1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Dấu ngoặc kép(tuần 8)

15 1K 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Dấu Ngoặc Kép
Người hướng dẫn Phạm Thị Thu Thủy
Trường học Trường Tiểu Học
Chuyên ngành Luyện Từ Và Câu
Thể loại Bài Giảng
Năm xuất bản 2010
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 494,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bỏc núi: “Tụi chỉ cú một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai cũng được học hành.

Trang 1

Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Thu

Thñy

Trang 2

1 Nêu tác dụng của dấu hai chấm ?

2 Nêu ví dụ trường hợp dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.

Trang 3

Bỏc tự cho mỡnh là “người lớnh võng lệnh quốc dõn ra mặt trận” ,

là “đầy tớ trung thành của nhõn dõn” Ở Bỏc, lũng yờu mến nhõn

dõn đó trở thành một sự say mờ mónh liệt Bỏc núi: “Tụi chỉ cú một

sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai cũng được học hành.”

Theo Trường Chinh

Bài 1 : Những từ ngữ và cõu đặt trong dấu ngoặc kộp dưới

đõy là lời của ai ? Nờu tỏc dụng của dấu ngoặc kộp:

Từ ngữ: “ người lớnh võng lệnh quốc dõn ra mặt trận ”

“ đầy tớ trung thành của nhõn dõn ”

Cõu: “ Tụi chỉ cú một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho

nước ta hoàn toàn độc lập, dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai cũng được học hành ”

Trang 4

1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

Trang 5

kộp được dựng độc lập ? Khi nào dấu ngoặc kộp được dựng phối hợp với dấu hai chấm ?

Bỏc tự cho mỡnh là “người lớnh

võng lệnh quốc dõn ra mặt trận” , là

“đầy tớ trung thành của nhõn dõn”

Ở Bỏc, lũng yờu mến nhõn dõn đó

trở thành một sự say mờ mónh liệt

Bỏc núi: “Tụi chỉ cú một sự ham

muốn, ham muốn tột bậc, là làm

sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,

dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng

bào ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai

cũng được học hành.”

Theo Trường Chinh

Bài 1: Những từ ngữ và cõu đặt

trong dấu ngoặc kộp dưới

đõy là lời của ai ? Nờu tỏc

dụng của dấu ngoặc kộp:

- Bỏc núi: “Tụi chỉ cú một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai cũng được học hành.”

-Dấu ngoặc kộp

được dựng độc lập khi dẫn lời trực tiếp chỉ là một từ hay một cụm từ

- Dấu ngoặc kộp được dựng phối hợp với dấu 2 chấm khi dẫn lời núi trực tiếp là một cõu trọn vẹn hay một đoạn văn

“Người lớnh võng lệnh

quốc dõn ra mặt trận” “Đầy tớ trung thành của nhõn dõn”

Trang 6

1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm

Trang 7

Bài 3: Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì? Dấu

ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì?

Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” trên cây đa Rét, chơi trò đi trốn Đợi ấm trời mới ra

Phạm Đình Ân

- Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

Trang 8

II Ghi nhí

1.Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm

2 Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

Trang 9

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”

1 Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

2 Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập

1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?

Trang 10

b)Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh Quỳnh bèn tâu:

-Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường t họ thì mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến

cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào

Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh

TruyÖn d©n gian ViÖt Nam

a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “ ”vôi vữa.

trường thọ

“ ”

“ ”trường thọ

“ ”đoản thọ

Trang 12

…Ông kể lại câu chuyện và buồn rầu bảo: ”Nếu không có trứng gà trống,

chắc ông phải chết” Đứa cháu suy nghĩ một lát rồi nói: ’’ Ông đừng lo, cháu đã

có cách Đến ngày phải nộp trứng, ông cứ cho cháu đi cùng.”

- Dấu ngoặc kép trong đoạn văn trên được dùng với tác dụng gì? Chọn

câu trả lời đúng nhất:

A Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

B Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

C Cả hai ý A và B

Đáp án: A

Trang 13

Câu hỏi 2: Trong câu sau có từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt em

sẽ đặt dấu ngoặc kép vào từ ngữ nào?

Bạch Thái Bưởi được người đương thời gọi là ông vua tàu thuỷ

A ”Bạch Thái Bưởi”

B ” Ông vua tàu thuỷ”

C ”Người đương thời”

Đáp án: B

Trang 14

II Ghi nhớ:

1.Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn

thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.

2 Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

III Luyện tập:

Trang 15

Cô : Dương Thị Hương

GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ

GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI

HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP TÔI HOÀN THÀNH

BÀI GIẢNG NÀY

Ngày đăng: 28/09/2013, 19:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w