Kiến Thức: - Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị là gì.. - Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó..
Trang 1Tuần: 1 Ngày soạn:
I MUC TIÊU:
1 Kiến Thức:
- Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị là gì
- Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó
- Phát biểu được định luật ôm đối với đoạn mạch có điện trở
2 Kĩ Năng:
- Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế
3 Thái Độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, say mê vận dụng khoa học vào thực tế
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo Viên:
- Sách giáo khoa, giáo án
- Kẻ sẵn bảng giá trị thương số U/I theo SGK Số liệu lấy ở bảng 1 và bảng 2 bài trước
Thương số U/I đối với mỗi dây dẫn
1 2 3 4 Trung bình cộng
2 Mỗi Nhóm Học sinh:
- Học kĩ bài, làm đầy đủ bài tập và đọc trước bài mới
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG
8’
20’
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – TỔ
CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC
TẬP:
- HS đứng lên trả lời
Câu 1: Trình bày rõ, đúng (3đ)
Câu 2: Xác định đúng thương số U/I
(4đ)
• Nêu nhận xét (3đ)
- 2 HS nhận xét câu trả lời của bạn
- HS nghe, suy nghĩ
- HS khác nhận xét phần trình bày
của bạn
HĐ2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM
ĐIỆN TRỞ :
- HS làm theo yêu cầu của GV
- HS tính thương số U/I với số liệu
bảng 1 và 2 để rút ra nhận xét, trả lời
C2
- Cá nhân đại diện trả lời
- HS nhận xét, thống nhất ⇒
Ghi VBH
- HS đọc phần thông báo mục 2 và
nêu được công thức tính điện trở:
+ R = U/I
- HS lắng nghe, ghi nhận
+ Dùng ampe kế và vôn kế Ampe
kế mắc nối tiếp vào vật dẫn, vôn kế
mắc song song
- HS cả lớp vẽ sơ đồ vào vở của
mình ⇒ 1 HS đứng lên nhận xét bài
vẽ của bạnh trên bảng
- HS tập đổi đơn vị:
2kΩ = ………….Ω
Kiểm tra bài cũ:
Nêu kết luận về mối quan hệ giữa HĐT giữa 2 đầu dây dẫn và CĐDĐ chạy qua dây dẫn đó?
Từ kết quả ở bảng 1 bài trước hãy xác định thương số U/I Từ
đó nêu nhận xét?
+ Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn ⇒ GV đánh giá, ghi điểm
ĐVĐ: Đối với dây dẫn trong
thí nghiệm ở bảng 1 ta thấy nếu
bỏ Qua sai số thì thương số U/I
có giá trị như nhau Vậy với các dây dẫn khác kết quả có như vậy không?
⇒ Bài mới
- Yêu cầu HS dựa vào bảng 2, xác định thương số U/I với dây dẫn
⇒ Nêu nhận xét và trả lời C2
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C2 (trong 3 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
C2
- GV thống nhất câu trả lời
⇒ Cho HS ghi VBH
- Yêu cầu HS đọc phần thông báo của mục 2 và trả lời câu hỏi:
+ Nêu công thức tính điện trở?
- GV giới thiệu kí hiệu điện trở trong sơ đồ mạch điện, đơn vị điện trở
+ Muốn đo điện trở của một vật dẫn cần dùng dụng cụ gì?
+ Mắc dụng cụ đó như thế nào?
- Từ câu hỏi trên yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện, dùng dụng cụ đo xác định đuện trở của một dây dẫn ⇒ GV sửa chữa sai sót
- Hướng dẫn HS cách đổi điện trở
I ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN:
Xác định thương số
U/I đối với mỗi dây dẫn:
- Với mỗi dây dẫn thì thương số U/I có giá trị xác định và không đổi
- Với hai dây dẫn khác nhau thì thương số U/I có giá trị khác nhau
Điện trở:
- Điện trở là đại lượng biểu thị mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn nhiều hay it
- Công thức: R U
I
=
- Đơn vị đo điện trở là Om,
Kí hiệu: Ω
- Ngoài ra còn các đơn vị: 1kΩ = 1000Ω
1MΩ = 1000000Ω
- Kí hiệu điện trở trong sơ
đồ mạch điện:
Hoặc
R
Trang 3
. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (4’) - Học bài và trả lời được các câu hỏi: Phát biểu Định luật ôm? Nêu hệ thức của định luật? Nêu ý nghĩa và công thức tính điện trở của dây dẫn? - Về đọc tiếp phần “Có thể em chưa biết” - Làm các bài tập 2.1 2.4 SBT * Hướng dẫn : + Bài 2.1: Tương tự cách vẽ đồ thị, ta xác định CĐDĐ + Bài 2.2; 2.4: Chỉ dựa vào công thức R = U/I từ đó ⇒ I = U/R và U = R.I + Bài 2.3: Dựa vào số liệu và vẽ như ở bài 1 - Xem trước bài mới “Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế” Nội dung cần tìm hiểu, chuẩn bị: • Mẩu báo cáo thực hành (Tr 10 SGK) • Các bước tiến hành thí nghiệm IV RÚT KINH NGHIỆM:
