Gi¸o viªn: Lª ThÞ Thu Kiểm tra bài cũ Câu 1: Phát biểu định nghĩa và dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật Bài giảng hình học - Định nghĩa: Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông - Dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật + Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật + Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật + Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật + Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật A B D C O Bài giảng hình học Câu 2: Chọn đáp án đúng 1. Tứ giác có hai góc vuông là hình chữ nhật. 2. Hình thang có một góc vuông là hình chữ nhật 3. Tứ giác có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật 4. Tứ giác có 4 góc vuông là hình chữ nhật Bài giảng hình học TiÕt 17 §9 H×nh ch÷ nhËt (tiÕp theo) Bµi gi¶ng h×nh häc Bµi gi¶ng hình học 4. ¸p dông vµo tam gi¸c. a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? b. So sánh các độ dài AM và BC. b. So sánh các độ dài AM và BC. c. Tam gi c. Tam gi ác vuông ABC có AM là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền. Hãy phát biểu tính chất vừa tìm được ở câu b dưới dạng một định lí. ác vuông ABC có AM là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền. Hãy phát biểu tính chất vừa tìm được ở câu b dưới dạng một định lí. D C B M A ?3 Cho hình vẽ 4. áp dụng vào tam giác. a, T giỏc ABCD là hình gì? - T giỏc ABCD có: + Hai đường chéo AD và BC cắt nhau tại trung điểm M ca mi ng -> Tứ giác ABCD là hình bình hành, A B C D M Hình bình hành ABCD có góc A vuông nờn là hình chữ nhật. - Vậy tứ giác ABCD là hình chữ nhật Bài giảng hình học ?3 b, So sánh độ dài AM và BC b, ABCD là hình chữ nhật nên: A B C D M - Nhận xét: Tam giác vuông BAC có AM là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền BC và 1 AD=BC. Ta có: A 1 AM= M= AD 2 2 BC c, Phát biểu tính chất ở câu b, dưới dạng định lí. c, Trong một tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền 1 AM= BC 2 Bài giảng hình học Bµi gi¶ng hình học 4. ¸p dông vµo tam gi¸c. c. Tam giác ABC có đường trung tuyến AM c. Tam giác ABC có đường trung tuyến AM bằng nửa cạnh BC. Hãy phát biểu tính chất tìm bằng nửa cạnh BC. Hãy phát biểu tính chất tìm được ở câu b dưới dạng một định lí. được ở câu b dưới dạng một định lí. a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? b. b. Tam Tam giác giác ABC ABC là tam giác là tam giác g g ì ì ? ? D C B M A ?4 Cho hình vẽ a, T giỏc ABCD là hình gì? a, T giỏc ABCD có: + Hai đường chéo AD v BC cắt nhau tại trung điểm M ca mi ng -> ABCD l hỡnh bỡnh hnh. + Hỡnh bỡnh hnh ABCD cú hai đường chéo AC=BD => T giỏc ABCD l hỡnh ch nht - Vậy tứ giác ABCD là hình chữ nhật b,Tam giác BAC là tam giác gì? Bài giảng hình học 4. áp dụng vào tam giác. A B C D M . có 4 góc vuông là hình chữ nhật Bài giảng hình học TiÕt 17 §9 H×nh ch÷ nhËt (tiÕp theo) Bµi gi¶ng h×nh häc Bµi gi¶ng hình học 4. ¸p dông vµo tam gi¸c.