Thứ 3 - tuần 10

-Tìm và ghi lại được các chi tiết mà Hs thích,nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn.. II.Đồ dùng dạy – học:Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học ;B

Thứ 3/27/10/2009

TIẾNG VIỆT

Tiết 2

I.Mục tiêu:

-Mức độ YC về kĩ nă ng đọc như T1

-Nghe viết đúng chính tả,tốc độ 95 chữ trong 15 phút,không mắc quá 5 lỗi

II.Đồ dùng dạy – học : Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Bài mới : GV giới thiệu bài cho HS

HĐ 1 : Ôn tập và kiểm tra tập đọc

-Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ-HTL

từ tuần 1 đến tuần 9

-Cho HS đọc lại các bài tập đọc

-GV đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn:

Đuôi én, ngược , nương, ghềnh…

-Tiếp tục kiểm tra đọc HS

HĐ 2 : Nghe viết

-Cho 1 HS đọc bài viết 1 lần

H: Tên 2 con sông được viết thế nào? Vì

sao?

H: Theo em, nội dung bài này nói gì?

*GV chốt lại đại ý của bài: Nỗi niềm trăn

trở băn khoăn của tác giả về trách nhiệm

của con người đối với việc bảo vệ rừng và

giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất

-GV đọc từng câu vế câu cho HS viết Mỗi

câu, mỗi cụm từ đọc 2 lần

-GV đọc bài chính tả 1 lần

-GV chấm 5 bài

-GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm

2 Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Cho HS đọc lại bài CT

-Dặn HS về nhà chép thêm vào STCT

những từ ngữ viết sai ở BT trước

-Nghe

- HS đọc lại các bài tập đọc từ tuần

1 đến tuần 9

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc từ khó

-HS lần lượt bốc thăm và đọc bài tập đọc

( kiểm tra từ 8 – 10 em )

- HS lắng nghe +Tên 2 con sông được viết hoa : sông Đà, sông Hồng vì đó là danh từ riêng

-HS phát biểu

-HS viết chính tả

-HS soát lỗi, tự chữa lỗi

-HS đổi tập soát, sửa lỗi

-2 HS đọc lại bài

**********************************************

TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I.

(Đề trường ra)

I.Mục đích – yêu cầu.

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1

-Tìm và ghi lại được các chi tiết mà Hs thích,nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn

II.Đồ dùng dạy – học:Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học

;Bảng phụ ghi nội dung chính của mỗi truyện đã học ở bài tập 3

III.Các hoạt động dạy – học.

1 Bài mới : giới thiệu bài cho HS

Hướng dẫn ôn tập

HĐ1: Ôân luyện tập đọc và HTL

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1

-GV giao việc : Các em có nhiệm vụ đọc lại

các bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày

mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng

xanh, Đất cà mau

-Cho HS làm việc cá nhân

-GV lưu ý: Khi đọc mỗi bài các em cần chú ý

những hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn

của mỗi bài

HĐ2: HDHS làm bài 2

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

-GV giao việc: Trong 4 bài văn miêu tả các

em vừa đọc, em thấy cchi tiết nào em thích

nhất Em ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì sao

em thích?

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét và khen những HS biết chọn

những chi tiết hay và có lời lí giải đúng,

thuyết phục

3 Củng cố , dặn dò :

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng

-HS đọc lại tất cả các bài đã nêu

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-HS lần lượt đọc cho cả lớp em chi tiết mình thích

-Lớp nhận xét

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn

cảm các bài văn miêu tả đã ôn tập

KHOA HỌC

PHÒNG TRÁNH TAI NANÏ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

A Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng:

-Nêu một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

B Đồ dùng dạy học : Hình 40,41 SGK ; Sưu tầm tranh ảnh vè an toàn giao thông.

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

H : Nêu các nguy cơ bị xâm hại ?

H : Cần làm gì để tránh bị xâm hại ?

+ Nhận xét chung

2.Bài mới: GT bài:

HĐ1: Quan sát và thảo luận ( quan sát hình

1 -4 )

MT: HS nhận ra được những việc làm vi

phạm luật giao thông của những người

tham gia giao thông trong hình Nêu hậu

quả có thể xẩy ra của những sai phạm đó

* Yêu cầu làm việc theo cặp : Quan sát

tranh thảo luận trả lời câu hỏi:

H : Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm của

người tham gia giao thông trong hình 1 ?

H : Taị sao có những việc làm vi phậm đó ?

H : Điều gì xẩy ra đối vời những người đi

bộ dưới lòng đường ?

+ Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

* Nhận xét chung, rút kết luận:Một trong

những nguyên nhân gây ra tai nạn giao

thông đường bộ là do lỗi tại người tham gia

giao thông không chấp hầnh đúng luật giao

thông đường bộ

* 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Nhận xét câu trả lời

* Quan sát tranh nêu ND bức tranh

* Quan sát hình 1,2,3,4, trang 40 SGK thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

+Người đi bộ dưới lòng đường, trẻ

em chơi dưới lòng đường

+ Hàng quán lấn chiếm vỉa hề

+Rất nguy hiểm đến tính mạng con người , gây tai nạn cho người khác + Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhắc lại kết luận ( SGK)

HĐ2 : Quan sát thảo luận từ H5 - 7

MT: HS nêu được một số biện pháp an

toàn giao thông

* Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

-Quan sát hình 5, 6 ,7 ttrang 41 SGK trả lời

câu hỏi:

+Nêu những việc làm của người tham gia

giao thông trong hình

-HS thảo luận: (4')

-Cho từng cặp trình bày

* Nhận xét kết luận, ghi lại một số ý kiến

về an toàn giao thông lên bảng

3 Củng cố dặn dò:

* Liên hệ thực tế ở địa bàn nơi các em ở

Lưu ý khi đi ra các thành phố

-Nhận xét tiết học

* Làm việc cặp đôi

+H5: HS được học luật giao thông đường bộ

+H6: Một bạn đi xe đạp bên phải, sát lề đường ,có đội mũ bảo hiểm +H7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường qui định

-Các nhóm lên trình bày

-Nêu các biện pháp an toàn giao thông

* Nêu ND bài học,chuẩn bị bại sau *******************************************