Giáo án bài 7 lớp 12

Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm, nội dung, ý nghĩa và cách thức thực hiện một số quyền dân chủ của công dân quyền bầu cử, ứng cử.. * HS nêu được: quyền bầu cử và ứng cử là quyền dân

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM

Khoa Giáo dục chính trị

GIÁO ÁN Bài 7: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ

Sinh viên: Đặng Thị Bích Ngọc Chi đoàn: K42.GDCT.B

MSSV: 42.01.605.062

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Trang 2

KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

BÀI 7: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ (tiết 1)

Họ và tên : Đặng Thị Bích Ngọc

Số tiết: 3 tiết

Tiết phân phối chương trình: tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Học xong bài này, học sinh cần:

1 Về kiến thức:

- Hiểu được khái niệm, nội dung, ý nghĩa và cách thức thực hiện một số quyền dân chủ của công dân (quyền bầu cử, ứng cử)

2 Về kĩ năng.

- Hiểu và vận dụng được quyền dân chủ đúng quy định của pháp luật

Cụ thể:

+ Thực hiện quyền bầu cử khi đủ 18 tuổi.

+ Thực hiện ứng cử đối với những cá nhân có tài có đức hoặc tự ứng cử khi thấy bản thân

có đủ năng lực (cá nhân và bản thân phải từ 21 tuổi trở lên).

- Phân biệt được hành vi thực hiện đúng và không đúng các quyền dân chủ của công dân

Học sinh phân biêt được những hành vi thực hiện không đúng quyền dân chủ của công dân và không đúng.

+ Không đúng như: bỏ phiếu thay người khác, thay đổi kết quả bầu cử

3 Về thái độ.

- Tích cực thực hiện quyền dân chủ của mình

HS tích cực, tự giác, chủ động, không thờ ơ trong việc thực hiện các quyền dân chủ của công dân:

+ Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng trường, lớp, quê hương

+ Chủ động tố cáo những hành vi vi phạm quyền bầu cử

- Tôn trọng quyền dân chủ của mọi người

Học sinh tỏ thái độ tôn trọng, ủng hộ quyền dân chủ của những người xung quanh (trong gia đình, trong trường, lớp, khu dân cư, nơi công cộng) Ví dụ: Không chê bai những người

tự ứng cử nhưng không đắc cử

- Phê phán những hành vi vi phạm quyền dân chủ của công dân

- Tích cực đấu tranh, tố cáo hành vi tham nhũng,chi phối và thay đổi kết quả bầu cử

4 Năng lực hình thành và phát triển cho học sinh

Năng lực tư duy phê phán và năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề ; năng lực sử dụng ngôn ngữ

II VỀ NỘI DUNG:

Nội dung của bài gồm

- Nội dung cơ bản: gồm 3 phần:

Quyền bầu cử và ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân

Phần 1: Khái niệm quyền bầu cử và quyền ứng cử.

Phần 2: Nội dung quyền bầu cử và ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân Phần 3: Ý nghĩa của quyền bầu cử và ứng cử của công dân.

- Trọng tâm của bài học: quyền dân chủ: quyền bầu cử và ứng cử.

- Kiến thức khó: cách thực hiện quyền bầu cử và ứng cử của công dân.

III PHƯƠNG PHÁP:

- PP1:Thuyết trình

Trang 3

- PP2:Đàm thoại

- PP3:Trực quan

- PP4: Nêu vấn đề

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGK lớp 12

- Tranh ảnh về quyền dân chủ của công dân: quyền bầu cử và ứng cử.

- Video, clip về nội dung bài: bầu cử đầu tiên ở Việt Nam 72 năm trước (1946).

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định và tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- GV: + Khái niệm, nội dung quyền tự do ngôn luận của công dân ?

+ Trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền tự do cơ bản của mình ?

- HS: Trả lời

- GV: Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới: (38 phút)

Giới thiệu bài mới:

Em hiểu như thế nào là Nhà nước của dân, do dân, vì dân? Những điều mà học sinh nêu

lên chính là biểu hiện của quyền dân chủ, quyền làm chủ của người dân trong đời sống chính trị, đời sống xã hội của đất nước Pháp luật có ý nghĩa, vai trò như thế nào trong việc xác lập

và bảo đảm cho người dân sử dụng các quyền dân chủ của mình? Đó chính là nội dung của bài học này Và trong tiết học này, chúng ta sẽ tìm hiểu về quyền bầu cử và ứng cử của công dân nước Việt Nam Nội dung và cách thức thực hiện, ý nghĩa của quyền bầu cử và ứng cử như thế nào xin mời các bạn cùng tôi tìm hiểu nội dung tiết học ngày hôm nay

Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Khái niệm quyền bầu cử và ứng cử

vào các cơ quan đại biểu của nhân dân.

* HS nêu được: quyền bầu cử và ứng cử là quyền

dân chủ cơ bản nhất của công dân; là phương thức

chủ yếu, quan trọng để thực hiện dân chủ đại diện;

nội dung quyền bầu cử, quyền ứng cử theo pháp

luật Việt Nam.

- GV cho HS đọc tình huống và nhắc lại cho HS hai

hình thức dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp đã

học ở lớp 11: Lịch sử đã hình thành 2 hình thức chủ

yếu để nhân dân thực hiện quyền dân chủ của mình

Đó là dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp

- GV đặt câu hỏi: Em đã tham gia vào các cuộc bầu

cử nào?

- HS: Giơ tay biểu quyết bầu lớp trưởng, tổ trưởng,

bỏ phiếu bầu Bí thư cho đoàn; bỏ phiếu bầu đại biểu

Hội đồng nhân dân các cấp (đủ 18 tuổi)

- GV đặt vấn đề: theo em thế nào là bầu cử và ứng

cử?

- HS trả lời

- GV: Quyền bầu cử và ứng cử được pháp luật quy

định liên quan đến vấn đề gì ? Tại sao nói thực hiện

quyền bầu cử và ứng cử là thực hiện quyền dân chủ

gián tiếp?

- HS: Sở dĩ nói đây là quyền dân chủ gián tiếp là vì

I Quyền bầu cử và quyền ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân.

1 Khái niệm quyền bầu cử và quyền ứng cử.

Quyền bầu cử và ứng cử là các quyền dân chủ cơ bản của công dân trong lĩnh vực chính trị, thông qua đó , nhân dân thực thi hình thức dân chủ gián tiếp ở từng địa phương và trong phạm vi cả nước

(Quy định ở Điều 6 Hiến Pháp 2013)

2 Nội dung quyền bầu cử và quyền ứng

cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân.

* Công dân Việt Nam đủ 18 tuổi trở lên đều có quyền bầu cử và đủ 21 tuổi trở lên đều có quyền ứng cử vào Quốc Hội , Hội đồng nhân dân

( Quy định ở Điều 27 Hiến Pháp 2013)

- Công dân được hưởng quyền này một cách bình đẳng, không bị phân biệt đối xử, trừ một số người vi phạm pháp luật thuộc trường hợp mà Luật bầu cử quy định không được thực hiên quyền bầu cử và ứng cử

* Cách thực hiện quyền bầu cử và ứng cử

Trang 4

thông qua những đại biểu nhân dân bầu lên sẽ nói lên

tâm tư, nguyện vọng của nhân dân

- GV: Kết luận

Hoạt động 2:Nội dung, ý nghĩa quyền bầu cử và

quyền ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân

dân.

- GV đặt câu hỏi cho HS trao đổi trả lời:

+ Hiến pháp quy định người có quyền bầu cử và ứng

cử là người như thế nào ?

- HS: Người có quyền bầu cử: 18 tuổi trở lên; Người

có quyền ứng cử: 21 tuổi trở lên

- GV: Luật bầu cử quy định những trường hợp nào

không được thực hiện bầu cử và ứng cử ?

- HS: Những trường hợp không được thực hiện quyền

bầu cử kể cả khi đủ tuổi: người đang bị tước quyền

bầu cử theo bản án, quyết định của tòa án đã có hiệu

lực pháp luật; người đang phải chấp hành hình phạt

tù, người đang bị tạm giam; người mất năng lực hành

vi dân sự

- Không được quyền ứng cử: Tất cả người không

được quyền bầu cử như trên; người đang bị khởi tố về

hình sự; người đang phải chấp hành bản án, quyết

định hình sự của Tòa án; người đã chấp hành xong

bản án, quyết định hình sự của Tòa án nhưng chưa

được xóa án; người đang chấp hành quyết định xử lí

hành chính về giáo dục tại xã, phường, thị trấn, tại cơ

sở giáo dục, cơ sở chữa bệnh hoặc đang bị quản chế

hành chính

- GV: Theo em, vì sao luật lại hạn chế quyền bầu cử

và ứng cử của những người thuộc các trường hợp

trên ?

- HS: Vì đảm bảo cho việc bầu cử, ứng cử đạt được

mục đích đặt ra- chọn người có đức tài thay mặt cử tri

quản lí đất nước ; ý thức chấp hành pháp luật kém

Nếu để họ thực hiện 2 quyền này thì có thể sẽ xảy ra

hậu quả không tốt cho xã hội

- GV: Nguyên tắc bầu cử được quy định như thế nào

? Tại sao các quyền bầu cử, ứng cử đều phải được

tiến hành theo các nguyên tắc trên ?

- HS: Các quyền bầu cử, ứng cử đều phải được tiến

hành theo các nguyên tắc, trình tự, thủ tục chặt chẽ do

pháp luật quy định thì mới đảm bảo tính dân chủ thật

sự

- GV giảng giải và đàm thoại với HS về nguyên tắc:

Quyền ứng xử của công dân được thực hiện bằng

cách nào ?

- HS: Trả lời

- GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận

- GV: Yêu cầu HS rút ra ý nghĩa của quyền bầu cử và

ứng cử của công dân

Em hãy nêu ý nghĩa quyền bầu cử và ứng cử của

công dân ?

của công dân

Quyền bầu cử của công dân thực hiện theo các nguyên tắc: bầu cử phổ thông, bình đẳng , trực tiếp và bỏ phiếu kín Quyền ứng cử của công dân được thực hiện theo hai con đường: tự ứng cử và được giới thiệu ứng cử Công dân đủ 21 tuổi trở lên, có tài đức, được nhân dân tín nhiệm đều được tự ứng cử hoặc được các đoàn thể cơ quan giới thiệu ứng cử (trừ trường hợp do luật định không được ứng cử)

* Cách thức nhân dân thực hiện quyền lực nhà nước thông qua các đại biểu và

cơ quan quyền lực nhà nước- cơ quan đại biểu của nhân dân

(Giảm tải – không dạy)

3 Ý nghĩa của quyền bầu cử và ứng cử

của công dân

Là cơ sở pháp lý-chính trị quan trọng để hình thành các cơ quan quyền lực nhà nước

- Nhân dân thể hiện ý chí và nguyện vọng của mình

Thể hiện bản chất dân chủ, tiến bộ của Nhà nước ta

Trang 5

- HS: Trả lời.

- GV: Kết luận

4 Luyện tập, củng cố: (3 phút)

- GV: Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài theo từng đơn vị kiến thức Sau đó củng cố toàn bài

- GV Cho HS trả lời câu hỏi củng cố

5 Dặn dò: (1 phút)

Học bài và làm bài tập trang 81 - 82 SGK

Xem trước Bài 7 (tiết 2): Công dân với các quyền dân chủ

Mục II Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội

Trang 6

- Hiểu được khái niệm, nội dung, ý nghĩa và cách thức thực hiện một số quyền dân chủ của công dân (quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội)

Cụ thể:

+ Chủ động phát biểu đóng góp ý kiến trực tiếp hoặc viết bài gửi các phương tiện thông tin đại chúng về những vấn đề của đất nước, địa phương…

+ Áp dụng được quyền dân chủ để đóng góp ý kiến tham gia xây dựng trường, lớp qua các cuộc hợp; đóng góp ý kiến vào xây dựng các văn bản pháp luật liên quan đến học sinh khi Nhà nước trưng cầu dân ý…

HS phân biêt được những hành vi thực hiện không đúng quyền dân chủ của công dân và không đúng.

+ Không đúng như: sử dụng vượt quá quyền công dân như thay vì tham gia thảo luận đóng góp ý kiến lại kích động biểu tình, bạo loạn làm tổn hại đến lợi ích quốc gia, nhà nước, các

cơ quan, tổ chức và các cá nhân khác

+ Chủ động tố cáo những hành vi vi phạm quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội

HS tỏ thái độ tôn trọng, ủng hộ quyền dân chủ của những người xung quanh (trong gia đình, trong trường, lớp, khu dân cư, nơi công cộng) Ví dụ: Không chê bai, bàn tán người khác khi

họ thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội

- Tích cực đấu tranh, tố cáo hành vi tham nhũng

Trang 7

Phần 1: Khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

Phần 2:Nội dung cơ bản của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

Phần 3:Ý nghĩa.

- Trọng tâm của bài học: quyền dân chủ: quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội;

- Kiến thức khó: nội dung cơ bản của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

- PP1:Thuyết trình

- PP2:Đàm thoại

- PP3:Trực quan

- PP4: Nêu vấn đề

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGK lớp 12

- Tranh ảnh về quyền dân chủ của công dân: quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định và tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- GV: + Khái niệm, nội dung quyền bầu cử, ứng cử?

+ Trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền tự do cơ bản của mình ?

- HS: Trả lời

- GV: Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới: (38 phút)

Mọi công dân Việt Nam, đủ điều kiện theo pháp luật, đều có quyền tham gia vào việc xây dựng, bảo vệ và quản lí đất nước, xã hội Đây là một quyền chính trị rất đặc biệt, là

cơ sở pháp lí quan trọng để nhân dân tham gia vào hoạt động của bộ máy nhà nước nhằm động viên, phát huy sức mạnh của toàn dân, toàn xã hội tham gia vào việc xây dựng nhà nước vững mạnh, hoạt động có hiệu quả vì lợi ích của nhân dân, của toàn đất nước Để làm rõ điều này xin mời các bạn đến với nội dung bài học

Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Khái niệm quyền tham gia quản lí

nhà nước và xã hội.

* HS nêu được nội dung và cách thức thực hiện

quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội của

công dân.

- GV đăt vấn đề: Quyền tham gia quản lí nhà nước và

xã hội được quy định trong Hiến pháp, đây chính là

các quyền gắn với việc thực thi hình thức dân chủ

trực tiếp ở nước ta

- GV hỏi: Trong thực tế, các em đã thấy việc nhân

dân ta tham gia quản lí nhà nước và xã hội chưa ?

Tham gia quản lí như thế nào ?

- HS: Nhân dân tham gia đóng góp ý kiến để xây

dựng hệ thống pháp luật; Nhân dân giám sát cán bộ

Nhà nước trong quá trình hoạt động

- GV: Kết luận

II Quyền tham gia quản lí nhà nước và

xã hội.

1 Quyền tham gia quản lí nhà nước và

xã hội.

- Tham gia thảo luận vào các công việc chung của đất nước trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội,

- Trong phạm vi của cả nước và trong địa phương

- Quyền kiến nghị với các cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và phát triển kinh tế xã hội

2 Nội dung cơ bản của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

*

Ở phạm vi cả nước

- Tham gia thảo luận, góp ý kiến xây dựng

Trang 8

Hoạt động 2: Nội dung cơ bản của quyền tham gia

quản lí nhà nước và xã hội:

- GV đặt câu hỏi gợi ý làm rõ nội dung quyền tham

gia quản lí nhà nước và xã hội:

+ Việc thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và

xã hội được thực hiện ở 2 phạm vi nào?

+ Nhân dân thực hiện quyền tham gia quản lí ở phạm

vi cả nước được thể hiện như thế nào ? Cho ví dụ

chứng minh.

- HS: Nhân dân có quyền góp ý kiến, phản ánh những

bất công, không phù hợp với chính sách, pháp luật để

nhà nước sửa đổi, bổ sung Tham gia thảo luận, góp ý

kiến xây dựng các văn bản pháp luật VD: Nhân dân

góp ý kiến xây dựng Hiến pháp, luật đất đai, luật hôn

nhân gia đình, luật dân sự…

- GV: Nêu nội dung, ví dụ về quyền làm chủ trực tiếp

của nhân dân ở phạm vi cơ sở ?

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS làm rõ từng nội dung về

quyền làm chủ trực tiếp của nhân dân ở phạm vi này

+ Những việc phải được thông báo để dân biết và

thực hiện ?

- HS: Chính sách, pháp luật…

+ Những việc dân bàn và quyết định trực tiếp bằng

biểu quyết công khai hoặc bỏ phiếu kín ?

- HS: Dự thảo luật, kế hoạch phát triển kt – xh ở địa

phương, xây dựng trường học…

+ Những việc dân được thảo luận, tham gia ý kiến

trước khi chính quyền xã quyết định ?

- HS: Dự thảo quy hoạch, các đề án định canh,định

cư

+ Những việc nhân dân ở xã giám sát, kiểm tra?

-HS: việc giải quyết khiếu nại, tố cáo của công dân tại

địa phương; kết quả thanh tra, kiểm tra các vụ việc

tiêu cực, tham nhũng có liên quan đến cán bộ xã

- GV: Yêu cầu HS cho biết cơ chế: Dân biết, dân bàn,

dân làm, dân kiểm tra được áp dụng trong việc sinh

hoạt học tập ở trường, lớp như thế nào?

- HS: Mọi việc làm trong lớp HS phải biết; mọi chỉ

tiêu kế hoạch của lớp phải được bàn bạc và biểu

quyết; tất cả HS phải có trách nhiệm thực hiện; phải

có trách nhiệm kiểm tra việc thực thực hiện các kế

hoạch của lớp đề ra, kiểm điểm phê binh và khen

thưởng…

- GV: Yêu cầu HS thảo luận tình huống thể hiện thái

độ, cách xử sự khác nhau của nhân dân đối với việc

thực hiện quyền này Từ đó xác định trách nhiệm của

mỗi người trong việc thực hiện quyền tham gia quản

lí nhà nước, đặc biệt là ở cấp cơ sở

TH1: Trong cuộc họp Tổ dân cử bàn về chủ trương

huy động nhân dân đóng góp tiền cho Quỹ khuyến

học, có người nói: Chúng tôi biết gì mà hỏi, các ông

các bà cán bộ cứ quyết, chúng tôi xin theo; người

các văn bản pháp luật quan trọng, liên quan đến các quyền và lợi ích của công dân

- Thảo luận và biểu quyết các vấn đề trọng đại khi Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân

* Ở phạm vi cơ sở : Dân chủ trực tiếp được

thực hiện theo cơ chế “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”

Những việc phải được thông báo để dân biết mà thực hiện

Những việc dân bàn và quyết định trực tiếp bằng biểu quyết công khai hoặc bỏ phiếu kín

Những việc dân được thảo luận, tham gia đóng góp ý kiến trước khi chính quyền xã quyết định

Những việc nhân dân ở phường, xã giám sát , kiểm tra

3 Ý nghĩa

- Là cơ sở pháp lí quan trọng để nhân dân tham gia vào hoạt động của bộ máy nhà nước

- Động viên và phát huy sức mạnh của toàn dân, toàn xã hội

Trang 9

khác lại cho rằng: Hỏi thì hỏi vậy chứ ai nghe mình

mà bàn với bạc; cũng có người mới nghe nói đến chủ

trương huy động đóp góp tiền đã bỏ về và đòi đi kiện

cán bộ.

TH2: Trong khi các bạn đang bàn về việc tổ chức đợt

trồng cây xanh kỉ niệm ngày ra trường, một số bạn

chỉ nói chuyện riêng, vài người khác lại cắm cuối làm

bài tập, hai bạn cuối lớp chụm đầu viết lưu bút, lại có

bạn bỏ ra ngoài không tham gia vì cho rằng: Chuyện

vớ vẫn, mất thời gian ôn thi…

- HS: Các ý kiến trong tình huống trên đều không có

trách nhiệm với việc thực hiện quyền tham gia quản lí

nhà nước

- GV: Ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước

và xã hội ?

- HS: Trả lời

- GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận

4 Luyện tập, củng cố: (3 phút)

- GV: Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài theo từng đơn vị kiến thức Sau đó củng cố toàn bài

- GV Cho HS trả lời câu hỏi củng cố

5 Dặn dò: (1 phút)

Học bài và làm bài tập trang 81 - 82 SGK

Xem trước Bài 7 tiết 3: Công dân với các quyền dân chủ

Phần III Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân

Trang 10

- Hiểu được khái niệm, nội dung, ý nghĩa và cách thức thực hiện một số quyền dân chủ của công dân (quyền khiếu nại, tố cáo)

Cụ thể:

+ Biết cách khiếu nại khi có hành vi vi phạm từ phía cơ quan có thẩm quyền Biết cách tố cáo khi phát hiện thấy những hành vi vi phạm pháp luật trong các lĩnh vực của cuộc sống ở khu dân cư…(ví dụ: tố cáo về hành vi vi phạm quyền trẻ em, hành vi buôn ma túy, mại dâm, …)

HS phân biêt được những hành vi thực hiện không đúng quyền dân chủ của công dân và không đúng.

+ Không đúng như: trù dập người tố cáo, không giải quyết khiếu nại khi có đơn…

- Phân biệt việc tố cáo hành vi tham nhũng với việc tố cáo các hành vi khác

+ Chủ động tố cáo những hành vi vi phạm quyền khiếu nại, tố cáo

HS tỏ thái độ tôn trọng, ủng hộ quyền dân chủ của những người xung quanh (trong gia đình, trong trường, lớp, khu dân cư, nơi công cộng) Ví dụ: Không chê bai, bàn tán người khác khi

họ thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo

- Tích cực đấu tranh, tố cáo hành vi tham nhũng

Phần 1: Khái niệm quyền khiếu nại, tố cáo của công dân.

Phần 2: Nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân.

Phần 3:Ý nghĩa của quyền khiếu nại, tố cáo của công dân.

- Trọng tâm của bài học: quyền dân chủ: quyền khiếu nại, tố cáo.

- Kiến thức khó: quy trình khiếu nại, tố cáo và giải quyết khiếu nại, tố cáo.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	152,95 KB