Chủ đề gia đình (lớp 4 tuổi) mới

Kiến thức: - Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng.. - Cháu biết các trẻ nhỏ khi tham gia giao thông phải đi cùng với người lớn không tự ý đi bộ qu

Chủ đề:

Phương Tiện và Luật Lệ Giao

thông.

( Thời gian thực hiện 4 tuần).

I Kiến thức:

- Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng

- Đặc điểm các phương tiện giao thông

- Những người điều khiển và phục vụ trên các phương tiện giao thông

- Làm quen với 1 số luật lệ và ATGT đường bộ

II Kỹ năng:

- So sánh sự giống và khác nhau giữa các PTGT và nhũng người điều khiển, phục vụ

- Phân loại các PTGT theo nơi hoạt động

- Mô tả, mô phỏng các PTGT, cách điều khiển người phục vụ

- Thực hành 1 số luật lệ và ATGT đường bộ

III Thái độ:

- Chấp hành luật lệ và ATGT

- Có thái độ phê phán, không đồng tình với những hành vi không chấp hành luật lệ

và ATGT

- Qúy trọng người điều khiển, phục vụ trên các PTGT

- Có ý thức ban đầu về nghề giao thông

IV Tích hợp các chuyên đề:

* Chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường:

- Cháu biết giữ vệ sinh đường phố

- Không xả và vức rác bữa bãi trên đường, ở các nơi công cộng

- Không vức xác động vật ra đường, xuống sông

* Chuyên đề giáo dục an toàn giao thông:

- Cháu biết một số luật giao thông cơ bản

- Khi tham gia đi bộ trên đường các cháu phải đi đúng phần đường dành cho người

đi bộ

- Cháu biết các trẻ nhỏ khi tham gia giao thông phải đi cùng với người lớn không

tự ý đi bộ qua đường một mình…

- Khi ngồi trên xe, trên tàu các cháu phải ngồi ngay ngắn không được đùa giỡn, thò tay thò đầu ra ngoài…

Mạng nội dung

Đặc điểm 1 số PTGT

- Cấu tạo, màu

sắc, kích thước

- Âm thanh, tốc

độ, nhiên liệu

- Nơi hoạt động

Các loại PTGT.

- Đường bộ: xe đạp, xe máy, xe ô tô,…

- Đường thủy: thuyền, tàu thủy, canô,…

- Đường hàng không:

máy bay

Người điều khiển và phục vụ PTGT

- Tài xề, lái tàu

- Kỹ sư

- Người soát vé

- Cảnh sát giao thông, coi tàu,…

- Tiếp viên

Công dụng của

PTGT

- Vận chuyển người và

hàng hóa

- Tác dụng của luật lệ

giao thông: đảm bảo

an toàn

Luật lệ giao thông

- Đi bộ

- Đi tàu xe

- Không gây cản trở trên đường

Phương tiện

và luật lệ giao thông.

MẠNG HOẠT ĐỘNG:

PT & LL GIAO THÔNG

LQVH:

LQVT:

GDAN:

.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:

( Thực hiện từ 15 - 19.03.2010)

Thứ 2

15.03.2010

MTXQ NHĐ

- Một số phương tiện giao thông đường bộ Thực hành chải răng

Thứ 3

16.03.2010

- Tích hợp: Trò chuyện về ích lợi của các loại xe

Thứ 4

17.03.2010

LQVH - Thơ: Chiếc cầu mới

Thứ 5

18.032010

GDAN - Hát vận động: Em đi qua ngã tư đường phố

- TCAN: Hát theo tín hiệu

- Nghe: Anh phi công ơi

Thứ 6

19.03.2010

LQCV BTLNT

- Làm quen chữ p-q

- Lý thuyết: Pha sữa bột

Hoạt

động

góc

- Góc thiên nhiên – KH: Đổ nước vào chai

- Góc xây dựng: Xạy bến xe, bến tàu

- Góc nghệ thuật: Cắt dán các PTGT, hát các bài hát chủ điểm

- Góc học tập: Chơi đomino PTGT, thực hiện học phẩm

- Góc phân vai: Bán các loại xe bán vé

Hoạt

động

ngoài

trời

- Vẽ các phương tiện giao thông đường bộ

- Dạy thơ: “ Chiếc cầu mới”

- Làm tinh khí cầu

- Dạy hát “ Đường em đi”

- Dạy viết chữ p-q, ôn bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

SOẠN TRỊ CHƠI

1 Trị chơi: Đổi số.

- Chuẩn bị: Các ơ số.

- Luật chơi: Nghe và nhận ra ký hiệu số, phản xạ, chuyển đổi vị trí chính xác.

- Cách chơi: Viết trên sân nhiều con số mỗi con số khoanh trịn lại to hơn 2 bàn

chân trẻ, số lượng số ít hơn số trẻ là 1

- Cho các trẻ bước vào con số mình chọn, 1 trẻ ở ngồi gọi to: Các bạn cĩ số 1, 5 đổi chỗ) Khi trẻ hơ xong trẻ phải cùng chạy vào con số nào trống , những bạn cĩ

số vừa gọi khơng nhanh chân đổi sẽ bị ra ngồi và gọi tiếp các số khác

- Lúc đầu gọi 2 số, sau tăng lên 3- 5 số, rồi tất cả các số

2 Trị chơi: Đi theo số.

- Chuẩn bị: Các số rỗng to vẽ trên sân.

- Cách chơi: - Vẽ các con số rỗng từ 0 đến 9, các con số dai khoảng 1m, bề rộng

chữ khoảng 30 cm

Nhĩm 1 : cho trẻ ra chọn số đọc tên con số mình chọn, rồi cho trẻ chọn điểm bắt đầu của con số(nếu trẻ chọn sai nhờ bạn giúp) Khi cĩ hiệu lệnh , trẻ bắt đầu bước

và đếm nhẩm xem bước bao nhiêu bước chân thì hết con số, sau đĩ cho trẻ ra cầm phấn viết chữ số tương ứng vào cột số của mình

Nhĩm 2: tương tự nhưng trẻ sẽ nhảy lị cị

Nhĩm 3: bật

Nhĩm 4: ngồi bước

Sau đĩ cơ cho 4 trẻ ở 4 nhĩm cĩ cùng số 0 nhưng vận động khác nhau ra so sánh xem vận động nào được thực hiện nhiều nhất, vận động nào thực hiện ít nhất tương tự các con số cịn lại

SOẠN HOẠT ĐỘNG GÓC

1/ Góc phân vai: Bán các loại xe- bán vé.

* Yêu cầu:

Biết tên xe, tác dụng xe Bán thách giá-biết trả giá

- Biêt được một số tuyến xe chạy Mức tiền của một số loại vé

* Chuẩn bị:

- Đồ dùng các gĩc chơi, các loại phương tiện giao thơng

* Tiến hành:

- Cơ giới thiệu các gĩc chơi, trị chuyện với cháu về các loại xe trong cửa hàng, xe nào dùng để làm gì? Giá bao nhiêu tiền?

- Bán xe, quan sát cửa hàng Rủ bạn cùng chơi.

- Biết cấu tạo các loại xe

- Tác dụng các tuyến xe chạy

- Dạy cháu giao tiếp với các bạn khi chơi, cơ quan sát các gĩc chơi

- Nhận xét các gĩc chơi, giáo dục cháu chơi lần sau

2/ Góc xây dựng lắp ghép: Xây bến xe, bến tàu.

* Yêu cầu:

- Cháu biết xây bến xe

- Xếp vị trí các loại xe đúng nơi quy định, gọn gàng

* Chuẩn bị: Đồ chơi gĩc.

* Tiến hành:

- Cơ giới thiệu các gĩc chơi, giáo dục cháu khi chơi ở các gĩc

- Rủ bạn cùng chơi, phân vai chơi

- Xây hàng rào, cổng, xếp xe, các loại PTGT chở khách theo trật tự, xây phịng vé

- Nhận xét các gĩc chơi

3/ Góc học tập: Chơi cờ Đơminơ, thực hiện học phẩm.

* Yêu cầu:

- Cháu biết cách chơi cờ, biết luật chơi và sử dụng đươc kisdmart

- Cháu biết giúp bạn khi chơi, khi chơi xong các cháu biết cất dọn đồ chơi ngăn nắp

* Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi các gĩc

* Tiến hành:

- Cơ cho cháu quan sát đơminơ về các phương tiện và các biển báo Cơ giới thiệu lại cách chơi

- Hướng dẫn các cháu thực hiện học phẩm đúng yêu cầu

- Cho các cháu về vị trí chơi

- Kết thúc: nhận xét tuyên dương tùy hoạt động của các cháu

4/ Góc nghệ thuật: cắt dán PTGT bằng vật liệu thiên nhiên Hát vận động về

chủ điểm.

* Yêu cầu:

- Cắt, dán, xé, chọn ảnh, hát vận động đúng nhịp

- Cháu chơi ngoan cĩ sự sáng tao khi chơi

* Chuẩn bị:

- Các nguyên vật liệu tạo hình do cháu tự sưu tầm

* Tiến hành:

- Trị chuyện với cháu về các loại phương tiện giao thơng

- Giới thiệu một số cách cắt dán PTGT, hoặc làm các phượng tiện từ các nguyên vật liệu khác

- Cho trẻ em tranh, ảnh, cắt dán làm album Cắt hình khối, dán phương tiện giao thơng

- Hát vận động theo sự hướng dẫn của cơ

SOẠN HOẠT ĐỘNG CHÍNH

- Cháu về các gĩc chơi và thỏa thuận cách chơi

- Nhận xét các gĩc chơi, nhận xét sản phẩm chơi

5/ Góc thiên nhiên: Đổ nước vào chai.

* Yêu cầu:

- Cháu co kỷ thuật cho nước vào chai một cách gọn gàng

* Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi ở các gĩc

* Tiến hành:

- Giúp các cháu chọn gĩc chơi

- Chia đội chơi thành 02 nhĩm, cơ hướng dẫn cháu cho nước vào chai sao cho nước khơng tràn ra ngồi

- 02 nhĩm tự tổ chức thi đua, cơ làm trọng tài

- So sánh kết quả, nhận xét

- Quan sát so sánh, nhận xét đưa ra kết luận

- Nhận xét gĩc chơi

Thứ 2, ngày 15.03.2010.

ĐĨN TRẺ.

- Trị chuyện với cháu về loại phương tiện mà cháu đi học?

- Khi đi tàu xuồng hoặc đi xe máy thì các cháu phải ngồi như thế nào cho an tồn

- Giáo dục an tồn giao thơng cho các cháu khi tham gia giao thơng

HOẠT ĐỘNG: MTXQ.

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

ĐƯỜNG BỘ PHỔ BIẾN.

I Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được một số phương tiện giao thơng: xe đạp, xe máy, xe ơ tơ, xe tải Trẻ biết được nơi hoạt động của các PTGT trên

- Trẻ biết các loại xe đĩ (xe máy, xe ơ tơ…) được gọi chung là PTGT đường bộ

- Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, khơng đùa giỡn, biết nhường chỗ cho người già khi đi xe đị

- Rèn luyện kỹ năng chú ý và ghi nhớ cĩ chủ định Phát triển khả năng quan sát và ngơn ngữ cho trẻ

II Chuẩn bị:

- Xe đạp, một số PTGT đồ chơi

- Thẻ hình các loại PTGT

- Một trái bóng, băng nhạc Máy vi tính với các hình ảnh âm thanh về các PTGT đường bộ

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Quan sát.

- Cô cho một trẻ đạp xe đạp ra, chạy vòng tròn cho các trẻ khác quan sát

Các con vừa thấy cái gì? Xe đạp có mấy bánh xe? Vì sao bánh xe không có dạng hình vuông, hình tam giác mà có dạng hình tròn?

- Các con thấy xe đạp còn có gì nữa không?

- Xe đạp chạy ở đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? Chở được nhiều hay ít người và đồ? Tại sao?

- Xe đạp có tay lái, bánh xe, yên xe nhỏ, có thắng tay, không thắng chân Muốn xe chạy phải dừng chân đạp

- Xe đạp có động cơ không?

- Các con có biết còn có xe nào chạy được trên đường nữa?

* Hoạt động 2: Kể thêm một số phương tiện giao thông đường bộ khác.

- Cách cháu muốn biết trên đường ngoài xe đạp còn các loại xe nào khác nữa thì cô cùng các cháu hãy đến bãi đậu xe ở gần đây xem nhé!

- Cô cho cháu xem trên máy một số phượng tiện giao thông khác: Xe máy, xe đò,

xe ô tô, xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát…

- Trò chuyện về các loại xe đó, cho cháu so sánh sự giống và khác nhau của vài loại xe?

- Xe máy bao gồm những gì?

- X máy có yên dài, có tay lái, đèn, thắng tay,thắng chân, muốn máy nổ thì chỉ cần đạp vào cái cần đạp là máy nổ Theo con xe máy có động cơ không?

- Thế xe máy chạy ở đâu? Xe máy dùng để làm gì? Chở được nhiều hay ít người?

Vì sao?

- Xe máy chạy nhanh hay chậm? Vì sao? Khi đi xe máy thì người ngồi trên xe máy phải làm gì?

- Đố bé:

"Bốn bánh xe nho nhỏ

Mà chạy được đường dài

Suốt ngày chạy trên đường, trò chuyện về xe ô tô…

- Cô và các con cùng làm đoàn tàu nha Vừa đi quanh lớp vừa đọc

Tu tu xình xịch Tu tu xình xịch

Tàu xin bé đường Tàu xin bé đường

Cờ xanh bẽ vẫy Bé giơ cờ đỏ

Cho tàu đi luôn Tàu dừng lại luôn

- Cô cho cháu nghe âm thanh của tàu hỏa, giới thiệu phương tiện giao thông đường sắt, còn gọi chung là phương tiện giao thông đường bộ

* Hoạt động 3: Trò chơi.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Chuyền bóng” để kể tên các loại xe chạy trên đường

mà trẻ biết

- Những xe đó (xe máy, xe đạp, xe ô tô…) người ta gọi chung là phương tiện gì?

- Chơi trò chơi: làm theo cô tiếng kêu và diễn tả các loại PTGT Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, không đùa nghịch

- Trò chơi: “Tiếp sức” chọn các loại PTGT đường bộ.

- Cháu về chơi các nhóm dán hoặc vẽ tô màu các phương tiện giao thông đường bộ…

* Kết thúc: Cháu nghe các bài hát về phương tiện giao thông đường bộ, thư giản nhẹ nhàng…

- Nhận xét giáo dục cháu khi tham gia các phương tiện giao thông đường bộ

Hoạt động ngoài trời: Vẽ các phương tiện giao thông

đường bộ.

I Yêu cầu:

- Cháu biết vẽ các hình học cơ bản tạo thành các phương tiện giao thông mà cháu thích

- Phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, tư duy, thẩm mỹ

- Giáo dục trẻ đoàn kết, chơi an toàn

II Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi gọn gàng

III Tiến hành:

* Kiến thức:

- Cô cùng cháu hát và chơi trò chơi tín hiệu theo lời bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trò chuyện với cháu về các tín hiệu đèn giao thông trên đường

- Trên đường có các phương tiện giao thông nào? Gọi đó là loại phương tiện gì?

- Cháu kể tên các phương tiện và miêu tả về hình dáng cấu tạo của chúng

- Cô vẽ mẫu một số phương tiện cho cháu quan sát, hướng dẫn cháu vẽ, cô quan sát cháu vẽ và động viên các cháu vẽ

* Vận động: Trò chơi: Đổi số.

- Các cháu thích làm phương tiện giao thông nào? Cô sẽ cho cháu được làm nhiều phương tiện giao thông qua trò chơi này

- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia làm trọng tài

* Chơi tự do: Quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Giáo dục cháu vệ sinh cá nhân khi vào lớp học

* Nhận xét:………

………

………

………

………

Thứ 3, ngày 16.03.2010.

ĐÓN TRẺ.

- Cho cháu quan sát các loại xe ô tô

- Trò chuyện về cấu tạo và hình dáng của các loại xe đó

- Dạy cháu hát: Em đi qua ngã tư đường phố

HOẠT ĐỘNG: Tạo hình.

ĐỀ TÀI: DÁN XE Ô TÔ KHÁCH.

Tích hợp: Trò chuyện về công dụng của các loại xe.

I Yêu cầu:

- Cháu có kỹ thuật dán, dán tạo thành xe ô tô khách theo mẫu, cháu tự cắt các cửa

sổ, có sáng tạo vẽ thêm các chi tiết khác cho bức tranh mềm mại

- Phát triển trí tuệ, tư duy, quan sát, thẩm mĩ

- Giáo dục cháu vệ sinh lớp sạch sẻ, ngồi học đúng tư thế, biết cách sử dụng keo dán

II Chuẩn bị:

- Tranh ô tô khách

- Giấy màu, keo, giấy giá treo tranh

- Kisdmart Bến xe ô tô

III Tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Cô kể tóm tắt lại câu chuyện “ Kiến co đi ô tô”

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Kiến con đi đâu và đi bằng phương tiện gì?

+ Đi bằng phương tiện gì? Trên đường đi thì chuyện gì xảy ra với kiến con? Kiến con là người như thế nào?

- Muốn biết kiến con cùng mọi người đi vào rừng bằng phương tiện gì thì các cháu hãy cùng cô đến bến xe xem nha!

- Hát “Em tập lái ô tô” đi đến mô hình

- Quan sát, đàm thoại:

+ Mô hình xe gì? Các loại phương tiện này thuộc loại hình giao thông gì?

+ Dùng để làm gì? Có rất nhiều loại xe ô tô khác nhau đó là những loại xe nào? Chúng dùng để làm gì?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cháu thực hiện dán ô tô.

- Các chú tài xế đã bỏ công lái xe đưa mọi người đi đến rất là nhiều nơi Trên đường đi phải đưa đón rất là nhiều khách, các cháu có muốn giúp các cô chú tài xế

có thật nhiều xe để chở mọi người, để những người già như bác Gấu có chỗ ngồi không?

- Hôm qua, cô vừa nhận được 01 món quà Cô muốn lớp ta cùng xem Cô cho cháu xem bức tranh ô tô khách được dán từ những hình hình học

- Cô cho cháu quan sát tranh ô tô khách

+ Ai có nhận xét về chiếc xe ô tô khách này được tạo thành từ những hình nào? + xe ô tô khách dùng để làm gì?

+ Xe có những bộ phận chính nào mà các con quan sát được?

+ Thân xe có dạng hình gì? Bánh xe thì sao? Có máy bánh xe? Cửa sổ có dạng hình gì?

+ Khi đi trên xe các con phải như thế nào?

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện dán ô tô.

- Các cháu có thích tự mình làm nhiều xe để giúp mọi người có xe đi vào rừng xanh không?

- Cô cho cháu quan sát trên máy vi tính cách dán xe ô tô khách Cô hướng dẫn cháu rự cắt các cửa sổ từ băng giấy dài

- Mời cháu vào chổ Nhắc nhở cháu tư thế ngồi, chú ý vệ sinh sau khi hoàn tấc

- Quan sát cháu, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số cháu còn yếu Động viên khuyến khích cháu thực hành sáng tạo

- Kết thúc nhận xét, tuyên dương

Hoạt động ngoài trời: Dạy thơ “ Chiếc cầu mới”.

I Yêu cầu:

- Trẻ tham gia chơi tích cực, tham gia chơi đúng luật, thuộc thơ, hiểu nội dung, đọc diễn cảm

- Phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, tư duy, thẩm mỹ

II Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi gọn gàng Tranh thơ

III Tiến hành:

* Cung cấp kiến thức:

- Cô đọc cho cháu nghe bài thơ “Chiếc cầu mới” Đàm thoại:

+ Trên dòng sông cái gì được bắt qua? Cầu dùng để làm gì? Những phương tiện nào được nhắc trong bài thơ?

+ Ai đã xây dựng nên chiếc cầu?

+ Các con phải có thái độ như thế nào đối với các cô chú công nhân?

- Giáo dục: Giữ gìn vệ sinh chiếc cầu, không được vẽ bẩn, đùa giỡn trên cầu

- Cô cho cháu luyện đọc theo tổ nhóm.

* Vận động: trò chơi: Đi theo số.

- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia làm trọng tài

* Chơi tự do:

- Giáo dục cháu khi chơi, trò chuyện với cháu về các trò chơi tự do mà cháu thích tham gia

- Quan sát cùng chơi với các cháu

HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU: Dạy cháu làm quen chữ p-q.

I Yêu cầu:

- Cháu nhận biết được mặt chữ p-q, biết phân tích nét của các chữ đó

- Cháu nắm được các kiến thức về chủ đề mùa xuân

II Chuẩn bị:

- Viết chì, màu tô và các vở cho trẻ

III Tiến hành:

* Cô thực hiện đánh giá trẻ theo cuối chủ đề

- Cô gọi các nhóm tử 3-4 trẻ lện thực hiện trả lời các câu hỏi đánh giá

* Dạy cháu nhận biết chữ p-q

- Cho cháu quan sát chữ và các cháu nhận xét về chữ cháu quan sát: Có những nét nào? 2 chữ này giống chữ nào cháu đã được học?

- Dạy cháu cách phát âm cô đọc mẫu cho cháu nghe nhiều lần, cho cháu đọc lại theo nhóm tổ cá nhân và sửa sai cho cháu kịp thời

- Cho cháu chơi trò chơi xếp hột gạt hoặc nặn các chữ cái đó

- Quan sát cháu chơi

* Kết thúc: Nhận xét tùy hoạt động của cháu

- Vệ sinh trả trẻ

* Nhận xét:………

………

………

………

………

………

Thứ 4, ngày 17.03.2010.

ĐÓN TRẺ.

- Cô cho các cháu đọc theo cô bài thơ “ Chiếc cầu mới”

- Giáo dục cháu các thói quen trong ăn uống