Chinh Ta Lop4

Giới thiệu: - Viết tựa: bài Truyện cổ nước mình... Tuần 5 Tiết: 5 Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNGNgày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng , trình bày đẹp đoạn văn - Làm đúng các BT

Tuần 1 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200………

- Làm đúng các BTCT phân biệt vần an hoặc ang dễ nhầm

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

- Xem trước đoạn văn

III Hoạt động dạy- học :

- Viết tựa: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Viết đoạn: Từ Một hôm … đến vẫn khóc

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu

- Gọi 1 HS đọc lại

- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân

tích từ

+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?

+ cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn…

- Nhận xét chữ viết – dấu thanh

- GV đọc lại đoạn văn

- Nhắc lại cách viết

GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)

- GV đọc

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

- Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài

- Dán bài tập ở bảng

- Nghe - Viết bài

- Dò lại bài-Bắt lỗi đổi vở KT chéo

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài

- Điền từ

- Gọi HS lên làm bài

# ngan – dàn – ngang

# Giang – mang – ngang

- Nhận xét – tuyên dương nhóm

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm

- Đọc – làm bài

- Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả

- Viết ở bảng

- Lắng nghe

Tuần 2 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200………

Tiết: 2

Bài: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I.Mục tiêu

- Nghe, viết đúng CT , trình bày đúng đẹp đoạn văn

- Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, tuyên Quang< Đoàn Trường Sinh, Hanh

- Làm đúng các BTCT phân biệt S/ X, ăn / ăng

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

- Xem trước đoạn văn

III Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 HS lên bảng HS khác viết vào bảng con

viết từ: ngan con, dàn ngang, mang lạnh, bàn bạc

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa: Mười năm cõng bạn đi học

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu

- Gọi 1 HS đọc lại

- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích

từ

+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?

+ ki lô mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản…

- Nhận xét chữ viết – dấu thanh

- GV đọc lại đoạn văn

- Nhắc lại cách viết

GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)

- GV đọc

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

- Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a

- Nghe - Viết bài

- Dò lại bài-Bắt lỗi đổi vở KT chéo

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi –

- Dán bài tập ở bảng

- Gọi HS lên làm bài

# sau, răng, chăng, xin, băn khoăn, sao, xem

- Nhận xét cho điểm

Bài 3:

- Goị đọc nội dung và làm bài 3a

+Có một loài chim được nuôi và còn bắt chước tiếng

người? ( sáo)

+ Ban đêm trên trời những đêm không mưa thường

có vật gì chiếu sáng? ( sao)

- Nhận xét kết luận

3b HD như bài 3a

- HD thảo luận

- Nhận xét – tuyên dương nhóm

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm

- Đọc lại

- Giải các câu đố sau:

- Đọc – làm bài

- Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả

- Nghe, viết đúng

- Viết đúng, bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà Biết trình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

- Làm đúng các BTCT phân biệt tr/ ch hoặc dấu hỏi, ngã

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

- Xem trước bài thơ

III Hoạt động dạy- học :

bảng con viết từ: vầng trăng, lăng xăng, măng

ớt, lăn tăn, mặn mà

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa: Cháu nghe câu chuyện của

bà b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu

- Gọi 1 HS đọc lại

+ Bạn nhỏ thấy bà co điều gì khác mọi ngày?

(… vừa đi vừa chống gậy)

+ Bài thơ nói lên điều gì? ( … tình thương của

hai bà cháudành cho cụ già bị lẫn đến mức

không biết về nhà mình)

- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân

tích từ

+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?

* mỏi, gặp, dẫn, lạc, bỗng…

- Nhận xét chữ viết – dấu thanh

- GV đọc lại đoạn văn

- Nhắc lại cách viết

* Đây là thể thơ lục bát câu 6, câu 8 ta nên

viết đúng trình tự thể thơ, trình bài đẹp

GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)

- GV đọc

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

- Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a

- Dán bài tập ở bảng

- Gọi HS lên làm bài

Bài 2b:

- Goị đọc nội dung và làm bài 2a - HD thảo

luận

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Nghe - Viết bài

- Dò lại bài-Bắt lỗi đổi vở KT chéo

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài

Điền từ–nhận xét bổ sung

- Đọc lại đoạn văn

- Đọc – làm bài

- Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm

Tuần 4 Tiết: 4 Bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I.Mục tiêu

- Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ “Tôi yêu… của mình”

- Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/d/gi hoặc an/ ang

II Đồ dùng dạy- học

- Học thuộc đoạn văn

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi tìm các từ: Bắt đầu bằng tr, ch

- Nhận xét – cho điểm từng em

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa: bài Truyện cổ nước mình

b Hướng dẫn viết:

* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết

- GV nêu câu hỏi SGK

-Nhận xét câu trả lời đúng

- Gọi SH nêu từ khó viết bảng

*Nhớ – viết

- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở

*Chấm bài – Nhận xét

- Hướng dẫn tự bắt lỗi

- Gọi chấm bài - Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a- 2b

-Nhận xét - cho điểm

- Viết từ khó vào bảng con

- Đọc thuộc lòng – Viết bài

- Trao đổi tập – Tự bắt lỗi

- Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai, HS viết từ nhận xét bổ sung

- Nhận xét KL

- GD tính cẩn thận, cách viết

- Nhận xét tiết học,

-Chuẩn bị bài : Những hạt thóc giống

Tuần 5 Tiết: 5 Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I.Mục tiêu

- Nghe, viết đúng , trình bày đẹp đoạn văn

- Làm đúng các BTCT phân biệt en/ eng

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

-Gọi HS viết tư:ø ân cần - lâng lâng…

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa:Những hạt thóc giống

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu

- Gọi 1 HS đọc lại – nêu câu hỏi

- Gọi tìm từ khó lên bảng viết – phân tích từ

- GV đọc lại đoạn văn - Nhắc lại cách viết

- GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

- Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2b 3b

- Chia nhóm 4 theo

- Nhận xét – tuyên dương nhóm

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Người viết truyện

- Nghe nhắc lại

- Đọc- Trả lời

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc Thảo luận nhóm – đại diện nhóm báo cáo

- Lắng nghe

- Viết ở bảng

- Lắng nghe

Tuần 6 Tiết: 6 Bài: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I.Mục tiêu

- Nghe, viết đúng Biết trình bày đúng đẹp câu chuyện

- Làm đúng các BTCT có từ láy chứa s/x hoặc thanh hỏi, ngã

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

- Xem trước bài thơ

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết các từ sai ở bài trước

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Người viết truyện thật thà

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu

Gọi 1 HS đọc lại

- Gọi tìm từ khó– lên bảng viết – phân tích từ

- Nhắc lại cách viết

GV đọc

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a, 3b

- HD thảo luận – Nhận xét kết quả nhóm

- Nhận xét – tuyên dương nhóm

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi

- HS Nêu lỗi – nhận xét bổ sung

- HS viết từ

- Nhận xét

Tuần 7 Tiết: 7 Bài: GÀ TRỐNG VÀ CÁO

Ngày soạn:

Ngày dạy

I.Mục tiêu

- Nhớ viết đúng, đẹp đoạn thơ trong bài Gà Trống và Cáo

- Tìm được tiếng bắt đầubằng tr/ ch hoặc có vần ươn/ ương để điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập 2a, 2b

- Học thuộc đoạn văn

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết các từ láy bắt đầu bằng s/ x:

- Nhận xét – cho điểm từng em

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Gà Trống và Cáo

b Hướng dẫn tìm hiểu:

* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết

- GV hỏi gợi ý

-Nhận xét câu trả lời đúng

* Hướng dẫn viết từ khó

- Nhận xét tuyên dương nhắc nhở

*Nhớ viết

GV gọi đọc đoạn thơ, nhắc nhở, HD cách viết

*Gọi 4-6 HS nộp bài, GV chấm bài

- Nhận xét số lỗi – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài

- Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Trung thu độc lập

- Hát vui-Tìm từ –nhận xét bổ sung

- Nghe

- Nghe nhắc lại

-3 em đọc

- Trả lời-HS lắng nghe

- Viết từ khó vào bảng con-HS lắng nghe

- Đọc thuộc lòng – Viết bài

HS nộp bài, Bắt lỗi cá nhân

- Đọc thảo luận cặp đôi

- Thực hiện

- Lắng nghe

Tuần 8 Tiết: 8 Bài: TRUNG THU ĐỘC LẬP

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 HS viết tìm từ có vần ươn, ương

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa: Trung thu độc lập

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn

- GV nêu câu hỏi gợi ý – HD tìm từ khó

- GV đọc lại đoạn văn

- Nhắc lại cách viết

- GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)

- HD HS bắt lỗi

*Chấm bài – Nhận xét

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

- Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a,3

- GV giao nhiệm vụ nhóm

- GV gọi đại diện trình bày

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai phổ biến

- Gọi nhận xét – tuyên dương, nhắc nhở

- GD tính cẩn thận, viết nhanh, đúng, đẹp

- Về xem bài chuẩn bị bài: Thợ rèn

- HS viết bài

- HS trao đổi tập tự bắt lỗi

- Lắng nghe-HS trả lời

- Chia 4 nhóm thảo luận - -Đại diện trình bày kết quả

-HS viết từ

Tuần 9 Tiết: 9 Bài: THỢ RÈN

Ngày soạn:

Ngày dạy

I.Mục tiêu

- Nghe, Viết đúng Biết trình bày đúng đẹp bài thơ thợ rèn

- Làm đúng bài tập CT phân biệt vần uôn/ uông

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Thợ rèn

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2b theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Thợ rèn

- Hát vui

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài

- Lắng nghe

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe

Tuần 10 Tiết: 10 Bài: ÔN TẬP KT GIỮA KÌ I

Ngày soạn:

Ngày dạy

I.Mục tiêu

- Nghe, Viết đúng CT Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng

II Đồ dùng dạy- học

- Xem trước đoạn văn

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 HS viết từ sai

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: KT thi giữa kì I

b Hướng dẫn HS cách điền vào giấy

Tuần 11 Tiết: 11 Bài: Nếu chúng mình có phép lạ

Ngày soạn: 19/11/2006

Ngày dạy: 20/11/2006

I.Mục tiêu

-Nhớ,viết đúng Biết trình bày đúng 4 khổ thơ đầu bài Nếu chúng mình có phép lạ

- Luyện viết đúng có âm đầu: s/x , dấu hỏi ngã

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

Viết tựa bài: Nếu chúng mình có phép lạ

b Hướng dẫn HS nhớ - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS đọc

- GV HD tìm từ khó viết bảng

- Nhận xét, KL

c HD viết bài Nhắc nhở cách viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

d HD HS bắt lỗi

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- GV yêu cầu làm bài theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

- GV nhận xét, GD

- Tuyên dương nhắc nhở

- Về xem bài chuẩn bị bài: Người chiến sĩ giàu

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS tự viết bài

-Trao đổi vở bắt lỗi-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài

- Chia 4 nhóm thực hiện

- Đại diện trình bày kết quả -Lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

Tuần 12 Tiết: 12 Bài: Nguời chiến sĩ giàu nghị lực

Ngày soạn: …./…… 2006

Ngày dạy: ……/ …… 2006

I.Mục tiêu

- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch Ươn/ ương

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2,3 theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Người tìm đường lên

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Chia 4 nhóm hoạt động

- Lắng nghe

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe

Tuần 13 Tiết: 13 Bài: Nguời tìm đường lên các vì sao

Ngày soạn: 02./12/ 2006

Ngày dạy: 04/ 12 2006

I.Mục tiêu

- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Người tìm đường lên các vì sao

- Luyện viết đúng những tiếng có âm chính ( âm giữa vần) i/ iê

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Người tìm đường lên các vì sao

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2b, 3b

2b nghiêm, minh, kiên, nghiệm, nghiên, nghiệm,

điện, nghiệm

3b kim khâu, tiết kiệm, tim

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Chiếc áo búp bê

- Nhận xét chung

- Hát vui

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Chia 4 nhóm hoạt động

- Lắng nghe

- Trình bày nhận xét bổ sung

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe

Tuần 14 Tiết: 14 Bài: Chiếc áo Búp Bê

Ngày soạn: /12/ 2006

Ngày dạy: /12 2006

I.Mục tiêu

- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê

- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết sai

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Chiếc áo búp bê

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS đọc

- GV HD tìm từ khó viết bảng

- Nhận xét phân tích từ sai

c HD viết bài dặn dò, nhắc nhở

- Đọc bài từng cụm từ

d HD HS bắt lỗi

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a, 3b

* xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ

*lất, đất, nhấc, bậc, rất, bậc, lật, nhấc, bậc

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài:

- Nhận xét chung

- Hát vui

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Chia 4 nhóm hoạt động

- Lắng nghe

- Trình bày nhận xét bổ sung

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe

Tuần 15 Tiết: 15 Bài: Cánh diều tuổi thơ

Ngày soạn: /12/ 2006

Ngày dạy: /12 2006

I.Mục tiêu

- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê

- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết sai

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Chiếc áo búp bê

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS đọc

- GV HD tìm từ khó viết bảng

- Nhận xét phân tích từ sai

c HD viết bài dặn dò, nhắc nhở

- Đọc bài từng cụm từ

d HD HS bắt lỗi

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a, 3b

* xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ

*lất, đất, nhấc, bậc, rất, bậc, lật, nhấc, bậc

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài:

- Nhận xét chung

- Hát vui

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Chia 4 nhóm hoạt động

- Lắng nghe

- Trình bày nhận xét bổ sung

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe

Tuần 16 Tiết: 16 Bài: Kéo co

Ngày soạn: /12/ 2006

Ngày dạy: /12 2006

I.Mục tiêu

- Nghe, vết đúng trình bày đúng một đoạn văn trong bài kéo co

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( r/ d/gi, ât/ âc)

II Đồ dùng dạy- học

- Viết sẳn bài tập ở bảng

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Kéo co

b Hướng dẫn HS nghe - viết:

* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS đọc

-GVHD tìm từ khó viết bảng ( Hữu Trấp, Quế Võ,

Bắc Ninh, Vĩnh yên, ganh đua, khuyến khích…)

- Nhận xét phân tích từ sai

c HD viết bài dặn dò, nhắc nhở

- Đọc bài từng câu, từng cụm từ

d HD HS bắt lỗi

e Chấm bài sửa lỗi

- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải

-Nhận xét – cho điểm

c Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi đọc bài tập 2a, 3b GV phát giấy

Nhảy dây, múa rối, giao bóng; đấu vật, nhấc, lật

đật

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét từ đúng

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi viết các từ viết sai

-GV nhận xét, tuyên dương, GD

- Về xem bài chuẩn bị bài: Mùa đông trên rẻo

cao

- Hát vui

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nghe nhắc lại

- Lắng nghe, trả lời

- HS đọc-HS thực hiện

- HS viết bài-Trao đổi vở bắt lỗi

-HS thực hiện

- Nộp bài – Nêu số lỗi

- Chia 4 nhóm hoạt độngLắng nghe thảo luận theo nhóm

- Trình bày nhận xét bổ sung

- Hs viết từ, nhận xét

- Lắng nghe