giao an ghép+2 tuản 13

Rèn viết đúng mẫu , phát triển lời nợit nhiên theo chủ đề Học sinh yêu ngôn ngữ ngôn ngữ Việt nam.. Đọc mẫu -HS đọc -Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng.. - G

NĐT1 NĐT2

Học vần

BÀI : Vần uôn - ươn (T1)

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh đọc và viết vần uôn – ươn –

chuồn chuồn - vươn vai Đọc được từ và

câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

HS biết ghép vần toạ tiếng Rèn viết

đúng mẫu , phát triển lời nợit nhiên theo

chủ đề

Học sinh yêu ngôn ngữ ngôn ngữ Việt

nam II/ CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa/SGK,từ khoá , chữ mẫu, luyện

nói III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Ổn định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (4’)

- Học sinh đọc cả bài ?

Học sinh viết chính tả vào bảng:

Cá biêt – yên vui

- Nhận xét : Ghi điểm

3/ Bài mới ( 5 ‘)

Giới thiệu bài:

Giáo viên ghi tựa :

HĐ 1 (8’) Học vần uôn

a- Nhận diện : GV gắn vần uôn

-Tìm và ghép vần uôn trong bộ thực hành

b- Đánh vần :

-GV phân tích vần uôn

GV đánh vần mẫu: u- ô – n - uôn

-Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :

Toán LUYỆN TẬP

GV: Bảng phụ, phiếu bài tập

- HS chữa BT 3, lớp theo dõi, nhận xét

GV giới thiệu bài mới

- HS trả lời bài 1

13 – 9 = 4 13 – 5 = 8

13 – 8 = 5 13 – 6 = 7

- HS khác nhận xét

-HS làm BT 2 vào phiếu

63 73

35 29

28 44

- HS đọc bài làm trong phiếu

- Gv nhận xét, cho lớp làm bài 3 vào VBT.-HS làm vào vở bài tập

-HS đọc

HĐ2 :(10’) Học vần ươn

(Quy trình tương tự)

Hướng dẫn viết bảng :

*- Giáo viên gắn mẫu

Giáo viên viết mẫu

Học sinh quan sát

Học sinh viết bảng

HĐ 3 :(10 ’) Đọc từ ứng dụng

GV đưa tay lên hỏi : Đây là cái gì?

Học sinh đọc cả 4 từ

 Nhận xét : Tuyên dương

Thư giãn chuyển tiết.

- HS làm tiếp BT 4 vào vở

Bài giảiSố quyển vở cô giáo còn lại là:

63 – 48 = 15 (quyển) ĐS: 15 quyển

- GV thu vở chấm và nhận xét

- HS nghe nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT vào VBT

Tiết 3 :

NĐT1 NĐT2

MÔN : Học vần

BÀI : Vần uôn - ươn (T2)

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh đọc và viết vần uôn – ươn –

chuồn chuồn - vươn vai Đọc được từ và

câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

HS biết ghép vần toạ tiếng Rèn viết

đúng mẫu , phát triển lời nợit nhiên theo

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình.

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu.

- 2 bảng phụ viết nội dung bài tập

-Đọc mẫu trang 102 ?

Tranh vẽ gì?

 GV giới thiệu câu ứng dụng

Đọc mẫu

-HS đọc

-Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học

trong câu ứng dụng

-HS tìm

 Nhận xét : Sửa sai

HĐ 2 : (12) Luyện viết vở

-GV giới thiệu nội dung bài luyện viết:“uôn

– chuồn chuồn – ươn – vươn vai “

Giáo viên viết mẫu :

uôn – chuồn chuồn

ươn - vươn vai

GV hướng dẫn cách viết vào vở

HĐ 3:10 ’) LUYỆN NÓI

Giáo viên treo tranh :

Hỏi tranh vẽ gì ?

4/ Dặn dò(1’):

-Về nhà : Đọc lại bài vừa học

-Chuẩn bị : Bài tiếp theo

-Nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị bài

- GV giới thiêïu bài và giảng

- HS chú ý theo dõi và 1 HS đọc yêu cầu BT

1 Lớp làm vào vở BT ghép tiếng: yêu thương, yêu mến, yếu quí, quí mến, kính yêu

- GV theo dõi và gọi HS đọc bài làm trong vở của mình

- HS khác nhận xét và trả lời miệng Bt 2: Cháu kính yêu ông bà

Con yêu quí cha mẹ

Em yêu mến anh chị

- Gv và HS nhận xét GV HD lớp làm vào vở

BT 4: điền dấu phẩy vào câu văn

- HS đọc và chữa bài trên bảng

a) Chăn man, quần áo được xếp gọn gàng.

b) Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn c) Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.

- Gv nhận xét

- Về nhà làm vào vở BT

======================================

Tiết 4: NĐT1 NĐT2

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI : NHÀ Ở

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:

Nhà ở là nới sinh sống của mọi người trong

gia đình

Nhà ở có nhiều loại nhà khác nhau và có

địa chỉ cụ thể

2/ Kỹ năng :

HS biết địa chỉ nhà ở của mình, kể về ngôi

nhà và các đồ dùng trong nhà của em cho

các bạn trong lớp nghe

3/ Thái độ :

Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà và các đồ

dùng trong nhà mình

II/ CHUẨN BỊ :

Các mẫu tranh minh hoạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Oån Định : (1’)

2/ Bài Cũ (5’)

Hãy kể về gia đình em ?

Em đã giúp đỡ những gì cho Ba,mẹ

 Nhận xét phần hiểu bài cũ

3/ Bài Mới : (25’)

Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi tựa :

HĐ1 (7’) HS QUAN SÁT HÌNH

-HS quan sát từng tranh và nêu nhận xét ?

H 1: Ngôi nhà này có ở vùng nào?

H 2: Ngôi nhà này có ở vùng nào?

Bạn biết gì về ngôi nhà ở hình 3 ?

H 4: Cho bạn biết điều gì?

Bạn thích ngôi nhà nào nhất ?

GV hướng dẫn HS quan sát các loại nhà khác

nhau

-HS trả lời

Thủ công:

Ôn tập chương I

- Đánh giá kiến thức kỹ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học

Giấy màu, kéo …

- HS chuẩn bị bài

- GV giới thiệu kiểm tra: Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học, hình gấp phải đựơc thực hiện đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp phẳng và đẹp

- HS chú ý theo dõi và nhớ lại các hình đã học

- Gv nêu yêu cầu, nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu hình

- HS làm bài KT

- GV thu sản phẩm, chấm và nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài mới

 Nhà ở là nơi sinh sống và làm việc của

mọi người trong gia đình

HĐ2: Quan sát theo nhóm nhỏ

-Lớp chia ra thành 4 nhóm , mỗi nhóm

quan sát từng tranh ?

HS hãy quan sát và nêu những đồ dùng

trong tranh

Mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày

Những vật nào nhà me có ?

-HS trả lời

 Mỗi gia đình đều có những đồ dùng

cần thiết và việc mua sắm đó tuỳ thuộc

vào điều kiện kinh tế của mỗi gia đình

HĐ 3 : ( ’) VẼ TRANH

-Yêu cầu: Hãy vẽ vềø ngôi nhà của mình ?

HS tự vẽ màu và nhận xét

Bạn hãy giới thiệu về ngôi nhà , nơi mình ở

 Cần nhớ địa chỉ nhà ở của mình Biết yêu

quý ngôi nhà của mình, giữ gìn ngôi nhà

 Nhận xét Tranh : Tuyên dương

4- Dặn dò(3’)

Về nhà : Vẽ ngôi nhà của mình và ghi rõ địa

chỉ

Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo

Nhận xét tiết học.

===========================================

Tiết 5:

NĐT1 NĐT2

THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG 1

I- MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh nắm vững được kỹ thuật xé,

dán giấy

Học sinh biết chọn mầu phù hợp , xé , dán

Tự nhiên xã hội

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- HS kể được tên, nhận dạng và nêu được công dụng của các đồ dùng thông thường trong nhà

được các hình và biết cách ghép , dán, trình

bày sản phẩm của mình thành 1 bức tranh

tương đối hoàn chỉnh

, giúp các em khéo léo trong môn Thủ công

II- Chuẩn bị:

Giấy thủ công nhiều màu, bút chì , bút màu ,

hồ dán , vở thủ công

I,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Ổn định: (1’)

2- Bài cuÕ: (4’)

Kiểm tra đồ dùng học tập

3Bài mới : (2’)

- Giới thiệu bài :

-Giáo viên chép đề tài lên bảng để Học sinh

chọn và thực hiện

Em hãy chọn mẫu và xé , dán một trong các

nội dụng của chương

- Xé dán hình ngôi nhà

- Xé dán hình con vật mà em thích

Xé dán hình quả cam

Xé dán hình cây đơn giản

-+ Đánh giá sản phẩm :

4 DẶN DÒ :(2’)

Chuẩn bị bài : Xem trước bài

Đồ dùng :Giấy thủ công nhiều màu , hồ dán,

bút chì, màu, khăn lau

- Biết phân biệt đồ dùng theo vật liệu làm ra chung

- Biết cách bảo quản và sử dụng đồ dùng

- Có ý thức cẩn thận ngăn nắp, gọn gàng.Tranh vẽ các đồ dùng trong nhà

- Gv giới thiệu bài và tranh vẽ 1 số đồ dùng trong gia đình

- HS quan sát tranh và nhận xét Kể tên những đồ dùng có trong tranh

- HS làm việc theo cặp

+ Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ (sứ, thuỷ tinh, …) ta phải lư u ý điều gì?

+ Khi dùng hoặc rửa, dọn bát, đĩa, ấm chén, lọ cắm hoa (sứ, thuỷ tinh, …) ta phải lưu ý điều gì?

- Gv nhận xét và kết luận

- HS chú ý theo dõi

- Về nhà học bài

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

-Tiết 1 MÔN : THỂ DỤC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BÀN – TRÒ

CHƠI

Thể dục TRÒ CHƠI NHÓM BA NHÓM

BẢY

I/ MỤC TIÊU :

Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư

thế tư bản đã học

Yêu cầu thực hiện động tác chính xác

hơn tiết trước

Học động tác đứng , đưa một chân ra sau,

hai tai giơ cao thẳng hướng

Yêu cầu biết thực hiện được động tác cơ

bản đúng

Ôn với trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “

Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở

mức bát đầu có sự chủ động

2/ Địa điểm – phương tiện:

Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường,

1 còi

III/ NỘÏI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

LÊN LỚP:

1 / Phần mở đầu:

Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số

Phổ biên nội dung, yêu cầu bài học

*- Khởi động :

+ Đứng tại chỗ vỗ tay , hát,

-Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiêm ở sân trường 30 x

50 m

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

2/ Phần cơ bản:

-Ôn phối hợp :

Đứng đưa một chân ra sau hai tay giơ cao

thẳng hướng.

-Tập phối hợp

Nhịp1: Từ động tác cơ bản đưa tay ra

trước.

Nhịp2: Về tư thế đứng cơ bản.

- HS chơi nhóm ba, nhóm bảy yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.

- Ôn đi đều Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác, đều, đẹp.

1 cái còi

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát theo nhịp

- Chạy chậm thành 1 vòng tròn rộng xung

quanh sân

- Chơi trò chơi “Chẵn lẻ”

2 Phần cơ bản:

- HS chơi “nhóm ba, nhóm bảy” theo sự điềukhiển của lớp trưởng

- GV theo dõi, nhận xét

Nhịp3: Đưa 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản

Tập phối hợp

Nhịp1: Đứng đưa 2 tay lên cao hình hơi

chếch chữ V

Nhịp2: Về tư thế đứng cơ bản.

Nhịp3: Đưa 2 tay lên cao thẳng hướng.

Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản

-Đứng kiễng chân gót 2 tay chống

Nhịp2: Về tư thế đứng cơ bản.

Nhịp3: Đứng chân trái ra sau hai tay giơ

thẳng hướng.

Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản

Ôn trò chơi chuyền bóng tiếp sức

3-

Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay theo nhịp hoặc Đi thường

theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên ở sân trường và hát

-Trò chơi hồi tỉnh

Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài.

Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà

- HS chú ý theo dõi

- Gv hô nhóm 3, nhóm 3 người, hô nhóm 7 thì 7 người hình thành 1 nhóm

- HS thực hiện

- GV nhận xét

3 Phần kết thúc

-Tập một số động tác hồi tĩnh

- Vỗ tay và hát theo nhịp

- Gv cùng HS hệ thống bài

-Dặn HS về nhà ôn các động tác đã học

===============================

Ti t 2ết 2

MÔN : Học vần

BÀI : ÔN TẬP (T1)

I/ MỤC TIÊU :

HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa

học có kết thúc bằng n Đọc đúng các từ và câu

ứng dụng Nghe hiểu và kể lại tự nhiên 1 số tình

tiết qua trọng trong truyện kể

Rèn HS đọc to , rõ ràng , mạch lạc, kể truyện

được câu truyện

Giáo dục HS trong cuộc sống biết nhường nhịn

nhau thì vẫn hơn

- Biết tự lập bảng trừ: 14 trừ đi một số

- Vận dụng bảng trừ đã học để vận dụng làm tính và giải bài toán

PBT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Oån định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ :(4’)

3/ Bài mới ( 5 ‘)

Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa :

Giáo viên treo bảng ôn

HĐ 1 (8’) Ôn các vần vừa học, biết

ghép âm tạo thành vần

-Luyện đọc các âm ở cột dọc và cột ngang?

Ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm ở cột ngang ?

 Luyện đọc bảng ôn ?

- HS chữa Bt 3, lớp theo dõi, nhận xét

- GV giới thiệu bài và giảng:

14 – 8 = ?

- HS thực hiện phép tính theo cột dọc

14 14 trừ đi 8 bằng 6,viết 6 thẳng

8 cột với 4 và 8 6

-HĐ 2: Hoạt động ứng dụng

-Giáo viên treo tranh : “ Biển cả “

cuôàn cuộn con vượn

Trong tiếng con vượn tiếng nào mang vần

ươn?

Giáo viên giới thiệu từ thôn bản

-HS đọc cá nhân

HĐ 3: Tâäp viết từ ứng dụng

-Giáo viên viết mẫu

Hướng dẫn cách viết :

4 : Củng cố

-HS đọc lại bài

 Nhận xét : Tuyên dương

Thư giãn chuyển tiết

- HS nêu bài làm của mình

- dặn về làm Bt ở nhà

=================================================

Tiết 3:

NĐT1 NĐT2

MÔN : Học vần

BÀI : ÔN TẬP (T2)

I/ MỤC TIÊU :

HS đọc và viết một cách chắc chắn các

vần vừa học có kết thúc bằng n Đọc đúng

các từ và câu ứng dụng Nghe hiểu và kể

lại tự nhiên 1 số tình tiết qua trọng trong

truyện kể

Rèn HS đọc to , rõ ràng , mạch lạc, kể

truyện được câu truyện

Giáo dục HS trong cuộc sống biết

Chính tả: Tập chép

MẸ

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài thơ “ Mẹ” Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày các dòng thơ lục bát.

- Làm đúng các bài tập phân biệt:

iê/yê/ya, gi/r

- -

nhường nhịn nhau thì vẫn hơn

 Giới thiệu câu ứng dụng

Đọc mẫu và khuyến khích Học sinh đọc trơn

-HS đọc

 Nhận xét : Sửa sai

HĐ2 : (12) Luyện viết

-GV giới thiệu nội dung luyện viết:

“con vượn cuồn cuộn “

Con chữ nào cao 2 dòng li?

Khoảng cách giữa chữ và chữ ?

Khoảng cách giữa từ và từ ?

-Giáo viên viết mẫu : (Quy trình viết như

tiết 1)

-Lưu ý : Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết

của Học sinh

HS viết bài

 Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai

HĐ 3: KỂ CHUYỆN

-Giáo viên treo tranh :

-Giáo viên kể theo từng tranh

Tranh 1: Có 2 người đi săn Từ sớm đến

gần tối chỉ săn được 3 chú Sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mồi moa

phần của 2 người vẫn không đều nhau Lúc

đầu còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình

Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số Sóc vừa săn

được ra và chia

Tranh 4: Thế là số Sóc đã chia đều Thật

công bằng ! Cả 3 người vui vẻ chia tay , ai

về nhà nấy

- GV : Bảng phụ, viết sẵn bài tập chép.

- HS chuẩn bị bài

- Gv giới thiệu bài và đọc mẫu

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

?: Nêu cách viết chữ đầu của mỗi dòng thơ?

- Gv nhận xét và HD HS viết chữ khó: bàn tay, quạt, ngôi sao, …

- HS nhìn bảng viết bài vào vở

- Gv quan sát, theo dõi

- HS viết xong kiểm tra lại bài

- Gv thu bài và chấm HD làm Bt: tìm trong bài thơ những tiếng có âm gi/r

- HS làm xong chữa bài trên bảng Lớp theo dõi, nhận xét

- Gv nhận xét bài làm của HS

- HS nghe

- Dặn HS về nhà làm lại bài vào VBt

Giáo viên hướng dẫn Học sinh kể theo

tranh

-HS kể chuyện

 Rút ra ý nghĩa: Trong cuộc sống biết

nhường nhịn nhau thì vẫn hơn

Em thích bức tranh nào nhất?

 Nhận xét : Tuyên dương

4/ Dặn dò(3’):

- Về nhà : Đọc lại bài vừa học

- Chuẩn bị : Bài ong – ông

Nhận xét tiết học

-Ti t 3ết 2

MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

1/

Kiến thức : Giúp HS củng cố về phép

cộng ,trừ trong phạm vi 6.

2/ Kỹ năng : Rèn Học sinh kỹ năng cộng, trừ

trong phạm vi 6

3 Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận ,

yêu thích môn Toán học.

II/ CHUẨN BỊ :

Tranh minh hoạ , SGK, bảng con , bộ thực hành

Tập làm văn GỌI ĐIỆN

- Rèn luỵên kỹ năng nghe và nói: Đọc hiểu bài gọi điện, nắm được một số thao tác khi gọi điện.

+ Trả lời được các câu hỏi về: Thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.

- Rèn luyện kỹ năng viết: + Viết được

4 – 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS.

- Biết dùng từ đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại.

- GV : + Máy điện thoại đồ chơi.

- HS đọc bức thư ngắn thăm hỏi

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 / Ổn định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng trừ trong

-HS làm

6 – 4 – 2 =?

6 – 1 – 2 = ?

6 – 6 – 0 = ?

- Nhận xét: Ghi điểm

 Nhận xét chung

3/ Bài mới : (25’) Luyện tập

-Giới thiệu bài :

Giáo viên ghi tựa

HĐ1 : (12‘)ÔN TẬP

-Giáo viên yêu cầu Học sinh :

Giáo viên đọc đề:

Bài 1: Học sinh nêu đề bài Tính :

-Học sinh lưu ý gì ?

Học sinh mở vở bài tập

Tính cột dọc

Viết kết quả thẳng hàng

Học sinh làm vào vở BT

3 Học sinh nhận xét , sửa bài

-GV Nhận xét :

Bài 2: Tính nhẩm:

Tính rồi điền kết quả vào chỗ chấm

-Học sinh làm bài và nêu kết quả

-Nhận xét :

Bài 3: Điền dấu : < = >

-Học sinh tính ra kết quả từng vế số sánh

rồi điền dấu

 Nhận xét :

Bài 4: Viết số vào chỗ chấm

Aùp dụng bảng cộng trong phạm vi 6

Học sinh làm bài và đọc kết quả

-1 Nhận xét bài , sửa sai

GV Nhận xét :

lời câu hỏi

- GV nêu câu hỏi:

- Em hiểu những tín hiệu sau nói điều gì?

?: Nếu bố, mẹ bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ntn?

- HS lần lượt trả lời

- Gv nhận xét HD làm BT 2

- HS làm bài vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn

- HS đọc bài làm của mình trước lớp

-GV nhận xét

- về nhà làm bài vào VBT

4/ Dặn dò : (1’)

-BTVN: Làm các bài còn lại

-Chuẩn bị : : Phép cộng trong phạm vi 7.

Nhận xét tiết học

=================================================

Ti t 4ết 2

ÂM NHẠC Học hát bài: Sắp đến tết rồi

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Học sinh thuộc lời ca, hát đúng

giai điệu “ bài : Sắp đến tết rồi” vỗ tay theo

phách

2/ Kỹ năng : Học sinh biểu diễn và thực hiện

các động tác múa phụ hoạ

3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích âm

nhạc qua các hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : Băng nhạc, lời bài hát

2/ Học sinh : sách nhạc , nhạc cụ

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Yêu cầu :

Hát cả bài hát và vỗ tay đệm theo phách

Hát và gõ đệm theo tiết tấu bài hát

 Nhận xét:Tuyên dương

3/ Bài mới :

Một năm cũ sắp trôi qua Một mùa xuân mới lại về ,

xuân về thì tết đến Tết đi ở đâu cũng vui đặc biệt

trẻ em ccòn được mặc áo mới , được đi thăm ông bà

Với niềm vui đó mà nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng

tác bài “ Sắp đến tết rồi” để tặng cho các em thiếu

nhi Tiết học hôm nay, cô và các em sẽ được học bài

hát này

Giáo viên ghi tựa : “Sắp đến tết rồi” (T1)

HOẠT ĐỘNG 1 (15’)

Dạy lời bài hát

Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan

¢m nh¹c Häc h¸t: ChiÕn sÜ tÝ hon

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát đúng giai điệu của bài

- Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ với phách 1 là phách mạnh, phách 2, 3 là phách nhẹ

II/ Chuẩn bị:

- GV thuộc bài hát “”ChiÕn sÜ tÝ hon

- Ghép lời ca vào bảng phụ

2 Bài mới:

- Mời hai học sinh hát bài lớp chúng

ta đoàn kết

3 Bài mới:

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Dạy bài hát ChiÕn sÜ

tÝ hon.

- Hát mẫu cả bài hát

- Dạy cho học sinh hát từng câu Lưu

ý học sinh nhấn vào phách 1 của nhịp

¾ những tiếng có gạch chân

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh

ĐDDH :Máy Casset , băng nhạc.

Giáo viên bật mắy Cassét

Lời bài hát

“Sắp đến tết rồi, đến trường rất vui

Sắp đến tết rồi, về nhà tất vui

Mẹ mua cho áo mới nhé Ai cũng vui mừng ghê

Mùa xuân nay em đã lớn, biết đi thăm ông bà“

Giáo viên đọc từng lời Dạy hát từng câu

Chú ý: Ngắt nghỉ và lấy hơi giọng

Khi hát Tiếng cuối mỗi câu không ngân mà nghỉ

bằng dấu lặng đen ( 1 Phách)

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Hướng dẫn vận động phụ hoạ

Phương pháp : Thực hành, trực quan, trực quan

ĐDDH : thuộc lời bài hát

Giáo viên làm mẫu các động tác

Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Yêu cầu

Giáo viên hướng dẫn Học sinh

 Nhận xét: Chỉnh sửa cho Học sinh

Về nhà hát và múa cho cho thành thạo

Chuẩn bị: Xem trước bài tiếp theo

Nhận xét tiết học

* Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp

¾

- Cho học sinh đọc 1 – 2 – 3

1 – 2 – 3(Số 1 nhấn mạnh hơn so với số 2, 3)

- Chia hai nhóm:

* Tổ chức chơi trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp ¾

+ Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn + Phách 2: Vỗ hai tay vào nhau + Phách 3: Vỗ hai tay vào nhau

- Theo dõi và tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò:

Cho cả lớp hát lại một lần bài hát kếthợp gõ đệm

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương nhóm, cá nhân học tốt

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

-Ti t 1ết 2

MÔN : TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I/ MỤC TIÊU :

Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI

Củng cố khái niệm về phép cộng Thành lập

và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 7

Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật

mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép

tính trong bảng cộng 7 Rèn kỹ năng lập lại và

nêu đề toán

HS yêu thích môn Toán Giáo dục tính cẩn

thận , tìm tòi sáng tạo.

II/ CHUẨN BỊ :

Bôï thực hành toán Lớp 1, các mẫu vật

1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng hơi

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

2) Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mơ hồn

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1

/ Ổn định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (7’) Luyện tập

3/ Bài mới : (35 ’) Phép cộng trong phạm

vi 7

Giới thiệu bài :

Giáo viên ghi tựa:

HĐ 1 : (12‘)LẬP BẢNG CỘNG TRONG

PHẠM VI 7

lập công thức: 6 + 1= 7 ; 1 + 6 = 7

-Giáo viên gắn 6 Gắn thêm

1 bên phải 1 Gọi

1 Học sinh nêu đề toán ?

 6 thêm

1 là mấy

Vậy 6 + 1 bằng mấy ?

HS trả lời

-Giáo viên ghi bảng : 6 + 1 = 7

 1 + 6 bằng mấy? Vì sao ?

Giáo viên ghi bảng 1 + 6 = 7

HĐ 2 (10’) THỰC HÀNH

Bài 1:-Yêu cầu HS làm gì ?

- Học sinh nêu lại cách tính dọc ?

Học sinh làm bài vào vở

- HS đọc bài: “Mẹ” và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

GVø giới thiệu bài

-GV đọc mẫu HD HS đọc kết hợp giải nghĩa

- HS đọc nối tiếp từng câu

3

4

;

2

5

;

Tổ chức sửa bài trên bảng

 Nhận xét : sửa sai

Bài 4: a Giáo viên treo tranh

Cho Học sinh nhìn tranh thảo luận đôi bạn

đặt 1 đề toán và nêu phép tính thích hợp

 Gọi đại diện trình bày

- Học sinh tự điền vào bài

 Nhận xét chung :

4 Dặn doØ : (3’)

- Về nhà : Làm các bài tập còn lại /SGK

Nhận xét tiết học

- Gv nhận xét HD HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo nhóm, cử đại diện nhóm thi đọc

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh hiểu trẻ em có quyền có Quốc

tịch

Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ có ngôi sao 5

cánh Quốc kì tương ứng cho một đất nước ,cần

tôn trọng giữ gìn

Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng hơi

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu