GA BDHS gioi TOAN 5

H: Tóm tắt và giải bài vào vở-đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng.. H: Tóm tắt và giải bài vào vở- đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng... H: Tóm tắt và

Trang 1

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010

BDHS giỏi toán Toán về số trung bình cộng

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán về số trung bình

cộng.

- Biết giải một số bài toán về số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy - học:

A Giới thiệu bài:

B Nội dung ôn tập:

1) Phơng pháp giải:

- Xác định tổng của tất cả các số

- Tìm số số hạng

- Tìm số trung bình cộng;

- Số trung bình cộng = tổng các số : số số

hạng

• Một số lu ý:

* Tổng các số bằng số TBC nhân với số hạng

* Trung bình cộng của một số lẻ các số cách

đều nhau chính là số chính giữa ở dáy số VD:

2,5,8,11,14,17,20,là 11

* Trung bình cộng của một số chẵn các số

cách đều nhau thì bằng tổng các cặp cách đều

hai dãy số chia cho 2

VD: (2+7) :2= (5+14):2=(8+11):2=9,5

* Nếu một trong hai số nhỏ hơn trung bình

cộng của chúng a đơn vị thì số đó nhỏ hơn số

còn lại (ax2) đơn vị

* Một số bằng BTC của các số thì số đó bằng

số TBC của các số còn lại

VD: TBC của 3 số 3 ; 8 và 13 là 8.->8 là TBC

của 3 và 13

2) Bài tập:

Dạng 1: Tìm số TBC của nhiều số:

* Bài 1: Tính trung bình cộng của các số:

a) 16 ; 32 ; 48 ; và 4

b) 12 ; 56 ; 37 ;94 và 29

c) 1 2 5; ; &5

2 3 6 9

G: Nêu yêu cầu tiết học

G: HD học sinh nhắc lại phơng pháp giải về toán trung bình cộng

G: Đa ra một số lu ý

G: Nêu yêu cầu bài tập bài 1 H: tóm tắt bài toán bằng sơ đồ – tự làm bài - đại diện 4 em lên bảng

H+G: Nhận xét

Trang 2

d) 0,2,7,và7

* Bài 2: Một ô tô đi trong 3 giờ đầu, mỗi giờ

đi đợc 45 km ; trong 2 giờ sau, mỗi giờ đi đợc

54 km Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc bao

nhiêu ki- lô-mét

Đáp số: 48,6 km

* Bài 3: Cho 4 chữ số: 1,3,5,7

a) Hãy viết tất cả các số có 4 chữ số khác

nhau từ 4 chữ số đã cho

b) Tìm số TBC của các số vừa tìm đợc

* Bài 4: Tìm số trung bình cộng của các số

sau:

a) 13,14,15,16,17,18,19,20,21

b) 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

Em có nhận xét gì về kết quả của hai bài toán

trên?

* Bài 5: Cho 4 số: 12 15 ; 18; và a Biết số a

bằng TBC của 4 số

Đáp án: a = 15

* Bài 6:Tìm 5 số lẻ liên tiếp có TBC bằng 2

007

Đáp án: 2 003 ; 2005 ; 2 007 ; 2 009 ; 2011

* Bài 7: Tìm 4 số chẵn liên tiếp có TBC

2007

Đáp án: 2004 ; 2006 ; 2008 ; 2010

* Bài 8: Cho hai số, biết số lớn là 48 và số

này lớn hơn TBC của hai sô là 4 Tìm số bé

Đáp số: Số bé: 40

G: Nêu bài toán – HD tìm hiểu bài bài 2

H: Tóm tắt và giải bài vào

vở-đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài toán 3 –

HD tìm hiểu nội dung bài

H: Trao đổi cặp đôi – 2 cặp làm trên bảng phụ trình bày bài trớc lớp

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài toán 4 H: tóm tắt bài toán bằng sơ đồ – tự làm bài - đại diện 1 em lên bảng

H+G: Nhận xét

G: Nêu bài tập 5– HD tìm hiểu bài

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài tập 6–

HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài tập7 H: tóm tắt bài toán bằng sơ đồ – tự làm bài - đại diện 1 em lên bảng

H+G: Nhận xét

G: Nêu bài toán 8– HD tìm hiểu bài

H+G: Nhận xét

Trang 3

C Củng cố – dặn dò: G: Nhận xét giờ học.

************************

Ngày giảng: Thứ bảy, ngày 25 tháng 9 năm 2010

BDHS giỏi toán

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của chúng.

- Giải đợc một số bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

A Giới thiệu bài:

B Nội dung ôn tập:

1) Các bớc giải:

• Đọc kĩ đề, xác định tổng và

hiệu của hai số cần tìm

• Tóm tắt bằng sơ đồ

• Tìm từng số:

Số bé = (tổng – hiệu) : 2

Số lớn = (tổng + hiệu) :2

• Thử lại và ghi đáp số

2 Bài tập thực hành:

* Bài 1: Một lớp có 48 học sinh Số nam

sinh ít hơn số nữ sinh 4 bạn Hỏi lớp đó

có bao nhiêu học sinh ?

Đáp số: 22 nam sinh; 26 nữ sinh.

* Bài 2: Cả hai ngày cửa hàng bán đợc

458 tạ gạo.Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó

bán đợc bao nhiêu tạ gạo ? Biết ngày thứ

nhất bán đợc nhiều hơn ngày thứ hai 24

tạ gạo

Đáp số:Ngày thứ nhất: 241 t gạo;

Ngày thứ hai: 217 tạ gạo.

G: Nêu yều tiết học

H: Nhắc lại các bớc giải

G+H: Nhận xét bổ xung

G: Nêu nội dung bài toán 1

H: tóm tắt bài toán bằng sơ đồ – tự làm bài

- đại diện 1 em lên bảng

H+G: Nhận xét

G: Nêu bài toán 2 – HD tìm hiểu bài H: Tóm tắt và giải bài vào vở- đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng H+G: Nhận xét

Trang 4

* Bài 3: Cho hai số, Nếu cộng hai số ta

đợc tổng của hai số là số lớn nhất có 3

chữ số Hiệu của hai số là số lớn nhất có

2 chữ số Tìm 2 số đó

Đáp số: Số bé: 450;

Số lớn: 549.

* Bài 4: Tìm hai số chẵn liên tiếp có

tổng bằng 98

Đáp số: 48 và 50.

* Bài 5: Tìm hai số lẻ có tổng bằng 120.

biết giữa số lẻ có 5 số chẵn

Đáp số: 55 và 65.

* bài 6: Tìm hai số lẻ có tổng bằng 4

022 biết giữa hai số lẻ đó có 5 số lẻ

Đáp số: 2 005 và 2017.

* Bài 7: Trung bình cộng của hai số

bằng 59 Tìn hai số đó, biết số lớn hơn

số bé 6 đơn vị

Đáp số: 56 và 62.

* Bài 8: Một hình chữ nhật có nửa chu

vi 42 dm chiều dài hơn chiều rộng 8

dm Tính chiều dài và chiều rộng hình

chữ nhật đó

Đáp số: Chiều dài: 25 dm;

Chiều rộng: 17 dm

* bài 9: Anh hơn em 5 tuổi, 5 năm sau

tổng số tuổi của hai anh em là 25 tuổi

Tìm số tuổi của mỗi ngời hiện nay

Đáp số: Tuổi anh: 10 tuổi

Tuổi em: 5 tuổi.

C Củng cố – dặn dò:

G: Nêu nội dung bài toán 3 – HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài toán 6– HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

G: Nêu nội dung bài toán 9 – HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

G: Nhận xét giờ học

*******************************

Kíduyệt:

Trang 5

Điều chỉnh bổ xung:

BDHS giỏi Toán

Tìm nhiều số khi biết tổng và hiệu

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán tìm nhiều số khi biết

tổng và hiệu của chúng.

- Giải đợc một số bài toán dạng tìm nhiều số khi biết tổng và hiệu của chúng

C Nội dung ôn tập:

1 Ví dụ:

Cho ba số A,B và C có tổng bằng 5 850,

trong đó số A bé hơn số b 15 đơn vị và

số B bé hơn số C 30 đơn vị Tìm ba số

A,B và C

Đáp số: A = 1 930; B = 1945;

C = 1975

* bài 1: Một kho hàng trong ba ngày

nhập về tất cả 181 tấn hàng hóa Ngày

thứ nhất nhập ít hơn ngày thứ hai là 8

tấn và nhiều hơn ngày thứ ba là 10 tấn

Hỏi mỗi ngày kho hàng đó nhập về bao

nhiêu tấn hàng hóa?

Đáp số: Ngày thứ nhất: 61 tấn;

T: Nếu VD lên bảng – yêu cầu HS đọc lại

đầu bài – GV HD phân tích yêu cầu bài tập

T: Dựa trên những KT mà các em đã biết

HD các em từng cách một

H: Rút ra nhận xét

H+G: Nhận xét

Trang 6

Ngày thứ hai: 69 tấn;

Ngày thứ ba: 51 tấn

* Bài 2: cả 3 lớp 5A, 5B và 5C cùng

đóng góp 620 quyển vở giúp các bạn

học sinh nghèo Lớp 5A góp ít hơn lớp

5B và 5C là 420 quyển vở Lớp 5C góp

nhiều hơn lớp 5 B là 20 quyển Hỏi mỗi

lớp góp bao nhiêu quyển vở giúp các

bạn nghèo?

Đáp số: Lớp 5A: 100 quyển;

Lớp 5B: 250 quyển;

Lớp 5C: 270 quyển

* Bài 3: Tổng của hai số là 130 biết

rằng nếu thêm chữ số 1 vào bên trái số

thứ nhất (có hai chữ số) thì đợc số thứ

hai Tìm hai số đó?

Đáp số:Số thứ nhất: 15;

Số thứ hai: 115

* bài 4: tổng của hai số là 280 nếu viết

thêm chữ số hai vào bên trái số thứ nhất

thì đợc số thứ hai Tìm hai số đó

Đáp số: 40 và 240

* Bài 5: Tìm số có hai chữ số, biết rằng

tổng hai chữ số của số đó bằng 9 và hiệu

của hai số đó bằng 3

Đáp số: Số cần tìm là: 63 và 36

* bài 6: Tìm 2 số có tổng bằng 454 và

nếu thêm chữ số 4 vào bên trái số thứ

hai thì đợc số thứ nhất

Đáp số: - Số thứ hai: 27;

- Số thứ nhất: 427

C Củng cố –dặn dò:

T: Nêu nội dung bài toán 3 – HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

******************************

Ngày giảng: Thứ bảy, ngày 2 tháng 10 năm 2010

BDHS giỏi Toán

Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu:

Trang 7

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán tìm hai số khi biết

tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số

- Giải đợc một số bài toán dạng trên

D Nội dung ôn tập:

1 HD cách giải:

* Đọc kĩ đề, xác định tổng (hiệu) và tỉ

số của hai số cần tìm

* Tóm tắt đề toán bằng sơ đồ

* tìm tổng (hiệu) số phần bằng nhau

* Tìm giá trị một phần = Tổng (hiệu):

Tổng (hiệu) số phần bằng nhau

* Tìm từng số: Giá trị 1 phần x Số

phần

* Bài 1:Một sân trờng hình chữ nhật

có chu vi 380 m chiều rộng bằng 2

3

chiều dài Tính chiều dài, chiều rộng sân

trờng

Đáp số: Chiều dài: 114 m;

Chiều rộng: 76 m

* Bài 2: Tổng của hai số bằng 1 480

Số lớn gấp 4 lần số bé Tìm hai số đó

Đáp số: 296 và 1 184

* bài 3: Một cửa hàng bán vải cả hai

ngày bán đợc 540 m vải Ngày thứ nhất

bán gấp rỡi ngày thứ hai Hỏi mỗi ngày

cửa hàng đó bán bao nhiêu mét vải?

Đáp số: Ngày thứ nhất: 324 m;

Ngày thứ hai: 216 m

* bài 4: Tìm hai số có tổng bằng tích

của bé nhất có hai chữ số và số lớn nhất

có hai chữ số Số bé bằng 2

3số lớn

Đáp số: 396 và 594

* Bài 5: Cho hai số có hiệu bằng tổng

H: Nhắc lại các bớc giải một bài toán khi biết tổng (hiệu ) và tỉ số của hai số

T: Nhận xét bổ xung – hệ thống lại cách giải

H: nhắc lại

H+G: Nhận xét

T: Nêu nội dung bài toán 3 – HD tìm hiểu nội dung bài

H+G: Nhận xét

Trang 8

của số bé nhất có ba chữ số và số bé

nhất có hai chữ số Số bé bằng 3

5số lớn

Tìm hai số?

Đáp số: 165 và 275

* Bài 6: Một sân trờng có chiều dài hơn

chiều rộng 380 m chiều rộng bằng2

3

chiều dài tính chiều dài, chiều rộng của

sân trờng

Đáp số: Chiều dài: 1140 m;

Chiều rộng: 760 m

3 Củng cố – dặn dò:

H+G: Nhận xét

H: Nhắc lại các bớc giải

******************************

Kí duyệt:

Điều chỉnh bổ xung:

BDHS giỏi Toán Viết số tự nhiên từ những số cho trớc

I mục tiêu:

Trang 9

- Luyện tập và nâng cao dạng các bài toán về số và chữ số.

- Biết áp dụng làm đợc một số bài tập

II Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

C Nội dung ôn luyện: (CĐ BD )

1 Cách giải:

- Cách 1: Sử dụng sơ đồ cây

- Cách 2: Sử dụng cách chọn rồi loại

dần từng số

2.Ví dụ:

*VD 1: Cho bốn chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3

a) Viết đợc tất cả bao nhiêu số có

bốn chữ số khác nhau từ bốn chữ số

đã cho ?

b) Tìm số lớn nhất, số bé nhất có

bốn chữ số khác viết đợc từ bốn chữ

số đã cho

c) Tìm số lẻ lớn nhất, số chẵn bé

nhất có bốn chữ số khác nhau viết đợc

bốn chữ số đã cho

Đáp số:

a) 18 số

b) 3210

c) 3201 và 1032

*VD2: Cho năm chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;

4.Hỏi từ năm chữ số đã cho:

a) Có thể viết đợc bao nhiêu số có

bốn chữ số ?

b) Có thể viết đợc bao nhiêu số chẵn

có bốn chữ sô mà chữ số hàng trăm là

2 ?

Đáp số: a) 500 số; b) 60 số

3 Thực hành:

* Bài 1: Cho năm chữ số: 1 ; 2 ; 3 ; 4.

a) có thể viết đợc tất cả bao nhiêu số

khác nhau từ năm chữ số đã cho ?

trong các số viết đợc có bao nhiêu số

chẵn ?

b) Tìm số chẵn lớn nhất, số lẻ bé

nhất có bốn chữ số khác nhau viết đợc

T: HD học sinh 2 cách giải

T: Nêu VD – HD học sinh thứ tự các giải

H: rút ra kết luận

G: Nêu nội dung VD 2 – HD các

b-ớc giải

G: Nêu bài toán 1– HD tìm hiểu bài H: Giải bài vào vở- đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng H+G: Nhận xét

Trang 10

từ năm chữ số đã cho.

* Bài 2: Có thể viết đợc bao nhiêu số

có ba chữ số có ba chữ số khác nhau,

biết rằng:

a) Các chữ số của chúng đều là số lẻ?

b) Các chữ số của chúng đều là số

chẵn ?

* Bài 3: (vở)

a) Với năm chữ số 0 ; 1; 2; 3 ; 4 Em

viết đợc bao nhiêu số có năm chữ số ?

các chữ số không lặp lại

* Bài 4: Hãy lập các số tự nhiên có

ba chữ số khác nhau từ ba chữ số cho

trớc

4 Củng cố – dặn dò.

T: Nêu nội dung bài toán 2 – HD tìm hiểu yêu cầu bài tập

H+G: Nhận xét

H: Tự làm bài - đại diện 1 em lên bảng

H+G: Nhận xét

G: Nêu bài toán 4 – HD tìm hiểu bài H: Tóm tắt và giải bài vào vở- đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện trình bày trên bảng

H+G: Nhận xét

T: Nhận xét giờ học

***********************************

BGHS giỏi Toán 5

Viết thêm (bớt) chữ số vào bên trái, bên phải một số

cho trớc

I Mục tiêu:

- Tìm đợc số khi biết chữ số viết thêm vào bên trái hay bên phải của nó và mối liên hệ giữa chúng

- Củng cố và mở rộng các dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tỉ và tổng (hay hiệu) của hai số

- Làm đợc một số bài tập theo dạng bài

II Các hoạt động dạy – học:

Tiêu đề	BDHS giỏi toán - Toán về số trung bình cộng và Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	105,5 KB