- Căn cứ vào công văn số: 182/HC-GD của Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩnh Yên hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2010 – 2011 - Công văn số 181/HC-GDTHCS của Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩ
Trang 1PHềNG GD&ĐT VĨNH YấN
TRƯỜNG THCS TÍCH SƠN
Số: KH/TS
CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Tớch Sơn, ngày 02 thỏng 10 năm 2010
Kế hoạch HIỆU TRƯỞNG chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011
A CÁC VĂN BẢN CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHè ĐẠO :
- Căn cứ vào chỉ thị 3399/CT-BGD ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm 2010- 2011, “ năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”
- Công văn số 172/HC- GDTHCS ngày 10/9/20010 của phòng GD-ĐT Vĩnh Yên
về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010-2011 và các văn bản hớng dẫn các hoạt động giáo dục năm học 2009-2010
- Căn cứ vào công văn số: 182/HC-GD của Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩnh Yên hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2010 – 2011
- Công văn số 181/HC-GDTHCS của Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩnh Yên hớng dẫn dạy học lồng ghép nội dung cuộc vận động “Học tập và làm theo tâm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh” và giáo dục kỹ năng sống
- Căn cứ tình hình thực tế của địa phơng và nhà trờng, trờng THCS Tích Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011, cụ thể nh sau:
B.PHÂN TÍCH TèNH HèNH ĐẶC ĐIỂM CHUNG NHÀ TRƯỜNG:
I Điều kiện mụi trường giỏo dục năm học trước :
Năm học 2009-2010, với tinh thần phấn đấu thực hiện cuộc vận động Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực, cuộc vận động Hai không của Bộ Giáo dục và Đào tạo và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo, đổi mới phơng pháp giáo dục, tập thể cán bộ giáo viên nhà trờng đã thực hiện hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đợc giao
- số học sinh lớp 9 đợc công nhận tốt nghiệp lớp 9: 137 chiếm 100%
- Số học sinh thi đỗ vào các trờng THPT 116 em chiếm 84,7%
Trong đó:
+ Chuyên Vĩnh Phúc 9 em, chiếm 6,57 %
+ THPT Trần Phú 47 em, chiếm 34,3 %
+ THPT Vĩnh yên 28 em, chiếm 20,4 %
+ THPT Nguyễn Thái học 32 em, chiếm 23,4 %
+ THPT Bình Xuyên 0 em, chiếm %
+ THPT khác 0 em, chiếm 0%
+ Học sinh đạt làn điểm cao nhất thành phố 43,75
- Số học sinh vào học các trờng nghề 7 em, chiếm 5,11 %
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trờng học Công tác quản lý và thi đua tiếp tục
đợc đổi mới Các hoạt động xã hội, vệ sinh môi trờng ngày càng tiến bộ
- Trờng lớp ngày một khang trang sạch đẹp
II, Những thuận lợi khó khăn:
1-Thuận lợi
1
Trang 2Trong năm học vừa qua, thực hiện cuộc vận động Hai không của Bộ Giáo dục phát động, kết hợp với cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực đã tác động
tích cực đến tư tưởng, lề lối làm việc, học tập của cả các thầy cô và học sinh trong toàn trường; chất lượng giáo dục thực chất đã được đánh giá khá chính xác; tạo cơ
sở cho việc thực hiện kế hoạch năm học này
a, Về học sinh: Do học sinh của trường chủ yếu là con em nông thôn, nên các
em ngoan ngoãn, lễ phép, chăm chỉ học tập và rèn luyện, có sức khoẻ đủ đảm bảo
học tập tốt HS tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, và các phong trào thi đua” có biến
chuyển tốt trong ý thức học tập và rèn luyện
Phần lớn số các em rất nhiệt tình, chăm học; đa số HS có thái độ học tập, thái độ làm bài kiểm tra nghiêm túc nên chất lượng học thực chất của nhà trường cũng có bước chuyển biến rõ rệt Bên cạnh đó lãnh đạo địa phương rất quan tâm đến phong trào giáo dục của nhà trường, có kế hoạch bổ sung cho nhà trường đủ cơ sở vật chất cho dạy và học
b, Về đội ngũ giáo viên: Năm học 2009 - 2010, các thầy cô giáo trong nhà
trường nhìn chung trẻ khỏe, nhiệt tình, luôn chí hướng phấn đấu vươn lên và luôn giúp đỡ nhau trong mọi lĩnh vực; tập thể nhà trường đoàn kết nhất trí trong thực hiện nhiệm vụ năm học Mọi CBGV, nhân viên nhận thức rất rõ về các quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, của ngành về nhiệm vụ trọng tâm của năm học;
tích cực hưởng ứng 2 cuộc vận động lớn là “Nói không với tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn liền với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ xây dụng
trường học thân thiện học sinh tích cực”
c,Về cơ sở vật chất: Năm học 2009 - 2010 tiếp tục đầu tư trang thiết bị cho
các phòng bộ môn, sách và tài liệu tham khảo cho phòng thư viện, bổ sung hệ thống máy vi tính, các thiết bị phục vụ cho công tác quản lý, cho dạy và học; giúp cho thầy và trò có đủ điều kiện dạy học đủ các môn theo chương trình hiện hành,
thực hiện thắng lợi chủ đề năm học là “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin,
đổi mới quản lý tài chính và Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
d,Công tác xã hội hóa giáo dục: ở địa phương ngày càng vững chắc, các
ngành đoàn thể ở địa phương rất chăm lo đến sự nghiệp giáo dục Đặc biệt hội khuyến học ở phêng, hoạt động ngày càng có chiều sâu Do đó phần nào có tác động rất lớn đến sự nghiệp giáo dục của phêng nói chung và trường THCS TÝch S¬n nói riêng
Trang 3Nền nếp dạy và học cú chất lượng đó trở thành một nhu cầu của cỏc thầy cụ
và đa số học trũ Những yếu tố trờn tạo điều kiện rất lớn cho nhà trờng trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011
2, Khó khăn:
Do kinh tế của địa phương cũn khú, nhõn dõn cũn nghốo nờn ảnh hưởng rất lớn đến việc huy động mọi nguồn lực xõy dựng CSVC cho trường Bờn cạnh đú ở một số gia đỡnh, phụ huynh học sinh ớt cú điều kiện quan tõm, quản lý sỏt sao con
em mỡnh Một số gia đỡnh vẫn chưa cú ý thức chăm lo cho con em mỡnh trong học tập, do đú tỡnh trạng lười học bài, chuẩn bị bài mới ở nhà của một số học sinh vẫn cũn; vẫn cũn cú những học sinh lưu ban rồi bỏ học, HS nghỉ học khụng xin phộp, học sinh cũn nghỉ học đi chơi điện tử Cỏ biệt, cú phụ huynh khụng hợp tỏc cựng nhà trường giỏo dục con em mỡnh khi cỏc em vi phạm nội quy của nhà trờng Cũn một số HS chưa chấp hành tốt nội quy của nhà trường, chưa thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người HS; cú trường hợp HS vi phạm những điều HS khụng được làm quy định tại Điều lệ trường phổ thụng
Một số ớt giỏo viờn trẻ cho nờn kinh nghiệm giảng dạy cũng như cỏc hoạt động giỏo dục cũn hạn chế chưa đủ sức thu hỳt học sinh
Đời sống của nhõn dõn địa phương và giỏo viờn tuy đó được cải thiện song vẫn cũn nhiều khú khăn
Năm học 2010 – 2011 nhà trờng xác định rõ đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng vừa là yêu cầu vừa là mục tiêu của giáo dục mà ngành giáo dục đề ra Và căn
cứ vào kết quả năm học trước, tỡnh hỡnh của địa phương và nhiệm vụ năm học 2009- 2010, nhà trường triển khai kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 nh sau:
C.KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC HỌC 2010-2011
I Tình hình chung của nhà trờng :
1.Cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trờng
Tổng số CBGVNV: 39 trong đó:
- CBQL: 3
- Giáo viên: 32 tỉ lệ GV/Lớp:2,1
- Nhân viên:3
- Kế toán: 1
- Th viện: 0
- Y tế:0
- Số giáo viên tăng cờng tại trờng : 01 Đ/c, giáo viên đang đi học 03 Đ/c
* Trình độ chuyên môn:
- Cán bộ quản lí: trên chuẩn:3, tỷ lệ 100%
- Số giáo viên chưa đạt chuẩn: 1 tỉ lệ: 3,03%
- Số giáo viên đạt chuẩn: 6 tỉ lệ: 18,2%
- Số giáo viên đạt trên chuẩn: 26 tỉ lệ: 78,8%
- Số GV hiện đang đi học nâng cao trình độ: 3
- Đại học: 2, năm tốt nghiệp: 2009 - 2012
- Thạc sỹ: 1, năm tốt nghiệp: 2010-2013
- Phấn đấu nâng tỉ lệ đạt chuẩn và trên chuẩn trong năm học:
+ Số GV đạt chuẩn: 5
+ Số GV đat trên chuẩn: 28
* Phát triển Đảng viên
3
Trang 4- Số Đảng viên hiện có: 20, tỉ lệ:51,3%
- Số Đảng viên kết nạp trong năm học: 2 tỉ lệ: 5,13%
2, Thực hiện kế hoạch trờng lớp, học sinh.
- Chỉ tiêu đợc giao: 16 hiện tại tổng số lớp là 15 trong đó:
- Số học sinh: 467, tỷ lệ học sinh trên lớp 31,3 em/lớp và đợc chia ra các khối lớp
nh sau:
+ Lớp 6: 4 lớp với 113 học sinh
+ Lớp 7: 4 lớp với 108 học sinh
+ Lớp 8: 3 lớp với 137 học sinh
+ Lớp 9: 4 lớp với 109 học sinh
- Số học sinh còn lại năm học 2009-2010:
+ Lớp 6:108 em
+ Lớp 7:137 em
+ Lớp 8:109 em
- Số học sinh bỏ học trong hè năm học 20010: 1 em
- Số học sinh đầu năm học 2010-2011: 467 em: trong đó:
+ Lớp 6; 113 em ( tuyển mới 107 em, chuyển đến : 0 em trái tuyến: 17 em) + Lớp 7: 108 em (lu ban 5 em;chuyển đến 2 em ; chuyển đi 2 em)
+ Lớp 8: 137 em (lu ban 2 em;chuyển đến 2 em ; chuyển đi 2 em)
+ Lớp 9: 109 em (lu ban 0 em;chuyển đến 4 em ; chuyển đi 0 em)
- Phấn đấu duy trì số lớp 15 lớp; số học sinh 467 em
3.Cơ sở vật chất.
* hiện trạng.
- Số phòng học đã đợc xây dựng 18 phòng ; trong đó:
+ Sử dụng làm phòng học: 15 phòng (riêng phòng học bộ môn:0 phòng);
+ Sử dụng làm phòng thiết bị dạy học, thí nghiệm : 3 phòng
+ Sử dụng làm nhà điều hành 5 phòng
- Nhà điều hành: 1 dóy
- Phòng vệ sinh giáo viên: 4 phòng;
- Phòng vệ sinh học sinh 2 phòng
* kế hoạch xây dựng mới:
Tham mu với UBND phờng xây dựng mới các hạng mục sau:
- Nhà điều hành: 1
- Phòng học đa năng : 1 dãy ba tầng
- Phòng th viện 1, truyền thống: 1
- Quy hoạch lại sân vờn, cổng trờng
- Làm đờng vào trờng
- Xây nhà để xe cho giáo viên
* Thiết bị dạy học.
Hiện trạng;
- Số máy vi tính 15 chiếc; trong đó số máy tính sách tay 2 chiếc
- Số máy chiếu 2 chiếc;
- Số bảng điện tử thông minh 2 chiếc
- Số bộ thiết bị dạy học:
+ Tổng số: 3 bộ
Chia ra ; Lớp 6; 1 bộ; Lớp 7; 0 bộ; lớp 8: 1 bộ; Lớp 9 ; 1 bộ
* Mua mới trong năm học:
- Số máy vi tính 20 chiếc ; trong đó số máy tính sách tay 2 chiếc;
- Số máy chiếu:2 chiếc
- Số bảng điện tử thông minh: 2 chiếc
- Số bộ thiết bị dạy học:
Trang 5II Những Nhiệm vụ trọng tâm
1 Nhiệm vụ trọng tõm :
1.1-Tiếp tục triển khai thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ”, cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng
đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực ” Phỏt huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động Hai không
đa hoạt động này trở thành hoạt động tự giác thờng xuyên trong nhà trờng
1.2-Tập trung chỉ đạo giữ vững thành quả phổ cập giáo dục và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện theo chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáo dục ” để xây dựng nhà trờng phát triển bền vững ; có kỷ
c-ơng, nề nếp ; dạy tốt, học tốt
1.3- Triển khai áp dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, chuẩn kiến thức kỹ năng của chơng trình giáo dục phổ thông Nâng cao chất lợng dạy và học, kết hợp tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên, xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh, trong sạch, thân thiện
1.4- Tổ chức đánh giá một năm triển khai chủ trơng Mỗi giáo viên, CBQL giáo dục thực hiện một đổi mới trong phơng pháp dạy học và quản lý Theo kế
hoạch đã đề ra, xây dựng mô hình nhà trờng đổi mới phơng pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá tích cự và hiệu quả
1.5 – Tăng cờng kỷ cơng, nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử Tăng cờng vai trò của BGH, tổ trởng chuyên môn trong viêch thực hiện
ch-ơng trình giáo dục, chỉ đạo đổi mới phch-ơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
1.6- Tiếp tục đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp ; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
2.Việc đổi mới trọng tâm trong năm học:
2.1-Nâng cao chất lợng nề nếp học sinh bằng công tác xã hội hóa giáo dục 2.2-Cán bộ giáo viên nhân viên cùng tham gia quản lý nhà trờng qua Hộp th
điện tử nhà trờng và cá nhân
II Những nhiệm vụ cụ thể :
1.Chỉ đạo thực hiện văn bản - Xõy dựng văn bản và tham mưu:
Thực hiện nghiờm tỳc việc tiếp thu nội dung cỏc văn bản của cấp trờn, nghiờn cứu kỹ, soạn thảo nội dung triển khai kế hoạch phổ biến kịp thời, cụng khai đến tận từng cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn và những cỏ nhõn tập thể cú liờn quan Lăng nghe sự phản hồi của cấp dưới về nội dung văn bản, tổng hợp bỏo cỏo lại cấp soạn thảo ban hành văn bản qua cỏc hỡnh thức: Hộp thư điện tử và văn bản viết
Tổ chức thành lập cỏc Hội đồng theo điều lệ nhà trường, cỏc ban chỉ đạo cỏc cuộc vận động cỏc phong trào thi đua theo quy định, xõy dựng kế hoạch, phõn cụng soạn thảo cỏc văn bản, triển khai dõn chủ cụng khai trước toàn thể cỏn bộ giỏo viờn nhà trường, lắng nghe tiếp thu ý kiến đúng gúp, chỉnh lý và ban hành thực hiện
Hệ thống cỏc văn bản bao gồm: Cỏc văn bản cấp trờn Cỏc Quy chế, Quy định, Quyết định, Nội quy thực hiện quy chế dõn chủ cụng khai húa trường học Cỏc Kế hoạch cụng tỏc Cỏc Biờn bản Hội nghị, Giao ban Cỏc Bỏo cỏo gửi cấp trờn Cỏc Bản tổng kết cụng tỏc Cỏc văn bản gửi cấp dưới Thời khúa biểu Văn bản tài chớnh
5
Trang 6Kết hợp với các cấp các ngành, đại phơng trang bị cơ sở vật chất, trang thiết
bị dạy học Xõy dựng và đỏnh giỏ chất lượng đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn và nhõn viờn Kinh phớ tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục Kế hoạch phỏt triển và nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện, chất lượng học sinh giỏi Cụng tỏc phổ cập giỏo dục Quyền lợi chớnh trị, xó hội và kinh tế của cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh
2.Chỉ đạo thực hiện duy trỡ sĩ số và phổ cập giỏo dục.
2.1 Duy trỡ sĩ số
a Chỉ tiêu:
- Huy động 100% học sinh hết chơng trình tiểu học vào lớp 6
- Số HS lớp 9 tốt nghiệp THCS phấn đấu đạt tỷ lệ 100 %
- Duy trì, giữ vững số lợng, không để học sinh bỏ học trong năm học
- Giữ tỷ lệ chuyên cần cao trong năm từ 98% trở lên Hạn chế và chấm dứt tình trạng học sinh bỏ buổi, bỏ tiết Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần cao cả chính khoá và các tiết học chuyên đề
b Biện pháp:
- Lập bảng theo dõi số lợng Giao cho Tổng phụ trỏch Đội, Giỏo viờn trực ban, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn theo dõi sĩ số lớp hàng ngày Giỏo viờn chủ nhiệm thực hiện thụng bỏo hàng ngày tỡnh hỡnh học sinh nghỉ học với cha
mẹ học sinh, Giỏo viờn trực ban bỏo cỏo với Lóng đạo trực về học sinh nghỉ học khụng cú lý do trong ngày
- Giao số lợng học sinh đầu năm cho các giáo viên chủ nhiệm Tiếp tục đưa chỉ tiêu giữ vững số lợng là một tiêu chí quan trọng để đánh giá xếp loại thi đua công tác chủ nhiệm
- Quản lý chặt chẽ các buổi học đặc biệt là việc theo dõi sỹ số Thực hiện nghiêm túc nề nếp kỉ cơng, chất lượng học buổi 2 nh học chính khoá để giữ vững tỷ
lệ chuyên cần
- Làm tốt công tác Đoàn, Đội trong nhà trờng Tổ chức các đợt sinh hoạt văn hoá, văn nghệ thể dục thể thao phong phú, cỏc hoạt động tập thể sinh động hấp dẫn
để thu hút học sinh gắn bó với trờng lớp
- Nhà trờng kết hợp chặt chẽ với gia đình và các lực lợng xã hội nh Đoàn TNCSHCM, Hội khuyến học, Ban mặt trận thôn, Hội LHPN và đặc biệt là các Ban đại diện cha mẹ học sinh để vận động học sinh có nguy cơ bỏ học trở lại trờng lớp
- Hội Chữ thập đỏ nhà trờng và công đoàn phát động phong trào cỏn bộ giỏo viờn đỡ đầu học sinh nghèo, có phần quà tặng cho các học sinh gia đình khó khăn để
động viên, khuyến khích các em theo học đầy đủ Phấn đấu 100% học sinh có hoàn cảnh khó khăn đợc chăm sóc, giúp đỡ
- Tiếp tục xã hội hoá giáo dục, tuyên truyền sâu, rộng trong nhân dân về tầm quan trọng trong việc đảm bảo cho con em mình học tập
2.2 Công tác phổ cập.
a, Chỉ tiêu:
- Tiếp tục giữ vững và nâng cao kết quả phổ cập GDTHCS đã đạt đợc
- Số trẻ từ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học phấn đấu đạt tỷ lệ 98% trở lên
- Số đối tợng trong độ tuổi từ 15-18 tốt nghiệp THCS đạt tỷ lệ 100 %
- Hoàn thành bộ hồ sơ phổ cập mới vào tháng cuối tháng 10/2010
b Biện pháp:
Trang 7- Tham mu với Uỷ ban nhân dân phường kiện toàn Ban chỉ đạo phổ cập GD
và ra nghị quyết về công tác phổ cập GD trong tháng 9
- Cùng trờng Tiểu học thống nhất số liệu về dân số độ tuổi trên địa bàn dân
c 12 khu hành chính
- Làm tốt công tác điều tra cơ bản ở các khu hành chính và cỏc trường học trong thành phố để chính xác số liệu
- Nghiên cứu kỹ văn bản chỉ đạo phổ cập để hoàn chỉnh bộ hồ sơ phổ cập theo quy định
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên điều tra phổ cập để chính xác hoá số liệu trên
địa bàn dân c
3 Chỉ đạo chất lợng giáo dục toàn diện.
3.1 Giáo dục đạo đức, t tởng chính trị
a Chỉ tiêu:
*Giáo viên
- 100% cán bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức nhà giáo đạt loại tốt Không
có cán bộ giáo viên vi phạm chế độ chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc, vi phạm quy chế chuyên môn, đạo đức nghề nghiệp Không vi phạm cuộc vận động
“hai không” với 4 nội dung
- Bồi dỡng kết nạp 2 cán bộ giáo viên vào Đảng, cử 2 cán bộ giáo viên đi học lớp tìm hiểu về Đảng
- 100% cán bộ giáo viên tiếp tục triển khai thực hiện tốt có hiệu quả cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ”, cuộc vận động “ Hai không” với năm nội dung ; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng
đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
* Học sinh:
- 98% học sinh xếp loại Hạnh kiểm đạt loại Khá và Tốt
Trong đó:
Loại Tốt: 365 học sinh đạt 78%, Loại Khá: 93 học sinh đạt 20%
Loại TB: 9 học sinh đạt: 2%
Loại Yếu: 0
- 4/15 xếp loại tiên tiến xuất sắc đạt tỷ lệ : 26,7%
- 6/15 xếp loại tiên tiến đạt tỷ lệ : 40%
- 5/15 xếp loại đạt, tỷ lệ : 33,7%
- 100% học sinh tích cực tham gia các phong trào văn hoá, văn nghệ, TDTT Liên đội tổ chức tốt các hoạt động tập thể vào các ngày lễ, ngày truyền thống: 20/11; 22/12; 3/2; 26/3; 8/3; 30/4; 19/5
- 100% học sinh tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo
- 100% học sinh tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trờng và các cấp phát
động
b Biện pháp
Phát huy tốt vai trò lãnh đạo của Chi bộ Đảng trong mọi hoạt động nhà tr -ờng Thực hiện tốt quy định mọi công việc của nhà trờng đều nằm dới sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng Tăng cờng công tác giáo dục t tởng chính trị cho tập thể cán bộ giáo viên , chủ động bồi dỡng để nâng cao trình độ chính trị, đẩy mạnh công tác phát triển Đảng trong trờng học
- 100% cán bộ giáo viên nhà trờng thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định
về thời gian, có tác phong s phạm mẫu mực để làm gơng cho học sinh noi theo
Chú ý các hành vi ứng xử với học sinh Thực hiện tốt cuộc vận động Mỗi thầy cô
7
Trang 8giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo trong nhà trờng Nhà trờng kết hợp với Cụng đoàn , Chi đoàn , Liên đội, tổ chức cho cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Hai không”
- Kết hợp cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với việc giáo dục đạo đức cho học sinh
- Thành lập Ban giáo dục đạo đức trong nhà trờng do đồng chí hiệu trởng làm trởng ban có sự tham gia của Đoàn, Đội, công đoàn và giỏo viờn chủ nhiệm, trong đó hạt nhân là tổ chủ nhiệm
- Kiờn quyết khụng để xảy ra bạo lực học đờng Tập trung vào 4 nhóm giải pháp chính: Tăng cờng công tác tuyên truyền, giáo dục; nâng cao vai trò và trách nhiệm của công tác quản lý; xây dựng môi trờng giáo dục giữa gia đình - nhà trờng
- xã hội tốt; phối hợp với ban công an phường trong việc giáo dục đạo đức, định h-ớng hành vi ứng xử cho học sinh
- Chỉ đạo BCH chi đoàn nhà trờng và BCH liên đội xây dựng nề nếp kỉ cơng cho đội viên theo hớng:
* Phát huy sức mạnh tự quản của liên đội thông qua đội cờ đỏ và hệ thống cán bộ lớp, cán bộ đội
* Liên đội xây dựng các tiêu chí đánh giá thi đua hoạt động đội chi tiết, sát thực Tổ chức tập huấn cho đội cờ đỏ và toàn thể học sinh nắm đợc biểu điểm chấm thi đua để thực hiện tốt
* Hàng tuần, hàng tháng, đội cờ đỏ phải họp giao ban, rút kinh nghiệm, do giỏo viờn làm Tổng phụ trỏch Đội điều hành
- Coi trọng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Coi mỗi giáo viên chủ nhiệm
là hạt nhân trong quá trình rèn luyện nề nếp kỷ cơng lớp học, giáo dục đạo đức cho học sinh Giỏo viờn chủ nhiệm thực sự gắn bó với lớp chủ nhiệm, thơng yêu học sinh nh ngời ruột thịt Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý, hoàn cảnh gia đình các em học sinh chậm tiến để có biện pháp giáo dục
- Chỉ đạo dạy học có chất lợng các môn khoa học xó hội và nhân văn đặc biệt
là môn Giỏo dục cụng dõn, tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục truyền thống cho học sinh Tăng cờng giáo dục truyền thống trong các buổi sinh hoạt
đội và các buổi ngoại khóa
- Tuyên truyền vận động cán bộ giáo viên và học sinh hởng ứng cuộc vận
động giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn trong trờng vơn lên trong học tập Đẩy mạnh công tác đền ơn, đáp nghĩa, công tác xã hội mang tính từ thiện, nhân đạo Chăm sóc gia đình có công với cách mạng, tu sửa nghĩa trang liệt sỹ
- Đặc biệt chú trọng công tác giáo dục đạo đức cho học cá biệt Tiếp tục triển khai sổ theo dõi học sinh chậm tiến Giáo viên chủ nhiệm theo dõi học sinh cá biệt thờng xuyên, liên tục và có những biện pháp cụ thể với cá nhân từng học sinh
- Thực hiện duyệt hạnh kiểm cuối thỏng, cuối kỳ, cuối năm nghiêm túc Duy trì việc liên lạc với gia đình học sinh qua điện thoại Làm tốt mối liên hệ thờng xuyên giữa gia đình và nhà trờng
- Tích cực ngăn chặn sự xâm nhập của các tệ nạn xã hội, các ấn phẩm văn hoá đen vào trờng học Ban cờ đỏ của trờng lớp tổ chức theo dõi và có thông tin kịp thời về học sinh Tăng cờng công tác tuyên truyền, giáo dục, phối hợp liên ngành với công an phờng, kiểm tra thờng xuyên, làm tốt công tác an ninh học đờng, không để học sinh mang vũ khí thô sơ, chất gây nổ đến trờng
Trang 9- Tham dự đầy đủ các cuộc thi do cấp trên phát động Liên đội nhanh chóng thành lập đội văn nghệ của nhà trờng Tổ chức tốt các hoạt động văn húa văn nghệ, thể dục thể thao nhân các ngày kỷ niệm lớn
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết thực hiện tốt việc phòng chống pháo nổ, chống các tệ nạn xã hội, thực hiện an toàn giao thụng
3.2 Giáo dục văn hoá - chuyên môn
a Chỉ tiêu
*Giỏo viờn
- Dự giờ 20 tiết/ năm, đảm bảo 100% ngày công, chất lợng khảo sát bộ môn 70% trở lên
- Sáng kiến kinh nghiệm:đạt loại khá trở lên
- Giáo án đạt 100% xếp loại khá trong đó có 50% xếp loại tốt trở lên
- Có ít nhất 01 học sinh giỏi ở bộ môn mình phụ trách
- Mỗi giáo viên là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo
- Đồ dùng dạy học: Sử dụng: 100%,
- 100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn Thực hiện tốt các kỷ
c-ơng trờng lớp theo “Quy định tổ chức và hoạt động” của nhà trờng
- 100% giáo viên lên lớp có bộ bài soạn chất lợng Đầy đủ hồ sơ theo quy
định của ngành và nhà trờng
- Triển khai cho 100% học sinh khối 6,7,8 học môn tự chọn tin học
- Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý học sinh, quản lý điểm Giỏo viờn thực hiện thành thạo và thường xuyờn cụng nghệ thụng tin trong đổi mới phương phỏp dạy học, đảm bảo 90% GV thao giảng sử dụng giáo án điện tử
- 100% giáo viên tham gia hội giảng chào mừng ngày 20/11 tại trờng
* Với học sinh
- Học lực: Loại Giỏi: 66 học sinh đạt 14%
Loại Khá: 196 học sinh đạt 42%
Loại Trung bình: 182 học sinh đạt 39%
Loại Yếu: 23 học sinh đạt: 5%
-Lên lớp: 458 đạt tỷ lệ 98% Tốt nghiệp THCS: 100%
-Vào lớp 10 THPT : 85%
- Học sinh giỏi : Cấp Tỉnh: 03 em đạt tỷ lệ 0,6%
-Học sinh giỏi : Cấp Thành phố: 36 em đạt tỷ lệ 7,7%
- Cháu ngoan Bác Hồ 444 học sinh đạt tỷ lệ 95%
b Biện pháp
- Củng cố và duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn Thực hiện nghiêm túc việc thực hiện phân phối chơng trình, kế hoạch dạy học ở các khối lớp do Bộ GD &
ĐT ban hành Không cắt xén chơng trình, không dồn tiết dồn bài
+ Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ chuyên môn Phát huy vai trò chủ động, tích cực, sáng tạo của tổ trởng Các tổ chuyên môn phải lên kế hoạch cụ thể từng tuần, từng tháng ngay từ đầu năm Trong đó đặc biệt chú trọng việc kiểm tra hồ sơ giáo án giáo viên, phân công chuyên đề ngoại khoá, kế hoạch kiểm tra toàn diện
- Triển khai công tác dạy chuyên đề với 3 môn: Văn, Toán, Tiếng Anh, ngay
từ đầu năm học để nâng cao chất lợng Hinh thành cỏc đội tuyển của cỏc khối lớp
để tham dự thi HSG do cỏc cấp tổ chức
- Tập trung làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá học sinh Giáo viên thực hiện
đúng quy chế cho điểm, xếp loại học sinh theo Quyết định số 40/2006/QĐ -BGD&ĐT Kiên quyết đánh giá đúng chất lợng học sinh Ra đề kiểm tra đảm bảo chính xác, đúng yêu cầu ; coi kiểm tra nghiêm túc, đảm bảo trung thực, khách quan ; chấm kiểm tra đúng đáp án, biểu điểm, đảm bảo thời gian ; trả bài kiểm tra
9
Trang 10trên lớp công khai, minh bạch ; tính điểm tổng kết chính xác Sử dụng phần mềm quản lý điểm để quản lý và tính điểm cho học sinh Chấm dứt việc vào điểm sai quy định, tẩy xoá điểm trong sổ điểm Coi việc đổi mới, củng cố công tác kiểm tra
đánh giá học sinh là một việc quan trọng cần tập trung làm tốt trong năm học này
- Tiếp tục tập trung dự giờ, thăm lớp để học hỏi, trau dồi kinh nghiệm chuyên môn Tổ chuyên môn lên kế hoạch dự giờ Nâng cao chất lợng các giờ dự thờng xuyên Yêu cầu các giáo viên trong tổ không có tiết phải dự giờ đầy đủ Vắng mặt phải nêu rõ lý do Tổ chức kinh nghiệm giờ dạy nghiêm túc Tích cực xây dung tiết dạy Giáo án điện tử, phát huy tính hiệu quả của máy chiếu đa năng
đ-ợc trang bị
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trờng bao gồm: Khai thác có hiệu quả mạng Internet; Xây dựng hộp th điện tử để trao đổi thông tin hai chiều giữa nhà trường với Phũng Giỏo dục và Đào tạo, giữa Hiệu trưởng với cỏn
bộ giỏo viờn, nhõn viờn; tăng cờng ứng dụng các phần mềm dạy học và quản lý trong nhà trờng
- Giáo viên phải đăng kí và sử dụng đồ dùng dạy học, các phơng tiện dạy học hiện có Phát huy tốt hiệu quả của việc sử dụng ĐDDH.Tổ trởng chuyên môn, cán bộ thiết bị BGH lập sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học Nhà trờng sẽ kiểm tra đột xuất việc sử dụng đồ dùng trong tiết học với những tiết có sử dụng đồ dùng dạy học trong phân phối chơng trình
- Triển khai dạy học tự chọn môn tin học cho học sinh khối 6, 7, 8 Sử dụng
có hiệu quả phòng máy tính đợc trang bị HS nhà trờng đợc tiếp xúc với công nghệ thông tin
- Hàng tháng, tổ trởng lên lịch kiểm tra hồ sơ, giáo án của giáo viên Đảm bảo mỗi giáo viên đợc kiểm tra hồ sơ một tháng một lần Giáo viên phải soạn giáo
án trớc khi lên lớp Giáo án phải bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng Thực hiện đúng quy định việc giáo viên sử dụng giáo án soạn thảo trên máy tính Đổi mới việc soạn giáo án, coi đó là bản thiết kế giờ dạy trên lớp Các tổ chuyên môn lên kế hoạch cụ thể kiểm tra toàn diện giáo viên, mỗi tổ 1 - 2 ngời/tháng Toàn trờng có 26 giáo viên đợc kiểm tra toàn diện trong năm học Đặc biệt, giáo viên phải xây dựng đầy
đủ kế hoạch cá nhân theo mẫu và một số hồ sơ quy định mới của ngành
- Trang bị đầy đủ sỏch giỏo khoa, sách tham khảo để giáo viên soạn bài và nghiên cứu Khuyến khích giáo viên tích cực đọc sách th viện, đọc báo, mua mỏy tớnh, nối mạng, truy cập mạng Internet, lập hộp thư điện tử cỏ nhõn để cập nhật thông tin, phục vụ cho công tác dạy học
- Nâng cao chất lợng và hiệu quả các chuyên đề, ngoại khoá bộ mụn, tránh tình trạng làm mỏy múc qua loa hỡnh thức Tăng cờng việc sử dụng công nghệ thông tin và máy chiếu đa năng vào việc triển khai chuyên đề, ngoại khoá Khi triển khai chuyên đề yêu cầu tổ bộ môn tập trung trí tuệ để góp ý, bổ sung cho chuyên đề đạt hiệu quả cao nhất
- Tích cực tập trung cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi văn hoá Các tổ chuyên môn và giáo viên phụ trách đội tuyển tiến hành khảo sát, lựa chọn học sinh, triển khai luyện từ cuối tháng 8 với thời lợng 2 buổi/tuần Trong đó tập trung vào khâu chọn học sinh, làm tốt việc soạn giáo án bồi giỏi của giáo viên Nhà trờng có chế độ động viên khen thởng với những giáo viên có học sinh giỏi văn hoá
- Hai tổ chuyên môn tập trung đầu t công sức cho các giáo viên tham dự hội giảng các cấp Yêu cầu 100% giáo viên tham gia hội giảng phải sử dụng giáo án
điện tử Chú ý nâng cao chất lợng các sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên
- Lập bảng theo dõi chất lợng các lớp qua các kì khảo sát đầu kì, giữa kỳ và cuối kì để nắm vững biến động về chất lợng Hình thành biểu điểm chấm thi đua