GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8

* HOẠT ĐỘNG 3: Mục tiêu: Học sinh nắm được cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng đã thúc đẩy cách mạng bùng nổ GV: Giới thiệu 3 nhà tư tưởng của giai cấp tư sản phê phán chế ĐẲNG CẤP T

Trang 1

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 1 - NGÔ THỊ THU

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

Học kỳ I : 18 Tuần = 35 tiết

Học kỳ II: 17 Tuần = 17 tiết

Cả năm : 35 Tuần = 52 tiết

Học kỳ I

HỌC KỲ HAI

cuối thế kỉ XIX

QUI CHẾ CHO ĐIỂM

Miệng 15 phút Một tiết Học Kỳ

Trang 2

1 2 1 1

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)

Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)

Ngày soạn: 22/8/2010

Tiết: 1 § 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp H/S nắm được :

- Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỷ XVI - XVII

- Mâu thuẩn ngày càng sâu sắc giữa các lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến,

- Nguyên nhân, diễn biến , tính chất, hạn chế, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cuộc cách mạng tư sản đầu tiên , cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

- Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản “

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng học sinh

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

3 Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng

- Sử dụng bản đồ,tranh,ảnh

II/ CHUẨN BỊ:

- Bản đồ thế giới

- Lược đồ cách mạng tư sản Anh

III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp

2 KIỂM TRA BÀI CŨ:

GV nhắc lại 1 số kiến thức cơ bản đã học ở lớp 7

3 BÀI MỚI

Giới thiệu bài mới: Các em đã tìm hiểu về XHPK trong chương trình lịch sử lớp 7 Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới( tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc CMTS là tất yếu Vậy các cuộc CMTS đầu tiên diễn ra ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động của GV v à HS * Nội dung

HOẠT ĐỘNG1: GV giới thiệu mốc đầu LSTG cận đại bắt

đầu từ cách mạng tư sản đầu tiên cách mạng Hà Lan 1566 đến

cách mạng tháng 10.- 1917

- Vào đầu thế kỉ XV, kinh tế Tây âu có biến đổi gì ?

( nền SX mới ra đời và phát triển trong lòng xã hội phong kiến

suy yếu và bị phong kiến kìm hãm )

- Nêu những biểu hiện mới về kinh tế của Tây Âu trong các

thế kỉ XV- XVII ? ( Xuất hiện các xưởng sản xuất với qui mô

lớn, các công ti thương mại, ngân hàng )

- Nêu những biểu hiện mới về xã hội ở Tây Âu trong các thế

kỉ XV- XVII ? ( XH hình thành hai giai cấp mới: TS và VS )

- GV trình bày diễn biến của cách mạng Hà Lan

- Cách mạng Hà lan diễn ra dưới hình thức nào ?(đấu tranh giải

phóng dân tộc)

HS thảo luận : Vì sao cách mạng Hà lan thế kỉ XVI được xem

là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới ?

Vì đây là cuộc CM đầu tiên trên thế giới đánh đổ chế độ phong

I Sự biến đổi kính tế,XH Tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII,CM Hà lan thế kỉ XVI

1 Một nền sản xuất mới ra đời

- Kinh tế : xuất hiện các xưởng

SX lớn, ngân hàng, buôn bán phát triển

- Xã hội hình thành hai giai cấp mới: tư sản và vô sản

2 CM Hà lan thế kỉ XVI :

- Diễn biến : (SGK)

- Kết quả : Hà lan được giải phóng, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển

- ý nghĩa: Hà Lan là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế

Trang 3

kiến (ngoại bang) thành lập nước cộng hoà, xây dựng một xã

hội tiến bộ⇒Đây là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên tg

giới

HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu : Sự phát triển chủ nghĩa tư bản Anh là nguyên

nhân nổ ra cách mạng tư sản

GV : Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những vùng kinh tế

tư bản chủ nghĩa phát triển

- Biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh ?(SGK)

- Kinh tế TBCN đem đến hệ quả gì ? (Xuất hiện Quí tộc mới

và TS, nông dân bị bần cùng hoá )

- Mâu thuẫn chính trong lòng XH Anh ? (Vua, địa chủ phong

kiến mâu thuẫn quí tộc mới ,tư sản ,nhân dân lao động)

Cho H/S quan sát bản đồ và tranh SGK hình 2 trình bày diễn

biến qua 2 giai đoạn

- So sánh lực lượng của nhà Vua với quốc hội qua vùng đất

chiếm giữ ?

- Việc xư tử Vua Sác lơ I có ý nghĩa như thế nào ?

GV tường thuật quang cảnh sử tử Vua Sác lơ I để nêu rõ cách

mạng đạt đến đỉnh cao

- Vì sao sau cuộc đảo chính 1688 Anh trở thành nước quân chủ

lập hiến ? Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến ?

(chống lại nhân dân đẩy cách mạng đi xa hơn, bảo vệ quyền lợi

của quí tộc mới và tư sản)

GV cho học sinh thảo luận nhóm :

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh ?

Từng nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung GV kết luận ý chính

Mục tiêu của cách mạng ? Cách mạng đem lai quyền lợi cho

ai ? Ai lãnh đạo cách mang ? Cách mạng có triệt để không ?

II CM Anh giữa thế kỉ XVII

1 Sự phát triển của CNTB ở Anh :

- Kinh tế : Kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển

- Xã hội : Xuất hiện tầng lớp quí tộc mới và TS

-.Mâu thuẩn xã hội gay gắt

⇒ bùng nổ cách mạng

2 Tiến trình CM :

a Giai đoạn 1: (1642-1648)Nội chiến bắt đầu

b Giai đoạn 2: (1649-1688)

- 30.1.1649 Sác lơ I bị sử tử Anh trở thành nước Cộng hoà

- 12.1688 chế độ quân chủ lập hiến ra đời

- Cách mạng tư sản đạt đến đỉnh cao

4 CỦNG CỐ:

1 Những biểu hiện nào sau đây thể hiện sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở nước Anh ?

Hãy đánh đấu X vào ô trống đầu câu em cho là đúng nhất ?

Nhiều công trường thủ công làm nghề luyện kim,cơ khí, đồ sứ

Nhiều trung tâm công nghiệp,thương mại, tài chính ra đời

Các phát minh mới về kĩ thuật được áp dụng

Những qúi tộc nhỏ kinh doanh theo lối tư bản chủ nghĩa

Tất cả các biểu hiện trên

2 Lập niên biểu CMTS Anh thế kỉ XVII

NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN

Trang 4

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 4 - NGÔ THỊ THU Ngày soạn: 25-8-2010

Tiết 2: III/ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA

ANH Ở BẮC MĨ

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp H/S nắm được :

- Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở bắc mỹ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản -

Sự ra đời hợp chúng quốc Mĩ , nhà nước tư sản

- Các khái niệm cơ bản trong bài

- Vẽ phóng to các lược đồ sách giáo khoa

III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 ỔN ĐỊNH: Điểm danh

Kiểm tra vệ sinh lớp

a Trình bày nét chính về tiến trình cách mạng Anh ?

b Vì sao nói cách mạng tư sản Anh thế kỉ 17 là cuộc cách mạng tư sản không triệt để ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tìm hiểu hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở châu Âu

( HàLan và Anh) Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu một cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem các cuộc cách mạng này có gì giống và khác nhau

* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng.

GV: Dùng lược đồ chỉ vùng đất 13 thuộc địa

H2: Vì sao các nước châu Âu ra sức xâm chiếm và chia nhau

Bắc Mĩ làm thuộc địa ?( Đây là vùng đất phì nhiêu, giàu

tài nguyên )

H3: Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ đấu tranh chống

thực dân Anh ?

* HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu: Học sinh nắm được diễn biến của chiến tranh

GV: trình bày diễn biến chiến tranh

Cho H/S xem hình 4 SGK, giới thiệu đôi nét về oa-sinh-Tơn

H/S đọc tuyên ngôn độc lập

? Theo em, tính chất tiến bộ của “ Tuyên ngôn độc lập” của Mĩ

thể hiện ở những điểm nào ? ( Mọi người sinh ra đều có

quyền bình đẵng, )

GV: chiến tranh vẫn tiếp diễn, 17- 10- 1777 quân khởi nghĩa

thắng lớn, buộc Anh phải kí hiệp ước Véc Xai 1783

1 Tình hình các thuộc địa nguyên nhân chiến tranh :

- Từ đầu thế kỉ XVII đến đầu thế kỉ XVIII, thực dân Anh đã thành lập 13 thuộc địa của mình

ở Bắc Mĩ

- Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo CNTB, thực dân Anh ngăn cản → Mâu thuẫn trong thuộc địa với chính quốc → chiến

tranh

2.Diễn biến cuộc chiến tranh :

-12-1773 nhân dân cảng Bô-xtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh, phản đối chế độ thuế.-10-1774 Hội nghị Phi-la-đen-phi-a đòi Vua Anh xoá bỏ luật cấm

- 4- 1775 chiến tranh bùng nổ

- 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập công bố, xác định quyền con người và quyền độc lập của các thuộc địa

- 10-1777 quân khởi ngjhĩa

Trang 5

* HOẠT ĐỘNG 3:

Mục tiêu: Học sinh nắm được kết quả và ý nghĩa của cuộc

chiến tranh giành độc lập

H1: Cuộc chiến tranh Giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở

Bắc Mĩ đạt được kết quả gì ?

H2: Hiệp ước véc xai 1783 Anh thừa nhận điều gì ?

H3: Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của Hiến pháp 1787

của Mĩ ?

- Cho H/S thảo luận nhóm : Ý nghĩa của cuộc chiến tranh

giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?

Đại diện nhóm trả lời,các nhóm khác nhận xét

- GV rút ra kết luận

thắng lợi nhiều trận lớn

- Hiệp ước véc-xai 1783 công nhận nền độc lập của 13 thuộc địa

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ :

a Kết quả :

- Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa

- Quốc gia mới ra đời - Hợp chúng quốc Mỹ(nước Mĩ hay Hoa Kì )

A Thực dân Anh tiêu diệt,dồn đuổi người In -đi -an chiếm đất đai và tài nguyên

B Buôn bán, bắt người da đen ở châu Phi đưa sang làm nô lệ để lập đồn điền

C Nhờ có tài nguyên thiên nhiên,đất đai phì nhiêu, kinh tế các thuộc địa nhanh chóng phát triển

D Thực dân Anh dùng nhiều biện pháp để kìm hãm phát triển kinh tế của thuộc địa phải phụ thuộc vào chính quốc

a - Theo em những yếu tố trên đây,yếu tố nào là cơ bản nhất để thành lập thuộc địa ?

- Tìm trước nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Pháp

- Xã hội pháp trước cách mạng phân ra những đẳng cấp nào ?

Ngày soạn:30/8/2010.

Trang 6

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 6 - NGÔ THỊ THU Tuần:2 Tiết 3 § 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794).

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS Hiểu và biết :

- Tình hình kinh tế và xã hội Pháp trước cách mạng

- Việc chiếm ngục Ba-xti (14-7-1789) - mở đầu cách mạng

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyếtchống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ

- Lược đồ nước Pháp TK XVIII

- Nội dung các kênh hình trong SGK

.III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định: Điểm danh, kiểm tra vệ sinh lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

a/ Theo em tính chất tiến bộ của “Tuyên ngôn độc lập “của Mĩ thể hiện những điểm nào ?

b/ Nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ ?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước như Hà Lan, Anh, Mĩ và đang tiếp

tục nổ ra, trong đó có nước Pháp đạt đến sự phát triển cao Vì sao cách mạng nổ ra và phát triển ở Pháp ? Cách mạng đã trãi qua các giai đoạn nào? Ý nghĩa lịch sử ra sao? Đó là nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng

* HOẠT ĐỘNG 1:

Mục tiêu: Học sinh nắm được tình hình kinh tế, nước Pháp

trước cách mạng

Gọi HS đọc nội dung mục 1 SGK

H1: Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp thể hiện ở

những điểm nào ?

H2: Nguyên nhân sự lạc hậu là do đâu ?

H3: Công thương nghiệp phát triển như thế nào ?

* HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu: Học sinh nắm được xã hội nước Pháp trước cách

mạng

H1: Xã hội Pháp trước CM phân chia những đẳng cấp nào ?

dùng sơ đồ SGV để phân tích và cho HS tìm hiểu khái niệm đẳng

cấp (SGK trang 154)

HS: Quan sát và phân tích tranh hình 5 SGK qua gợi ý của giáo

viên

H2: Trong bức tranh có 3 người họ gồm những ai ?

H3: Hãy miêu tả tình cảnh người nông dân trong xã hội Pháp

thời bấy giờ ?

* HOẠT ĐỘNG 3:

Mục tiêu: Học sinh nắm được cuộc đấu tranh trên mặt trận

tư tưởng đã thúc đẩy cách mạng bùng nổ

GV: Giới thiệu 3 nhà tư tưởng của giai cấp tư sản phê phán chế

ĐẲNG CẤP THỨ BA

Nông dân

Tư sản các tầng lớp ND khác

Trang 7

điểm chú yếu trong tư tưởng của Mông -te, Vôn-te, Rút -xô ?

* HOẠT ĐỘNG 4:

Mục tiêu: Học sinh nắm được nguyên nhân trực tiếp dẫn đến

cách mạng bùng nổ

H1: Vì sao vua Lu-I XVI triệu tập hội nghị ?

H2: Hội nghị 3 đẳng cấp diễn ra như thế nào ?

H3: Kết quả hội nghị ra sao ?

H4: Thái độ của quần chúng lao động và tư sản như thế nào?

GV: Cho học sinh thảo luận nhóm:

Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng bùng nổ ?

Sau 3 phút thảo luận đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác

nhận xét ,bổ sung GV kết luận chung cho học sinh ghi bài

Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách mạng bùng nổ

* HOẠT ĐỘNG 5:

Mục tiêu: Học sinh nắm được giai đoạn phái lập hiến được

thiết lập

? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-x-ti đã mở đầu cho thắng

lợi của cách mạng ? ( chế độ quân chủ chuyên chế đã bị gián đòn

đầu tiên quan trọng,CM bước đầu thắng lợi và tiếp tục phát

triển )

? Thắng lợi 14/7/1789 đưa đến kết quả gì ?

? Sau khi nắm chính quyền đại tư sản làm gì ?

HS đọc nội dung Tuyên ngôn SGK Thảo luận nhóm nhỏ :

Qua nội dung bản Tuyên ngôn em có nhận xét gì?

( Tích cực: đề cao quyền tự do, bình đẵng của con người

Hạn chế: phục vụ, bảo vệ quyền lợi của GCTS, ND hầu như

không được hưởng)

? Trước sự việc đó nhà vua đã có hành động gì?

? Nhân dân Pháp đã hành động ntn khi “ Tổ quốc lâm nguy”?

Kết quả ra sao ? (Lật đổ phái lập hiến và PK )

- Vua Lu-I XVI vay của tư sản 5tỉ livrơ, không thể trả được phải tăng thuế.Mâu thuẩn giữa nông dân với PK sâu sắc

- Lu-I XVI triệu tập hội nghị ba đẳng cấp để tăng thuế, Đẳng cấp thứ ba phản đối, tự họp hội đồng dân tộc, tuyên bố quốc hội lập hiến Vua và quí tộc dùng quân đội để uy hiếp

III/Sự phát triển của cách mạng : 3 giai đoạn

1) Chế độ quân chủ lập hiến

(14/7/1789-10/8/1792):

- 14-7-1789 quần chúng tấn công pháo đài nhà tù Ba-x-ti,

mở đầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp

- Phái lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền

- 8/1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền

- 9/1791 Thông qua Hiến pháp, xác lập chếđộ quânchủ lập hiến

- 1792 ngoại xâm và nội phản

- 10/8/1792 Phái Gi-rông-đanh lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

4 Củng cố:

1) Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp 1789 ?

Viết vào chổ trống

- Cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng đã

- Hội nghị 3 đẳng cấp khai mạc ngày

- Sự kiện mở đầu cho thắng lợi của CM là

2) Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp (1789-1794) và biểu đồ tiến trình phát triển của cách mạng

3) Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã mở đầu cho thắng lợi của cách mạng Pháp ?

A.Pháo đài Ba-xti tượng trưng cho uy quyền của nhà vua

B Pháo đài được xây dựng để bảo vệ thành Pa-ri

C Pháo đài là nơi giam cầm những người chống chế độ phong kiến

D Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng, cách mạng bước đầu thắng

lợi, tiếp tục phát triển

5 Hướng dẫn học ở nhà:

* Đọc mục II SGK , trả lời 3 câu hỏi cuối mục II trang 13

* Tập trình bày diễn biến của giai đoạn (1792-1793)

* Làm bài tập sách giáo khoa

Ngày soạn:3/9/2010

Trang 8

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS Hiểu

- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng

- Những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyết, chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ, ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp

- Tìm hiểu nội dung các hình trong SGK

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định: Điểm danh, Kiểm tra vệ sinh lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

a/ Trình bày tình hình kinh tế và xã hội nước Pháp trước CM ?

b/ Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào ?

- Vì sao CM nổ ra ?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:Thắng lợi cuộc kn ngày 14- 7-1789 phá ngục Baxti đã mở đầu cho những thắng lợi

tiếp theo của CM Pháp CM tiếp tục phát triển ntn ? Các em cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay

* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng

* HOẠT ĐỘNG 1:

Mục tiêu: Học sinh nắm được phái Gi-rông-đanh tiếp tục làm

cách mạng lật đổ phái lập hiến thiết lập nền cộng hoà

H1: Khởi nghĩa ngày 10-8-1792 đưa đến kết quả gì ? ( Chính

quyền chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp ( Phái Gi-

rông-đanh)

- GV: Một Quốc hội mới được bầu ra

-GV: giảng tiếp về việc nhân dân và quân cách mạng Pháp chống

ngoại xâm và nội phản

H2: Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”, phái Gi- rông- đanh

có thái độ ntn ?

H3: Trước tình hình ấy, nhân dân Pháp đã làm gì ?

* HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu: Học sinh nắm được giai đoạn phái Gia-cô-banh

lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Gi-rông- đanh

- GV: Sau khi phái Gi-rông- đanh bị lật đổ, chính quyền cách

mạng thuộc về phái Gia- cô-banh , đứng đầu là Rô-be-spie

GV: giới thiệu hình 11 SGK sơ lựoc tiểu sử Rô-be-spie

H1: Phái Gia-cô- banh đã làm gì để ổn định tình hình đất nước

và đáp ứng nguyện vọng nhân dân?

- 21-1-1793 Lu-I XVI bị xử tử

- 1793 quân Anh cùng các nước phong kiến châu Âu và bọn phản động trong nước nổi dậy tấn công cách mạng, phái Gi-rông-Đanh không lo chống ngoại xâm và nội phản, chỉ lo củng cố quyền lực

- 2/6/1793 nhân dân Pa-ri khởi nghĩa dưới sự lãnh đạo của Rô-be-spie, lật đổ phái Gi-rông- đanh

3/ Chuyên chính dân chủ CM Gia-cô-banh (2/6/1793-

27/7/1794)

- Nền chuyên chính Gia-cô- banh thi hành nhiều chính sách tiến bộ:

+ Chính trị :Thiết lập nền dân

chủ CM, trừng trị bọn phản cách mạng

+ Kinh tế: Chia ruộng đất cho

Trang 9

? Về quân sự

H2: Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia-cô-

banh ?

GV: Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản, nội bộ phái

Gia- cô- banh bị chia rẽ,

27-7-1794 tư sản phản cách mạng tiến hành cuộc đảo chính, Rô-

be và các bạn chiến đấu của ông bị bắt và bị xử tử

H3: Tại sao tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính ?( ngăn

chặn cách mạng tiếp tục phát triển vì đụng chạm nhiều đến

quyền lợi của chúng)

H4: Vì sao sau 1794 cách mạng tư sản Pháp không thể tiếp tục

phát triển ?

* HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu: Học sinh hiểu và đánh giá được ý nghĩa cuộc cách

mạng tư sản pháp1789

H1: Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp ?

H2: Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuộc cách mạng tư sản

triệt để nhất ? ( nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong

nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển lịch sử thế giới)

Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế nào ?( Chưa đáp ứng

nguyện vọng của quần chúng nhân dân )

nông dân, qui định giá các mặt hàng bán cho dân nghèo …

4/ Ý nghĩa LS CMTS Pháp cuối TK XVIII:

Là cuộc cách mạng tư sản triệt

để nhất đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước và

có ảnh hưởng đến sự phát triển của lịch sử thế giới

4 Củng cố: Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp (1789-1794)

Trang 10

PHẠM VI THẾ GIỚI

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: H/S nắm được

- Một số phát minh chủ yếu về kỷ thuật và quá trình công nghiệp hoá ở các nước Âu- Mĩ từ giữa thế

kỷ XVIII đến giữa thế kỉ XIX

2 Tư tưởng: Qua bài học H/S nhận thức được

- Sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa tư bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới

3 Kĩ năng:

- Biết đánh giá được hệ quả kinh tế, xã hội của cách mạng công nghiệp

- Biết khai thác sử dụng kênh chữ, kênh hình trong SGK

II CHUẨN BỊ:

- Lược đồ nước Anh giữa thế kỉ XVIII và XIX

a Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển đi lên của cách mạng tư sản Pháp ?

b Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuộc Cách mạng tư sản triệt để nhất ?

3 BÀI MỚI:

*Giới thiệu bài: Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu- Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến,

giai cấp tư sản lên cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc, cuộc CM công nghiệp đã giải quyết vấn đề đó.Để hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG

* HOẠT ĐỘNG 1:

Mục tiêu : Anh là nước tiến hành đầu tiên đạt nhiều thành

tựu phát triển nhất thế giới

H1: Vì sao cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở Anh ?(vì

nước Anh đã hoàn thành sớm cuộc CMTS, giai cấp TS cầm

quyền cần phát triển SX nên phải sử dụng máy móc - tiến hành

CMCN )

- CMCN ở Anh được tiến hành vào thời gian nào ? ( những năm

60 của thế kỉ XVIII, )

HS quan sát hình 12, 13

H2: Hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào ?

( Năng suất tăng 8 lần)

H3:Theo em điều gì xảy ra khi máy kéo sợi Gien ni được sử

dụng ? ( Thúc đẩy năng suất lao động trong ngành dệt tăng

nhanh )

- Phát minh máy móc nối tiếp, em hãy kể tên những phát minh

quan trọng và ý nghĩa, tác dụng của nó ? ( HS dựa vào SGK kể

tên các phát minh: Từ máy kéo sợi Gien- ny đến máy kéosợi

chạy bằng sức nước, máy dệt, máy hơi nước )

- HS xem H14 sgk: G Oát: kĩ sư có tài đã phát minh ra máy hơi

nước

H4: Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong ngành giao thông

vận tải ? ( Nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu đến nhà máy SX

va đưa hàng hoá đi tiêu thụ )

I CM công nghiệp :

1 CM công nghiệp ở Anh:

- Thế kỉ XVIII nước Anh tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp, ngành dệt là ngành kinh

tế chủ yếu

- Từ máy kéo sợi Gien-ni đến máy dệt chạy bằng hơi nước, năng suất lao động tăng

- Máy móc sử dụng trong giao thông vận tải

Trang 11

H5: Vì sao vào giữa TKXIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép

và than đá ? ( Vì máy móc và đường sắt phát triển, đòi hỏi công

nghiệp nặng phát triển, cần nhiều gang thép và than đá để đáp

ứng nhu cầu )

- HS xem H15 : Xe lửa Xti- phen- xơn

- Vậy thực chất cuộc cách mạng công nghiệp là gì ? ( Quá trình

chuyển biến từ SX nhỏ thủ công sang SX lớn bằng máy móc,)

H6: Nêu kết quả cách mạng công nghiệp Anh ?

GV: Liên hệ đến cuộc CNH,HĐH ở nước ta ?

Mục tiêu : Cách mạng công nghiệp ở Pháp và Đức bắt đầu

muộn hơn nhưng phát triển nhanh

H1: Khi tiến hành Cách mạng công nghiệp Pháp và Đức có khó

khăn và thuận lợi gì ?

Khó khăn : Kinh tế Pháp lạc hậu , Đức chưa thống nhất

Thuận lợi : Thừa hưởng kinh nghiệm và thành tựu ở Anh

H2: CMCN ở Pháp, Đức diễn ra muộn nhưng phát triển ntn ?

(H/S dựa vào SGK trang 21 trả lời)

- HS xem H16 SGK: Máy móc trong nông nghiệp

Mục tiêu :Hệ quả quan trọng nhất của cuộc cách mạng công

nghiệp là sự hình thành hai giai cấp cơ bản của xã hội tư bản

chủ nghĩa.

- HS quan sát lược đồ H17, 18 và nêu nhận xét những biến đổi ở

nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp?

GV: Cho H/S thảo luận nhóm theo phiếu

2 CM công nghiệp ở Pháp và Đức :

+ Pháp: Bắt đầu từ (1830) đến giữa TK XIX kinh tế phát triển thứ 2 châu Âu

+ Đức: Bắt đầu từ năm (1840)kinh tế phát triển nhanh tạo điều kiện cho quá trình thống nhất đất nước

3 Hệ quả của CMCN :

- Tích cực : Kinh tế phát triển, của cải dồi dào,nhiều thành phố trung tâm công nghiệp ra đời

- Tiêu cực : hình thành 2 giai cấp cơ bản trong xã hội :

tư sản mâu thuẫn vô sản gay

gắt

4 CỦNG CỐ:

1 Ghi tên các phát minh và người phát minh vào ô trống :

1765

1769

1784

1785

2 Cách mạng công nghiệp ở những nước Anh, pháp,Đức đã đưa đến hệ quả gì ?

A- Nhiều thành phố đông dân (trên 50.000 người)và các khu công nghiệp lớn ra đời

B -Xã hội hình thành hai giai cấp chính tư sản và vô sản

C- Giai cấp tư sản (chủ các nhà máy ,hầm mỏ ) thống trị xã hội tư bản

D- Giai cấp vô sản (công nhân làm thuê ) bị áp bức bóc lột

E- Cuộc đấu tranh của vô sản chống tư sản bắt đầu

Trong các hệ quả trên thì hệ quả nào là nguyên nhân làm cho cuộc CM tư sản tiếp tục bùng nổ

5 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:

- Học bài cũ Đọc tiếp mục II trang 23 SGK

- Vẽ lược đồ Mĩ La Tinh đầu TK XIX

Trang 12

- Đôi nét về quá trình đấu tranh giữa chủ nghĩa tư bản và chế độ phong kiến trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng: Qua bài học nhận thức được

- Bằng khả năng lao động sáng tạo,nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tưu to lớn về

kĩ thuật và sáng tạo của nhân loại

3 Kĩ năng:

- Biết trình bày quá trình xâm lược thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa

- Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận và liên hệ thực tế

- Các tranh ảnh, kênh hình trong SGK, lược đồ Mỹ La Tinh

a Nêu những cải tiến quan trọng trong cách mạng công nghiệp ở Anh ?

b Cuộc cách mạng công nghiệp đã mang lại hệ quả gì ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Những bài trước chúng ta đã học về một số cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và

Bắc Mĩ, sang thế kĩ XIX , do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản chủ nghĩa, phong trào dân tộc dân chủ ở các nước châu Âu và châu Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của chế

độ phong kiến, xác lập chủ nghĩa tư bản trên toàn thế giới

* HOẠT ĐỘNG 1:

MỤC TIÊU : Phong trào dân tộc dân chủ dâng cao ở Châu

Âu và Châu Mĩ làm xuất hiện một loạt các quốc gia TS mới

- Vì sao sang thế kỉ XIX , phong trào đấu tranh giành độc lập ở

châu Mĩ La tinh phát triển mạnh đưa đến sự ra đời của các quốc

gia tư sản ? ( Do sự phát triển mạnh của kinh tế TB đã thúc đẩy

phong trào dân tộc dân chủ dâng cao, tấn công vào chế độ PK,

sự suy yếu của thực dân TBN và BĐN )

- HS xem H19: Lược đồ khu vực Mĩ La tinh đầu thế kỉ XIX

- Các quốc gia Tư sản ở châu Mĩ La Tinh ra đời có tác dụng gì

tới Châu Âu ?(Thúc đẩy CMTS ở châu Âu tiếp tục phát triển)

GV: Dùng lược đồ H20: Lược đồ CM 1848-1849 ở châu Âu,

chỉ cho HS thấy được các cuộc CMTS tiếp tục phát triển mạnh

mẽ ở châu Âu ( Pháp, Bỉ, Đức, Ý, BaLan, Hi Lạp, )

- HS xem H21, H22, H23 SGK )

GV: chốt lại : ở Ita-lia quần chúng nổi lên đấu tranh dưới sự

lãnh đạo của anh hùng Ga-ri-ban-đi,ở Đức thống nhất bằng các

cuộc chiến tranh do quí tộc quân phiệt Phổ đứng đầu

- Ở Nga, dưới áp lực của quần chúng buộc Nga Hoàng phải làm

gì ? (Cải cách giải phóng nông nô)

- Vì sao các cuộc đấu tranh thống nhất Đức, Ita-lia, cải cách

II/ Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới:

- 1864-1871 đấu tranh thống nhất Đức

- 2- 1861 Nga hoàng ban bố

" sắc lệnh giải phóng nông nô"

Trang 13

nông nô ở Nga đều là các cuộc cách mạng tư sản ?( Đã mở

đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển )

* HOẠT ĐỘNG 2:

Mục tiêu:Đến cuối thế kỉ XIX, các nước tư bản phương tây

đã chia nhau xâm chiếm và thống trị các nước Á, Phi.

H1: Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy mạnh việc xâm

chiếm thuộc địa ? nguyên nhân chính ?

H2: Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây ?( Các nước

phương Đông: Ấn Độ, TQ, khu vực Đông Nam Á )

H3: Tai sao tư bản phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược ở các

khu vực này ?( Giàu tài nguyên, có vị trí chiến lược quan trọng,

khu vực lạchậu về kinh tế, bảothủ về chính trị:chế độ PK đã suy

tàn)

? Kết quả như thế nào ?

2 Sự xâm lược củaTBphương Tây đối với các nước Á, Phi :

+ Nguyên nhân : Kinh tế tư

bản phát triển, nhu cầu về nguyên liệu và thị trường tăng nhanh

+ Kết quả :

- Thế kỉ XIX hầu hết các nước

Á, Phi trở thành thuộc địa của thực dân phương tây

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1 : Ghi tiếp những thông tin về các cuộc Cách mạng tư sản ở châu Âu nửa sau TK XIX

Bài tập 2

Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa ?

A Vì muốn mở rộng lãnh thổ của mình

B Vì muốn gây ảnh hưởng của mình với nước khác

C Vì nhu cầu về tài nguyên, nhân công, thị trường tiêu thụ hàng hoá

D Vì sự phát triển mạnh của cuộc cách mạng công nghiệp

Trang 14

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS Hiểu và biết

- Sự ra đời của giai cấp công nhân gắn liền với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản

Tình cảnh của giai cấp công nhân

- Những cuộc đấu tranh tiêu biểu của giai cấp công nhân trong những năm 30-40 của thế kỷ XIX

- Buổi đầu của phong trào công nhân

- Đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu TK XIX

1 ỔN ĐỊNH: Điểm danh, Kiểm tra vệ sinh lớp

a/ Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở TK XIX ?

b/ Nêu sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài : Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị áp bức bóc lột ngày càng

nặng nề, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng gay gắt đưa tới cuộc đấu tranh của vô sản, tuy họ chưa ý thức được sứ mệnh của mình

MỤC TIÊU :Nguyên nhân hình thức, kết quả buổi đầu của

PTCN

H1: Vì sao ngay từ khi mới ra đời , giai cấp công nhân đã đấu

tranh chống chủ nghĩa tư bản ( Bị bóc lột nặng nề, lệ thuộc vào

máy móc, làm việc từ 14- 16 giờ mỗi ngày trong những điều

kiện lao động vất vả, lương thấp)

GV: Sử dụng hình 24 miêu tả cuộc sống công nhân Anh

H2: Qua bức tranh 24 em có suy nghĩ gì về quyền trẻ em hôm

nay ? Liên hệ thực tế ở Việt Nam

HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK trang 28,29

- Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? ( Vì trẻ em

cũng làm những công việc nặng nhọc nhưng lương lại thấp)

H3:Bị áp bức, giai cấp cn đấu tranh bằng hình thức nào ?

H4: Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản, cn lại đập phá

máy móc ?( Do nhận thức còn thấp, cn tưởng lầm máy móc làm

cho họ khổ cực nên họ đập phá máy móc )

H5: Muốn đấu tranh chống tư bản thắng lợi, công nhân phải

làm gì ? (Phải đoàn kết thành lập công đoàn )

HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

MỤC TIÊU :Nắm được hình thức, qui mô, kết quả, ý nghĩa,

tính chất của phong trào công nhân 1830- 1840, qua đó thấy

được sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế.

- Nêu những phong trào cn tiêu biểu trong những năm 1830-

I/ Phong trào công nhân nửa

Trang 15

1840 ? ( Ở Pháp, Đức, Anh)

GV: giới thiệu đôi nét về Li-Ông TT công nghiệp lớn ở Pháp

H1: Vì sao công nhân ở Li-Ông đấu tranh ?

H2: Họ đấu tranh với hình thức gì ?

GV : Họ nêu khẩu hiệu : “ Sống trong lao động, chết trong

chiến đấu”

- Công nhân dệt ở Đức khởi nghĩa,

- Công nhân Anh

HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

HS xem H25 SGK

HS dựa vào SGK thảo luận nhóm để lập niên biểu

Nhóm 1+2: Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu tranh

Ý nghĩa

Thất bại

Đánh dấu

sự trưởng thành của PTCNQT

Rộng lớn

* Ý nghĩa:

Đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tếTạo tiền đề cho sự ra đời của lí luận cách mạng

4 CỦNG CỐ:

Bài tập 1: Khẩu hiệu "sống trong lao động, chết trong chiến đấu" được sử dụng trong cuộc khởi nghĩa

nào?

A Khởi nghĩa của công nhân dệt tơ Li- ông (Pháp) 1831

B Khởi nghĩa của công nhân dệt tơ Li- ông (Pháp) 1834

C Khởi nghĩa của công nhân dệt Sơ-Lê- Din (Đức) 1844

D Phong trào " Hiến chương" ở Anh

Bài tập 2:Đánh đấu x vào ô trống câu em chọn đúng về sự thất bại phong trào công nhân TK XIX

 Do thiếu lương thực vũ khí

 Chưa xác định được kẻ thù

 Thiếu đường lối chính trị đúng đắn và chưa có tổ chức lãnh đạo

 Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp phong trào

Trang 16

- C.Mác,Ăng -ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học, những hoạt động cách mạng, đóng góp to lớn của hai ông đối với phong trào công nhân quốc tế

- Nội dung tiêu biểu của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

- Phong trào công nhân quốc tế sau khi chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời

- Chân dung C.Mác , Ph.Ăng - ghen

Nêu các sự kiện chủ yếu của PTCN Châu Âu (1830 - 1840).Vì sao các PT đều thất bại ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX, tuy phát triển mạnh nhưng chưa giành

được thắng lợi là do thiếu lí luận cách mạng và tổ chức lãnh đạo Mác và ăng- ghen là những người đã đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản

MỤC TIÊU :Biết được những hoạt động, đóng góp của

C Mác và Ph Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc

tế

GV: giới thiệu chân dung Mác - Ăng ghen

- Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng ghen ?

( Đánh đổ ách thống trị của giai cấp tư sản, giải phóng giai cấp

vô sản và loài người khỏi áp bức, bóc lột)

MỤC TIÊU :" Đồng minh những người cộng sản" là chính

Đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế, nắm được hoàn

cảnh ra đời và nội dung chủ yếu của"Tuyên ngôn Đảng CS”

H1: Đồng minh những người cộng sản được thành lập như thế

nào ?“Kế thừa đồng minh những người chính nghĩa”

Chính đảng độc lập đầu tiên của giai cấp vô sản quốc tế

H2: Tuyên ngôn của đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản ?

GV: Cho H/S đọc chữ in nhỏ SGK rút ra nội dung chính của

tuyên ngôn ?

Giới thiệu hình 28 khẳng định nội dung chủ yếu của tuyên ngôn

.H3: Vậy sự ra đời của Tuyên ngôn ĐCS có ý nghĩa gì ?

( Tuyên ngôn Đảng Cộng sản là văn kiện quan trọng của CNXH

khoa học, đặt cơ sở cho sự ra đời của chủ nghĩa Mác Nó phản

ánh quyền lợi của giai cấp công nhân và là vũ khí đấu tranh

chống tư sản, đưa phong trào công nhân phát triển )

1 Mác và Ph Ăng- ghen :

- Mác sinh 1818 ở Tơ-Ri-ơ (Đức) là người thông minh , đổ đạt cao, sớm tham gia hoạt động cách mạng

- Ăng ghen sinh 1820 ở Bác-Men (Đức) trong một gia đình giàu có

- Mác và Ăng ghen cùng có một tư tưởng đấu tranh chống chế độ tư bản, xây dựng một xã hội tiến bộ

2 “Đồng minh những người cọng sản”và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản:

- " Đồng minh những người cộng sản" là tổ chức chính Đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế

-"Tuyên ngôn của Đảng CS”

* Hoàn cảnh ra đời:

Yêu cầu bức thiết của phong trào công nhân quốc tế đòi hỏi phải có lí luận CM đúng đắn

* Nội dung chủ yếu:

- Nêu rõ qui luật phát triển của

xã hội loài người là sự thắng lợi của chủ nghĩa xã hội

- Giai cấp vô sản là lực lượng lật đổ chế độ tư bản và xây dựng chế độ XHCN

Trang 17

MỤC TIÊU :Sự phát triển của phong trào công nhânquốc tế

từ sau năm 1848 đưa đến việc thành lập quốc tế thứ nhất-

vai trò của Mác

- Tại sao những năm 1848-1849 phong trào công nhân Châu Âu

phát triển mạnh ?

GV:Tường thuật cuộc khởi nghĩa ngày 23.6.1848 ở Pháp, ở

Đức - phong trào công nhân từ 1848-1870 có nét gì nổi bật ?

( giai cấp công nhân đã trưởng thành trong đấu tranh, nhận thức

được vai trò của giai cấp mình và có tinh thần đoàn kết quốc tế)

Quôc tế thứ nhất được thành lập như thế nào ?

Tường thuật buổi lễ thành lập SGV tranh 37

HS xem H29SGK:Quangcảnh buổi lễ thành lập Quốc tế thứ

nhất

- Hoạt động chủ yếu của Quốc tế thứ nhất là gì ?

- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK trang 33, 34

- Nêu vai trò của Mác trong việc thành lập Quốc tế thứ nhất ?

(Mác chuẩn bị cho sự thành lập,đứng đầu ban lãnh đạo , chống

những tư tưởng sai lệch thông qua những nghị quyết đúng đắn

- Mác là linh hồn của quốc tế thứ I.)

a Phong trào công nhân từ

1848-1870

- 23-6-1848 cn và nhân dân Pari

kn chiến đấu liên tục 4 ngày

- Ở Đức: cn và thợ thủ công cũng nổi dậy

- Phong trào cn phát triển, có sự đoàn kết quốc tế

b Quốc tế thứ nhất :

- Thành lập : 28.9 1864

- Hoạt động :

+ Truyền bá học thuyết Mác.+ Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

- Vai trò của Mác : Mác là linh

hồn của quốc tế thứ I

4 CỦNG CỐ:

a Nêu nội dung của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản ? Ý nghĩa ?

b Trình bày hoàn cảnh ra đời của quốc tế thứ nhất ,hoạt động , vai trò của Mác ?

* Bài tập trắc nghiệm :

1) Câu kết thúc tuyên ngôn " Vô sản tất cả các nước đoàn kết lại" có ý nghĩa gì ?

A Kêu gọi giai cấp vô sản các nước đoàn kết lại chống chủ nghĩa đế quốc

B Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế của giai cấp vô sản

C Biểu hiện sự đoàn kết của vô sản thế giới

D Là khẩu hiệu đoàn kết đấu tranh của vô sản thế giới

2) Chính Đảng độc lập đầu tiên của vô sản thế giới là tổ chức nào ?

- Ghi trước đề bài chương II SGK trang 35

- Vẽ hình 30 vào vở “ Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã “

- Tìm hiểu trước câu hỏi : “Vì sao nói công xã Pa- ri là nhà nước kiểu mới”

Ngày soạn: 13/9/2009

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU - MĨ CUÔÍ THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

Tuần: 5 Tiết 9: § 5 CÔNG XÃ PA -RI 1871.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết và hiểu :

Trang 18

- Mâu thuẩn giai cấp ở Pháp trở nên gay gắt , sự xung đột giữa tư sản và công nhân

- Công xã Pa-ri, cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 thắng lợi

- Một số chính sách quan trọng của Công xã Pa- ri nhà nước kiểu mới

- Ý nghãi lịch sử của Công xã Pa- ri

2 Tư tưởng:

- Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

3 Kĩ năng:

- Nâng cao khả năng trình bày phân tích một sự kiện lịch sử

- Sưu tầm phân tích tài liệu tham khảo có liên quan

- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

- Bản đồ Pa- ri

- Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã

a/ Nêu những nội dung chính của Tuyên ngôn Đảng cộng sản ?

b/ Trình bày hoàn cảnh ra đời , hoạt động , vai trò của Quốc tế thứ nhất ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Từ khi có chủ nghĩa Mác và Quốc tế thứ nhất, phong trào công nhân quốc tế có

bước phát triển nhảy vọt Tiêu biểu nhất là Công xã Pa-ri cuối thế kỉ XIX Để hiểu rõ hơn hôm nay cô

và các em cùng tìm hiểu bài 5 " Công xã Pa-ri"

MỤC TIÊU :Nguyên nhân, diễn biến của cuộc khởi nghĩa

ngày18-3-1871, tính chất.

GV: Cho HS hiểu nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ cách mạng

⇒ Tư sản >< Vô sản không thể điều hoà

- Năm 1870 chiến tranh Pháp - Phổ bùng nổ

- 2-9-1870 Na –pô-lê-ông III cùng toàn bộ quân chủ lực Pháp

bị quân Phổ bắt làm tù binh

H1: Trước tình hình đó nhân dân Pa- ri đã làm gì ?

H2: Khi tổ quốc lâm nguy, chính phủ vệ quốc làm gì?

( vội vã xin đình chiến )

GV: Đọc lời nhận định về bản chất của giai cấp tư sản của Hồ

chủ Tịch cho HS nghe

Nguyên nhân trực tiếp cuộc khởi nghĩa của nhân dân Pa-Ri là

chống việc đầu hàng của tư sản Pháp để bảo vệ tổ quốc

Cho HS đọc mục 2

H3: Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 ?( Mâu

thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dân Pa ri ngày càng tăng)

GV: dùng lược đồ công xã Pa-ri trình bày diễn biến khởi nghĩa

ngày 18-3-1871

GV nhấn mạnh: kn 18-3-1871 là cuộc CMVS đầu tiên trên thế

giới, đã lật đổ chính quyền của giai cấp tư sản, đưa giai cấp vô

sản lên nắm quyền

H4: Tính chất cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 là gì?

MỤC TIÊU : Tổ chức bộ máy và những chính sách,biện

pháp mà công xã đã thi hành thể hiện nhà nước kiểu mới

I/ Sự thành lập công xã : 1/Hoàn cảnh ra đời của công

- “Chính phủ vệ quốc”của giai cấp tư sản được thành lập

II/Tổ chức bộ máy và chính

sách của công xã Pa-Ri:

- Hội đồng công xã thi hành chính sách tiến bộ

+ Chính trị : tách nhà thờ ra

khỏi nhà nước, thành lập lực lượng vũ trang và an ninh ND

+ Kinh tế:

Trang 19

Theo dõi tìm hiểu sơ đồ trên bảng phụ

H1: Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy nhà nước công xã ?

H2: Tổ chức bộ máy chính quyền này có gì khác so với tổ chức

bộ máy chính quyền tư sản ?

GV: Cho HS thảo luận nhóm theo phiếu :

MỤC TIÊU :Tư sản phản quốc ở Pháp và xâm lược Đức đã

cấu kết để đàn áp cách mạng, các chiến sĩ công xã đã chiến

đấu anh dũng để bảo vệ thành quả cách mạng.

- GV sử dụng H31 để tường thuật cuộc nội chiến ở Pháp.

H1: Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu diệt công xã ?( Bảo vệ

quyền lợi giai cấp)

Cho HS thảo luận theo bàn HS trả lời cá nhân

H2:Tại sao Đức ủng hộ chính phủ Véc -xai trong việc chống lại

công xã Pa-ri ?

H3: Sự ra đời và tồn tại của công xã có ý nghĩa gì ?

Vì sao công xã thất bại ?

H4: Bài học kinh nghiệm ?

Trích nhận xét của Hồ chí Minh :

Liên hệ thực tế đấu tranh cách mạng ở nước ta trước 1930

Giao cho công nhân quản lý xí nghiệp,qui định lương tối thiểu, xoá nợ cho nhân dân

+ Giáo dục:

Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc , miễn học phí

→ Đây là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

III/ Nội chiến ở Pháp.

Ý nghĩa lịch sử của CXPR:

1/ Nội chiến ở Pháp:

- 5/1871 Quân Véc-xai tổng tấn công Pa-ri , các chiến sĩ công

xã chiến đấu quyết liệt

“Tuần lễ đẩm máu”,công xã thất bại

2/ Ý nghĩa lịch sử :

- Công xã Pa- ri đã lật đổ chính quyền tư sản , xây dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

- Nêu cao tinh thần yêu nước, đấu tranh kiên cường của ND

- Cổ vũ ND laođộng toàn thế giới đấu tranhvì tươnglaitốtđẹp

3/ Bài học:

- Phải có Đảng chân chính lãnh đạo, thực hiện liên minh công nông, trấn áp kẻ thù

4 CỦNG CỐ: + Vì sao nói Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới ? Lấy dẫn chứng để minh hoạ ?

+ Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của Công xã Pa-ri

-Làm bài tập 2 SGK trang 39 -Đọc trước bài mới (6)

- Trả lời trước câu hỏi nguyên nhân dẫn tới trình trạng tụt hậu về công nghiệp của Anh

CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức HS Hiểu và biết :

- Những nét chính về các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức

+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế

Trang 20

+ Những đặc điểm về chính trị xã hội

+ Chính sách bành trướng xâm lược và tranh giành thuộc địa

- Các nước tư bản lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bậc của chủ nghĩa đế quốc

2 KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Nêu những chính sách tiến bộ của Công xã Pa-ri ? Tại sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới

- Nêu ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã Pa-ri

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là

tư bản độc quyền hay còn gọi là chủ nghĩa đế quốc Vậy thời kì này, tình hình kinh tế,chính sách đối nội, đối ngoại của các nước này có gì thay đổi, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 6

MỤC TIÊU :Tình hình kinh tế, chính trị nước Anh cuối thế

kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Anh là

chủ nghĩa đế quốc thực dân.

HS đọc SGK :

H1: So với đầu TK XIX, cuối TK XIX tình hình kinh tế Anh có

gì nổi bật ? Nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng tụt hậu về

công nghiệp của Anh ?

H2: Vì sao giai cấp tư sản Anh chỉ chú trọng đầu tư sang thuộc

địa ? ( Ít vốn , thu lãi nhanh ,nguyên liệu và nhân công rẻ, bán

hàng hoá giá cao )

H3:Anh tồn tại chế độ gì ?( Chế độ quân chủ lập hiến)

Thực chất chế độ 2 đảng ở Anh?( thay nhau cầm quyền, bảo vệ

quyền lợi cho giai cấp tư sản )

H4: Vì sao Lê-Nin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh là chủ nghĩa đế

quốc thực dân ?( Vì Anh xâm chiếm và bóc lột một hệ thống

thuộc địa rộng lớn nhất thế giới )

- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

MỤC TIÊU : Tình hình kinh tế, chính trị nước Pháp cuối

thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Pháp

là chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.

GV: cho HS thảo luận nhóm :

- Nhóm 1+2: Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì nổi bật ?

- Nhóm 3+4: Để giải quyết khó khăn trên giai cấp tư sản Pháp

đã làm gì? ( Phát triển một số ngành công nghiệp mới: điện khí,

hoá chất, chế tạo ô tô, Tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài

dưới hình thức cho vay lãi )HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

GV: Lê Nin nhận xét:CNĐQ Pháp là “ CNĐQ cho vay lãi”

- Nhóm 5+6: Chính sách đó ảnh hưởng như thế nào đến kinh tế

Pháp?( Kinh tế Pháp đã phục hồi, các công ty độc quyền ra đời

tạo điều kiện để Pháp chuyển sang giai đoạn CNĐQ )

- Nhiều công ty độc quyền ra đời

- Chính trị: Anh tồn tại chế độ

quân chủ lập hiến với 2 đảng tự

do và bảo thủ, thay nhau cầm quyền

b/ Đối ngoại: Xâm lược và bóc

lột thuộc địa Là "chủ nghĩa đế quốc thực dân"

2/ Pháp : a/ Đối nội:

- kinh tế: Cuối TKXIX Công

nghiệp tụt xuống, đứng thứ 4 thế giới

- Chú trọng xuất cảng tư bản

- Nhiều công ty độc quyền ra đời

- Chính trị: Nền cộng hoà thứ 3

được thành lập , đàn áp các cuộc

Trang 21

- Các tổ chức độc quyền của Pháp ra đời trong điều kiện kinh tế

ntn ?( CN pháp tụt xuống hàng thứ 4( sau Mĩ, Đức, Anh)Tuy

nhiên đầu TKXX các ngành CN mới ra đời và tăng trưởng

nhanh Nông nghiệp vẫn trong tình trạng SX nhỏ )

Các nhóm lên trình bày ,GV kết luận chung

H4: Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật ?

H5: Pháp thi hành chính sách đối ngoại ntn ?

GV:Chỉ trên bản đồ các thuộc địa P:VN,L,CPC,Châu phi

MỤC TIÊU : Tình hình kinh tế, chính trị nước Đức cuối

thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Đức

là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

H1: Cho biết tình hình kinh tế Đức cuối TK XIX đầu TK XX ?

H2: Thống kê các con số chứng tỏ sự phát triển nhanh chóng

của công nghiệp Đức ?( HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK)

H3: Vì sao công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt như vậy ?( Do

giành được nhiều quyền lợi từ Pháp và ứng dụng thành tựu mới

nhất của KHKT vào SX )

H4: Nét nổi bật của tình hình chính trị Đức ?

H5: Các công ty độc quyền của Đức ra đời trong điều kiện nền

kinh tế của Đức như thế nào ?( Kinh tế Đức phát triển

nhanh,đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới ( sau Mĩ)

H6: Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức ?

đấu tranh của nhân dân

b/ Đối ngoại: Tăng cường xâm

lược thuộc địa

3/ Đức:

a/ Đối nội:

- Kinh tế: Công nghiệp Đức phát

triển nhanh chóng, đứng đầu châu

Âu, thứ hai thế giới( sau Mĩ)

-Nhiều công ty độcquyền ra đời

- Chính trị: Nhà nước liên bang

do quí tộc địa chủ và tư sản độc quyền lãnh đạo

Đàn áp phong trào CN, truyền bá bạo lực

b/ Đối ngoại: Thi hành chính

sách phản động, chạy đua vũ trang , đòi dùng vũ lực chia lại thị trường thế giới, là “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến”

4 CỦNG CỐ:

- Bài tập 1: Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh, Pháp, Đức trước 1870 và sau 1870.

ANH

PHÁP

ĐỨC

Bài tập 2: Điền chữ đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống dưới đây về nguyên nhân làm cho nền kinh tế

Đức phát triển nhanh sau khi đất nước thống nhất

 Được Pháp bồi thường chiến phí rất lớn và nhượng cho những vùng đất giàu tài nguyên

 Chưa ứng dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất

 Hình thành các công ty độc quyền công nghiệp ( Than đá, kim loại, chế tạo vũ khí )

 Công ty độc quyền không chi phối nền kinh tế Đức

- Học bài thật kĩ ,trả lời câu hỏi SGK

- Tìm hiểu trước về nước Mĩ , Sự hình thành các tổ chức độc quyền

Trang 22

+ Chính sách bành trướng xâm lược và tranh giành thuộc địa

- Tình hình và đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bậc của chủ nghĩa đế quốc

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa của chúng đầu TK XX

a/ Nêu chính sách đối nội và đối ngoại của đế quốc Anh

b Nêu chính sách đối nội,đối ngoại của đế quốc Pháp

3 BÀI MỚI:

Tiết trước chúng ta đã học về tình hình kinh tế, chính trị của ba nước Anh, Pháp Đức Hôm nay, chúng

ta sẽ tìm hiểu về nước Mĩ và những chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

MỤC TIÊU :Tình hình kinh tế, chính trị nước Mĩ cuối thế

kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói Mĩ là xứ sở của các "ông

vua công nghiệp"

H1: Cho biết tình hình kinh tế Mĩ cuối TK XIX đầu TK XX?

H2: Nguyên nhân nào làm cho kinh tế Mĩ phát triển vượt bậc ?

H3: Các công ty độc quyền Mĩ đã được hình thành như thế

nào ?

H4: Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công nghiệp ?

( Kinh tế PT , hình thành tổ chức độc quyền, các ông vua công

nghiệp lớn " vua dầu mỏ" " vua thép" "vua ô tô")

H5: Chính trị Mĩ tồn tại chế độ gì ?

Phục vụ cho quyền lợi của ai ?

H6: Mĩ thi hành chính sách đối ngoại như thế nào ?

Đặc điểm của đế quốc Mĩ ? là “chủ nghĩa đế quốc thực dân

tham lam thuộc địa “

MỤC TIÊU :Học sinh nắm chuyển biến quan trọng của các

nước đế quốc là sự chuyển biến trong đời sống kinh tế và

việc tăng cường xâm chiếm thuộc địa

H1: Qua việc học về các nước đế quốc lớn cuối TK XIX đầu

TK XX , em cho biết chuyển biến quan trọng trong đời sống

4/ Mĩ:

a/ Đối nội

- Kinh tế : phát triển nhanh

chóng, vươn lên đứng đầu thế giới

- Nguyên nhân:

+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi, lại áp dụng phương pháp canh tác hiện đại

+ Mĩ vừa đáp ứng đầy đủ nhu cầu lương thực trong nước , vừa xuất khẩu cho thị trường châu Âu

- Chính trị: Đề cao vai trò

Tổng thống, do 2 Đảng cộng hoà và Dân chủ thay nhau cầm quyền, phục vụ quyền lợi cho giai cấp tư sản

b/ Đối ngoại: Bành trướng gây

chiến tranh là “chủ nghĩa đế quốc thực dân tham lam thuộc địa “

II/ Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc:

1 Hình thành các tổ chức độc quyền, chi phối toàn bộ đời sống xã hội

Trang 23

kinh tế của các nước đế quốc là gì ? (SX công nghiệp phát triển,

xuất hiện sự cạnh tranh gay gắt,tập trung sản xuất , hình thành

các công ty độc quyền )

H2: Các công ty độc quyền có vai trò như thế nào trong đời

sống kinh tế các nước đế quốc ? ( Nắm giữ chi phối đời sống

kinh tế)

Ở Mĩ như thế nào?

Ở Đức như thế nào?

Ở Pháp như thế nào?

HS thảo luận nhóm: Quan sát H32 em cho biết quyền lực của các

tổ chức độc quyền ở Mĩ được thể hiện như thế nào ?

GV: cho HS thảo luận nhóm nhỏ theo bàn:

H1:Tại sao các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa ?

(Nhu cầu về nguyên liệu, thị trường ,xuất khẩu TB tăng )

- GV: Cuối TKXIX các nước phương Tây tăng cường XL thuộc

địa để đáp ứng các nhu cầu phát triển của chủ nghĩa đế quốc

Đầu TKXX “thế giới đã bị phân chia xong”

GV: cho HS xem H33: Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa

- Ở Pháp là các công ty độc quyền trong lĩnh vực ngân hàng

2/ Tăng cường xâm lược thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới:

Do sự chênh lệch về diện tích thuộc địa giữa các nước đế quốc → chiến tranh để đòi

chia lại thế giới

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1: Dưới đây là bảng so sánh về vị trí của các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ trong sản xuất công

nghiệp ở 2 thời điểm: 1870, 1913.Hãy điền vào ô trống tên các nước như nội dung đã học

Bài tập 2: Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các "ông vua công nghiệp"

A Mĩ có nền công nghiệp phát triển mạnh nhất

- Học bài cũ , xem trước bài 7, ghi đề bài 7 SGK

- Trả lời câu hỏi: “ Hoàn cảnh ra đời quốc tế thứ hai, vì sao quốc tế hai tan rã”

Ngày soạn: 8/10/ 2010

CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX.

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết và hiểu :

- Những nét chính về phong trào công nhân quốc tế, cuộc đấu tranh của công nhân Si-ca-gô (Mĩ)

- Sự phục hồi và phát triển của phong trào công nhân đã dẫn tới sự hình thành tổ chức thành lập quốc

tế thứ hai

2 Tư tưởng:

Trang 24

- Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản

3 Kĩ năng:

- Bước đầu hiểu dược những nét cơ bản về các khái niệm “ Chủ nghĩa cơ hội “

- Tiểu sử Lê- Nin

- Các tài liệu tranh ảnh về ngày 1/5

a/ Hãy nêu chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ ?

b/ Nêu những chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế của các nước đế quốc

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp ở các nước tư bản cuối thế kỉ XIX làm cho

giai cấp vô sản tăng nhanh về số lượng và chất lượng, cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản ngày càng trở nên gay gắt Đó là nội dung bài học hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG 1 :

MỤC TIÊU :Sau thất bại của công xã Pa-ri, phong trào

công nhân quốc tế vẫn tiếp tục phát triển, nguyên nhân của

sự phát triển đó.

Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK

H1: Vì sao PTCN vẫn tiếp tục PT vào cuối TK XIX ?

H2: Những sự kiện lịch sử nào chứng tỏ phong trào công nhân

quốc tế vẫn tiếp tục phát triển trong những năm cuối TKXIX ?

( Phong trào công nhân Anh, Pháp, Mĩ ) Ở Mĩ ngày 1-5-1886

gần 40 vạn công nhân Si-ca-gô xuống đường biểu tình, đòi ngày

làm 8 giờ được chủ chập thuận cho 5 vạn người, về sau hằng

năm ngày 1-5 trở thành ngày quốc tế lao động

Cho HS xem H34 SGK

GV: Phát phiếu cho HS thảo luận nhóm:

H3: Nguyên nhân, hình thức, mục tiêu, qui mô, phạm vi, kết

quả của PTCN cuối TK XIX ?

Nhóm 1+2: Tìm hiểu nguyên nhân, qui mô ?

Nhóm 3+4: Tìm hiểu hình thức, mục tiêu ?

Nhóm 5+6: Nêu kết quả ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

GV kết luận chung, cho HS ghi nội dung

* HOẠT ĐỘNG 2:

MỤC TIÊU : Quốc tế thứ hai thành lập là biểu hiện của sự

phát triển phong trào công nhân quốc tế.

Vai trò của Ănghen trong quốc tế hai

Cho HS theo dõi SGK

H1: Vì sao phải thành lập quốc tế mới ?( Do tổ chức công nhân

các nước ra đời cần phải thành lập quốc tế 2)

I/ Phongtrào công nhân quốc tế cuối TKXIX.

Quốc tế thứ hai:

1/Phong trào công nhân quốc

tế cuối TK XIX :

- Nguyên nhân: Mâu thuẫn

giữa tư sản và vô sản gay gắt

- Hình thức đấu tranh: Bãi

công biểu tình

- Mục tiêu đấu tranh: đòi tăng

lương, giảm giờ làm

- Kết quả: Thành lập các tổ

chức chính trị độc lập của giai cấp công nhân:

+Năm 1875 Đảng XH dân chủ Đức ra đời

+ Năm 1879 Đảng Công nhân Pháp thành lập

+ Năm 1883 nhóm Giải phóng lao động Nga thành lập

2/Quốc tế thứ hai 1889- 1914:

- 14-7-1889 kỉ niệm 100 năm ngày nhân dân Pháp phá ngục Ba-xti, gần 400 đại biểu công nhân của 22 nước họp ở Pa-ri tuyên bố thành lập Quốc tế thứ hai

- Thông qua nghị quyết quan trọng:

+ Thành lập chính đảng của

Trang 25

H2: Quốc tế 2 được thành lập như thế nào?

H3: Nêu nghị quyết quan trọng của quốc tế hai ?

H4: Nêu hoạt động của Quốc tế hai ?

H5 : Ăng-ghen đóng góp công lao và vai trò gì cho sự thành lập

của quốc tế hai ? ( Chuẩn bị chu đáo đại hội thành lập quốc tế 2,

đấu tranh kiên quyết với các tư tưởng cơ hội, thúc đẩy phong

trào công nhân phát triển )

H6: Sự thành lập quốc tế 2 có ý nghĩa gì?( đấu tranh hợp pháp

giai cấp tư sản phải nhượng bộ )

H7: Vì sao quốc tế thứ 2 tan rã ?( Ăng ghen mất 1895 là tổn thất

to lớn của quốc tế 2, khuynh hướng cơ hội trong quốc tế 2 thắng

thế, nội bộ bị phân hoá )

giai cấp vô sản ở mỗi nước

+ Đấu tranh giành chính quyền, Đòi ngày làm 8 giờ

+ 1-5 làm ngày quốc tế LĐ

* Hoạt động: qua 2 giai đoạn:

- Giai đoạn 1: 1889- 1895

- Giai đoạn 2: 1895- 1914

* Vai trò của Ăng- ghen:

- Chuẩn bị chu đáo cho đại hội thành lập quốc tế thứ hai

- Đấu tranh kiên quyết với các

tư tưởng cơ hội

- Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1:

Kết quả lớn nhất của phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX đạt được là gì ?

A Chủ nghĩa Mác được truyền bá sâu rộng trong phong trào công nhân các nước

B Chủ phải tăng lương giảm giờ làm cho công nhân

C Lấy ngày 1/5 hằng năm hàng năm làm ngày quốc tế lao động

D Các tổ chức chính trị độc lập của giai cấp công nhân mỗi nước ra

Bài tập2 Nguyên nhân cơ bản đưa đến sự ra đời của Quốc tế thứ hai

A Quốc tế thư nhất đã hoàn thành nhiệm vụ và giải tán

B.Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào công nhân các nước

C Sự ra đời các tổ chức chính trị độc lập của công nhân mỗi nước

D Sự đàn áp của giai cấp tư sản với phong trào công nhân

- Đọc trước mục II SGK

- Tìm hiểu tiểu sử của Lê- Nin

- Trả lời câu hỏi “ Những điểm nào chứng tỏ Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng

Trang 26

- Nhận thức đúng vì quyền tự do tiến bộ xã hội

3 Kĩ năng:

- Hiểu cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới “ Đảng kiểu mới”

- Tiểu sử Lê- Nin

- Các tài liệu , tranh ảnh về ngày 1/5

a/ Cho biết phong trào công nhân quốc tế cuối TKXIX

b/ Trình bày hoàn cảnh ra đời của quốc tế thứ hai, nghị quyết, Ý nghĩa ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Sau khi Ăng-ghen qua đời, Quốc tế thứ hai tan rã, ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp

của giai cấp công nhân, cho thắng lợi của chủ nghĩa Mác đã thuộc về Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga và lãnh tụ Lê-nin Để hiểu rõ hơn, cô và các em tìm hiểu mục II

MỤC TIÊU :Biết tiểu sử của Lê-Nin, những điểm chứng tỏ

Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới.

Thống kê tài liệu đã học đã sưu tầm về Lê-nin

- Em có hiểu biết gì về Lê-nin ? HS xem H35 : Lê Nin

- Lê- nin có vai trò như thế nào đối với sự ra đời của đảng xã

hội dân chủ Nga? ( quyết định)

GV: Cho HS đọc Cương lĩnh cách mạng của Lê- nin

Phát phiếu cho học sinh thảo luận nhóm :

* Những điểm nào chứng tỏ Đảng công nhân xã hội dân chủ

Nga là Đảng kiểu mới?

- Đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV: tóm lại ý chính , kết luận chung cho học sinh ghi

MỤC TIÊU :Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc cách

mạng 1905- 1907.

Dùng bản đồ giới thiệu đế quốc Nga cuối TKXIX- đầu TKXX

- Cho biết tình hình nước Nga đầu TKXX ?

- Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng 1905- 1907 ?

Cho học sinh đọc đoạn in nghiêng SGK

- HS xem H36 SGK

- Nhận xét diễn biến cách mạng 1905-1907 ?

( Bùng nổ quyết liệt của giai cấp vô sản Nga : công nhân, nông

dân, binh lính tấn công vào nền thống trị địa chủ tư sản , làm

suy yếu Nga hoàng )

* HS thảo luận nhóm :

-Nhóm 1,2: Nguyên nhân thất bại?

II/ Phong trào công nhân Nga

2 / Cách mạng Nga 1905-1907

a/ Nguyên nhân :

- Khủng hoảng kinh tế,chính trị - Hậu quả chiến tranh Nga-Nhật

- Mâu thuẫn xã hội gay gắt

b/ Diễn biến:

+ 9-1-1905 ngày chủ nhật đẫm máu

+ 5- 1905 nông dân phá dinh cơ của địa chủ phong kiến

+ 6-1905 binh lính khởi nghĩa+ 12-1905 đỉnh cao của cuộc khởi nghĩa vũ trang ở

Mát-xcơ- va + Đến 1907 cách mạng chấm dứt

Trang 27

-Nhóm3,4 : Kết quả, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Nga 1905-

1907 ?

-Nhóm5,6: Bài học kinh nghiệm ?

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét - bổ sung

- GV nhận xét- kết luận

c/ Kết quả, Ý nghĩa :

+ Cách mạng Nga 1905-1907 tuy thất bại nhưng làm lung lay chính phủ Nga Hoàng và bọn tư sản+ Là bước chuẩn bị cần thiết cho cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa,

cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc trên thế giới

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1 :

Mục tiêu của Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là gì ?

A Lật đổ chính quyền Nga Hoàng

B Lật đổ tư sản Nga, giành chính quyền về tay Xô- viết

C Lật đổ chế độ Nga Hoàng, lật đổ chính quyền tư sản, thành lập chính quyền vô sản

D Chống chiến tranh đế quốc

Bài tập 2

Nguyên nhân cơ bản dẫn đến phong trào cách mạng trong những năm 1905-1907 ở Nga là gì ?

A Nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng

B Số công nhân thất nghiệp ngày càng tăng

C Tiền lương công nhân giảm sút điều kiện sống tồi tệ

D Hậu quả cuộc chiến trang Nga- Nhật

Bài tập3

Lực lượng nào tham gia trong phong trào cách mạng1905-1907 ở Nga ?

A Công nhân, nông dân B Công nhân, nông dân, binh lính

C Công nhân, nông dân, tiểu tư sản D Công nhân, nông dân, tư sản

VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII- XIX

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu rõ.

- Một vài thành tựu tiêu biểu về kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật, các nhà văn nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, học sĩ nổi tiến và một số tác phẩm tiêu biểu của họ

- Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiến vào tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội tạo điều kiện cho các ngành khoa học phát triển

2 Tư tưởng:

Trang 28

- So với chế độ phong kiến , chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật là một bước tiến lớn có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử xã hội đưa nhân loại sang kỷ nguyên của nền văn minh công nghiệp

3 Kĩ năng:

- Biết phân tích vai trò của kỉ thuật khoa học văn họcvà nghệ thuật với sự phát triển lịch sử

- Tranh ảnh về thành tựu khoa học kĩ thuật ở TK XVIII- XIX

- Chân dung các nhà bác học nhà văn , nhạc sĩ, Niu- Tơn, Đac- Uyn, Lê- mô- nô -Xốp,

Gô- Gôn, Bét-Tô- Ven

a/ Tại sao nói Đảng xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới ?

b/ Nêu nguyên nhân, diễn biến , Ý nghĩa cách mạng Nga 1905-1907?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Mác và Ăngghen đã nhận định: " Giai cấp tư sản không thể tồn tại nếu không luôn

luôn cách mạng công cụ lao động" Và thế kỉ XVIII- XIX là thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về tự nhiên cũng như về lĩnh vực xã hội, là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn học nghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian Vì sao Mác và Ăng ghen lại nói như thế ? Học bài hôm nay chúng ta sẽ hiểu điều đó

MỤC TIÊU :Học sinh năm được những thành tựu trong

các lĩnh vực công nghiệp, giao thông vận tải, nông

nghiệp và quân sự

- Nêu những tiến bộ về kĩ thuật ở TK XVIII ?

GV: cho HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

-Thành tựu chủ yếu về công nghiệp, giao thông liên lạc ?

( Đóng tàu thuỷ , chế tạo xe lửa, phát minh máy điện tín)

- HS xem H37: Tàu thuỷ Phơn- tơn

Cho HS thảo luận nhóm: Vì sao TK XIX được gọi là TK

của sắt, máy móc và động cơ hơi nước ?

Đại diện nhóm trả lời

GV:Chốt lại ý chính: Sắt là nguyên liệu chủ yếu để SX máy

móc,xây dựng đường sắt Các nước tư bản đã và đang hoàn

thành cách mạng công nghiệp, máy móc đã thay thế lao

động thủ công, máy móc được sử dụng rộng rãi trong các

ngành sản xuất,máy hơi nước là nguồn động lực ngày càng

phổ biến

- Trong lãnh vực nông nghiệp, quân sự đã đạt được được

những thành tựu như thế nào ?

MỤC TIÊU : Học sinh nắm được phát minh vềKHTN và

KHXH thúc đẩy sự phát triển của xã hội về cả vật chất

và tinh thần.

GV:Cho HS đọc mục khoa học tự nhiên (SGK )

GV: TKXVIII- XIX khoa học tự nhiên đã đạt được những

thành tựu tiến bộ vượt bậc

H1:Nêu những phát minh lớn về khoa học tự nhiên trong

các TK XVIII- XIX ? HS xem H38: Niu-tơn

H2: Nêu ý nghĩa, tác dụng của nó đối với xã hội?( Các phát

I/ Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật:

b/ Giao thông liên lạc :

- Tàu thuỷ chạy bằng máy hơi nước

- Đầu máy xe lửa chạy bằng hơi nước

- Phát minh máy điện tín

c/ Nông nghiệp:

- Tiến bộ về kĩ thuật, về phương pháp canh tác, nâng cao năng suất lao động

Trang 29

minh khoa họccó ý nghĩa tác dụng thúc đẩy xã hội phát

triển, ứng dụng rộng rãi trong sản xuất và đời sống)

- Nêu những học thuyết khoa học xã hội tiêu biểu?

H3: Nêu học thuyết khoa học xã hội ở Đức?

H4: Nêu học thuyết khoa học xã hội ở Anh, Pháp ?

H5: Vai trò của khoa học xã hội đối với đời sống xã hội loài

người trong các TK XVIII- XIX ?( Thúc đẩy XH phát triển,

đấu tranh chống chế độ PK, XDXH tiến bộ)

- Tóm tắt các thành tựu văn học thế kỉ XVIII- XIX ?

( HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK để trả lời)

- GV: Giới thiệu về con người và sự nghiệp của Vích tô

huy- gô và LepTôn- xtôi HS xemH40 SGK:LepTôn-xtôi

- Nội dung chủ yếu của trào lưu văn học là gì?

( Dùng tác phẩm văn học đấu tranh chống chế độ PK, giải

- Ở Anh: văn học trào phúng

- Văn học hiện thực phê phán, lên

án chế độ phong kiến

b/ Nghệ thuật:

- Âm nhạc:Mô-da, Bét- tô- ven

- Hội họa: Đa- vít, Gôi-a

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1: Ghi tiếp các thông tin về các phát minh quan trọng của khoa học cơ bản TK XVIII- XIX vào

bảng thống kê sau:

Toán học

Hoá học

Sinh học

Bài tập2: Các tác phẩm, văn học, Âm nhạc, hội hoạ TK XVIII- XIX tập trung vào những chủ đề nào

dưới đây.Hãy điền từ đúng (Đ) hoặc (S) vào ô trống dưới đây

 Phê phán chế độ phong kiến, Giáo hội lỗi thời bất công trong xã hội

 Chưa ca ngợi cuộc sống tự do của con người

 Phản ánh cuộc sống chứa chan tình nhân ái

 Vạch trần bộ mặt thật của xã hội tư bản , Bảo vệ giai cấp thống trị

- Làm bài tập 1,2 SGK trang 55

- Xem trước bài 9: Ấn Độ TKXVIII_- đầu TKXIX

- Kẻ trước bảng thống kê nhận xét chính sách thống trị của thực dân Anh và hậu quả đối vớiẤn Độ Ngày soạn:18/10/2010

Tuần:8 Tiết:15 CHƯƠNG III/ CHÂU Á THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XX

BÀI 9 : ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XX

Trang 30

- Bồi dưỡng lòng căm thù đối với sự thống trị dã man, tàn bạo của thực dân Anh đối với nhân dân Ấn độ

- Biểu lộ sự cảm thông và lòng khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ chống CNĐQ

- Bản đồ phong trào cách mạng ở Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX

- Tranh ảnh về đất nước Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX

a/ Nêu những thành tựu nổi bậc về khoa học và văn học nghệ thuật ?

b/ Những thành tựu đó có tác dụng như thế nào đôí với xã hội ?

3 BÀI MỚI:

Ấn độ là nước đất rộng, người đông, tài nguyên phong phú, có truyền thống văn hoá lâu đời, vì thế các nước phương tây đã xâm nhập vào nước này, chúng thực hiện chính sách thống trị ra sao và cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ diễn ra như thế nào? Nội dung bài học mới hôm nay

sẽ giúp ta giải quyết những vấn đề trên

MỤC TIÊU : Chính sách thống trị tàn ác của Anh ở Ấn

Độ, nguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh giải

Học sinh thảo luận nhóm :Chính sách thống trị của Anh

đã gây ra những hậu quả gì cho xã hội và nhân dân Ấn

Độ ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV: kết luận chung

MỤC TIÊU : Học sinh nắm 3 sự kiện chính , Cuộc khởi

nghĩa Xi-pay, hoạt động của Đảng Quốc đại, cuộc khởi

nghĩa Bom- bay.

Cho HS đọc SGK tóm tắt các PT giải phóng dân tộc tiêu biểu

ở Ấn Độ cuối TK XIX đến 1910

H1: Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa Xi-pay ?

(Xi-pay) là tên gọi những đội quân người Ấn Độ đánh thuê cho đế

quốc Anh là những người nghèo khổ đi lính để kiếm sống nên

gọi là khởi nghĩa Xi-pay

GV: dùng bản đồ chỉ nơi diễn ra cuộc khởi nghĩa ở Mi- Rút

I/ Sự xâm lược và chính sách thống trị của thực dân Anh:

- Giữa thế kỷ XIX Anh hoàn thành việc xâm lược, đặt ách thống trị đối với Ấn Độ

Trang 31

( cách đê-li 70kmvề phía bắc) Cho HS nhận thấy đây là cuộc

khởi nghĩa mang tính dân tộc thu hút mọi tầng lớp nhân dân

tham gia , cổ vũ phong trào đấu tranh chống thực dân Anh

H2: Trình bày hoạt động của Đảng Quốc đại ? là Đảng đại

diện cho giai cấp tư sản đang lên ở Ấn Độ đấu tranh chống

Anh vì bị chèn ép

H3: Đường lối đấu tranh là gì? Ôn hoà và cấp tiến

H4: Mục tiêu của việc thành lập Đảng quốc đại ?

H5: Tường thuật khởi nghĩa Bom - Bay ( 7- 1908) ?

GV: cho học sinh nắm được 3 cuộc khởi nghĩa đại diện cho 3

tầng lớp khác nhau

H6: Các phong trào có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc đấu

tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ ?

khởi nghĩa vũ trang , lan rộng khắp miền bắc và miền trung Ấn

Độ , lập chính quyền ở 3 thành phố lớn

- 1859 khởi nghĩa thất bại

b/ Hoạt Động của Đảng quốc

đại :1885 Đảng Quốc Đại của

giai cấp tư sản thành lập

- Mục tiêu: giành quyền tự chủ,

phát triển kinh tế dân tộc

c/ Khởi nghĩa Bom- Bay

( 1908) Đỉnh cao của phong trào

giải phóng dân tộc Ấn Độ

Ý nghĩa: Cổ vũ tinh thần yêu

nước thúc đẩy cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ phát triển mạnh mẽ

4 CỦNG CỐ:

Bài tâp1: Tiếp tục hoàn thành bảng thống kê các cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ chống ách

thống trị của thực dân Anh ( cuối TK XIX đầu TK XX)

Bắc và miền Trung Ấn Độ

Binh lính dân nghèo khởi nghĩa vũ trang

Bị Đàn áp dã man

Bài tập2: Vì sao các cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh lại chưa giành được

thắng lợi ? Hãy đánh dấu x vào ô trống đầu câu em cho là đúng nhất

 Thực dân Anh là nước giàu về kinh tế mạnh về quân sự

 Các cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ thiếu tổ chức chặt chẽ

Chưa có một chính Đảng với đường lối đúng đắn lãnh đạo cách mạng

- Những nguyên nhân đưa đến việc Trung Quốc bị biến thành nước nửa thuộc địa ở cuối

TK XIX - đầu TK XX là do triều đình PK mãn thanh suy yếu hèn nhát , tạo điều kiện cho các nước đế quốc xâu xé Trung Quốc

Các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống phong kiến và đế quốc cuối

TK XIX - đầu TK XX Tiêu biểu cuộc vận động Duy tân , phong trào nghĩa hoà đoàn, cách mạng Tân Hợi , ý nghĩa lịch sử và tính chất của phong trào đó

- Giải thích đúng khái niệm” nửa thuộc địa “, “ nửa phong kiến”

2 Tư tưởng:

Trang 32

- Phê phán triều đình phong kiến mãn thanh trong việc để Trung Quốc biến thành miếng mồi xâu xé của các nước đế quốc

- Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Trung Quốc

3 Kĩ năng:

- Nhận xét đánh giá trách nhiệm của triều đình mãn thanh để TQ rơi vào tay các nước đế quốc

- Bản đồ “ Trung Quốc trước sự xâm lược của các nước đế quốc “

- Bản đồ SGK “ Phong trào nghĩa hoà đoàn”

- Hãy trình bày sự xâm lược và chính sách thống trị của thực dân Anh ở Ấn Độ ?

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ diễn ra như thế nào ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Trung Quốc là nước rộng lớn, đông dân( chiếm 1/4 diện tích châu Á, 1/5 dân số thế

giới) Cuối TK XIX TQ bị các nước TB phương Tây xâu xé xâm lược Tại sao như vậy ?

Phong trào đấu tranh GPDT của NDTQ đã diễn ra ntn ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 10

MỤC TIÊU : Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Trung Quốc là

nước giàu tài nguyên và trở thành miếng mồi ngon cho các

nước đế quốc xâu xé

- Vì sao các nước đế quốc tranh nhau xâm chiếm TQ ?

- GV : từ 1840-1842 Anh tiến hành cuộc chiến tranh thuốc

phiện, mở đầu cuộc chiến tranh XLTQ Tiếp theo đó

- Sau cuộc chiến tranh Trung- Nhật, tình hình TQ ntn ?( Các

nước đế quốc tăng cường xâu xé TQ)

Chỉ trên bản đồ khu vực xâm chiếm của các nước đế quốc

MỤC TIÊU :Học sinh nắm cuộc vận động Duy Tân và

phong trào Nghĩa hoà đoàn.

H1: Nguyên nhân dẫn đến PT đấu tranh của nhân dân Trung

Quốc cuối TK XIX đầu TK XX ?

- Cuộc vận động Duy Tân diễn ra trong hoàn cảnh nào ?

-H2: Cuộc vận động Duy Tân do ai khởi xướng? Mục đích, Ý

nghĩa, kết quả.?

GV: sử dụng bản đồ “ Nghĩa Hoà Đoàn” giới thiệu PT ,nơi xuất

phát ? Sự phát triển? Từ Sơn Đông đến ĐôngBắc, tiến vào Bắc

Kinh Liên quân 8 nước đàn áp phong trào

H3: Vì sao phong trào Nghĩa hoà đoàn bị thất bại ?( Mãn Thanh

thoả hiệp với đế quốc chống lại phong trào 14/8/1990 Bắc Kinh

thất thủ , phong trào dập tắt

MỤC TIÊU :Đây là cuộc đấu tranh do giai cấp tư sản lãnh

đạo được nhân dân tham gia.

H1: TTS có vai trò gì đối với Trung Quốc Đồng Minh Hội.?

I/ Trung Quốc bị các nước đế

quốc chia xẻ:

- Cuối thế kỷ XIX triều đình

PK Mãn Thanh suy yếu , các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga đã xâu xé xâm chiếm nhiều vùng đất Trung Quốc làm thuộc địa

II/ Phong Trào đấu tranh của

nhân dân TQ cuối TK XIX -đầu TK XX:

a/ Cuộc vận động Duy Tân 1898:

+ Người khởi xướng:Khang hữu Vi, Lương Khải Siêu được vua Quang Tự ủng hộ

+ Mục đích: Cải cách chính trị, đổi mới đất nước

+ Kết quả: Thất bại

b/ PT nông dân nghĩa Hoà Đoàn:

Diễn biến:Bùng nổ ở Sơn

Đông lan rộng toàn quốc, tấn công vào các sứ quán nước ngoài ở Bắc Kinh

Liên quân 8 nước đàn áp PT

III/ Cách mạng Tân Hợi 1911:

- 8-1905 Tôn Trung Sơn thành lập TQ Đồng Minh Hội

Trang 33

H2: Cách mạng Trung Quốc đã bùng nổ như thế nào?

(Gọi HS đọc chữ in nhỏ SGK )

GV : Dựa vào lược đồ cách mạng Tân Hợi để trình bày

H3: Vì sao cách mạng Tân Hợi chấm dứt ?

H4: Nêu tính chất cuộc cách mạng Tân Hợi?

H5: Ý nghĩa , hạn chế của cách mạng TH ?

* Diễn biến:

- 10/10/1911 khởi nghĩa ở Vũ Xương thắng lợi , phong trào lan rộng các tỉnh miền Nam - miền Bắc

-29/12/1911 Thành lập Trung Hoa dân quốc

- 2/1912 Cách mạng Tân Hợi chấm dứt

* Tính chất: Là cuộc cách

mạng tư sản dân chủ không triệt để

* Ý nghĩa: Tạo điều kiện cho

chủ nghĩa tư bản phát triển ở Trung Quốc

Bài tập2: Hãy đánh dấu x vào ô trống câu em ghọn đúng nhất Hạn chế của cách mạng Tân Hợi.

ٱ Cách mạng chưa đề ra nhiệm vụ đánh đuổi đế quốc

ٱ Trong quá trình PT của CM, chưa đề cao nhiệm vụ xoá bỏ giai cấp phong kiến , địa chủ

ٱ Triều đình mãn Thanh về cơ bản đã bị lật đổ nhưng vẫn còn chiếm 1 số tỉnh ở miền bắc

ٱ Sau khi CM giành thắng lợi , quyền lợi của nhân dân lao động vẫn chưa được giải quyết

ٱ Tất cả những biểu hiện trên

1 Kiến thức: Kiến thức cơ bản:

- Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở Đông nam Á là kết quả tất yếu của sự thống trị, bóc lột của chủ nghĩa thực dân đối với nhân dân Đông nam Á

- Giai cấp phong kiến trở thành công cụ tay sai cho chủ nghĩa thực dân Giai cấp tư sản dân tộc ở các nước thuộc địa mặc dù còn non yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt giai cấp công nhân ngày một trưởng thành

- Diễn biến: tiêu biểu là In-đô-nê-xi-a, Phi-lip- pin, Cam- pu- chia, Lào, Việt Nam

2 Tư tưởng:

Trang 34

- Nhận thức đúng về thời kỳ phát triển sôi nổi của PTGPDTchống CNĐQTD

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị , ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập tự do

3 Kĩ năng:

- Phân tích những nét chung , nét riêng của các nước Đông nam Á

- Bản đồ Đông nam Á cuối TK XIX (treo tường)

- Các tài liệu về In-đô-nê-xi-a, Lào

- TQ bị các nước đế quốc chia xẻ ntn ?

- Trình bày cuộc CM Tân Hợi

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Cuối TK XIX đầu TKXX Đông Nam Á trở thành miếng mồi béo bở cho sự XL của

chủ nghĩa thực dân phương Tây Tại sao như vậy ? Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của ND

Đông Nam Á diễn ra ntn ? chúng ta cùng tìm hiểu bài 11

MỤC TIÊU :Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng

về quân sự, kinh tế, chế độ phong kiến suy yếu.

GV: sử dụng bản đồ các nước Đông Nam Á giới thiệu ( Vị trí

địa lý, tầm quan trọng về chiến lược, tài nguyên thiên nhiên, LS

nền văn minh lâu đời)

H1: Em có nhận xét gì về vị trí địa lý của các quốc gia Đông

nam Á ?( Có vị trí chiến lược quan trọng, ngã ba đường giao

lưu chiến lược từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây)

H2: Vì sao khu vực Đông nam Á trở thành đối tượng xâm lược

của các nước tư bản phương Tây ?( Các nước TB phát triển cần

thuộc địa, thị trường ĐNÁ là vùng có vị trí chiến lược quan

trọng, giàu tài nguyên, chế độ PK suy yếu)

H3: Các nước TB đã phân chia XL ĐNÁ ntn ?

Dùng lược đồ chỉ các nước Đông Nam Á trở thành thuộc địa

của thực dân phương tây

H4: Tại sao trong khu vực Đông nam Á chỉ có Xiêm giữ được

chủ quyền của mình?( Giai cấp thống trị Xiêm có chính sách

ngoại giao khôn khéo , lợi dụng mâu thuẫn giữa Anh, Pháp-nên

giữ được chủ quyền )

MỤC TIÊU :Chính sách thuộc địa của thực dân ở Đông

NamÁ, sự phát triển của PTđấu tranh chống thực dân.

HS đọc mục 2 SGK

- Phong trào đấu tranh GPDT ở ĐNÁ diễn ra ntn ?

- Vì saoNDĐNÁ tiến hành đấu tranh chống chủnghĩa thựcdân?

( Chính sách cai trị hà khắc của TDPT )

- Chính sách thuộc địa của thực dân phương Tây ở Đông Nam

Á có những điểm chung nào nổi bật ?

(Chính trị : Chia rẽ dân tộc,tôn giáo ,phá hoại khối đoàn kết

dân tộc, đàn áp ND

Kinh tế: Vơ vét tài nguyên thiên nhiên, kìm hãm sự phát triển

I/ Quá trình xâm lược của CNTD ở các nước Đông Nam Á:

- Đông nam Á có vị trí chiến lược quantrọng,giàu tài nguyên chế độ phong kiến suy yếu

- Cuối thế kỉ XIX, tư bản phương Tây hoàn thành xâm lược Đông Nam Á

II/ PT đấu tranh giải phóng dân tộc:

- In-đô-nê-xi-a: Là thuộc địa của Hà Lan, từ cuối TKXIX PT đấu tranh GPDT phát triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia: TS, nông dân, công nhân

- Phi-líp-pin: là thuộc địa của Tây Ban Nha rồi đếnMĩ ,nhân dân Phi-líp-pin không ngừng đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc

Trang 35

của kinh tế thuộc địa)

- Nêu các phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu ở ĐNÁ ?

- Trước tiên Phong trào ở In-Đô-Nê-Xi-a có điểm gì nổi bật ?

- Cuộc đấu tranh của ND Phi-Líp-Pin diễn ra như thế nào ?

- Nêu vài nét về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở

Cam-Pu-Chia, Lào, Việt Nam ?

Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm:

Qua các phong trào trên, hãy rút ra những nét chung nổi bật ?

( Cùng chung kẻ thù là thực dân Pháp, phong trào đấu tranh

diễn ra liên tục, đoàn kết chiến đấu của nhân dân 3 nước Đông

Dương ).các nhóm nhận xét, giáo viên kết luận chung

- Cam-pu-chia: khởi nghĩa của A-cha-Xoa, của nhà sư Pu- côm-bô

- Lào: 1901 đấu tranh vũ trang

ở Xa-van-na-khét và cuộckhởi nghĩa của nhân dân ở cao nguyên Bô- lô-ven

- Việt Nam: phong trào Cần Vương , phong trào nông dân Yên Thế

4 CỦNG CỐ:

Bài tập1: Trong chính sách cai trị ở các nước Đông nam Á, thực dân phương Tây sử dụng thủ đoạn

nào dưới đây? Điền từ đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống

ٱ Chia rẽ tôn giáo, dân tộc để cai trị

ٱ Lợi dụng giai cấp phong kiến phản bội làm tay sai

ٱ Xây dựng lực lượng nguỵ quân

ٱ Bắt lính ở các nước tư bản

Bài tập2: Em hãy hoàn thành bảng thống kê về cácquốc gia ở Đông nam Á và phong trào đấu tranh

của nhân dân

In-đô-nê-Cam-pu-chia

1901-1907

Gây cho Pháp nhiều tổn thất

- Nhận thức rõ vai trò, Ý nghĩa tiến bộ của những cải cách đối với sự phát triển của xã hội

- Giải thích được vì sao chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc

3 Kĩ năng:

- Nắm vững khái niệm “cải cách”

Trang 36

- Sử dụng bản đồ trình bày các sự kiện liên quan đến bài học

- Bản đồ nước Nhật cuối TK XIX (treo tường)

- Các tài liệu về Nhật bản

a/ Tại sao Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược của các nước TB phương Tây?

b/ Trình bày phong trào đấu tranh GPDT của nhân dân Đông Nam Á

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Cuối TKXIX đầu TKXX, trong khi hầu hết các nước châu Á đều trở thành thuộc địa

của TB phương Tây thì Nhật Bản lại vẫn giữ đựơc độc lập và còn phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành đqcn.Tại sao như vậy ? chúng ta cùng tìm hiểu bài 12 để hiểu rõ điều đó

MỤCTIÊU: Nắm được nội dung cải cách của duy tân

Minh Trị:

- GV sử dụng bản đồ đế quốc Nhật cuối TKXIX - đầu TKXX,

giới thiệu khái quát về nước Nhật: Là một quốc đảo nằm ở vùng

Đông Bắc châu Á, trải dài theo hình cánh cung, gồm 4 đảo

chính: Hôn-shu, Hô-kai-đô, kuy-shu và Si-kô-shu, diện tích

khoảng 374.000km2, tài nguyên nghèo nàn, về cơ bản vẫn là

một nước PK nông nghiệp

- Tình hình nước Nhật cuối TKXIX có điểm gì giống với các

nước châu Á nói chung ? ( Bị các nước tư bản phương Tây

nhòm ngó,XL Chế độ PK suy yếu)

- Cuối TKXIX chế độ PK Nhật suy yếu, các nước TBPT nhòm

ngó XL Trước tình hình đó, đặt ra yêu cầu gì cho nước Nhật ?

- GV giới thiệu cho HS xem H47: Thiên hoàng Minh Trị

- Sau khi lên ngôi Thiên hoàng Minh Trị đã làm gì ?( Thực hiện

một loạt cải cách )

- Nêu những cải cách về kinh tế ?

- Nêu những cải cách về chính trị, giáo dục ?

- Nêu những cải cách về quân sự ?

- Nêu kết quả cuộc Duy tân Minh trị ?

- HS xem H48sgk:

Học sinh thảo luận nhóm ? Vì sao nói cuộc Duy Tân của Minh

Trị là cuộc cách mạng tư sản ?

(Vì chấm dứt chế độ PK( 1868), thiết lập chính quyền của quí

tộc tư sản hoá, các chính sách đều mang tính tư sản )

GV: kết luận chung Liên hệ thực tế Nguyễn tường Tộ sang

Pháp du học đưa cải cách theo tư bản chủ nghĩa vào nước Việt

Nam Nhưng không được nhà Nguyễn đồng ý Việt Nam còn

ngủ mê trong lòng chế độ phong kiến chưa thức tỉnh

MỤC TIÊU :Cuộc Duy Tân Minh Trị đưa nước Nhật

chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, thoát khỏi số

phận của một nước thuộc địa.

- NBchuyển sang chủ nghĩa đế quốc trong điều kiện nào?

- Những biểu hiện nào chứng tỏ NB tiến sang CNĐQ ?

I/ Cuộc Duy Tân Minh trị :

- 1-1868 Thiên hoàng Minh Trị thực hiện một loạt cải cách trên các mặt:

+ Kinh tế: Thống nhất tiền tệ ,

xoá bỏ sự độc quyền ruộng đất của giai cấp PK , mở đường cho CNTB phát triển

Chú trọng nội dung khoa học-

kỹ thuật trong giảng dạy

Cử HS ưu tú đi du học ở PT

+ Quân sự: Quân đội được tổ

chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây

Trang 37

- ( HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK )

- Tiến sang CNĐQ, giới cầm quyền Nhật đã làm gì ?

- Dựa vào lược đồ GV trình bày sự mở rộng thuộc địa của Đế

quốc NB đầuTKXX (Chiến tranh Nga-Nhật 1904-1905)

Chiếm bán đảo Liêu Đông, phía nam đảo Xa-kha-lin, Đài Loan,

cảng LữThuận Trung quốc, 1914 chiếm Sơn Đông Trung quốc )

MỤC TIÊU :Phong trào đấu tranh ở Nhật cuối thế kỉ XIX

đầu thế kỉ XX:

- Vì sao công nhân Nhật đấu tranh ?

- Cuộc đấu tranh của công nhân Nhật Bản đầu TK XX diễn ra

ntn ?( Một số nghiệp đoàn ra đời 1901 Đảng Xã hội dân chủ

Nhật Bản thành lập, 1981 Đảng Cộng sản Nhật Bản thành lập)

- Em có nhận xét gì về các cuộc đấu tranh của công nhân Nhật

đầu TK XX ?(Phong trào diễn ra liên tục, sôi nổi Hình thức đấu

tranh phong phú: chống tô thuế, đòi cải thiện đời sống, bãi

công)

- Tiến sang chủ nghĩa đế quốc, Nhật Bản thi hành chính sách đối nội, đối ngoại xâm lược phản động, là chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến

III/ Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản:

- Bị bọn chủ áp bức bóc lột nặng nề, công nhân Nhật Bản đấu tranh quyết liệt

- Đầu TKXX các phong trào diễn ra liên tục, sôi nổi với nhiều hình thức.phong phú,

do các tổ chức nghiệp đoàn lãnh đạo

4 CỦNG CỐ:

1) Nêu nội dung và kết quả cuộc duy tân Minh trị 1868 ?

2) Điền từ đúng(Đ) hoặc sai (S)vào ô trống câu em chọn về cuộc Duy Tân Minh Trị

Tiến hành cải cách đất nước đồng bộ trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội

□ Xoá bỏ chế độ PK, đưa quí tộc tư sản hoá lên cầm quyền

Đầu tư cho giáo dục

□ Chưa chú trọng phát triển khoa học - kĩ thuật

Quân đội được huấn luyện theo kiểu phong kiến

3, Trình bày cuộc đấu tranh của NDLĐ Nhật đầu TKXX

- Mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc đưa đến kết quả chiến tranh bùng nổ

- Diễn biến các giai đoạn phát triển của chiến tranh, qui mô, tính chất ,hậu quả

- Khẩu hiệu biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng

Trang 38

- Phân biệt được các khái niệm chiến tranh chính nghĩa , chiến tranh phi nghĩa

- Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp

- Phát biểu suy nghĩ của mình về một vấn đề chiến tranh

- Bản đồ treo tường chiến tranh thế giới thứ nhất

- Bản thống kê kết quả của chiến tranh

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử về chiến tranh thế giới lần thứ nhất

a/ Nêu nội dung chủ yếu của cuộc duy tân Minh trị ở Nhật bản?

b/ Trình bày phong trào đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Thế kỉ XX đã đi qua với nhiều cuộc chiến tranh bùng nổ Trong đó có hai cuộc

chiến tranh lớn có qui mô toàn thế giới là chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ hai Vậy chiến tranh thế giới thứ nhất đã bùng nổ ntn ? Diễn biến và kết cục mà nó đem lại ra sao? Các em cùng tìm hiểu bài học hôm nay để giải đáp những vấn đề nêu trên

MỤC TIÊU : Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh thế

giới thứ nhất

- Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất ?( Sự

phát triển không đều của CNTBvào cuối TKXIX- đầu TKXX:

Các nước đế quốc trẻ: Đức- Mĩ kinh tế phát triển nhanh nhưng

ít thuộc địa, các nước đế quốc già : Anh- Pháp kinh tế phát triển

chậm nhưng nhiều thuộc địa)→ các nước đế quốc gây chiến

tranh để tranh giành thuộc địa

- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

- Mâu thuẫn gay gắt giữa các nước đế quốc về vấn đề thuộc địa

dẫn đến điều gì ?(hìnhthành hai khối quân sự kình địch nhau)

MỤC TIÊU : Diễn biến chính của chiến tranh thế giới thứ

nhất qua hai giai đoạn

- Duyên cớ trực tiếp đưa đến chiến tranh bùng nổ là gì?

- Tình hình chiến sự giai đoạn 1 diễn ra như thế nào?

- Em có nhận xét gì? ( ưu thế thuộc về phe Liên minh)

- GV : từ 1916 chiến tranh chuyển sang giai đoạn cầm cự ở cả

hai phe.Thời kì đầu chiến tranh chỉ diễn ra giữa các khối nước

châu Âu, sau đó lôi kéo nhiều nước ở các châu lục khác tham

gia Nhiều loại vũ khí hiện đại được đưa vào sử dụng,

-Cho HS xem hình 50 SGK nhận xét?

- Vìsao cuộc chiến tranh (1914-1918) đượcgọi là cuộc CTTG ?

( Lúc đầu 5 cường quốc châu Âu tham gia, sau đó có 38 nước bị

lôi kéo vào vòng chiến tranh, chiến sự xảy ra nhiều nơi nhưng

chiến trường chính là châu Âu )

- Tình hình chiến sự ở giai đoạn 2 diễn ra như thế nào?

- Em có nhận xét gì?

- Sự chuyển biến chiến sự ở giai đoạn này như thế nào?

GV: giới thiệu ảnh hình 51? bức ảnh đó nói lên điều gì?

I/ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh:

- Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản

- Mâu thuẫn giữa các nước đế quốc về thuộc địa.- hình thành

2 khối quân sự đối địch nhau.-Khối liên minh:ĐứcÁo, Hung

- Khối hiệpước:Anh,Pháp, Mĩ

→ Chạy đua vũ trang , chuẩn bị

CT chia lại thế giới

II/ Những diễn biến chính của chiến sự:

- 28-6-1914 Thái tử Áo bị ám sát

- 28-7 Áo - Hung tuyên chiến với Xéc-Bi

- 1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga, rồi Pháp

- 4-8-1914 Anh tuyên chiến với Đức

.→ chiến tranh bùng nổ

1/ Giai đoạn thứ nhất 1916):

(1914 Ưu thế thuộc phe liên minh, chiến tranh lan rộng với qui mô toàn thế giới

2/ Giai đoạn thứ hai 1918)

(1917 Ưu thế thuộc về phe Hiệp ước tiến hành phản công

Trang 39

MỤC TIÊU : Hậu quả của chiến tranh, tính chất của nó, từ

đó giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc

và bảo vệ hoà bình

HS đọc mục III SGK

- Chiến tranh TG thứ nhất đã đem lại hậu quả gì ?

- Từ hậu quả hãy rút ra tính chất cuộc chiến tranh?

- Phe liên minh thất bại, đầu hàng

- CM thắng lợi ở Nga 1917

III/ Kết cục của CTTG thứ1: 1/ Hậu quả: 10 triệu người

chết, 20 triệu người bị thương,

cơ sở vật chất bị tàn phá, gây đau thương cho nhân loại

2/ Tính chất: là cuộc chiến

tranh đế quốc, mang tính chất phi nghĩa phản động

4 CỦNG CỐ:

- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất ?

Bài tập1: Duyên cớ trực tiếp nổ ra cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

A Do hậu quả của cuộc chiến tranh Mĩ- Tây Ban Nha (1898)

B Do hậu quả của cuộc chiến tranh Anh- Bồ (1899- 1902)

C Do thái tử Áo- Hung bị một phần tử Xéc-bi ám sát ( ngày 28-6-1914)

D Do hậu quả của cuộc chiến tranh Nga- Nhật (1904- 1905)

Bài tập2: Tính chất của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất là gì ?

A Chiến tranh đế quốc xâm lược phi nghĩa

B Phe liên minh phi nghĩa, phe hiệp ước chính nghĩa

C Phe hiệp ước phi nghĩa, phe liên minh chính nghĩa

D Chính nghĩa thuộc về các nước thuộc địa

- Học bài thật kỷ.

- Lập bảng niên biểu những sự kiện chính của chiến tranh thế giới thứ nhất

- Đọc trước bài 14 SGK trang 73

- Kẻ bảng thống kê về những sự kiện chính của LS thế giới cận đại theo mẫu SGK trang 73

- Làm bài tập thực hành trang 74 SGK

Ngày soạn : 27/10/2009

( TỪ GIỮA TK XVI ĐẾN NĂM 1917.)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đây là bài ôn tập tổng kết vì vậy giúp HS

- Củng cố những kiến thức cơ bản của phần LS thế giới cận đại 1 cách có hệ thống vững chắc

- Nắm chắc hiểu rõ những nội dung chủ yếu của LS thế giới

2 Tư tưởng:

- Thông qua những sự kiện nhân vật LS đã học giúp HS có nhận thức , đánh giá đúng đắn,từ đó rút

ra những bài học cần thiết cho bản thân

3 Kĩ năng:

- Củng cố rèn luyện kỷ năng học tập bộ môn, chủ yếu là các kỷ năng hệ thống hoá, phân tích, khái quát sự kiện rút ra kết luận, lập bảng thống kê , thực hành

Trang 40

- Bản thống kê những sự kiện chính lịch sử thế giới cận đại

- Một số tư liệu tham khảo có liên quan

A Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất.?

B Chiến tranh thế giới thứ nhất đã gây nên những hậu quả như thế nào ?

3 BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài: Các em vừa tìm hiểu xong phần LSTG cận đại ( từ giữa TKXVI đến 1917)

Đây là thời kì LSTG có nhiều chuyển biến quan trọng, tác động to lớn đến sự phát triển của LSXH loài người Chúng ta cùng ôn tập lại những chuyển biến đó

CX Pa- ri CTTG thứ1

Lật đổ ách thống trị TBNLật đổ PK- CNTB phát triểnPhá bỏ tận gốc chế độ PKNêu bật qui luật phát triển

xã hội loài người

Lật đổ chính quyền TS Chiếntranhđếquốcphi nghĩa

MỤC TIÊU :Nắm 5 nội dung của lịch sử thế giới cận đại

- Các em đã học xong phần LSTG cận đại, em hãy rút ra 5 nội

dung chính của LSTG cận đại ?

*-Qua các cuộc Cách mạng tư sản, em thấy mục tiêu mà các

cuộc Cách mạng tư sản đặt ra là gì?( lật đổ chế độ phong kiến,

mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển)

- Cách mạng tư sản bùng nổ đều có chung một nguyên nhân là

nguyên nhân gì ? ( Mâu thuẫn giữa chế độ PK lỗi thời với giai

cấp tư sản và các tâng lớp ND )

- Biểu hiện nào là biểu hiện quan trọng nhất, chứng tỏ sự phát

triển của CNTB ?( Sự phát triển của nền kinh tế công nghiệp

đưa đến sự hình thành các tổ chức độc quyền )

* - Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm lược

thuộc địa ? ( Đáp ứng các nhu cầu phát triển của CNĐQ: mở

rộng thị trường)

-Vì sao phongtrào GPDT phát triển mạnh ở khắpcác châu lục ?

( Sự thống trị và bóc lột của chủ nghĩa thực dân )

- Nêu các phong trào GPDT tiêu biểu ở Á, Phi, Mĩ La tinh ?

( Á: Trung Quốc, Ấn Độ, Đông Nam Á,

*- Vì sao phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ ?

- Nêu các hình thức đấu tranh ? ( đập phá máy móc, đốt công

xưởng, bãi công biểu tình, )

I/Những sự kiện lịch sửchính

Cho học sinh kẻ bảng vào vở

II/ Nội dung chủ yếu của LSTG cận đại:

1/ Cách mạng tư sản và sự phát triển của CNTB

- Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

- Hình thành các tổ chức độc quyền (CNĐQ)

2/ Sự xâm lược của thực dân phươngTây đối với các nước Phongtrào giảiphóng dân tộc phát triển mạnh mẽ:

3/ Phong trào công nhân quốc

tế bùng nổ mạnh mẽ:

- Bị bóc lột nặng nề , nhân dân đấu tranh đòi tự do dân chủ, cải

Tiêu đề	Những Cuộc Cách Mạng Tư Sản Đầu Tiên
Tác giả	Ngô Thị Thu
Trường học	Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Lịch Sử
Thể loại	Giáo án môn Lịch sử
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	107
Dung lượng	1,53 MB