lop 2/t9

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, từng bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. + Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học.. + Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từ

Phòng GD & ĐT Thới Bình

Trường TH Khánh Thới

Thứ

Thứ 2

ngày

11/10

1 Tập đọc 35 Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết1, 2)

2 Tập đọc 35 Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết1, 2)

4 Đạo đức 40 Chămchỉ học tập

5 Chào cờ

Thứ 3

ngày

12/10

1 Chính tả 40 Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết3)

chuyện 35 Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết 4)

5 Thể dục

Thứ 4

ngày

13/10

1 Tập đọc 40 Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết 5)

2 Tập viết 40 Ơn tập giữa học kì 1(tiết 6)

Thứ 5

ngày

14/10

2 Từ & câu 40 Ơn tập giữa học kì 1(tiết 7)

3 Toán 40 Kiểm tra giữa học kì1

4 Thủ cơng 35 Gấp thuyền phẳng khơng mui 5

Thứ 6

ngày

15/10

1 Tập làm

văn 40 Kiểm tra giữa học ki 1(tiết 8)

3 Toán 40 Tìm một sổ hạng trong một tổng

4 Chính tả 40 Kiểm tra giữa học kì 1(tiết 9)

5 Sinh hoạt

Ngày 15 tháng 10 năm 2010 Người thực hiện

Hồng Thị Phượng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

LỚP 2

Thứ 2 - TẬP ĐỌC - ÔN TẬP (tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt.

- Đọc đúng rõ rang các đoạn tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng đoạn, từng bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 - 3 đoạn (bài)

đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (Bài tập 2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (Bài tập 3, 4)

- Hs khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học

+ Bút dạ; 3, 4 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập 3, 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu

3.2 Thực hành:

- Bài 1: Tổ chức Hs ôn luyện lại các bài

tập đọc, HTL từ tuần 1- 4

+ Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần

1 – 4

+ Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từng đoạn

- Kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu

nội dung chính của mỗi bài (Riêng đối với các

bài là HTL Hs đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi

bài)

- Bài 2:

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Trong bảng chữ cái có bao nhiêu chữ?

+ Đọc bảng chữ cái (Hs đọc xong Gv

đính bảng chữ cái)

+ Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp bảng chữ

cái

+ Trò chơi: Đố bạn (VD: Tìm chữ đứng

sau chữ r; Hs phải nói được đó là chữ s)

- Bài 3:

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Xếp các từ vào đúng cột theo bảng

+ Chú ý: Khi xếp nên theo thứ từ từ trái

sang phải để khỏi sót từ

- Hát

- 3 Hs nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học

- Hs đọc từng bài, trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc)

- Đọc thuộc bảng chữ cái

- 2 Hs trả lời

- 3 Hs đọc; đồng thanh 2 lần

- Hs tham gia trò chơi Đố bạn; số còn lại làm BGK

- Xếp các từ trong ngoặc đơn vào 4 cột

- Bài 4 :

+ Tự viết thêm các từ chỉ người, đồ vật,

loài vật… vào bảng phụ (2 nhóm chỉ người, 2

nhóm chỉ loài vật…)

4 Củng cố và dặn dò:

- Gọi Hs đọc bảng chữ cái

- Dặn Hs về nhà luyện đọc các bài tập đọc

tuần 7, 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Các nhóm HĐ, đại diện trả lời

- Hs tham gia thảo luận và ghi vào bảng phụ

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (tiết 2)

I Yêu cầu cần đạt.

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần sau (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài); trả lời được câu hỏi

và nội dung của bài tập Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (Bài tập 2) Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái (Bài tập 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc

+ Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở Bài tập 2

- Hs: Vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng lớp

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3.3 Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo kiểu

câu: Ai là gì?

- Bài 2:

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Chú ý: Ai (cái gì, con gì?) chính là các

từ chỉ đồ vật, con vật, người… mà các em đã

tìm được ở bài 1

+ Bám theo mẫu để đặt câu

- Bài 3:

+ Đề bài yêu cầu gì?

- Hát

- 1 Hs đọc đề, cả lớp đọc thầm đề

- Đặt câu theo mẫu

- Hs làm cá nhân, 2 em lên bảng

- Hs nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt

- Đồng thanh đề

- Ghi tên riêng các nhân vật có trong các

+ Mở Mục lục sách tuần 7, 8 (chủ điểm

Thầy cô), đọc tên các bài tập đọc tuần 7, 8, chú

ý kèm số trang

+ Mở lại từng bài tập đọc; ghi lại tên

riêng của các bài đó

+ Gv ghi các tên đó lên bảng

+ HĐN4: Xếp các tên đó theo thứ tự bảng

chữ cái Trước khi xếp, 1 em đọc bảng chữ cái

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà học lại bài và chuẩn bị cho

bài sau

bài TĐ tuần 7 và 8; sau đó xếp theo thứ tự bảng chữ cái

- 6 Hs đọc lại tên các bài tập đọc

- Hs nêu tên riêng có trong các bài TĐ

TOÁN - LÍT

I Yêu cầu cần đạt

- Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Ca 1 lít, chai 1 lít, 2 cốc nhựa uống nước của Hs,

+ Vỏ chai Cocacola, phễu

- Hs: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bảng con: 64 + 36, nêu cách thực hiện

- Tính nhẩm: 50 + 50; 60 + 30

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu

3.2 Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng

dung tích (sức chứa)

- Gv đổ nước đầy vào 2 cốc to và nhỏ Cốc

nào chứa nhiều nước hơn?

- Cốc chứa nhiều nước hơn tức là cốc đó có

sức chứa nhiều hơn

3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít (chai 1

lít) Đơn vị lít

- Hát

- Hs thực hiện bảng con, 1 Hs nêu cách thực hiện

- 2 Hs tính nhẩm

- Hs quan sát cô thực hiện - nhận xét

- Hs lắng nghe

- Gv cầm ca: Đây là ca 1 lít Rót nước cho

đầy ca này tức là ta đã có 1 lít nước

- Để đo sức chứa 1 cái ca (chai)… ta dùng

đơn vị lít Lít viết tắt là l

- Bảng con: 2 lít

- Liên hệ: Người ta dùng đơn vị lít để làm

gì?

3.4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Bài 1: Đọc, viết theo mẫu.

+ Quan sát các hình vẽ để đọc và viết các

đơn vị theo lít (đọc miệng, viết bảng con)

- Bài 2 : Tính theo mẫu (Bỏ cột 3)

+ Làm quen với cộng, trừ số đo theo ĐV

lít

+ Lưu ý: ghi tên đơn vị vào kquả phép

tính

- Bài 4:

+ Thực hiện hình thức bút đàm

+ Thực hiện phép tính gì? Vì sao?

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập.

- Hs quan sát – Hs nhắc lại

- Hs đọc

- Viết bảng con

- Hs tự liên hệ

- Hs thực hành

- Hs làm việc cá nhân

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP

I Yêu cầu cần đạt

- Nêu được một s biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của Hs

- Thực hiện chăm chỉ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv: Bảng phụ, tranh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Ở nhà em tham gia những công việc gì?

- Bố mẹ tỏ thái độ như thế nào về những việc

làm của em?

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới:

- Hát

- Hs nêu

- Hs trả lời

3.1 Giới thiệu bài:

- Chăm chỉ học tập.

3.2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- Tình huống : Sáng ngày nghỉ, Dung đang

làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn rủ đi chơi

Dung phải làm sao bây giờ?

- Kết luận : Khi đang học, đang làm bài tập,

các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không

nên boe dở, như thế mới là chăm chỉ học tập

3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu : Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy

khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ học tập theo

sự hiểu biết của bản thân

- Nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Nêu những

việc em đã làm thể hiện mình đã chăm chỉ học

tập

4 Củng cố và dặn dò:

- Gọi Hs đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thực hành.

- Các nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai

- Hs có thể nêu các cách giải quyết sau: + Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bài tập me giao cho

+ Dung không cần xin phép mẹ mà bỏ ngay bài tập ấy lại, chạy đi chơi với bạn

- Trao đổi, nhận xét và bổ sung giữa các nhóm

- Các nhóm Hs thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận và dán giấy lên bảng

- Ví dụ :

+ Tự giác học không cần nhắc nhở + Luôn hoàn thành các bài tập được giao

+ Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp + Đi học đúng giờ

- Em làm bài tập toán đầy đủ

- Những bài tập khó em cố gắng giải xong mới thôi

- Hs đọc ghi nhớ

- Nghe

Thứ Ba

CHÍNH TẢ - ÔN TẬP

I Yêu cầu cần đạt

- Mức độ về yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (bài tập 2)

- Hs khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Bảng phụ

+ SGK

- Hs:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

3.2 Hoạt động 1:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

3.3 Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả.

- Cho Hs đọc bài Cân Voi

a) Ghi nhớ nội dung

+ Đoạn văn kể về ai?

+ Lương Thế Vinh đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

+ Gọi Hs tìm từ khó viết

+ Gọi Hs lên bảng viết

d) Viết chính tả vào vở

e) Soát lỗi

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà chuẩn bị tiết sau

- Hát

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng

- Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức.

- 2 Hs lên bảng viết, Hs dưới lớp viết vào nháp

- Hs viết vào vở

TOÁN LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải bài toán lien quan đến đơn vị lít (Bài tập 1, 2, 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Bảng cài, bộ thực hành toán, chai 1 lít, các cốc nhỏ

+ SGK

- Hs: Vở bài tập, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gv cho Hs giải toán trên bảng lớp, bảng

con

+ 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít Còn lại

mất lít?

+ Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l Có tất

cả mấy lít?

- Gv nhận xét

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Luyện tập chung.

3.2 Giải bài tập:

- Bài 1 :

+ Yêu cầu Hs chép vào vở rồi lần lượt

làm từng phép tính

+ Gv nhận xét

- Bài 2 :

+ Gv cho Hs nhìn hình vẽ và nêu phép

tính giải bài toán

+ Gv nhận xét

- Bài 3 :

+ Hs tự đọc đề và nêu tóm tắt

+ Gv nhận xét

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Hát

- Hs thực hiện

- Bạn nhận xét

2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l 16l + 5l = 21l 35l - 12l = 23l

3l + 2 l – 1 l = 4 l

16 l – 4 l + 15 l = 27 l

a/ 1l + 2l + 3l = 6l Viết 6 vào ô trống b/ 8l

c/ 30l

Giải

Số thùng dầu thứ hai có là :

16 – 2 = 14 ( l ) Đáp số : 14l

KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP (Tiết2)

I Yêu cầu cần đạt

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật của người,và đặt câu nói về sự vật( Bài tập 2, 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Tranh minh họa trong SGK

+ Bảng phụ.

- Hs: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 5 - 6 Hs đọc bài tập đọc

- Nhận xét và cho điểm

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Ôn tập giữa học kỳ I

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho Hs lên bảng bắt thăm bài đọc

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

- Gv cho điểm trực tiếp từng Hs

3.3 Hoạt động 2:

- Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của người và

vật trong bài “Làm việc thật là vui”

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu Bài 2

- Hs đọc bài “Làm việc thật là vui”

- Yêu cầu Hs làm bài

Từ chỉ sự

vật,

chỉ người

Từ chỉ hoạt động

- Đồng hồ

- Gà trống

- Tu hú

- Chim

- Cành đào

- Bé

- Báo phút, báo giờ

- Gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng

- Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chin

- Bắt sâu, bảo vệ mùa màng

- Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- Gọi Hs nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu.

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Hát

- Hs lên đọc

- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui

- 1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài Hs dưới lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài trên bảng

- Đọc yêu cầu

- Gv nhận xét

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Làm bài vào vở bài tập: Con chó nhà

em trông nhà rất tốt./ Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ Cây mít đang nở hoa./ Bông hoa cúc nở rất đẹp./

Thứ 4 TẬP ĐỌC - ÔN TẬP (tiết 5)

I Yêu cầu cần đạt

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện cách nói lời cám ơn, xin lỗi

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv: Phiếu ghi tên các bài đọc và bài học thuộc lòng

- Hs: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 5)

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho Hs lên bảng bắt thăm bài đọc

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi Hs nhận xét bài bạn vừa đọc

3.3 Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời

cảm ơn, xin lỗi

-Yêu cầu Hs mở SGK trang 73 và đọc

yêu cầu bài tập

- Cho Hs suy nghĩ và làm việc theo

nhóm, 2 Hs thành 1 nhóm

- Gv ghi các câu hay lên bảng

3.4 Hoạt động 3: Ôn luyện cách sử dụng

- Hát

- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Mở sách và đọc yêu cầu

a) Cảm ơn bạn đã giúp mình

b) Xin lỗi bạn nhé c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa

dấu chấm và dấu phẩy.

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs tự làm bài

- Gọi Hs nhận xét

- Kết luận về lời giải đúng

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập

đọc và học thuộc lòng đã học

- Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây

- 1 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào

Vở bài tập

- Nhận xét bạn

TẬP VIẾT - ÔN TẬP

(Tiết 6)

I Yêu cầu cần đạt

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) nói đúng lời mời nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv: Phiếu ghi sẵn các bài đọc và học thuộc lòng

- Hs: Vở tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Ôn tập giữa kỳ I (Tiết 6).

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho Hs lên bảng bắt thăm bài đọc

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi Hs nhận xét bài bạn vừa đọc

3.3 Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục

lục sách

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu Hs đọc theo hình thức nối

tiếp

- Gv nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói lời

- Hát

- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8

- 1 Hs đọc, các Hs khác theo dõi để đọc tiếp theo bạn đọc trước