Mục tiêu: - HS tìm chọn nội dung đề tài mình thích - HS vẽ được một bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và màu vẽ theo ý thích.. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số tranh vẽ
Trang 1TUẦN 12
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 12: VẼ TỰ DO
(Tiết PPCT: 12)
I Mục tiêu:
- HS tìm chọn nội dung đề tài mình thích
- HS vẽ được một bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và màu
vẽ theo ý thích
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh vẽ của thiếu nhi về các đề tài khác nhau
- Một số tranh của các họa sĩ vẽ các đề tài khác nhau
- Các hình vẽ đơn giản
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, gôm, màu,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
+ Các bài học trước các em đều
vẽ theo một đề tài cho trước, hôm
nay, lớp mình sẽ được vẽ tự do, tức
là vẽ những bức tranh mà các em
thích vẽ
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV
ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS cách tìm hiểu đề
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
Trang 2- GV cho HS xem một số tranh của
họa sĩ và thiếu nhi vẽ về các đề tài
khác nhau
- GV chỉ vào từng bức tranh và đặt
câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ nội dung gì?
+ Đâu là hình ảnh chính trong
tranh?
+ Đâu là hình ảnh phụ trong
tranh?
+ Màu sắc trong tranh như thế
nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
Vì sao em thích?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Để vẽ được bức tranh đẹp các
em cần chọn đề tài gần gũi và quen
thuộc, phù hợp với khả năng của các
em
- GV đặt câu hỏi:
+ Em thích vẽ đề tài nào?
- GV nhận xét và từ câu trả lời của
HS GV gợi ý cho HS bằng những
câu hỏi về hình ảnh, hoạt động, màu
sắc, trong đề tài mà HS muốn vẽ
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ, GV
chọn nội dung là vẽ em đi chơi vườn
hoa và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Vẽ hình ảnh chính cho to và rõ
nội dung đề tài mình chọn
- GV vẽ lên bảng cho HS xem
+ Khi vẽ hình ảnh chính xong,
các em vẽ thêm hình ảnh phụ và chi
tiết phụ nữa cho tranh thêm sinh
dộng hơn
- GV vẽ thêm hình ảnh vào cho HS
- HS chú ý quan sát
- HS quan sát - lắng nghe và trả lời:
- HS trả lời theo quan sát
- HS chọn bức tranh mình thích và nêu lí do theo cảm nhận
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và trả lời:
- HS trả lời theo sở thích
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo
Trang 3xem tham khảo
+ Bài vẽ đã hoàn chỉnh, bây giờ
phải làm gì để cho tranh mình đẹp
hơn?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số
ý
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu lấy dụng cụ học tập ra
chuẩn bị thực hành
- GV yêu cầu HS chọn nội dung
mình thích và phù hợp với khả năng
- GV nhắc nhở HS tập trung làm bài
và chọn những nội dung dễ để vẽ
- Khi thực hành GV quan sát lớp,
đến từng HS gợi ý và nhắc nhở
thêm
- GV giúp đỡ nhiều hơn với nhũng
HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài đẹp và chưa
đẹp treo lên bảng
- GV mời HS nhận xét và chọn ra
bài mình thích – nêu lí do vì sao
thích?
- GV nhận xét và đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
+ Vẽ màu cho tranh
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chuẩn bị dụng cụ thực hành
- HS chọn nội dung theo ý thích
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát
- HS chọn ra bài mình thích và nêu
lí do theo cảm nhận
- HS chú ý quan sát-lắng nghe và rút kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV mời đại diện của bốn tổ lên bảng thi nhau sắp xếp những hình ảnh rời trong hộp thành tranh, thời gian 5 phút
- HS tham gia trò chơi- HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn ra bài mình thích – nêu lí do vì so thích?
- HS nhận xét và chọn bài nêu lí do theo sở thích
Trang 4- GV nhận xét và đánh giá – tóm lại bài
5 Dặn dò:
- Về nhà tập vẽ thêm một số tranh về đề tài khác mà em thích
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 13: Vẽ cá
+ Bút chì, gôm, màu, giấy vẽ,…
