giáo án lịch sử 7 chuẩn

Với mục đích giúp các Thầy Cô giảng dạy môn Lịch Sử lớp 7 dễ dàng biên soạn Giáo án Lịch Sử 7, VietJack biên soạn Bộ Giáo án Lịch Sử 7 mới nhất theo mẫu Giáo án môn Lịch Sử chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Lịch Sử 7 này sẽ được ThầyCô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.

Trang 1

Ngày soạn: /08/2019 Ngày dạy: /08/2019

PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI.

TIẾT 1: BÀI 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI PHONG KIẾN

CHÂU ÂU( Thời sơ- kì trung đại)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức :

- Cho học sinh nắm được quá trình hình thành của xã hội phong kiến Châu Âu, cơ cấu xã hội

+ Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa

+ Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào? Nền kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh

tế lãnh địa ra sao?

2 Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vị trí của các quốc gia phong kiến

+ Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xãhội phong kiến

3 Thái độ :

- Bồi dưỡng học sinh nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu

nô lệ sang xã hội phong kiến

II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :

2 Dạy- học bài mới:

GV: yêu cầu học sinh đọc mục 1

GV dùng bản đồ Châu Âu chỉ cho H

những nước có chế độ phong kiến ra

đời sớm

Gv cho H thảo luận

Nhóm 1: Khi tràn vào lãnh thổ của đế

quốc Rô ma người Giéc- man đã làm

gì?

Nhóm 2: Lãnh chúa phong kiến và

nông nô được hình thành từ những

tầng lớp nào trong xã hội cổ đại?

Gv nhận xét và kết luận lại những nội

dung chính

Đọc, ngheQuan sát bản đồ

Nhóm 1 thảoluận, cử đại diệntrả lời

Nhóm 1, 2 bổsung, góp ý chonhau

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu.( 13 phút)

- Thời gian: Cuối thế kỉ VI

- Người Giéc- man xâm nhập lãnh thổ

Rô ma và lập thành nhiều vương quốcmới( Ăng- glô Xắc xông, Phơ- răng )

- Họ chiếm nhiều ruộng đất của Rô machia nhau và phong chức tước cho

Trang 2

Quan hệ giữa hai giai cấp mới được

hình thành?

( Dành cho H khá trả lời, H yếu nhắc

lại, )

GV chốt

Cả lớp thảo luận: Chế độ phong kiến

có gì giống và khác với chế độ chiếm

hữu nô lệ đã học ở lớp 6?

Gv chốt và chuyển mục

Gv gọi H đọc mục 2

Lãnh địa phong kiến là gì?

( Dành cho H yếu trả lời, H Khá nhậ n

xét bổ sung)

Gv yêu cầu H quan sát H 1 ở SGK và

miêu tả lãnh địa, cuộc sống của lãnh

chúa trong lãnh địa?

Gv nhận xét chung

Yêu cầu H nghiên cứu thông tin SGK

Chia nhóm cho H thảo luận:

Nhóm 1: Thành thị trung đại xuất hiện

như thế nào? ( Nguyên nhân)

Trao đổi trả lời

Thảo luận chung,trả lời, nhận xét,

bổ sung

Đọc, nghePhát hiện trả lời,nhận xét, bổ sungQuan sát, miêu tả

Nghiên cứu SGK

Nhóm 1, 2, 3 bổsung, góp ý cho

2 Lãnh địa phong kiến: 10 phút)

- K/n: Là vùng đất riêng thuộc quyềncai quản của lãnh chúa

- Có tường cao, hào sâu, lâu đài thànhquách kiên cố

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại.( 12 phút)

- Thời gian: Cuối thế kỉ XI

- Nguyên nhân; Sản phẩm thủ công sảnxuất nhiều, mốt số thợ TC mang sảnphẩm đi bán và lập xưởng sản xuất.Thành thị xuất hiện

- Tổ chức:

+ Bộ mặt thành thị: Phố xá, cửa hàng+ Các tầng lớp sống trong thành thị:Thị dân( thợ TC và thương nhân)

- Vai trò: Thúc đẩy xã hội phong kiếnChâu Âu phát triển

Trang 3

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 8 PHÚT)

Gv hướng dẫn H về nhà học bài bằng các câu hỏi:

1 Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu Các giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến Châu Âu?Quan hệ giữa các giai cấp?

2 So sánh nền kinh tế lãnh địa với nền kinh tế trong các thành thị Đặc trưng của nền kinh tế thành thị vànền kinh tế lãnh địa

- Trả lời các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập

- Đọc và nghiên cứu các câu hỏi cuối bài 2 : Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của

CNTB ở Châu Âu

***********************************************

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

TIẾT 2: BÀI 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN

VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

- Rèn kĩ năng quan sát lược đồ, chỉ được các hướng đi trên biển của các nhà phát kiến địa lý

+ Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử

3 Thái độ :

- Giúp H hiểu được tính tất yếu quy luật phát triển từ xã hội phong kiến lên TBCN

2 Kiểm tra bài củ: (7 phút)

- Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành như thế nào?

- Thế nào là lãnh địa phong kiến Đặc trưng của kinh tế lãnh địa?

- Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào? Vai trò của nó?

Gv gọi H đọc mục 1

Phát kiến địa lý là gì? Nguyên

nhân dẫn đến các cuộc phát kiến

địa lý?

Đọc, nghePhát hiện trảlời( Căn cứSGK tìm NN)

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lý( 15

phút)+ Khái niệm: Là quá trình tìm ra những conđường mới, những vùng đất mới, những dântộc mới

Trang 4

( Dành cho H khá phát hiện, trả lời,

Gv hướng dẫn cho H hướng đi của

các cuộc phát kiến địa lý trên LĐ

Kết quả của các cuộc phát kiến địa

lý?

( Dành cho H yếu, H khá nhận xét,

bổ sung)

Gv nhận xét chung và chốt ý

Gv: Các cuộc phát kiến địa lý đã

giúp cho việc giao lưu, phát triển

kinh tế, VH phát triển mạnh Quá

trình tích luỹ tư bản được hình

thành

Các quý tộc tư sản ở Châu Âu làm

gì để có được tiền vốn và đội ngũ

nhân công làm thuê?

( Dành cho H yếu phát hiện, H khá

nhận xét bổ sung)

Với nguồn vốn và công nhân có

được quý tộc Châu Âu đã làm gì?

từ tầng lớp nào trong xã hội phong

kiến Châu Âu?

Vì sao nói nền sản xuất mới TBCN

ra đời trong lòng XHPK? ( H khá

phát biểu)

Trao đổi trả lờiQuan sát vàtrình bày cáccuộc phát kiếnđịa lý trên LĐtheo hướng dẫncủa Gv

Trao đổi trả lời

Suy nghĩ trả lời

+ Nguyên nhân: Do sản xuất phát triểnthương nhân Châu Âu nảy sinh nhu cầu vềthị trường, nguyên liệu, vàng bạc Muốn tìmđường để buôn bán với Ấn Độ và các nướcPhương Đông

- Do KHKT tiến bộ đóng được tàu lớn, có labàn để chỉ phương hướng

- Các cuộc pát kiến địa lý lớn: Vaxcô đơGama, C- Côlômbô,

Ph- Ma-gien-lăng

- Kết quả: Tìm ra những con đường mới,những vùng đất mới, những dân tộc mới vàđem về cho giai cấp tư sản những món lợikhổng lồ

2 Sự hình thành của CNTB ở Châu Âu.

- Lập xưởng sản xuất quy mô lớn, lập cáccông ty, đồn điền

+ Kinh tế: Hình thức kinh doanh tư bản rađời Đó là các công trường thủ công

+ Xã hội: Giai cấp mới hình thành: TS vàVS

+ Chính trị: Mâu thuẫn xã hội mới nảy sinh

*G/c TS mâu thuẫn với quý tộc PK

*G/c TS mâu thuẫn với VS

Từ đây quan hệ SXTB hình thành tronglòng XHPK

- G/c TS: Thợ cả, thị dân giàu có, chủxưởng, chủ đồn điền

- G/c VS: Hàng vạn nông dân bị đuổi khỏilãnh địa, không có ruộng đi lang thang vàolàm thuê trong các công trường thủ công trởthành vô sản

Trang 5

Gv: Đó là những biểu hiện của

quan hệ sản xuất TBCN ở Châu Âu

Gv nói rõ thêm về những biểu hiện

và kết luận

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 7 PHÚT)

Gv hướng dẫn H về nhà học bài bằng các câu hỏi sau :

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó đến xã hội phong kiến Châu Âu?

2 Quan hệ SXTBCN ở Châu Âu hình thành như thế nào?

- Nắm ND bài học, làm bài tập ở vở bài tập

- Đọc và nghiên cứu trả lời các câu hỏi cuối bài 3: Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiếnthời hậu kì trung đại

**********************************************************

TIẾT 3- BÀI 3 :CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU

KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

- Cho học sinh nắm được nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng.+ Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hộiphong kiến Châu Âu

- Bồi dưỡng H nhận thức đúng dắn về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người, vai trò của giai cấp

tư sản, đồng thời giúp H nhận thấy được loài người đang đứng trứơc những bước ngoặt lớn: Sự sụp đổ củachế độ phong kiến, một chế độ XH độc đoán, lỗi thời, lạc hậu

2 Kiểm tra bài cũ: (8 phút)

- Kể tên 4 cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý đó đến XHPKChâu Âu?

- CNTB ở Châu Âu hình thành như thế nào?

3 Dạy- học bài mới: Sau các cuộc phát kiến địa lý CNTB ở Châu Âu hình thành, thực lực về kinh tế của

giai cấp tư sản ngày càng lớn, mâu thuẫn về địa vị XH giữa TS và PK ngày càng gay gắt và giai cấp TS đãđứng dậy đấu tranh dành lấy vị trí xứng đáng

Gv gọi H đọc mục 1 Đọc, nghe 1 Phong trào văn hoá phục hưng

Trang 6

Vì sao giai cấp TS đứng lên đấu tranh

Qua các tác phẩm của mình các tác giả

của thời kỳ phục hưng muốn nói lên

Phong trào cải cách tôn giáo có tác

động trực tiếp như thế nào đến xã hội

Châu Âu thời bấy giờ?

GV: Tuy nhiên giai cấp TS cũng

không thể xoá bỏ tôn giáo được mà

chỉ thay đổi cho phù hợp với kích

Nêu nguyên nhân

Nêu nội dung

- Mở đầu bằng cuộc đấu tranh trên lĩnhvực văn hoá

- Khôi phục lai nền văn hoá Hi Lạp và

Rô Ma cổ đại

+ Nội dung

- Phê phán xã hội PK và giáo hội

- Đề cao giá trị con người+ Tác giả tiêu biểu: Rabơle, Đêcactơ,Lêôna- Đơvanh xi, Côpecnich, Sêch-xpia

2 Phong trào cải cách tôn giáo: (15

phút)+ Nhuyên nhân:

- Giáo hội tăng cường bóc lột nhân dân

- Giáo hội là lực lượng cản trở sự pháttriển của giai cấp tư sản đang lên+ Nội dung cải cách tôn giáo củaLuthơ:

- Phủ nhận vai trò trò thống trị của giáohội, bãi bỏ những lễ nghi phiền toái

- Đòi quay về với giáo lí kitô nguyênthuỷ

Gv hướng dẫn học sinh về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Hãy trình bày nguyên nhân, nội dung của phong trào văn hóa phục hưng?

2 Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo, nội dung và tác động của phong trào này?

- Làm các bài tập ở vở bài tập

- Đọc và nghiên cứu trước bài 4: Trung Quốc thời phong kiến

Trang 7

TIẾT 4- BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

- Giúp H nắm được xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành như thế nào ?

- Tên gọi và thứ tự các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến, xã hội Trung Quốc dưới thời Tần- Hán

2 Kĩ năng :

- Rèn học sinh kĩ năng lập bảng niên biểu các triều đại Trung Quốc

3 Thái độ :

- Giúp học sinh hiểu được Trung Quốc là một nước phong kiến lớn, điển hình của phương Đông, đồng thời

là nước láng giềng gần gủi với Việt Nam có ảnh hưởng lớn đến quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam

2 Kiểm tra bài củ( 5 phút)

- Nguyên nhân và nội dung của văn hoá thời kỳ Phục Hưng thời kỳ XIV-XVII?

- Nêu nguyên nhân, nội dung, tác động của phong trào cải cách tôn giáo?

3 Dạy và học bài mới

GV gọi H đọc bài

GV:Cũng giống như các quốc gia cổ

đại phương Đông, nhà nước Trung

Quốc cũng hình thành trên lưu vực các

con sông lớn Từ 2000 năm TCN

người Trung Quốc đã xây dựng đất

nước bên bờ sông Hoàng Hà và đã có

những thành tựu văn minh cổ đại rực

rỡ

?:Thời Xuân Thu- Chiến Quốc sản

xuất có những tiến bộ gì?

(Dành cho H yếu phát hiện)

? Những tiến bộ trong sản xuất đã tác

động như thế nào đến xã hội?

(H khá trả lời, GV nhận xét, gọi H yếu

nhắc lại)

? Tiến bộ trong sản xuất, xã hội biến

Đọc, ngheTheo dõi

Trả lời, nhậnxét, bổ sung

+ Tác động đến xã hội:

- G/ c địa chủ xuất hiện

- Nông dân bị phân hoá

- Quan hệ sản xuất phong kiến hìnhthành

Trang 8

đổi dẫn đến hệ quả gì?

GV: Đây là sự thay thế trong quan hệ

bóc lột

* Thời cổ đại: Là bóc lột của quý tộc

đối với ND công xã

* Nay là sự bóc lột của địa chủ đối với

ND lĩnh canh

Gv mở rộng cho H về khái niệm địa

chủ và sự phân hoá của ND

Trình bày những chính sách đối nội,

đối ngoại của nhà Tần?

( Cho H thảo luận chung theo nhóm

cử đại diện trả lời)

Gv yêu cầu H quan sát H8

Kể tên một số công trình kiến trúc nhà

Tìm hiểu những chính sách đối nội,

đối ngoại của nhà Đường?

( Phân lớp thành 2 nhóm thảo luận trả

lời)

Gv nói rõ thêm về khái niệm ''quân

điền'' rồi kết luận

Phát hiện, trảlời

Phát hiên, trảlời

Quan sát H8 và

kể tên các côngtrình kiến trúc

Trả lời nhậnxét, bổ sung

So sánh

Giải thíchnguyên nhânNghiên cứuSGK

Phát hiện trả lờiThảo luậnnhóm trả lời

2 Xã hội Trung Quốc thời Hán( 12 phút)

a Thời Tần:

- Chia đất nước thành các quận huyện

- Trực tiếp cử quan đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lường và tiền tệthống nhất

- Gây chiến tranh và mở rộng lãnh thổ vềphía Nam

b Thời Hán

- Xoá bỏ pháp luật hà khắc thời Tần

- Giảm tô thuế, khuyến khích sản xuất

- Nhà Tần 15 năm

- Nhà Hán 425 năm

- Do nhà Hán ban hành những chính sáchhợp lòng dân, KT phát triển mạnh, XH

ổn định, có nhiều biện pháp khôn khéo

để thôn tính các nước xung quanh

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường (10 phút)

a Đối nội:

- Bộ máy nhà nước được ổn định từ TWđến địa phương

- Tuyển quan lại bằng thi cử

- KT thời Đường cao hơn các triều đạikhác về mọi mặt

b Đối ngoại: Luôn tìm cách mở rộng bờ

cõi, xâm lược các nước láng giềng, thởthành nước cường thịnh nhất Châu Á

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ( 7 PHÚT)

Gv hướng dẫn H về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Xã hội PK Trung Quốc hình thành như thế nào?

2 Hãy trình bày những chính sách mà nhà Tần và Hán đã thi hành đối với Trung Quốc thời phong kiến

3 Sự cường thịnh của Trung Quốc được biểu hiện như thế nào dưới thời Đường

Trang 9

- Nắm ND bài học, làm bài tập

Đọc tìm hiểu tiếp các mục 4,5,6 ***************************************************************

TIẾT 5- BÀI 4:TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (T2)

- Giúp H nắm được tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến, xã hội Trung Quốc dưới thời Tống, Nguyên

- Nắm những biến đổi xã hội Trung Quốc dưới thời Minh- Thanh

- Những thành tựu văn hóa của Trung Quốc thời phong kiến

2 Kĩ năng :

- Rèn học sinh kĩ năng lập bảng niên biểu các triều đại Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dung phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mổi triều đại cùng những thành tựu văn hoá mà các triều đại đã đạt được

3 Thái độ :

- Giúp học sinh hiểu được Trung Quốc là một nước phong kiến lớn, điển hình của phương Đông, đồng thời

là nước láng giềng gần gủi với Việt Nam có ảnh hưởng lớn đến quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam

2 Kiểm tra bài củ : ( 5 phút)

- Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành như thế nào? Trình bày sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường ?

3 Dạy và học bài mới

Gv: Nhưng xã hội lúc này không còn

phát triển mạnh mẽ như thời Đường

Gv tóm tắt sự hình thành của đế chế

Đọc, ngheTrả lời, nhận xét,

- Miễn giảm thuế, sưu dịch

- Mở mang thuỷ lợi, phát triển TCN

- Có nhiều phát minh+ Tác dụng: Ổn định doài sống nhândân

b Thời Nguyên:

Trang 10

Mông Cổ

Nhà Nguyên ở Trung Quốc đã thi

hành những chính sách gì?

Trình bày diễn biến chính trị của

Trung Quốc thời Nguyên đến cuối

Thanh?

Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh-

Thanh có gì thay đổi?

( Dành cho 2 nhóm thảo luận)

Nhóm 1; Chính trị

Nhóm 2: Kinh tế

Gv mở rộng thêm về những biểu hiện

của mầm mống SXTB rồi chuyển ý

Văn hoá Trung Quốc đạt được những

Thảo luận theonhóm cử đại diệntrả lời, các nhóm

bổ sung nhận xétcho nhau

Dựa vào SGK trảlời

Quan sát và rút ranhận xét

- Nhân dân TQ khởi nghĩa chống nhàNguyên

5 Trung Quốc thời Minh- Thanh ( 10 phút)

- 1368 Chu Nguyên Chương lãnh đạonhân dân khởi nghĩa thành lập nên triềuMinh

- Sau đó Lý Tự Thành lãnh đạo nhândân khởi nghĩa lật đổ nhà Minh

- Mầm móng kinh tế TB xuất hiện

- Buôn bán với nước ngoài được mởrộng

6 Văn hoá, KH, KT Trung Quốc thời phong kiến ( 12 phút)

- Nghệ thuật, kiến trúc, hội họa, thủcông, mĩ nghệ đạt đến độ tinh xảo cao

b Khoa học- kĩ thuật:

- KT đóng tàu, luyện sắt, khai thác dầu

mỏ, in ấn, la bàn đóng góp lớn choXH

- Trung Quốc là nơi đặt nền móng chocác nghành KH- KT hiện đại khác

1 Hãy trình bày những chính sách mà nhà Tống và Nguyên đã thi hành đối với Trung Quốc thời phong kiến?

2 Hãy trình bày những biến đổi của xã hội Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh?

Trang 11

3 Những thành tựu văn hóa, KH-KT Trung Quốc thời phong kiến?

- Nắm ND bài học, làm bài tập

- Đọc và nghiên cứu trả lời các câu hỏi cuối bài 5: Ấn Độ thời phong kiến

TIẾT 6- BÀI 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

- Giúp H nắm được các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ thời thời phong kiến

+ Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt thời phongkiến

+ Một số thành tựu văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

2 Kĩ năng :

- Bồi dưỡng H kĩ năng quan sát BĐ

+ Biết tổng hợp kiến thức cả bài để đạt được mục tiêu bài học

2 Kiểm tra bài củ: ( 7 phút)

- Những thay đổi của Trung quốc cuối thời Minh- Thanh?

- Trình bày những thành tựu về VH, KH- Kt của TQ thời phong kiến?

3 Dạy và học bài mới: Chúng ta đã được tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của xã hội phong

kiến TQ, cũng là một nước ở phương Đông quá trình hình thành và phát triển của XHPK Ấn Độ như thếnào?

Gv: Sự hình thành và phát triển của xã

hội phong kiến Ấn Độ với ba vương

triều tiêu biểu: Vương triều Gúp- ta,

Vương triều Hồi giáo Đê- li và Vương

triều Ấn Độ Môn- gôn

Dứơi triều Gúp- ta Ấn Độ là một

quốc gia như thế nào ?

Nghiên cứu thôngtin SGK

1 Những trang sử đầu tiên

( Không dạy)

2 Ấn độ thời phong kiến ( 15 phút)

Trang 12

Quá trình thành lập vương triều hồi

giáo Đê- li?

Những chính sách của vương triều hồi

giáo Đê- li?

Quá trình thành lập vương triều Ấn độ

Mô- gôn?

Hãy nêu những chính sách cai trị của

người Mông Cổ ổ Ấn Độ?

( chia nhóm thảo luận)

Ấn Độ có nền văn minh lâu đời là một

trong những trung tâm Văn hoá của

loài người

- Chữ viết Ấn Độ xuất hiện vào thời

gian nào, thứ chử mà người Ấn Độ

(Dành cho H suy nghĩ độc lập trả lời)

Nhận xét nghệ thuật kiến trúc của Ấn

Độ Kể tên các công trình kiến trúc

H Tb trả lời

Trao đổi trả lờitheo nhóm

H yếu trả lời, Hkhá nhận xét, bổsung

Kể tên các tácphẩm Văn học

Quan sát và rút ranhận xét

+ Dưới triều Gúp- ta: là vương triềuthống nhất, phục hưng và phát triển vềmọi mặt KT, XH,

- Người Ấn sử dụng rộng rãi công cụbằng sắt

- Gúp- ta tồn tại từ TK V- VI + Dưới triều hồi giáo Đê- li: thế kỉ XIIngười Thổ Nhĩ Kỳ theo hồi giáo đãthôn tính Bắc Ấn Độ lập nên vươngtriều hồi giáo Đê- li

- Chiếm đoạt ruộng đất của người Ấn

- Thi hành chính sách cấm đạo Hin- đu

- Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng+ Dưới triều Ấn độ Mô- gôn: đầu TKXVI người Mông Cổ tấn công người

Ấn Độ thiết lập chế độ Ấn độ Mô- gôn

- Xoá bỏ sự kì thị tôn giáo

- Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá+ TK XIX thực Anh xâm lược Ấn Độbiến Ấn Độ làm thuộc địa

3 Văn hoá Ấn Độ ( 15 phút)

+ Chữ viết : Chữ Phạn hình thành từkhoảng 1500 năm TCN là ngôn ngữvăn tự và sáng tác các tác phẩm vănhọc, là chữ viết ngày nay của người

Ấn Độ + Các bộ kinh khổng lồ:

- Kinh Vê đa của đạo Bà la môn

- Kinh Tam Tạng của đạo Phật+ Văn học Ấn Độ phát triển với nhiềuthể loại: giáo lý( trong các bộ kinh),chính luận, luật pháp, sử thi, kịch thơ

+ Nghệ thuật, kiến trúc: công phu, độcđáo: đền Ăng co, hang A gian ta, tháp

Pa gan

Trang 13

Gv hướng dẫn HS về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Hãy trình bày sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Ấn Độ ?

2 Những thành tựu văn hóa mà Ấn Độ đã đạt được thời cổ, trung đại là gì?

- Về nhà: Nắm kĩ ND bài học, làm bài tập

- Đọc và tìm hiểu trước bài 6: Các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á

TIẾT 7- BÀI 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

- Giáo dục H truyền thống đoàn kết, yêu nước của 3 nước Việt Nam- Lào- Căm- pu- chia

2 Kiểm tra bài củ:( 7 phút)

- Dưới vương triều Gúp- ta đất nước Ấn Độ đã phát triển như thế nào?

- Nêu những thành tựu VH của người Ấn Độ?

3 Dạy và học bài mới:

GV gọi H đọc bài

Gv cho H quan sát bản đồ hành chính

các nước ĐNA giới thiệu tên và vị trí

của 10 nước ở ĐNA Đến T5- 2002 có

thêm nước Đông Ti Mô

Điều kiện của ĐNA có những thuận

lợi và khó khăn gì?

Các vương quốc cổ ở ĐNA hình thành

như thế nào?

Suy nghĩ độc lậptrả lời

+ Thời kì đồ đá: Tìm thấy dấu tích củacon người khắp Đông Nam Á

+ Những thế kỉ đầu CN họ đã sử dụng

Trang 14

Gv: Từ sau thế kỉ X- XVIII là thời kì

phát triển hưng thịnh của các quốc gia

phong kiến ĐNA

Em hãy kể tên các quốc gia được hình

thành đó?

Các quốc gia phong kiến ở ĐNA suy

thoái vào thời gian nào?

Gv nhận xét chung rồi kết bài

bổ sung

Theo dõi

Trả lời, nhắclại( H yếu)

Suy nghĩ độc lậptrả lời

đồ sắt Xuất hiện các quốc gia đầu tiên+ Các vương quốc cổ hình thành

- Vương quốc Chăm- pa

- Vương quốc Phù Nam

- Các vương quốc ở hạ lưu sông MêNam và trên các đảo In-đô- nê- xi- a

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á( 15 phút)

- In- đô- nê- xi-a ( TK XIII)

- Đại Việt ( TK IX)

- Chăm- pa (TK IX)

- Căm- pu- chia ( TK IX)

- Pa- gan ( Mi-an- ma) TK XI

- Su- khô- thay( Thái Lan) TK XIII

- Lạn Xạng( Lào) TK XIV)+ Đến TK XVIII các quốc gia phongkiến Đông Nam Á bắt đầu suy thoái vàhầu hết đều trở thành thuộc địa củaCNTD

Gv hướng dẫn HS về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Hãy trình bày sự hình thành của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á

2 Hãy trình bày sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Đọc tìm hiểu trước phần còn lại của bài 6: Các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á

*********************************************************

TIẾT 8- BÀI 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

- Giáo dục H truyền thống đoàn kết, yêu nước của 3 nước Việt Nam- Lào- Căm- pu- chia

Trang 15

- Nêu các giai đoạn phát triển của khu vực Đông Nam Á đến giữa TK XIX

3 Dạy và học bài mới: Chúng ta đã được tìm hiểu chung về sự hình thành và phát triển của các quốc gia

phong kiến Đông Nam Á Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những nét riêng về quá trình hình thành vàphát triển của hai vương quốc cụ thể đó là Lào và Căm-pu-chia

Vì sao gọi là "giai đoạn Ăng- co"?

Những chính sách đối nội, đối ngoại

của các vua Căm- pu- chia thời Ăng

Người Thái thiên di sang Lào và thành

lập nước Lan Xang vào thời gian nào?

Đọc, ngheTrả lời, nhận xét,

Phát hiện trả lờiĐọc, nghe

a Từ thế kỉ I- VI: Nước Phù Nam

b Từ thế kỉ VI- VIII: Nước Chân Lạp

- Tiếp xúc với nền văn hoá Ấn Độ, biếtkhắc chữ Phạm trên bia

- Tộc người Khơ-me và dân cổ ĐôngNam Á hình thành

c Từ TK IX - XV: Giai đoạn Ăng-co

- Đây là kinh đô có nhiều đền tháp nổitiếng: Ăng- co- vát, Ăng- co- thom

- Sản xuất nông nghiệp phát triển, xâydựng các công trình kiến trúc độc đáo

- Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

- Ăng -co- vát có kiến trúc độc đáo,quy mô đồ sộ

- Thể hiện khiếu tthẩm mĩ và trình độkiến trúc cao của người Căm- pu- chia

d Từ TK XV- 1863: Thời kì suy thoáicủa Căm- pu- chia

4 Vương quốc Lào ( 15 phút)

+ Chủ nhân đầu tiên của nước Lào làngười Lào Thơng- là chủ nhân củanhững chiếc chum đá

+ Thế kỉ XIII người Thái thiên di sangLào gọi là người Lào Lùm

+ 1353: Nước Lan Xang thành lập+ Thế kỉ XV- XVII: Thời kì thịnhvượng của Lan Xang

- Chia đất nước thành các mường đặtquan cai trị

Trang 16

Nêu giai đoạn phát triển thịnh vượng

của Lan Xang và những biểu hiện của

sự thịnh vượng đó?

Giai đoạn suy yếu của Lan Xang?

Những nguyên nhân nào dẫn đến sự

suy yếu đó?

( Chia lớp thành 2 nhóm thảo luận trả

lời)

H suy nghĩ độclập trả lời

Thảo luận theonhóm cử đại diệntrả lời, nhận xét,

bổ sung

- Xây dựng quân đội

- Giữ quan hệ hoà hiéu với các nướcláng giềng: Căm- pu- chia, Đại Việt+ Thế kỉ XVIII- XIX Lan Xang suyyếu do tranh chấp trong hoàng tộc

Gv hướng dẫn học sinh về nhà học bài bằng các câu hỏi sau :

1 Nêu các giai đoạn phát triển chính của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

2.Lịch sử phát triển Căm- pu- chia qua mấy giai đoạn

3 Nêu các giai đoạn phát triển của vương quốc Lào

- Đọc tìm hiểu trước bài 7: Những nét chung về xã hội phong kiến

TIẾT 9- BÀI 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

- Giúp H nắm được sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến

- Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

1 Hãy nêu sự phát triển của vương quốc Căm-pu-chia thời Ăng-co ?

2 Hãy trình bày các chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lan Xang ?

Trang 17

Gv cho H đọc mục 1 để hình dung lại

sự hình thành và phát triển của xã hội

phong kiến

Yêu cầu H đọc bài

Gv chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 3

nội dung:

1 Cơ sở kinh tế của xã hôi phong kiến

phương Đông và Châu Âu có gì giống

và khác nhau?

2 Các giai cấp trong xã hội phương

Đông và Châu Âu

3 Phương thức bóc lột của xã hội

phong kiến là gì?

Gv kết luận chung và rút ra kiên thức

cơ bản cho học sinh

Đọc và hình dunglại kiến thức

Đọc bàiThảo luận theonhóm trả lời,nhận xét, bổ sung

1 Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến: ( 3 phút)

3 Nhà nước phong kiến

( Không học)

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 9 phút)

Gv hướng dẫn H về nhà học bài bằng việc rút ra kiến thức bài học qua bảng mẫu sau:

Nội dung Xã hội phong kiến phương

Đông

Xã hội phong kiến phương Tây

Cơ sở kinh tế Nông nghiệp bó hẹp trong các

công xã nông thôn Nông nghiệp đóng kín trong các lãnh địa phong kiếnCác giai cấp trong xã hội Địa chủ và nông dân lĩnh canh Lãnh chúa phong kiến và nông nô

Phương thức bóc lột Bằng địa tô Bằng địa tô

- Về nhà nắm chắc các nội dung đã học, làm bài tập ở vở bài tập

- Sưu tầm các tài liệu về chế độ phong kiến ở phương Đông và Châu Âu

Trang 18

TIẾT 10: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

- Giúp H củng cố một số kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới trung đại: Sự hình thành XHPK ở một số nước

ở Tây Âu, Châu á cùng với sự phát triển và suy vong của nó

Gv: LĐ Châu Âu, Châu á

Hs: Ôn tập phần lịch sử trung đại, sưu tầm các tài liệu về xã hội phong kiến

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp: ( 1 phút)

- XHPK Phương Đông và Phương Tây hình thành vào thời gian nào? Cơ sở kinh tế của XHPK là gì?

- XHPK có những giai cấp nào? Quan hệ giữa cac giai cấp đó?

Gv treo LĐ Châu Âu và Châu á

Chia lớp thành 2 nhóm lớn

Nhóm 1: Lên bảng chỉ tên, vị trí của

các quốc gia phong kiến ở Châu Âu

Nhóm 2: Lên bảng chỉ tên, vị trí của

các quốc gia phong kiến ở Châu Á

Yêu cầu H quan sát H 1 và

H14( SGK)

Vì sao có thể nói lâu đài của lãnh chúa

phong kiến là lâu đài bất khả xâm

phạm?

Khu đền Ăngco vát thể hiện điều gì

của người Căm-pu- chia?

Quan sát tranh trảlời

Thảo luận theonhóm, lập bảngthống kê

1 Tổ chức cho học sinh quan sát LĐ, tranh ảnh: ( 10 phút)

a Tổ chức H quan sát LĐ

b Tổ chức H quan sát tranh ảnh

2 Hướng dẫn H lập bảng thống kê

sự kiện lịch sử( 8 phút)

Trang 19

Trên cơ sở đó Gv hướng dẫn H lập

bảng thống kê các giai đoạn phát triển

Trình bày các sảnphẩm đã sưu tầmđược

3 Hướng dận H làm bài tập trắc nghiệm: ( 7 phút)

Câu 1: XHPK Châu Âu hình thành

sớm hơn XHPK ở Phương Đông?

a Đúng b Sai

Câu 2: Cơ sở kinh tế của XHPK là gì?

a Nền nông nhgiệp

b Nền kinh tế công thương nghiệp

Câu 3: Hình thức canh tác trong

XHPK Phương Đông là gì?

a Bó hẹp trong các công xã nôngthôn

b Khép kín trong các lãnh địaphong kiến

4 Hướng dẫn H sưu tầm sự kiện lịch sử( 6 phút)

- Gv cho H nhắc lại những ND có liên quan

+ So sánh sự hình thành, phát triển và suy vong của xã hội phong kiến Phương Đông và Châu Âu?+ Cơ sở kinh tế, xã hội ở Phương Đông và Châu Âu có gì khác nhau?

Về nhà: Nắm kĩ nội dung toàn chương

Nghiên cứu ND lịch sử mới: Lịch sử Việt Nam

PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XIX

CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ

TIẾT 11: BÀI 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

Trang 20

1 Ổn định lớp:( 1 phút)

- Cơ sở kinh tế, xã hội ở Phương Đông và Châu Âu có gì khác nhau?

GV: Giới thiệu hoàn cảnh đất nuớc ta

sau chiến thắng Bạch Đằng 938

Sau khi đánh thắng quân Nam Hán

Ngô Quyền đã làm gì?

Ngô Quyền đã xây dựng bộ máy nhà

nước như thế nào?

Vua có vai trò gì trong bộ máy nhà

nước ?

Nhận xét bộ máy nhà nước thời Ngô?

Yêu cầu H đọc mục 2

Sau khi trị vì được 5 năm Ngô quyền

mất tình hình đất nước như thế nào?

Gv giải thích: Sứ quân là thế lực

phong kiến nổi dậy chiếm cứ một

vùng

Gv: Loạn 12 sứ quân đã gây nhiều đau

thương, tan nát cho đất nước Lúc này

nhà Tống đang có âm mưu xâm lược

nước ta Vì vậy yêu cầu đặt ra là phải

thống nhất đất nước

Đinh Bộ Lĩnh là người như thế nào?

Ông đã chuẩn bị gì để tiến hành dẹp

H khá phát hiệnNêu nhận xétĐọc, ngheDựa vào SGK trảlời

- Ngô Quyền xưng vương, chọn CổLoa làm kinh đô

- Bỏ chức Tiết Độ Sứ, lập triều đìnhtheo chế độ quân chủ

Vua Quan văn Quan võ Thứ sử các châu

- Vua đứng đầu, quyết định mọi việcchính trị, quân sự, ngoại giao

* Nhận xét: Đơn xét, thể hiện ý thứcđộc lập, tự chủ

2 Tình hình chính trị dưới thời Ngô: ( 10 phút)

- Năm 944 Ngô Quyền mất, DươngTam Kha cướp ngôi, triều đình lục đục

- Năm 950 Ngô Xương Văn lật đổDương Tam Kha

- Năm 965 Ngô Xương Văn chết, đấtnước loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước:( 12 phút)

+ Đinh Bộ Lĩnh: con của Đinh CôngTrứ, thông minh, có tài cầm quân+ Chuẩn bị:

- Xây dựng căn cứ ở Hoa Lư, rèn đúc

vũ khí chu đáo

- Đinh Bộ Lĩnh liên kết với sứ quâncủa Trần Lãm chiêu dụ sứ quân củaPhạm Bạch Hổ, tiến đánh các sứ quân

Trang 21

Vì sao Đinh Bộ Lĩnh dẹp được "loạn

- Vì Đinh Bộ Lĩnh có tài, được nhândân ủng hộ

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:( 8 phút)

1 Hãy trình bày quá trình xây dựng nền độc lập của Ngô Quyền

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô có điểm gì nổi bật

3 Quá trình Điinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

4 Nêu công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh

- Nghiên cứu trước bài 9

**************************************************

TIẾT 12- BÀI 9: NƯỚC ĐẠI VIỆT CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ

- Sự biết ơn đối với người có công xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời kì đầu

- Nêu quá trình Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước

- Công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh

3 Dạy- học bài mới: Đinh Bộ Lĩnh thống nhất 12 sứ quân đưa đất nước trở lại bình yên, bắt tay vào xây

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước: ( 10 phút)

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua,đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô ở

Trang 22

nước lớn, ngang hàng với Trung Quốc

Gv gọi H đọc phần chữ nhỏ SGK

Hoa Lư là vùng đất như thế nào?

Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có

ý nghĩa gì?

Yêu cầu H đọc SGK

Nêu tình hình đất nước sau khi vua

Đinh bị ám hại?

Gv giới thiệu sơ lược về cuộc đời của

Lê Hoàn để hiểu vì sao Lê hoàn lại

được suy tôn lên làm vua: Sinh 941

trong 1 gia đình nghèo, có tài, có chí

lớn, chính thái hậu Dương Vân Nga

ủng hộ các đại thần trong triều đình

suy tôn Lê Hoàn lên làm vua Đây là

hành động đúng đắn, thức thời, vì lợi

ích dân tộc mà bỏ qua lợi ích giai cấp,

dòng họ, bỏ qua quan niệm cứng nhắc

thời phong kiến

Bộ máy nhà nước thời Tiền Lê được tổ

chức như thế nào?

Quân đội nhà Lê được tổ chức như

thế nào?

Đầu năm 981 quân Tống đã làm gì?

Lê hoàn đã tổ chức và lãnh đạo cuộc

kháng chiến như thế nào?

Gv thuật lại trên LĐ

Ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống

Tống?

Gv căn cứ vào kiến thức đã học hướng

dẫn H rút ra công lao của Ngô Quyền,

Đọc phần chữnhỏ

Thảo luận theonhóm trả lời, bổsung, góp ý chonhau

Đọc, ngheTrao đổi trả lờiTheo dõi

Thảo luận chung,trả lời, nhận xét,

bổ sung

Phát hiện trả lời,nhận xét, bổ sung

H yếu phát hiện

Hoa Lư

- Phong vương cho các con

- Cử các tướng giữ các chức vụ chủchốt

- Xây dựng cung điện, đúc tiền

- Trừng trị nghiêm khắc những kẻphạm tội

- Giữ quan hệ bang giao với TrungQuốc

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê: ( 12 phút)

a Tình hình đất nước

- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng và conĐinh Liễn bị ám sát

- Quân Tống lăm le xâm lược nước ta

- Lê Hoàn được suy tôn làm vua để chỉhuy cuộc kháng chiến

b Tổ chức bộ máy nhà nước

+ Triêù đình TW có:

- Vua: Đứng đầu nắm mọi quyền hành

- Giúp việc cho cua có Thái sư, đại sư

- Dưới vua có quan văn, quan võ+ Đơn vị hành chính:

- Cả nước được chia làm 10 lộ

- Dưới lộ có phủ và châu+ Quân đội:

- Có 10 đạo: Cấm quân và quân địaphương

3 Cuộc káng chiến chống Tống của

Lê Hoàn: ( 13 phút)

- Năm 981 quân Tống do Hầu NhânBảo chỉ huy 2 đạo quân thuỷ bộ kéovào nước ta

+ Diễn biến( SGK( 30))+ Ý nghĩa:

- Đánh bại âm mưu xâm lược của nhàTống

- Thể hiện độc lập chủ quyền, tinh thầnquyết tâm chống xâm lược của nhân

Trang 23

Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn Hs Tb trả lời

Theo dõiTrao đổi trả lời

dân ta

1 Nhà Đinh đã xây dựng đất nước như thế nào?

2 Nêu tổ chức chính quyền thời Lê Sơ?

3 Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống?

Về nhà: Nắm kĩ ND bài học, làm bài tập

Nghiên cứu trước mục II

**************************************************

TIẾT 13- BÀI 9: NƯỚC ĐẠI VIỆT CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ

- Sự biết ơn đối với người có công xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời kì đầu

- Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn lãnh đạo

Cuộc kháng chến chống Tống thắng lợi, đất nước được độc lập Lê Hoàn bắt tay vào công cuộc xây dựngnền kinh tế, văn hoá độc lập, tự chủ

II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ

Gv gọi H đọc bài

Hãy điểm qua tình hình nông nghiệp

nước ta thời Đinh- Tiền Lê?

- Ruộng đất thuộc sở hữu của làng xã

- Ruộng đất được chia đều cho nông dân

để cày cấy, nộp thuế

Trang 24

Tình hình sản xuất TCN thời

Đinh-Tiền Lê như thế nào?

Gv gọi H đọc phần chữ nhỏ SGK

miêu tả về thành Hoa Lư

Nguyên nhân về sự phát triển TCN?

Gv nhận xét và chốt ý

Nêu tình hình phát triển thương

nghiệp thời Đinh- Tiền Lê?

Tại sao thời Đinh- Tiền Lê các nhà

sư lại được trọng dụng?

Gv kể minh hoạ câu chuyện nhà sư

Đỗ Thuận với sứ thần nước Tống

Nêu các tầng lớp trong XH

Đọc phần chữnhỏ

Trao đổi trả lờiThảo luậnchung, trả lời,nhận xét, bổsung

H khá giải thích

Phát hiện trả lời,nhận xét, bổsung

b Thủ công nghiệp:

- Một số xưởng thủ công nhà nước chuyênsản xuất vũ khí, đúc tiền, đóng thuyền,may mũ áo cho vua quan tập trung nhiềuthợ giỏi

- Một số nghề thủ công truyền thống nhưđúc đồng, rèn sắt, làm giấy phát triển

c Thương nghiệp:

- Vua Lê cho đúc tiền để lưu thông

- Thuyền buôn nước ngoài đến buôn bán

- Nhiều trung tâm buôn bán được hìnhthành

- Hai nước Việt- Tống trao đổi buôn bánhàng hoá với nhau

2 Đời sống văn hoá và xã hội ( 15 phút)

- Các nhà sư được trọng dụng: vì đạo phậtđược truyền bá rộng, giáo dục chưa pháttriển nên số người được đi học rất ít màphần lớn người có học là các nhà sư Nêncác nhà sư được nhà nước và nhân dânquý trọng

- Xã hội có 2 tầng lớp+ Thống trị: Vua, quan văn, quan võ, nhàsư

+ Bị trị: Nông dân và nô tỳ

- Văn hoá giáo dục:

+ Nho học xân nhập vài trong nước nhưngchưa có ảnh hưởng đáng kể

+ Đạo phật được truyền bá rộng rãi+ Nhiều nhà sư mở trường học trong chùa

- Sinh hoạt văn hoá dân gian: Phong phúnhư ca hát nhảy múa, đua thuyền, đánhvật

1 Nền kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển như thế nào?

2 Đời sống văn hoá xã hội thời Đinh- Tiền Lê ra sao?

Trang 25

Ôn tập phần I, nghiên cứu trước bài 10

**************************************************

CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ( THẾ KỈ XI- XII)

TIẾT 14: BÀI 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

- Cho học sinh nắm vững về việc thành lập nhà Lý và việc dời đô về Thăng Long

- Việc tổ chức lại bộ máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội

2 Kĩ năng :

- Rèn cho H kĩ năng lập bảng, biểu thống kê, hệ thống các sự kiện

3 Thái độ :

- Giáo dục H lòng tự hào là con dân Đại Việt

- Ý thức chấp hành luật pháp và nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc

- Nền kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển như thế nào?

- Đời sống văn hoá xã hội thời Đinh- Tiền Lê ra sao?

3 Dạy- học bài mới: Thời Tiền Lê đã có nhiều đóng góp quan trọng trong việc bảo vệ độc lập, chủ quyền

quốc gia, xây dựng và phát triển nền kinh tế độc lập, tự chủ nhưng sau khi Lê hoàn mất nội bộ trong triềunảy sanh mâu thuẩn, triều thần chán ghét nhà Tiền Lê, tôn Lý Công Uẩn lên làm vua đưa đến sự thành lậpcủa nhà Lý

Gv trình bày: Sau khi Lê Hoàn

mất( 10- 1005) Thái tử Long Việt

lên ngôi được ba ngày thì Lê Long

Đĩnh tự lập làm vua(Lê Ngoạ

Triều) là ông vua càn rỡ, dâm đảm

Đây là một trong những nguyên

nhân làm cho triều Lê suỵ đổ

Năm 1009 Lê Long Đỉnh mất các

quan lại trong triều tôn Lý Công

Uẩn lên làm vua

Lý Công Uẩn là người như thế

nào? Lên ngôi đã làm gì?

Dựa vào phầnchữ nhỏ trả lời

1 Sự thành lập nhà Lý:( 15 phút)

- Năm 1009 nhà Lý thành lập

- Năm 1010 Lý Công Uẩn đặt niên hiệu làThuận Thiên quyết định dời đô về Đại La-Thăng Long

Trang 26

Yêu cầu H đọc phần chữ

nhỏ( SGK) nói về chiếu dời đô

Tại sao nhà Lý dời đô về Thăng

Long?

Gv sử sụng bản đồ tự nhiên chỉ cho

H biết vị trí Hoa Lư và Thăng

Long so sánh để thấy rõ Thăng

Long có vị trí, địa thế thuận lợi cho

việc dời đô

Gv dẫn chiếu dời đô

Tại sao thời Lý lại giao các chức

quan trọng cho những người thân

cận nắm giữ?

Gv cho H thảo luận

Nhóm 1: Bộ máy chính quyền TW

thời Lý được tổ chức như thế nào?

Nhóm 2: Bộ máy chính quyền địa

phương thời Lý được tổ chức như

thế nào?

Gv treo sơ đồ bộ máy chính quyền

TW và địa phương nhận xét và giải

thích thêm cho H hiểu

thêm

Đọc mục 2

Bộ luật hình thư ra đời vào năm

nào? Có nội dung gì?

H khá giải thíchTheo dõi quabản đồ

Đọc bài

H khá trả lời

Suy nghĩ độclập trả lời

- Thăng Long được thế rồng cuộn, hổ ngồi,đất cao, sáng sủa Vị trí, địa thế thuận lợi

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt

- Thời Lý vua ở ngôi theo hình thức chatruyền con nối, các chức cụ quan trọng nhàvua đều cử những người thân cận nắm giữ+ Chính quyền TW

+ Chính quyền địa phương

2 Luật pháp và quân đội:( 17 phút)

- Luật pháp thời Lý chú ý phát triển sảnxuất, bảo vệ quyền lợi của nhân dân,nghiêm cấm việc mổ trâu bò, bảo vệ sảnxuất nông nghiệp Nếu ai vi phạm sẽ bị phạtnặng Vì vậy thúc đẩy sản xuất phát triển

- Quân đội gồm các binh chủng: bộ, thuỷ, kị

và tượng binh Vũ khí cá giáo mác, dao,kiếm, cung nỏ

Vua, quan đại thần( giúp việc)

Quan văn Quan võ

Lộ, phủ

Huyện

Hương, xã Hương, xã

Trang 27

Nêu chính sách đối nội, đối ngoại

gả công chúa cho các tù trưởng nhưng kiênquyết trừng trị những kẻ có ý định tách khỏiĐại Việt

+ Đối ngoại: Đặt quan hệ bình thường vớinhà Tống, Chăm-Pa, Chân Lạp

Yêu cầu H về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Nhà Lý được thành lập như thế nào? Nhà Lý tổ chức bộ máy chính quyền TW, địa phương ra sao

TIẾT 15- BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM

- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược

Nhà Lý được thành lập như thế nào? Đã có những chính gì để củng cố nền thống nhất Quốc gia?

3 Dạy- học bài mới: Với nhiều chính sách tiến bộ nhân dân dưới thời Lý đã có cuộc sống ấm no bình yên,

nhưng bên ngoài nhà tống đã có âm mưu xâm lược nước ta Vậy âm mưu xâm lược của nhà Tống là gì?Nhân dân Đại Việt đã làm gì trước âm mưu xâm lược đó

I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1075)

Trang 28

Gv trình bày: Từ sau cuộc kháng

chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ

huy thăng lợi(Năm 981) Mối quan

hệ giao bang giứa Đại Việt và nhà

Tống trở lại bình thường Nhưng từ

sau thế kỷ XI nhà Tống gặp nhiều

khó khăn muốn tìm cách giải quyết

bằng C tranh

Nêu những sự kiện chứng tỏ nhà

Tống đang gặp nhiều khó khăn?

GV cho học sinh thảo luận

Nhóm 1: Nhà Tống âm mưu xâm

lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

Nhóm 2: Để tiến hành âm mưu xâm

lược Đại Việt nhà Tống đã làm gì?

Gv: Trước âm mưu xâm lược của

nhà Tống Lý Thường Kiệt được cử

làm tổng chỉ huy kháng chiến Từ

đây khắp nơi trong nước dấy lên

không khí chuẩn bị cho kháng chiến

Nêu một vài nét về Lý Thường Kiệt?

Nhà Lý đã làm gì để đối phó với

quân Tống?

Trước tình hình quân Tống chuẩn bị

xâm lược nước ta Lý Thường Kiệt

có chủ trương gì?

Gv nói rõ về vùng Châu Ung, Châu

Khâm, Châu Liêm nằm gần biên

giới phía Bắc nước ta là những địa

điểm tập kết lương thực vũ khí của

quân Tống

Lý Thường Kiệt chủ động tấn công

quân Tống như thế nào?

H yếu pháthiện, h khá bổsung

Thảo luận theonhóm trả lời,

bổ sung

Theo dõi

Căn cứ phầnchữ nhỏ trả lời

H yếu pháthiện, H Tb bổsung

Suy nghĩ độclập trả lời

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta ( 15 phút)

a) Khó khăn của nhà Tống+ Trong nước: Ngân khố cạn kiệt tài chínhnguy ngập, nội bộ mâu thuẩn, nhân dân đóikhổ, đấu tranh nhà Tống

+ Vùng biên giới thường xuyên bị hai nước

Hạ, Liêu quấy nhiễu

b) Âm mưu xâm lược Đại Việt

- Nhà Tống muốn dùng chiến tranh để giảiquyết khó khăn trên

- Xúi dục Chăm Pa đánh phía Nam, ngăncản việc đi lại của nhân dân 2 nước, dụ dổcác Tù Trưởng

2 Nhà Lý chủ động tấn công để phòng vệ

- Đánh bại ý đồ phối hợp giữa nhà Tống vàChăm Pa

b Tiến công để tự vệ;

* Chủ trương tiến công trước để tự vệ "Ngồiyên đợi giắc không bằng đem quân đánhtrước để chặn thế mạnh của giặc"

Trang 29

Vì sao Lý Thường Kiệt đánh xong

lại rút quân về?

Trận tập kích có ý nghĩa gì?

GV nhận xét và kết luận

Trình bày cuộctập kích vàoquân Tống

H khá giảithích

Nêu ý nghĩa

bộ vào Châu Khâm, Châu Liêm+ Quân ta tiêu diệt các căn cứ tập kết củaquân Tống, phá các kho lương thực vũ khísau đó rút quân về

* Vì ta chỉ cần tấn công để tự vệ chứ khôngtấn công để xâm lược

* Ý nghĩa: Đã giáng đòn phủ đầu làmhoang mang quân Tống đẩy chúng vào thế

bị động

1 Em hãy trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với Đại Việt

2 Vua Tôi nhà Lý đã làm gì trước âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống

Nghiên cứu trước phần còn lại

**************************************************

TIẾT 16- BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM

- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược

2 Kiểm tra bài củ:( 4 phút) : Nêu âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống? Vua Tôi nhà Lý đã làm gì

trước âm mưu xâm lược của nhà Tống

Trang 30

Gv: Sau khi rút quân về Lý

Thường Kiệt đã làm gì?

Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến

GV treo lược đồ trận chiến tại

phòng tuyến Như Nguyệt

Hãy mô tả cuộc tấn công tuyệt

Vì sao Lý Thường Kiệt lại cử

người đến thương lượng, hoà giải

với Quách Quỳ?

Đọc, ngheDựa vào SGKtrả lời

Đọc phần chữnhỏ miêu tả vịtrí quan trọngcủa Sông NhưNguyệt

H yếu phát hiện,

H khá hoànthiện

Dựa và SGKthuật diễn biến

Kết hợp SGKmiêu tả lại cuộctấn công củaquân Tống

H yếu phát hiện

Dựa vào SGKtrả lời

H Tb giải thíchSuy nghĩ độclập trả lời

H yếu nêu ýnghĩa

* Quân Tống

- Cuối năm 1076: 10 vạn quân bộ, 1 vạnngựa cùng 20 vạn dân phu do Quách Quỳ,Triệu Tiết chỉ huy ào ạt kéo vào nước ta

- Đạo quân thuỷ do Hoà Mậu chỉ huy tiếpứng

* Diễn biến:

- 1- 1077 quân Tống qua Lạng Sơn tiến vàoĐại Việt Đến Như Nguyệt bị phònh tuyếnchặn lại Quân thuỷ bị Lý Kế Nguyên chặnđánh, không thể hỗ trợ được cho quân bộ

2 Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt:( 17 phút)

- Tại Như Nguyệt: hai bên ta và địc đều ởthế phòng thủ

- Quân Tống không giám vượt sông chờviện binh Lương thực cạn, bệnh tật, mệtmỏi

- Lý Thường Kiệt sáng tác bài thơ

" Nam Quốc sơn hà" để động viên quân sĩ

- Quân địch tiến thoái lưỡng nan

- Cuối năm 1077 quân ta vượt sông NhưNguyệt bất ngờ tấn công mạnh mẽ vào cácdoanh trại của giặc

- Quân Tống thua to thiệt hại quá nữa

* Ý nghĩa: Cuộc kháng chiến chống Tốngthắng lợi buộc nhà Tống phải từ bỏ hoangtoàn mộng thôn tính Đại Việt, bảo vệ nềnđộc lập, tự chủ của Đại Việt

Trang 31

Hãy nêu những nét độc đáo trong

cách đánh giặc của Lý Thường

Kiệt?

Hãy trình bày ý nghĩa của chiến

thắng Như Nguyệt?

Gv nhận xét và kết luận

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:( 8 PHÚT): Gv hướng dẫn H về nhà học bài bằng các câu hỏi sau:

1 Nhà Lý đã chuẩn bị và đón đánh quân Tống như thế nào?

2 Hãy trình bày diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến như Nguyệt

Về nhà: Nắm kĩ ND bài học, ôn tập các nội dung đã học, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu nước ta thời Lý, tài liệu lịch sử về Lý Thường Kiệt tiết sau làm bài tập lịc sử

**************************************************

- Giáo dục H lòng tự hào, ý thức độc lập dân tộc, biết ơn, quý trọng công lao của cha ông

2 Kiểm tra bài củ:( 4 phút) :

- Em hãy trình bày diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt qua lược đồ

Gv treo LĐ LĐ kháng chiến chống

Tống của Lê Hoàn và LĐ cuộc

chiến tại phòng tuyến Như Nguyệt

Chia lớp thành 2 nhóm lớn

Nhóm 1: Lên bảng trình bày diễn

biến cuộc kháng chiến chống Tống

do Lê Hoàn chỉ huy qua LĐ

Nhóm 2: Lên bảng trình bày diễn

biến cuộc chiến đấu trên phòng

tuyến Như Nguyệt qua lược đồ

Quan sát, trìnhbày diễn biếntrên LĐ, nhậnxét, bổ sung

H yếu trình bày

DB theo hướngdẫn của giáo

1 Tổ chức cho học sinh sử dụng LĐ :( 15 phút)

a LĐ kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

b LĐ cuộc chiến tại phòng tuyến NhưNguyệt

Trang 32

Gv chốt lại những nét chính

Lập niên biểu các sự kiện lịch sử

thể hiện sự phát triển của nhà Lý?

Đọc kĩ nội dungbài tập chọn đáp

án đúng

2 Hướng dẫn H lập bảng thống kê sự kiện lịch sử :( 10 phút)

Năm 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi

vua lập ra triều LýNăm 1010 Lý Công Uẩn đặt niên

hiệu là Thuận Thiên,dời đô về Đại La-Thăng Long

Năm 1042 Nhà Lý ban hành bộ

luật Hình Thư- bộ luậtthành văn đầu tiên ởnước ta

Năm 1054 Nhà Lý đổi tên nước là

Đại ViệtTháng10-

1075

Lý Thường Kiệt chỉ huyquân chủ động tấn côngvào đất Tống để phòng

vệ trước âm mưu xâmlược của nhà TốngNăm 1077 Lý Thường Kiệt chỉ huy

quân đánh tan quânxâm lược Tống trênphòng tuyến NhưNguyệt

3 Hướng dẫn H làm bài tập trắc nghiệm: ( 7 phút)

Câu 1: Sau khi đánh tan quân xâm lược

Nam Hán Ngô Quyền đã làm gì

a Ngô Quyền lên ngôi vua

b Chọn Cổ Loa làm kinh đô

c Bỏ chức tiết độ sứ, xây dựng chínhquyền độc lập

Câu 3: Lê Hoàn chỉ huy cuộc kháng chiến

chống Tống vào năm nào?

a Năm 981

b Năm 1009

Trang 33

Gv yêu cầu H trình bày những sản

phẩm đã sưu tầm về triều Lý và về

Lý Thường Kiệt Trình bày tư

liệu đã sưu tầmđược

c Năm 1075

d Năm 1077

Câu 4: Bộ luật hình thư được ban hành

dưới thời nào?

1 Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy

2 Trình bày diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt

Về nhà: Nắm kĩ nội dung Lịch sử Việt Nam đã học tiết sau ôn tập

**************************************************

- Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, nhận xét các sự kiện lịch sử, một số kiến thức cơ bản về lịch sử Việt Nam

từ thế kỉ X đến thế kỉ XI( Nước ta buổi đầu độc lập đến khi nhà Lý đánh tan quân xâm lược Tống)

3 Thái độ :

- Giáo dục H ý thức tự hào dân tộc, ý thức bảo vệ nền độc lập dân tộc trước giặc ngoại xâm

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học

- Phương pháp quan sát

III CHUẨN BỊ :

Gv: SGK, SGV, hệ thống hoá các kiến thức đã học từ bài 1 đến 11, LĐ các quốc gia phong kiến Đông Nam

Á, Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến Như Nguyệt

Hs: SGK

1 Ổn định lớp:( 1 phút)

Trang 34

Xã hội phong kiến Châu Âu

hình thành như thế nào? Vào

thời gian nào?

(Gv ưu tiên H yếu ôn tập lại

kiến thức)

Kể tên các cuộc phát kiến địa lý

lớn?

Nguyên nhân của phong trào

văn hoá phục hưng Nội dung

của phong trào văn hoá phục

hưng là gì?

Xã hội phong kiến phương

Đông đã hình thành như thế

nào?

Hãy nêu những thành tựu lớn về

văn hoá, KH, KT của nhân dân

TQ thời phong kiến?

Người Ấn Độ đã đạt được

những thành tựu gì về văn hoá?

Gv treo LĐ các quốc gia phong

kiến Đông Nam Á

Quan sát LĐ chỉ vị trí của các

quốc gia phong kiến Đông Nam

Á thế kỉ XIII- XV?

Xã hội phong kiến phương

Đông và phương Tây được hình

Kể tên 4 cuộcphát kiến địa lýlớn

Nhắc lại NN

Nhớ lại ND

H Nhắc lại ND đãhọc

Nêu các thànhtựu

Kể tên các quốcgia phong kiếnĐông Nam á

So sánh

Nêu cơ sở kinh tế

I Ôn tập lịch sử thé giới trung đại: ( 15 phút)

1 Từ bài 1 đến 3: Xã hội phong kiến

Châu Âu

+ Thời gian: Thế kỉ V+ Người Giéc man xâm lược lãnh thổRôMa lập nên nhiều vương quốc mớicủa họ

CN như các nước Đông Nam á

- Xã hội phong kiến phương Tây hìnhthành muộn( thế kỉ V) nhưng kết thúcsớm

- Cơ sở kinh tế: Đều sống nhờ nôngnghiệp là chủ yếu

II LICH SỬ VIỆT NAM:( 15 phút)

1 Chương I: Nước ta buổi đầu độc lập

- Ngô quyền đặt nền móng xây dưng

Trang 35

Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh

trong buổi đầu độc lập?

Hãy vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy

triều đình thời Đinh?

Hãy vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy

triều đình thời Tiền Lê?

So sánh tổ chức bộ máy thời

Đinh và Tiền Lê?

Đơn vị hành chính thời Tiền Lê?

Nguyên nhân nào làm cho nền

kinh tế thời Tiền Lê phát triển?

Nhà Lý thành lập như thế nào?

Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời

Lý?

Bộ luật Hình Thư ra đời vào

năm nào? Nội dung cơ bản?

Quân đội nhà Lý được tổ chức

như thế nào?

( Gv ưu tiên cho h yếu trả lời)

Gv treo kiến thứLĐ cuộc chiến

tại phòng tuyến Như Nguyệt

Hãy trình bày diễn biến cuộc

chiến đấu trên phòng tuyến Như

Nguyệt của quân dân ta?

Nhớ lại KT Trảlời

- Cả nước có 10 lộ Dưới lộ là phủ vàchâu

2 Chương II: Nước Đại Việt thời Lý

- Năm 1009 nhà lý thành lập

+ Chính quyền địa phương

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 14 PHÚT):

Gv hướng dẫn H về nhà ôn tập tiết sau kiểm tra bằng hệ thống các câu hỏi sau:

Câu 1: Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy năm( 981)?

Quan văn Quan võ

Lộ, phủ

Huyện

Hương, xã Hương, xãVua, quan đại thần

Trang 36

Câu 2: Hãy nêu cách đánh địch độc đáo của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống( 1075- 1077)?

Câu 3: Phát kiến địa lý là gì? Nêu nguyên nhân và những cuộc phát kiến lớn về địa lý?

Câu 4: Hãy nêu tình hình phát triển kinh tế nước ta thời Tiền Lê

Câu 5: Trình bày những nét chính luật pháp và quân đội thời Lý

Câu 6: Trình bày những thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến?

**************************************************

TIẾT 19: KIỂM TRA 1 TIẾT

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức lịch sử thế giới thời kỳ phong kiến và phần đầu của lịch sử Việt Nam thời kỳ phong kiến Từ kết quả đạt được các em tự điều chỉnh hoạt động học tập của mình trong các nội dung

+ Theo yêu cầu của phân phối chương trình

+ Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu cần thiết

* Về kiến thức: Yêu cầu HS cần đạt

+ Phát kiến địa lý: Khái niệm, nguyên nhân, các cuộc phát kiến lớn về địa lý

+ Thành tựu văn hoá của Trung Quốc thời kỳ phong kiến

+ Diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy

+ Cách đánh địch độc đáo của Lý Thường Kiệt trong cuộc k/c chống Tống

+ Tình hình phát triển kinh tế nước ta thời Tiền lê

+ Những nét chính luật pháp và quân đội thời Lý

kháng

chiến chống

Tống( 981)

Trình bày được diễn biến cuộc kháng chiến chốngTống do Lê Hoàn chỉ huy

Số câu:

Số điểm

Tỷ lệ

13,535%

Trang 37

và quân đội thời Lý

Số câu:

Sốđiểm:

Tỷ lệ:

13,535%

Phát kiến

địa lý

Nêu đượcnhững kháiniệm, nguyênnhân, và cáccuộc phát kiếnđịa lý

Số câu:

Sốđiểm:

Tỷ lệ:

13,030%

13,535%

310100%

Số câu:

Số điểm

Tỷ lệ

13.535%

13,535%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỷ lệ:

13,535%

Trung

Quốc

thời PK

Trình bày cácthành tựu văn hoá,KHKT của TrungQuốc thời PK

Trang 38

Tỷ lệ:

3,030%

26,565%

310100%

III ĐỀ RA

Đề A Câu 1: Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến

chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy năm( 981)?

( 3,5 điểm)

Câu 2: Trình bày những nét chính luật pháp và

quân đội thời Lý( 3,5 điểm)

Câu 3: Phát kiến địa lý là gì? Nêu nguyên nhân

và những cuộc phát kiến lớn về địa lý?( 3 điểm)

Đề B Câu 1: Hãy nêu tình hình phát triển kinh tế nước

ta thời Tiền Lê( 3.5 điểm)

Câu 2: Hãy nêu cách đánh địch độc đáo của Lý

Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống(1075- 1077)?( 3.5 điểm)

Câu 3: Trình bày những thành tựu văn hoá, khoa

học kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến?( 3điểm)

IV HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM CHẤM:

Đề A Câu 1:

- Đầu năm 981 quân tống do Hầu Nhân Bảo chỉ

huy theo hai đường thuỷ, bộ kéo vào nước

ta( 0.5 điểm)

- Lê Hoàn trực tiếp chỉ chuy cuộc kháng chiến

Ông cho quân đóng cọc trên cửa sông Bạch

Đằng để ngăn chiến thuyền địch Nhiều trận

đánh đã diễn ra ác liệt Cuối cùng thuỷ quân của

địch bị đánh lui( 1.5 điểm)

- Trên bộ quân Tống quyết liệt hơn nữa chúng

không thể kết hợp với quân thuỷ nên bị tổn thất

nặng buộc phải rút quân về nước Quân Tống

đại bại, tướng Hầu Nhân Bảo bị giết chết nhiều

tướng khác bị bắt sống Cuộc kháng chiến

- Quy định việc bảo vệ vua, cung điện, tài sản

của nhân dân(0.25 điểm)

* Tác dụng:

- Để đảm bảo trật tự XH, củng cố chính quyền,

bảo vệ nhân dân(0.25 điểm)

- Luật pháp thời Lý chú ý phát triển sản xuất,

bảo vệ quyền lợi của nhân dân, nghiêm cấm

việc mổ trâu bò, bảo vệ sản xuất nông nghiệp

Đề B Câu 1:

* Thủ công nghiệp:

- Một số xưởng thủ công nhà nước chuyên sảnxuất vũ khí, đúc tiền, đóng thuyền, may mũ áocho vua quan tập trung nhiều thợ giỏi( 0,75điểm)

- Một số nghề thủ công truyền thống như đúcđồng, rèn sắt, làm giấy phát triển( 0,5 điểm)

* Thương nghiệp:

- Vua Lê cho đúc tiền để lưu thông( 0,25 điểm)

- Thuyền buôn nước ngoài đến buôn bán( 0,25điểm)

- Nhiều trung tâm buôn bán được hìnhthành( 0,25 điểm)

- Hai nước Việt- Tống trao đổi buôn bán hàng hoávới nhau( 0,25 điểm)

Câu 2:

- Năm 1075 Lý Thường Kiệt chủ động đánh trước

để tự vệ, tập kích sang Châu Ung, Châu Khâm, Châu Liêm để giành thế chủ động ( 1.0)

Trang 39

Nếu ai vi phạm sẽ bị phạt nặng Vì vậy thúc đẩy

sản xuất phát triển(0.25 điểm)

b Quân đội;

- Gồm 2 bộ phận: Cấm quân và quân địa

phương(0.25 điểm)

- Quân đội được tổ chức theo chính sách'' ngụ

binh ư nông"(0.25 điểm)

- Quân đội gồm các binh chủng: bộ, thuỷ, kị và

tượng binh Vũ khí cá giáo mác, dao, kiếm,

cung nỏ (0.25 điểm)

- Nhà Lý coi trong xây dựng quân đội, bảo vệ

lãnh thổ(0.5 điểm)

+ Đối nội: Chú trọng khối đoàn kết dân tộc, gả

công chúa cho các tù trưởng nhưng kiên quyết

trừng trị những kẻ có ý định tách khỏi Đại

Việt(0.5 điểm)

+ Đối ngoại: Đặt quan hệ bình thường với nhà

Tống, Chăm-Pa, Chân Lạp(0.5 điểm)

Câu 3: H nêu được các ý sau:

- Khái niệm: Phát kiến địa lý là quá trình tìm ra

những con đường mới, những vùng đất mới,

những dân tộc mới( 0.5 đ)

- Nguyên nhân: Do sự phát triển kinh tế thương

nhân Châu Âu nảy sinh nhu cầu về thị trường,

nguyên liệu, vàng bạc Muốn tìm đường để buôn

bán với ấn Độ và các nước Phương Đông( 0.25)

+ Do khoa học kĩ thuật phát triển đóng được tàu

lớn, có la bàn chỉ phương hướng( 0.25)

- Những cuộc phát kiến lớn về địa

lý:( 2 đ)

+ B Đi-a-xơ đã đi vòng qua điểm cực Nam châu

Phi vào năm 1487 Mười năm sau, Va-xcô đơ

Ga ma cũng đi qua đây để đến năm 1498 đã cập

bến Calicút ở phía Tây Nam Ấn Độ

+ Cô-lôm-bô tìm ra Châu Mĩ năm 1492 và đoàn

thám hiểm Ma-gien-lan lần đầu tiên đã đi vòng

quanh Trái Đất hết gần 3 năm từ năm 1519 đến

Câu 3: H nêu được các ý sau

- Nho giáo là hệ tư tưởng và đạo đức thống trị xãhội Trung Quốc thời phong kiến( 0.75đ)

- Văn học, thơ ca đặc biệt là thơ Đường phát triểnmạnh với nhiều tác phẩm nổi tiếng( 0.75đ)

- Nghệ thuật, hội hoạ, kiến trúc, thủ công mĩ nghệđạt đến độ tinh xảo cao( 0.5 đ)

- Về KH-KT: KT đống tàu, luyện sắt, khai thácdầu mỏ, in ấn, la bàn, thuốc súng đóng góp lớncho xã hội( 0.5 đ)

- Trung Quốc là nơi đặt nền móng cho các nghànhKH- KT hiện đại khác( 0.5 đ)

V KẾT QUẢ- NHẬN XÉT:

1 Kết quả:

Trang 40

- Một số em chưa có ý thức học bài, nắm kiến thức sơ sài, mơ hồ

- Trong quá trình làm bài còn trao đổi

- Vẫn còn một số em bị điểm yếu:

3 Hướng khắc phục:

- Phụ đạo kịp thời những kiến thức lịch sử mà học sinh chưa nắm kĩ

- Rèn cho các em thêm về kĩ năng trình bày các sự kiện lịch sử, nhất là diễn biến

**************************************************

BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HOÁ TIẾT 20: I ĐỜI SỐNG KINH TẾ

- Cho học sinh nắm được dưới thời Lý nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có những chuyển biến

và đạt được một số thành tựu: đất đai mở rộng, thuỷ lợi được chú ý, nhiều nghề thủ công mới xuất hiện

- Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển

Định dạng
Số trang	129
Dung lượng	1,07 MB