GAL5-T10-CKT+BVMT+ATGT+TTHCM...

Các hoạt động: Hoạt động của giáo - Học sinh nêu... Bài mới: Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn  Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 10

CC 10 Sinh hoạt đầu tuần

TĐ 19 Ôn tập GKI (Tiết 1) Bảng phụ, phiếu

thăm,

TD 19 Động tác Vặn mình-TC “ Ai nhanh

LS 10 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc

KH 19 Phòng tránh tai nạn giao thông

ÂN 10 Ôn tập bài hát: Bài Những

bông hoa – Những bài ca Giới

thiệu một số nhạc cụ nước ngoài

Nhạc cụ quen dùng

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ (Tiết 10)

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.

………

Tiết 2 Tập đọc (Tiết 19)

ÔN TẬP GKI ( tiết 1 )

I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc

khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ;thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài văn, bài thơ

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từtuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 sốbiện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp củatiếngViệt

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; giấy khổ to

để HS làm bài tập 2

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “ Đất Cà Mau”

Giáo viên yêu cầu học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

và học thuộc lòng ( 1/4 số HS

trong lớp )

Bài 1:

- Mời HS lên bốc thăm bài

- Nêu câu hỏi trong bài cho HS

tả lời

- Nhận xét và ghi điểm

Hoạt động 2: HS lập bảng

thống kê

Bài 2:

- Gọi 2 em đọc nội dung bài

- Chia lớp làm các nhóm 6

- Giao giấy và nhiệm vụ cho

các nhóm

- Quan sát các nhóm làm bài

- Mời 2 nhóm trình bày

- Hát

- Học sinh đọc từng đoạn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Họcsinh

- trả lời

- Lần lượt từng em lên bốc bài,chuẩn bị 1, 2 phút rồi đọc và trảlời câu hỏi

Tênbài Taùc

giả

chính

• Giáo viên nhận xét và chốt.

Hoạt động 3: Củng cố

- - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn

4 Tổng kết - dặn dò:

- - Học thuộc lòng và đọc

- Cả lớp nhận xét

-HS nhận xét tiết học

Tiết 3 Toán (Tiết 46)

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập

phân

+ So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

+ Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- BT cần làm : Bài1,Bài 2,Bài 3,Bài 4

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu

III Các hoạt động:

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên sửa bài 2, 3

- Nhận xét và ghi điểm

- Mời HS sửa bài nối tiếp

- GV nhận xét và kết luận

Bài 2:

- Y/c HS trao đổi theo cặp

- Đại diện vài cặp nêu kết

- Hát

- 2 em lên bảng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Tự đọc bài và làm bài

- Từng em nối tiếp đọc kết quả

12,7 (mười hai phẩy bảy)b) 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm)

c) 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm)

d) 0,008 (không phẩy không trăm linh tám)

- 1 em nêu Y/c

- Nhận xét và hỏi tại sao ?

Bài 3:

- Cho HS tự làm bài

- Mời 2 em nối tiếp lên bảng

sửa bài

- Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ;

b) 0,72km2

Bài 4:

- Y/c HS tự đọc bài và trao đổi

theo cặp về cách làm

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét chung, sửa bài :

KQ: 540 000đ

4 Củng cố

- Mời HS nhắc lại những kiến

thức vừa ôn

5 Dặn dò:- Về ôn lại bài

chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI

- Nhận xét tiết học

- Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả

- Vài cặp nêu kết quả và giải thích

Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km

- Tự làm bài

- 2 em nối tiếp lên bảng

- HS khác nhận xét

- Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài vào vở

- 1 em lên bảng, lớp nhận xét

- 1 số em nêu

Tiết 4 Thể dục (Tiết 19)

ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.

TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

GV chuyên trách dạy

………

………

Tiết 5 Lịch sử (Tiết 10)

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tai

Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyênngôn Độc lập: Ngày 2 – 9 nhân dân HN tập trung tại Quảng trường

Ba Đình, tại buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nướcVNDCCH Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viênChỉnh phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ : đây là sự kiện LS trọng đại, đánh dấu sự ra đời củanước VN DC CH

- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc

lập; PHT

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

Cách mạng

- tháng8 ?

- ? Ý nghĩa của cuộc

Tổng khởi nghĩa

- năm 1945?

- Giáo viên nhận xét bài

cũ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Thuật lại diễn

biến buổi lễ “Tuyên ngôn

 Giáo viên gọi 3, 4 em thuật

lại đoạn đầu của buổi lễ

tuyên bố độc lập

? Em có nhận xét gì về

quang cảnh của 2-9-1945 ở

Hà Nội

 Giáo viên nhận xét +

chốt + giới thiệu ảnh “Bác

Hồ đọc tuyên ngôn độc

lập”

Hoạt động 2: Nội dung của

bản “Tuyên ngôn độc lập”

- Chia nhóm, Y/c các nhóm

thảo luận•

Nội dung thảo luận

- Trình bày nội dung chính

của bản

“Tuyên ngôn độc lập”?

? Lời khẳng định trong bản

tuyên ngôn độc lập thể

hiện điều gì?

? Hãy thuật lại những nét cơ

bản của buổi lễ tuyên bố

bố độc lập

- Học sinh thuật lại trước lớp.(SGK)

+ 1 số em nêu

- Quan sát

- Học sinh thảo luận theo nhóm

4, nêu được các ý

- Gồm 2 nội dung chính

+ Khẳng định quyền độc lập, tự

do thiêng liêng của dân tộc VN.+ Dân tộc VN quyết râm giữvững quyền tự do, độc lập ấy.+ Thể hiện quyền tự do độclập của dân tộc VN và tinhthần quyết giữ vững nền độclập tự do ấy của NDVN

+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngônĐộc lập”

+ Buổi lễ kết thúc trong khôngkhí vui sướng và quyết tâm củanhân dân: đem tất cả tinh thầnvà lực lượng, tính mạng và củacải để giữ vững độc lập dântộc

+ Ngày 2/ 9 trở thành ngày lễQuốc Khánh của dân tộc ta,đánh dấu thời điểm VN trởthành 1 nước độc lập

- Học sinh nêu + trưng bàytranh ảnh sưu tầtầm về BácHồ đọc “Tuyên ngôn độc lập”tại tại quảng trường Ba Đình

+ Ý nghĩa của buổi lễ

tuyên bố độc lập

+ Nêu cảm nghĩ của em về

hình ảnh Bác Hồ trong lễ

tuyên bố độc lập

5 Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn

tập

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Toán (Tiết 47)

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.

………Tiết 2 Luyện từ và câu (Tiết 19)

ÔN TẬP GKI(Tiết 4).

I.Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,

thnàh ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

II.Chuẩn bị: Bảng phụ,phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ:

2.Bài mới:

HĐ1:GT bài: GV nêu m.tiêu,yc

của tiết học

HĐ2:HD HS làm bài tập:

BT1:

GV giúp HS nắm vững yc bài

tập

GV chọn 1 phiếu làm tốt để làm

mẫu,sửa bài cho cả lớp

BT2: Tiến hành tương tự BT1

3.Củng cố,dặn dò:

-Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn

bị bài sau

2 HS đọc ghi nhớ về đại từ

2 HS đọc yc BT1

HS làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết quả

Các nhóm khác nhận xét,sửa chữa

-HS tiếp tục làm theo nhóm rồi sửa bài

-Cả lớp sửa bài vào vở

-HS nhắc lại các nd vừa ôn tập

-Nhận xét tiết học

Tiết 3 Khoa học (Tiết 19)

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm

để đảm bảo an toàn khi tham gia GT đường bộ

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn

thận khi tham gia giao thông

* Lồng ghép GD ATGT – bài 2 : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ.

II Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 40, 41 Sưu tầm các thông tin,

hình ảnh về an toàn giao thông

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Phòng tránh bị

xâm hại

•? Nêu một số quy tắc an

toàn cá nhân?

•? Nêu những người em có

thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự,

nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại?

-Giáo viên nhận xét, cho

điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Quan sát và

thảo luận

* HS nhận ra những việc làm

vi phạm luật GT Nêu được

hậu quả có thể xảy ra.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

-Yêu cầu học sinh quan sát

các hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK,

chỉ ra những vi p phạm của

người tham gia giao thông trong

từng hình; đồng thời tự đặt ra

các câu hỏi để nêu được

hậu quả có thể xảy ra của

những sai phạm đó

Bước 2: Làm việc cả lớp

Giáo viên kết luận :Một

trong những nguyên nhân gây

ra tai nạn giao thông là do lỗi

tại người tham gia giao thông

không chấp hành đúng luật

giao thông đường bộ

? Nêu những vi phạm giao

Bước 1: Làm việc theo bàn.

- Yêu cầu học sinh ngồi

cạnh nhau

- Hát

- Học sinh trả lời ( 2 em )

- Học sinh hỏi và trả lời nhau theocác hình

VD:• Chỉ ra vi phạm của ngườitham gia

giao thông trong hình 1 ( đi bộvà chơi

dưới lòng đường)

• Tại sao có vi phạm đó? (Hàngquán lấn chiếm vỉa hè)

• Điều gì có thể xảy ra đối vớingười tham gia giao thông?

Đại diện nhóm lên đặt câu hỏivà chỉ định các bạn trong nhómkhác trả lời

+(vỉa hè bị lấn chiếm, đi khôngđúng phần đường quy định, xechở hàng cồng kềnh…)

- Hình 5 Học sinh được học về luậtgiao ththông

- Hình 6: 1 học sinh đi xe đạp sát lềbên

phải và có đội mũ bảohiểm

- Hình 7: Người đi xe máy đúngphần

q quan sát các hình 5, 6, 7

trang 41 SGK ø và phát hiện

những việc cần làm đối

với người tham gia giao thông

được thể hiện qua hình

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Giáo viên yêu cầu học sinh

nêu các biện pháp an toàn

Tiết 4 Âm nhạc (Tiết 10)

ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI NHỮNG BÔNG HOA – NHỮNG BÀI

CA

GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI.

GV chuyên trách dạy

………

Tiết 5 Đạo đức (Tiết 10)

TÌNH BẠN (tiết 2)

I Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.

- Biết được ý nghĩa của tình bạn

- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

TTCC1,2,3 của NX4: Cả lớp.

II Chuẩn bị:

BÀI 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG

HĐ1: - GV kể lại câu chuyện theo nd bài. - 2 HS đọc lại câu chuyện

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - HS trả lời các câu hỏi:

+ An nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT ở đâu?+ Đèn tín hiệu ĐKGT cĩ mấy màu? Là những mào nào?

+ Mẹ An nĩi khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì?

+ Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà xe cứ đi?

- GV chia lớp thành các đơi và hd HS - 1 HS đĩng vai Mẹ, 1 HS đĩng vai An đới chơi sắm vai thoại với nhau theo nd câu chuyện

- GV theo dõi và nx các nhĩm

- GV k.luận:Ở các ngã tư, ngã năm,… thường cĩ đèn tín hiệu ĐKGT Đèn tín hiệu ĐKGT cĩ

3 màu: đỏ-vàng-xanh Khi đèn tín hiệu cĩ màu đỏ: người và xe phải dừng lại ; …

- Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát…về chủ đề tình bạn.

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- a)Nêu những việc làm tốt

của em

đối với bạn bè xung quanh

b) Em có làm gì khiến bạn buồn

không ?

3.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)

Hoạt động 1: Đóng vai bài tập

1

*HS biết ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

tập 1/ SGK

- Chia nhóm 4; giao cho mỗi

nhóm 1 tình huống

- Mời các nhóm lên đóng vai•

Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi

mỗi nhân vật

? Vì sao em lại ứng xử như vậy

khi

thấy bạn làm điều sai? Em có

sợ bạn

giận khi em khuyên ngăn bạn?

? Em nghĩ gì khi bạn khuyên

làm như vậy là vì ai?

? Em có nhận xét gì về cách

phù hợp? Vì sao?

 Kết luận: Cần khuyên ngăn,

góp ý khi thấy bạn làm điều

sai trái để giúp bạn tiến bộ

Như thế mới là người bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ.

* HS biết tự liên hệ về cách đĩi xử với bạn bè.

- Hát

- Học sinh nêu

- HS khác nhận xét

- 1 em nêu Y/c + Thảo luận, chọn 1 tình huốngvà cách ứng xử cho tình huốngđó  sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai.Lớp theo dõi

và nhận xét, thảo luận

- HS trả lời

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân tự liên hệbản thân

- Trao đổi nhóm đôi

- Một số em trình bày trướclớp, các em

khác nhận xét và bổ sung

- 2 dãy thi đua đọc truyện, thơ, cadao, tục ngữ về Tình bạn

- Các em khác lắng nghe, nhận

- Y/c HS tự liên hệ sau đó trao

đổi với bạn bên cạnh

- Mời 1 số em trình bày

 Khen học sinh và kết luận:

Tình bạn không phải tự nhiên

đã có mà cần được vun đắp,

xây dựng từ cả hai phía

4 Củng cố: Hát, kể chuyện,

đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ

đề tình bạn

- Giới thiệu thêm cho học sinh

một số truyện, ca ca dao, tục

- Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc (Tiết 20)

ÔN TẬP GKI (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách các nhân vật trong

vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp.

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

- GD HS yêu nước thông qua các nhân vật trong vở kịch Lòng dân

II.Chuẩn bị : - GV: Phiếu ghi tên 1 số bài tập đọc và học thuộc

lòng

- HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch

III.Các hoạt động

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra những em lần trước

kiểm tra chưa đạt - Đọc và trả lời câu hỏi

3.Bài mới

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy

điểm TĐ, HTL (tiến hành như

các tiết trước) - Đọc bài và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Bài tập 2 - 1 em nêu Y/c

- Y/c HS đọc thầm vở kịch Lòng

dân và nêu tính cách của

từng nhân vật

- Đọc thầm và nêu:

Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, bảo vệ cán bộ

An : Thông minh, nhanh trí biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán bộ : Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân

Lính : hống hách Cai : xảo quyệt, vòi vĩnh

- Nhận xét và bổ sung

- Nhận xét và kết luận

- Chia lớp làm 4 nhóm - Trở về nhóm

- Y/c các nhóm chọn và diễn 1

trong 2 đoạn của vở kịch

- Mời đại diện 2 nhóm lên diễn

trước lớp

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chọn vai và diễn

- HS theo dõi và nhận xét

- Nhận xét va øtuyên dương

nhóm diễn hay

4 Củng cố

- Cho lớp bình chọn bạn diễn

kịch giỏi nhất - Bình chọn và học tập

5 Dặn dò: - Dặn HS về ôn

bà và chuẩn bi cho tiết Ôn

tập ( tt)

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Toán (Tiết 48)

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết : + Cộng hai số thập phân.

+ Giải bài toàn với phép cộng các số thập phân

- BT cần làm : Bài 1 (a,b) ; Bài 2 (a,b) ; Bài 3

- Say mê toán, vân dụng vào trong cuộc sống

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.

III.Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Nhận xét bài kiểm tra GKI - Lắng nghe

3.Bài mới: Cộng hai số thập

phân

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS

thực hiện phép cộng hai số

thập phân

a)Ví dụ 1: GV nêu VD (SGK)

- Y/c HS nêu lại nội dung VD và

cách giải bài toán

Đường gấp khúc ABC :

AB : 1,84m

BC : 2,45mĐường gấp khúc ABC : … m ?

- HS nêu cách giải

- Quan sát và gợi ý cho HS - Suy nghĩ tìm cách làm

- 1 số em nêu : chuyển về số tựnhiên

rồi thực hiện phép cộng, sau đólại chuyển về số thập phânbằng cách đổi đơn vi đo, có emlại đổi ra phân số rồi cộng saulại đổi lại số thập phân

- Mời 1 em lên bảng - 1 em lên bảng thực hiện phép

cộng và đổi số đo

- Hướng dẫn cách đặt tính và

thực hiện cộng hai số thập

phân( Lưu ý cách đặt dấu

phẩy)1,84+2,45 4,29

- Quan sát và nêu cách cộng

? Em có nhận xét gì về sự

giống và khác nhau của hai

? Muốn cộng hai số thập phân

ta làm như thế nào ? + Đặt tính và cộng như với sốtự nhiên, đặt dấu phẩy thẳng

cột

Ví dụ 2: GV nêu phép cộng

15,9 + 8,75 = ? - Nghe và nêu lại

- Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Làm vào giấy nháp, 1 em lên

bảng

- Nhận xét và cho HS nêu lại

- Y/c HS rút ra quy tắc cộng hai

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 (a,b): Tính

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Gọi HS nhận xét và trình bày

- Dặn HS : về học bài và làm

bài 1 vào vở

- HS tự đọc đề và làm bài

Tiến cân nặng là :32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)Đáp số: 37,4 kg

- 1 số em nhắc lại cách thựchiện phép cộng hai số thậpphân

Tiết 3 Tập làm văn (Tiết19)

ÔN TẬP GKI (TIẾT 3)

I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.

- Tìm và ghi lại được mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tảđã học (BT2)