KE HOACH GD HOA 8

- Biết tính phân tử khối của1 số phân tử đơn chất.và hợp chất Khái niệm phân tử và Phân tử khối Nhóm thảo luận, vấn đáp M« h×nh mÉu Cu, O, H, H2O, NaClBảng phụ , phiếu học tập - Sự khuế

I/ Đặc điểm tình hình lớp dạy :

 Là năm đầu tiên học sinh được học môn hóa học, do đó các em có nhiều bỡ ngỡ, xa lạ trong việc tiếp cận với bộ môn

 Là phường ngoại ô, cách xa trung tâm thành phố nên còn nhiều khó khăn về kinh tế, do đó việc học tập của các em chưa được nâng cao so với yêu cầu

 Địa bàn thì trải rộng , việc đi lại gặp khó khăn , việc học tổ nhóm cũng có nhiều hạn chế

 Phần lớn gia đình học sinh làm nông nghiệp hoặc lao động phổ thông nên chưa chú ý đúng mức đến việc học tập của các em  Một số học sinh còn ham chơi, chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa thật tập trung nghiên cứu bài hoặc làm bài tập, chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

 Vẫn còn hiện tượng quay cóp khi làm bài kiểm tra, nên việc đánh giá chất lượng của một số em chưa thật chính xác

 Một số thuật ngữ hóa học, bài tập địng tính , bài tập định lượng còn xa lạ đối với các em

 Số lượng các em thích môn học này bước đầu chưa được nhiều, nên còn khó khăn trong việc chon đội tuyển để bồi dưỡng nâng cao cho các em

II/ Thống kê chất lượng :

Lớp số Sĩ

III/ Biên pháp nâng cao chất lượng:

1/ Đối với giáo viên:

-Tăng cường việc soạn giảng, phát huy và cải tiến phương pháp dạy học mới, chon phương pháp phù hợp cho mỗi bài bài cụ thể để học sinh dễ tiếp thu kiến thức

-Nội dung ghi bảng cần ngắn gọn nhưng đầy đủ kiến thức trọng tâm

-Sử dụng tối đa các thí nghiệm biểu diễn trên lớp và bài thực hành để tạo hứng thú cho học sinh

- Luyện tập nhiều dạng bài tập, tăng cường kiểm tra các kiến thức cũ, tóm tắt, hệ thống hóa kiến thức

- Phát hiện và bồi dưỡng các học sinh có năng khiếu bộ môn hóa học

2/ Đối với học sinh:

Cần xác định đúng đắn động cơ học tập, có ý thức học tập, chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, có tinh thần giúp đỡ bạn bè, thường xuyên làm các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập cùng với các tài liệu bổ ích khác Tích cực làm thí nghiệm , thực hành để khắc sâu kiến thức và tìm kiến thức mới

IV/ Kết quả thực hiện:

V/ Nhận xét, rút kinh nghiệm:

1/ Cuối học kì I: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II)

2/ Cuối năm học : ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)

- Thấy được vai trò quan trọng trong cuộc sống

- Biết sơ bộ về phương pháp học bộ môn

biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của nó

- Thấy được vai trò quan trọng trong cuộc sống

- Biết sơ bộ về phương pháp học bộ môn

Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở, thí nghiệm biểu diễn , trực quan

ống nghiệm, pipet, kẹp gỗ, giá ống nghiệmNaOH, CuSO4, HCl, đinh sắt

- Biết ra cách để nhận ra tính chất của chất

- Bước đầu làm quen vơi một số dụng cụ, hoá chất thí nghiệm, thao tác thí nghiệm đơn giản

phân biệt được vật thể, và chất

- Biết tính chất của chất

-Thí nghiệm biểu diễn , trực quan

Thử tính dẫn điện

S, P(đỏ),Al,Cu,NaCl

2

ChÊt

3 - HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp, năm được tính chất của chất

- Biết dựa vào tính chất vật lý khác nhau của chất trong hỗn hợp để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp

- HS tiếp tục làm quen với một số

Phân biệt chất nguyên chất và hỗn hợp

- Đàm thoại, thảo luận nhóm, thí nghiệm nghiên cứu

Chai níc kho¸ng, èng níc cÊt,

Muèi ¨n ,c¸t

duùng cuù thớ nghieọm vaứ reứn moọt soỏ ủoọng taực TN ủụn giaỷn.

chaỏt laứ caựt

4 - HS bieỏt noọi quy vaứ 1 soỏ qui taộc

an toaứn trong phoứng th nghieọm

- Bieỏt caựchsửỷ duùng 1 soỏ duùng cuù , hoựa chaỏt trong phoứng thớ nghieọm

- Muùc ủiaựch caực bửụực tieỏn haứnh, kyừ thuaọt thửùc hieọn 1 soỏ TN cuù theồ

- Quan saựt sửù noựng chaỷy vaứ so saựnh nhieọt ủoọ noựng chaỷy cuỷa S vaứ farafin

- laứm saùch muoỏi aờn tửứ hh muoỏi aờn vaứ caựt

-Sửỷ duùng ủửụùc 1 soỏ duùng cuù, hoựa chaỏt ủeồ thửùc hieọn 1 soỏ TN ủụn giaỷn.Vieỏt tửụứng trỡnh

- Noọi quy vaứ qui taộc an toaứn khi laứm thớ nghieọm

- caực thao taực sửỷ duùng duùng cuù vaứ hoựa chaỏt

Caực quan saựt hieọn tửụùng xaỷy ra trong PTN vaứ ruựt

ra nhaọn xeựt

- Nhoựm thớ nghieọm thửùc haứnh ủeồ ruựt ra keỏt luaọn tớnh chaỏt cuỷa chaỏt

ống nghieõmkẹp

gỗ, phễu, đũa thuỷ tinh

S, Parafin, NaCl, nửụực cất

- Haùt nhaõn goàm protoõn ( p) mang ủieọn tớch dửụng vaứ nụtron ( n) khoõng mang ủieọn

- Voỷ nguyeõn tửỷ goàm caực e luoõn chuyeồn ủoọng raỏt nhanh xung

- HS bieỏt ủửụùccaỏu taùo nguyeõn tửỷ goàm haùt nhaõn vaứ lụựp voỷ electron -Bieỏt ủửụùc haùt nhaõn taùo bụựi Proõton (+) vaứ Nụtron

khoõng mang ủieọn

-Bieỏt ủửụùc trong nguyeõn tửỷ caực e chuyeồn ủoọng theo caực lụựp

Quan saựtMoõ hỡnh phoựng ủaùi caực nguyeõn tửỷThaỷo luaọn nhoựm

Sụ ủoà caỏu taùo nguyeõn tửỷ: He, H,

Na, O

quanh haùt nhaõn vaứ ủửụùc saộp xeỏp thaứnh tửứng lụựp

- Trong n/ tửỷ soỏ p baống soỏ e ,ủieọn tớch cuỷa 1p baống ủieọn tớch cuỷa 1e veà giaự trũ tuyeọt ủoỏi nhửng traựi daỏu, neõn nguyeõn tửỷ trung hoứa veà ủieọn

( Chửa coự khaựi nieọm phaõn lụựp e, teõn caực lụựp K ,L,M,N)

- Xaực ủũnh ủửụùc soỏ ủụn vũ ủieọn tớch haùt nhaõn, soỏ p, soỏ e, soỏ lụựp e, soỏ e trong moói lụựp dửùa vaứo sụ ủoà caỏu taùo nguyeõn tửỷ cuỷa 1 vaứi nguyeõn toỏ cuù theồ ( H ,C,Cl,Na )

Nguyên tố

hoá học

6 -Hieồu ủửụùc nhửừng nguyeõn tửỷ coự cuứng soỏ proõton trong haùt nhaõn thuoọc cuứng 1 nguyeõn toỏ hoựa hoùc -ẹoùc ủửụùc teõn 1 nguyeõn toỏ khi bieỏt kớ hieọu hoaự hoùc vaứ ngửụùc laùi

- HS naộm ủửụùc.Tổ leọ thaứnh phaàn khoỏi lửụùng caực nguyeõn toỏ trong voỷ traựi ủaỏt

Khaựi nieọm veà nguyeõn toỏ hoựa hoùc vaứ caựch bieóu diúen nguyeõn toỏ dửùa vaứo

kớ hieọu hoựa hoùc

ẹaứm thoaùi, gụùi mụỷ, vaỏn ủaựp, thaỷo luaọn nhoựm

Sụ ủoà tổ leọ % vaứ thaứnh phaàn khoỏi lửụùng caực nguyeõn toỏ trong voỷ traựi ủaỏt

4 Nguyên tố hoá học

7 - HS hiểu đợc khái niệm n/tử khối

Biiết sử dụng bảng trang 42 để tìm

kí hiệu, nguyên tử khối khi biết nguyên tử

- Rèn kỹ năng viết ký hiệu hoá học, làm bài tập định tính

Khaựi nieọm veà nguyeõn tửỷ khoỏi vaứ caựch so saựnh ủụn

vũ khoỏi lửụùng nguyeõn tửỷ

Nhoựm thaỷo luaọn, vaỏn ủaựp

Đơn chất -

Hợp chất - 8 - HS hiểu đợc khái niệm đơn chất, hợp chất Thửụứng toàn taùi ụỷ 3 traùng Khaựi nieọm ủụn chaỏt vaứ hụùp chaỏt. Nhoựm thaỷo luaọn, vaỏn ủaựp Mô hình mẫu Cu, O, H,

H2O, NaCl

Ph©n tư thái ( rắn , lỏng, khí )

- Đơn chất là những chất do 1 NTHH tạo nên

- Hợp chất là những chất được cấu tạo từ 2 NTHH trở lên

- RÌn kü năng quan sát mô hình, hình ảnh minh họa về 3 trạng thái của chất

- Xác định được trạng thái vật lí cuat chất cụ thể phân biệt 1 chất là đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất

- Đặc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất

- Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính băng đơn vị cacbon, bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử

- Biết tính phân tử khối của1 số phân tử đơn chất.và hợp chất

Khái niệm phân tử và Phân tử khối

Nhóm thảo luận, vấn đáp

M« h×nh mÉu

Cu, O, H,

H2O, NaClBảng phụ , phiếu học tập

- Sự khuếch tán của các phân tử

- Sự lan tỏa của 1 chất khí trong không khí

- Sự lan tỏa của 1 chất rắn khi tan trong nước

- Nhóm thí nghiệm thực hành tại phòng thực hành

ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, giá gỗ, cốc

d2NH3đặc,

tửỷ thuoỏc tớm hoaởc eõtanol trong nửụực.

- Reứn kyừ naờng sửỷ dung duùng cuù, hoaự chaỏ, an toaứn caực thớ nghieọm;

- Quan saựt moõ taỷ hieọn tửụùng, giaỷi thớch vaứ ruựt ra nhaọn xeựt veà sửù chuyeồn ủoọng kueỏch taựn cuỷa 1 soỏ phaõn tửỷ chaỏt loỷng , chaỏt khớ

- Vieỏt tửụứng trỡnh thớ nghieọm

- Rèn luyện khả năng phaõn bieọt chaỏt vaứ vaọt theồ Taựch chaỏt ra hoỷi hoón làm một số bài tập về xác định nguyên tố hoá học dựa vào nguyên

tử khối

- Heọ thoỏng hoựa kieỏn thửực veà: chaỏt , ủụn chaỏt , hụùp chaỏt , nguyeõn tửỷ , nguyeõn toỏ hoựa hoùc , phaõn tửỷ

- Reứn luyeọn caực kyừ naờng : Tửứ sụ ủoà nguyeõn tửỷ neõu ủửụùc thaứnh phaàn caỏu taùo ; Bieỏt nguyeõn tửỷ khoỏi tỡm nguyeõn toỏ HH vaứ ngửụùc laùi

Vaỏn ủaựp, thaỷo luaọn nhoựm, quan saựt sụ ủoà  Moỏi quan heọ caực chaỏt

sụ ủoà moỏi quan heọ giửừa caực khaựi nieọm hoựa hoùc trang

29 /SGK

Công thức

hoá học

12 - HS biết đợc công thức hoá học biểu diễn thaứnh phaàn phaõn tửỷ cuỷa chất

- Bieỏt CTHH ủụn chaỏt chổ goàm kớ hieọu HH caỷu 1 nguyeõn toỏ ( keứm theo soỏ nguyeõn tửỷ neỏu coự)

- CTHH cuỷa hụùp chaỏt goàm kớ hieõu

HH cuỷa 2 hay nhieàu nguyeõn toỏ taùo

ra chaỏt, keứm theo soỏ nguyeõn tửt cuỷa moói nguyeõn toỏ tửụng ửựng

-Biết cách viết công thức hoá học

Bieỏt caựch vieỏt CTHH cuỷa

1 chaỏt

- YÙ nghúa cuỷa CTHH

Quan saựt moõ hỡnh, thaỷo luaọn nhoựm

Moõ hỡnh veừ 1.11 ; 1.12 ; 1.13 SGK

ủụn chaỏt , hụùp chaỏt

- Quan saựt CTHH cuù theồ , nhaọn xeựt veà caựch vieỏt CTHH cuỷa ủụn chaõt vaứ hụùp chaỏt

- Vieỏt ủửụùc CTHH cuỷa chaỏt cuù theồ khi bieỏt teõn caực nguyeõn toỏ vaứ soỏ nguyeõn tửỷ cuỷa moói nguyeõn toỏ taùo neõn 1 phaõn tửỷ vaứ ngửụùc laùi

- Neõu ủửụùc yự nghúa cuỷa CTHH cuỷa chaỏt cuù theồ

7

Hoá trị 13 - HS hiểu đợc hoá trị bieồu thũ khaỷ

naờng lieõn keỏt cuỷa nguyeõn tửỷ cuỷa nguyeõn toỏ naứy vụựi nguyeõn tửỷ cuỷa nguyeõn toỏ khaực hay vụựi nhoựm nguyeõn tửỷ khaực

.Qui ửựoc hoựa trũ cuỷa H laứ I,ứ hoựa trũ cuỷa O laứ II Hoựa trũ cuỷa 1 nguyeõn toỏ trong hụùp chaỏt cuù theồ ủửụùc xaực ủũnh theo hoựa trũ cuỷa H vaứ O

- Biết quy tắc hoá trị : Trong hụùp chaỏt 2 nguyeõn toỏ AxBy thỡ :a.x =y.b ( a,b laứ hoựa trũ tửụng ửựng cuỷa 2 nguyeõn toỏ A,B )

( Qui taộc hoựa trũ ủuựng caỷ khi A hay

B laứ nhoựm nguyeõn tửỷ)

- Bieõt caựch tớnh hoựa trũ cuỷa 1 nguyeõn toỏ hoaởc nhoựm nguyeõn tửỷ theo CTHH cuù theồ

-Khaựi nieọm hoựa trũ ẹaứm thoaùi , vaỏn ủaựp, gụùi

mụỷ , thaỷo luaọn nhoựm

-Baỷng ghi hoựa trũ 1 soỏ nguyeõn toỏ ( Baỷng 1/24)

-Baỷng ghi hoựa trũ 1 soỏ nhoựm

nguyeõn tửỷ ( baỷng 2/24)

14 - HS biết lập công thức hoá học của - Bieỏt caựch laọp CTHH Thaỷo luaọn -Baỷng ghi

Ho¸ trÞ hỵp chÊt khi biết hóa trị của 2

nguyên tố hoặc nguyên tố và nhóm nguyên tử tạo nên chất

- RÌn luyƯn kü n¨ng lËp CTHH cđa chÊt vµ kü n¨ng tÝnh ho¸ trÞ cđa nguyªn tè hoỈc nhãm nguyªn tư

của 1 chất dựa vào hóa trị nhóm, vấn

đáp, gợi mở

hóa trị1số nguyên tố(Bảng 1/24) bảng 2/24)

- Củng cố bài tập xác địmh hoá trị của một nguyên tố

- Rèn luyên khả năng làm bài tập xác định nguyên tố

-Xác định hóa trị của 1 nguyên tố trong CTHH cho trước

- Lập CTHH của 1 số chất từ hóa trị của các nguyên tố đã biết

Vấn đáp, thảo luận nhóm, quan sát bảng hệ thống

-Bảng hệ thống hóa kiến thức có

ô để trống -Một số phiếu học tập

KiĨm tra

viÕt

16 - §a ph¬ng ph¸p phï hỵp víi nh÷ng tiÕt häc sau - Đánh gia quá trình nhận thức củahọc sinh

- Đánh gia quá trình nhận thức củahọc sinh

- Rèn kỹ năng, thói quen trong quá trình làm bài tập

Các khái niệm về:

nguyên tử, phân tử, nguyên tố hóa học, hỗn hợp , đơn chất –hợp chất, công thức hóa học, hóa trị

- Biết phân biệt các khái niệm đó , tính phân tử khối của một số hợp chất

- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản của chương 1 để làm 1 số bài tập về CTHH, Hóa trị, tính thành phần % của nguyên tố

Đề kiểm tra, đáp án , biểu điểm

- Phaõn bieọt ủửụùc hieọn tửụùng vaọt lớ vaứ hieọn tửụùng hoựa hoùc.

hoựa hoùc

- Phaõn bieọt ủửụùc hieọn tửụùng vaọt lớ vaứ hieọn tửụùng hoựa hoùc

thuyeỏt trỡnh+

hụỷi ủaựp

ờng, nam châm

Phản ứng

hoá học

18 - Bieỏt ủửụùc phaỷn ửựng hoaự hoùc laứ quaự trỡnh bieỏn ủoồi chaỏt naứy thaứnh chaỏt khaực

- ẹeồ xaỷy ra phaỷn ửựng hoựa hoùc, caực chaỏt phaỷn ửựng phaỷi tieỏp xuực vụựi nhau, hoaởc caàn theõm nhieọt ủoọ cao, aựp suaỏt cao hay chaỏt xuực taực

- Quan saựt thớ nghieọm, hỡnh veừ hoaởc hỡnh aỷnh cuù theồ , ruựt ra ủửụùc nhaọn xeựt phaỷn ửựng hoựa hoùc, ủieàu kieọn vaứ daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt coự phaỷn ửựng hoựa hoùc xaỷy ra

-Khaựi nieọm veà phaỷn ửựng hoựa hoùc ( sửù bieỏn ủoồi chaỏt vaứ sửù thay ủoồi lieõn keỏt giửừa caực nguyeõn tửỷ

Quan saựt sụ ủoà + ủaứm thoaùi+ vaỏn ủaựp + thaỷo luaọn nhoựm

Sơ đồ tợng

tr-ng cho phản ứng hoá học giữa khí H2

và O2

taùo ra H2O Dung dũch HCl , Zn , oỏng nghieọm , keùp oỏng nghieọm

10 Phản ứng hoá học

19 ẹeồ nhaọn bieỏt coự phaỷn ửựng hoựa hoùc xaỷy ra, dửùa vaứo 1 soỏ daỏu hieọu coự chaỏt mụựi taùo thaứnh maứ ta quan saựt ủửụùc nhử thay ủoồi maứu saộc, taùo keỏt tuỷa, khớ thoaựt ra …

- vieỏt ủửụùc phửụng trỡnh hoựa hoùc baống chửừ ủeồ bieồu dieón phaỷn ửựng

- ẹieàu kieọn ủeồ phaỷn ửựng hoựa hoùc xaỷy ra vaứ daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt phaỷn ửựng hoựa hoùc xaỷy ra

- Thớ nghieọm trửùc quan, bieồu dieón , nhoựm thớ nghieọm

Oỏng nghieọm , keùp oỏng nghieọm , HCl , Zn

hóa học

- Xác định được chất phản ứng ( chất tham gia , chất ban đầu) và sản phẩm ( chất tạo thành)

- Hiện tượng vật lý: Sự thay đổi trạng thái của nước

- Hiện tượng hóa học: Đá vôi sủi bọt trong axit, đường bị hóa than

-Sử dụng dụng cụ , hóa chất để tiến hành được thành công ,an toàn.các thí nghiệm nêu trên

- Quan sát mô tả, giải thích được các hiện tượng hóa học

- Viết tường trình hóa học

-Phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học

-Điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra và dấu hiệu để nhận biếtù phản ứng hóa học xảy ra

- Nhóm thí nghiệm thực hành , thí nghiệm chứng minh

ống nghiệm, ống L, GIá, Đèn cồn

KMnO4,

Na2CO3, Ca(OH)2

11

§Þnh luËt

b¶o toµn

khèi lỵng

21 - HS hiểu được : Trong 1 phản ứng

HH, tổng khối lượng của các chất phản ứng bằng tổng khối lượng các sản phẩm ( Chú ý các chất tác dụng với nhau theo 1 tỉ lệ nhất định về khối lượng)

- Quan sát TN cụ thể , nhận xét rút ra được kết luận về sự bảo toàn khối lượng các chất trong phản ứng hóa học

- Viết được biểu thức liên hệ giữa

-Nội dung định luật bảo toàn khối lượng

-Vận dụng được định luật trong tính toán

Trực quan , thí nghiệm thực hành, thảo luận nhóm

cân điện tử, cốc thuỷ tinhBaCl2,

Na2CO3

khối lượng các chất trong 1 số phản ứng cụ thể

- Tính được khối lượng của 1 chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất cìn lại

- Các bước lập PTHH

-Biết cách lập PTHH Quan sát sơ

đồ, vấn đáp thảo luận nhóm

Sơ đồ lập phương trình hóa học sách giáo khoa

- Biết lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm

-Xác định được ý nghĩa của 1 số PTHH cụ thể

- Nắm được ý nghĩa của PTHH và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn vào các PTHH đã lập

Thảo luận nhóm , vấn đáp , gợi mở

Sơ đồ lập phương trình hóa học sách giáo khoa vaf một số bài tập khác

Bµi luyƯn

tËp 3

24 - Đọc 1 PTHH cho trước

-Lập PTHH từ sơ đồ chữ hoặc sơ đồ có công thức hóa hóa học cho trước

- Điền hệ số hoặc công thức vào

sơ đồ phản ứng khuyết sao cho thành PTHH đã cân bằng

- Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính toán theo các PTHH đã lập

-Phản ứng hóa học ( Đinh nghĩa , bản chất , điều kiện phản ứng và dấu hiệu nhận biết)

-Định luật bảo toàn khối lượng

-Lập PTHH khi biêt chất phản ứng và sản phẩm ( trọng tâm )

Vấn đáp, thảo luận nhóm, quan sát sơ đồ và phiếu học tập

Phiếu học tập(Theo nội dung triển khaitrong tiêt học )

- Hình vẽ

sơ đồ tượng trưng cho phản ứng N2

+ H2 

NH3 ( Bài

- Rèn luyện kĩ năng viết PTHH , phân biệt hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học

Đề bài , đáp án , biểu điểm

-Ý nghĩa của mol , khối lượng mol , thể tích mol Diễn giảng, hỏi đáp, gợi

mở, thảo luận nhóm

-biết cách chuyển đổi giữa mol,khối lượng , thể tích của chất

Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm

Một số bài tập SGK , nâng cao, phiếu học tập

-vận dụng các công thức chuyển đổi về khối lượng, thể tích và lượng chất để làm các bài tập

Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở , thảo luận nhóm

Một số bài tập SGK , nâng cao, phiếu học tập

29 - HS biết biểu thức tính tỉ khối -biết cách sử dụng tỉ Thảo luận Một số

khối để so sánh khối lượng các khí

nhóm, Đàm thoại, gợi mở

phiếu học tập , bảng phụ

- Các bước tính thành phần phần trăm theo khối lượng của mỗi nguyên tố trong hợp chất khi biết CTHH

- Dựa vào CTHH:

+tính được tỉ lệ số mol, tie lệ khối lượng giữa các nguyên tố, giữa các nguyên tố và hợp chất

+ Tính được thành phần % về khối của các nguyên tố khi biết CTHH của 1 số hợp chất và ngược lại

- xác định tỉ lệ khối lượng giữa các nguyên tố, thành phần % theo khối lượng của các nguyên tố , khối lượng mol của chất từ CTHH cho trước

Hỏi đáp, đàm thoại, thảo luận nhóm

Một số phiếu học tập , bảng phụ

- Lập công thức hóa học của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố

Hỏi đáp, thảo luận nhóm Bảng phụ , phiếu học

tập

32 Biết được: xác định tỉ lệ khối lượng Hỏi đáp, thảo Một số bài

- Tính được tỉ lệ số mol giữa các chất theo PTHH cụ thể.

- Tính được khối lượng chất phản ứng để thu được 1 lượng sản phẩm xác định hoặc ngược lại

khối lượng các nguyên tố, khối lượng mol của chất từ CTHH cho trước

nâng cao và bảng phụ

33 - Các bước tính theo PTHH

- Tính được thể tích khí tham gia hoăc tạo thành trong phản ứng hóa học

- Rèn luyện kỹ năng tính toán , kỹ năng giải bài toán theo phương trình hóa học

- Bài toán tính khối lượng hoặc thể tích của chất này từ khối lượng hoặc thể tích của chất khác trong PTHH

Hỏi đáp, thảo luận nhóm Một số bài tập SGK,

nâng cao và bảng phụ

Bµi luyƯn

tËp 4

34 -Rèn kĩ năng vận dụng những khái niệm Giúp HS biết cách chuỷen đổi qua lại giữa các đại lượng số mol, khối lượng và thể tích khí (ở đktc).- Biết ý nghĩa tỷ khối chất khí Biết cách xác định tỷ khối của chất khí dựa vào tỉ để xác định khối lượng mol cảu 1 chất khí

đã học (mol ,khối lượng mol , thể tích mol chất khí , tỉ khối của chất

Biết cách chuyển đổi qua lại giữa các đại lượng số mol , khối lượng và thể tích khí ở đktc

- Biết ý nghĩa về tỉ khối chất khí , biết cách xác định tỉ khối của chất khí và dựa vào tỉ khối để xác định khối lượng mol của một chất khí

Hỏi đáp, thảo luận nhóm, khai thác sơ đồ câm

* GV : Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện tập

* HS : Ôn

lại các khái niệm mol , tỉ khối của chất khí

khí ) để giải một bài toán hóa học theo CTHH và phương trình hóa học

-Biết được cấu tạo nguyên tử và đặc điểm của các hạt cấu tạo nên nguyên tử

- Ôn lại các công thức quan trọng (ví dụ như công thức chuyển đổi giữa n , m , V …)

- Ôn lại cách lập CTHH của một chất dựa vào : Hóa trị , thành phần phần trăm , tỉ khối của chất khí

- Biết làm các bài toán tính theo công thức và phương trình hóa học

Hỏi đáp, thảo luận nhóm , đàm thoại

GV : Bảng phụ có sẵn nội dung ôn tập

HS : Học ôn các kiến thức và kĩ năng cơ bản

- Viết đúng CTHH, biết lập phương trình hóa học

Đề KT , đáp án , biểu điểm

- Tính toán dựa vào CTHH và PTHH

- Quan sát th/nghiệm,hình ảnh p/ứng của oxi với Fe,S, P,C => nhận xét về t/chất h/học của oxi

- Viết được các PTHH

- Tính được thể tích khí oxi(đktc) th/gia hoặc tạo thành trong phản ứng

- Tính chất hóa học của ôxi Thí nghiệm

theo nhóm, thí nghiệm biểu diễn , vấn đáp , thảo luận theo nhóm

 Hóa chất : Oxi điều chế sẵn thu vào 3 lọ 100ml , lưu huỳnh phôt pho đỏ

 Hóa cụ : Thìa đốt , đèn cồn , diêm

- Quan sát th/nghiệm,hình ảnh p/ứng của oxi với Fe,S, P,C => nhận

Tính chất hóa học của ôxi Thí nghiệm

theo nhóm, vấn đáp , thảo luận theo nhóm

GV : Hóa chất : Oxi điều chế sẵn thu vào lọ 100ml , dây sắt lấy từ dây phanh

xe đạp) ,