bài 1: CHí công vô tư

MỤC TIÊU BÀI HỌC - Thế nào là chí cơng vơ tư; biểu hiện của phẩm chất chí cơng vơ tư?. - Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người cĩ phẩm chất chí cơng vơ tư.. -

TUẦN 1 NS: 8/08/09 TIẾT 1 ND: 18/08/09

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Thế nào là chí cơng vơ tư; biểu hiện của phẩm chất chí cơng vơ tư?

- Vì sao cần phải chí cơng vơ tư

- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí cơng vơ tư hoặc khơng chí cơng

vơ tư trong cuộc sống hằng ngày

- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người cĩ phẩm chất chí cơng vơ tư

3 Thái độ :

- Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí cơng vơ tư

- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người cĩ phẩm chất chí cơng vơ tư

- Làm được nhiều việc tốt thể hiện chí cơng vơ tư

II CHUẨN BỊ

1 Tài liệu tham khảo

2 Phương pháp

3 Đồ dùng dạy học

vô tư; Phiếu thảo luận ( bài tập ); Bảng phụ, tình huống…

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

*Giơíù thiệu bài: “Cần- Kiệm –Liêm – Chính –Chí công vô tư” là những phẩm chất cách mạng mà Bác Hồ đã dạy chúng ta Chí công vô tư là một trong những

GV: Nguyễn Thị Xuân Trang

1

phẩm chất cách mạng cao quý Vậy để hiểu rõ phẩm chất này chúng ta đi tìm hiểu bài học hôm nay

Hoạt động 1:

Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề

- GV giới thiệu phần đặt vấn đề

- Hs đđọc 2 câu chuyện SGK

- Gv chia lớp thành 2 dãy thảo luận những nội

dung sau:

* Nhóm 1, 2:

- Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ như thế nào

trong việc dùng người và giải quyết công việc?

Qua đó em có suy nghĩ gì về Tô Hiến Thành?

* Nhóm 3, 4:

- Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách

mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Theo em điều

đó đã tác động như thế nào đến tình cảm của

nhân dân ta với Bác?

- Gv phân công các nhóm thảo luận

- Hs cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm vào

bảng phụ

- GV: nhận xét và kết luận

? Vậy việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch

Hồ Chí Minh có chung phẩm chất gì? ( chí công

vô tư)

? Qua hai câu chuyện trên, em rút ra bài học gì

cho bản thân và mọi người ?

- Hs tự trả lời

* Chuyển ý: Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức

tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi

người Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng

lời nói mà phải thể hiện bằng những việc làm cụ

thể, là sự kết hợp giữa nhận thức về khái niệm, ý

nghiã với thực tiễn cuộc sống

Hoạt động 2:

Tìm hiểu nội dung bài học

GV treo bảng phụ BT nhanh cho cả lớp

I, Đặt vấn đề

1 Trần Trung Tá – một

tấm gương về chí công vô tư.

2 Điều mong muốn của

Bác Hồ.

GV: Nguyễn Thị Xuân Trang

2

? Những việc làm sau đây thể hiện chí công vô

tư?

a Làm việc vì lợi ích chung

b Giải quyết công việc công bằng

c Chỉ chăm lo lợi ích của mình

d Không thiên vị

e Dùng tiền bạc của nhà nước cho việc cá

nhân

- HS cả lớp làm việc – cá nhân trả lời

- Gv nhận xét nêu đáp án đúng và giải thích vì

sao?

Đáp án đúng: a, b, d

Qua phần bài tập cho HS rút ra bài học

? Vậy, thế nào là chí công vô tư?

- HS tự do trả lời, GV nhận xét kết luận

- HS ghi khái niệm vào vở

? Em hãy nêu ví dụ về lối sống “ chí công vô tư”

trong cuộc sống hằng ngày mà em biết

+ Làm giàu bằng chính sức lao động của mình

+ Hiến đất để xây trường học, làm đường…

+ Dạy học miễn phí cho HS nghèo

+ …

HS tự do trả lời, GV nhận xét – phân tích kết

luận

? Ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư là gì?

- HS tự do trả lời

- GV nhận xét kết luận

- HS ghi bài

chí công vô tư như thế nào

- GV treo bảng phụ bài tập 1 – sgk trang 5

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp suy nghĩ trả lời

- GV nhận xét đưa ra đáp án:

- GV phân tích, kết luận:

* Vậy việc làm của Mai, Quân, ông Lợi là những

II Nội dung bài học

1.Khái niệm:

Chí công vô tư là phẩm chất

đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.

2 Ý nghĩa

- Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và XH.

- Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh.

- Người có phầm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và quý mến.

GV: Nguyễn Thị Xuân Trang

3

hành vi ích kỷ chỉ vì lợi ích bản thân, thiên vị,

không công bằng đáng bị lên án và phê phán

* Việc làm của Lan, của ông Đĩnh, bà Nga xuất

phát từ lợi ích chung, công bằng, tuân theo lẽ phải

nên đáng được ủng hộ tuyên dương

- GV: từ những ví dụ trên, chúng ta cần rèn luyện

đức tính chí công vô tư như thế nào?

- Hs thảo luận trả lời

Gv nhận xét bổ sung – HS ghi bài

Kết luận, chuyển ý:

- Để rèn luyện đức tính chí công vô tư, mỗi chúng

ta cần có nhận thức đúng để phân biệt hành vi thể

hiện sự chí công vô tư Cần có thái độ ủng hộ,

quý trọng người chí công vô tư Phê phán những

hành động cá nhân, tham lam vụ lợi, thiên vị

trong cuộc sống Những hành vi này làm ảh đến

sự nghiệp xây dựng đất nước của chúng ta

Hoạt động 4

Rèn luyện bài tập sgk

- Gv treo bảng phụ bài tập 2, 3 – sgk trang 5, 6

- GV chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

* Nhóm 1: bài tập 2 – trang 5, 6

* Nhóm 2: bài tập 3 – trang 6

- Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu

- Cả lớp thảo luận

- Đại diện 2 nhóm đưa ra ý kiến và giải thích vì

sao

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét kết luận

- HS chữa bài tập vào vở

- GV: tuyên dương các nhóm trả lời đúng và giải

thích rõ ràng

Kết kuận, chuyển ý:

Mỗi chúng ta phải có quan điểm, thái độ đúng

đắn với phẩm chất chí công vô tư, để mọi người

xây dựng một nhà nước công bằng và hạnh phúc

3 Rèn luyện chí công vô

tư như thế nào?

- Uûng hộ, quý trọng người có đức tính chí công vô tư

- Phê phán hành động trái chí công vô tư.

………

Bài tập

Bài 2:

Tán thành quan điểm: d, đ Không tán thành: a, b, c

Bài 3:

HS trình bày suy nghĩ của mình với các việc làm trên ( im lặng, phản đối, đồng

GV: Nguyễn Thị Xuân Trang

4

tình…)

4 CŨNG CỐ KIẾN THỨC

- Yêu cầu HS giải thích câu danh ngôn

“ Phải để việc công việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”

? Em có thực hiện được câu danh ngôn này của Bác được không?

- GV đưa thông tin mới cho HS xử lý:

Tết 2009 vừa qua CP ra chỉ thị ủng hộ người nghèo ăn tết, có rất nhiều chương trình hành động vì người nghèo, nhiều nhà hảo tâm ủng hộ đồng thời nhà nước chi ngân sách một khoản lớn tiền cho dân nghèo ăn tết Nhưng sau tết một số nơi người dân vẫn chưa nhận được tiền hoặc chỉ có danh sách nhưng không được cấp tiền hoặc cấp sai đối tượng Vậy, do đâu lại xãy ra sự việc trên? Trách nhiệm thuộc về ai? Thái độ của học sinh chúng ta?

- Hs trả lời tự do

-GV nhận xét kết luận toàn bài

5 DẶN DÒ

- HS: về nhà hoàn thiện bài tập

- Tìm một vài câu ca dao tục ngữ nói lên đức tính chí công vô tư và không chí công vô tư

- Chuẩn bị bài2: TỰ CHỦ

Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/6,7

-Xem nội dung bài học và bài tập SGK/7,8

-Giải thích câu ca dao SGK/8

Chú ý tình huống sắm vai thể hiện tính tự chủ hoặc không tự chủ

IV RÚT KINH NGIỆM

GV: Nguyễn Thị Xuân Trang

5