Giáo án Đạo đức 2,HK 2 CKTKN

- Gv kết luận: Khi nhặt đợc của dơi, cần trả lại ngời đánh mất.. * Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm.. -Gv kết luận: Khi nhặt đợc của rơi, cần trả lại

Trang 1

Thứ ba, ngày12 tháng 01 năm 2010

Tuaàn 19: Trả lại của rơi (T1)

I-Mục tiêu:

-Bieỏt: Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi caàn tỡm caựch traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt.

-Bieỏt; Traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt laứ ngửụứi thaọt thaứ, ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng.

-Quyự troùng nhửừng ngửụứi thaọt thaứ, khoõng tham cuỷa rụi.

II-Chuẩn bị:

Phiếu học tập, các mảnh bìa

III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1-Kiểm tra bài cũ:

- Gv hỏi: ích lợi của việc giữ trật tự, vệ

sinh nơi công cộng?

2-Bài mới:

- Giới thiệu- ghi bảng

* Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

- Gv yêu cầu một nhóm hs trình bày tiểu

phẩm đã chuânt bị

- Gv hớng dẫn hs thảo luận

- Gv nhận xét- đa ra đáp án đúng

- Gv kết luận: Khi nhặt đợc của dơi, cần

trả lại ngời đánh mất

* Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động

- Gv phát phiếu học tập cho các nhóm

- Gv quan sát – hớng dẫn

- Gv nhận xét ý kiến của hs

- Gv kết luận

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học-ghi bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs trả lời câu hỏi

- Một nhóm hs trình bày tiểu phẩm

- Hs thảo luận theo nhóm

- Hs đại diện các nhóm lên sắm vai

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs nhận phiếu, thảo luận, làm phiếu

Phiếu học tập

Đánh dấu + vào trớc ý kiến em cho là

đúng

a- Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng b- Trả lại của rơi là ngốc nghếch

c- Chỉ trả lại của dơi khi món đồ đó có giá trị

- Hs các nhóm trình bày kết quả

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Hs ghi bài

Thứ ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010

Tuaàn 20: Trả lại của rơi (Tiết 2)

I-Mục tiêu:

-Bieỏt: Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi caàn tỡm caựch traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt.

-Bieỏt; Traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt laứ ngửụứi thaọt thaứ, ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng.

-Quyự troùng nhửừng ngửụứi thaọt thaứ, khoõng tham cuỷa rụi.

II- Chuẩn bị: Phiếu học tập, các mảnh bìa.

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Trang 2

Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gv hỏi: Nêu phần ghi nhớ giờ trớc

2- Bài mới: 29’

* Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu

truyện: “Chiếc ví rơi.”

- Gv đọc câu chuyện

- Gv phát phiếu thảo luận cho các

nhóm

- Gv hớng dẫn hs thảo luận

- Gv nhận xét- đa ra đáp án đúng

-Gv kết luận: Khi nhặt đợc của rơi, cần

trả lại ngời đánh mất

* Hoạt động 2: Gv yêu cầu hs kể lại

một số câu chuyện su tầm hoặc của bản

thân về trả lại của rơi

- Gv nhận xét, đa ra ý kiến đúng

- Gv biểu dơng những hs có hành vi trả

lại của rơi

- Gv kết luận

3- Củng cố dặn dò: 2’

- Hs nghe câu chuyện

- Hs thảo luận theo nhóm

- Hs đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Hs kể lại một số câu chuyện su tầm hoặc của bản thân về trả lại của rơi

- Hs đọc phần ghi nhớ

Hs ghi bài

GV: Trần Khánh Trờng Tiểu học Đoàn Trị

Trang 3

Tuaàn 21: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T1)

I-Mục tiêu:

-Bieỏt moọt soỏ yeõu caàu,ủeà nghũ lũch sửù

-Bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc sửỷ duùng nhửừng lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ lũch sửù

-Bieỏt sửỷ duùng lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng ủụn giaỷn

thửụứng gaởp haống ngaứy

-HS coự KNPT: Maùnh daùn khi noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng thửụứng gaởp haống ngaứy

II- Chuẩn bị:- Tình huống cho hs chuẩn bị trớc, phiếu học tập.

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gv yêu cầu hs nêu bài học trớc.

2-Bài mới: 29’

Giới thiệu- ghi bảng

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi.

- Gv gọi 2 hs lên bảng đóng kịch theo

tình huống đã cho

Tan học, trời ma to Ngọc quên không

mang áo ma Ngọc nói với Hà: Bạn làm

ơn cho mình đi chung áo ma với

- Gv hỏi

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Gv phát phiếu- hớng dẫn thảo luận

theo nhóm

- Gv tổng hợp ý kiến của hs

- Gv kết luận

*Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu

cầu

- Gv hớng dẫn cho hs viết lời đề nghị

của mình ra giấy

- Gv quan sát sửa sai

- GV kết luận

- Gv cho hs đọc phần ghi nhớ

2 hs trả lời

- 2 Hs đóng vai theo tình huống cho trớc

- Hs nghe và thảo luận câu hỏi

- Hs liên hệ thực tế

- Hs đọc tình huống

- Hs chia nhóm- thảo luận

- Hs đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Hs đọc tình huống- tự viết ra giấy

- Hs thực hành đóng vai nói lời đề nghị yêu cầu

- Hs theo dõi nhận xét

- Hs ghi bài

Tuaàn 22: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiếp theo)

I-Mục tiêu:

-Bieỏt moọt soỏ yeõu caàu,ủeà nghũ lũch sửù

-Bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc sửỷ duùng nhửừng lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ lũch sửù

Trang 4

-Bieỏt sửỷ duùng lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng ủụn giaỷn

thửụứng gaởp haống ngaứy

-HS coự KNPT: Maùnh daùn khi noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng thửụứng gaởp haống ngaứy

II-Chuẩn bị: - Tình huống cho hs chuẩn bị trớc, phiếu học tập.

III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- Gv yêu cầu hs nêu bài học trớc.

2-Bài mới: 29’

Giới thiệu- ghi bảng

* Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ.

- Gv phát phiếu học tập cho hs

- Yêu cầu hs ý kiến 1

- Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình

hoặc không đồng tình Vài HS giải

thích lí do sự lựa chọn của mình

- Gv kết luận ý đúng

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Gv yêu cầu hs tự kể 1 vài trờng hợp

em đã biết hoặc không biết nói lời đề

nghị

- Khen ngợi những, hs đã biết thực hiện

bài học

*Hoạt động 3: Trò chơi: “Làm ngời

lịch sự “

- Gv phổ biến cách chơi, luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Gv tổng kết trò chơi

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

2 hs trả lời

- Hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập

+ Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với ngời lớn tuổi

+ Với bạn bè ngời thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, …

- Hs trả lời bằng cách giơ thẻ màu tơng ứng

- Hs liên hệ

- Hs lớp nghe và nhận xét

- Hs lắng nghe giáo viên hớng dẫn chơi

- Hs chơi theo hớng dẫn

Tuaàn 23: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1)

I-Mục tiêu:

Trang 5

-Neõu ủửụùc moọt soỏ yeõu caàu toỏi thieồu khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi.VD: Bieỏt chaứo hoỷi vaứ tửù giụựi thieọu; noựi naờng roừ raứng, leó pheựp, ngaộn goùn; nhaỏc vaứ ủaởt ủieọn thoaùi nheù nhaứng

-Bieỏt xửỷ lớ moọt soỏ tỡnh huoỏng ủụn giaỷn thửụứng gaởp khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi -HS coự KNPT: Bieỏt: Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi laứ bieồu hieọn cuỷa neỏp soỏng vaờn minh

II-Chuẩn bị: Tình huống cho trớc, phiếu thảo luận.

III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trớc

2-Bài mới: 30’

- Giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi

- Gv yêu cầu hs đóng tình huống đã

chuẩn bị

- Gv yêu cầu hs nhận xét về hội thoại

qua điện thoại vừa xem.Hỏi:

+ Khi gặp bố Hùng bạn Minh nói nh

thế nào? Có lễ phép không?

+ 2 bạn Hùng và Minh nói chuyện ra

sao?

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Gv phát phiếu và hớng dẫn hs làm

việc theo nhóm

- Gv yêu cầu hs trả lời

- Gv tổng kết những việc cần làm,

không nên làm khi nhận và gọi điện

thoại

- Gv liên hệ thực tế.

- Gv yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ

- 2 hs trả lời

- Hs đóng tình huống đã chuẩn bị

- Hs theo dõi, nhận xét

+ Minh nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin gặp Hùng

+ 2 bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự

- Hs nhắc lại kết luận

- Hs chia nhóm, suy nghĩ, thảo luận

- Đại diện hs trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét Những việc nên làm: + Nhấc ống nghe nhẹ nhàng

+ Nói nhẹ nhàng

…

- Hs ghi bài- chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tuaàn 24: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

-Neõu ủửụùc moọt soỏ yeõu caàu toỏi thieồu khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi.VD: Bieỏt chaứo hoỷi vaứ tửù giụựi thieọu; noựi naờng roừ raứng, leó pheựp, ngaộn goùn; nhaỏc vaứ ủaởt ủieọn thoaùi nheù nhaứng

-Bieỏt xửỷ lớ moọt soỏ tỡnh huoỏng ủụn giaỷn thửụứng gaởp khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi -HS coự KNPT: Bieỏt: Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi laứ bieồu hieọn cuỷa neỏp soỏng vaờn minh

II- Chuẩn bị:

- Tình huống cho trớc, phiếu thảo luận

- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trớc

2-Bài mới:

- Giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động 1: Trò chơi: Sắm vai 14’

- Gv chia lớp thành 3 nhóm tự đóng

tình huống sau

+ Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ

của một bạn cùng lớp bị ốm

- Gv nhận xét các tình huống

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống 15’

- Gv chia nhóm, yêu cầu thảo luận, xử

lý tình huống sau:

+ Có điện thoại của bố, nhng bố không

có nhà

- Gv tổng kết : Phải lịch sự, nói năng rõ

ràng khi nhận và gọi điện thoại

- Gv liên hệ thực tế.

- 2 hs trả lời

- Hs chia lớp thành 3 nhóm, xây dựng kịch bản theo tình huống trên

- Các nhóm trình bày

- Hs đọc lại tình huống

- Hs chia nhóm, suy nghĩ, thảo luận

- Đại diện hs trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Hs ghi bài- chuẩn bị bài sau

Tuaàn 25: Thực hành kĩ năng giữa học kì ii

I-Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc một số bài đạo đức đã học

- Biết vận dụng và thực hành kĩ năng, hiểu đợc quyền và nghĩa vụ của ngời học sinh

- Có thái độ phù hợp với từng nội dung

II- Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

Trang 7

- Gv hỏi: Nêu nội dung các bài đạo đức

đã học ở học kì II

2- Ôn luyện.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’

* Hoạt động 2: Thực hành 28’

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo

nhóm 2 theo phiếu học tập sau đó cả

lớp cùng đàm thoại theo các nội dung

sau:

1- Khi nhặt đợc của rơi, em sẽ làm gì?

2- Khi cần một điều gì đó ví dụ nh một

cái bút mới vì bút em đã bị hỏng, em

cần phải làm gì? Khi nói thái độ của

em nh thế nào?

3- Nếu có nhận điện thoại khi ở nhà em

sẽ nói nh thế nào? Vì sao?

- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp

khó khăn

- GV tổ chức cho các nhóm trình bày

kết hợp liên hệ thực tế cuộc sống của

các em

- GV tổng kết

- 2 hs trả lời câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm đôi các nội dung trong phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày, kết hợp liên hệ thực tế bản thân các em ở gia

đình, địa phơng và trong cuộc sống hàng ngày của các em

- Cả lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

- HS nêu lại các nội dung đã thảo luận

I-Mục tiêu:

-Bieỏt ủửụùc caựch giao tieỏp ủụn giaỷn khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

-Bieỏt cử xửỷ phuứ hụùp khi ủeỏn chụi nhaứ baùn beứ, ngửụứi quen

-HS coự KNPT: Bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

II- Chuẩn bị: Truyện kể “Đến chơi nhà bạn” Phiếu thảo luận.

Trang 8

- Gv hỏi: Vì sao phải lịch sự khi nhận

và goị điện thoại?

2-Bài mới: Giới thiệu- ghi bảng.

* Hoạt động 1: Kể chuyện: Đến chơi

nhà bạn 15’

- Gv đọc nội dung câu chuyện

- Gv tổ chức đàm thoại

1- Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì?

2- Thái độ của Mẹ Trâm khi đó nh thế

nào?

3- Lúc đó An đã làm gì?

4- An đã dặn Tuấn điều gì?

5- Em rút ra bài học gì từ câu chuyện?

- Gv tổng kết

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế 12’

- Gv yêu cầu Hs kể lại cách c xử của

mình trong những lần đến nhà ngời

khác chơi

- Gv nhận xét khen ngợi các em biết c

xử lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác

- Hs nghe nội dung câu chuyện

- Hs thảo luận tìm hiểu nội dung chuyện

+ Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to Mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn Trâm có nhà không

+ Mẹ Trâm rất giận nhng bác cha nói gì

+ An chào Mẹ Trâm, giới thiệu mình, xin lỗi bác rồi hỏi Trâm có nhà không + An dặn Tuấn phải c xử lịch sự…

+ Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

* Cả lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

- 1 số Hs kể lại cách c xử của mình khi

đến nhà ngời khác chơi

Tuaàn 27: Lịch sự khi đến nhà ngời khác ( tiếp theo )

I-Mục tiêu:

-Bieỏt ủửụùc caựch giao tieỏp ủụn giaỷn khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

-Bieỏt cử xửỷ phuứ hụùp khi ủeỏn chụi nhaứ baùn beứ, ngửụứi quen

-HS coự KNPT: Bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

II-Chuẩn bị: Truyện kể “Đến chơi nhà bạn” Phiếu thảo luận.

Trang 9

- Yêu cầu: Hs nêu phần ghi nhớ

2-Bài mới: 30’

* Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi

đến chơi nhà ngời khác

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Gv hớng dẫn Hs thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả

- Gv tổng kết

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- Gv phát phiếu học tập và yêu cầu Hs

làm phiếu

- Gv quan sát hớng dẫn

- Gv kết luận

- Hs chia nhóm

- Hs tiến hành thảo luận theo yêu cầu

- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Các việc nên làm:

- Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà

- Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà

- …

- Hs nhận phiếu và làm bài cá nhân

- Hs đọc bài đã làm

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Hs nêu lại phần ghi nhớ

Tuaàn 28: Giúp đỡ ngời khuyết tật (T1)

I.Mục tiêu:

-Bieỏt: Moùi ngửụứi ủeàu caàn phaỷi hoó trụù, giup[s ủụừ, ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

-Neõu ủửụùc moọt soỏ haứnh ủoọng, vieọc laứm phuứ hụùp ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt -Coự thaựi ủoọ caỷm thoõng, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vaứ tham gia giuựp ủụừ baùn khuyeỏt taọt trong lụựp, trong trửụứng vaứ ụỷ coọng ủoàng phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

-HS coự KNPT: Khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng thaựi ủoọ xa laựnh, kỡ thũ, treõu choùc baùn khuyeỏt taọt

II.Chuẩn bị: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ).

Phiếu thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc

2-Bài mới: 30’

- Giới thiệu ghi bảng

- 2 hs trả lời

Trang 10

* Hoạt động 1: Kể chuyện cõng bạn đi

học

- Gv đọc nội dung câu chuyện

- Gv hớng dẫn tìm hiểu nội dung

chuyện

1- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?

2- Những chi tiết nào cho thấy Tứ

không ngại khó ngại khổ

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho hs

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả

- Gv kết luận

- Hs nghe nội dung câu chuyện

- Hs thảo luận nội dung câu chuyện và trả lời

+ Vì Hồng bị liệt không đi đợc nhng lại rất muốn đi học

+ Dù trời nắng hay ma, có những hôm

ốm mệt, t vẫn cõng bạn đi học

- Lớp chia 4 nhóm thảo luận

- Trình bày kết quả thảo luận

+ Những việc nên làm:

- Đẩy xe cho ngời bị liệt

- Đa ngời khiếm thị qua đờng…

- Hs nêu lại nội dung của bài

Tuaàn 29: Giúp đỡ ngời khuyết tật (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-Bieỏt: Moùi ngửụứi ủeàu caàn phaỷi hoó trụù, giup[s ủụừ, ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

-Neõu ủửụùc moọt soỏ haứnh ủoọng, vieọc laứm phuứ hụùp ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt -Coự thaựi ủoọ caỷm thoõng, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vaứ tham gia giuựp ủụừ baùn khuyeỏt taọt trong lụựp, trong trửụứng vaứ ụỷ coọng ủoàng phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

-HS coự KNPT: Khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng thaựi ủoọ xa laựnh, kỡ thũ, treõu choùc baùn khuyeỏt taọt

II.Chuẩn bị: Nội dung truyện “Cõng bạn đi học” Phiếu thảo luận nhóm.

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc

2-Bài mới: 30’

- Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ.

- Gv nêu tình huống, hớng dẫn hs dùng

thẻ đỏ, xanh để bày tỏ thái độ

+ Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm

không cần thiết

+ Giúp ngời khuyết tật không phải việc

của trẻ em

+ Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc mà tất

cả mọi ngời nên làm

- Gv kết luận

- 2 hs trả lời

- Hs đọc tình huống

- Hs thảo luận trả lời

+ Thẻ xanh

+ Thẻ đỏ

- Hs nhận xét và giải thích lí do lựa chọn của mình

Tiêu đề	Giáo án Đạo đức 2,HK 2 CKTKN
Người hướng dẫn	Trần Khánh
Trường học	Trường Tiểu học Đoàn Trị
Chuyên ngành	Đạo đức 2
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	117,5 KB