giao an tuan 7 du bo

Mục đích – yêu cầu: - Giúp HS học động tác phối hợp, thực hiện chính xác động tác - HS thực hiện động tác tơng đối chính xác.. Các hoạt động dạy - học: - GV lần lợt đa bài tập, cho HS đ

Tuần 7

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Chào cờ Tập đọc (2 tiết)Ngời thầy giáo cũ

I Mục đích- yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trơn đợc cả bài Đọc đúng các từ khó: cổng trờng,

xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi

- Biết nghỉ hơi đúng ở các câu Biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời các nhân

vật: chú Khánh (bố của Dũng), thầy giáo

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: xúc động, hình phạt; các từ ngữ làm rõnghĩa câu chuyện: lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu nội dung bài, cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ, sách Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học:

1 ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Ngôi trờng mới

- GV đọc mẫu: Chú ý đọc lời của các

nhân vật Dẫn chuyện: từ tốn Thầy giáo:

vui vẻ, trìu mến Chú Khánh: lễ phép,

bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện

ngắt giọng và tổ chức cho HS luyện ngắt

- 1HS đọc chú giải.

- Lần lợt từng HS đọc trớc nhóm củamình…

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc tiếp nối

- GV giảng: lễ phép là có thái độ, cử chỉ,

lời nói kính trọng ngời trên.

+ Đặt câu với từ lễ phép?

+ Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?

.Chúng em lễ phép chào cô giáo

.Chúng em cần lễ phép khi chảo hỏi ngờilớn

+ … thời đi học có lần trèo qua cửa sổ,thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà ko phạt.+ Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy khôngphạt, nhng bố tự nhận đó là hình phạt đểghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại

- Các nhóm tự phân vai và luyện đọc: Ngời dẫn chuyện

Thầy giáo

Chú bộ đội

Dũng.

- Các nhóm khác đọc thi

- Lớp bình chọn ngời đọc hay nhất

+ HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quí thầycô giáo

- VN đọc kĩ bài

Toánluyện tập

I Mục đích - yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố dạng toán có lời văn ít hơn và nhiều hơn

- Rèn kĩ năng giải toán

* HSG: Hoàn thành hết các bài tập trên lớp

II Công việc chuẩn bị : - GV: Bảng phụ… HS : SGK, Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài 2 tiết trớc

Lu ý: GV có thể tự xóa bớt đi 1 số

ngôi sao để số ngôi sao ở 2 hình bằng

nhau

Bài 2 (Nhóm 6):

- Yêu cầu HS đọc đề bài Hỏi:

+ "Kém hơn" nghĩa là nh thế nào?

+ Đây là dạng toán nào ?

- HS làm bài theo nhóm 6, đại diện nhóm

chữa bài chữa bài

+ Trong hình tròn có 5 ngôi sao

+ Trong hình vuông có 7 ngôi sao

+ Số ngôi sao trong hình vuông nhiềuhơn số ngôi sao hình tròn 2 ngôi sao.+ Vì ta lấy: 7 - 5 = 2

- HS thực hiện theo yêu cầu…

- HS đọc đầu bài

+ … Kém hơn nghĩa là ít hơn

+ … Dạng toán bài toán về ít hơn

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quảcủa nhóm mình trên bảng phụ Các nhómkhác nhận xét bài của nhóm bạn

Bài giải: Tuổi của em là:

16 - 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi

- HS làm đổi chéo vở để kiểm tra,

- 1HS làm bảng phụ, rồi chữa bài

Bài giải: Số tuổi của anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

- Lớp nhận xét …

- HS làm vào vở 1HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

- HS nối tiếp nhau đặt đề

- 1 HS đặt đề – 1 HS giải bài toán

- VN: Chuẩn bị bài sau

Chiều Thể dục*

Học động tác phối hợp

I Mục đích – yêu cầu:

- Giúp HS học động tác phối hợp, thực hiện chính xác động tác

- HS thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Giáo dục HS tác phong nhanh nhẹn, tinh thần luyện tập thể dục thể thao

II Công việc chuẩn bị : - Sân trờng, còi, tranh bài thể dục.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Hô cho HS tập Chú ý sửa sai cho HS

- GV cho ôn 6 động tác thể dục liên hoàn

- Các tổ trởng hô cho các bạn trong tổ tậpthi với nhau…

- HS quan sát Phân tích động tác…

- Tập theo giáo viên

- Cả lớp ôn vài lợt theo nhịp hô của GV

- Thi đua giữa các nhóm: HS tập liênhoàn động tác

- Cúi ngời, thả lỏng, nhảy thả lỏng

- VN: Chuẩn bị bài sau…

Tiếng việt( 2 Tiết )

Ôn về câu khẳng định, phủ định

Luyện tập về mục lục sách

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cách nói phủ định, khẳng định khi nói, viết

- Luyện tập tra tìm mục lục sách

II Công việc chuẩn bị : - SGK, VBT, truyện TN…

III Các hoạt động dạy - học:

- GV lần lợt đa bài tập, cho HS đọc và

nêu cách thực hiện làm bài…

Nói các câu sau theo 3 cách khác nhau

mà ý nghĩa câu không đổi:

- Thực hiện làm bài theo gợi ý của GV…

- HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài cánhân

b) - Không, chiếc áo này không đẹp.

- Có, chiếc áo này rất đẹp.

- Lớp nhận xét

- Làm VBT, tìm ghi những bài Tập đọctrong tuần 6

- Gọi HS nêu miệng Lớp nhận xét, bổsung

- VN: Chuẩn bị bài sau

Ngoài giờ lên lớpGiáo dục quyền và bổn phận trẻ em Chủ đề 1: TôI là một đứa trẻ

I Mục đích - yêu cầu:

- Hiểu trẻ em là một con ngời, có những quyền: có cha mẹ, có học tên, quốc tịch vàtiếng nói riêng; có quyền đợc chăm sóc và giáo dục, đợc tôn trọng và bình đẳng; Trẻ

em cũng có bổn phận đối với bản thân gia đình và xã hội nh mọi ngời

- HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn trong mọi quan hệ giao tiếp, không nhút nhát,yếu hèn Biết đối xử tốt trong quan hệ với bạn bè và những ngời xung quanh

- HS có thể tự nói về mình một cách rõ ràng Có thể giao tiếp, ứng xử đúng mực trongquan hệ với tập thể, gia đình và cộng đồng

II Công việc chuẩn bị: - GV : Truyện về bạn Ngân, cây hoa dân chủ,…

III Các hoạt động dạy - học:

*Chơi trò chơi: Phóng viên

- GV nêu tên và hớng dẫn chơi trò chơi :

Khi đợc hỏi thì tự giới thiệu về mình Họ

tên, tuổi, lớp trờng, nơi ở, quốc tich, sở

6 HS cho thảo luận, điền dấu (x) vào các

ô trống những quyền nào của trẻ em mà

*Trò chơi hái hoa dân chủ.

- GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho

- 1HS giỏi đọc to câu chuyện

- Lớp theo dõi Nêu ý kiến

- HS xung phong lên hái hoa và trả lờihoặc thực hiện những điều ghi trong mỗibông hoa

- VN thực hiện tốt bài học vào cuộc sống

- Làm quen với cái cân, quả cân, đĩa cân, cách cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi kg

- Thực hành cân một số đồ vật quen thuộc, thực hiện phép cộng, trừ kèm theo đơn vị

* HSG: Hoàn thành bài tập 3 tại lớp

II Phơng pháp dạy học: - Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành

III Công việc chuẩn bị : GV: Cân với các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg Đồ vật để cân.

HS : Bảng con; Vở bài tập , SGK

IV Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- Giới thiệu cái cân, đĩa cân

- GV cho HS quan sát cái cân

- Cho HS quan sát các quả cân

phải có cùng đơn vị đo Nếu không có

cùng đơn vị đo thì phải đổi

Bài 3 (Cá nhân):

- Gọi HS đọc bài toán Hỏi:

+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?

- Cho HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở

- Nhận xét, đánh giá bài làm HS

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- HS quan sát hình vẽ, đọc rồi ghi kết quả

đúng với yêu cầu

- HS làm và nêu miệng kết quả

I Mục đích - yêu cầu:

- Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện

- Kể lại đợc câu chuyện đúng ý, đúng trình tự Biết tham gia dựng lại phần chính câuchuyện

- Nghe bạn kể và nhận xét lời bạn kể

II Công việc chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ - HS: SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể lại chuyện: "Mẩu giấy vụn"

- GV đa tranh và hỏi củng cố lại nội

dung câu chuyện:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì ? ở đâu?

+ Câu chuyện có những nhân vật nào ?

+ Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh

nào?

+ Khi gặp thầy, bố Dũng đã làm gì để

thể hiện sự kính trọng đối với thầy giáo?

+ Thái độ của thầy giáo nh thế nào khi

gặp lại ngời học trò năm xa?

+ Tình cảm của Dũng ntn khi bố đã ra

về?

- Hớng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Dựng lại câu chuyện theo vai: Cho các

- Quan sát, nêu ý kiến:

+… 3 ngời đang nói chuyện trớc lớp học.+… 3 nhân vật: Dũng, bố Dũng, thầy giáo.+…Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trờngtrong giờ ra chơi

I Mục đích - yêu cầu:

- Chép lại chính xác, trình bày một đoạn văn trong bài: "Ngời thầy cũ"

- Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

II Công việc chuẩn bị: - GV : Bảng phụ - HS: vở chính tả, vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học:

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- GV đọc bài trên bảng phụ Gọi HS đọc

lại và hỏi:

+ Đoạn chép này kể về ai?

+ Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng

về ai ?

* Hớng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Chữ đầu câu, sau dấu chấm viết ntn ?

+…4 câu+… Viết hoa

- HS đọc và viết một số từ khó ra bảng con: xúc động, cổng trờng, nghĩ, hình phạt,…

* GV đọc cho HS chép bài trên bảng…

- Cho HS viết bài

- Chữa bài, chấm điểm

- Hoàn thành bài tập theo HD của GV

- VN: Chuẩn bị bài sau

Chiều Toán

Luyện tập về ki - lô - gam

I Mục đích - yêu cầu:

- Ôn lại dạng bài toán ít hơn, vẽ đợc sơ đồ, đọc đợc đề bài dựa vào sơ đồ cho trớc

- Thực hành cân, làm các bài tập có đơn vị đo kg

II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, cân - HS : Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra và chữa bài về nhà cho HS

3 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.

* HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập.

- GV lần lợt đa hệ thống từng bài tập

- Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu và cách

thực hiện giải từng bài

“Trên một đĩa cân có túi gạo nặng 5 kg,

đĩa bên kia có 1 quả cân 3 kg và có một

- Lắng nghe

- HS đọc đề bài, xác định dạng toán vàthực hiện tóm tắt và giải bài vào vở

- Một số HS làm ra bảng phụ

- 1HS đọc đề bài, phát hiện dạng toán

- Tóm tắt, giải chữa bài 1 HS chữa bài:

BG: Đàn thứ 2 có số con gà là:

38 – 12 = 26 (con) Đáp số: 26 (con gà)

- HS đặt đề, giải bài toán, chữa bài

Bài giải: Số tuổi của Hùng là:

12 – 4= 8 (tuổi) Đáp số: 8 tuổi

- Lớp nhận xét

- HS thực hành cân và nêu đợc kết quảtúi gạo nặng 2 kg

túi gạo nhỏ thì cân thăng bằng Hỏi túi

gạo có bao nhiêu kg?”

I Mục đích – yêu cầu:

- Giúp HS ôn tập lại 6 động tác đã học: Vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, phối hợp Thựchiện chính xác nhịp của từng động tác

- HS thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Giáo dục HS tác phong nhanh nhẹn, tinh thần LTTDTT

II Công việc chuẩn bị: - Sân trờng, còi, tranh bài thể dục.

III Các hoạt động dạy học:

- HS quan sát

- Tập theo giáo viên

- Thi đua giữa các nhóm Tập liên hoàn

động tác

- Cúi ngời, thả lỏng, nhảy thả lỏng

- VN: Chuẩn bị bài sau

Thực hànhLuyện viết Chữ hoa: đ

I Mục đích - yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ:

- Biết viết chữ Đ hoa cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng, đẹp , sạch cụm từ ứng dụng Đẹp trờng đẹp lớp.

II Công việc chuẩn bị: - Chữ mẫu Đ Cụm từ ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Chữ này cao mấy li?

+ Đợc viết bởi mấy nét?

+ GV chỉ dẫn cách viết: GV vừa nói qui

trình viết vừa viết mẫu lên bảng

- Gọi HS nhắc lại cách viết

- HD viết bảng con GV lấy 1 bảng đẹp,

- Cho HS viết bảng con: Đẹp

- YC HS viết bài theo mẫu vào vở…

- GV theo dõi bổ sung cho những HS còn

I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng thời khoá biểu, ngắt nghỉ đúng, giọng rõ ràngmạch lạc

- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm đợc một số tiết học chính

- Theo dõi tiết học trong từng tuần

II Công việc chuẩn bị : - GV: Thời khoá biểu lớp 2B, bảng phụ…

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc su tầm một mục lục truyện

thiếu nhi

- 35 HS đọc và trả lời về các thông tin cótrong mục lục

“Thứ hai:/ Buổi sáng:/ Tiết 1//Tiếng

Việt:/Tiết 2:/ Toán/ hoạt động vui chơi 25

phút.:/ Tiết 3/ Thể dục:/ Tiết 4/ Tiếng

- Đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết

học bổ sung, số tiết dạy học tự chọn

+ Em cần thời khoá biểu để làm gì ?

- Nhận xét, kết luận…

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét, đánh giá tiết học

- 2HS nhắc lại tên bài…

- Lắng nghe, theo dõi…

- HS đọc nối tiếp từng câu

- VN: Chuẩn bị bài sau

Đạo đứcchăm làm việc nhà (Tiết 1)

I Mục đích - yêu cầu:

- Để thay phân tích bài thơ bằng tìm hiểu bài thơ, tấm gơng chăm làm việc nhà bằngmột số biểu hiện chăm làm việc nhà

- HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà thể hiện tình thơng yêu đối với cha mẹ

- Có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm việc nhà

II Công việc chuẩn bị: - Tranh, SGK, bảng phụ…

III Các hoạt động dạy - học:

- Nêu tên và hớng dẫn HS: Điều này

đúng hay sai ? vào mỗi ý kiến…

- Nhận xét, kết luận…

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- HDVN: Chuẩn bị bài sau

- Các nhóm nhìn tranh, quan sát và nêunhững việc làm của các bạn

- HS nêu ý kiến của mình với mỗi tìnhhuống

- Tham gia chơi chủ động và tự nhiên…

- Vận dụng bài học vào cuộc sống

Luyện từ và câu

từ ngữ về môn học - từ chỉ hoạt động

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ngời

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động

- Giáo dục HS yêu thích môn TV

II Công việc chuẩn bị: - Tranh, SGK…

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Đặt câu theo mẫu: Ai là gì ?

+ Tìm cách nói khác giống nghĩa câu:

- Cho HS quan sát 4 tranh SGK

+ Tìm từ chỉ hoạt động của ngời trong

từng tranh?

- GV nhận xét, đánh giá, chính xác hoá

Bài 3 (Cá nhân):

+ Kể lại nội dung mỗi tranh bằng một

câu, khi kể phải dùng từ chỉ hoạt động

- Bạn gái đang đọc sách chăm chú./ Bạn

nhỏ đang xem sách

- Bạn trai đang viết bài./ Cậu học trò

đang chăm chú làm bài tập

Bài 4 (Cá nhân):

- Giúp HS nắm vững yêu cầu

- GV nhận xét, chính xác hoá

- YC HS tìm thêm từ chỉ hoạt động cho

thích hợp với mỗi câu bằng cách lên chơi

trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”

- GV nhận xét, chính xác hoá

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- HS đọc yêu cầu bài

- Làm bài vào vở, lên bảng chữa bài:

a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng việt b) Cô giảng bài rất dễ hiểu.

I Mục đích - yêu cầu:

- Giúp HS hiểu đợc ăn uống đầy đủ sẽ cho cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh

- HS có ý thức ăn uống đầy đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa quả

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ

II Công việc chuẩn bị: - Tranh (SGK).

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao ta phải ăn chậm, nhai kĩ ?

- Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.

*HĐ2: Thảo luận nhóm về các bữa ăn

*Phân nhóm và yêu cầu thảo luận nhóm

về việc ăn uống đầy đủ:

.N1: Thức ăn biến đổi NTN trong dạ

dày?

.N2: Chất bổ từ thức ăn đa đi đâu?

.N3: Tại sao chúng ta phải ăn đủ no,

uống đủ nớc?

- GV nhận xét, chính xác hoá

*HĐ4: Trò chơi: Đi chợ

- GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi

- GV rút ra kết luận : ăn uống đầy đủ 3

bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa

quả

- Một số HS trả lời

- 2HS nhắc lại tên bài

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện trình bày, nhận xét

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe và ghi nhớ cách chơi…

- HS chơi

I Mục đích - yêu cầu:

- Giúp HS làm quen với cân đồng hồ

- Thực hành với cân đồng hồ

- Giải bài toán có lời văn kèm theo số đo khối lợng là kg

* HSG: Hoàn thành hết các bài tập tại lớp

II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

- Nêu cách chơi: GV lần lợt đọc từng câu

hỏi, Lớp giơ thẻ đồng ý hay không đồng

ý với các ý kiến trên…

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3 (Nhóm):

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm: tính

ghi ngay kết quả

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS phân tích bài toán rồi

giải vào vở, đổi chéo để kiểm tra