1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến

10 242 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 1,81 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến là gì? Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến: là nguyên tắc lý luận xem xét sự vật, hiện tượng khách quan tồn tại trong mối liên hệ, ràng buộc lẫn nhau tác

Trang 1

Đại Học Khoa Học Tự Nhiên Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Nội dung thảo luận: Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thúy Vân

Nhóm thực hiện: Nhóm 4

Trang 2

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến là gì?

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến:  là nguyên tắc lý luận xem xét sự vật, hiện tượng khách quan tồn tại trong mối liên hệ, ràng buộc lẫn nhau tác động, ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sự vật, hiện tượng hay giữa các mặt của một sự vật, của một hiện tượng trong thế giới

Trang 3

1 A: Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến.

I.Khái niệm mối liên hệ:

 Trong phép biện chứng, khái niệm mối liên hệ dùng để chỉ: sự quy định, sự

tác động và chuyển hóa lẫn nhau giữa các sự vật, hiện tượng, hay giữa các

mặt, các yếu tố của mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới

 Ví dụ:+ Thực vật và động vật có mỗi liên hệ với nhau

trong quá trình trao đổi chất

+ Giữa các mặt trong một sự vật có mối liên hệ

nhau như các bộ phân trong cơ thể người

Trang 4

Khái niệm mối liên hệ phổ biến Dùng để chỉ tính phổ biến của các mối liên hệ(ví dụ:khi khẳng định

rằng,mối liên hệ là cái vốn có của tất cả mọi sự vật hiện tượng trong

thế giới,không loại trừ sự vật,hiện tượng nào,lĩnh vực nào)

Mối liên hệ phổ biến

Dùng để chỉ những liên hệ tồn tại,thể hiện ở nhiều sự vật,hiện tượng

của thế giới,trong đó những mối liên hệ phổ biến nhất là những mối

liên hệ tồn tại ở mọi sự vật,hiện tượng của thế giới

Mối liên hệ giữ các mặt đối lập,giữa lượng và chất,khẳng định và phủ định,cái chung và cái riêng, bản chất và hiện tượng, là những mối quan hệ phổ biến nhất

Trang 5

B:Tính chất của các mối liên hệ

Tính khách quan:

Tính khách quan của mối liên hệ biểu hiện: các mối liên hệ là vốn có của mọi sự vật, hiện tượng, không phụ thuộc vào ý thức của con người.

 Ví dụ :+ mối liên hệ ràng buộc và tương tác

(theo lực hút – đẩy) giữa hai điện tích âm – dương;

hoặc giữa các vật thể với lực trọng trường của trái đât.

+ Giới tự nhiên vô cơ: nước chảy đá mòn,

gió thổi mây bay

Trang 6

Tính phổ biến :

 Tính phổ biến của mối liên hệ biểu hiện: bất kỳ một sự vật, hiện tượng nào, ở bất kỳ không gian nào và ở bất kỳ thời

gian nào cũng có mối liên hệ với những sự vật, hiện tượng

khác Ngay trong cùng một sự vật, hiện tượng thì bất kỳ một thành phần nào, một yếu tố nào cũng có mối liên hệ với những thành phần, những yếu tố khác.

 

 Ví dụ: Mưa đề có liên hệ đến gió mùa và gió mùa đều có sự liên quan đến các dòng hải lưu.

Trang 7

Tính đa dạng phong phú

 Tính đa dạng, phong phú của mối liên hệ biểu hiện: sự vật khác nhau, hiện tượng khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác nhau thì các mối liên hệ biểu hiện khác nhau.

 Có thể chia các mối liên hệ thành nhiều loại:

+ Mối liên hệ bên trong

+ Mối liên hệ bên ngoài

+ Mối liên hệ chủ yếu

+ Mối liên hệ thứ yếu

+ Mối liên hệ cơ bản,không cơ bản

+ Mối liên hệ không gian,thời gian

+ Mối liên hệ bản chất

* Các mối liên hệ này có vị trí,vai trò khác nhau đối với sự tồn tại và vạn động của sự vật,hiện tượng.

Trang 8

C: Ý nghĩa phương pháp luận

 I)Quan điểm toàn diện

 Khi xem xét và nghiên cứu tất cả các măt,các yếu tố kể cả

các mắt khâu trung gian,gián tiếp liên quan đến sự vật

 Trong nhận thức,NÊN TÌM HIỂU mối quan hệ qua lại

giữa các bộ phận,các yếu tố,giữa sự vật này với sự vật

khác,giữa lí luận với nhu cầu thực tiễn

 Ví dụ:Vận dụng quan điểm toàn diện để xem xét tình trạng thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường hiện nay: +) Về khách quan: kinh tế

nhà nước và đào tạo

+) Về chủ quan: Trình độ chuyên môn và năng lực

Trang 9

II)Quan điểm lịch sử cụ thể

 Khi xem xét sự vật,phải chú ý đúng mức HOÀN CẢNH LỊCH SỬ- CỤ THỂ đã phát sinh ra vấn đề đó

Ví Dụ:+ Khi đánh giá mức độ phạm tội của tội phạm

ta cần biết tội phạm thực hiện hành vi phạm tội trong

điều kiện hoàn cảnh cụ thể nào

+ Trong hóa học,khi nghiên cứu về cấu

tạo của một chất,ta phải dùng lí thuyết hệ

thống,tức là xem xét nó được cấu tạo ra sao

đặc tính ra sao,ứng dụng vào đâu và tác dụng

với những chất nào

Trang 10

 Thank For Watching!

Ngày đăng: 06/04/2020, 15:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w