- Tìm tiếng có vần mới học-> h c sinh ọ tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học.. - Giáo viên giải thích từ.. - Trong câu có những tiếng nào được viết hoa.. - Thi tìm vần mới học
Trang 1Th hai ngày 25 tháng 10 n m 2010ứ ă
H c v n ọ ầ
Ti t ế 1 Bài : EO, AO I- M c tiêu: ụ
-H c sinh đ c đ ọ ọ ượ c au, âu, cây cau, cái c u; t : rau c i, lau s y, ầ ừ ả ậ châu ch u, sáo s u và câu ng d ng: ấ ậ ứ ụ
Chào Mào có áo màu nâu
C mùa i t i t đâu bay v ứ ổ ớ ừ ề
- Vi t đ ế ượ c : au, âu, cây cau, cái c u ầ
- Luy n nói t 2-3 câu theo ch đ : bà cháu H c sinh khá gi i ệ ừ ủ ề ọ ỏ nói đ ượ c t 3 - 4 câu theo ch đ trên ừ ủ ề
- Giáo d c h c sinh k n ng giao ti p, h p tác, t tin, sáng t o ụ ọ ĩ ă ế ợ ự ạ trong h c t p Ti ng Vi t ọ ậ ế ệ
II- Đồ dùng d y h c: ạ ọ
- B th c hành ti ng Vi t ộ ự ế ệ
- Tranh minh h a ph n luy n nói ọ ầ ệ
III- Các ho t đ ng d y-h c: ạ ộ ạ ọ
1 Ki m tra bài c : ể ũ
- H c sinh đ c ọ ọ cái kéo, trái đào, leo trèo, chào c ờ
Su i ch y rì rào ố ả
Gió reo lao xao
Bé ng i th i sáo ồ ổ
- Vi t: eo, ao, trái đào, leo trèo, chào c ế ờ ( M i dãy vi t 1 t ) ỗ ế ừ
- Nh n xét ậ
2 Bài m i: ớ
* Hoạt động 1: Dạy vần au, âu
- Gi i thi u v n “au” t v n ao ớ ệ ầ ừ ầ
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép v n ao-> phân tích, đ c -> ầ ọ ầ ọ Thay âm o = u t o v n m i: au ạ ầ ớ
- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm m u-> h c sinh phát ẫ ẫ ọ âm.
- Phân tích c u t o v n au ( 2 con ch : a và u) ấ ạ ầ ữ
+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “au” ầ ọ ầ
- Ghép ti ng “cau” ế
- Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ cau”- ầ ọ ế Quan sát tranh gi i thi u t : cây cau ớ ệ ừ
- Ghép t : cây cau -> đ c t ừ ọ ừ
- Đọ c t ng h p : au, cau, cây cau ổ ợ
* Dạy vần âu ( tương tự)
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép v n ao-> ầ ọ ầ phân tích, đ c -> Thay âm a = â t o v n m i: âu ọ ạ ầ ớ
- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm m u- ẫ ẫ
> h c sinh phát âm ọ
- Phân tích c u t o v n âu ( 2 con ch : â và u) ấ ạ ầ ữ
Trang 2+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “âu” ầ ọ ầ
- Ghép ti ng “c u” ế ầ
- Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ ầ ọ ế
c u” ầ
- Quan sát tranh gi i thi u t : cái c u ớ ệ ừ ầ
- Ghép t : cái c u -> đ c t ừ ầ ọ ừ
- Đọ c t ng h p : âu, c u, cái c u -> ổ ợ ầ ầ
c c bài.
Đọ ả
- So sánh au / âu
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn h c sinh ọ viết b ng con ả
- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết.
- H c sinh ọ viết bảng con : au, cau, cây cau âu, c u, cái c u ầ ầ
- Tự viết tiếng, từ mới có vần au, âu-> đọc tiếng viết được.
• Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên viết các từ: rau c i, lau s y, châu ch u, sáo s u ả ậ ấ ậ
- H c sinh ọ đọc thầm-> 1 hoặc 2 h c sinh ọ đọc các từ.
- Tìm tiếng có vần mới học-> h c sinh ọ tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học.
- Giáo viên yêu cầu h c sinh ọ đọc vần, tiếng, từ.
- Giáo viên giải thích từ.
- Giáo viên đọc lại các từ-> h c sinh ọ đọc lại-> đọc toàn bài.
3 C ng c , d n dò ủ ố ặ
Ti t ế 2 Bài: au, âu 1.Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Giáo viên cho cho quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- H c sinh ọ đọc câu ứng dụng Chào Mào có áo màu nâu
C mùa i t i t đâu bay v ứ ổ ớ ừ ề -Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho h c sinh ọ
- Trong câu có những tiếng nào được viết hoa.( Chào Mào, Cứ).
- Vì sao lại viết hoa?( tên riêng: Chào Mào, ch đ u câu: C ) ữ ầ ứ
- Tiếng nào có chứa vần mới học?
Trang 3
Đọc tiếng, từ , câu.
2.Hoạt động 2: Luyện viết
- Hướng dẫn h c sinh ọ viết vở tập viết : au, âu, cây cau, cái c u ầ Lưu ý nét nối giữa các con chữ.
3.Hoạt động 3: Luyện nói
- H c sinh ọ nêu chủ đề nói : Bà cháu
- H c sinh ọ quan sát tranh
- Trong tranh vẽ gì?
- Con th đoán xem bà đang nói gì ử
v i hai b n nh ? ớ ạ ỏ
- Bà c a con th ủ ườ ng d y con nh ng ạ ữ
đi u gì? ề
- Khi làm theo l i bà khuyên con ờ
c m th y th nào? ả ấ ế
- Có bao gi bà d t con đi ch i ờ ắ ơ
không?Con có thích đi ch i v i bà ơ ớ
không?
- Con đã làm gì đ giúp bà? ể
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng cho h c sinh ọ đọc bài.
- Thi tìm vần mới học trong văn bản được giáo viên chuẩn bị trước.
- Về đọc lại bài, chuẩn bị bài iu, êu
Trang 4-
-Th ba ngày 26 tháng 10 n m 2010 ứ ă
H c v n ọ ầ
Ti t ế 1 Bài : IU, ÊU I- M c tiêu: ụ
-H c sinh đ c đ ọ ọ ượ c iu, êu; t : l ừ ưỡ i rìu, cái ph u T : líu lo, ch u ễ ừ ị khó, cây nêu, kêu g i và câu ng d ng: Cây b ọ ứ ụ ưở i, cây táo nhà bà
đ u sai tr u qu ề ĩ ả
- Vi t đ ế ượ c: iu, êu, l ưỡ i rìu, cái ph u ễ
- Luy n nói t 2-3 câu theo ch đ : Ai ch u khó H c sinh khá ệ ừ ủ ề ị ọ
gi i nói đ ỏ ượ c t 3 - 4 câu theo ch đ trên ừ ủ ề
- Giáo d c h c sinh k n ng giao ti p, h p tác, t tin, sáng t o ụ ọ ĩ ă ế ợ ự ạ trong h c t p Ti ng Vi t ọ ậ ế ệ
II- Đồ dùng d y h c: ạ ọ
- B th c hành ti ng Vi t ộ ự ế ệ
- Tranh minh h a ph n luy n nói ọ ầ ệ
III- Các ho t đ ng d y-h c: ạ ộ ạ ọ
1 Ki m tra bài c : ể ũ
- H c sinh đ c ọ ọ au, âu, sáo s u, gi y màu, màu nâu, bà cháu ậ ấ
Chào Mào có áo màu nâu
C mùa i t i t đâu bay v ứ ổ ớ ừ ề
- Vi t : au, âu Sáo s u, câu cá, bà cháu ế ậ ( M i dãy vi t 1 t ) ỗ ế ừ
- Nh n xét ậ
2 Bài m i: ớ
* Hoạt động 1: Dạy vần iu, êu
- Gi i thi u v n “iu” t v n au ớ ệ ầ ừ ầ
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép v n au-> ầ ọ ầ
phân tích, đ c -> Thay âm a = i t o v n m i: iu ọ ạ ầ ớ
- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm m u-> h c sinh phát ẫ ẫ ọ âm.
- Phân tích c u t o v n iu ( 2 con ch : i và u) ấ ạ ầ ữ
+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “iu” ầ ọ ầ
- Ghép ti ng “rìu” ế
- Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ rìu” Quan sát tranh gi i ầ ọ ế ớ thi u t “ l ệ ừ ưỡ i rìu”
- Ghép t : l ừ ưỡ i rìu -> đ c t ọ ừ
- Đọ c t ng h p : iu, rìu, l ổ ợ ưỡ i rìu.
* Dạy vần êu ( tương tự)
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép ầ ọ v n ầ iu->
phân tích, đ c -> Thay âm i = ê t o ọ ạ v n ầ
m i: êu ớ
Trang 5- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm m u-> h c sinh phát ẫ ẫ ọ âm.
- Phân tích c u t o v n êu ( 2 con ch : ê và u) ấ ạ ầ ữ
+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “êu” ầ ọ ầ
- Ghép ti ng “ph u” ế ễ
- Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ ầ ọ ế
ph u” Quan sát tranh gi i thi u t ” ễ ớ ệ ừ cái
ph u ễ
- Ghép t : cái ph u -> đ c t ừ ễ ọ ừ
- Đọ c t ng h p : êu, ph u, cái ph u -> ổ ợ ễ ễ
c c bài.
Đọ ả
- So sánh iu / êu
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn h c sinh ọ viết b ng con ả
- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết.
- H c sinh ọ viết bảng con : iu, rìu, l ưỡ i rìu êu, ph u, cái ph u ễ ễ
- Tự viết tiếng, từ mới có vần iu, êu-> đọc tiếng viết được.
• Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên viết các từ: líu lo, ch u khó, cây nêu, kêu g i ị ọ
- H c sinh ọ đọc thầm-> 1 hoặc 2 h c sinh ọ đọc các từ.
- Tìm tiếng có vần mới học-> h c sinh ọ tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học.
- Giáo viên yêu cầu h c sinh ọ đọc vần, tiếng, từ.
- Giáo viên giải thích từ.
- Giáo viên đọc lại các từ-> h c sinh ọ đọc lại-> đọc toàn bài.
3 C ng c , d n dò ủ ố ặ
Ti t ế 2 Bài: iu, êu 1.Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Giáo viên cho cho quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng
- H c sinh ọ đọc câu ứng dụng Cây b ưở i, cây táo nhà bà đ u sai ề
tr u qu ĩ ả.
-Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho
h c sinh ọ
- Trong câu có những tiếng nào được viết hoa.( Cây).
- Vì sao lại viết hoa?( ch đ u câu) ữ ầ
- Tiếng nào có chứa vần mới học?
- Đọc tiếng, từ , câu.
2.Hoạt động 2: Luyện viết
Hướng dẫn h c sinh ọ viết vở tập viết : iu, êu, l ưỡ i rìu, cái ph u ễ
Trang 6
-3.Hoạt động 3: Luyện nói
- H c sinh ọ nêu chủ đề nói : Ai
ch u khó ị
- H c sinh ọ quan sát tranh
- Trong tranh vẽ gì?
- Theo con, các con v t trong ậ
tranh đang làm gì?
- Trong s các con v t đó con ố ậ
nào ch u khó? ị
- Nh th nào là ch u khó? ư ế ị
- Con đã ch u khó h c bài ch a? ị ọ ư
- Để tr thành con ngoan trò ở
gi i, chúng ta ph i làm gì? ỏ ả
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng cho h c sinh ọ đọc bài.
- Thi tìm vần mới học trong văn bản được giáo viên chuẩn bị trước.
- Về đọc lại bài, chuẩn bị bài Ôn t p ậ
- Nhận xét tiết học.
-
-Th t ngày 27 tháng 10 n m 2010 ứ ư ă
Môn : H c v n ọ ầ
Ti t ế 1 Bài : ÔN T P Ậ I- M c tiêu: ụ
- Học sinh đọc được các âm, v n ầ các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài
1 đến bài 40
- Viết được các âm, v n ầ các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
-Nói đ ượ c 2 - 3 câu theo các ch đ đã h c H c sinh khá gi i nói ủ ề ọ ọ ỏ
đ ượ c 3-4 câu theo các ch đ đã h c ủ ề ọ
- Có k n ng ĩ ă giao tiếp, thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo. II- Đồ dùng d y h c: ạ ọ
B ng ôn, tranh minh h a ph n luy n nói ả ọ ầ ệ
III- Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ
1- Ki m tra bài c : ể ũ
- Vi t : iu, êu, l ế ưỡ i rìu, cái ph u, kêu g i ễ ọ
- Đọ c : Cây b ưở i, cây táo nhà bà đ u sai tr u qu ề ĩ ả.
- Nh n xét – tuyên d ậ ươ ng
2- Bài m i: ớ
* Ho t đ ng 1: Gi i thi u bài ạ ộ ớ ệ âm, v n ầ các từ ngữ, câu ứng dụng
từ bài 1 đến bài 40
- Giáo viên ch b ng theo th t và không theo th t cho h c ỉ ả ứ ự ứ ự ọ sinh đ c ọ
Trang 71 Đọc âm :
2 Đọc tiếng, từ :
mây bay cái phễu múi bưởi đôi đũa trời mưa bé gái đồi núi buổi tối cà chua mua quà cối xay thi chạy
3.Đọc câu :
1 Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
2 Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù
3 Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
4 Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về
5 Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
* Ho t đ ng 2 : Luy n vi t b ng con ạ ộ ệ ế ả
- Giáo viên đ c m t s âm, ti ng, t cho h c sinh vi t vào b ng ọ ộ ố ế ừ ọ ế ả con.
* C ng c ủ ố: Luy n đ c l i b ng ơn ệ ọ ạ ả
Ti t 2: ơn t p ế ậ
*Ho t đ ng 1: Luy n đ c, luy n vi t ạ ộ ệ ọ ệ ế
- Đọ c : đ c b ng ơn -> cá nhân, đ ng thanh ọ ả ồ
- Tùy theo tình hình h c sinh N u h c sinh đ c, vi t t t thì ọ ế ọ ọ ế ố luy n nĩi Nêu đ c, vi t ch a t t, giáo viên luy n đ c, vi t cho ệ ọ ế ư ố ệ ọ ế
h c sinh ọ
Trang 8- H c sinh t p chép vào v ọ ậ ở
a, u, k, gh
ua, uôi, ay, ươi.
nhà, ghế, quê, hè.
trái ổi, máy bay.
Gió từ tay mẹ
Ru bé ngủ say
Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả.
- Ch m ch a bài ấ ữ
*D n dò: ặ
-V đ c bài ề ọ -Ôn l i t t c các âm đã h c Chu n b ki m tra gi a ạ ấ ả ọ ẩ ị ể ữ
h c kì 1 ọ
-
-Th n m ngày 28 tháng 10 n m 2010 ứ ă ă
H c v n ọ ầ
Ti t ế 1 Bài : IÊU, YÊU I- M c tiêu: ụ
-H c sinh đ c đ ọ ọ ượ c iêu, yêu; t : di u sáo, yêu quý T : bu i ừ ề ừ ổ
chi u, hi u bài, yêu c u, già y u, và câu ng d ng: Tu hú kêu, ề ể ầ ế ứ ụ báo hi u mùa v i thi u đã v ệ ả ề ề
- Vi t đ ế ượ c: iêu, yêu, di u sáo, yêu quý ề
- Luy n nói t 2-3 câu theo ch đ : bé t gi i thi u H c sinh ệ ừ ủ ề ự ớ ệ ọ khá gi i nói đ ỏ ượ c t 3 - 4 câu theo ch đ trên ừ ủ ề
- Giáo d c h c sinh k n ng giao ti p, h p tác, t tin, sáng t o ụ ọ ĩ ă ế ợ ự ạ trong h c t p Ti ng Vi t ọ ậ ế ệ
II- Đồ dùng d y h c: ạ ọ
- B th c hành ti ng Vi t ộ ự ế ệ
- Tranh minh h a ph n luy n nói ọ ầ ệ
III- Các ho t đ ng d y-h c: ạ ộ ạ ọ
1 Ki m tra bài c : ể ũ
- H c sinh đ c ọ ọ líu lo, ch u khó, cây nêu, kêu g i ị ọ
-Cây b ưở i, cây táo nhà bà đ u sai tr u qu ề ĩ ả.
- Vi t : iu, êu ế ch u khó, cây nêu, kêu g i ị ọ ( M i dãy vi t 1 t ) ỗ ế ừ
- Nh n xét ậ
2 Bài m i: ớ
* Hoạt động 1: Dạy vần iêu, yêu
- Gi i thi u v n “iêu” t v n iu ớ ệ ầ ừ ầ
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép v n iu-> ầ ọ ầ
phân tích, đ c -> Thay âm i = iê t o v n m i: iêu ọ ạ ầ ớ
- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm m u-> h c sinh phát ẫ ẫ ọ âm.
- Phân tích c u t o v n iêu ( 3 con ch : i, ê và u ch có 2 âm: âm ấ ạ ầ ữ ỉ đôi iê và âm u)
Trang 9+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “iêu” ầ ọ ầ
- Ghép ti ng “di u” ế ề
- Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ ầ ọ ế
di u” Quan sát tranh gi i thi u t “ ề ớ ệ ừ
di u sáo” ề
- Ghép t : di u sáo-> đ c t ừ ề ọ ừ
- Đọ c t ng h p : iêu, di u, di u sáo ổ ợ ề ề
* Dạy vần yêu ( tương tự)
- Giáo viên yêu c u h c sinh ghép v n iêu- ầ ọ ầ
>
phân tích, đ c -> Thay âm i = y t o v n ọ ạ ầ
m i: yêu ớ
- H ướ ng d n phát âm-> giáo viên phát âm ẫ
m u-> h c sinh phát âm ẫ ọ
- Phân tích c u t o v n êu ( 3 con ch : y, ê và u) ấ ạ ầ ữ
+ Phân tích-> đánh v n-> đ c v n “yêu” ầ ọ ầ
- Gi i thi u : Ti ng yêu không có ph âm đ u nên vi t b ng y ớ ệ ế ụ ầ ế ằ
-Phân tích-> đánh v n-> đ c ti ng “ yêu” Quan sát tranh gi i ầ ọ ế ớ
thi u t “ yêu quý” ệ ừ
- Ghép t : yêu quý-> đ c t ừ ọ ừ
- Đọ c t ng h p : yêu, yêu, yêu quý -> ổ ợ
c c bài.
Đọ ả
- So sánh iêu / yêu
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn h c sinh ọ viết
b ng con ả
- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết -H c sinh ọ viết bảng con : iêu, di u, di u ề ề sáo yêu, yêu bé.
- Tự viết tiếng, từ mới có vần iêu, yêu-> đọc tiếng viết được.
• Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên viết các từ: bu i chi u, hi u bài, yêu c u, già y u ổ ề ể ầ ế
- H c sinh ọ đọc thầm-> 1 hoặc 2 h c sinh ọ đọc các từ.
- Tìm tiếng có vần mới học-> h c sinh ọ tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học.
- Giáo viên yêu cầu h c sinh ọ đọc vần, tiếng, từ.
- Giáo viên giải thích từ.
- Giáo viên đọc lại các từ-> h c sinh ọ đọc lại-> đọc toàn bài.
3 C ng c , d n dò ủ ố ặ
Ti t ế 2 Bài: iêu, yêu 1.Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc lại bài ở tiết 1
Trang 10- Giáo viên cho cho quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng
- H c sinh ọ đọc câu ứng dụng
Tu hú kêu, báo hi u mùa v i ệ ả thi u đã v ề ề
-Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát
âm cho h c sinh ọ
- Trong câu có những tiếng nào được viết hoa?Vì sao lại viết hoa?( ch đ u câu) ữ ầ
- Tiếng nào có chứa vần mới học?
- Đọc tiếng, từ , câu.
2.Hoạt động 2: Luyện viết Hướng dẫn h c sinh ọ viết vở tập viết : iêu, yêu, di u sáo, yêu quý ề
- Lưu ý nét nối giữa các con chữ.
3.Hoạt động 3: Luyện nói
- H c sinh ọ nêu chủ đề nói : bé t gi i thi u ự ớ ệ
- H c sinh ọ quan sát tranh
- Trong tranh vẽ gì?
- Bé đang gi i thi u ớ ệ
- Theo con, bé s gi i thi u ẽ ớ ệ
v mình nh th nào? ề ư ế
- Khi gi i thi u chúng ta ớ ệ
c n nói nh ng gì? ầ ữ
- Con hãy gi i thi u cho c ớ ệ ả
l p nghe v con nhé? ớ ề
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng cho
h c sinh ọ đọc bài.
- Thi tìm vần mới học trong văn bản được giáo viên chuẩn bị trước.
- Về đọc lại bài, chuẩn bị ki m tra gi a h c kì 1 ể ữ ọ
- Nhận xét tiết học.
Th sáu ngày 29 tháng 10 n m 2010 ứ ă
Ki m tra gi a h c kì 1 ể ữ ọ
