đay là giáo án tin học
Trang 2SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Phương Dung
Tổ: Tự nhiên Nhóm: Toán – Lí – Tin Giảng dạy các lớp: Tin học 6A1, 6A2, 6A3, 6A4, 6A5.
- Thầy cô giáo bộ môn có trình độ chuyên môn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ.
- Ban giám hiệu và phụ huynh học sinh có nhiều quan tâm.
2) Khó khăn:
- Môn tin học là môn tự chọn cho nên học sinh có ý chủ quan và thiếu sự quan tâm cần thiết đến môn học.
- Cán bộ phụ trách phòng máy chưa có, giáo viên phải kiêm nhiệm luôn nhiệm vụ này.
- Thiết bị dạy học còn thiếu Máy vi tính trong phòng thực hành còn hạn chế, chưa nối mạng internet cho việc dạy học môn tin học nên học sinh
ít có điều kiện được học hỏi nhiều.
Trang 3II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
III/ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
1 - Trong học tập chính khóa:
a/ Đối với Giáo viên:
Tìm phương pháp phù hợp để cung cấp nội dung cần đạt được trong bài giảng.
Khắc sâu kiến thức ở mỗi tiết dạy để các em nắm kỹ hơn.
Dạy lý thuyết cô đọng, tăng cường thực hành trên máy, dành thời gian hướng dẫn học sinh thực hành trên phòng máy.
Phát huy khả năng sáng tạo của HS đối với những thực hành trên phòng máy.
Tăng cường kiểm tra miệng, thường xuyên kiểm tra việc chép bài của HS thông qua kiểm tra vở.
Thực hiện nghiêm túc các giờ kiểm tra và thi HK, rèn tính tự lực cho HS trong các giờ kiểm tra kể cả kiểm tra thực hành.
Tránh đưa ra những kiến thức dưới dạng có sẵn, mà tạo nên tình huống làm nảy sinh vấn đề bằng cách đặt ra những câu hỏi , tình huống tạo nên vấn đề Qua đó nhằm giúp cho học sinh phát hiện ra kiến thức mới và tiếp thu kiến thức mới một cách nhẹ nhàng hơn.
Giảm nhẹ lí thuyết, tăng cường thực hành.
Khi dạy cần khắc sâu kiến thức dấu hiệu bản chất,chú trọng những nội dung quan trọng, kiến thức cơ bản.
Trong quá trình dạy bên cạnh đưa ra các ví dụ cụ thể để minh họa, giáo viên cần đưa ra các phản ví dụ để khắc sâu kiến thức cho học sinh
Cần quan tâm đặc biệt đói với học sinh yếu kém.
b/ Đối với Học sinh:
Chú tâm vào việc học tập.
Nâng cao và phát huy tinh thần tự học; lôi cuốn và giúp đỡ bạn bè cùng nhau học tập.
Nâng cao và phát huy tinh thần tự giác, trung thực trong kiểm tra, thi cử.
2 - Trong giờ học ngoại khóa:
Trang 4 Qua quá trình dạy bổ sung kiến thức học sinh bị hỏng và nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi để các em có đủ điều kiện thi vào học tốt các lớp trên.
Qua các tiết chọn chủ đề có thể bồi dưỡng HS yếu; cũng cố và nâng cao kiến thức cho các em.
Làm cho các em không còn thấy sự xa lạ với máy tính.
3 – Học ở nhà:
Học bài và xem trước nội dung của bài học trước.
Luôn luyện tập kỹ năng đánh máy, các thao tác với chuột, soạn thảo văn bản tự do…
Tự mình nghiên cứu bài đọc về máy tính, các tư liệu liên quan đến tin học.
IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN
V- NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM
A/ CUỐI HỌC KỲ 1.
1/ So sánh kết quả với chỉ tiêu phấn đấu.
B/ CUỐI NĂM HỌC.
1/ So sánh kết quả với chỉ tiêu phấn đấu.
2/ Rút kinh nghiệm cho năm sau.
Trang 5
Tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG / BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GV, HS CHUẨN BỊ Ghi chú
1 Thông tin và
- Gợi mở, vấn đáp
- Đặt vấn đề
2 1 Kiến thức: Biết được cách biểu diễn thông tin
2 Kỹ năng : Học sinh nắm được cách biểu diễn thông tin trong từng trường hợp cụ thể
3.Thái độ : Tập trung lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ
- Nắm được các dạng thông tin cơ bản-Biết được cách biểu diễn thông tin - Gợi mở , vấn đáp- Đặt vấn đề - SGK- SGV
- Gợi mở , vấn đáp
- Đặt vấn đề
- Gợi mở , vấn đáp
- Đặt vấn đề
- SGK
- SGV
- Máy tính
- Bảng phụ
Trang 6- Đặt vấn đề
- Hợp tác nhóm nhỏ
6 1 Kiến thức : HS biết được các thành phần cần
thiết cấu tạo nên một máy tính và chức năng củatừng bộ phận
2 Kỹ năng : Học sinh nhận biết được các bộ
phận của máy tính
3 Thái độ : Tập trung lắng nghe và ghi chép
bài đầy đủ
- Nắm được mô hình quá trình 3 bước
- Biết được cấu trúc chung của máy tính điện tử theo nhà toán học VON NEUMANN
7 1 Kiến thức: HS biết được các thành phần cần
thiết cấu tạo nên một máy tính và chức năng củatừng bộ phận, nắm được khái niệm và biết phân loại phần mềm
2 Kỹ năng : Học sinh nhận biết được các bộ
phận của máy tính, nhận biết được từng loại phần mềm
3 Thái độ : Tập trung lắng nghe và ghi chép
bài đầy đủ
- Biết được vì sao máy tính được gọi là một công cụ xử lí thông tin
- Phân biệt được 2 loại phần mềm sử dụng trong máy tính
2 Kỹ năng : biết cách bật, tắt máy tính
3 Thái độ : Tập trung lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Giúp học sinh bước đầu làm quen với các thiết bị của máy tính
- Hướng dẫn học sinh tập sử dụng máy tính
9 - Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức chương
I, Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS
- Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng trình bày bài, vận dụng kiến thức đã học để trả lời những câu hỏi
- Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, độc lập, sáng tạo, ý thức kỷ luật
- Mối quan hệ giữa thông tin và tin học
- Cách biểu diễn thông tin trong máy tính
- Nhưng điều máy tính có thể làm và chưa thể làm
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Quan sát
- Nghiêm túc
- Đề + đáp án
- HS ôn lại những bài đã học
Trang 75 Luyện tập
chuột
10 1 Kiến thức: Biết một số thao tác chính với chuột và làm quen với phần mềm luyện tập chuột Mouse Skills
2 Kỹ năng : Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột máy tính
3 Thái độ : Tập trung lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ
- Biết được cách sử dụng chuột
- Biết cách sử dụng phần mềm Mouse Skills để luyện tập chuột ở các mức
- Trực quan
- GV giới thiệu HS tiếp thu
6 Thực hành 11 1 Kiến thức: Củng cố cho HS một số thao tác
chính với chuột, cách khởi động phần mềm Mouse Skills, cách luyện tập chuột sử dụng phần mềm Mouse Skills
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng chuột cho HS
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, giúp đỡ lẫn nhau
- Học sinh biết cách luyện tập chuột thông quaphần mền Mouse Skills
-Trực quan -Thực hành , thảo luận nhóm nhỏ
12 1 Kiến thức :- Biết cấu trúc của bàn phím, các
hàng phím trên bàn phím, hiểu được lợi ích của
tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón
2 Kỹ năng: - Xác định được vị trí của các phím
trên bàn phím, rèn tư thế ngồi đúng
3 Thái độ: - Học sinh có ý thứ liên hệ thực tế,
ngồi đúng tư thế, Giáo dục HS tính tích cực hoạt động
- HS nắm được cấu tạo của bàn phím
- Xác định được tư thế ngồi khi gõ
- Biết được các ngón phụ trách các phím
-Trực quan -Thực hành , thảo luận nhóm nhỏ
7 Thực hành 13 1 Kiến thức: Giúp HS nắm rõ hơn về bàn phím
máy tính, ôn tập lại tư thế ngồi
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác với
bàn phím, luyện gõ phím theo mẫu sgk
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, ý thức kỷ luật
- HS ngồi đúng tư thế
- Gõ nhanh , chính xác
-Trực quan -Thực hành , thảo luận nhóm nhỏ
- Máy tính
- SGK
Trang 814 1 Kiến thức:-Biết cách khởi động/thoát khỏi
phàn mềm Mario
-Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón
2 Kỹ năng:-Thực hiện được việc khởi động
thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng kí thiết đặt tuỳ chọn , lưạ chọn bài học phù hợp
3 Thái độ:Hình thành phong cách làm việc
chuẩn mực, thao tac dứt khoát
- Làm quen với phần mềm MARIO
- Biết sử dụng phần mềm MẢIO để luyện gõ phím
15 1 Kiến thức: HS được hình dung rõ hơn về phần
mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác với
bàn phím, Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím bằng mười ngón tay
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, ý thức kỷ luật
- Gõ nhanh , chính xác
- Ngồi gõ đúng tư thế
8 Quan sát trái
đất và các vì
sao trong hệ
mặt trời
16 1 Kiến thức: HS biết cách khởi động và thoát
khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều khiểnquan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
2 Kỹ năng: Thực hiện được việc khởi động
thoát khỏi phần mềm Thực hiện được các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,
chính xác, liên hệ thực tế
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm
- Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mặt trời
- Hợp tác nhóm nhỏ
17 1 Kiến thức: Củng cố cho HS một số lệnh điều
khiển và quan sát, HS nắm được vì sao có các hiện tượng nhật thực, nguyệt thực, ngày và đêm
2 Kỹ năng:HS biết sử dụng phần mềm quan sát
trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời tìm hiểu một số thông tin về các hành tinh trong Hệ Mặt Trời
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,
chính xác, tính liên hệ thực tế
- Củng cố lại một số lệnh điều khiển và quan sát
- Nắm được vì sao lại có hiện tượng nhật thực ,nguyệt thực
Trang 99 Bài tập 18 1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập lại cách sử dụng
chuột, cách luyện gõ phím, …
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác với
chuột, với bàn phím, bước đầu làm quen với máy tính, tập thao tác với máy
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, giúp đỡ nhau trong học tập
- Ôn lại các kiến thức đã học trong chương
- Ôn lại cách sử dụng chuột , luyện gõ phím nhanh
- Ôn, Giảng , Luyện - SGK
19 1- kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức chương
II, Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS
2- Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác trên
máy, bước đầu làm quen với máy tính
3-Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, độc lập, sáng tạo, ý thức kỷ luật
- Củng cố kiến thức chương II
- Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS
20 1 Kiến thức: HS hiểu được sự cần thiết máy tính
phải có hệ điều hành, Vai trò của hệ điều hành
- Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lý của hệ điều hành đối với phần cứng, phần mềm trong máy tính
2 Kỹ năng: Rèn cho HS khả năng quan sát, liên
hệ thực tế
3 Thái độ: HS nhận thấy được tầm quan trọng
của hệ điều hành
- HS sinh biết được sự cần thiết của HĐH trong máy tính
- Nắm được vai trò của HĐH
- Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lýcủa hệ điều hành đối với phần cứng, phần mềm trong máy tính
21 1 Kiến thức:Hs hiểu được tầm quan trọng của
hệ điều hành trong máy tính trong việc điềukhiển các hoạt động của phần cứng và phầnmềm
-Nắm được những chức năng của hệ điều hành
2.Kỹ năng:Rèn cho Hs kỹ năng quan sát và
phân tích
3.Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận chính xác,
liên hệ thực tế
- Hs hiểu được tầm quan trọng của hệ điềuhành trong máy tính trong việc điều khiển cáchoạt động của phần cứng và phần mềm -Nắm được những chức năng của hệ điều hành
- Hợp tác nhóm nhỏ
Trang 1011 Tổ chức
thông tin
trong máy
tính
22 1 Kiến thức: HS nắm lại những kiến thức khái
niệm về thông tin đã học, nắm được những cách tổ chức thông tin của hệ điều hành, nắm được một số khái niệm về tập tin, thư mục
2 Kỹ năng: Rèn cho Hs kỹ năng quan sát, bước
đầu làm quen với thư mục, tập tin
3 thái độ: giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính
xác, biết liên hệ giữa các kiến thức đã học
- HS nắm lại những kiến thức khái niệm về thông tin đã học
- Nắm được những cách tổ chức thông tin của hệ điều hành
- Nắm được một số khái niệm về tập tin, thư mục
-Thảo luận nhóm nhỏ
- Đặt và giải quyết vấn đề
2 Kỹ năng: Hs biết cách viết đường dẫn đến tệptin, biết thực hiện một số thao tác chính với tệp tin, thư mục
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
- HS nắm được khái niệm về đường dẫn
- Nắm được một số thao tác chính với tệp tin, thư mục
24 1 Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức về thư
mục, tệp tin, đường dẫn, …
2 Kỹ năng: HS biết cách viết đường dẫn đến
tệp tin hay thư mục, vận dụng kiến thức vào làmbài kiểm tra
3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác,
2 Kỹ năng: HS thấy được những ưu điểm của hệ
điều hành windows so với hệ điều hành khác(Hệ điều hành DOS) và sự giống và khác nhau của các phiên bản hệ điều hành windows (windows 95, windows 98)
3 Thái độ: Giáo dục HS tính liên hệ thực tế.
- HS làm quên với hệ điều hành Windows
- Làm quen với cửa sổ Windows - Đặt và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm nhỏ
26 1 Kiến thức: Hs nắm được thanh công việc, cửa
sổ làm việc của Windows
2 Kỹ năng: Vận dụng kiến thức trả lời các câu
hỏi, bài tập
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức liên hệ
thực tế, Rèn cho Hs tính cẩn thận, chính xác
- Hs nắm được thanh công việc, cửa sổ làm việc của Windows
- Nắm được chức năng của các nút lệnh
Trang 1114 TH làm quen
với Windows
27 1 Kiến thức: HS bước đầu làm quen với hệ điều
hành Windows thông qua một số thao tác a, b, c(sgk)
2 Kỹ năng: rèn cho HS kỹ năng sử dụng chuột
khi làm việc trong môi trường Windows
3 Thái độ: Giáo dục học sinh óc quan sát, tính
cẩn thận, chính xác
- HS bước đầu làm quen với hệ điều hànhWindows thông qua một số thao tác a, b, c(sgk)
28 1 Kiến thức: HS bước đầu làm quen với hệ điều
hành Windows thông qua một số thao tác d, e, g(sgk)
2 Kỹ năng: rèn cho HS kỹ năng sử dụng chuột
khi làm việc trong môi trường Windows
3 Thái độ: Giáo dục học sinh óc quan sát, tính
cẩn thận, chính xác
- HS bước đầu làm quen với hệ điều hànhWindows thông qua một số thao tác d, e, g(sgk)
29 1 Kiến thức: Làm quen với hệ thống quản lí tệp
trong windows XP, Biết sử dụng My Computerđể xem nội dung các thư mục
2 Kỹ năng: Biết tạo thư mục mới
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tập thể qua
hoạt động nhóm, tính cẩn thận, chính xác
- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trongwindows XP
- Biết sử dụng My Computer để xem nội dungcác thư mục
30 1 Kiến thức: Hs nắm được các thao tác đổi tên
thư mục, xoá thư mục
2 Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác đổi tên
thư mục, xoá thư mục, áp dụng làm bài tập tổnghợp
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
- Hs nắm được các thao tác đổi tên thư mục,xoá thư mục - Trực quan - Hợp tác nhóm nhỏ - SGK- SGV
31 1 Kiến thức: HS được ôn tập cách mở cửa sổ
My Computer, mở thư mục
Nắm được các thao tác: đổi tên, xoá, sao chép
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác trên
máy thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép tệp tin
3 thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác,
có ý thức bảo vệ máy tính
- HS được ôn tập cách mở cửa sổ My Computer, mở thư mục
- Nắm được các thao tác: đổi tên, xoá, sao chép
Trang 1216 TH các thao
tác với tập
tin
32 1 Kiến thức: HS được ôn tập cách mở cửa sổ
My Computer, mở thư mục, đổi tên, xoá, sao chép tệp tin
Nắm được các thao tác xem, di chuyển tệp tin
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng thao tác trên
máy thực hiện được các thao tác xem, di chuyển tệp tin
Vận dụng làm bài tập tổng hợp
3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác,
có ý thức bảo vệ máy tính
- HS được ôn tập cách mở cửa sổ MyComputer, mở thư mục, đổi tên, xoá, sao chép tệp tin
- Nắm được các thao tác xem, di chuyển tệp tin
17 Bài tập 33 1 Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức đã học
trong học kì I, chuẩn bị thi học kì I
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng hệ thống kiến
thức, tự ôn tập
3 Thái dộ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,
chính xác
- Củng cố các kiến thức đã học trong học kì I
- Hướng dẫn những yêu cầu cơ bản chuẩn bị thi học kì
17 Ôn Tập 34 1 Kiến thức: ôn tập cho học sinh một số kiến
thức trong học kì I, đặc biệt là tổ chức thông tin trong máy tính thông qua một số bài tập
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng hệ thống kiến
thức, vận dụng giải bài tập
3 Thái dộ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,
35-1 Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức
của HS trong học kì I
2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng trình bày bài
làm, vận dụng kiến thức vào bài làm
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,
chính xác, độc lập, sáng tạo, kỷ luật, nghiêm túctrong làm bài
- Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS tronghọc kì I
- Quan sát - Giấy , bút
- Vật dùng cần thiết
20 Làm quen
với soạn thảo
văn bản
37 1 Kiến thức: Hs nắm được cách khởi động
chương trình Word, biết được những thông tin trên cửa sổ Word
2 Kỹ năng: HS khởi động được chương trình
soạn thảo văn bản
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính
xác, liên hệ thực tế
- Hs nắm được cách khởi động chương trình Word,
- Biết được những thông tin trên cửa sổ Word
