Mục tiêu: Ghi rõ những kiến thức, kĩ năng HS cần đạt sau tiết học, lưu ý phải thực hiện theo sách “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN” II.. Phương tiện dạy học: - GV: Ghi những yếu tố chính
Trang 1Phòng GD&ĐT Tánh Linh
THỐNG NHẤT CẤU TRÚC MẪU GIÁO ÁN, CẤU TRÚC ĐỀ
Sau Hội thảo chuyên đề môn Toán ngày 26/8/2010
Tại THCS La Ngâu
-1/ Cấu trúc giáo án:
I Mục tiêu:
(Ghi rõ những kiến thức, kĩ năng HS cần đạt sau tiết học, lưu ý phải thực hiện theo sách “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN”)
II Phương tiện dạy học:
- GV: (Ghi những yếu tố chính)
- HS: (Ghi những yếu tố chính) III Tiến trình dạy học: (2 cột)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(Các hoạt động dạy học đều nằm trong bảng và phải ghi kèm thời lượng cho từng hoạt động)
* Đối với các tiết dạy bằng giáo án điện tử: (bắt buộc phải có giáo án word)
Soạn như mẫu trên nhưng phần III (Tiến trình dạy học) phải kẻ bảng 3 cột theo mẫu sau:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
… Trình chiếu
…
…
(Cột kẻ thêm chỉ cần ghi rõ khi nào trình chiếu)
2/ Đối với đề kiểm tra 1 tiết:
* Yêu cầu phải có ma trận
* Cấu trúc đề:
- Trắc nghiệm: 3điểm Chỉ ra câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn (6 câu), không được ra dạng khác
+ Đối với khối 6, 7: câu hỏi có 3 phương án lựa chọn
+ Đối với khối 8, 9: câu hỏi có 4 phương án lựa chọn
- Tự luận: 7 điểm
3/ Đối với đề kiểm tra 15 phút:
Thực hiện như năm học 2009-2010 (vì chưa có chỉ đạo mới từ cấp trên)
- Ra đề hoàn toàn tự luận
Trang 2- Vào điểm nguyên.