Giáo án lớp 5 Bùi Thị Bạch Tuyết Mơn: KHOA HỌC Tiết: 07 Bài: I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già và
Trang 1Giáo án lớp 5
Bùi Thị Bạch Tuyết
Mơn: KHOA HỌC
Tiết: 07
Bài:
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già và một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già
- Xác định bản thân HS đang ở giai đoạn nào của cuộc đời
II Đồ dùng dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh ở các lứa tuổi khác nhau
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết
Hoạt động2: Làm việc với SGK:
* Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng
thành, tuổi già
- HS làm việc theo nhĩm, đọc thơng tin trang 16 để thảo luận về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi và ghi ra bảng nhĩm
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc theo từng giai đoạn – nhĩm khác bổ sung
- GV kết luận như SGK
Hoạt động 3: Trị chơi: “ Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?”.
* Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng
thành, tuổi già đã học ở phần trên – Xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào
- GV phát tranh ảnh đã sưu tầm, phổ biến cách chơi
- HS hoạt động nhĩm xác định xem về người trong ảnh : Họ là ai ? làm nghề gì? Đang ở giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đĩ
- Các nhĩm làm việc – Nhĩm cử người lên trình bày (mỗi HS chỉ giới thiệu 1 hình, nhĩm khác hỏi hoặc nêu ý kiến GV chốt lại
- Tiếp theo GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? Biết được chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời cĩ lợi gì?
- GV kết luận
Hoạt động tiếp nối:
- Nêu lại kiến thức trọng tâm
- CB bài sau: Vệ sinh tuổi dậy thì.
- NX tiết học
Mơn: KHOA HỌC
Tiết: 08
Bài:
TUẦN 4
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
ĐẾN TUỔI GIÀ
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
Trang 2Giáo án lớp 5
Bùi Thị Bạch Tuyết
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS cĩ khả năng:
- Nêu những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì
- Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì
- GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với mơi trường: con người cần đến khơng khí trong lành…
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết
Hoạt động2: Động não.
* Mục tiêu: HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì
- GV giảng và về vấn đề: nguyên nhân để giữ vệ sinh
- Nêu vấn đề chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luơn thơm tho và tránh bị mụn “trứng cá”?
- HS nêu ý kiến, GV ghi ra bảng tiếp theo HS nêu tác dụng của từng việc làm đã
kể trên, quan sát các hình 1,2,3
- GV kết luận
Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập.
* Mục tiêu: HS Xác định những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe về
thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì
- HS chia thành 4 nhĩm : nam, nữ - nhận phiếu học tập, cùng thảo luận GV đi đến các nhĩm giúp đỡ và giải đáp thắc mắc
GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần biết trang 19 SGK.
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận
* Mục tiêu: HS Xác định những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe về
thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì
- Các nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình quan sát các hình 4, 5,6,7và nĩi nội dung từng hình.Tiếp theo thảo luận, trả lời câu hỏi SGK
- Đại diện nhĩm trình bày
- GV kết luận – liên hệ GDBVMT
- HS đọc lại hết mục Bạn cần biết
Hoạt động tiếp nối:
- Nêu lại kiến thức trọng tâm
- CB bài sau: Thực hành: Nĩi “ Khơng !” đối với các chất gây nghiện.
- NX tiết học
TUẦN 4