tieng chuong va ngon co

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.. - Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “Mùa xuân trong rừng”.. - HS nghe và thực hiện - Cả lớp hát lại bài TĐN một lần nốt và một lần lời ở mứ

TUẦN 1 Ngày soạn:………

Ngày dạy:

I MỤC TIấU

- HS cú khỏi niệm và những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật õm nhạc

- HS biết được nội dung của mụn õm nhạc ở trường THCS

- HS hỏt thuộc bài “ Quốc Ca”

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

mẹ.Các em đã hiểu gì về âm

nhạc.Hôm nay, cô sẽ giới thiệu

và cho các em làm quen về khaí

niệm âm nhạc ở trờng THCS

Đồng thời chúng ta sẽ ôn lại bài

"Quốc Ca" của cố nhạc sĩ Văn

Cao

* Tác dụng của ÂN

ÂN có tác dụng nh thế nào

trong cuộc sống của con ngời?

-Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay

tiếng quạt quay có phải là âm

để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

1.Khái niệm về âm nhạc:

- ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã đợc chọn lọc dung

để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

làm quen với 1 số NS nổi tiếng

trên thế giới, trong nớc và tim

hiểu về cuọc đời, sự nghiệp

cùng với 1 vài tác phẩm nổi

tiếng của họ

Hoạt động 2(20’)

-Gv giới thiệu:

- Cả lớp hát lời 1 của bài

- Lu ý câu “Đờng vinh quang

II Tập hát Quốc Ca:

- Là ngời Việt Nam ai ai cũng thuộc Tuy nhiên không phải ai cũng hát

xây xác quân thù” HS thờng hạ

thấp giọng nên sai về cao độ

- HS hát 2 lời thể hiện tính chất

hùng tráng của bài Quốc ca

Những u nhợc điểm của bài hát

VI RÚT KINH NGHIỆM

TUẦN 2 Ngày Soạn :

Ngày dạy:

TIẾT 2

I/ MỤC TIấU:

- HS hát đúng giai điệu của bài hát

-HS biết trỡnh bày bài hỏt qua cỏch hỏt tập thể, hỏt hũa giọng

- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng.Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

III/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

HS

2 Kiểm tra bài cũ: Đan

xen trong quá trình học

3 Bài mới:

a.Hoạt động 1: Học hỏt

Tiếng chuụng và ngọn cờ

Nhạc & lời: Phạm Tuyờn

* Giới thiệu bài hỏt và tỏc

I Học hát

Tiếng chuụng và ngọn cờNhạc & Lời: Phạm Tuyờn

1.Giới thiệu bài hỏt và tỏc giả.

2 Tỡm hiểu bài:

- Giọng Dm và D

+ Thấp nhất là: Đụ+ Cao nhất là : Rờ

- Trường độ : múc đơn, đen và trắng

-KHÂN: dấu giỏng, dấu thăng, dấu bỡnh, lặng đen, nối, luyến, khung thay đổi.-Bài chia làm hai đoạn: + Đoạn 1: Trỏi đất

-Nội dung bài hát nói lên điều

gì?

b HĐ2: Học hát

-GV đàn cho HS luyện thanh

-GV đàn qua bài hát 1-2 lần

cho HS nghe

-GV đàn từng câu 2-3 lần cho

HS nghe và hát nhẩm theo

Tiếp tục với các câu còn lại

theo lối móc xích

-GV yêu cầu

c HĐ3: Bài đọc thêm

Âm nhạc ở quanh ta

-GV yêu cầu

4 Củng cố:

-Chọn một vài HS trình bày

lại bài hát

-Nội dung bài hát nói lên điều

gì?

-GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

-Về nhà làm bài tập 1, 2

(SGK P.9)

-Về nhà học bài và xem trước

phần nhạc lí

- Trường độ : móc đơn, đen và trắng

-KHÂN: dấu giáng, dấu thăng, dấu bình, lặng đen, nối, luyến, khung thay đổi

-Bài chia làm hai đoạn:

+ Đoạn 1: Trái đất thân gia đình của ta

+ Đoạn 2: Boong cờ của ta

-Nội dung bài hát muốn nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

-HS luyện thanh

-HS lắng nghe

-HS thực hiện

-Cả lớp hát lại bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

-Mời HS đọc phần đọc thêm

thân gia đình của ta

+ Đoạn 2: Boong cờ của ta

-Nội dung bài hát muốn nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

2 Học hát.

- Luyện thanh theo gam Dm

3 Bài đọc thêm

Âm nhạc ở quanh ta

VI RÚT KINH NGHIỆM

TUẦN 3 Ngày soạn:

Ngày dạy:

TIẾT 3 -ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNH CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

I MỤC TIÊU :

-HS hát thuần thục bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

-HS làm quen với các thuộc tính của âm thanh và những kí hiệu âm nhạc

II CHUẨN BỊ :

1.Chuẩn bị của GV

-Nhạc cụ quen dung( Đàn Organ)

-Đàn và hát thuần thục bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

2 KT bài cũ: Kiểm tra

trong quá trình tiết dạy

- Người ta có thể chia âm

thanh thành mấy loại?

- HS báo cáo SS

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát lại bài hát ở mức độ hoàn chỉnh GV lắng nghe và sửa lại những chỗ các em hát chưa chính xác

- KT một nhóm lhoảng 3-4 em HS

- HS trả lời

I Ôn tập bài hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ.

Nhạc&lời: Phạm Tuyên

II Nhạc Lí.

1 Những thuộc tính của âm thanh.

a Người ta chia âm thanh thành hai loại:

- Người ta có thể chia

âm thanh thành hai loại:

+ Loại 1: Những âm thanh không có độ cao thấp rõ rệt, gọi là tiếng

- Bốn thuộc tính của âm

rõ rệt được dùg trong âmnhạc

Đô-Rê-Mi-Fa-Sol-La-Si

b Khuông nhạc:

- Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ và 4 khe song song và cách đèu nhau theo thứ tự từ thấp đến cao

c Khóa

- Dùng để ghi tên nốt

Có 3 loại khóa: Khóa Sol, Fa, Đô Trong đó thông dụng nhất là khóa Sol

IV RÚT KINH NGHIỆM

TUẦN 4

Ngày soạn: Ngày dạy:

I/ MỤC TIÊU:

- HS có những hiểu birts về trường độ trong âm nhạc

- Biết cách viết và tác dụng của dấu lặng

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Có rất nhiều hình nốt khác nhau trong âm nhạc nhưng ta thường sử dụng các hình nốt sau:

+ Nốt tròn: có độ ngân dài nhất trong hệ thống hình nốt.+ Nốt trắng: có độ ngân bằng nửa nốt trắng

+ Nốt đen: có độ ngân bằng nửa nốt trắng

+ Nốt đơn: có trường độ bằngnửa nốt đen…

- Quan hệ các nốt được thể hiện bằng sơ đồ sau:

- Vẽ sơ đồ

TIẾT 4

- NHẠC LÍ CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải.

- Các nốt nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt từ khe thứ 3 đuôi nốt quay xuống

- Các nốt ở khe thứ hai thường quay lên

3 Dấu lặng

Là KH để ghi thời gian tạm nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt đều có dấu lặng tương ứng

TUẦN 5 Ngày soạn:……….

- Đàn và hát thuần thục bài “ Vui bước trên đường xa”

- Hát đún giai điệu của bài “ Lý cây bông” để giới thiệu them về các điệu Lí ở Nam Bộ

2 Chuẩn bị của HS:

- SGK, vở và một số bài hát dân ca Nam Bộ

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Trường độ: móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dôi, nốt trắng

- KHÂN: dấu luyến, dấu lặng đen, khung thay đổi, dấu chấm dôi, dấu nhắc lại

1 Học Hát

Vui Bước Trên Đường Xa Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân

- KHÂN: dấu luyến, dấu lặng đen, khung thay đổi, dấu chấm dôi, dấu nhắc lại

- Bài được chia làm 5 câu:

TIẾT 5 HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN

- Bài hát được chia làm

theo Tiếp tục với các câu

còn lại theo lối móc xích

2 Học Hát

- Luyện thanh theo gam C

VI RÚT KINH NGHIỆM

TUẦN 6 Ngày soạn:…………

Ngày dạy:……….

TIẾT 6

- ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TREN ĐƯỜNG XA

I MỤC TIÊU.

- HS hát đúng giai điệu và lời bài “Vui bước trên đường xa”.

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, biết về số chỉ nhịp 2/4.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “Mùa xuân trong rừng”.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Vui Bước Trên Đường Xa

- GV đàn lại bài hát 1-2 lần cho

- KT một nhóm khoảng 3-4 em.

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại trong một bản nhạc Giữa các nhịp có vạch phân cách gọi là vạch nhịp.

I Ôn tập bài hát.

Vui Bước Trên Đường Xa

II Nhạc Lí Nhịp Và Phách-Nhịp 2/4.

1 Nhịp và phách.

a Nhịp.

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại trong một bản nhạc Giữa các nhịp có vạch phân cách gọi là vạch nhịp.

- Bài viết ở giọng gì? Số chỉ nhịp.

Cao độ trong bài?

HS nghe và hát nhẩm theo Tiếp

tục với các câu còn lại theo lối

móc xích.

- Phách là do mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.

- Là 2 chữ số đặt ở đầu một bài hát hay một bài nhạc Số ở trên chỉ số lượng phách trong mỗi nhịp Số ở dưới chỉ độ dài của phách Độ dài của phách bằng nốt tròn chia cho chính

số đó.

- Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với hình nốt đen

Phách đầu là phách mạnh phách sau là phách nhẹ.

- Bài viết ở giọng C Nhịp 2/4.

- Cao độ: Đ-R-M-F-S-L-Si.

- Trường độ: Nốt đen, nốt trắng.

- Bài chia làm 4 câu:

2 Nhịp 2/4.

a Số chỉ nhịp.

- Là 2 chữ số đặt ở đầu một bài hát hay một bài nhạc Số ở trên chỉ số lượng phách trong mỗi nhịp Số ở dưới chỉ độ dài của phách Độ dài của phách bằng nốt tròn chia cho chính số đó.

- Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với hình nốt đen Phách đầu là phách mạnh phách sau là phách nhẹ.

III Tập Đọc Nhạc:TĐN số2 Mùa Xuân Trong Rừng.

1 Tìm hiểu bài.

- Bài viết ở giọng C Nhịp 2/4.

- Cao độ: Đ-R-M-F-S-L-Si.

- Trường độ: Nốt đen, nốt trắng.

- Bài chia làm 4 câu:

+ C1: Tiếng…trong rừng +C2: Ríu….vang lừng.

- Tìm hiểu một số bài hát có liên

quan đến nhạc sĩ Văn Cao.

- Làm bài tập 1-2 SGK(P18).

- HS lắng nghe.

- HS nghe và thực hiện

- Cả lớp hát lại bài TĐN một lần nốt và một lần lời ở mức

độ hoàn chỉnh.

IV RÚT KINH NGHIỆM:

TUẦN 7 Ngày soạn………

Ngày dạy………

TIẾT 7

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

- CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ

BÀI HÁT “LÀNG TÔI”

- Đàn, đọc và hát thuần thục bài “Thật là hay” và bài TĐN số 3.

- Trình bày một vài bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

2 Chuẩn bị của HS:

- SGK, vở chép sẵn bài TĐN

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

- Bài chia làm 4 câu:

- Bài chia làm 4 câu:

cho HS nghe và hát nhẩm

theo Tiếp tục với các câu

còn lại theo lối móc xích

- NS Văn Cao sinh ngày

tháng năm nào? Tại đâu?

- Sáng tác đầu tay của ông

là “Buồn tàn thu” lúc ông

mới 16 tuổi

- Cuối năm 1930 tân nhạc

VN ra đời, ông tham gia

vào nhóm Đồng Vọng

- 1942 ông theeo học lớp dự

thính tại trường CĐ Mỹ

thuât Đông Dương

- 1944 ông tham gia Việt

- Nhịp 2/4 là nhị có hai phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với hình nốtđen Phách đầu là phách mạnh, phách sau là Phách nhẹ

- HS vẽ sơ đồ nhịp 2/4

21

- HS đánh nhịp 2/4

- Mời HS đọc phần NS Văn Cao

- Ông sinh ngày 15.11.1923 tại Hải Phòng

II Nhạc Lí: Cách dánh nhịp 2/4.

- Nhịp 2/4 là nhị có hai phách trong một ô nhịp, mỗiphách tương ứng với hình nốt đen Phách đầu là phách mạnh, phách sau là Phách nhẹ

- Sơ đồ nhịp 2/4 2

1

III ÂNTT Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng Tôi”.

1 NS Văn Cao.

- Ông sinh ngày 15.11.1923 tại Hải Phòng

- Sáng tác đầu tay của ông

là “Buồn tàn thu” lúc ông mới 16 tuổi

- Cuối năm 1930 tân nhạc

VN ra đời, ông tham gia vàonhóm Đồng Vọng

- 1942 ông theeo học lớp dựthính tại trường CĐ Mỹ thuât Đông Dương

- 1944 ông tham gia Việt Minh và bắt đầu sáng tác

bài Tiến quân ca

- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch chính thức duyệt Tiến quân

ca thành làm Quốc ca của nước VNDCCH

- Tháng 3.1948 ông được

- Ông mất năm nào?

- Ông mất ngày 10.07.1995

tại bệnh viện hữu nghị HN

- Ông được nhà nước truy

tăng giải thưởng HCM về

VHNT

- Ông có những tác phẩn

nào?

- TP: sông Lô, Quốc ca,

Làng tôi, ngày mùa, tiến về

- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- Học thuộc hai bài hát, đọc

- TP: sông Lô, Quốc ca, Làngtôi, ngày mùa, tiến về HN…

- Mời HS đọc phần 2

- Bài hát ra đời 1947

-Bài hát diễn tả cảnh đồng quê VN đang sống trong yên vui, thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đến đốt phá, tàn sátdân lành Vì căm thù giặc quân và dân ta đã dũng cảm, chiến đấu bảo vệ quê hương

kết nạp vào ĐCS Đông Dương

- Ông mất ngày 10.07.1995 tại bệnh viện hữu nghị HN

- Ông được nhà nước truy tăng giải thưởng HCM về VHNT

- TP: sông Lô, Quốc ca, Làng tôi, ngày mùa, tiến về HN…

2 Bài hát “Làng tôi”

- Bài hát ra đời 1947

-Bài hát diễn tả cảnh đồng quê VN đang sống trong yên vui, thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đến đốt phá, tàn sát dân lành Vì căm thù giặc quân và dân ta đã dũng cảm, chiến đấu bảo vệ quê hương

IV RÚT KINH NGHIỆM:

TUẦN 8 Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

I MỤC TIÊU.

- HS hát đúng giai điệu và lời hai bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ” và “ Vui bước trên đường xa”

- Biết trình bày bài hát teo hình thức đơn ca, song ca

TIẾT 8

- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

- HS biết được những thuộc tính của âm thanh và các KH ghi trường độ của âm nhạc.

II CHUẨN BỊ.

1 Chuẩn bị của GV.

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn Organ)

- Đàn và hát thuần thục hai bài hát

- Đàn và đọc nhạc thuần thục hai bài hát

2 Chuẩn bị của HS.

- Học thuộc hai bài hát, các bài TĐN

- Thuộc phần lí thuyết

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát lại bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh GV lắng nghe

và sửa lại những chỗ các em hát chưa chính xác

- Người ta có thể chia âm thanh thành hai loại:

+ Loại 1: Những âm thanh không có độ cao thấp rõ rệt, gọi là tiếng động

VD: đá lăn, suối chảy

- Loại 2: Những âm thanh có bốn thuộc tính rõ rệt được

I Ôn tập bài hát.

1 Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ.

- Âm thanh có mấy thuộc

- Âm thanh có 4 thuộc tính:

cao độ, trường độ, âm sắc và cường độ

+ Cao đô: là độ trầm bổng của âm thanh

+ Trường độ: độ dài ngắn của

âm thanh

+ Cường độ: độ mạnh nhẹ của âm thanh

+ Âm sắc: chỉ sắc thái của

âm thanh

- Hình nốt là KH ghi độ ngândài ngắn của âm thanh

- Dấu lặng là KH chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại trong một bản nhạc Giữa các nhịp có vạch phân cách gọi là vạch nhịp

- Phách là do mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

- Là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với hình nốt đen, phách thứ nhất là mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát lại bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh

- Hãy tóm tắt về cuộc đời và

sự nghiệp của NS Văn Cao?

- Cả lớp hát lại bài TĐN một lần nốt và một lần lời GV lắng nghe và sửa lại những chỗ các em hát chưa chính xác

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát lại bài TĐN một lần nốt và một lần lời GV lắng nghe và sửa lại những chỗ các em hát chưa chính xác

- Ông sinh ngày 15.11.1923 tại Hải Phòng

- Sáng tác đầu tay của ông là

“Buồn tàn thu” lúc ông mới

16 tuổi

- Cuối năm 1930 tân nhạc

VN ra đời, ông tham gia vào nhóm Đồng Vọng

- 1942 ông theeo học lớp dự thính tại trường CĐ Mỹ thuâtĐông Dương

- 1944 ông tham gia Việt Minh và bắt đầu sáng tác

bài Tiến quân ca

- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch chính thức duyệt Tiến quân

ca thành làm Quốc ca của nước VNDCCH

- Tháng 3.1948 ông được kết nạp vào ĐCS Đông Dương

- Ông mất ngày 10.07.1995 tại bệnh viện hữu nghị HN

- Ông được nhà nước truy tăng giải thưởng HCM về VHNT

3 TĐN số 3.

IV ÂNTT

NS Văn Cao

TUẦN 9 Ngày soạn:

TIẾT 9 Ngày dạy:

*HS bốc thăm chọn một trong những câu hỏi sau:

Câu 1: Em hãy nêu tác dụng của âm nhạc đối với con người?

Câu 2: Người ta chia âm thanh thành mấy loại? Trình bày từng loại?

Câu 3: Âm thanh có mấy thuộc tính? Trình bày các thuộc tính của âm thanh?

Câu 4: Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của NS Văn Cao?

Câu 5: Thế nào là dấu lặng?

- Loại 1: Những âm thanh không có độ cao thấp rõ rệt

- Loại 2: Những âm thanh có bốn thuộc tính rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

Câu 3: Âm thanh có bốn thuộc tính: cao độ, trường độ, âm sắc và cường độ.

+ Cao đô: là độ trầm bổng của âm thanh

+ Trường độ: độ dài ngắn của âm thanh

+ Cường độ: độ mạnh nhẹ của âm thanh

+ Âm sắc: chỉ sắc thái của âm thanh

Câu 4: - Văn Cao sinh ngày 15.11.1923 tại Hải Phòng Sáng tác đầu tay của ông là

“Buồn tàn thu” lúc ông mới 16 tuổi

- Cuối năm 1930 tân nhạc VN ra đời, ông tham gia vào nhóm Đồng Vọng

- 1942 ông theo học lớp dự thính tại trường CĐ Mỹ thuât Đông Dương.

- 1944 ông tham gia Việt Minh và bắt đầu sáng tác bài Tiến quân ca

- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch chính thức duyệt Tiến quân ca thành làm Quốc ca củanước VNDCCH.Tháng 3.1948 ông được kết nạp vào ĐCS Đông Dương Ông mất ngày 10.07.1995 tại bệnh viện hữu nghị HN

- Ông được nhà nước truy tăng giải thưởng HCM về VHNT

- TP: sông Lô, Quốc ca, Làng tôi, ngày mùa, tiến về HN…

Câu 5: Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh.

Câu 6: Phách là do mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi

là phách Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại trong một bản nhạc Giữa các nhịp có vạch phân cách gọi là vạch nhịp

Câu 7: Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với hình nốt

đen, phách thứ nhất là mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ Cách đánh nhịp

Câu 8: Số chỉ nhịp là số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ

dài của phách Số đặt ở trên chỉ số lượng phách trong mỗi ô nhịp, số đặt ở dưới chỉ độ dài của phách

- HS biết bài “ Hành khúc tới trường” là bài hát của Pháp do Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời.

- HS hát đúng giai điệu và lời bài hát

- HS được luyện tập cách hát đuổi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

- KHÂN: dấu giáng, dấu chấm dôi, dấu nhắc lại, dấu hồi

- Bài chia làm 5 câu:

+ Câu 1:Mặt…trời xa

+ Câu 2:Rộn…tiếng ca

+ Câu 3:Non…quê hương

+ Câu 4:Vui…mái trường

+ Câu 5:Câu còn lại

- HS luyện thanh

- HS lắng nghe

I Học hát Hành Khúc Tới Trường

Nhạc: PhápLời Việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

- KHÂN: dấu giáng, dấu chấm dôi, dấu nhắc lại, dấu hồi

- Bài chia làm 5 câu:

+ Câu 1:Mặt…trời xa

+ Câu 2:Rộn…tiếng ca

+ Câu 3:Non…quê hương.+ Câu 4:Vui…mái trường.+ Câu 5:Câu còn lại

2 Học hát

- Luyện thanh theo gam F

cho HS nghe.

- GV đàn từng câu 2-3 lần

cho HS nghe và hát nhẩm

theo Tiếp tục với các câu

còn lại theo lối móc xích

IV RÚT KINH NGHIỆM:

- HS biết bài TĐN số 4 - nhạc của Mô – Da Biết đọc chuẩn cao độ và truờng độ bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

theo Tiếp tục với các câu

còn lại theo lối móc xích

- KHÂN: Lặng đơn, lặng đen

- HS luyện thanh

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- Cả lớp hát lại bài hát ở mức độ hoàn chỉnh GV lắng nghe và sửa lại những chỗ các em hát chưa chính xác

I Tập Đọc Nhạc TĐN Số 4

1 Tìm hiểu bài

- Bài viết ở giọng C, nhịp 2/4

- Cao độ: Si

Đ-R-M-F-S-L Truờng độ: Nốt móc đơn,nốt đen

- KHÂN: Lặng đơn, lặng đen

2 TĐN

- Luyện thanh theo gam C

II ÂNTT Nhạc Sĩ Lưu Hữu Phước

và bài hát Lên Đàng

bài hát Lên Đàng.

& NS Lưu Hữu Phuớc

- GV yêu cầu

- NS Lưu Hữu Phước sinh

ngày, tháng, năm nào? Tại

- 1950 ông được giao thành

lập trường Thiếu Nhi nghệ

thuật và được cử làm giám

- Ngoài ra ông còn được

bầu làm Ủy Viên BCH hội

Liên Hiệp VHNTVN, ban

- Sau 1975ông về làm Viện

truởng viện nghiên cứu ÂN

ĐH Đông Dương

- 21-03-1943 ông có vở ca kịch Tục Lụy diễn ra tại nhà hát lớn HN

- Tháng 5-1946 ông ra HN nhận nhiệm vụ thành lập Trung Ương Nhạc Viện (thành lập 9-1946)

- 1950 ông được giao thành lập trường Thiếu Nhi nghệ thuật và được cử làm giám đốc

- 1954-1965 ông làm trưởngban nghiên cứu nhạc vũ thuộc nghệ thuật Bộ VH, sau làm vụ trưởng vụ ÂN múa VN

- Ngoài ra ông còn được bầu làm Ủy Viên BCH hội Liên Hiệp VHNTVN, ban thư kí hội NS-VN

- Tháng 2- 1965 giữ chức hội VN giải phóng, sau về làm Bộ Trưởng Bộ VHTT của chính phủ CM lâm thời

CH miền Nam VN

- Sau 1975ông về làm Viện truởng viện nghiên cứu ÂN (1978-1989)

- 1978-1989 được phong hàm GS và Viện Sĩ thông tấn của Viện Hàn Lâm nghệ

1 NS Lưu Hữu Phuớc

- Ông sinh12.09.1921 tại Ômôn-Hậu Giang (CT)

- Ông có bút danh là Long Hưng, Anh Lưu

- 1930 ông học tại trường Petrus Ký

- 1940- 1944 ông ra HN học truờng Y dược thuộc Viện ĐH Đông Dương

- 21-03-1943 ông có vở ca kịch Tục Lụy diễn ra tại nhà hát lớn HN

- Tháng 5-1946 ông ra HN nhận nhiệm vụ thành lập Trung Ương Nhạc Viện (thành lập 9-1946)

- 1950 ông được giao thành lập trường Thiếu Nhinghệ thuật và được cử làm giám đốc

- 1954-1965 ông làm trưởng ban nghiên cứu nhạc vũ thuộc nghệ thuật

Bộ VH, sau làm vụ trưởng

vụ ÂN múa VN

- Ngoài ra ông còn được bầu làm Ủy Viên BCH hội Liên Hiệp VHNTVN, ban thư kí hội NS-VN

- Tháng 2- 1965 giữ chức hội VN giải phóng, sau về làm Bộ Trưởng Bộ VHTT của chính phủ CM lâm thời CH miền Nam VN

- Sau 1975ông về làm Việntruởng viện nghiên cứu

ÂN (1978-1989)

- 1978-1989 được phong hàm GS và Viện Sĩ thông tấn của Viện Hàn Lâm

thuật CHDC Đức, ụng cũn

được bầu làm chủ tịch Hội

đồng ÂN quốc gia và là

thành viờn Hội đồng ÂN

Quốc Tế

- ễng mất ngày thỏng, năm

nào ? Tại đõu ?

- ễng đuợc nhà nuớc truy

- ễng mất ngày 12-06-1989 tại TPHCM

- ễng đuợc nhà nuớc truy tặng giải thưởng HCM về VHNT

- Tp: Lờn đàng, Bạch Đằng Giang, Ca ngoiự Hồ Chủ Tịch

nghệ thuật CHDC Đức, ụng cũn được bầu làm chủ tịch Hội đồng ÂN quốc gia

- Tp: Lờn đàng, Bạch ĐằngGiang, Ca ngoiự Hồ Chủ Tịch

Tuần:12 Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 12: Học hát: Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

I Mục tiêu:

- HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy

- Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm 1 vài nét về quê hơng Thanh Hoá

- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, duyên dáng

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm

III Tiến trình dạy- học

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt

*Đi cấy là công việc lao động của

những ngời nông dân Họ phải thức

khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời

vụ Tuy vất vả nhng với bản chất lạc

quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát,

ngời nông dân đã sáng tác ra đợc những

điệu múa đẹp, những bài hát hay Đi

cấy là một trong những bài hát đó

Hỏi: Bài hát là dân ca vùng nào?

Hỏi: Bài hát đợc trích từ tác phẩm nào?

Giới thiệu đôi nét về bài hát này?

- GV trình bày bài hát cho HS nghe

Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát?

- GV đàn 2 lần, bắt nhịp ở lần3, HS hát

nhẩm và hoà với tiếng đàn Tập câu 1

khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến

cho chính xác

- Tập câu 2 tơng tự Nối câu 1-2, và các

câu tiếp theo theo lối móc xích

1 Giới thiệu bài:

-Bài Dân ca Thanh Hoá

-Bài hát đợc trích trong tác phẩm “Tổ khúcmúa đèn”

-Bài hát gồm có 4 câu hát:

Câu 1: “Lên chùa….sáng trăng”

Câu 2: “Ba bốn cô… cùng trăng”

Câu 3: “Thắp đèn… cầu cho”

Câu 4: “Cầu cho….ngoài êm”

2 Học hát:

* Luyện thanh:

- Luyện thanh theo thang âm đô trởng

*Tập hát từng câu:

* Trình bày cả bài hát đầy đủ

*Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh cónhạc đệm:

* Kiểm tra -đánh giá:

IV Củng cố: 5’

Hớng dẫn

Trình bày

- Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng cách:

Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm” 2 nhóm hát hoànhau

- GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân ca

Thực hiện

Theo dõi và ghi nhớ

V Hớng dẫn về nhà: 5’

Hớng dẫn - Tập đọc các nốt nhạc trong bài “Đi cấy” để rèn luyện

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần: 13 Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 13: Ôn tập bài hát: Đi cấy

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5

I Mục tiêu:

HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy

HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ

Bài TĐN : HS biết áp dụng thang 5 âm C, D, E, G, A

HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5

II Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm

Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

II.Tiến trình dạy học

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt

I Ôn hát: Đi cấy

- Nghe băng nhạc bài hát đi cấy

? Các em thấy câu nào hát khó nhất?

- GV hát lại câu khó, hát lại cả bài

*Bài hát này cần hát nhẹ nhàng, mềm mại

- Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận xét về u điểm và những lỗi còn mắc phải

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát

- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có

- Đàn giai điệu thang âm Cdur, trục âm

HS luyện đọc bài trên thang âm

4 Đọc từng câu:

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đ-ợc giai điệu của bài TĐN số 5

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của GV Tập đọc các câu tơng tự theo lối móc xích

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT cả lớp

đọc nhạc thuần thục, sau đó đổi bên

- Gọi 1 số em đọc bài GV cùng HS nhận xét

5 Ghép lời ca:

? Qua phần nhạc em nào hát ghép cho lời

ca của bài TĐN?

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca.

- Tìm hiểu trớc 1 số nhạc cụ dân tộc VN phổ biển Lắng nghe và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giảng:

HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy

HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ

HS đọc đúng nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5

HS có thêm những hiểu biết về nhạc cụ dân tộc nớc ta

II Chuẩn bị:

Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm

Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

Tranh ảnh và băng nhạc để giới thiệu về các loại nhạc cụ

III Tiến trình dạy- học

? Em nêu xuất xứ của bài hát Đi cấy?

? Em trình bày lại bài này?

- GV nhận xét những u - khuyết điểm các em

- Hát mẫu lại toàn bộ bài hát, yêu cầu thể hiện sự nhẹ nhàng, uyển chuyển trong khi hát

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát từ 1- 3 lợt

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài hát

và sáng tạo động tác phụ hoạ

- Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và có kèm theo động tác phụ hoạ

II Ôn TĐN số 5: Vào rừng hoa

- HS khởi động giọng theo thang âm, trục âm

- Gọi một vài em lên đọc và hát lời ca bài TĐN số 5

- GV nhận xét và chỉnh sửa

- Cả lớp đọc nhạc, hát lời bài TĐN

- Chia lớp thành 2 bên một bên đọc nhạc, một bên hát lời ca

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài

Ghi bàiTrả lờiThực hiệnTheo dõi

Trình bàyThực hiệnTrình bày

Ghi bàiKĐ giọngTrình bày

Nghe,ghi nhớThực hiệnChia nhóm

+ Treo tranh ảnh một số nhạc cụ dân tộc cho HS quan sát.

? Em hãy cho biết tên của các loại nhạc cụ và xuất

xứ của mỗi loại nhạc cụ?

? Em nào đọc phần âm nhạc thờng thức? Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên, đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó?

- Nghe băng nhạc giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ này Nói lên cảm nhận về âm thanh của từngnhạc cụ Ví dụ: Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du dơng, tha thiết…

Thực hiện

Ghi bài

Trả lờiTheo dõi

Quan sátTrả lời

Lắng nghe và phân biệt

IV Củng cố: 5’

Phát vấn

Yêu cầu

? Nêu những nhạc cụ dân tộc phổ biến ở Việt Nam

- Ôn tập để củng cố cách thể hiện hai bài hát: Hành khúc tới trờng và bài hát Đi cấy.

- Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Đi cấy và bài hát Hành khúc tới trờng có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 và ghép lời ca có nhạc đệm

III Tiến trình dạy học

- Cả lớp hát bài HKTT theo hình thức canon nh đã ớng dẫn

h Hát với sắc thái vui nhộn, khoẻ mạnh

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

- Nhận xét và đánh giá

Bài hát Đi cấy

* Đây là bài hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát vớisắc thái nhẹ nhàng nhng vui tơi, dí dỏm

- GV bật đàn, chỉ huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn kết hợp 1 số động tác phụ hoạ ( GV chú ý sửa sai triệt

để nhất là những câu hát có dấu luyến)

- Gọi 1 số HS – nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm

II Ôn tập đọc nhạc

? Hãy viết thang âm Cdur?

? Bài TĐN nào viết thang 7 âm, bài nào viết thang 5

âm? ( Bài TĐN số 4 viết ở 7 âm, bài TĐN số 5 viết ở thang 5 âm)

Bài TĐN số 4:

? Hãy viết lại hình TT của bài và gõ tiết tấu đó?

- GV nghe và sửa sai- yêu cầu gõ lại

- HS đọc kết hợp gõ phách và tiết tấu.( GV lu ý sửa sai)

- Gọi HS kiểm tra lấy điểm

Ghi bàiThực hiện

Ghi nhớTrình bàyLắng ngheGhi bàiGhi nhớ

Thực hiện theo yêu cầu

Ghi bàiTrả lời

Thực hiện

Trình bày

Theo dõiThực hiệnTrình bày

IV Củng cố: 5’

Yêu cầu - Cả lớp thực hiện lại 2 bài hát và 2 bài TĐN thuần

V Hớng dẫn về nhà:2’

Hớng dẫn - Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát

- Ôn tập 2 bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” và bài

“Vui bớc trên đờng xa”

- Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc

đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học trong chơng

Ghi nhớ và thực hiện

trình ÂN 6 Để chuẩn bị cho ôn tập học kì 1 ở tiết sau.

Ngày soạn: Ngày giảng:

III Tiến trình dạy - học

- HS hát lại 2 bài hát đã đợc ôn tập từ tuần trớc là bài

Đi cấy và Hành khúc tới trờng

- Ôn 2 bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”và bài “Vui bớc trên đờng xa” GV đàn g/đ trớc cho HS theo dõi sau đó

HS hát lại , GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình hát

Ôn tập TĐN

? Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 2.3?

Gõ lại tiêt tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần

- GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi

2/ Kí hiệu ghi cao độ, trờng độ là gì?

3/ thế nào là nhịp – phách? Viết lại các KH đó?

4/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Môda?

5/ Nêu nội dung và hoàn cảnh sáng tác của bài hát Làng tôi và bài Lên đàng?

6/ Dân ca là gì? Có sự khác nhau của các bài dân ca là

do phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Ghi bàiThực hiệnLuyện tập

Ghi bảngTrả lờiThực hiện

Ghi bài( HS có thể

đa ra những thắc mắc về những câu hởi cho GV)

IV Củng cố và hớng dẫn về nhà: 7’

Hớng dẫn - Hớng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?

- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT

Ghi nhớ và ôn tập theo nội dung hớng dẫn

+ Kiểm tra vở ghi.

* Lu ý ở tiết sau sẽ kiểm tra viết ngay từ đầu giờ(15’)

- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT

- Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành

II Chuẩn bị:

- Đề kiểm tra lí thuyết 15’

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành

III Tiến trình dạy- học

I/ Kiểm tra lí thuyết: 15’

Câu 1: Nêu những nét chính về nhạc sĩ Văn Cao?

Câu 2: Thế nào là nhịp 2/4? Sử dụng hình nốt : Trắng,

Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết 8 ô nhịp ở nhịp 2/4?

II/ kiểm tra thực hành:

- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung yêu cầu trong đề đó: có 4 đề thực hành

Bài Tiếng chuông và ngọn cờ + TĐN số3

Bài Vui bớc trên đờng xa + TĐN số 2 Bài hát Hành khúc tới trờng + TĐN số 4

Bài Đi cấy + Bài TĐN số 3

Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ điểm

III Kiểm tra Vở ghi:

Vở ghi cần :+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ

+ Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học kì

chép đề và làm bài

trình bày nộidung KT của mình

Thực hiện

IV Củng cố và hớng dẫn về nhà:

Nhận xét - Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn

hạn chế và những u điểm của HS từ đó các em có hớngkhắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 18 :

kiểm tra học kì 1

I Mục tiêu:

- Giúp HS tập kĩ năng biểu diễn

Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1

Nhận xết bài kiểm tra viết

Tổng kết nhận xét ý thức của từng HS

II Chuẩn bị:

Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17

III Tiến trình dạy- học

Điều khiển

Thực hiện

Kiểm tra thực hành: 30’

Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp

Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN

HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu cầu

Trình bày nội dung KTcủa mình

Theo dõi

IV Củng cố và hớng dẫn;

Điều khiển - GV giải đáp những thắc mắc của các em về

điểm, về câu trả lời hoặc về những nội dung Nêu những thắcmắc