giaoan khoøi

Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cõy vỳ sữa".. Tiết 2 Hoạt động 3 : Hướng dẫn tỡm hiểu

Thứ hai, ngày 8 tháng 11 năm 2010

Mụn: TẬP ĐỌC Bài: Sự tích cây vú sữa

I Yêu cầu cần đạt

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đỳng ở cõu cú nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung: Tỡnh cảm yờu thương sõu nặng của mẹ dành cho con Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 trong SGK

*HSG trả lời được cõu hỏi 5

**KNS: Xỏc định giỏ trị, thể hiện sự cảm thụng(hiểu cảnh ngộ và tõm trạng của người khỏc).

- Kốm đọc thờm cho HS yếu

II

Đồ dựng

- GV:Tranh minh hoạ bài đọc sỏch giỏo khoa

- HS:SGK

III Cỏc phương phỏp dạy học:

Thảo luận nhúm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc bài "Cõy xoài của ụng em"

- Vỡ sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lờn bàn thờ ụng?

GV nhận xột- ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm mới và bài

đọc:

- Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha,

mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cõy vỳ sữa"

Hoạt động2 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Chờ đợi, mong mỏi quỏ lõu

- Nhụ ra, mọc ra

- Xoà rộng cành để bao bọc

- HS đọc nhúm đụi

- GV nhận xột và bỡnh điểm cho cỏc nhúm.

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc

Tiết 2

Hoạt động 3 : Hướng dẫn tỡm hiểu bài

-Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn và

trả lời cõu hỏi

- Vỡ sao cậu bộ bỏ nhà ra đi?

- Trở về nhà khụng thấy mẹ cậu bộ đó làm gỡ?

- Thứ quả lạ xuất hiện trờn cõy như thế nào?

- Những nột nào ở cõy gợi lờn hỡnh ảnh của

Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

Học sinh đọc thầm - trả lời cõu hỏi

- Cậu bộ ham chơi, bị mẹ mắng, vựng vằng bỏ đi

- Núi lờn tỡnh yờu thương sõu nặng của

mẹ đối với con

- Chăm ngoan, võng lời cha, mẹ để bố

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số).bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm

số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó

- Kèm toán thêm cho HS yếu

- Cho 2 học sinh lên bảng- cả lớp làm bảng con

- GV - HS đánh giá cho điểm

- Nêu tên gọi của các số trong phép tính?

-Nếu số bị trừ là số chưa biết (x) thì làm thế nào

x = 8 + 4 x = 18 + 9 x= 12 x = 27

-Viết số thích hợp vào ô trống.-Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ

Bài 2(cột 4,5): Dành cho HS khỏ, giỏi

Bài 3: Dành cho HS khỏ, giỏi

- Viết số vào ụ trống

- Nờu cỏch tỡm SBT?

Bài 4:

a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD

b Đường thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm O

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

A D

Tiết 4 Mụn: Đạo đức Bài: Quan tâm giúp dỡ bạn (T1)

I Yêu cầu cần đạt

-Biết được bạn bố cần phải quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau

-Nờu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tõm ,giỳp đỡ bạn bố trong học tập ,lao động và sinh hoạt hằng ngày

-Biết quan tõm giỳp đỡ bạn bố bằng những việc làm phự hợp với khả năng

-Nờu được ý nghĩa của việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố

** KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố

II

Đồ dựng -Giấy khổ to, bỳt viết.

III Cỏc phương phỏp

Thảo luận nhúm

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Ổn định : Hỏt

2.Bài cũ :

- Chăm chỉ học tập cú ớch lợi gỡ?

- Kể về việc học tập ở nhà và ở trường cho cả

lớp nghe?

- Nhận xét

3 Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra?

-treo tranh

- Nêu nội dung từng tranh?

- Hãy đoán cách ứng xử của Nam?

Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải

quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh Như

thế mới là bạn tốt và được bạn yêu quí

Hoạt động 3: Nhận biết các biểu hiện của

quan tâm giúp đỡ bạn

G/V nêu tình huống : Hạnh học kém môn

toán Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ của Hạnh

- Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn

nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn phải quan

tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi

Hoạt động 4 :Sự cần thiết phải quan tâm giúp

đỡ bạn

- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào?

- Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên

làm đối với các em Khi các em biết quan tâm

giúp đỡ bạn thì các bạn sẽ yêu quí và quan tâm

giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn

-Các bạn trong tổ nên phối hợp cùng các bạn trong lớp,G.V chủ nhiệm để phân công kèm cặp bạn

-Cảm thấy vui, tự hào…

Thø ba, ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010

Tiết 1

- Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía

trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng)

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn”

III Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

* Trò chơi “ làm theo khẩu lệnh”

-Lần 4 thi xem tổ nào điểm số đúng rõ nhanh

- Ôn bài TD phát triển chung

* tập động tác tương đối chính xác, đẹp

- GV hô nhịp cho cả lớp tập đồng loạt

- Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai

Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó

GV cùng HS trình diễn

- Trị chơi “kết bạn ”

-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ

thi đua có biểu dương và đội thua thì bị

phạt bằng hình thức vui như hát, múa

3/ Phần kết thúc

- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

- Thả lỏng

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

-Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê )

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3

III Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc bài

- HD chuẩn bị

- GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ

- HD HS nắm nội dung bài viết

+ Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện

Quả trên cây xuất hiện ra sao?

- HD HS nhận xét

+ Bài chính tả có mấy câu

- Những câu văn nào có dấu phẩy

- Em hãy đọc lại câu văn đó

- GV đọc từ khó

- GV nhận xét bài của HS

- GV đọc bài

- Thu vở chấm bài

Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh?

- HS viết bài vào vở

- HS đọc yêu cầu của bài

- Nờu quy tắc viết chớnh tả với ng, ngh

Bài 3: Điền vào chỗ trống

- Con trai , cỏi chai, trồng cõy, chồng bỏt

Tiết 3 Mụn: TOÁN

Bài: 13 Trừ đi một số 13-5

I Yêu cầu cần đạt

- Biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số

- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 13 – 5

- Kốm toỏn thờm cho HS yếu

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS thực hiện phộp tớnh

trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ):

- HD HS lấy bú 1 chục que tớnh và 3 que rời

- GV nờu bài toỏn:

Cú 13 que tớnh bớt đi 5 que tớnh cũn bao nhiờu

que tớnh?

- Nờu phộp tớnh

- HD học sinh thao tỏc trờn que tớnh

- Vậy 13-5 bằng bao nhiờu ?

- GV yờu cầu h/s đặt tớnh theo cột dọc

1em lờn bảng đặt tớnh 13

- 5

- Nêu y/c của bài

- HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài

*Bài 1b:Dành cho HS khá, giỏi

Bài 2: Tính

- GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn

vị

Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT và ST lần lượt là

- Muốn tìm hiệu số ta làm ntn?

- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính

Bài 4:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta

làm phép tính gì?

- HD tóm tắt và giải bài toán

8

- Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV-HS học thuộc

- 1em đọc y/c của bài

Bài giải

Số xe đạp còn lại là:

13- 6 =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp

: Sự tích cây vú sữa

I Yêu cầu cần đạt

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của cõu chuyện Sự tớch cõy vỳ sữa

- HS khỏ, giỏi nờu được kết thỳc cõu chuyện theo ý riờng (BT3)

- Giỏo dục học sinh biết yờu thương quý mến mẹ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho học sinh kể chuyện ''Bà chỏu ''

- Cõu chuyện cho em biết điều gỡ?

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

- Giỏo viờn nờu mục đớch và yờu cầu của bài

Hoạt động 2 HD kể chuyện:

a Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- 1 em đọc yờu cầu

- GV hướng dẫn HS cỏch kể

Kể đỳng ý của chuyện, cú thể thờm, bớt từ ngữ

trong chuyện cho cõu chuyện thờm sinh động

b Kể lại phần chớnh của cõu chuyện dựa theo

từng ý trong tranh.

- GV và HS bỡnh chọn những em kể tốt nhất

c HS kể đoạn kết của cõu chuyện theo mong

muốn tưởng tượng.

- GV sửa giỳp HS những từ sai, cõu chưa hoàn

Hoạt động của HS

-2 em kể lại cõu chuyện bà chỏu.-Tỡnh cảm hiếu thảo của hai anh em đối với bà

-1em đọc yờu cầu 2

-Kể theo nhúm 4 ( mỗi em kể 1 ý nối tiếp nhau )

- Cỏc nhúm thi kể trước lớp

-1 em nờu yờu cầu 3

Kể theo nhúm 2+Thi kể trước lớp

3 Củng cố - dặn dũ:

- GV khen ngợi những HS kể chuyện hay

- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe

- Cậu bộ ngẩng mặt lờn Đỳng là mẹ thõn yờu rồi Cậu ụm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ ơi Mẹ cười hiền hậu:Thế là con đó trở về với mẹ Cậu bộ nức nở :Con sẽ khụng bao giờ bỏ nhà đi nữa đõu Con luụn ở bờn mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cõy vỳ sữa nữa mẹ nhộ

Thứ t,ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Mụn: TẬP ĐỌC Bài: Mẹ

I I Yêu cầu cần đạt

- Biết ngắt nhịp đỳng cõu thơ lục bỏt (2/ 4 và 4/ 4; riờng dũng 7, 8 ngắt 3/ 3 và 3/ 5)

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tỡnh thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc 6 dũng thơ cuối)

- Kốm đọc thờm cho HS yếu

- Cho học sinh đọc bài ''Sự tớch cõy vỳ sữa''

- Sau khi quay trở về cậu bộ đó làm gỡ?

- GV - HS nhận xột cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp nhau đọc từng dũng

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS yếu đọc bảng chữ cỏi.

- GV giải nghĩa từ

+ Nắng núng khụng cú giú, rất khú chịu cũn

được núi như thế nào

Giấc trũn nghĩa như thế nào:

+ Con ve : Loại bọ cú cỏnh trong suốt sống trờn

cõy- ve đực kờu ve ve về mựa hố

- Đọc từng đoạn trong nhúm.

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Hỡnh ảnh nào cho biết đờm hố rất oi bức?

- Mẹ làm gỡ để con ngủ ngon giấc?

- Người mẹ được so sỏnh với những hỡnh ảnh

- Mẹ vừa đưa vừng vừa hỏt ru vừa quạt cho con mỏt

I Yêu cầu cần đạt

- Biết ghộp tiếng theo mẫu để tạo cỏc từ chỉ tỡnh cảm gia đỡnh, biết dựng một số từ tỡm được để điền vào chỗ trống trong cõu ( BT1, BT2); núi được 2, 3 cõu về hoạt động của

mẹ và con được vẽ trong tranh( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu ( BT4 – chọn 2 trong số 3 cõu)

II

Đồ dựng - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.

- Tranh minh họa bài tập 3 sỏch giỏo khoa

- Nhúm 2, cỏ nhõn, cả lớp

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các từ ngữ chỉ các đồ vật trong gia

tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính

GV cùng học sinh chữa bài

Bài 2

Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để

tạo thành câu hoàn chỉnh

GDMT: Giáo dục cho HS biết tình cảm

của con cái đối với ông bà, cha mẹ, anh chị

em phải biết yêu thương, đùm bọc nhau

- Em mua thuốc giúp ông bà

-1 emđọc yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm 2, cho ý kiếnYêu mến , quý mến

Thương yêu, thương mến, mến thương, kính yêu, yêu quý…

+1 HSđọc yêu cầu đề bài

HS làm bài

a Cháu yêu quý ông bà./

cháu kính yêu ông bà./…

b Con yêu thương bố mẹ./

Con yêu quý bố mẹ./…

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát tranh

+ Mẹ đang ôm bé trong lòng

+ Bạn đưa vở được điểm 10 cho mẹ xem

+ Em bé đang ngủ trong lòng mẹ

- 1 tay mẹ ôm bé vào lòng, 1 tay mẹ cầm quyển vở của bạn Mẹ khen(Con gái mẹ học giỏi lắm) cả hai mẹ con đều rất vui

- 1 em đọc yêu cầu bài

- Giỏo nhận xột giờ học.

- Dặn dũ học sinh

Tiết 3 Mụn:TOÁN Bài: 33 - 5

I Yêu cầu cần đạt

- Giỳp học sinh biết thực hiện phộp tớnh trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5

- Biết tỡm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phộp trừ dạng 33 – 5)

- Kốm toỏn thờm cho HS yếu

II Đồ dựng :

- 3 bú 1chục que tớnh và 3 que tớnh rời, lời giải

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra:

- GV nhận xột, ghi điểm.

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2.GV giới thiệu pt: 33- 5

GV nờu bài toỏn:

- Cú 33 que tớnh bớt đi 5 que tớnh Hỏi cũn bao

-2HS nờu lại đề toỏn

Ta làm phộp tớnh trừ: 33-5

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trỏi

- 1 HS lờn bảng đặt phộp tớnh theo cột dọc, dưới lớp làm BC

33

- 5 28

- 1 số HS nờu

- 1 em nờu YC của bài toỏn

- HS thực hiện vào bảng con

63 23 53 73

- 9 - 6 - 8 - 4

54 17 45 69

- 1em nờu y/c của bài

- Đặt tớnh rồi tớnh hiệu, biết SBT và

- Muốn tỡm hiệu số ta làm thế nào?

*Bài 2b,c: Dành cho HS khỏ, giỏi

- Cho HS làm bảng lớp

Bài 3:Tỡm x:

- Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm ntn?

- Muốn tỡm SBT ta làm ntn?

- GV và HS chữa bài

*Bài 3c: Dành cho HS khỏ, giỏi

Bài 4: Dành cho HS khỏ, giỏi

- Nờu y/c của bài

- Hóy vẽ 9 chấm trũn trờn 2 đoạn thẳng cắt nhau,

sao cho mỗi đoạn thẳng đều cú 5 chấm trũn

3 Củng cố - dặn dũ:

- GV nhận xột giờ học

- Dặn dũ học sinh

ST lần lượt là

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

43

- 5

38

93 33

- 9 - 6

82 27

- Lấy tổng trừ đi số hạng đó biết - Lấy hiệu cộng với số trừ x+6=33 8+x=43

x =33 - 6 x= 43- 8

x =27 x =35

- 1 em đọc y/c của bài - Học sinh thực hiện vào bảng con, 1 HS làm bảng

Tiết 4 Thủ cụng

Ôn tập chủ đề gấp hình(t2)

I Yờu cầu cần đạt

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hỡnh đó học

- Gấp được ớt nhất một hỡnh để làm đồ chơi

- Với hs khộo tay: Gấp được ớt nhất hai hỡnh để làm đồ chơi Hỡnh gấp cõn đối

II.Chuẩn bị:

Những sản phẩm đó làm ở cỏc tiết trước

III Cỏc hoạt động chủ yếu :

- Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía

trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng)

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi nhóm 3, nhóm 7

III Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

* Trò chơi “ làm theo khẩu lệnh”

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

- Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Chia đều các nhóm , mỗi nhóm gấp 2 sản phẩm đã học

-Lần 4 thi xem tổ nào điểm số đúng rõ nhanh

- Ôn bài TD phát triển chung

* tập động tác tương đối chính xác, đẹp

- GV hô nhịp cho cả lớp tập đồng loạt

- Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai

Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó

GV cùng HS trình diễn

- Chơi trò chơi Nhóm 3, nhóm 7

-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ

thi đua có biểu dương và đội thua thì bị

phạt bằng hình thức vui như hát, múa

- Nhắc lại cụm từ : Ích nước lợi nhà

- Nhận xét học sinh viết bài

Hoạt động của HS

- HS viết bảng con

- 1em nhắc lại cụm từ: Ích nước lợi nhà