tuàn 1 một số nghề

0Hng thú và thích thú về ngày sinh nhật của bạn.hứng thú thích thú khi hoạt động với thiên phát triển ngôn ngữ - Trẻ kể chuyện, đọc truyện thơ “Gấu con đau răngHạt gạo làng - Dạy trẻ hát

Biết được mối quan hệ các bạn trong lớp.công việc của các bác nông dân

Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động

0Hng thú và thích thú

về ngày sinh nhật của bạn.hứng thú thích thú khi hoạt động với thiên

phát triển ngôn ngữ

- Trẻ kể chuyện, đọc truyện thơ

“Gấu con đau răngHạt gạo làng

- Dạy trẻ hát bài “ Múa cho mẹ xem” “Cái mũiLớn lên cháu lái máycày ”

- Biết vận động theo nhạc

- Trò chơi âm nhạc :

“Tìm về đúng nhàAi đoán giỏi”Cảm nhận được vẻ đep cảu bạn trai bạn gái trong lớp để

NGHỀ NÔNG NGHIỆP

Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết một và nhiềudài hơn – ngắn hơn

- Nhận biết sự khác nhau của bạn trai và bạn gái.sản phẩm dụng cụ của nghề nông nghiệp

- Được xem băng hình xem tranh và quan sát thực tế Trẻ hiểu bản thân trong lứa tuổi của trẻ.nghề nông

- Trải nghiệm với các thí nghiệm trong mội hoạt động

II chuẩn bị

- Tranh ảnh, vật thật về sản phẩm dụng cụ nghề nụng nghiệp ( lMột số tranh ảnh vềchủ đềỳa ngụ sắn gạo, và cỏc loại cõy ăn quả ) bản thõn – gia đỡnh

- Trang trớ, bố trớ lớp thật đẹp, phự hợp chủ đề để thu hỳt cỏc chỏu

- Một số bài thơ, bài hỏt về bản thõn – gia đỡnhBài thơ bài hỏt cú nội dung chủ điểmnghề nụng nghiệp

- Tranh ảnh chuyện tranh về bản thõn và gia đỡnhvề nghề nụng nghiệp

- Đất nặn, phấn bảng giấy vẽ, bỳp bờ

- Cỏc khối gỗ cỏc hàng rào bằng nhựa hoặc bỡa cỏt tụng

- Tranh ảnh lụ tụ đồ dựng học tập

- Một số bài hỏt và nhạc cụ

- Mầu và nướcHạt và cõy cho trẻ chăm súc

III YấU CẦU CẦN ĐẠT

- Trẻ phát triển các cơ bắp, khả năng phối hợp giữa cơ bắp, mắt và chân tay, vân động

của các giác quan

- Có ý thức tổ chức kỷ luật

- Biết sắm các vai chơi theo sở thích của trẻ, có ý thức giữ gìn đồ chơi

- Trẻ biết sơ đẳng về một số các giác quan bên ngoài của cơ thể bé cụng dụng vàsản phẩm nghề nụng nghiệp

- Tác dụng của từng giác quan đdụng cụ và sản phẩm đú ó

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc giữ gìn các giác quan của cơ thểsản phẩm nghềnụng và biết yờu quý kớnh trọng cỏc cụ bỏc nụng dõn

- Biết yờu quý người thõn và chăm súc gia đỡnh

Nặn rau củ

Bộ vui học toỏn

− Nhận biết dài –

Cổ tớch của bộ

Hạt gạo làng ta

Ca sĩ tớ hon

Lớn lờnchỏu lỏi

động

chung

bóng

Môi trường quanh em

-TCVĐ:

mèo đuổichuột

Quan sátcây phượng

TCVĐ:

Cho trẻ chơitrò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”

CTD:

chơi với đồ chơi ngoài trời

CTD :

Chơi với chong chóng

HĐCCĐ:

Nhặt giác sân trường

HĐCCĐ:

Vẽ tự dotrên sân

TCVĐ: Thả

đĩa ba baCho trẻ chơitrò chơi dân gian: “Chơi

ô ăn quan”

TCVĐ:

Cóc ơi bắt tôi đi

CTD: Vẽ theo ý thíchchơi với lá cây

HĐCCĐ:

- Giải câu

đố về cácdụng cụsản phẩmnghề nông

-TCVĐ:

Ai đoángiỏi

Quan sát vườn rau của trường

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Mẹ con, Cô giáo,Bác sĩ, cửa hàng thực phẩm

- Đóng vai các giác quan

Góc thư viện : Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

Xem tranh truyện về chủ đề-

Góc tạo hình: Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nông nặn người thể dục

- Góc âm nhạc: - Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh đồng lúa và các bé ngoan”Hát đọc thơ về bản thân

- Góc khám phá khoa học: - Gieo hạt, trồng, chăm sóc cây

- xem phim hoạt hình thiếu nhi

- Chơi tự do

Nêu gương cắm cờ

- trả trẻ

động các bàihát theo chủđề

- giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng

- Nêu gươngcắm cờ

- Trả trẻ về gia đình

thơ : Chổi ngoanhạt gạo làng ta

- Chơi tự do

- Nêu gươngcắm cờ

- Trả trẻ

theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Phát phiếu bé ngoan

- trả trẻ vềgia đình

IV PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN

A.THỂ DỤC SÁNG:

1 Mục tiêu

-Trẻ tập trung xếp và chuyển đội hình theo hướng dẫn của cô

- Tập theo các động tác dừng và theo nhịp hô

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo

- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát

- Nơ hoa cho cô và trẻ

3.Tiến hành

.Tiến hành

1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi các kiểu đi: Nhanh

châm, đi bằng mũi chân, gót chân, đi

bình thường thành vòng tròn

2 Trọng động:

- Cô gọi tên động tác, làm mẫu động tác

cho trẻ tập theo, những lần sau cô hô trẻ

tập theo nhịp hô

Hô hấp :Mô phỏng tiếng máy bay ù ù-

- Trẻ đi theo yêu cầu của cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thao cô từng động tác

- Tay 4: Hai tay thay nhau đưa lên

cao.Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Chân 3; Đứng đưa chân ra phía trước

Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người

sang hai bên 900 Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Bật 3: Tách chân khép chân Thực hiện

4 lần 4 nhịp

3 Hồi tĩnh:

cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Lưu ý: Những ngày sau khi trẻ đã

thực hiện tốt cô hô cho trẻ thực hiện

làm cô không làm mẫu

- Tập các động theo cô

- Trẻ hít thở không khí nhẹ nhàng

B HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Mục tiêu

- Trẻ biết chơi ở các góc chơi theo hướng dẫn

- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của cô giáo: (dạy học, thể dục ),

người thân trong gia đìnhcủa mẹ : ( ru em, bế em ) của bác bán hàng Biết xếp

hình nhà Thể hiện thái độtạo thành một nông trang tình cảm của vai chơi và thái độvới bạn khi chơi

- Biết yêu quý người thânBiết nhường nhịn nhau khi chơi trò chơi

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi các góc

- Các khối xếp hình

3 Tổ chức hoạt động;

1.Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:

- Trò chuyện về chủ đề,cô giới thiệu với trẻ về

bản thân, gia đình và các góc chơi cô chuẩn bị:

Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng

- Cho trẻ chọn góc chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội

dung sẽ chơi ở các góc cô gơi ý cho trẻ các nội

dung.Cô gợi ý và cho trẻ 3-4 tuổi chơi các nhóm

cùng trẻ lớn hoặc chơi cùng cô giáo

2.Quá trình chơi:

- Trẻ trả lời câu hỏi nhận vềgóc chơi

- Cho trẻ vềè góc chơi.Cô theo dõi và giúp đỡ

trẻ nhận biết vai chơi, cô làm mẫu cho trẻ quan

- Góc âm nhạc: - Múa hát các bài: “ lớn lên

cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh đồng lúa

và các bé ngoan”

- Góc khám phá khoa học: - Gieo hạt, trồng,

chăm sóc cây

- Góc xây dựng : Xây nông trạiGóc phân vai:

Đóng vai các giác quan

Góc thư viện : Xem tranh truyện về chủ đề

Góc tạo hình: nặn người thể dục

Góc âm nhạc: Hát đọc thơ về bản thân

Góc khám phá khoa học: Thí nghiệm

Góc xây dựng : Công trình bé thích

Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ có thái độ ân cần yêu

thương, đối với người thân trong vai chơi

3 Nhận xét và kết thúc hoạt động;

- Cho các nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ về

thao tác, thái độ của người chơi, giáo dục trẻ về

tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn

chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nhận biết các góc chơi

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ở các góc

- Trẻ tự nhận biết góc chơi của mình và của bạn

- Cô nhận xét chung kết thúc trò chơi

V KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

I ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

- Nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định

- Nhác phụ huynh góp vật liệu phế thải để làm đồ dùng phục vụ cho mọi hoạt động

- Trũ chuyện với trẻ : Gia đỡnh con cú những ai? Bố tờn là gi? Nhà con ở đõu? Cú mấy anh chị em?Ở địa phương con cú những nghề gỡ? Sản phẩm nghề đú là cỏi gỡ?

- Điểm danh, bỏo ăn

a Tập bài tập phát triển chung:

+ Tay: 2 tay thay nhau đa thẳng lên cao

(3x8nhịp)

+ Chân: ngồi khuỵu gối (2x8 nhịp)

+ Thân: đứng nghiêng ngời sang 2 bên

(2x8nhịp)

+ Bật: Bật tách chân

b Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu cho trẻ đi thăm các bác nông dân

đang làm việc cô nói con đờng đi đến nhà bác

nông dân phải chải nhiều con mơng nên chúng ta

bật nhảy bằng 2 chân liên tục qua các con mơng

Khi có hiệu lệnh : chụm chân bật vào ô thứ

nhất, sau đó nhún bật tách 2 chân vào 2 ô tiếp

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ tập bài tập phỏt triển chung theo thể dục buổi sỏng

- Trẻ lắng nghe cụ giới thiệu

- Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu

- Quan sát bạn làm mẫu

theo, cứ vậy cho đến hết

c.Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: Trẻ phải về

đúng hàng theo tín hiệu của cô ( Tiến hành cho

- Trẻ nhận biết và gọi tờn một số dụng cụ và sản phẩm nghề nụng nghiệp

- Phỏt triển vốn từ, rốn phỏt õm chuẩn cỏc từ

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt:

- Cỏc bạn vừa hỏt bài hỏt gỡ? bài hỏt núi lờn

điều gỡ ? ai đó làm ra hạt gạo?, Làm cỏch nào

- Trẻ hỏt cựng cụ bài hỏt

- Trả lời cõu hỏi của cụ

để làm ra hạt gạo ?

2.Trò chuyện về nghề nhgeef nông nghiệp

- Cho trẻ quan sát tranh bác nông dân đi cày

- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranh vẽ

gi? Các bác đang làm gì?

- Cô chỉ vào tranh giới thiệu công việc của

các bác nông dân

- Cô cho trẻ quan sát nhiều tranh về nghề

nông nghiệp (tranh các bác nông dân cấy lúa

gặt lúa, tranh cacs bác nông dân trồng cây và

chăm sóc cây, thu hoạch quả )

- Cô đặt câu hỏi tương tự cho trẻ trả lời (con

có nhận sét gì về bức tranh mà con đang

quan sát ?các cô giáo đi trồng lúa đấy các cô

giỏi thật? ) Cô đặt câu hỏi mang tính trái

ngược cho thác mắc về câu hỏi của cô

3 Liên hệ

- Cho trẻ kể công việc mà trẻ thấy bác nông

hoặc cha mệ trẻ làm hàng ngày trong về nghề

nông nghiệp (2-3 trẻ) Gọi ý cho trẻ trả lời

làm công việc đó thì có sản phẩm là cái gì?

* Cô cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ đang

trồng cây và giáo dục trẻ biết yêu quý và biết

bác rất yêu quý trẻ , trẻ cùng cô hát một bài

hát về Bác Hồ

4 Trò chơi:

- Chơi với các tranh vẽ các dụng cụ hoặc về

các sản phẩm của nghề nông nghiệp

- Cô chia nhóm lớp phổ biến luật cơi cách

chơi cho trẻ chơi

- Quan sát trnah và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh nghề nông nghiệp trên màn hình trò chuyện cùng cô

- Trẻ liên hệ với gia đình mình

- Trẻ về các nhóm chơi trò chơi

- Tích cực tham gia chơi trò chơi

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*HĐCCĐ: Quan sát vườn rau

*TCVĐ: Mèo và chim sẻ, Gieo hạt

*CTD: Chơi với đồ chơi

1 Mục tiêu:HĐCCĐ: Thăm cánh đồng lúa quê em

*TCVĐ: Tạo dáng

*CTD: Chơi với vòng thể dục

1 Mục tiêu

Trẻ quan sát nhận biết vườn rau là thức ăn cho gia đình, gọi tên, dạo chơi hít thở không khí trong lành.đặc điểm cánh đồng nơi que hương trẻ sinh sống

2 Chuẩn bị:

- Vườn rau cho trẻ quan sát

- Trò chơi cho trẻ hoạt động

3 Tiến hành:

1.Dặn dò trẻ:

- Về thái độ, bảo vệ môi trường, không

gây ảnh hưởng mọi người xung quanh,

mục đích của buổi dạo chơi

2 Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu vườn raucánh

đồng lúa , đặt câu hỏi gợi ý: rau để làm

gi? rau của aicon thấy những gì trên

cánh đồng lúa? Đó là sản phẩm của nghề

nào?

3 Trò chơi:

- Mèo và chim sẻTạo dáng

Cô nhắc luật, cách chơi và chơi cùng trẻ

- Tham gia chơi trò chơi

- Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

- Trẻ xem tranh hình ảnh về ngôi nhà về đồ dùng trong gia đình

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Mục tiêu:

- Trẻ làm quen bài thơ, biết tên bài thơ, nghe cô đọc thơ và biết đọc thơ theo cô ôn lại bài thể dục bật qua 5 ô

- Tìm hiểu về nghành nông nghiệp

- Làm quen trò chơi mới

2 Chuẩn bị :

- - Tranh nội dung bài thơÔ cho trẻ bật

- Sân sạch sẽ, trẻ gọn gàng

- Tranh ảnh liên quan nghề nông nghiệp

3 Tiến hành

- Cho trẻ hát bài “hát về gia đìnhtía má

em”

- Trò chuyện về gia đình và người

thânnội dung bài hát

- Cho trẻ kể về gia đình trẻcông việc

người thân trong gia đình

- Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ

nghe 2-3 lần, cho trẻ qua sát tranh,

tròtập thể dục cho trẻ thực hiện lần lượt

từng trẻ

- Cô cho trẻ quan sát tranh nghề nông

nghiệp sau đó cho trẻ trả lời câu hỏi của

côchuyện với trẻ về nội dung bài thơ,

cho trẻ độc theo cô 2-3 lần

- Dạy trẻ trò mèo đuổi chuột:

Cô nêu cách chơi: một trẻ làm mèo, một

trẻ chuột chạy chiu qua hàng rào là các

bạn cầm tay nhau

Luật chơi: nếu chuột bị bắt là thua, nếu

chạy bỏ ô là phạm luật

Cô cùng chơi, sau đó tập cho trẻ chơi

- Nhận xét và nêu gương cắm cờ trong

ngày

- Chia đồ dùng cá nhân cho trẻ

-Trả trẻ về gia đình

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nghe cô trò chuyện về gia đìnhbài hát

- Trẻ đọc theo cô bài thơ “Thăm nhà bà”thực hiện bài tập thể dục

- Trò chuyện cùng cô về nghề nông nghiệp

- Trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột

- Nhận xét bạn

- Nhận đồ dùng và về gia đình

- Nhận xét bạn

VI NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

stt Nội dung đánh

giá

Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học

2 Hoạt động có

chủ đích

3 Các hoạt động trong ngày

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 I ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thânnghề nông nghiệp - Điểm danh, báo ăn - Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 1011 II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Ngh thu t trong tay bé ệ ậ NẶẠN MỘT SỐ RAU ĂN CỦ,ĂN QUẢ 1 Mục tiêu - Trẻ nhận biết một số đặc điểm của loại rau, củ , quả (đỗ , cà chua, bí )

- Trẻ có kỹ năng vuốt nhọn ấn bẹt, xoay tròn tạo thành củ, quả

- Yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

2 Chuẩn bị:

- Bài hát “Lý trái cây”

- Một số loại rau củ ,quả thật

- Đất nặn, bảng con

3 Tiến hành

1 Trò chuyện về chủ điểm

- Cô cho trẻ đọc bài về thực phẩm kết hợp chơi - Trẻ hát đoc thơ cùng cô

vuốt ve

- Cho trẻ quan rau củ quả thật

- Cô cho nói tên gọi và mầu sắc của rau, củ, quả

đàm thoại hỏi trẻ rau này do ai làm ra?

- Cô giáo dục trẻ biết ăn đủ chất và biết yêu quý

− Làm thế nào nặn được quả này?

− Cô làm mẫu cho trẻ quan sát : Cô xoay tròn

đất, và làm quả cà chua cho tre quan sát tương

tự với quả đỗ và củ cà rốt cô hỏi trẻ cahcs làm

* Cô hỏi ý định về cách nặn

- Con sẽ nặn quả như thế nào?

3.Tr ẻ thực hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để nặn

- Cô bao quát trẻ, quan sát gợi ý,hướng dẫn trẻ

thực hiện ý tưởng của mình

- Gợi mở cho trẻ ý tưởng sáng tạo

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu cái áo

- Cô làm mẫu một lần không phân tích

- Cô tô lần 2 và phân tích: Muốn tô cái áo đẹp

trước hết các con lựa chọn màu tô, tô theo chiều

ngang và tô đều, tô không lem ra ngoài

Gọi lại một vài cháu nhắc lại cách tô

3 Trẻ thực hiện.

Trẻ ngồi vào bàn và tô

Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách

cầm bút Trong khi trẻ tô thì cô đi đến từng bàn

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Quan sát cô phân tích và làm mẫu

- Nhắc lại cách tônặn

- Trẻ ngồi vào bàn tônặn

- Trẻ trả lời câu hỏi

theo dõi cháu tô, động viên cháu tô đều và đẹp.

Cô hỏi trẻ tô gì? Cái áo có màu gì?

Những cháu tô xong mang sản phẩm trưng bày ở

Cho cháu nhận xét sản phẩm của bạn:

Vì sao đẹp, vì sao chưa đẹp?

Còn của con thì sao?

Cô nhận xét chung – giáo dục và cho cháu tham

quan

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*HĐCCĐ*: Quan sát cây phượng

*TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.

*CTD: chơi với đồ chơi ngoài trời

1.Mục tiêu:HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

1 Mục tiêu

- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm của cây phượngcuiar thời tiết trong ngày

- hứng thú tham gia trò chơi

2 chuẩn bị

- Cây phượng ở giữa sân trườngSân sạch sẽ trẻ gon gàng

- Trò chơi cho trẻ chơi

3 tiến hành

1 hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc nối

đuôi nhau làm đoàn tầu và hát bài ‘em

yêu cây xanh’ - Trò chuyện nội dung

- Lá cây như thế nào?

- Thân cây như thế nào?

- Cô đặt các câu hỏi tượng tự cho trẻ trả

lờivừa hát vừa đi ra ngoài

Cô trò chuyệ cùng trẻ con thấy hôm nay

thời tiết thế nào ? có nằng không ? có

lạnh không ?

- Cô có thể nói cho trẻ nghe về các trạng

thái của thời tiết

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi kéo cưa lừa

sẻ”Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ

chơi

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ với đồ chơi ngoài trời

- Tham gia chơi trò chơi

- Thông qua trò chơi trẻ ôn lai bài buổi sáng

- Xem phim và biết các nhân vật trong phim

2 Chuẩn bị