Vừa to vừa nặng hơn kim, Thế mà tàu nổi, kim chìm, tại sao?Tại sao một vật thả vào chất lỏng lại có thể nổi?. Độ lớn trọng lực P của vËt so với lực đẩy Acsimet FA có thể xảy ra các... M
Trang 2Viết công thức tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên một
vật nhúng ngập hoàn toàn trong chất lỏng.Giải thích
và nêu đơn vị các đại lượng.
Trang 3Vừa to vừa nặng hơn kim, Thế mà tàu nổi, kim chìm, tại sao?
Tại sao một vật thả vào chất lỏng lại
có thể nổi? Chìm? Lơ lửng?
Trang 4I - Đi u ki n đ v t n i, v t chìm.ề ệ ể ậ ổ ậ
Trang 5C1 : Một vật ở trong lòng chất lỏng chịu tác
dụng của những lực nào?
P
FA
Phương, chiều của các lực đó như thế nào?
Trang 6Nếu cùng một vật bị nhấn chìm hoàn toàn trong các chất lỏng khác nhau
Độ lớn trọng lực P của vËt so với lực đẩy Acsimet FA có thể xảy ra các
Trang 7Hãy biểu diễn các lực tác dụng lên
vật trong mỗi trường hợp.( TØ lÖ xÝch
tuú chän)
C2
Trang 8Vật sẽ lơ lửng khi khi d v = d L
Vật sẽ nổi lên khi khi d v < d L
Trang 9So sánh trọng lượng riêng d v của vật trong
mỗi trường hợp với trọng lượng riêng của
Trang 10Tiết 14: Sự nổi
I/Điều kiện để vật nổi, vật chìm
Vật chìm xuống khi P > F A ( d v > d L )
Vật lơ lửng khi P = F A ( d v = d L )
Vật nổi lên khi P < F A ( d v < d L )
II/Độ lớn lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
Trang 11C3: Tại sao miếng gỗ thả vào
nước lại nổi?
Miếng gỗ nổi do trọng lượng riờng
của gỗ dG nhỏ hơn
trọng lượng riờng
của nước dn.
dG < dn
C4:Khi miếng gỗ nổi trờn mặt nước, độ lớn
trọng lượng P cuả nú và lực đẩy Acsimet F A
cú bằng nhau khụng?Tại sao?
Trang 12Khi miếng gỗ bị nhấn chìm ,F A >P và nó có
xu hướng nổi lên Khi nổi cân bằng F A =P
Vậy ở đây, lực nào đã thay đổi độ lớn?
Trang 13Miếng gỗ nhúng chìm trong chất lỏng,
Lưu ý
Trang 14C5 Khi vật nổi, độ lớn của lực đẩy Acsimet vẫn được tính bằng công thức F A = d.V , vậy V là thể
tích nào?Hãy chọn câu không đúng.
B V là thể tích của cả miếng gỗ.
C V là thể tích của phần
miếng gỗ bị chìm trong nước.
D V là thể tích được gạch chéo trong hình vẽ bên.
Trang 15Tiết 14: Sự nổi
I/Điều kiện để vật nổi, vật chìm
Vật chìm xuống khi P > F A ( d v > d L )
Vật nổi lên khi P < F A ( d v < d L )
II/ Độ lớn lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
FA = d lỏng V chìm
F A : Lực đẩy Acsimet(N) d: trọng lượng riêng của chất lỏng( N/m 3 ).
V: Thể tích phần vật chìm trong chất lỏng( m 3 ).
Trang 16Thế tại sao con tàu
Trang 17C7.Hãy giúp Bình trả lời An: Con tàu
nổi được là do đâu?
*Con tàu nổi được là do nó không phải là một khối thép đặc, bên
trong tàu có nhiều khoảng rỗng nên V lín=>
(d=P/V) trọng lượng riêng của
tàu nhỏ hơn trọng lượng
riêng của nước.
Trang 18* Chiếc kim nhỏ lại bị ch ỡ m là
do nú là một khối thộp đặc, V nhỏ=>(d=P/V) trọng lượng
riêng của nó lớn hơn trọng lư ợng riêng của nước.
Trang 19Hình ảnh tàu ngầm đang nổi trên mặt nước.
Tàu ngầm là loại tàu có thể chạy ngầm dưới mặt nước
Có thể em chưa biết:
Phần đáy tàu có nhiều ngăn, có thể dùng máy bơm để bơm nước vào
hoặc đẩy nước ra.
Nhờ đó, người
ta có thể làm thay đổi trọng lượng riêng của tàu để cho tàu lặn xuống, lơ lửng trong
nước hoặc nổi lên trên mặt
nước.
Trang 20Hình ảnh tàu ngầm ở dưới mặt nước
Trang 21C8.Thả một hòn bi thép vào thủy ngân thì
bi nổi hay chìm? Tại sao?
Cho dHg = 136000 N/m 3
dth = 78000 N/m 3
vì dHg > dth
Trang 22Người đang đọc báo trên mặt Biển Chết
Do trọng lượng riêng của người nhỏ hơn
trọng lượng riêng của
nước biển.
Tại sao người ấy lại nổi ? (mà không cần
bơi) dngười= 11214 N/m 3
dnước = 11740N/m 3
Trang 23Hiện tượng nổi,lơ lửng,chìm cũng xảy ra khi các chất lỏng hay chất khí không hòa
tan với nhau được trộn lẫn.
Trang 24Ghi nhớ:
I/Điều kiện để vật nổi, vật chìm
Vật chìm xuống khi P > F A ( d v > d L )
Vật nổi lên khi P < F A ( d v < d L )
II/ Độ lớn lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
FA = d lỏng V chìm
F A : Lực đẩy Acsimet(N) d: trọng lượng riêng của chất lỏng( N/m 3 ).
V: Thể tích phần vật chìm trong chất lỏng( m 3 ).
Trang 25C9.Hai vật M và N cùng thể tích được nhúng ngập trong nước M chìm xuống đáy,còn N lơ
lửng Gọi P M là trọng lượng của M.
Trang 26Bài học đến đây kết thúc.
Kính chúc các Thày, Cô giáo mạnh khỏe Chúc các em học sinh luôn yêu thích môn