Ke hoach giang day Tin hoc 11

Ke hoach giang day Tin hoc 11 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

Trang 1

Lớp : 11

Số tiết dạy/tuần : 1,5 tiết/ tuần

Cả năm 37 tuần (35 tuần thực học + 2 tuần dự trữ) Học kì 1: 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết

(8 LT + 2 TH + 5 BT + 1 KT 1 tiết + 1 Ôn tập + 1 KT Học kỳ = 18 tiết) Học kì 2: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết

(16 LT + 8 TH + 6 BT + 1 KT 1 tiết + 2 Ôn tập + 1 KT Học kỳ = 34 tiết)

Mục tiêu tổng quát :

Mục đích cuối cùng là HS nắm được cấu trúc chương trình Pascal, biết khái báo chương trình, sử dụng được các phép toán, biểu thức, hàm số học, câu lệnh gán, các thủ tục chuẩn vào ra Học sinh soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình Học sinh biết vận dụng cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc lặp và vận dụng kiểu mảng trong các bài thực hành Đối với chương trình con, kiểu xâu, kiểu bảng ghi, kiểu tệp học sinh học sinh biết khai báo, và áp dụng trong các bài ví dụ minh học

(Bài học) Số tiết TiếtCT Mục tiêu bài học PP giảng dạy Đồ dùng dạy học Phương phápđánh giá HK

1

Khái niệm lập

trình và ngôn

ngữ lập trình

- Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình

- Biết được khái niệm chương trình dịch

- Phân biệt được hai loại chương trình dịch là thông dịch và biên dịch

Diễn giảng Phát vấn Thảo luận nhóm

Sử dụng phần mềm hướng dẫn Netop School để làm mẩu minh họa

Máy chiếu Projector Phòng máy vi tính

Phần mềm đã cài sẵn trên máy

Kiểm tra đầu giờ

Nhận xét, cho điểm nhóm

Các thành

phần của

ngôn ngữ lập

- Nắm được các thành phần của một ngôn ngữ lập trình nói chung Một ngôn ngữ lập

Sử dụng phần

Trang 2

trình trình có 3 thành phần cơ bản:

bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa

- Biết được một số khái niệm như: tên, tên chuẩn, tên dành riêng, tên do người lập trình tự đặt, hằng, biến

và chú thích

Kỹ năng:

- Phân biệt được tên chuẩn với tên dành riêng và tên tự đặt

- Nhớ các quy định về tên, hằng, biến

- Biết đặt tên đúng và nhận biết được tên sai quy định

- Sử dụng đúng chú thích

mềm hướng dẫn Netop School để làm mẩu minh họa

3 Câu hỏi và

bài tập cuối

chương I

1 3 Học sinh áp dụng các kiến

thức đã học để làm các bài tập

Bài tập: 1, 2, 3, 4, 5, 6 SGK trang 13

Cấu trúc

chương trình

- Hiểu chương trình là sữ mô

tả của thuật toán bằng một ngôn ngữ lập trình

Sử dụng phần mềm hướng dẫn

Phần mềm đã cài

Trang 3

Bài 4:

Một số kiểu

dữ liệu chuẩn

Bài 5:

Khai báo biến

- Biết cấu trúc của một chương trình Pascal: cấu trúc chung và các thành phần

Kỹ năng:

Nhận biết được các phần của một chương trình đơn giản

Kiến thức:

Biết một số kiểu dữ liệu định sẵn trong Pascal:

nguyên, thực, kí tự, logic và miền con

Kỹ năng:

Xác định được kiểu cần khai báo của dữ liệu đơn giản

Kiến thức:

Hiểu được cách khai báo biến

Kỹ năng:

- Khai báo đúng

- Nhận biết khai báo sai

Netop School để làm mẩu minh họa

sẵn trên máy

Phép toán,

biểu thức, câu

lệnh gán

- Biết được các phép toán thông dụng trong ngôn ngữ lập trình

- Biết diễn đạt một biểu thức

Sử dụng phần mềm hướng dẫn Netop School để

Trang 4

trong ngôn ngữ lập trình.

- Biết được chức năng của lệnh gán

- Biết được cấu trúc của lệnh gán và một số hàm chuẩn thông dụng trong ngôn ngữ lập trình Pascal

Kỹ năng:

- Sử dụng được các phép toán để xây dựng biểu thức

- Sử dụng được lệnh gán để viết chương trình

làm mẩu minh họa

Các thủ tục

chuẩn vào/ra

đơn giản

6 Kiến thức:

- Biết được ý nghĩa của các thủ tục vào/ra chuẩn đối với lập trình

- Biết được cấu trúc chung của thủ tục vào/ra trong ngôn ngữ lập trình Pascal

Kỹ năng:

Viết được một số lệnh vào/ra đơn giản

Kiến thức:

- Biết các bước: soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình

Trang 5

Bài 8:

Soạn thảo,

dịch, thực

hiện và hiệu

chỉnh chương

trình

- Biết một số công cụ của môi trường Pascal

Kỹ năng:

- Bước đầu sử dụng được chương trình dịch để phát hiện lỗi

- Bước đầu chỉnh sửa được chương trình dựa vào thông báo lỗi của chương trình dịch và tính hợp lý của kết quả thu được

7 Bài tập và

thực hành 1 1 7 Kiến thức:- Biết được một chương

trình Pascal hoàn chỉnh

- Làm quen với các dịch vụ chủ yếu của Pascal trong việc soạn thảo, lưu chương trình, dịch chương trình và thực hiện chương trình

Kỹ năng:

- Soạn được chương trình, lưu lên đĩa, dịch lỗi cú pháp, thực hiện và tìm lỗi thuật toán và hiệu chỉnh

- Bước đầu biết phân tích và hoàn thành một chương

Trang 6

trình đơn giản trên Pascal.

8 Câu hỏi và

bài tập cuối

chương II

Bài tập: 1, 2, 3, 4, 5, 6 SGK trang 35, 36

tậpchương II

(tt)

Bài tập: 7, 8, 9, 10 SGK trang 35, 36

Cấu trúc rẽ

nhánh

1 10 Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc

rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ

Kỹ năng:

- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản

- Viết được các câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đầy đủ và áp dụng để thể

Trang 7

hiện được thuật toán của một số bài toán đơn giản

thực hành 2 1 11 Kiến thức:Nắm chắc cấu trúc và sơ đồ

thực hiện của cấo trúc rẽ nhánh

Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong việc lập trình giải một số bài toán cụ thể

- Làm quen với các công cụ phục vụ và hiệu chỉnh chương trình

Thái độ:

Tự giác, tích cực và chủ động trong thực hành

12 Kiểm tra 1

tiết

1 12 Kiểm tra đánh giá khả năng

vận dụng kiến thức các bài đã học để lập trình giải các bài tập đơn giản

Cấu trúc lặp

2 13 Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước, cấu trúc lặp

Sử dụng phần mềm hướng dẫn Netop School để làm mẩu minh

Trang 8

với số lần định trước.

- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể

Kỹ năng:

- Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có

sử dụng lệnh lặp

- Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước

- Viết được thuật toán của một số bài toán đơn giản

họa

Cấu trúc lặp

(tt)

Phát vấn Thảo luận nhóm

chương III 2 15 Học sinh áp dụng các kiến thức đã học để làm các bài

tập

Bài tập: 1, 2, 3, 4 SGK trang

50, 51

16 Bài tập 2 16 Học sinh áp dụng các kiến Diễn giảng Máy chiếu Kiểm tra đầu

Trang 9

chương III

(tt)

Bài tập: 5, 6, 7, 8 SGK trang

50, 51

Phát vấn Thảo luận nhóm

Projector Phòng máy vi tính

giờ Nhận xét, cho điểm nhóm

17 Ôn tập học kỳ

I 1 17 Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học trong Chương I, Chương

II, Chương III để học sinh

có thể áp dụng kiến thức đã học để lập trình giải được các bài toán

18 Kiểm tra học

kỳ I

1 18 Kiểm tra mức thu nhận kiến

thức của học sinh trong toàn

bộ học kỳ I về: cấu trúc chương trình, khai báo biến, thực hiện các phép toán, các thủ tục chuẩn vào/ra, soạn thảo chương trình, dịch và thực hiện chương trình, cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc lặp

HK

Kiểu mảng

19-20 Kiến thức:- Hiểu khái niệm mảng một chiều và hai chiều

- Hiểu cách khai báo và truy

Sử dụng phần mềm hướng dẫn

Phần mềm đã cài

Trang 10

cập đến các phần tử của mảng

Kỹ năng:

- Cài đặt được thuật toán của một số bài toán đơn giản với kiểu dữ liệu mảng một chiều

- Thực hiện được khai báo mảng, truy cập, tính toán các phần tử của mảng

Netop School để làm mẩu minh họa

sẵn trên máy

thực hành 3 2 21-22 Kiến thức:Củng cố lại kiến thức cơ bản

về kiểu dữ liệu mảng

Kỹ năng:

- Nâng cao kỹ năng sử dụng một số lệnh kiểu dữ liệu mảng một chiều trong lập trình Cụ thể:

+ Khai báo kiểu dữ liệu một chiều

+ Nhập xuất dữ liệu cho mảng

+ Duyệt qua tất cả các phần

tử của mảng để xử lý từng phần tử

- Biết giải một số bài toán

cơ bản thường gặp:

+ Tính tổng các phần tử thoả

Trang 11

mãn điều kiện nào đó.

+ Đếm các số phần tử thoả mãn điều kiện nào đó

+ Tìm phần tử lớn nhất, nhỏ nhất

Thái độ:

Góp phần rèn luyện tác phong, tư duy lập trình: tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo trong tìm kiếm kiến thức

thực hành 4 2 23-24 Kiến thức:- Củng cố lại kiến thức cơ

bản khi lập trình với kiểu dữ liệu mảng

- Làm quen với thuật toán sắp xếp đơn giản

Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng kiểu dữ liệu có cấu trúc, kỹ năng diễn đạt thuật toán bằng chương trình sử dụng dữ liệu kiểu mảng

- Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân tích và đề xuất cách giải bài toán sao cho chương trình chạy nhanh hơn

Trang 12

Thái độ:

Tự giác, chủ động trong khi thực hành

Kiểu xâu

25-26 Kiến thức:- Biết xâu là một dãy kí tự (có thể coi xâu là mảng một chiều)

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu

Kỹ năng:

- Sử dụng được một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu

- Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu

Kiểu xâu (tt)

27-28 Tiếp theo Diễn giảngPhát vấn

Thảo luận nhóm

thực hành 5 2 29 -30 Kiến thức:- Khắc sâu thêm phần kiến

thức về xâu kí tự, đặc biệt các hàm và thủ tục có liên quan

Sử dụng phần mềm hướng dẫn Netop School để làm mẩu minh

Trang 13

- Nắm được một số thuật toán cơ bản: tạo xâu mới, đếm số lần xuất hiện một kí

tự

Kỹ năng:

- Khai báo biến kiểu xâu

- Nhập/xuất giá trị cho biến xâu

- Duyệt qua tất cả các kí tự của xâu

- Sử dụng được các hàm và thủ tục chuẩn

họa

chương IV 4 31-32 Học sinh áp dụng các kiến thức đã học để làm các bài

tập

Bài tập: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 SGK trang 79

chương IV 4 33-34 Học sinh áp dụng các kiến thức đã học để làm các bài

tập

Bài tập: 8, 9 SGK trang 80

Trang 14

27 Bài 14:

Kiểu dữ liệu

tệp

35-36 Kiến thức:Biết được đặc điểm của kiểu

dữ liệu tệp

Kỹ năng:

Phân loại được tệp

Thao tác với

tệp

37-38 Kiến thức:- Biết cách khai báo tệp

- Biết khái niệm về tệp có cấu trúc và tệp văn bản

Kỹ năng:

- Khai báo đúng biến kiểu tệp

- Thực hiện được thao tác xử

lý tệp: gán tên tệp, mở/đóng tệp, đọc/ghi tệp

Ví dụ làm

việc với tệp

39-40 Kiến thức:Củng cố lại kiến thức đã học

về tệp trong Chương V thông qua VD

Kỹ năng:

Sử dụng được các hàm và thủ tục liên quan để giải quyết các bài tập

chương V 2 41-42 Học sinh áp dụng các kiến thức đã học để làm các bài

tập

Bài tập: 1, 2, 3, 4, SGK

Sử dụng phần

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	209,5 KB