GA L5-buoi2 (BTNC)

MỤC TIấU: - Luyện đọc đỳng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài trong bài; luyện đọc diễn cảm bài văn.. - Giỏo viờn cho học sinh thi đua  Giỏo viờn nhận xột - Tuyờn dương.. * Bài 1 BTNC Kho

Trang 1

TUẦN 4

Thứ 2 ngày 13 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1

Luyện tiếng

Ôn tập đọc: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I

MỤC TIấU:

- Luyện đọc đỳng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài trong bài; luyện đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý chớnh: Tố cỏo tội ỏc chiến tranh hạt nhõn; thể hiện khỏt vọng sống, khỏt vọng hũa bỡnh của trẻ em

- Giỏo dục HS yờu hoà bỡnh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ hướng dẫn học sinh rốn đoạn văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1 Bài cũ:

- Lần lượt 6 học sinh đọc phõn vai

đoạn kịch (Phần 2)

- 6 HS phõn vai đọc

- Giỏo viờn hỏi về nội dung  ý nghĩa

vở kịch

- Học sinh trả lời

- HS nhận xột

HĐ2 Luyện đọc diễn cảm

- GV chia bài theo 4 đoạn như SGK

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Lần lượt 4 HS

+ Lần 1: Rốn đọc những từ phiờn õm,

đọc đỳng số liệu

+ Lần 2: Giảng từ ngữ SGK

- Học sinh lần lượt đọc từ phiờn õm

- HS nờu nghĩa

- Giỏo viờn cho HS đọc thầm theo cặp - Học sinh đọc thầm cặp

Treo bảng đoạn 3 và đọc mẫu - 1 HS đọc toàn bài

HĐ3 Luyện tập

éHTL câu hỏi BTBT nâng cao TV5

Câu 1: Cô bé Xa-da-cô sinh sống tại

đâu? - HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi

(khoanh vào đáp án b) Câu 2: Vì sao Xa-da-cô bị nhiễm phóng

xạ nguyên tử? Em bị ảnh hởng bom nguyên tử của Mĩkhi Mĩ thả bom xuông thành phố của

em

Câu 3: Xa-da-cô gấp sếu bằng giấy để

làm gì? Em gấp sếu với hi vọng sẽ kéo dài cuộcsống của mình Câu 4: Tại sao trẻ em trên khắp TG gửi

sếu cho em? (GV giúp HS hiểu và khoanh vào đáp án

d)

 Giỏo viờn chốt cỏc ý trờn

- Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ? - HS nờu.

- GV chốt lại - Vài em nhắc lại

-> GV nhận xột, tuyờn dương

3 Củng cố:

Trang 2

- Giỏo viờn cho học sinh thi đua

 Giỏo viờn nhận xột - Tuyờn dương

4 Dặn dũ:

- Chuẩn bị :"Bài ca về trỏi đất"

- Nhận xột tiết học

Tiết 2, 3

Toỏn:

ễN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I

MỤC TIấU:

- Luyện tập về quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lờn bao nhiờu lần thỡ đại lượng tương ứng cũng gấp lờn bấy nhiờu lần )

- Làm BT1 SGK

- Giải toán BTBT nâng cao

- Vở bài tập và bổ trợ nâng cao toán 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: ễn tập giải toỏn

- Nờu lại cỏc bước giải một bài toỏn về

tổng, tỉ và tổng, hiệu

- 2 HS nờu

 Giỏo viờn nhận xột và cho điểm

2 Luyện tập

 Bài 1: (SGK)

- Giỏo viờn yờu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề

- Giỏo viờn yờu cầu HS phõn tớch đề và

túm tắt

- Phõn tớch và túm tắt

- HS dựa vào túm tắt để tỡm ra cỏch giải

- Nờu phương phỏp giải: Rỳt về đơn vị

- 2 học sinh lờn bảng giải

 Bài 2: (SGK)

(Tơng tự bài 1, GV hớng dẫn cho HS

làm bài)

- GV chấm vài bài

- GV nhận xột, chốt lại

* Bài 1 (BTNC) Khoanh vào chữ đặt

tr-ớc câu trả lời đúng

a, (dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó)

b,( tơng tự bài a)

GV lu ý cho học sinh tính tuổi sau hai

năm)

- Cả lớp giải vào vở

HS đọc đề bài -Phân tích và tóm tắt đề

- HS nêu cách làm bài

(số lớn= (Tổng + hiệu): 2)

- HS tự làm bài và khoanh vào c

HS nêu cách tìm số bé (Tổng-hiệu):2

Khoang vào c

Trang 3

ớc câu trả lời đúng:

(tơng tự bài 1) HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉsố của hai số

HS tự làm bài

- 2 em nêu cách làm bài trớc lớp

3 Củng cố – dặn dũ:

- Chốt lại cỏc kiến thức đó ụn

- GV nhận xột tiết học

Tiết 1

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I

MỤC TIấU:

- Luyện giải bài toỏn liờn quan đến tỷ lệ bằng một trong hai cỏch “ Rỳt về đơn vị” hoặc “ Tỡm tỷ số”

- BT cần làm: Bài 1 ; 3 ; 4 và BT3 BTNC

- Cỏc phiếu to cho HS làm bài

1 Bài cũ: Kiểm tra cỏch giải dạng toỏn

tỷ lệ

- 2 học sinh

2 Luyện tập

 Bài 1:

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề

bài

- Học sinh đọc đề - Nờu túm tắt - Học sinh giải vào nhỏp

 Giỏo viờn kết luận - 1 Học sinh sửa cỏch "Rỳt về đơn vị".

- Cả lớp nhận xột

 Bài 3:

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề

- Giỏo viờn gợi mở để học sinh phõn

tớch đề, túm tắt, giải

- Học sinh túm tắt

- Học sinh giải bằng cỏch “rỳt về đơn vị”

- 1Học sinh làm bài vào phiếu to

Bài 4 (SGK) - 1 em đọc bài 4

Bài 3 (BTNC-T13)

Toán giải tổng hợp

áp dụng dạng toán tìm hai số khi biết

tổng và tỉ số của hai số để tìm diên tích

hình chữ nhật

- 1 em lờn bảng giải-nhận xột

- HS đọc đề bài- phân tích tìm hiểu đề bài

- HS tự làm bài

- 1 em lên bảng chữa bài

3 Củng cố – dặn dũ:

Trang 4

Tiết 3

luyện tiếng:

luyện tập đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I

MỤC TIấU:

- Luyện đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hóy sống vỡ hũa bỡnh, chống chiến tranh, bảo

vệ quyền bỡnh đẳng của cỏc dõn tộc

Học thuộc ớt nhất 1 khổ thơ

- HS khỏ, giỏi: Học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ

1 Bài cũ: Những con sếu bằng giấy

- Giỏo viờn kiểm tra 2 học sinh đọc bài

nờu ý chớnh và trả lời cõu hỏi SGK

-2 Học sinh lần lượt đọc bài

- Học sinh nhận xột

2.Luyện đọc diễn cảm

+ GVHD đọc diễn cảm - 1 học sinh giỏi đọc

+ Đọc đoạn - Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khổ

thơ

+ Đọc theo cặp - HS đọc theo cặp

- Giỏo viờn theo dừi và sửa sai - Đọc cõu, đoạn

- 1, 2 học sinh đọc cả bài

+ Đọc toàn bài:

-Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

( TLCH BTNC)

1, Trái đất thanh bình đợc miêu tả qua

những hình ảnh nào?

1-3 HS đọc diễn cảm Hoạt động nhúm, cỏ nhõn

- Trỏi đất giống như quả búng xanh bay giữa bầu trời xanh Cú tiếng chim bồ cõu -những cỏnh hải õu vờn súng biển

- Yờu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3 - Lần lượt học sinh đọc

2, Câu thơ “màu hoa nào cũng quý,

cũng thơm” trong bài ý nói gì?

- HS khoanh vào đáp án b

3, Để giữ bình yên cho trái đất chúng ta

phải làm gì?

CH mở: GV cho nhiều HS nói lên suy

nghĩ của mình

-HS trình bày

- Dự kiến:

+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyờn tử, bom hạt nhõn Vỡ chỉ cú hũa bỡnh, tiếng hỏt, tiếng cười mới mang lại sự bỡnh yờn, sự trẻ mói khụng già cho trỏi đất

+ Bảo vệ mụi trường + Đoàn kết cỏc dõn tộc

3 Củng cố: - Học sinh thi đọc diễn cảm

- Giỏo viờn cho học sinh hỏt - Cựng hỏt: “Trỏi đất này là của chỳng

Trang 5

- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc

lòng 1,2 khổ thơ

- Thi đua dãy bàn

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc”

- Nhận xét tiết học

TiÕt 4

luyÖn tiÕng:

luyÖn kÓ chuyÖn

TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI

I

MỤC TIÊU:

- Dựa vào hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn rõ ràng các chi tiết trong truyện

- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và

tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam

- GD BVMT: Giặc Mĩ hủy diệt môi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc

- Bảng phụ ghi tên các nhân vật, tranh SGK

1 Bài cũ:

 Giáo viên nhận xét

- 1, 2 HS kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia

2 LuyÖn kÓ chuyÖn

- Giáo viên viÕt - Học sinh lắng nghe

+ Mai-cơ: cựu chiến binh

+ Tôm-xơn: chỉ huy đội bay

- GV yêu cầu HS kể theo nhóm - Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời

thuyết minh cho mỗi hình

- Cả lớp nhận xét

Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Y/C HS theo nhóm đôi trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- HS theo nhóm đôi

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Giặc Mĩ đã huỷ diệt môi trường sống

của con người như thế nào?

- Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa của câu chuyện

- HS thảo luận cặp đôi 3 phút rồi trình bày

- GV nhận xét, chốt lại - Chọn ý đúng nhất

3 Củng cố:

- Tổ chức thi đua - Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay

Trang 6

truyện đọc núi về ước vọng hũa bỡnh

4 Dặn dũ:

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị: Kể chuyện đó nghe, đó đọc

Tiết 1, 2

Luyện toán

Luyện tập BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIấU:

- Luyện dạng quan hệ tỷ lệ ( Đại lượng này gấp lờn bao nhiờu lần thỡ đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiờu lần)

Luyện giải bài toỏn liờn quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cỏch “ Rỳt

về đơn vị” hay “ Tỡm tỷ số”

- BT cần làm : bài 1,2,3 SGK

- BT BTNC: 4,5 trang 14

- Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: Luyện tập

- Giỏo viờn kiểm tra hai dạng toỏn tỉ lệ

đó học

- 2 học sinh

 Giỏo viờn nhận xột cho điểm

2 Luyện tập

 Bài 1: - Học sinh đọc đề bài

-GV gợi mở tỡm ra cỏch giải bằng cỏch

“rỳt về đơn vị”

- Học sinh ghi kết quả vào bảng

- HS giơ bảng

 Giỏo viờn chốt lại - Lớp nhận xột

 Bài 2: - HS đọc đề - Nờu túm tắt Học sinh giải

 Giỏo viờn nhận xột

 Bài 3: ( tơng tự bài 1 HS tự làm bài)

 Bài 4:(BTNC)

Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị

 Bài 5:(BTNC)

(tơng tự bài trên: GV lu ý cho HS nêu

đ-ợc 1 tá=12 đơn vị)

-HS sửa bài-Nờu cỏch làm Rỳt về đơn vị

- HS lên bảng chữa bài

- HS đọc đề bài

- Nêu cách làm bài

- 1 em lên bảng chữa bài

- lớp làm vào BTNC

- HS tự làm bài

3 Củng cố:

Trang 7

- Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng

toán quan hệ tỷ lệ

4 Dặn dò: - Làm lại bài tập vừa làm.

TiÕt 3:

LuyÖn tiÕng

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I

MỤC TIÊU:

- ¤n lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường

- Dựa vào dàn ý viết một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp

lý

- Giáo dục HS tình cảm yêu quý trường lớp

- Giấy khổ to, bút dạ Những ghi chép của HS đã có khi quan sát trường học

1 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của học

sinh

- 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả cảnh trường học

LuyÖn tËp - Hoạt động cá nhân

 Bài 1:(BT NC) - 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được

- Học sinh làm việc cá nhân

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết

 Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn

chỉnh dàn ý của học sinh

- Học sinh trình bày trên bảng lớp

- Học sinh cả lớp bổ sung

 Bài 2:(BTNC) - Nên chọn viết phần thân bài (thân bài

có chia thành từng phần nhỏ)

- 2 HS đọc bài tham khảo

- 2 HS nêu phần mà em chọn ở thân bài

để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh

- HS lần lượt đọc lên đoạn văn

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn : - Cả lớp nhận xét

+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ,

những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể

dục giữa giờ

+ Viết đoạn văn tả các tòa nhà và phòng

học

+ Viết đoạn văn tả vườn trường và sân

chơi

Trang 8

- Chấm điểm, đánh giá - Bình chọn đoạn văn hay.

3 Củng cố - dặn dò:

- Xem lại các văn đã học

- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết

Trang 9

Tiết 4:

Luyện tiếng

TỪ TRÁI NGHĨA

I

MỤC TIấU:

- Ôn tập về từ trỏi nghĩa, tỏc dụng của những từ trỏi nghĩa khi đặt cạnh nhau

- Tìm đợc cặp từ trỏi nghĩa trong cỏc thành ngữ, tục ngữ; biết tỡm từ trỏi nghĩa với

từ cho trước

- HS khỏ giỏi : Đặt được 2 cõu để phõn biệt cặp từ trỏi nghĩa ở

- HS cú ý thức trong việc dựng từ trỏi nghĩa

- Cỏc phiếu to cho HS làm bài 2, bảng phụ bài 1

1 Bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghĩa

- GV kiểm tra 1 số em chưa làm xong

về nhà hoàn chỉnh

- Học sinh vài em đọc lại bài

2 Luyện tập : (BTNC)

 Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong

thành ngữ.

- Gọi HS đọc đề bài - Học sinh làm bài cỏ nhõn

- Học sinh sửa bài (Nờu miệng)

 Giỏo viờn chốt - HS nhận xột

 Bài 2:Gạch chân từ trái nghĩa trong

- Học sinh làm bài cỏ nhõn vào BTNC

- 1 em nêu miệng trớc lớp

 Bài 3: - 1, học sinh đọc yờu cầu đề bài

- Tổ chức cho học sinh học theo nhúm

và thi đua

Bài 4:

* HS khỏ giỏi : Đặt 2 cõu để phõn biệt

cặp từ trỏi nghĩa ở BT3

- Học sinh làm bài theo 4 nhúm

- Học sinh sửa bài: 4 nhúm đớnh 4 phiếu

và chọn nhúm đỳng và nhanh

GV nhận xột. - Cả lớp nhận xột

- Lưu ý học sinh cỏch viết cõu - HS khỏc nhận xột

3.Củng cố:

- Cỏc tổ thi đua tỡm cặp từ trỏi nghĩa trờn bảng lớp

4 Dặn dũ:

- Chuẩn bị:“Luyện tập về từ trỏi nghĩa”

Trang 10

Tiết 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU :

- Luyện toỏn liờn quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cỏch “ Rỳt về đơn vị” hay “ Tỡm tỷ số”

- Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2

- Bài 6 BTNC

- BT BT nâng cao

1 Bài cũ:

- Kiểm tra cỏch giải dạng toỏn liờn quan

đến tỷ số học sinh vừa học

- 2 em

 Giỏo viờn nhận xột - cho điểm - Lớp nhận xột

2.Luyện tập

 Bài 1: - HS đọc đề - Nờu túm tắt - HS giải

“Tỡm tỉ số”

- Học sinh sửa bài

 Giỏo viờn nhận xột - Nờu phương phỏp ỏp dụng

 Bài 2: - Học sinh lần lượt đọc yờu cầu đề bài

- GV gợi mở HS thảo luận nhúm cỏc yờu

cầu sau: Phõn tớch đề, nờu túm tắt, cỏch

giải

- Học sinh thảo luận, phõn tớch

- Nờu túm tắt

- Học sinh giải

 GV nhận xột, liờn hệ với giỏo dục dõn

số

 Giỏo viờn chốt lại * Mức thu nhập của một người bị giảm

 Bài 3: (nếu cũn thời gian) - Học sinh đọc đe.à

- Tiếp tục thảo luận nhúm đụi như bài

tập số 2

 Bài 6: BTNC (trang 14)

- Học sinh túm tắt

- Học sinh giải

Dự kiến:

10 người : 35 m mương

Thờm20 người ? người : ? m mương

- HS đọc đề bài

- Tìm hiểu đề bài

3 Củng cố: - Hoạt động cỏ nhõn (thi đua ai nhanh

hơn)

- Yờu cầu học sinh nhận dạng bài tập

qua túm tắt sau:

+ 4 ngày : 28 m mương

30 ngày : ? m mương

Trang 11

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

TiÕt 2:

LuyÖn tiÕng

Chính tả (Nghe- viết):

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I

MỤC TIÊU:

- LuyÖn viết đúng bài CT, trình bài đúng hình thức bài văn xuôi

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

- BTNC

1 Bài cũ:

- GV dán 2 mô hình tiếng lên bảng:

chúng tôi mong thế giới này mãi mãi

hòa bình

- 1 học sinh đọc từng tiếng - Lớp đọc thầm

- Học sinh làm nháp

 Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét

2 HS nghe viết:

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả trong

SGK

-Học sinh đọc thầm bài chính tả

- HS nói nội dung bài viết

- Giáo viên lưu ý cách viết tên riêng

người nước ngoài và những tiếng, từ

mình dễ viết sai - Giáo viên đọc từ, tiếng

khó cho học sinh viết

- GV đọc lần 2 bài chính tả

- Học sinh gạch dưới từ kho

- Học sinh viết bảng con

- HS khá giỏi đọc bài - đọc từ khó, từ phiên âm: Phrăng Đơ-bô-en, Pháp Việt Phan Lăng, dụ dỗ, tra tấn

- HS chú ý đọc thầm

- Giáo viên đọc cho HS viết - Học sinh viết bài

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả một

lựơt

- GV chấm vài bài, nhận xét

- Học sinh dò lại bài

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

- HS chữa bài vào vở

3 Luyện tập :

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài vào vở

-1 HS làm trªn b¶ng

 Giáo viên chốt lại - 2 HS phân tích,nêu rõ sự giống và khác

nhau

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên chốt quy tắc - Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh nêu miệng và giải thích quy tắc đánh dấu thanh ở các từ này

Trang 12

- HS nhắc lại quy tắc đỏnh dấu thanh.

3.Củng cố:

- Phỏt phiếu cú ghi cỏc tiếng: đĩa, hồng,

xó hội, củng cố (khụng ghi dấu)

- Học sinh thảo luận điền dấu thớch hợp vào đỳng vị trớ

 GV nhận xột - Tuyờn dương

4 Dặn dũ:

- Chuẩn bị : Một chuyờn gia mỏy xỳc

Tiết 2:

Luyện tiếng

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

I

MỤC TIấU:

- Tỡm được những từ trỏi nghĩa theo yờu cầu của BT1 BT 9trang 18, 19)

- Điền đợc từ trái nghĩa thích hợp vào ô trống

- HS khỏ, giỏi : thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1, làm được toàn bộ BT2

- BT nâng cao

1 Bài cũ: “Từ trỏi nghĩa”

- Giỏo viờn cho học sinh sửa bài tập - Học sinh sửa bài 3

+ Thế nào là từ trỏi nghĩa? - Hỏi và trả lời

+ Nờu tỏc dụng của từ trỏi nghĩa dựng

trong cõu?

- Nhận xột

2 Luyện tập

 Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa - Học sinh đọc yờu cầu bài 1

- Cả lớp đọc thầm

- Giỏo viờn : lưu ý cõu cú 2 cặp từ trỏi

nghĩa: dựng 1 gạch và 2 gạch

- Học sinh làm bài cỏ nhõn, cỏc em gạch dưới cỏc từ trỏi nghĩa cú trong bài

 Giỏo viờn chốt lại - Cả lớp nhận xột

 Bài 2: Điền từ trái nghĩa thích hợp - 2 học sinh đọc yờu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài cỏ nhõn

 Bài 3: Tìm cặp từ trái nghĩa tả

- hình dáng, trạng thái, tính chất - HS hoạt động theo nhóm

3 Củng cố-Dặn dũ:

- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hũa bỡnh”

Tiêu đề	Những con sếu bằng giấy
Chuyên ngành	Ngữ Văn và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	301,5 KB