Bước đầu soạn thảo

Kiến thức: Học sinh có hiểu biết về khái niệm soạn thảo, bước đầu làm quen với phần mềm soạn thảo Word, nhận biết được vai trò của 1 số phím đặc biệt.. Từ giờ em sẽ được làm quen với ph

Bài soạn

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Chương 5 - EM TẬP SOẠN THẢO

Bài 1 BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh có hiểu biết về khái niệm soạn thảo, bước đầu làm quen

với phần mềm soạn thảo Word, nhận biết được vai trò của 1 số phím đặc biệt

2 Kĩ năng: Mở,thoát được phần mềm soạn thảo Word, gõ được một đoạn văn

bản không dấu; mở và ghi được tệp văn bản

3 Thái độ: Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, học tập tích cực, chủ động.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- GV: Giáo án, SGK, phấn, tranh hình minh họa, phiếu học tập

- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập

III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

A TỔ CHỨC LỚP(5’)

1 Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím? Cách khởi động một phần mền từ biểu tượng của phần mềm trên màn hình nền máy tính?

3 Đặt vấn đề:

GV:Các em đá soạn thảo bao giờ chưa?

HS: trả lời

GV: Hàng ngày các em ghi bài trên lớp, viết báo tường, viết thư cho bạn, làm bài tập trên lớp, Những hoạt động đó chính lầ các em đã soạn thảo rồi

Khi em được học làm việc với máy tính, em tập gõ chữ từ bàn phím, luyện gõ 10 ngón, đó chính là các thao tác giúp em soạn thảo trên máy tính Như vậy thông hiển thị của việc soạn thảo chính là thông tin dạng văn bản

Từ giờ em sẽ được làm quen với phần mềm giúp em soạn thảo trên máy tính đó

là phần mềm Word

B TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

TG Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các loại hoạt động tương ứng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7’ Hoạt động 1:

Phần mềm soạn

thảo

- Mục tiêu: HS

nhận biết được

biểu tượng, biết

cách khởi động và

thoát khỏi phần

mềm Word làm

quen với màn hình

làm việc, biết được

vị trí vùng soạn

thảo trên màn hình

Word

- Cách thức tiến

hành:

+ Cho học sinh

quan sát biểu

tượng của phần

mềm soạn thảo

Word, dựa vào

cách khởi động 1

phần mềm thông

qua biểu tượng, và

cách thoát khỏi

Paint học sinh biết

2 cách dơn giản

thoát khỏi Word

+ Cho học sinh

quan sát màn hính

làm việc của Word

chỉ cho học sinh

biết nội dung soạn

thảo hiển thị tại

vùng soạn thảo

- Word là phần mềm soạn thảo phổ biến nhất tại VN

- Chỉ cho học sinh biết biểu tượng của Word

? Em hãy cho biết cách khởi động 1 phần mềm từ biểu tượng của nó? Từ đó nêu cách khởi dộng của Word?

- Gọi 1 hoặc 2 hs trả lời sau đó

NX, đưa ra kết luận;

Khởi động Word bằng cách

nháy đúp chuột lên biểu tượng của Word

?Hãy nêu 2 cách đơn giản thoát khỏi Paint mà em đã biết?

- NX, hướng HS sử dụng 2 cách thoát đơn giản đó để thoát khỏi Word chỉ cho hs vị trí nút close trên hình:

- Thoát:

+Cách1: Nhấn tổ hợp phím CTRL + F4

+ Cách 2: Di chuyển chuột lên góc phải trên màn hình Word nháy chuột vào nút Close

-Em hãy quan sát màn hình làm việc của Word:

+ Có một vùng trắng lớn ở giữa đó chính là Vùng soạn thảo, nơi hiển thị nội dung em soạn thảo

Em tưởng tượng nó như một quyển vở với những tờ giấy trắng là nơi em viết chữ

- Theo dõi, nghe giảng

- Lĩnh hội, suy nghĩ trả lời:

+ 1 hs trả lời

+ 1hs nhận xét

- Nghe giảng, lĩnh hội, ghi bài

- Nghe giảng, suy nghĩ trả lời

+ 1hs trả lời

- Nghe giảng, quan sát tiếp thu

- Ghi bài

- Quan sát, tiếp thu, ghi bài

2

6’

Hoạt động 2:

Soạn thảo.

-Mục tiêu: HS biết

cách thực hiện

soạn thảo trên MT,

nhận biết được con

trỏ soạn thảo, biết

cách ngắt đoạn nhờ

sử dụng phím

ENTER, và cách di

chuyển con trỏ

soạn thảo từ các

phím mũi tên hoặc

chuọt MT

- Cách thức tiến

hành:

+ Cho học sinh

quan sát trên vùng

soạn thảo có hiển

thị các chữ, kí

hiệu, số, có cả hình

con trỏ soạn thảo

từ đó chỉ cho học

sinh biết cách thực

hiện soạn thảo vầ

con trỏ soạn thảo

+ Cho học sinh

quan sát vị trí phím

ENTER và mũi tên

trên bàn phím

Chỉ cho học sinh

cách ngắt đoạn văn

bản khi soạn thảo

dùng phím ENTER

giống như soạn

thửo bằng tay sử

dụng dấu chấm(.)

cách di chuyển con

trỏ soạn thảo trên

vùng soạn thảo

Hoạt động 3: Mở,

? Em quan sát trên hình cho cô biết nội dung hiển thị trên vùng soạn thảo là gi?

-Gọi 1,2 hs trả lời

- NX, đưa ra kêt luận liên quan:

+ ? vậy em soạn thảo bằng

cách nào?

Chính là cách các em gõ các chữ số, kí hiệu trên bàn phím, nội dung đó sẽ hiển thị trên vùng soạn thảo

+ trên vùng soạn thảo khi em

gõ xong 1 chữ, số, có 1 vạch thẳng đứng nhấp nháy đó được gọi là con trỏ soạn thảo Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tương ứng sẽ hiển thị tại vị trí con trỏ soạn thảo

? Trên bàn phím có mấy phím ENTER?

- NX, có 2 phím

? Vậy phím này dùng để làm gì trong soạn thảo?

? Khi soạn thảo bằng tay khi kết thúc 1 đoạn em phải làm gi?

-NX, trong Word khi kết thúc 1 đoạn văn bản em gõ phím ENTER để chuyển sang đoạn văn bản mới

Chú ý: Khi con trỏ soạn thảo ở cuối dòng, sát lề phải không còn chỗ cho chữ mới nó sẽ tự xuống dòng

Em thấy trên bàn phím có 4 phím mũi tên trong Word nó dùng để di chuyển con trỏ soạn thảo sang trái, phải, lên trên, xuống dưới

Chú ý: Em cũng có thể di chuyển con trỏ chuột tới vị trí cần đặt con trỏ soạn thảo và nháy chuột tại đó

?em hãy nêu cách đơn giản để

-Nghe, quan sát, suy nghĩ trả lời:

+ 1hs trả lời

+ 1hs nhận xét

- Tiếp thu, ghi bài

- Nghe giảng, ghi bài

- Nghe tiếp thu, quan sát, trả lời

- nghe giảng, ghi bài

- Nghe, tiếp thu, suy nghĩ, trả lời:

Đặt dấu chấm và xuống dòng

- Nghe giảng, ghi bài

-Nghe, quan sát, lính hội

- Ghi bài

- nghe, suy nghĩ, trả lời:

+ Mở: File/open

Ghi tệp văn bản:

- Mục tiêu: Học

sinh biết cách đơn

giản để mở và ghi

1 tệp văn bản

- Cách thức tiến

hành: Gọi học sinh

nêu cáchđơn giản

mở, ghi tệp trong

Paint, sau đó trong

Word sử dụng các

cách tương tự như

vậy

Hoạt động 4:

Củng cố, luyện

tập, dặn dò.

- Mục tiêu: HS biết

được nội dung

chính trong bài, áp

dụng làm bái tập

để rèn luyện trí

nhớ, lắm vững

kiến thức

-Cách tức tiến

hành:

+ Tóm tắt lại nội

dung bài học

+ Gọi hs lên làm

BT, chữa bài cho

HS

+ nhắc nhỏ hs hoạc

bài để chuẩn

bịgiừo sau thực

hành

mở, ghi 1 tệp từ menu File trong Paint?

_ Gọi 1 hs nx

- NX, đối với Word em cũng

sử dụng cách mở và ghi tệp tương tự như trong Paint

- Nội dung bài học:

+ Phần mềm soạn thảo: khởi động, thoát, vùng soạn thảo

+ Soạn thảo: cách soạn thảo, con trỏ soạn thảo, cách ngắt đoạn, di chuyển con trỏ soạn thảo

- Luyện tập: phát phiếu họctập

cho học sinh làm

bài 1: Điền từ còn thiếu vào ô trống để được câu đúng nghĩa:

a Sử dụng qui tắc gõ để gõ các phím khi soạn thảo

b là phầnmềm soạn thảo dùng phổ biến tại Vnam

c Con trỏ soạn thảo là nhấp nháy trên vùng soạn thảo

d Phím dùng để ngắt đoạn văn bản khi soạn thảo

Bài 2: Điền Đ sau mỗi câu đúng nghĩa

a Chỉ có 1 cách di chuyển con trỏ soạn thảo là dùng chuột máy tính

b Nháy chuột chọn File/

open để mở 1 tệp văn bản

c Vùng soạn thảo hiển thị nội dung em soạn thảo

- Gọi học sinh làm Chữa bài

- Nhắc hs học bài chuẩn bị thực hành

hộp thoại open xuất hiện nháy chuột chọn My documents sau đó nháy đúp chuột vào tên tệp + Ghi: File/save/ hộp thoại Save as xuất hiện, nháy chọn My documents

gõ tên tai hộp file name sau đó nháy chuột Save

- 1HS nhận xét

- Nghe giảng, ghi bài

- Nghe, tiếp thu

- Nhận phiếu học tập, làm bài:

+ Hs lên làm bài + Hs nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe co chữa bài, ghi bài

- hs tiếp thu

4