Giáo án các môn( có tích hợp KNS, BVMT, TNTT, TTHCM) - Tuần 15

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs.. Hoạt động 3: Ca ngợi những phụ nữ Việt Nam bài tập 5, SGK - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mế

-Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng

văn hóa , mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành , thoát khỏi cảnh nghèo nàn , lạc hậu

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài :trực tiếp

b.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

-Có thể chia bài thành 4 đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu đến cho khách quý

Đoạn 2 : Từ Y Hoa đến bên sau khi chém

nhát dao

Đoạn 3 : Từ già Rok xem cái chữ nào

Đoạn 4 : Phần còn lại

-Gv đọc diễn cảm

*Tìm hiểu bài

- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm

gì ?

-Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang

trọng và thân tình như thế nào ?

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu quý “ cái chữ” ?

-Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo , với cái chữ nói lên điều gì ?

-Hs đọc thuộc lòng khổ thơ yêu

thích trong bài thơ Hạt gạo làng ta

- 1 em đọc toàn bài

-Hs luyện đọc theo cặp -1,2 đọc bài trước lớp

-Cô giáo đến buôn để mở trườngdạy học

-Mọi người đến rất đông khiến cănnhà sàn chật ních Họ mặc quần áonhư đi hội Họ trải đường cho côgiáo suốt từ đầu cầu thang tới cửabếp giữa sàn bằng những tấm lôngthú mịn như nhung Già làng đứngđón khách ở giữa nhà sàn , trao chocô giáo một con dao để cô chémmột nhát vào cây cột , thực hiệnnghi lễ để trở thành người trongbuôn

-Nêu nội dung chính của bài?

-Gv tóm lại ghi bảng:

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc Có thể

chọn đoạn 3

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho

hs

-Gv theo dõi , uốn nắn

3.Củng cố , dặn dò :

-Nhắc lại ý nghĩa của bài

-Dặn dò: Đọc lại bài và xem trước bài “Về

ngôi nhà đang xây”

-Nhận xét tiết học

-Mọi người ùa theo già làng đề nghịcô giáo cho xem cái chữ Mọi người

im phăng phắc khi xem Y Hoa viết

Y Hoa viết xong , bao nhiêu tiếngcùng hò reo

-VD : Người Tây Nguyên rất hamhọc , ham hiểu biết Người TâyNguyên muốn cho con em mìnhđựơc biết chữ , học hỏi được nhiềuđiều lạ , điều hay Người TâyNguyên hiểu : chữ viết mang lại sựhiểu biết , mang lại hạnh phúc , ấm

no -Hs phát biểu nội dung chính củabài

- 2 em nhắc lại-Hs nối tiếp luyện đọc diễn cảm

- Hs phân vai đọc diễn cảm bàivăn

Thứ hai/29/11/10

Tốn (71): LUYỆN TẬP

I.M

Biết chia mơät số thập phân cho một số thập phân

Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính

Giải bài toán có sử dụng phép chia một số thập phân cho một số thập phân Làm BT1a,b,c; 2a; 3

a.Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

b.Luyện tập thực hành

Bài 1: SGK trang 72

-Yêu cầu hs nêu BT

Bài 2a: SGK trang 72

- Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài

Bài 3:SGK trang 72

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài

-Cả lớp sửa bài

3.C

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT 1a,b; 2a /72

-2 hs lên bảng làm bài tập -Cả lớp nhận xét , sửa bài

Hs đọc đề bài và làm bài vàobảng con

-Lưu ý HS đặt tính dọc

1 lít dầu hỏa nặng : 3,952 : 5,2 = 0,76(kg)Số lít dầu hỏa có là : 5,32 : 0,76 = 7(lít)

Đáp số : 7 lít

Thứ hai/29/11/10

Đạo đức (15): TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)

I.

ục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.(*HSKhá, giỏi)

- Tơn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những phụ

nữ khác trong cuộc sống

- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và phụ nữ trong cuộc sống hằngngày(*HS khá, giỏi)

*GDTTHCM: Yêu thương, tơn trọng phụ nữ.

*KNS: Rèn Kn tư duy phê phán, ra quyết đingj phù hợp trong các tình huống cĩ

liên quan tới phụ nữ, kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà,mẹ, chị em gái

II.Chu ẩn bị :

- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK)

- GV chia cho các nhóm và cho các nhóm thảo luận xử lí các

tình huống của bài tập 3

* Gv kết luận:

Hoạt động 2 : Làm bài tập 4, SGK

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS

* GV Kết luận: Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ,

ngày 20 tháng 10 là ngày Truyền thống Phụ nữ Việt Nam,

Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội

dành riêng cho phụ nữ

Hoạt động 3: Ca ngợi những phụ nữ Việt Nam (bài tập 5,

SGK)

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về

một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình

thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng

vấn các bạn

3 Củng cố - Dặn dò (*GDTTHCM)

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

- Hỏi lại các câu hỏitiết 1

- Các nhóm thảoluận bài tập 3

- Đại diện từngnhóm lên trình bày.Các nhóm khác bổsung ý kiến

- Lắng nghe

- 4 đến 5 HS trìnhdiễn trước lớp (hát,múa, đọc thơ hoặckể chuyện về mộtngười phụ nữ)

Thứ ba/30/11/10

Tốn (72): LUYỆN TẬP CHUNG/72

I.M

Biết thực hiện các phép tính về số thập phân phân

So sánh các số thập phân

Vận dụng tìm x

Làm các BT: 1a,b,c; 2cột 1,4

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

2 hs lên bảng làm bài tập

2.Bài m ới:

a.Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

b.Luyện tập thực hành

-Dặn hs về nhà làm BT 1d /72; 3; 2 cột 2

-2 hs lên bảng làm bài tập

1a)17,55 : 3,9 = 4,5 1b) 0,603 : 0,09 = 6,72a) X x 1,8 = 7,2

x = 72 : 1,8

x = 40b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54

453 > 4,35 ; 14,09 < 14101

;

Thứ hai/29/11/10

Chính t ả ( Nghe-viết15): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I.M

ục tiêu:

-Nghe – viết đúng chính tả một đoạn văn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

-Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch ;

II.Chu ẩn bị:

-Một vài tờ giấy khổ to cho hs làm BT2a

-Hai , ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT3a

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài m ới:

a.Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học

b.Hướng dẫn hs nghe , viết

-Gv đọc đoạn văn cần viết

-Đọc mỗi câu 2 lượt cho hs viết

-Chấm chữa bài

-Nêu nhận xét

3.Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài tập 2: trang 146

-Gv chọn BT2b

Yêu cầu làm vào phiếu khổ to

Bài tập 3: SGK trang 146

a) cho , truyện , chẳng , chê , trả , trở

4.Củng cố , dặn dò

-Dặn hs kể lại mẩu chuyện cười ở BT cho người

thân nghe

-Nhận xét tiết học

-Hs làm BT2a của tuầntrước

-Hs theo dõi SGK -Đọc thầm đoạn văn -Hs gấp SGK, viết bài

-Hs trao đổi nhanh trong nhómnhỏ

-Cả lớp và gv nhận xét , bổsung

Thứ ba/30/11/10

I.M

ục tiêu:

-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1)

-Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ Hạnh phúc.(BT2)

-Nêu được một số từ chữa tiếng phúc.(BT3)

-Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc.(BT4)

II.Chu ẩn bị:

-Một vài tờ giấy khổ to để hs làm BT2,3 theo nhóm

-Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ Tiếng việt tiểu học

III.Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

1.Bài cũ:

-Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài m ới:

1.Giới thiệu bài

Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học :

2.Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1: Trang 146

Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài BT : Trong 3 ý đã

cho , có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn

1 ý thích hợp nhất

-Lời giải: Ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc

+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc : bất hạnh , khốn

khổ , cực khổ , cơ cực

Bài tập 3: sgk trang 147

-Gv khuyến khích hs sử dụng từ điển ; nhắc các em chú

ý : chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may

mắn , tốt lành

+Lời giải :

-Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại)

-Phúc bất trùng lai (điều may mắn không đến cùng một

lúc )

-Phúc đức (điều tốt lành để lại cho con cháu)

-Hs đọc lại đoạn văn tảmẹ cấy lúa

-Hs đọc yêu cầu BT -Hs làm việc cá nhân

-Trao đổi nhóm , đại diệnnhóm báo cáo kết quả -Cả lớp và gv nhận xét

-Trao đổi nhóm -Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả

+Đặt câu :

 Gia đình ta được maymắn như thế là nhờ phúcấm của tổ tiên để lại

 Bác ấy ăn ở rất phúc

-Phúc hậu (có lòng thương người, hay làm điều tốt cho

người khác )

-Phúc lợi (lợi ích mà người dân đựơc hưởng , không

phải trả tiền hoặc chỉ trả một lần

Phúc lộc : gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

-Phúc phận ( phần may mắn được hưởng do số phận

-Phúc thần ( cứu tinh )

-Phúc trạch ( phúc đức do tổ tiên để lại )

-Vô phúc : không được hưởng may mắn

+Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa : đồng nghĩa với phúc

hậu là nhân từ , trái nghĩa với phúc hậu là độc ác

Bài tập 4 : sgk trang 147

+ Bài tập 4 yêu cầu ta làm gì?

-Các em sẽ xem yếu tố quan trọng nhất là yếu tố gia

đình mình đang có

+Ngựơc lại , có những em đánh giá yếu tố quan trọng

nhất là yếu tố gia đình mình đang thiếu

3.Củng cố , dặn dò

-Nhắc hs nhớ những từ đồng nghĩa , trái nghĩa với hạnh

phúc , những từ ngữ chứa tiếng phúc

-Nhắc nhở hs có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh

phúc trong gia đình mình

-Nhận xét tiết học

 Mỗi người có một phúcphận của mình

 Ông ấy là phúc thầncủa chúng tôi

-Hs hiểu đúng yêu cầu

BT : Có nhiều yếu tố tạonên hạnh phúc , BT đềnghị em hãy cho biết yếutố nào quan trọng nhất -Trao đổi theo nhóm -Hs phát biểu , có thể có

2 khả năng :

VD ; Gia đình khá giảđoạn giàu có là quantrọng nhất Gia đìnhnghèo nhưng hòa thuậnsẽ cho hoà thuận là quantrọng nhất

Thứ ba/30/12/10

Khoa h ọc ( 2 9) : THỦY TINH

I M ục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh

- Nêu được công dụng của thủy tinh

- Biết được một số cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh

*GDMT- PCTNTT: Khơng được bỏ bừa bãi chai lọ và những đồ dùng bằng thuỷ

tinh sẽ gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường xung quanh, gây tai nạn thương tích.

II Chu ẩn bị :

- Hình minh họa trang 60, 61 SGK

- Lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh

III Các hoạt động dạy học:

-Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài m ới:

a Giới thiệu bài mới: “Thủy tinh”

Hoạt động 1 : Những đồ dùng làm bằng thủy tinh

- Hãy kể các đồ dùng bằnh thủy tinh mà em biết?

- Ghi các đồ dùng lên bảng Yêu cầu HS nhìn vào hình

minh họa SGK và trả lời:

* Kết luận: Những đồ dùng được làm bằng thủy tinh khi

va chạm mạnh vào vật rắn sẽ bị vỡ thành nhiều mảnh.

(*GDTNTT)

Hoạt động 2 : Các loại thủy tinh và tính chất của

chúng

- Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin SGK/ 61

Có mấy lạo thủy tinh?

- Thủy tinh thường và tính chất của chúng?

- Thủy tinh chất lượng cao có tính chất gì?

- Khi sử dụng đồ dùng làm bằng thủy tinh ta cần chú ý

điều gì?

* Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK.

- Em có biết, người ta chế tạo thủy tinh bằng cách nào

không?

3.Củng cố- dặn dò:- Nhận xét tiết học, khen ngợi

những HS tích cực tham gia xây dựng bài

Trả lời câu hỏi bài : Xi măng

- Tiếp nối nhau kể, mắt kiính, bóng điện, chai , lọ, li, cốc chén,bát đĩa…

- Thảo luận nhóm 4-Có mấy 2 lọa thủy tinh

- Bóng điện: Tính chất trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm, không bị a xít ăn mòn

- Lọ hoa, dụng cụ thí nghiệm, rất trong, chịu được nóng, lạnh bền khó vỡ

- Sử dụng phải nhẹ nhàng vì chúng dễ vỡ và luôn lau chùi đò vật đó sạch sẽ

- Đun nóng chảy cát trắng và các chát khác rồi thổi thành các hình mình muốn

Thứ ba/30/11/10

K

-Bảng lớp viết đề bài

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài m ới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn hs kể chuyện

a-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của đề bài

-Gv gạch dưới những từ ngữ cần chú ý :

Hãy kể một câu chuyện đã đựơc nghe hoặc

được đọc về những người đã góp sức mình

chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc

của nhân dân

b-Hs thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

3.Củng cố , dặn dò

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Chuẩn bị bài sau – KC về một buổi sum họp

đầm ấm trong gia đình

-Nhận xét tiết học

-Hs kể lại 1,2 đoạn trong câu

chuyện Pa-xtơ và em bé.

-Trả lời câu hỏi về ý nghĩa câuchuyện

-Hs đọc đề bài -Một số hs giới thiệu câu chuyệnđịnh kể VD : Tôi múôn kể câuchuyện “ Người cha của hơn 8000đứa trẻ” Đó là chuyện về mộtlinh mục giàu lòng nhân ái , đãnuôi tới 8000 đứa trẻ mồ côi vàtrẻ nghèo

-KC theo cặp -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi KC trước lớp

-Hs xung phong cử đại diện thi kể

-Hs kể xong , đều nói ý nghĩa câuchuyện của mình

-Cả lớp và gv bình chọn người

ục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

-Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài thơ : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà

đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta

-Trả lời câu hỏi 1,2,3

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu

bài

*Luyện đọc

-Gv giải nghĩa các từ trong SGK

-Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn các em nghỉ

hơi linh hoạt giữa các dòng thơ , phù hợp

với từng ý thơ

-Đọc diễn cảm bài thơ

-Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài

-Những chi tiết nào vẽ lên một ngôi nhà

đang xây ?

-Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ

đẹp của ngôi nhà ?

-Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho

ngôi nhà được miêu tả sống động , gần

gũi?

-Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói

lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ?

-2,3 hs đọc bài Buôn Chư Lênh đón

cô giáo

-1 hs khá đọc bài -Từng tốp (4 em) đọc nối tiếp

-Luyện đọc theo cặp

-Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bêtông nhú lên Bác thợ nề cầm baylàm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôivữa , còn nguyên màu vôi , gạch Những rãnh tường chưa trát

-Trụ bê tông nhú lên như một mầmcây Ngôi nhà giống bài thơ sắplàm xong Ngôi nhà như bức tranhcòn nguyên màu vôi , gạch Ngôinhà như trẻ nhỏ lớn lên cùng trờixanh

-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng đứngngủ quên trên những bức tường Làn gió mang hương ủ đầy nhữngrãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn

+Nội dung chính của bài nói lên điều gì?

-Gv ghi bảng

*Đọc diễn cảm bài thơ

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

-Gv nhận xét ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò

-Khuyến khích hs về nhà HTL 2 khổ thơ

đầu bài

Chuẩn bị bài:Thầy thuốc như mẹ hiền

-Nhận xét tiết học

lên với trời xanh + Cuộc sống trên đất nước ta rấtnáo nhiệt , khẩn trương Đây là mộtcông trường xây dựng lớn Bộ mặtđất nước hàng ngày , hàng giờ đangthay đổi

+ Hình ảnh đẹp và sống động của

ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.

- Biết tực hiện các phép tính với số thập phânvà vận dụng để tính giá trị biểu thức, giảitốn cĩ lời văn.

Bài 1a,b,c: SGk trang 73

Gọi 3 em lên bảng làm

91,08 : 3,6 = 25,3

3: 6,25 = 0,48

Bài 2: SGk trang 73

Gọi 2 em lên bảng làm

Dưới lớp làm vào vở

HS đọc đề một em lên giai

Bài giải

Số giờ động cơ đó chạy được là:

120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ

Thứ năm/2/12/10

K

I M ục tiêu: :

-Học sinh nêu được lợi ích của việc nuôi gà.

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuơi gà ở gia đình

Các sản phẩm của nuôi gà

Lợi ích của việc nuôi gà

Hoạt động 2: đánh giá kết quả học

tập.

Gv dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với

sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để

đánh giá kết quả học tập của HS

- HS thảo luận nhóm 4 làm vào phiếu

- Thịt gà, trứng gà

- Lông gà

- Phân gà-Gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiềutrứng/ năm

- Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thựucphẩm hàng ngày Trong thịt gà, trứng gàcó nhiều chất bổ, nhất là chất đạm Từthịt gà, trứng gà có thể chế biến thànhnhiều món ăn khác nhau

- Cung cấp nguuyên liệu (thịt, trứng gà)cho công nghiệp chế biến thực phẩm

- Đem lại bguồn thu nhập kinh tế chủyếu của nhiều gia đình ở nông thôn

- Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ănsẵn có trong thiên nhiện

- Cung cấp phân bón cho trồng trọt

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bàivăn(BT1).

-Viết được đoạn văn tả hoạt động của một người.(BT2)

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 :SGK trang 150

-Lời giải :

a)Bài văn có 3 đoạn :

b)Nội dung chính từng đoạn :

c)Những chi tiết tả hoạt động của bác

Tâm :

Bài tập 2 :SGK trang 150

-Kiểm tra việc chuẩn bị của hs : Quan

sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động

của một người thân hoặc một người mà

em yêu mến

-Chấm điểm 1 số bài

5.Củng cố , dặn dò

-Dặn hs chuẩn bị tiết sau :

+Có thể quan sát một bạn cùng lớp ,

cùng phố , cùng làng ; có thể quan sát

em gái , em trai của em

+Khi sắp xếp kết quả quan sát , cần tập

trung vào những hoạt động nổi bật ,

những chi tiết đặc sắc giúp thể hiện tính

nết của người bạn hoặc em bé

-Nhận xét tiết học

-2,3 hs đọc lại biên bản cuộc họp củatổ lớp hoặc chi đội

-1 hs đọc nội dung BT1 -Cả lớp theo dõi trong SGK

+Đoạn 1 : từ đầu đến cứ loang ra mãi +Đoạn 2 : Mảnh đường hình chữ nhật

khéo như vá áo ấy !

+Đoạn 3 : Phần còn lại +Đoạn 1 : Tả bác Tâm vá đường +Đoạn 2 : Tả kết quả lao động của bácTâm

+Đoạn 3 : Tả bác Tâm đứng trướcmảnh đường đã vá xong

- Tay phải cầm búa , tay trái xếp rất

khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh

Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên , hạ xuống nhịp nhàng.

Bác đứng lên , vươn vai mấy cái liền

-Giới thiệu người mà các em chọn tả :cha , mẹ , thầy cô , người hàng xóm -Hs viết , trình bày đoạn văn đã viết

Thứ năm/2/12/10

I.M

ục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.

-Biết viết một số phân số dưới dạng tỉe số phần trăm

-Làm BT1,2

II.Chu ẩn bị:

-Hình vuông kẻ 100 ô , tô màu 25 ô để biểu diễn 25%

III.Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

1.Bài cũ: 2 hs lên bảng làm bài tập

1a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07

2.Bài m ới:

a.Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

b.Giới thiệu khái niệm

a)Ví dụ1:SGK trang 74:-GV nêu bài toán theo SGK

-Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và dtích vườn hoa

-GV dựa vào hình vẽ đã chuẩn bị sẵn để giới thiệu 10025

-Ta viết 10025 = 25% , đọc là hai mươi lăm phần trăm

b)Ví dụ 2: SGK trang 74

-GV nêu bài toán

-Tính tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn trường ?

-Số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số HS toàn

trường

GV : Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 HS trong

trường thì có 20 HS giỏi

c.Luyện tập , thực hành

-Dặn hs về nhà làm BT3.- Nhận xét tiết học

1a) 400 + 50 + 0,07 =450,07

1c) 100 + 7 + 1008 =

100 + 7 + 0,08 = 107,08-Cả lớp nhận xét , sửabài

-HS nghe và tóm tắt

- 25 : 100 = 10025-HS nghe và tóm tắt -80 : 400 = 40080 = 10020

-Cả lớp sửa bài

Tỉ số phần trăm của sốsản phẩm đạt chuẩn vàtổng số sản phẩm là :

95 : 100 = 10095 =95%

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ.

-Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung)

-Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

-Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra bài cũ :3 em

2.Bài mới :

a

Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch biên

giới thu-đông 1950

-Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng

và Bác Hồ đã quyết định như thế nào ? Quyết định

ấy thể hiện điều gì?

-Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới

thu – đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại

trận đánh ấy (có sử dụng lược đồ)

-Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác động

ra sao đốivới tinh thần kháng chiến của nhân dân ta

*Hoạt động2 : Diễn biến kết quả chiến dịch biên

giới thu- đông 1950

-Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Việt Bắc

thu – đông 1947 với Biên giới thu – đông 1950

-Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn

Cầu thể hiện điều gì?

-Yêu cầu hs kể về La Văn Cầu

-Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu – đông 1950

gợi cho em suy nghĩ gì?

-Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến

dịch Biên giới thu – đông 1950, em có suy nghĩ gì ?

*Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa của chiến thắng

biên giới thu- đông

- Nêu kết quả chiến dịch biên giơi thu – đông 1950?

_ Nêu nội dung bài học sgk trang

3.Củng cố – dặn dò: -GV hệ t hống nộ dung bài –

-Trả lời các câu hỏi SGK bàiThu đông 1947… Pháp

-Xác định biên giới Việt –Trung trên bản đồ

Thảo luận -Mở chiến dịch Biên giới thu– đông 1950 Đập tan âmmưu xâm của thực dân Pháp,tinh thần quyết thắng trongchiến đấu của quân và dân

ta -Tại cứ điểm Đông Khê.SGK/33,34

-Nâng cao lòng tin chiếnthắng của nhân dân vàocuộc kháng chiến

Chia 4 nhóm thảo luận :

- Biên giới thu – đông 1950

ta chủ động mở chiến dịch -Tinh thần quyết chiến củaquân dân ta

-Yêu mến, kính phục BácHồ

-Hàng binh bại trận

- Qua 29 ngày đêm chiếnđấu ta đã diệt và bắt sống

8000 tên địch giải phóng 1số thị xã, thị trấn