Toàn ngành thực hiện chỉ thị 06/CT – TW về tổ chức cuộc vận động “ Học tập & làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” & chỉ thị số 33/2006/CT- TTG của Thủ tướng chính phủ với yêu cầu đặc
Trang 1
Năm học 2010 – 2011 được xác định là: “Năm học đẩy mạnh ứng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Năm học 2010 – 2011 là năm học toàn ngành giáo dục đã quán triệt sâu sắc
về công tác GD & đào tạo trong thời kì đổi mới Toàn ngành thực hiện chỉ thị 06/CT – TW về tổ chức cuộc vận động “ Học tập & làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” & chỉ thị số 33/2006/CT- TTG của Thủ tướng chính phủ với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với cuộc vận động Hai không” với bốn nội dung : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho HS không đạt chuẩn lên lớp”; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo,cô giáo là tấm gương đạo đức ,tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”,chú trọng rèn luyện phẩm chất,đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên , ….Với tình hình thực tế như vậy tập thể khối Bốn -Năm chúng tôi có những mặt thuận lợi & bên cạnh đó có những hạn chế sau.
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
TỔNG SỐ LỚP:
Khối Trung tâm Ấp 17
Năm 2 lớp 1 lớp
Bốn 1 lớp 1 lớp
GIÁO VIÊN
- Tổng số giáo viên : 5/ 5
Trang 2- Trình độ chuyên môn :
Hệ :TNĐH từ xa : 2 GV
Hệ :TNĐH tại chức : 1 GV
Hệ THSP : 2 GV
PHÂN LOẠI TAY NGHỀ GV NĂM TRƯỚC (năm học 2009- 2010) : + Tốt : 3
+ Khá : 1
+ TB : 1
ĐÁNH GIÁ TAY NGHỀ GV NĂM TRƯỚC (Năm học 2009- 2010):
Ưu điểm:
-Hoàn thành tốt các quy chế chuyên môn.
- Nắm được phương pháp giảng dạy có tinh thần học hỏi và tạo điều kiện cho đồng nghiệp cùng tiến bộ.
- Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao ,tham gia tốt các phát động của đoàn thể Tồn tại:
- Khả năng diễn đạt , nghệ thuật sư phạm chưa linh hoạt, mềm dẻo, thiếu sáng
tạo.
- Chữ viết chưa chuẩn , còn ẩu.
- Hạn chế việc tự làm đồ dùng dạy học.
TỔNG SỐ HỌC SINH: Khối Năm : 77
* Đánh giá học lực – hạnh kiểm của học sinh.
- Chất lượng 2 mặt : HỌC LỰC – HẠNH KIỂM của năm học trước
( Năm học 2008 -2009 )
Với tình hình thực tế như vậy tập thể khối Bốn -Năm chúng tôi có những mặt thuận lợi & bên cạnh đó có những hạn chế sau.
1/ THUẬN LỢI
a/ Giáo viên
- Tất cả GV trong khối có tinh thần trách nhiệm cao, tự học tự rèn cao,có ý thức phấn đấu vươn lên.
-GV luôn luôn học hỏi ở thầy cô đi trước ,bạn đồng nghiệp,tiếp thu kiến thức
để nâng cao tay nghề.
- Tất cả GV luôn luôn tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khoá do ngành, nhà trường ,đoàn thể đề ra
KHỐI
LỚP TSHS GIỎI KHÁHỌC LỰCT BÌNH YẾU ĐẠTHẠNH KIỂMC ĐẠT
T
NĂM
57
18 22
24,7 38,6
30 17
41,1 29,8
24 14
32,9 24,6
1 4
1,4 73 57 100 100
Trang 3-Hầu hết GV trong khối tuổi đời còn khá trẻ đạt trình độ chuẩn về chuyên môn Bên cạnh đó đa số GV đã có nhiều năm công tác giảng dạy nên đã có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy
-Về phía nhà trường đặc biệt là BGH luôn chỉ đạo sát sao đến từng GV -Cơ sở vật chất của trường trang bị khá đầy đủ phòng học có hệ thống chiếu sáng & quạt mát Bàn ghế đầy đủ , đảm bảo về đồ dùng dạy học.
- Bên cạnh đó BGH nhà trường không ngừng trang bị cho GV các loại đầu sách tham khảo & sách nâng cao để phục vụ cho việc giảng dạy & bồi dưỡng những
HS năng khiếu về văn hoá để tham dự các kì thi HS giỏi do ngành tổ chức đều đặn hàng năm
-100% GV dạy đúng chuẩn kiến thức kĩ năng.
b/ Học sinh
-Đa số HS được làm quen với các nề nếp học tập & sinh hoạt từ các lớp học dưới
-Học sinh trong khối đều học đúng tuổi (chỉ có vài em lưu ban là hơn tuổi).
- HS có ý thức tự giác trong học tập,thực hiện tốt nội quy của nhà trường ,liên đội đề ra.
-Ngoài ra các em còn được quan tâm của gia đình – Hội cha mẹ HS & các đoàn thể trong ngoài xã & quỹ hỗ trợ trẻ em vùng khó Chính vì vậy đã góp phần không nhỏ thúc đẩy các em học tập ngày càng tiến bộ hơn , ngoan ngoãn hơn & có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau
* Trên đây là những mặt thuận lợi của khối Bên cạnh đó khối còn không ít những hạn chế như sau
2/ Khó khăn :
a/ Giáo viên
-GV còn hạn chế trong việc tiếp cận về phương pháp giảng dạy Chính vì vậy
sẽ kéo theo kết quả tiết dạy sẽ không cao.
-Ngoài ra GV còn hạn chế trong việc sáng tạo trong việc soạn giảng Còn hạn chế về chữ viết,những môn nghệ thuật,về mặt diễn đạt của GV Xử lí tình huống còn nhiều hạn chế
- Số lượng GV day giỏi các cấp chưa nhiều
- GVCN chưa thật sự chú trọng đến việc bồi dưỡng HS giỏi, HS năng khiếu,
GV giỏi nên phong trào thi HS giỏi, HS năng khiếu, GV giỏi tuy có nhưng kết quả còn hạn chế về mặt chất lượng.
b/ Học sinh
- HS nhiều gia đình kinh tế còn gặp nhiều khó khăn đã ảnh hưởng không nhỏ tới tình hình học tập của HS
- HS còn lười học , chưa chuẩn bị bài ở nhà
- Phụ huynh còn có quan niệm phó thác trách nhiệm cho GV
- Không những vậy sự tiếp thu bài giữa các em không đồng đều , chữ viết
còn xấu.
- Nhiều HS nhà xa nên đi học cũng gặp nhiều khó khăn.
- Điều kiện kinh tế và hoàn cảnh gia đình HS còn gặp nhiều khó khăn Bên
cạnh đó đa số HS là con em công nhân cao su và nông dân nên cha mẹ HS
Trang 4chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của các em, dẫn đến kết quả học tập của các em chưa cao vẫn còn HS yếu kém.
II KẾ HOẠCH CỤ THỂ
A : GIÁO VIÊN
1/ Tư tưởng chính trị
- An tâm công tác hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Gv trong khối nghiêm túc thực hiện chỉ thị 06/CT – TW về tổ chức cuộc
vận động “ Học tập & làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” & chỉ thị số 33/2006/CT- TTG của Thủ tướng chính phủ với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với cuộc vận động Hai không” với bốn nội dung : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho HS không đạt chuẩn lên lớp”; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo,cô giáo là tấm gương đạo đức ,tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.
- Học đầy đủ các công văn , quyết định của ngành đề ra.
+ QĐ 16/08.BGDBTngày 16/4/2008: “Quy định đạo đức nhà giáo”
- Học và thực hiện các chuyên đề
- Hướng về các ngày lễ lớn trong năm.
- 100 % gv thực hiện & làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Luôn luôn gương mẫu là tấm gương sáng cho HS noi theo.
- Thực hiện cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức và sáng
tạo.
- Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện ,HS tích cực.
- Thực hiện dạy theo chuẩn kiến thức –kĩ năng.
• Chỉ tiêu cần đạt:
• 100% cán bộ GV –CNV không vi phạm pháp luật, chấp hành tốt pháp luật.
• Đoàn kết xóm làng ,đạt gia đình văn hoá.
• Hoàn thành nhiệm vụcông tác học tập có kế quả.
• Phải là tấm gương sáng đạo đức nhà giáo mọi lúc mọi nơi.
• Xây dựng gia đình hạnh phúc,kinh tế vững vàng.
• Gia đình con cái học tập có kết quả.
• Bảo đảm an toàn giao thông.
• Tránh GĐ bị tệ nạn xã hội.
2/ Chuyên môn
a/ Yêu cầu
- Thực hiện đúng chương trình năm học
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn (dạy đủ 9 môn).
- Thực hiện dạy theo chuẩn kiến thức –kĩ năng.
- Duy trì sĩ số.
- Thực hiện tốt sự quan hệ cha mẹ HS theo quy định của BGD –ĐT.
Trang 5- Tấm gương sáng tự học cho HS noi theo.
- Hoàn thành các loại hồ sơ khối , hồ sơ cá nhân , báo cáo chính xác, nộp
đúng thời gian qui định
- Soạn giảng theo đúng PPCT – kí duyệt đúng thời gian qui định
- Tất cả giáo viên nắm được chương trình thực hiện dạy theo chuẩn kiến
thức –kĩ năng mới 1-2-3-4-5
- Nâng cao chất lượng tay nghề GV , từng bước GV hoàn thiện cách diễn đạt
, nghệ thuật lên lớp , rèn chữ viết
- Duy trì và nâng cao ý thức thực hiên đúng qui chế chuyên môn
- Tham gia thi làm đồ dùng dạy học
- Mượn đồ dùng dạy , nghiên cứu tài liệu không dạy chay
- Duy trì và phát huy ý thức tự học để bổ sung kiến thức , chuyên môn cho
bản thân mỗi GV
- Tích cực dự giờ thăm lớp thao giảng khối Để trao đổi bổ sung kinh
nghiệm cho nhau
- Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm
- Sinh hoạt chuyên môn triển khai chuyên đề ,thống nhất ND những bài
khó, giải quyết thắc mắc
- Dạy lồng ghép GD đạo đức , GD dân số, ATGT,
- Tham gia dự thi GV dạy giỏi vòng trường
- Tuyển chọn HS viết chữ đẹp , HS giỏi các môn văn hoá tham gia dự thi
rung chuông vàng vòng Thị xã
-b/Chỉ tiêu
- Thao giảng khối 6 tiết/ năm mỗi GV.(Trình chiếu ứng dụng công nghệ
thông tin 2 tiết)
- Thao giảng trường 1 tiết / năm mỗi GV
- Dự giờ cá nhân 18 / năm mỗi GV ( không tính số tiết dự giờ thao giảng).
- 100% GV tiết dạy đạt TB trở lên.
- Thi ĐDDH vòng trường : 2 cái
- Viết SKKN : 4 SK (Đạt loại B cấp huyện)
- Gv dạt giỏi trường : 4 GV
Xếp loại chuyên môn cuối năm
+ Tốt : 4/5
+ Khá : 1/5
+ TB : 0
+Khối đăng kí : khối tiên tiến
+ Tổ lao động giỏi
+ Lao động tiên tiến : 5/5
+ Sở khen : 2
+ CSTĐ cấp cơ sở : 2
Xếp loại hồ sơ :
Trang 6+ Tốt : 5/5
+Khá : 0
+TB : 0
Chủ nhiệm
+ Giỏi : 5/5
+Tiên tiến : 0
+Khá : 0
- Duy trì 2 đồng chí học ĐHTX
- 100% GV tham gia tốt các lớp bồi dưỡng chuyên môn, do ngành tổ chức,
trường tổ chức.
- Đảm bảo giờ giấc sinh hoạt chuyên môn, không có GV nào bỏ họp,vắng
không lí do.
- 100% Gv được dự giờ và xếp loại công chức đạt yêu cầu trở lên.
- 100% Gv dạy đủ và đúng các môn học theo chuẩn kiến thức –kĩ năng.
- c/ Biện pháp :
- Thực hiện nghiêm túc theo công văn của ngành , nếu GV nào vi phạm sẽ
chịu trách nhiệm.
- Học các công văn liên quan đến chuyên môn:
• Công văn 2088/SGD –GDTH về việc hướng dẫn thực hiện chuyên môn Tiểu học năm học 2008 – 2009.
• Công văn số 896 / BGD & ĐT-GDTHvề việc điều chỉnh nội dung dạy và học cho bậc TH.
• Công văn số 9832/ BGD & ĐT- GDTH về chương tình TH.
• Quy định chấm VSCĐ.
Soạn giáo án trước 3 ngày: Nếu soạn trễ hoặc cắt tiết khối báo cáo về BGH xem xét giải quyết.
-Nếu trễ giáo án 2 ngày thì cho gia hạn một ngày để kiểm tra lại.
+ Đã bổ sung hồ sơ xếp loại ĐYC.
+ Chưa bổ sung hồ sơ : XL chưa đạt y/c
*Chú ý soạn tích hợp giáo dục môi trường,giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả,giáo dục kĩ năng sống cho HS
-Thường xuyên nghiên cứu cập nhật các tài liệu các loại sách tham khảo , thông tin thực tiễn vào các tiết dạy để nâng cao tay nghề.
- Học chuyên đề phương pháp giảng dạy mới của Ca Na Đa; phương pháp
“Bàn tay nặn bột” ; chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin; tăng cường
dự giờ trong và ngoài khối.
- Thao giảng GV nghiên cứu kĩ & chuẩn bị đồ dùng đầy đủ GV không
chuẩn bị tốt các thành viên trong khôí không dự
- Tạo điều kiện cho GV dự giờ , tăng cường dự giờ cá nhân
- Sổ tích luỹ kinh nghiệm của mỗi GV đều phải có nội dung tự tích luỹ riêng
& các chuyên đề do phòng giáo dục và trường triển khai
- Mỗi GV đều có sổ nhật kí riêng để theo dõi HS qua các môn học đánh giá
bằng nhận xét ,và kết quả học tập của HS yếu.
Trang 7- GV thường xuyên cập nhật các số liệu về dân số , hiểm hoạ của tai nạn GT
để có cơ sở lồng ghép vào bài dạy cho hiệu quả.
- GV chú ý tới các đối tượng HS yếu để có kế hoạch phụ đạo vào các buổi
học.
- GV được phân công bồi dưỡng HS giỏi phải thường xuyên nghiên cứu các
tài liệu nâng cao & các bộ đề tuyển chọn của các tỉnh bạn để bồi dưỡng cho các em.
- Liên hệ chặt chẽ với cán bộ thư viện thiết bị để sử dụng đồ dùng DH đầy
đủ
- Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngay từ đầu năm học - đưa ra tổ
khối thảo luận vào tuần cuối trong tháng.
- Động viên GV duy trì học đại học từ xa.
- Mỗi khối lớp cập nhật những khó khăn, những bất hợp lí về ND phương
pháp ,… vào sổ nhật kí của khối
- Thực hiện lớp học 2 buổi đúng lịch.
Công tác tự rèn luyện
+ GV thường xuyên nghiên cứu các tài liệu tham khảo để phục vụ cho việc giảng dạy + 2 đồng chí tốt nghiệp đại học Từ xa
+ 1/5 đồng chí đã học xong chứng chỉ A Anh văn.
+ 1 đồng chí tốt nghiệp đại học tại chức
+ 5/5 đồng chí đã học xong chứng chỉ A vi tính
+ Tự làm đồ dùng dạy học có chất lượng 2 cái / năm
3/ Tham gia sinh hoạt đoàn thể
-Tất cả GV tham gia đầy đủ các cuộc họp các hoạt động, các phong trào do công đoàn Trường , Thị xã , Tỉnh phát động
- Tham gia đầy đủ các đợt ủng hộ do công Đoàn , các đoàn thể phát động
- Họp cha mẹ HS một năm 3 lần
- Trao đổi với nhà trường , chính quyền địa phương cùng với gia đình để giáo dục các
em
4/ Công tác khác:
- Bảo quản trang trí phòng học sạch đẹp.
-Xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp, tiến bộ, quan hệ giữa cha mẹ HS tốt hưởng ứng phong trào.
- Động viên phụ huynh đóng góp tiền quỹ hội PH đầy đủ.
- Động viên phụ huynh đóng góp tiền nước uống trong lớp, tiền làm đường tứ quốc lộ
13 vào cổng trường
B – HỌC SINH
1- Yêu cầu về học lực
- Có ý thức tự giác học tập Nghiêm túc học tập ngay từ đầu năm.
-Luôn đoàn kết giúp nhau trong học tập
- Đảm bảo học đầy đủ nội dung chương trình trong SGK.
- Duy trì và nâng cao chất lượng của công tác rèn HS yếu , bồi dưỡng hS giỏi để
dự thi HS giỏi các cấp
- Tập trung rèn chữ viết , chính tả , kĩ năng nói viết , giải toán
- Chú trọng việc chuẩn bị bài đồ dùng học tập của HS trước khi đến lớp
Trang 8- GVCN mỗi lớp phải đảm bảo sĩ lớp mình cho tới hết năm học
- Thực hiện tốt việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp
- Tham gia thi vở sạch chữ đẹp các cấp.
- Chú ý HS vượt khó , hiếu học , HS có năng khiếu,HS khuyết tật.
2/ Yêu cầu về hạnh kiểm.
- Thực hiện tốt khẩu hiệu “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương cho HS noi theo” “ Thầy mẫu mực trò chăm ngoan”.
- Thực hiện theo điều lệ trường TH , quyết định số 30 về quy định đánh giá xếp loại HS (theo 4 nhiệm vụ).
- Giáo dục HS trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
- Tham gia các hoạt động ngoại khoá công tác xã hội do Liên đội phát động.
- Học kĩ năng giao tiếp trong lớp ở trường ở gia đình và ngoài xã hội
- HS biết lễ phép với thầy cô giáo & người lớn.
- Thực hiện đi đường đúng luật giao thông
-Giữ vệ sinh thân thể , vệ sinh trường lớp xem lớp học như nhà của mình.
- HS thực hiện tốt nội qui của nhà trường , có ý thức tự giác trong các buổi sinh hoạt của trường của lớp
4/ Chỉ tiêu thi đua
Xếp loại 2 mặt giáo dục:
KHỐI 5:
KHỐI
LỚP TS
HS
T
NĂM 1
NĂM 2
NĂM 3
KHỐI
23
23
21
67
6 5 5
16 23,8
6 10 10
26 38,8
11 8 6
23 23 21
67
100 100 100
100
KHỐI 4:
KHỐI
LỚP TS
HS
T
Bốn 1
Bốn 2
KHỐI
28
30
58
8 8
16 27,5
8 8
16 27,5
12 14
28 30
58
100 100
100
Trang 9+Hoàn thành TH : 100 %
+Chi đội mạnh : 5
+ Chi đội khá : 0
+ Lớp XS : 5
+Lớp TT : 0
+ Duy trì sĩ số lớp : 100 % + VSCĐ loại A : 60 %
* HS giỏi Rung chuông vàng + HS giỏi trường : 10
+ HS giỏi Thị xã : 2
+ HS giỏi tỉnh : 1
HS giỏi năng khiếu *Chữ đẹp + Cấp trường : 4 +Cấp Thị xã : 2
* Thể dục thể thao + Cấp trường : 20 + Cấp Thị xã : 4
+Cấp tỉnh : 1
HS giỏi giải toánInternet + Cấp trường : 2 +Cấp Thị xã : 1
3 / Biện pháp
a/ Học lực :
- GV làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, ổn định bầu khung cán sự lớp, tổ, kiểm tra chất lượng đầu năm, phân loại HS về học lực.
- Xây dựng lớp tự quản , mỗi ngày đi sớm 15 phút để truy bài đầu giờ dưới sự giám sát của cán sự lớp.
- GVCN các lớp phát động phong trào” Đôi bạn cùng tiến” để giúp nhau cùng
tiến bộ.
- Khối thảo luận các hình thức rèn HS yếu , rèn chữ viết của GV & HS.
-Nhắc nhở HS luôn có ý thức tự học bài & làm bài trước khi đến lớp
- Trước khi học bài mới ban cán sự lớp kiểm tra việc học của HS & báo cáo cho GVCN.
- Mỗi HS đều có vở rèn viết ( GV lưu ý cho HS tư thế ngồi viết , cách cầm viết.)
- Đầu tư nghiên cứu tham khảo các tài liệu & sách nâng cao để tham gia đội tuyển HS giỏi văn hoá của trường & tham dự các kì thi HS giỏi các cấp do ngành tổ chức vào hằng năm
- GVCN hướng dẫn cách học ,tự giác trong học tập,có thói quen đọc sách, báo ở thư viện trường , ở nhà.
- Thực hiện khẩu hiệu: “Đến lớp học bài và làm bài đầy đủ” “Ra lớp hiểu bài” -Tập vở bao bìa đúng quy định.
Trang 10- Chú trọng rèn chữ cho HS, Mỗi HS có vở rèn chữ viết riêng, thực hiện công văn số 5150 /TH v/v hướng dẫn dạy và học chữ viết ở TH của BGD & ĐT ngày 17/6/2002.
- HS phải có góc học tập ở nhà và thời gian biểu , chuẩn bị đủ SGK và đồ dùng học tập.
- Tạo điều kiện thuận lợi để PHHS nắm bắt tình hình và kèm con em học tập hàng ngày
- Tham dự đầy đủ các cuộc họp phụ huynh HS , kết hợp giữa gia đình và XH để
GD các em.
- Phụ đạo HS yếu theo sự chỉ đạo của chuyên môn ( các lớp có kế hoạch cụ thể).
- Tham gia đầy đủ các phong trào đội qua đó nêu gương học tốt trong học tập.
b/ Hạnh kiểm
- GD HS thực hiện tốt : “ Năm điều Bác Hồ dạy” Phấn đấu mỗi HS là cháu ngoan Bác Hồ.
-GV luôn lấy 4 nhiệm vụ của HS để giáo dục các em thực hiện tốt.
- Rèn luyên nhắc nhở những em còn sai phạm về nội qui
- Động viên khuyến khích HS tham gia tốt các phong trào do nhà trường & các Liên đội đề ra
-Giáo dục cho HS biết những kĩ năng giao tiếp với mọi người như biết cách ứng
xử với mọi người , biết nói năng lễ phép , không nói tục chửi thề …
- Cấm HS chơi những trò chơi nguy hiểm trèo cây , tắm ao ,tắm suối
- Nhắc nhở hằng ngày HS đi về chấp hành đúng luật lệ giao thông.
+ Ra về đúng giờ HS lưu ý qua đường khi tan học
+ Dạy lồng ghép ATGT vào chương trình
- Liên hệ với cha mẹ HS qua phiếu liên lạc hàng tháng và các cuộc họp phụ
huynh.
- Chú trọng các buổi sinh hoạt tập thể , sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
- Chú trọng việc coi thi không để tình trang HS có biểu hiện tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong GD.
KẾT LUẬN :
Năm học 2010 – 2011 tập thể GV khối 4-5 sẽ cố gắng hết sức mình để hoàn thành nhiệm vụ được giao , đạt chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra Góp một phần cùng nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của năm học.
Thanh Phú , ngày 25 tháng 09 năm 2010 Người lập kế hoạch
Trần Thị Ngọc Huệ
