicâu đều có 2 ô nhịp

SGK trang 6.

Hoạt động 3:

-GV chỉ định: HS giới thiệu bài hát

trong SGK

-GV trình bày bài hát với đàn organ

(hoặc mở băng)cho HS nghe mẫu

qua 1 lần

-GV y/c HS chia câu chia đoạn:

? bài hát được chia làm mấy câu?

Và có những câu nào giống nhau?.

-GV nhắc lại cho HS cả lớp nghe:

Bài hát gồm có 3 đoạn theo cấu

trúc a-a’-b Đoạn a : Từ đầu……thiết

tha

Đoạn a’:Tiếp…… dịu êm

Đoạn b: là điệp khúc hay là phần

còn lại của bài hát

Mỗi đoạn có 4 câu và mỗi câu đều

có 2 ô nhịp

Hoạt động 4:

-GV đánh đàn gam Cdur để HS đọc

khởi động giọng

-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài

-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1, (2lần)

+GV đàn lại giai điệu câu 1.(2 lần)

GV vừa đàn vừa theo dõi HS hát để

sửa sai đúng lúc cho các em nhớ

-GV cho HS tập từng câu, mỗi câu

2-3 lần, kết nối các câu thành bài

Tập câu 2,3,4, tương tự

-GV điều khiển: cho HS vừa hát

vừa vỗ tay theo nhịp, theo phách

GV lưu ý HS: Ô nhịp cuối của đoạn

a có dấu hoá bất thường, nên hát

cho đúng chỗ này.( GV hát mẫu HS

hát theo)

Tập hát đoạn b: tương tự như đoạn

a

GVhướng dẫn: một nữa lớp hát

đoạn a, sau đó đến nửa lớp còn lại,

GV nhận xét ưu nhược điểm, hướng

_HS trả lời:

+Bài hát được chia làm 4câu, 3 đoạn

_HS luyện thanh 1-2 phút

_HS lắng nghe và hátnhẩm theo ( ở lần 1 và 2)

_HS lắng nghe và hátnhẩm theo ( ở lần 1 và 2)

-HS hát hoà giọng theo ởlần 3

_HS tập tương tự như ởcâu trên

_HS vừa hát vừa vỗ taytheo nhịp, theo phách

_HS hát ở những chổ códấu hoá bất thường phảithể hiện đúng sự mềmmại, của nó

_HS thực hiện

_HS trình bày Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

2) Học hát:

dẫn cách phát âm và nhắc HS lấy

hơi

*GV điều khiển: GV hát đoạn a,

nửa lớp hát đoạn a’, nửa lớp còn lại

hát đoạn b Sau đó đổi thứ tự để

làm sao mỗi HS đều được hát cả 3

đoạn trong bài

-GV y/c HS trình bày bài hát mức

độ hoàn chỉnh: GV đệm đàn:

Điệu : Slowsurf

Tempo: 80

Transpose: -2

-GV chỉ định HS trình bày.

_HS thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

+Đứng hát với tư thế thoải mái

+Vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng tại chỗ

+Thể hiện được tình chất bài hát trong sáng, nhẹ nhàng

VI Củng cố và dặn dò:

Củng cố:

- GV chỉ huy cho HS hát ( theo bộ nhớ của đàn organ)

- GV kiểm tra một số HS ,nhận xét và đánh giá Cho điểm để khích lệ các em

Dặn dò:

-Về nhà hát thuộc và trình bày đúng y/cầu của bài hát như đã tập

-Trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài học mới

PHẦN BỔ SUNG:

………

………

………

………

………

Tuần 02/ tiết 02 Ôn Tập Bài Hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Ngày soạn 26/08/2010 Tập Đọc Nhạc: BÀI SỐ 01

I.Mục tiêu:

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mái Trường Mến Yêu

-HS luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, hát hoà giọng , vừa hát vừa biết vậnđộng theo nhịp

-Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài:Ca Ngợi Tổ Quốc

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 01

-Đàn và hát thuần thục bài: Mái Trường Mến Yêu

-Đọc nhạc và hát đúng, thuần thục bài: Ca Ngợi Tổ Quốc

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur, hát ôn bài hát: Mái Trường Mến Yêu

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài

hát một lần

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai

và y/cầu HS hát với sắc thái nhịp

nhàng , sôi nổi

-GV chỉ định: Mời 4 HS lên bảng

kiểm tra, GV đánh giá, lấy điểm

những HS trình bày tốt, nhắc nhở

những HS chưa trình bày tốt y/c bài

hát

-GV điều khiển: cho cả lớp tập hát

và vận động tại chổ theo nhịp của

_ 4 HS cùng hát, sau đó từng

em hát riêng, cả lớp còn lạitheo dõi

_HS thực hiện

1)Ôn bài hát:

Mái Mái Trường Mến Yêu

bó, gượng gạo.

-GV mời một số bạn có động tác

đẹp lên bảng biểu diễn trước lớp để

các bạn tham khảo

Hoạt động 3:

GV ghi bảng

Hoạt động 4:

-GV treo bảng phụ có chép bài

TĐN và y/c HS quan sát

-GV hỏi:

? Bài TĐN được chia làm mấy câu?

Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

Những câu nào giống nhau?

GV hướng dẫn:

-Chia từng câu: nên chia đoạn nhạc

thành 4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp,

như vậy câu 1&3 có giai điệu giống

nhau

-GV chỉ định : Đọc tên nốt nhạc

trong bài

-GV đàn gam Cdur.

-GV hướng dẫn vào bài:

-Câu 2: GV đánh đàn và cho HS tập

tương tự như câu trên

Cho hát nối câu 1 và câu2

-Tập 2 câu cuối: tương tự như 2 câu

trên và sau đó cho các em đọc cả

bài đầy đủ

-GV đánh đàn vàø yêu cầu các em

sử dụng lối hát đối đáp

GV nhận xét việc thực hiện bài

TĐN của các em

GV hướng dẫn các em tập hát lời

ca:

Chia lớp học thành 2 phần, một nửa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời và gõ nhịp.Tập riêng từng

-HS lắng nghe, quan sát vàghi nhớ

_HS đọc tên nốt nhạc trongbài

_HS cả lớp đọc khởi độnggiọng

_HS lắng nghe và nhận biết

_HS đọc nhẩm theo và lần thứ

3 thì đọc hoà giọng với đàn

_HS thực hiện

_Nửa lớp hát 2 câu đầu, nửalớp hát 2 câu cuối, sau đó đổilại

_HS lắng nghe và thực hiện

2) TĐN: Ca Ngợi Tổ

Quốc

bên cho các em nắm vững nhiệm

vụ rồi mới ghép 2 bên với nhau, sau

đó đổi lại cách trình bày GV nhận

xét ưu khuyết điểm của từng bên

Nhắc các em không nên tập đọc

quá to hay hát quá to, vừa phải thực

hiện bài của mình, vừa lắng nghe

bài của bạn

GV y/c HS trình bày hoàn chỉnh bài

TĐN.( lần đầu đọc nhạc lần 2 hát

lời)

GV đệm đàn:

Điệu : Polka.

Tempo :110

Transpose :-2 -GV sửa chửa những chổ còn sai của các em -GV chỉ định: Mời một số HS xung phong lên trình bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh, nhận xét và cho điểm các em _HS trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh +Lần 1: đọc nhạc +Lần 2: hát lời ca _HS xung phong trình bày lại bài TĐN VI Củng cố và dặn dò: *Củng cố: - Cho HS hát bài TĐN và kết hợp gõ nhịp kiểm tra từng tổ, từng nhóm, từng bàn - GV kiểm tra một số HS ,nhận xét và đánh giá Cho điểm để khích lệ các em *Dặn dò: - Tiết sau sẽ kiểm tra 15 phút. -Về nhà chép bài TĐN vào vở -Hoc thuộc bài học, bài TĐN,ø Trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài học mới PHẦN BỔ SUNG: ………

………

………

………

………

Tuần 03/ tiết 03 Ôn Tập Bài Hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Ngày soạn :02/09/2010 ÔnTập Đọc Nhạc: BÀI SỐ 01

ANTT : Nhạc sỹ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng I.Mục tiêu:

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mái Trường Mến Yêu

-Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài:Ca Ngợi Tổ Qu ốc

-HS có thêm phần hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về N/s

Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng.

-GD HS có thái độ trân trọng với những N/s có nhiều đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc

của đất nước

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, bảng phụ và thanh phách

-Hình ảnh về N/s Hoàng Việt và những băng dĩa có bài hát của N/s Hoàng Việt ( Lên Ngàn, Tình

Ca, Lá Xanh… )

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur.

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

Hoạt động 1:

GV ghi bảng Và cho HS đọc khởi

động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôntập và ktra bài cũ:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài

hát một lần

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai

và y/cầu HS xung phong trình bày

bài hát ở mức độ hoàn chỉnh (có

minh hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS

trình bày tốt, nhắc nhở những HS

chưa trình bày tốt y/c bài hát

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1

lần và vận động tại chổ theo nhịp

của bài

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gò

_HS ghi bài Và đọc khởiđộng giọng

_HS lắng nghe và cảm nhận

_HS thực hiện

_ HS xung phong trình bày lạibài hát

_HS thực hiện

1)Ôn bài hát:

Mái Mái Trường Mến Yêu

bó, gượng gạo.

-GV treo bảng phụ có chép bài

TĐN và y/c HS quan sát

-GV hỏi:

? Bài TĐN được chia làm mấy câu?

Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

Những câu nào giống nhau?

-GV đánh đàn vàø yêu cầu các em

sử dụng lối hát đối đáp trong bài

TĐN

GV nhận xét việc thực hiện bài

TĐN của các em

GV y/c HS trình bày hoàn chỉnh bài

TĐN.( lần đầu đọc nhạc, lần 2 hát

lời) cho HS xung phong hoặc chỉ

-GV sửa chửa những chổ còn sai

của các em, nhận xét và cho điểm

GV trình bày hoặc mở băng dĩa

đoạn trích một số bài hát của N/s

Hoàng Việt như: Lên Ngàn, Lá

Xanh…….

GV hỏi:

? Các em có biết những bài hát vừa

nghe là của N/s nào? Ngoài những

bài hát trên ông còn có những bài

hát nào nữa?

GV chỉ định HS đọc phần giới thiệu

bài hát Nhạc Rừng trong SGK

_GV trình bày hoặc mở băng dĩa có

bài hát Nhạc Rừng, cho HS nghe

-HS thực hiện

_Nửa lớp hát 2 câu đầu, nửalớp hát 2 câu cuối, sau đó đổilại

Ông sinh năm1928quê ở xã An Hựu,huyện Cái Bè, tỉnhTiền Giang Là N/snổi tiếng được đôngđảo khán giả mếnmộ, những bài hát củaông như:

- Tình ca

- Lá Xanh Giao Hưởng Quê Hương.v.v.

VI Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: - HS xung phong trình bày bài hát và TĐN, GV nhận xét, đánh giá và cho

điểm khích lệ các em

*Dặn dò:-Về nhà chép 8 ô nhịp đầu bài hát Nhạc Rừng vào vở Trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài

mới

PHẦN BỔ SUNG:

………

………

………

………

………

Họ Và Tên: KIỂM TRA 15 PHÚT

Lớp : Môn: Âm Nhạc, lớp 7

Điểm : Lời phê :

Đề:

Câu 1: Đánh dấu vào các ô Đ hoặc S các câu sau đây mà em cho là đúng (Đ)

hoặc sai (S): 2điểm

- Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo là tác giả bài hát: Đi Học

- Nhạc sĩ Văn Cao là tác giả bài hát: Quốc Ca

Đ  S

Câu 2: Hãy dùng đường mũi tên nối từng ô ở cột bên trái với từng ô ở cột bên

phải mà em cho là đúng: 6 điểm

Tên bài hát: Câu hát có trong bài :

Tia nắng hạt mưa

Ngày đầu tiên đi học

Niềm vui của em

Hành khúc tới trường

Hôlahê – hôlahô

Mái trường mến yêu

tiếng cười duyên bạn gái, hình như khi bình minh hé sáng phố phường em vừa đi vừa khóc mẹ dỗ dành yêu ta ca hát bước bên nhau cùng đi rôn ràng chân bước hòa theo tiếng ca từng đàn chim rộn vang tiếng hát

Câu 3: Hãy điền câu trả lời vào sau mỗi câu hỏi sau: 2 điểm

a) Nhịp 2/4 là nhịp có phách, mỗi phách bằng

b) Dấu ||: :|| gọi là dấu

Hết.

Tuần 04/ tiết 04 HỌC HÁT : LÍ CÂY ĐA (Dân ca quan họ Bắc Ninh)

Ngày soạn :10/09/2010 Bài Đọc Thêm: Hội Lim

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Lí Cây Đa” là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh.

-Luyện kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến đến những làn điệu dân ca vàcó ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ Thanh phách.

-Băng nhạc có bài hát: “Lí Cây Đa”, và một số làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh.

-Tranh ảnh về Hội Lim

III.Phương pháp giảng dạy:

-Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước…

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur.

3.Giới thiệu bài mới:

4.Tiến trình các hoạt động:

-GV giới thiệu về vài nét về Dân ca:

Dân ca có nhiều thể loại: như Hò, Vè, Lí,

Hát xẩm… nhưng mỗi thể loại có những

nét hay riêng, riêng về Lí thì giai điệu

mượt mà hơn, nhẹ nhàng hơn

_GV gợi ý HS đọc lời giới thiệu SGK

GV trình bày hoặc mở băng một số bài

hát thuộc dân ca quan họ Bắc Ninh:

-Cây Trúc Xinh

-Bèo Dạt Mây Trôi

- Hoa Thơm Bướm Lượn …

Hoạt động 3:

-GV trình bày bài hát với đàn organ

(hoặc mở băng)cho HS nghe mẫu qua 1

lần

-GV y/c HS chia câu chia đoạn:

? bài hát được chia làm mấy câu? Mấy

_HS ghi bài

_HS lắng nghe và ghi chép

_HS đọc to lời giới thiệuSGK, cả lớp theo dõi

_HS lắng nghe và cảmnhận

_ HS lắng nghe và cảmnhận giai điệu của bài hát

Bài hát Lí Cây Đa

là bài dân ca quanhọ Bắc Ninh, vớichất nhạc vui tươi,

dí dỏm gợi cho tamột khung cảnhcủa những ngày hộiquan họ, một tậptục sinh hoạt âmnhạc ở Bắc Ninh

Bài hát được chialàm 4 câu khôngbằng nhau:

Câu 1: Từ đầu … Cây đa

Câu 2: Tiếp… ới a cây đa

Câu 3: Tiếp… hôm

-GV nhắc lại cho HS cả lớp nghe:

Bài hát có thể chia thành 4 câu có độ dài

không bằng nhau, lời ca của câu 2&4 đều

là: “Rằng tôi lí ới a cây đa…a cây đa”

-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1, (2lần)

+GV đàn lại giai điệu câu 1.(2 lần)

GV vừa đàn vừa theo dõi HS hát để sửa

sai đúng lúc cho các em nhớ

-GV cho HS tập từng câu, mỗi câu 2-3

lần, kết nối các câu thành bài

Tập câu 2,3,4, tương tự

Tập câu 4 khoảng 2-3 lần tuy lời ca giống

câu 1 nhưng khác nhau về cao độ

-GV điều khiển: cho HS vừa hát vừa vỗ

tay theo nhịp, theo phách

GV lưu ý HS: Xử lý đúng dấu lặng đơn.

( GV hát mẫu HS hát theo)

GVhướng dẫn: cách phát âm và nhắc HS

lấy hơi

-y/c HS hát lại toàn bài, GV chú ý lắng

nghe và sửa sai

-y/c từng tổ hát trình bày, GV nhận xét

ưu khuyết điểm của từng tổ

-GV y/c HS trình bày bài hát mức độ

hoàn chỉnh: GV đệm đàn:

Điệu : Bossanova

Tempo: 140

Transpose: - 5

GV nhận xét lần cuối và cho điểm

_HS luyện thanh 1-2 phút

_HS lắng nghe và hátnhẩm theo

_HS lắng nghe và hátnhẩm theo ( ở lần 1 và 2)

-HS hát hoà giọng theo ởlần 3

_HS tập tương tự như ở câutrên

+Thể hiện được tính chất bài hát trong sáng, nhẹ nhàng.

rằm Câu 4: còn lại.

2) Học hát:

VI Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV tổ chức thi hát giữa 2 nhóm và cho điểm khích lệ những HS trình bày tốt.

*Dặn dò:-Về nhà đọc và nghiên cứu bài đọc thêm : Hội Lim.

Tuần 05 / tiết 05 Ôn Tập Bài Hát: LÍ CÂY ĐA

Ngày soạn :15/09/2010 Tập Đọc Nhạc: BÀI SỐ 02

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 02

-Đàn và hát thuần thục bài: Lí Cây Đa

-Đọc nhạc và hát đúng, thuần thục bài:Ánh Trăng

-Đánh nhịp 4

4 cho thuần thục

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, giảng giải, vấn đáp

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur,

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài

hát một lần

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai

và y/cầu HS hát với sắc thái mềm

mại, nhẹ nhàng

-GV chỉ định: Mời 4 HS lên bảng

kiểm tra, GV đánh giá, lấy điểm

những HS trình bày tốt, nhắc nhở

những HS chưa trình bày tốt y/c bài

hát

-GV điều khiển: cho cả lớp tập hát

và vận động tại chổ theo nhịp của

_ 4 HS cùng hát, sau đó từng

em hát riêng, cả lớp còn lạitheo dõi

_HS thực hiện

1)Ôn bài hát:

Lí Cây Đa

bó, gượng gạo.

-GV mời một số bạn có động tác

đẹp lên bảng biểu diễn trước lớp để

các bạn tham khảo

Hoạt động 3:

GV ghi bảng

Hoạt động 4:

-GV treo bảng phụ có chép bài

TĐN và y/c HS quan sát.GV giới

thiệu: Đây là bài dân ca Pháp, bài

hát ra đời từ thế kỷ thứ 17

-GV hỏi:

? Bài TĐN được chia làm mấy câu?

Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

Những câu nào giống nhau?

GV hướng dẫn:

-Chia từng câu: bản nhạc có 4 câu,

mỗi câu có 4 ô nhịp, câu 1 & 2 có

giai điệu giống nhau

-GV chỉ định : Đọc tên nốt nhạc

- -GV đánh đàn câu 1 của bài TĐN

số 1 ( 3 lần), lần đầu đọc nhẩm

theo, lần 2&3 đọc hòa giọng theo

với đàn

-Câu 2: GV đánh đàn và cho HS tập

tương tự như câu trên

Cho hát nối câu 1 và câu2

-Tập 2 câu cuối: tương tự như 2 câu

trên và sau đó cho các em đọc cả

bài đầy đủ

-GV đánh đàn vàø yêu cầu các em

sử dụng lối hát đối đáp

GV nhận xét việc thực hiện bài

TĐN của các em

GV hướng dẫn các em tập hát lời

_HS ghi vào vở

_HS đọc tên nốt nhạc trongbài

_HS cả lớp đọc khởi độnggiọng

_HS lắng nghe và nhận biết

_HS đọc nhẩm theo và lần thứ

3 thì đọc hoà giọng với đàn

_HS thực hiện

_Nửa lớp hát 2 câu đầu, nửalớp hát 2 câu cuối, sau đó đổilại

_HS lắng nghe và thực hiện

2) Tập đọc nhạc: Bài số 02

Chia lớp học thành 2 phần, một nửa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời và gõ nhịp.Tập riêng từng

bên cho các em nắm vững nhiệm

vụ rồi mới ghép 2 bên với nhau, sau

đó đổi lại cách trình bày GV nhận

xét ưu khuyết điểm của từng bên

Nhắc các em không nên tập đọc

quá to hay hát quá to, vừa phải thực

hiện bài của mình, vừa lắng nghe

bài của bạn

GV y/c HS trình bày hoàn chỉnh bài

TĐN.( lần đầu đọc nhạc, lần 2 hát

-GV sửa chửa những chổ còn sai

của các em

-GV chỉ định: Mời một số HS xung

phong lên trình bài TĐN ở mức độ

hoàn chỉnh, nhận xét và cho điểm

các em

Hoạt động 5:

GV hỏi:

? Số chỉ nhịp cho ta biết điều gì?

Sau khi HS trả lời, GV nhắc lại cho

cả lớp cùng nhớ:

Số chỉ nhịp cho ta biết mỗi ô nhịp

có mấy phách, và giá trị độ dài của

mỗi phách bằng bao nhiêu, tính

theo giá trị của nốt đen

GV hỏi:

? Từ ý trên, hãy nêu ý nghĩa số chỉ

nhịp 4

4 ?

GV chỉ định HS trả lời sau đó nhắc

lại: - Chữ số 4 bên trên cho ta biết

trong mỗi ô nhịp có 4 phách,

-chữ số 4 bên dưới cho ta biết độ

dài của mỗi phách tương ứng với

-HS lắng nghe, quan sát vàghi nhớ

_HS trả lời:

- Chữ số 4 bên trên cho ta biết trong mỗi ô nhịp có 4 phách, -chữ số 4 bên dưới cho ta biết độ dài của mỗi phách tương ứng với hình nốt tròn chia cho

4 bằng một nốt đen.

3) Nhạc Lí: nhịp 4

4

a Ý nghĩa số chỉ nhịp

4

4 : - Chữ số 4 bên trên

cho ta biết trong mỗi ô nhịp có 4 phách,

-chữ số 4 bên dưới cho

ta biết độ dài của mỗi phách tương ứng với hình nốt tròn chia cho

4 bằng một nốt đen.

hình nốt tròn chia cho 4 bằng một

nốt đen.

GV hỏi:

? Kí hiệu > trong vd sgk gọi là dấu

gì?

GV giảng giải thêm: > là dấu nhấn,

một > là phách mạnh vừa, >> là

phách mạnh ( chỉ có nhịp 4

4 mới

có phách mạnh vừa, các nhịp khác

thì không.)

Hoạt động 5:

GV hướng dẫn đánh nhịp 4

4 : GV vừa giảng giải vừa thực hiện ( tay

phải) theo sơ đồ:

-Nhịp 4

4 thường dược dùng trong

các ca khúc trang nghiêm, nhạc

hành khúc và các ca khúc trữ tình

_HS trả lời: dấu > là dấu nhấn

_HS lắng nghe và ghi nhớ

_HS vừa nghe vừa quan sát để thực hiện theo.Nếu sử dụng 2 tay thì tay trái phải đánh đối xứng

Sơ đồ đánh nhịp 4

4:

VI Củng cố và dặn dò:

*Củng cố:

- Cho HS hát bài TĐN và kết hợp gõ nhịp kiểm tra từng tổ, từng nhóm, từng bàn

- GV kiểm tra một số HS ,nhận xét và đánh giá Với cá nhân nếu các em xung phong và

trình đạt y/c cho các em điểm tốt để tốt để khích lệ

*Dặn dò:

-Về nhà chép bài TĐN vào vở

-Hoc thuộc bài học, bài TĐN,ø Trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài học mới

PHẦN BỔ SUNG:

………

………

………

………

………

Tuần 06 / tiết 06 NHẠC LÍ: Nhịp Lấy Đà

Ngày soạn :23/09/2010 TẬP ĐỌC NHẠC: Bài Số 03

ANTT: Sơ Lược Về Các Loại Nhạc Cụ Phương Tây

I.Mục tiêu:

-Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp đó là nhịp lấy đà

-HS đọc được và hát đúng giai điệu, lời ca TĐN: Đất Nước Tươi Đẹp Sao

_HS hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 03.

-Dẫn chứng minh họa về nhịp lấy đà trong các bài hát: Nhạc Rừng, Lí Cây Đa

-Tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các loại nhạc cụ phương Tây

-Đánh nhịp 4

4 cho thuần thục

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, giảng giải, vấn đáp

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.HS luyện thanh gam C dur

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

GV hướng dẫn và kiểm tra bài cũ:

- ? HS lên bảng trình bày bài TĐN

và vỗ tay theo nhịp?

-?Nêu ý nghĩa số chỉ nhịp 4

-GV chỉ định: Mời 1 HS lên bảng

kiểm tra, GV đánh giá, lấy điểm

-GV giới thiệu bài mới:

-Thông thường các ô nhịp trong một

bản nhạc đều phải có đủ số phách

theo qui định của số chỉ nhịp , tuy

nhiên riêng ô nhịp mở đầu có thể

đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp

mở đầu mở đầu thiếu nó còn được

_HS ghi bài

_HS thực hiện

_HS thực hiện

_HS lắng nghe và ghi bài

_HS ghi babaiT

1) Nhạc lí: nhịp lấy đà

Là ô nhịp đầu tiêntrong bản nhạc khôngđủ số phách theo quiđịnh của số chỉ nhịp