Câu 2: Hãy nêu một số biểu hiện của tính năng động, sáng tạo và trái với tính năng động, sáng tạo ?... Năng động, sáng tạo là phẩm chất của những thiên tài: c.. Năng động, sáng tạo là ph
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Thế nào là năng động, sáng tạo ?
Câu 2: Hãy nêu một số biểu hiện của tính năng động, sáng tạo và trái với tính năng động, sáng tạo ?
Trang 41 Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a Khái niệm:
b Biểu hiện:
Trang 5Trò chơi: Thi ai nhanh hơn ai
Luật chơi: Chia 2 dãy bàn thành 2 đội chơi ( A và B )
Mỗi đội cử ra 1 em làm thư ký tham gia trò chơi, trong 2 phút các đội thay nhau tìm tục ngữ, ca dao hay danh ngôn nói về tính năng đông, sáng tạo Đội nào tìm được nhiều câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn đúng thì đội đó thắng
Mỗi câu đúng được tính 5 điểm.
Yêu cầu: Mỗi em tối đa được tham gia 2 lần chơi.
Trang 6Một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về năng động, sáng tạo.
- Cái khó ló cái khôn.
- Học một biết mười.
- Miệng nói tay làm.
- Siêng làm thì có
- Núi cao cũng có đường trèo.
Siêng học thì hay.
“Đừng phá cửa, có thể mở nó nhẹ nhàng bằng chìa khoá”
- Học đi đôi với hành.
Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.
Trang 71 Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a Khái niệm:
gương thể hiện tính năng động, sáng tạo mà em biết ?
Trang 8MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ TÍNH NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Trang 10Em Hà Khương Duy - Sinh ra và lớn lên tại xã Đồng Kỳ, huyện Yên Thế Từ lớp 5 em đã đoạt giải Nhất môn Toán kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Bắc Giang, lên THCS em liên tục là học sinh giỏi và đoạt nhiều thành tích cao trong kỳ thi học sinh giỏi huyện và tỉnh Kết thúc lớp 9 em
đã dự thi vào trường chuyên Hà Nội và đỗ cả hai khối chuyên Toán
- Tin của Trường ĐH Quốc gia Hà Nội và ĐH sư phạm Hà Nội; năm lớp 10 em tham gia nhiều cuộc thi học sinh giỏi và đoạt nhiều giải cao; lớp 11 em đoạt giải 3 môn toán
quốc gia Năm lớp 12 em đoạt giải Nhì môn toán Quốc gia, đứng đầu bảng vòng chọn đội tuyển Olympic Toán quốc tế Đặc biệt trong kỳ thi này em là học sinh dân tộc thiểu số
Trang 12Giàn chuông bằng nón lá là tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi
Trang 13Em tán thành hay không tán thành với những
quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a Học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được:
b Năng động, sáng tạo là phẩm chất của những thiên tài:
c Chỉ hoạt động kinh doanh mới cần đến sự năng động :
d Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người
trong nền kinh tế thị trường :
đ Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả :
e Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có trong mọi thời
đại, trong mọi lĩnh vực cuộc sống :
g Học môn GDCD, Thể dục, Công nghệ không cần phải
Trang 141 Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a Khái niệm:
b Biểu hiện:
2 Ý nghĩa:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người
lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của
hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích
đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại
niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội.
Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân, gia đình và xã hội ?
Trang 161 Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a Khái niệm:
b Biểu hiện:
2 Ý nghiã:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người
lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của
hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích
đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại
niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã
hội.
3 Phương hướng rèn luyện:
- Rèn luyện tính siêng năng, tích cực, tự giác,
tìm ra cách học tốt nhất.
Vì sao học sinh cần phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo ?
Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì ?
Câu hỏi thảo luận : (nhóm bàn ) Thời gian 2 phút
Liên hệ bản thân em đã rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào ? Nêu ví dụ.
Trang 171 Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a Khái niệm:
b Biểu hiện:
2 Ý nghiã:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người
lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của
hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích
đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại
niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã
hội.
3 Phương hướng rèn luyện:
Hướng dẫn về nhà:
- Nắm nội dung bài học, + Làm bài tập 6 sgk
- Chuẩn bị bài mới:
Làm việc có năng suất, chất lượng
và hiệu quả.
+ Đọc kỉ phần đặt vấn đề và phần gợi ý
Vì sao làm việc gì đòi hỏi cần phải
có năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
