1 KH MAM NON 2019 2020

DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường vật chất Bố trí không gian lớp học Khu vực góc đóng vai: Bố trí không gian đủ để triển khai các góc nhỏ phù hợp với chủ đề trường mầm non của bé: Bé vui đến trường; Lớp học 3 tuổi c2 của bé; Bé thích đồ dùng đồ chơi nào; Trường mầm non Quanh Hanh của bé …Các khu vực chơi được bố trí để trẻ tự do tham gia vào các trò chơi, khuyến khích trẻ suy nghĩ tưởng tượng, thể hiện vai chơi một các tích cực như đóng vai người bán hàng; gia đình, cô giáo… Khu vực góc tạo hình: Bố trí gần cửa sổ đảm bảo ánh sáng cần thiết cho trẻ. Bàn ghế, các giá vẽ giá đựng đồ dùng bố trí mở, phù hợp với chiều cao của trẻ để trẻ dễ cất, lấy và sử dụng. Có giá để trẻ trưng bày sản phẩm. Khu vực sách – truyện: Được bố trí xa các khu vực chơi ồn ào như góc âm nhạc, góc xây dựng, gần cửa sổ đảm bảo ánh sáng cần thiết cho trẻ. Góc xây dựng – Lắp ghép: Tạo khoảng không gian rộng, bố trí ít trẻ qua lại, có khoảng không gian hợp lý cho trẻ chơi lắp ráp, xếp hình. Góc âm nhạc: Bố trí có khoảng không gian phù hợp cho trẻ biểu diễn hát, đóng kịch…. Bố trí xa các góc tạo hình, góc học tập, góc sách truyện, bố trí một khu vực sân khấu nhỏ để trẻ biểu diễn. Bố trí các khu vực chơi thuận tiện cho việc mở nội dung, tạo cơ hội cho trẻ trong các nhóm có thể đi lại dễ dàng giao tiếp với các khu vực chơi khác. Góc học tập, góc kĩ năng: Bố trí gần các khu vực chơi tĩnh, có không gian cho trẻ hoạt động Góc thiên nhiên, góc khám phá khoa học: Bố trí ngoài sân trường gần lớp học, có không gian rộng cho trẻ hoạt động tích cực. Bố trí sắp xếp vật liệu Góc đóng vai: Trang phục được treo trên móc, mắc áo để dễ sử dụng. Đồ dùng, đồ chơi, vật liệu có thể làm đồ chơi cho trò chơi đóng vai phù hợp từng khu vực chơi. Trong trò chơi bác sĩ: trưng bày các đồ dùng dụng cụ khám bệnh, thuốc kháng sinh, thuốc bổ riêng biệt, sổ khám…Trong trò chơi bán hàng: có quầy hàng riêng biệt: quầy bán các loại đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, bánh kẹo… Góc tạo hình: Bố trí đa dạng các phương tiện, vật liệu đồ dùng phụ vụ cho hoạt động như: Màu nước, vải vụn, vật liệu thiên nhiên (lá cây, vỏ ngao, sỏi, quả khô….) nguyện vật liệu phế thải (Vỏ chai nhựa, giấy vụn, lõi giấy, ống mút…) đất nặn… Góc sách – truyện: Bố trí giá để sách, bàn cho trẻ ngồi xem sách truyện. Các loại sách, truyện trẻ em, tranh ảnh phù hợp với độ tuổi, chủ đề được bày trên giá dễ nhìn, dễ sử dụng. Góc xây dựng – lắp ghép: Bố trí sắp xếp đồ chơi phù hợp cho trẻ dễ lấy, dễ cất. Trong góc có các loại đồ chơi lego, bộ lắp ráp đa năng, các nút ghép, miếng ghép, cây xanh, cây hoa…. để trẻ có thể lắp ghép, xây trường mầm non của bé… Góc âm nhạc: Bố trí tủ đựng các dụng cụ âm nhạc, mắc treo trang phục biểu diễn, đàn được bày biện ở vị trí hợp lý thuận tiện cho trẻ sử dụng. Góc học tập – Góc kĩ năng – Góc vận động – Góc khám phá – Góc thiên nhiên: Sắp xếp các đồ dùng học liệu gọn gàng vừa tầm lấy và cất của trẻ. Các loại đồ dùng, đồ chơi mang tính mở thu hút trẻ, giúp trẻ sáng tạo, tư duy trong khi chơi. Đồ dùng đồ chơi học liệu cho trẻ hoat động được bổ sung, cất bớt đi. Sắp xếp phù hợp với chủ đề chơi, nội dung chơi tạo cho trẻ sự mới mẻ hấp dẫn, thích khám phá, tìm tòi. Trang trí lớp Trang trí lớp học làm nổi bật chủ đề “Trường mầm non của bé” Tranh ảnh, truyện, sách về các đồ dùng, đồ chơi trong trường, cô giáo và các bạn trong trường, quang cảnh sân trường, lớp học… Tranh do cô và trẻ, tranh do trẻ tự làm trong chủ đề “Trường mầm non của bé” Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, học liệu Góc đóng vai: Đồ chơi phù hợp cho trẻ chơi đóng vai người bán hàng, cô giáo, gia đình...cho các trò chơi đóng vai. Như bàn ghế, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bán hàng… Góc tạo hình: Bút sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo...vật liệu thiên nhiên (lá cây, vỏ ngao, sỏi, vỏ lạc, rơm….) nguyện vật liệu phế thải (Vỏ sữa, giấy vụn, lõi giấy, ống mút…) Góc sách truyện: Các loại truyện tranh, truyện cổ tích mẫu giáo phù hợp với độ tuổi có nội dung gắn với chủ đề “Trường mầm non của bé”. Các loại sách, truyện do phụ huynh – bé; cô giáo – bé tự làm. Bộ tranh truyện theo chủ đề “Trường mầm non của bé”. Các con rối. Tranh ảnh, lịch cũ, tạp chí báo (Họa mi, nhi đồng…) …đã sử dụng để trẻ cắt dán làm truyện. Góc xây dựng lắp ghép: Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xây dựng như: vật liệu thiên nhiên (lá cây, vỏ ngao, sỏi, vỏ lạc, rơm….) nguyện vật liệu phế thải (Vỏ sữa, giấy vụn, lõi giấy, ống mút…) Đu quay, cầu trượt, các mảnh gỗ nhỏ, cây xanh, các con vật…. Góc âm nhạc: Trống, đàn, bộ gõ, xắc xô, phách, các dụng cụ âm nhạc cô và trẻ tự tạo. Trang phục biểu diễn, mũ, con rối…Lựa chọn một số trò chơi âm nhạc, bài hát, câu truyện... liên quan đến chủ đề “Trường mầm non của bé”. Góc học tập: Hình lô tô các loại, bàn tính học đếm, các hình hình học, đomino, bộ làm quen với toán…. Góc kĩ năng: bình, chai lọ có kích thước khác nhau, ống hút, phễu, áo kéo khóa, áo, quần cài cúc, len, bàn chải, bộ hàm răng…. Góc khám phá: Kính lúp, nước, cát, sỏi, màu nước, nam châm, bình, thìa, dụng dụ làm thí nghiệm… Góc thiên nhiên: Dụng cụ chăm sóc cây, chậu đất, hạt giống, chậu hoa, cây cảnh, bình tưới, nước…. Sắp xếp các đồ dùng học liệu gọn gàng vừa tầm lấy và cất của trẻ. Các loại đồ dùng, đồ chơi mang tính mở thu hút trẻ, giúp trẻ sáng tạo, tư duy trong khi chơi. 2. Môi trường xã hội Giáo viên tôn trọng trẻ, nhẹ nhàng hướng dẫn, chấp nhận sự khác biệt đa dạng của mỗi trẻ khi mới đến lớp để có phương pháp giáo dục phù hợp với từng trẻ, để trẻ quen dần với cô và các bạn trong lớp. Tăng cường các hoạt động cho trẻ giao tiếp làm quen với cô, bạn trong lớp. Tạo cơ hội cho trẻ tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng nhu cầu hứng thú của cá nhân trẻ, không gây cho trẻ cảm giác không thoải mái, gò bó ép buộc.

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Lớp: mẫu giáo 3 tuổi C2 Năm học 2019-2020 Trường: mầm non Quang Hanh

(Thời gian thực hiện: 4 tuần: Từ ngày 06/09- 04/10/2019)

(Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 23/09/2019 đến 27/09/2019)

- Chủ đề nhánh 4: Trường Mầm non Quang Hanh của bé

(Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 30/09/2019 đến 04/10/2019)

I Mục tiêu giáo dục trong chủ đề:

- MT 2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- MT 3: Trẻ có thể giữ được thăng bằng cơ thể khi đi trong đường hẹp

- MT 27: Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách

2 Phát triển nhận thức

- MT 33: Trẻ sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đồ vật

- MT 44: Trẻ có thể nói được tên trường, lớp, cô giáo, bạn, đồ dùng, đồ chơi tronglớp khi trò chuyện hay khi được hỏi

- MT 47: Trẻ có thể kể tên một số lễ hội qua trò chuyện, tranh ảnh

- MT 51: Trẻ có thể so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng cáccách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn

- MT 54: Trẻ có thể nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

- MT 60: Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại

- MT 66: Trẻ biết sử dụng lời nói đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao…

4 Lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội

- MT 77: Trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình

- MT 79: Trẻ biết chú ý nghe khi cô và bạn nói.

- MT 80: Trẻ có thể cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ

5 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

- MT 85: Trẻ thích nghe hát, nghe nhạc

- MT 86: Trẻ có thể hát tự nhiên, hát được theo giai điệu, lời ca bài hát quen thuộc

- MT 87: Trẻ có khả năng vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theophách, nhịp, vận động minh họa)

- MT 88: Trẻ có thể sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sựgợi ý

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 Chủ đề nhánh 1: Bé vui đến trường (Thời gian thực hiện từ 06/09/2019 đến 14/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Dương Thị Thu Mục tiêu giáo dục

- Hô hấp: hít vào, thở ra

* Động tác phát triển cơtay và bả vai

- Đưa 2 tay lên cao, raphía trước, sang 2 bên

- Co và duỗi tay, bắt chéohai tay trước ngực

* Động tác phát triển cơlưng, bụng, lườn

- Cúi về phía trước

- Quay sang trái, sangphải

- Nghiêng người sangtrái, sang phải

* Động tác phát triển cơchân

- Bước lên phía trước,bước sang ngang; ngồixổm; đứng lên; bật tạichỗ

- Co duỗi chân

* Hoạt động học: Tập bàitập phát triển chung

* Thể dục sáng:

Tập thể dục buổi sángtheo nhạc bài: Vui đếntrường

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: 2 tay lên cao, raphía trước

+ Bụng: Cúi về phíatrước

+ Chân: Đứng nâng caochân, gập gối

+ Bật: Bật tách chụm chân tại chỗ

chân MT 3: Trẻ có thể

giữ được thăng

bằng cơ thể khi đi

- Đi trong đường hẹp có

bê vật trên 2 tay.

* Hoạt động học:

- Thể dục: Đi trongđường hẹp (3m x 0,2m);

* Hoạt động chơi:

- Chơi ngoài trời: TCVĐ

“Bé nào đi khéo”

- Chơi, hoạt động theo ýthích: TCVĐ: Bé đi khéotrong đường hẹp

- MT 27: Trẻ biết

sử dụng bát, thìa,

cốc đúng cách

- Sử dụng bát, thìa, cốcđúng cách

* Hoạt động ăn ngủ:

- Hướng dẫn trẻ cách sửdụng bát, thìa, cốc đúngcách

- Cờ tổ quốc

* Hoạt động học:

- KPXH: Trò chuyện vềngày hội bé đến trường

* Hoạt động chơi:

- Đón trẻ, chơi: Cùng trẻtrò chuyện về ngày hộicủa bé đến trường

- Chơi, hoạt động ở cácgóc:

+ Góc học tập, sách:Xem sách, tranh về ngàyhội đến trường của bé

- Xếp tương ứng 1-1

- Ghép đôi

* Hoạt động học:

- Toán: Xếp tương ứng 1

1-* Hoạt động chơi:

- Chơi, hoạt động ở cácgóc:

+ Góc học tập, sách:Chơi lô tô xếp tương ứng1-1

- Chơi, hoạt động theo ý thích: TCHT: “Chơi xếp tương ứng 1-1”

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

* Hoạt động chơi:

- Chơi, hoạt động ở cácgóc: Giáo dục trẻ cất đồdùng đồ chơi đúng nơiquy định

- Chơi, hoạt động theo ýthích: Trò chuyện về một

số quy định ở lớp

* Hoạt động ăn ngủ:

- Giữ trật tự trong giờ ăn,ngủ Rèn thói quen ngănnắp gọn gàng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- MT 86: Trẻ có

thể hát tự nhiên,

hát được theo giai

điệu, lời ca bài hát

quen thuộc

- Hát đúng giai điệu, lời

ca bài hát quen thuộc

+ Góc nghệ thuật: Hátcác bài hát trong chủ đề:

“Cháu đi mẫu giáo”;

“trường chúng cháu làtrường mầm non”

- Chơi, hoạt động theo ýthích: Hát: “Cháu đi mẫugiáo”

* Hoạt động học:

- Tạo hình: Dán bóngbay

* Hoạt động chơi:

- Chơi, hoạt động ở cácgóc: Góc nghệ thuật: Tômàu, dán các đồ dùng đồchơi trong lớp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1: CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ”

Chủ đề nhánh 1: Bé vui đến trường (Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 06/09/2019 đến 13/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Dương Thị Thu Thứ

Thời điểm

Thứ sáu 6/9/2019

Thứ hai 09/9/2019

Thứ ba 10/9/2019

Thứ tư 11/9/2019

Thứ năm 12/9/2019

Thứ sáu 13/9/2019

cô giáo và các bạn khi ra lớp, khi về nhà

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Trường mầm non ”

- Cùng trẻ trò chuyện về ngày hội của bé đến trường

- Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp kết hợp vớicác bài dân vũ và khiêu vũ nhẹ nhàng

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: 2 tay lên cao, ra phía trước + Bụng: Cúi về phía trước

+ Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

+ Bật: Bật tách chân- chụm chân tại chỗ

- Điểm danh trẻ đến lớp Dự báo thời tiết trong ngày

- Nghe hát:

Vui đếntrường

- TCAN:

Ai đoángiỏi

Thể dục:

- VĐCB:

Đi trongđườnghẹp

- TCVĐ:

Cáo vàthỏ

Toán

Xếptương ứng1-1

Tạo hình

- Dánbóng bay

Văn học

- Dạy trẻđọc thơ

“Bạnmới”

KPXH

chuyện vềngày hội

bé đếntrường

Chơi, hoạt

động ở các

góc

* Góc chơi phân vai: Cô giáo; Bác cấp dưỡng.

* Góc chơi xây dựng: Lắp ghép theo ý thích.

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, dán các đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Hát các bài hát trong chủ đề: Cháu đi mẫu giáo; trường chúng cháu là trường mầm non

* Góc học tập: Chơi lô tô xếp tương ứng 1-1; Xem sách, tranh về ngày hội

đến trường của bé

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: Tưới cây, lau lá cây…

(Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định)

Thời điểm

Thứ sáu 6/9/2019

Thứ hai 09/9/2019

Thứ ba 10/9/2019

Thứ tư 11/9/2019

Thứ năm 12/9/2019

Thứ sáu 13/9/2019

Chơi

ngoài trời

* HĐCMĐ:

- Quan sát đồ chơi trên sân trường

- Dạo chơi ngoài trời

- Quan sát cây nhãn

- Quan sát các sự vật, hiện tượng, các tình huống phát sinh

* TCVĐ: Bé nào đi khéo; tìm bạn thân.

- Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và mời các bạn,

ăn từ tốn không nói chuyện, không làm rơi cơm và thức ăn

- Cho trẻ ngủ đủ giấc Rèn một số thói quen tự phục vụ gọn gàng ngăn nắp

- Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy, ăn quà chiều

TCVĐ:

Bé đikhéotrongđường hẹp

chuyện vềmột sốquy định

ở lớp

TCHT

“Chơi xếptương ứng1-1”

Đọc thơ

“Bạn mới”

Cùng cô sắp xếp dọn dẹp

đồ chơi

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Chơi với một số đồ chơi tự tạo, chơi một số trò chơi dân gian: “Chi chi chành chành”, “kéo cưa lừa xẻ”

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 Chủ đề nhánh 1: Lớp học 3 tuổi C2 của bé CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thời gian thực hiện từ 16/09/2019 đến 20/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Thùy

- Khám sức khỏe định kỳtheo quy định (2 lần/ năm)

- Cân đo theo định kỳ: Cân,

đo 3 tháng/ lần

- Đối với trẻ suy dinhdưỡng cân 1 tháng/lần

- Đánh giá tình trạng sứckhỏe của trẻ trên biểu đồchính xác

* Hoạt động ăn,ngủ, vệ sinh

- Cân, đo quý 1cho trẻ

- Vào sổ sức khỏetrẻ

- Hô hấp: hít vào, thở ra

* Động tác phát triển cơ tay

- Cúi về phía trước

- Quay sang trái, sang phải

- Nghiêng người sang trái,sang phải

* Động tác phát triển cơchân

- Bước lên phía trước, bước

* Hoạt động học:

Tập bài tập pháttriển chung

* Thể dục sáng:

Tập thể dục buổisáng theo nhạc bài:

Vui đến trường

+ Hô hấp: Hít vào,thở ra

+ Tay: 2 tay lêncao, ra phía trước

+ Bụng: Cúi vềphía trước

+ Chân: Đứngnâng cao chân, gậpgối

+ Bật: Bật táchchân- chụm chân

sang ngang; ngồi xổm;

đứng lên; bật tại chỗ

- Co duỗi chân

tại chỗ

- MT 3: Trẻ có thể giữ

được thăng bằng cơ thể

khi đi trong đường hẹp

- Đi trong đường hẹp (3m x0,2m);

- Đi trong đường dích dắc

- Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

- Đi trong đường hẹp có

bê vật trên 2 tay.

* Hoạt động học:

- Thể dục: Đi trongđường dích dắc

* Hoạt động chơi:

- Chơi ngoài trời: + TCVĐ “Ai đigiỏi”

- Chơi, hoạt độngtheo ý thích:

+TCVĐ: Bé đikhéo trong đườnghẹp

+ Chơi lô tô nhậnbiết một và nhiều

- Chơi, hoạt độngtheo ý thích:

+ TCHT: Nhậnbiết một và nhiều

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- MT 66: Trẻ biết sử

dụng lời nói đọc thuộc

bài thơ, ca dao, đồng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

- MT79: Trẻ biết chú ý

nghe khi cô và bạn nói

- Chú ý nghe khi cô và bạnnói

* Trong tất cả cáchoạt động:

- Nhắc trẻ chú ýnghe khi cô và bạnnói

- Sử dụng các dụng cụ gõđệm theo phách, nhịp, tiếttấu chậm;

- Vận động theo ý thích khihát, nghe các bài hát, bảnnhạc quen thuộc

* Hoạt động học:

- Âm nhạc: Dạy

VĐ “Vui đếntrường”

* Hoạt động chơi:

- Chơi hoạt động ởcác góc:

+ Góc nghệ thuật:Biểu diễn các bàihát về trường mầm

non

- Chơi hoạt độngtheo ý thích: Hátmúa: Vui đếntrường

- Chơi, hoạt độngtheo ý thích: Bé tômàu theo ý thích

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2: CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ”

Chủ đề nhánh 2: Lớp học 3 tuổi C2 của bé (Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 16/09/2019 đến 20/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Thùy Thứ

Thời

điểm

Thứ hai 16/9/2019

Thứ ba 17/9/2019

Thứ tư 18/9/2019

Thứ năm 19/9/2019

Thứ sáu 20/9/2019

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 của bé Trò chuyện về các hoạt động như dạy học, vui chơi, lao động trong trường

- Chơi với các đồ chơi trong lớp Tìm hiểu về các đồ dùng đồ chơi đó

- Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát: Vui đến trường+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao+ Bụng: Cúi về phía trước

+ Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

+ Bật: Bật tách chân- chụm chân tại chỗ

+ Cho trẻ khiêu vũ theo nhạc

cô giáo

Văn học

- Dạy trẻđọc thơ:

+ TCAN: Ainhanh hơn

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

* Góc phân vai: Cô giáo; Bác cấp dưỡng

* Góc xây dựng: Xây “trường mầm non của bé”

* Góc nghệ thuật :

- Nghe nhạc; Hát; Biểu diễn các bài hát về trường mầm non

- Tô màu theo tranh, vẽ đồ chơi, chơi với đất nặn

* Góc học tập-sách:

- Chơi lô tô nhận biết một và nhiều

- Sưu tầm xem tranh ảnh, trò chuyện về trường, lớp mẫu giáo của bé

* Góc thiên nhiên:

- Chơi các trò chơi với cát nước

- Tưới và chăm sóc cây

Thời

điểm

Thứ hai 16/9/2019

Thứ ba 17/9/2019

Thứ tư 18/9/2019

Thứ năm 19/9/2019

Thứ sáu 20/9/2019

Chơi

ngoài

trời

* HĐCMĐ:

- Quan sát đồ chơi: cầu trượt

- Dạo chơi quanh sân trường

- Quan sát các sự vật, hiện tượng, các tình huống phát sinh

* TCVĐ:

- Tìm bạn thân

- Ai đi giỏi

* Chơi tự do:

- Nhặt hoa, lá, cát, sỏi để làm đồ chơi, vẽ phấn trên sân trường

- Chơi theo ý thích ở khu vực phát triển thể chất: Đu quay, cầu trươt, chui qua ống

- HĐ Ăn: Ngồi ngay ngắn vào bàn - ghế, mời cô mời bạn trước khi

ăn, khi ăn không được làm rơi vãi cơm, ăn hết suất ăn của mình

- HĐ Ngủ: Ngủ đúng giờ, nằm ngay ngắn, không nói chuyện, ngủ đủ

- TCHT:

Nhận biếtmột và nhiều

Bé tô màutheo ýthích

Hướngdẫn trẻmột sốquy định

ở lớp

Hát múa: Vuiđến trường

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Chơi với một số đồ chơi tự tạo, trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành

- Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Chủ đề nhánh 3: Bé thích đồ dùng đồ chơi gì trong lớp

(Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 23/09/2019 đến 27/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Dương Thị Thu Mục tiêu giáo

- Hô hấp: hít vào, thở ra

* Động tác phát triển cơtay và bả vai

- Đưa 2 tay lên cao, raphía trước, sang 2 bên

- Co và duỗi tay, bắtchéo hai tay trước ngực

* Động tác phát triển cơlưng, bụng, lườn

- Cúi về phía trước

- Quay sang trái, sangphải

- Nghiêng người sangtrái, sang phải

* Động tác phát triển cơchân

- Bước lên phía trước,bước sang ngang; ngồixổm; đứng lên; bật tạichỗ

- Co duỗi chân

* Hoạt động học: Tập bài tậpphát triển chung

* Thể dục sáng:

Tập thể dục buổi sáng theonhạc bài: Vui đến trường

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: 2 tay lên cao, ra phíatrước

+ Bụng: Cúi về phía trước

+ Chân: Đứng nâng caochân, gập gối

+ Bật: Bật tách chân- chụmchân tại chỗ

- Đi trong đường hẹp

có bê vật trên 2 tay.

* Hoạt động học:

- KPKH: Tìm hiểu về đồdùng đồ chơi trong lớp củabé

* Hoạt động chơi:

- Đón trẻ, chơi, thể dục sáng:Cùng trẻ trò chuyện về các

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Chơi, hoạt động theo ýthích: TCHT: “Chiếc túi kìdiệu”

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- MT 60: Trẻ biết

lắng nghe và trả

lời được câu hỏi

của người đối

thoại

- Nghe hiểu nội dungtruyện kể, truyện đọcphù hợp với độ tuổi;

- Nghe các bài thơ, cadao, đồng dao, tục ngữ,câu đố, hò, về phù hợpvới độ tuổi;

- Trả lời và đặt các câuhỏi “Ai”; “Cái gì” ; “ởđâu”; “ Khi nào”

* Hoạt động học:

- Văn học: Kể chuyện cho trẻnghe Truyện “Ai tài giỏihơn”

* Hoạt động chơi:

- Chơi, hoạt động theo ýthích: Kể lại truyện: “Ai tàigiỏi hơn”

- TCGD: Nu na nu nống, chi chi chành chành

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

* Hoạt động học:

- Âm nhạc: + Nghe hát: Emyêu trường em

- Chơi, hoạt động theo ýthích: Hát cho trẻ nghe “Emyêu trường em”

- Chơi, hoạt động theo ýthích: Cho trẻ tô màu tranh

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Chủ đề nhánh 3: Bé thích đồ dùng đồ chơi gì trong lớp

(Số tuần: 01; Thời gian thực hiện từ 23/09/2019 đến 27/09/2019)

Giáo viên thực hiện: Dương Thị Thu

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Nhắc trẻ biết lễ phép chào hỏi người thân, cô giáo và các bạn khi ralớp, khi về nhà

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Bé thích đồ dùng đồ chơi

gì trong lớp” Cùng trẻ trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Thể dục buổi sáng: các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao+ Bụng: Cúi về phía trước

+ Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

+ Bật: Bật tách chân- chụm chân tại chỗ

+ Cho trẻ khiêu vũ theo nhạc

- Điểm danh - Dự báo thời tiết

- TCVĐ:

Kéo cưalừa xẻ

KPKH

Tìm hiểu

về đồdùng đồchơi tronglớp của bé

Tạo hình

- Tô màuđèn ôngsao

Văn học

chuyện chotrẻ ngheTruyện “Aitài giỏihơn”

Âm nhạc

- NDTT:

+ Nghe hát: Emyêu trường em

- NDKH: ÔnVĐ: Vui đếntrường

+ TCÂN: Ainhanh hơn

Chơi, hoạt

động ở các

góc

* Góc phân vai: Cô giáo, Bác cấp dưỡng, Nấu ăn

* Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé Lắp ghép theo ý

thích

* Góc nghệ thuật :

- Nghe nhạc; Hát; Biểu diễn các bài hát về trường mầm non

- Tô màu theo tranh, vẽ đồ chơi, chơi với đất nặn

* Góc học tập-sách:

- Sưu tầm xem tranh ảnh về các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2

* Góc thiên nhiên: Chơi các trò chơi với nước Chăm sóc cây, hoa.