hai mp song song

Giáo án: ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MẶT PHẲNG I.Mục tiêu: *Kiến thức: Nắm được vị trí tương đói giữa đường thẳng và mặt phẳng.. Kiểm tra bài cũ: được lồng vào các hoạt động của tiết học..

Trang 1

Giáo án:

ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MẶT PHẲNG

I.Mục tiêu:

*Kiến thức: Nắm được vị trí tương đói giữa đường thẳng và mặt phẳng.

 Trọng tâm: Khái niệm và điều kiện để đường thẳng song song với mặt phẳng

*Kỹ năng:Biết xác định vị trí tương đối giữa đường thẳng và mặt phẳng.

Cách chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng

Xác định được giao tuyến song song

Biết diễn đạt tóm tắt nội dung được học bằng kí hiệu toán học Biết vẽ hình biểu diễn của một hình không gian

*Thái độ:Tích cực, hứng thú trong chiếm lĩnh tri thức mới.

*Tư duy: Phát triển trí tưởng tượng không gian và logic.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Về phía giáo viên:

Soạn các slide power Point

2 Về phía học sinh:

Sách vở và các dụng cụ để vẽ hình

II.Phương pháp giảng dạy:

• Phương pháp gợi mở,vấn đáp

• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

• Diễn giải

III.Tiến trình bài giảng và dự kiến các hoạt động.

1 Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số và giới thiệu bài mới

2 Kiểm tra bài cũ: được lồng vào các hoạt động của tiết học

Trang 2

Hoạt động 1:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hỏi: Hãy cho biết vị trí tương đối của 2

đường thẳng trong không gian?

Hướng dẫn học sinh trả lời, hệ thống câu

trả lời bằng sơ đồ

Hỏi: Vị trí tương đối giữa đường thẳng và

mặt phẳng được xác định như thế nào?

Quan sát và trả lời câu hỏi

Chiếu câu hỏi lên màn hình

Hỏi: giao điểm của AE, EF, AB với mặt

phẳng ABCD?

Chép bài toán vào vở

Vào bài mới: chiếu các nội dung chính

Giáo viên rút ra Khái niệm đường thẳng

song song với mặt phẳng

Hỏi: Kể tên 2 đường thẳng song song với

mặt phẳng ABCD

Nêu định lý và chứng minh

Học sinh theo dõi Ghi các nội dung chính

Trả lời câu hỏi

Bài tập áp dụng: Cho hình chóp SABCD,

có ABCD là hình bình hành

Hỏi: AB có song song với (ACD) không?

Hỏi: BC song song với mặt phẳng nào?

Trả lời: có Trả lời: (SAD)

Trang 3

Hỏi: Điều ngược lại của định lý 1 có đúng

không?

"Nếu d song song với mặt phẳng P thì d

có song song với đường thẳng a nào đó

trên P không?”

Trình bày định lý 2 và chứng minh

Hỏi: Quan sát hình và cho biết nội dung

Trình bày định lý 3 và định lý 4

Theo dõi Ghi các nội dung chính

Thảo luận

Hoạt động 6: Củng cố

Bài tập: Cho hình chóp S.ABCD, M,N

là 2 điểm trên AB, CD Gọi (P) là mặt

phẳng qua M, N và song song với SA.

Hỏi: Giao tuyến của

(P) và (SAB)

(P) và (SAC)

(P) và (SBC)

Chiếu lời giải của học sinh

Hỏi: Tìm thiết diện của hình chóp và (P)

Quan sát hình và trả lời

Học sinh đứng trình bày miệng lời giải

Các học sinh khác nêu nhận xét và ghi bài đã sửa

Trang 4

Hoạt động 7: Ra bài tập và hướng dẫn học tập ở nhà.

Giải thích, lưu ý những điều cần thiết để

học sinh có thể làm được bài tập ở nhà

Giao bài tập cho học sinh

Học sinh ghi bài tập

Có thể hỏi thêm giáo viên (nếu cần)

Tiêu đề	Đường thẳng song song với mặt phẳng
Chuyên ngành	Toán Học
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	51,5 KB