Lop 2-T 4-chuankien thuc

Hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh - T.. Hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh A... Hoạt động dạy học: Hoạt đông của giáo viên Ho

Trang 1

Tuần 5 :

Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009Tiết 1 : Đạo đức: Biết nhận lỗi, sửa lỗi ( Tiết 2 )

I MUC TIÊU : Đã soạn ở tiết 1 :

II Chuẩn bị

- Phiếu thảo luận nhóm

III Hoạt động dạy học

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

- T KL: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi

bị ngời khác hiểu nhầm Nên lắng nghe

để hiểu ngời khác tránh lỗi lầm cho bạn

HĐ3 (5'): Liên hệ thực tế

- Yêu cầu H kể câu chuyện về mắc lỗi,

sửa lỗi của bản thân em hoặc ngời thân

trong gia đình

- Khen H biết nhận lỗi và sửa lỗi chọn và

thực hiện hành vi nhận và sửa lỗi

- HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Một số H kể trớc lớp

- H cả lớp nhận xét và phát biểu bạn sửa lỗi nh vậy đã đúng cha

ng nghe, vài H nêu lại

- H làm bài tập 5 VBT - Về nhà chuẩn bịbài sau

Tiết 2+3: Tập đọc: Bím tóc đuôi sam

I MUC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Đối với bạn bè không nên nghịch ác và phải đối xử tốt, đặc biệt là

đối với các bạn nữ ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK )

II Đồ dùng:

Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc

A KTBC (5'): Yêu cầu H đọc thuộc

Trang 2

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?

- T ghi nội dung lên bảng

HĐ5 (12'): Thi đọc truyện theo vai

- Yêu cầu H chia làm 3 nhóm sau đó

phổ biến nhiệm vụ

- Theo dõi các nhóm luyện đọc

- H nối tiếp nhau đọc đoạn 3, 4

- Luyện đọc trong nhóm Các nhóm phân vai thi đọc theo vai

- H chuẩn bị tiết kể chuyện

Tiết 4 : Toán: 29+5

I MUC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29+5

- Biết số hạng , tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng cài

III Hoạt động dạy học:

2

Trang 3

- T Nêu đề bài : Có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả ? que tính?

- Y/c H nêu cách tìm số que tính

- Y/c H sử dụng que tính để tính kết quả

- T sử dụng bảng gài, que tính để hớng

- T HD chấm từng điểm vào vở , nối

các điểm tạo thành hình vuông

29+

25 34

- 1, 2 H nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính

- 1 HS nêu yêu cầu BT1 – SGK

- HS tự làm bài vào vở Làm xong 3 HSlên bảng chữa bài

- HS nêu số ô vuông ở mỗi cạnh

- HS thực hiện theo HD của T

- Về nhà làm bài

Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Thể dục : bài 7

I/ Mục tiêu : Giúp HS :

- Động tác vơn thở và tay, chân Biết cách thực hiện 3 động tác vơn thở , tay , chân của bài thể dục phát triển chung ( Cha yêu cầu cao khi thực hiện động tác )

- Ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ Y/ C biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II/ Địa điểm , ph ơng tiện :

- Trên sân trờng , vệ sinh an toàn bãi tập Chuẩn bị 1 còi

III / Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1-2 lần

- GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang

Trang 4

tập cho HS tập theo

- GV nêu tên động tác , làm mẫu chậm cho HS bắt chớc lần 1, 2 Lần 3, 4 HS tập theo khẩu lệnh của GV -Lần 1 do GV diều khiển Lần 2 cán sự lớp điều khiển

- GV nhắc lại cách chơi , cho 1 – 2 cặp lên chơi thử , chia tổ cùng chơi

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện

- Hs khá , giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện ( BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- 2 tranh minh hoạ - SGK, các mảnh bìa ghi tên nhân vật

A Kiểm tra bài cũ (5'): Kể lại chuyện:

Bạn của Nai Nhỏ

B Bài mới:

* GTB, nêu mục tiêu bài học

HĐ1 : ( 12) Kể lại đoạn 1, 2 theo

tranh

- T yêu cầu HS quan sát tranh , nhớ lại

nội dung câu chuyện

I MUC TIÊU : Giúp HS :

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25

- Biết giải bài toán bằng một phép tính

- BT cần làm 1 ( cột 1,2,3 ) ,BT3

4

Trang 5

II Đồ dùng dạy học

- Bảng gài, que tính

Bài 3 : Củng cố giải toán

? Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu HS ta

49+2574

- 2,3 Hs nêu lại cách đặt tính và tính

- H làm bài vào vở Làm xong 2 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp đọc thầm y/ c bài tập 1 HS nêu tóm tắt bài toán

- Lấy số HS lớp 2A + số HS lớp 2 B

- HS làm bài vào vở BT

1 HS lên giải

- Làm BT2, 3, 4 Tiết 4 : Chính tả: Tập chép

I MUC TIÊU: Giúp HS :

- Chép lại chính xác bài chính tả , biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

- T đọc cho H viết bảng con từ khó

- T nhận xét , sửa sai

- T treo đoạn chép lên bảng

- Chấm, chữa bài ( 10 bài), nhận xét

- 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con

- H nghe, 2 H đọc lại

- Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo và Hà

- Thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

Trang 6

HĐ2 (10'): H ớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống yên hay iên

- Theo dõi nhận xét

- T nêu quy tắc chính tả : Viết yên khi là

chữ ghi tiếng ; viết iên khi là vần của

tiếng

Bài 2a: Điền vào chỗ trống r/ gi/ d

C Củng cố dặn dò (2')

- 1 HS đọc yêu cầu

- H tự làm bài, 1 H lên bảng chữa bài

- HS ghi nhớ quy tắc chính tả Tiến hành tơng tự bài 1

Về nhà làm bài tập 3 Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Toán luyện tập

I MUC TIÊU: Giúp HS

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5 , thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5; 49 + 25

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- BT cần làm : BT1 ( cột 1,2,3 ) BT2, BT3 ( cột 1) , BT4

II Hoạt động dạy học:

A:KTBC: ( 3) 2 H lên bảng đặt

tính:39+46,29+43

T nhận xét ghi điểm

B Bài mới :GTB;

-HĐ1( 15)Củng cố thực hiện phép

tính

Bài 1: Củng cố tính nhẩm

-Khi đổi chỗ các số hạng trong phép

cộng thì tổng nh thế nào?

Bài 2: Củng cố thực hiện tính

29+43, 19+9, 39+16, 45+37,

29+18…

- T Lu ý H cách đặt tính và tính

HĐ2( 14) So sánh số , giải toán

Bài 3:

? Để điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

ta làm nh thế nào ?

- T nhận xét

Bài 4:

C Củng cố ,dặn dò ( 2)

Nhận xét tiết học

H lên bảng làm bài, H theo dõi nhận xét bổ sung Làm miệng và điền kết quả vào vở nêu kết quả:47, 84, 98, 73, … -Tổng không thay đổi -Nhiều H nêu lại -H đặt tính: 29 39

+ +

43 16

72 55

- HS tự làm bài cá nhân vào vở -HS đọc yêu cầu - Thực hiện tìm kết quả của 2 vế , so sánh kết quả đó - HS làm bài vào vở -2 H lên bảng chữa bài Lớp nhận xét bổ sung -Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu cách làm Làm bài vào vở -H chữa bài, H nhận xét: Lời giải, kết qủa , cách trình bày - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 : Bài 4: vẽ tranh đề tài vờn cây I mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng , đặc điểm , màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây - Biết cách vẽ lá cây - Vẽ đợc một lá cây và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị

Giáo viên

- Tranh, ảnh một vài loại cây

- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ cây

- Bài vẽ của HS năm trớc

Học sinh

- Vở Tập vẽ 2

6

Trang 7

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* ổn định tổ chức lớp

Kiểm tra đồ dùng học tập

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: (5) Tìm, chọn nội dung đề

tài

- Giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi

gợi ý để HS trả lời: - Quan sát tranh, ảnh.

- Trong tranh, ảnh này có những cây gì ? + Cây cam, cây cau, cây chuối,

- Em hãy kể tên những loại cây mà em

biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm + Kể tên một số loại cây mà em biết vàđặc điểm của chúng.

* Tóm tắt: Vờn cây có nhiều loại cây

hoặc chỉ có một loại cây (dừa, hoặc na,

mít, xoài, )

- Loại cây có hoa, có quả

Hoạt động 2( 7) Cách vẽ tranh

- Gợi ý HS nhớ lại hình dáng, màu sắc

loại cây mình định vẽ + Nhớ lại hình dáng, màu sắc câymình định vẽ.

Hoạt động 3:(18) Thực hành + Làm bài vào Vở Tập vẽ 2.

+ Ve vờn cây và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: ( 4) Nhận xét, đánh giá

- Cùng HS nhận xét một số bài đã

hoàn thành về : + Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy.+ Cách vẽ màu (hài hoà, đẹp mắt).

- Yêu cầu HS + Tìm ra bài đẹp theo ý thích.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa cụm từ dài

- Hiểu nội dung bài : Tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và

Dề Trũi ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ) Hs khá , giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ, bài đọc, bảng phụ viết phần luyện đọc

Trang 8

B Bài mới: GTB

HĐ1: ( 10) H ớng dẫn luyện đọc

- T đọc mẫu diễn cảm toàn bài

a Đọc từng câu

- T theo dõi , uốn nắn

- T ghi bảng từ : Dế Trũi , bãi lầy , luôn

luôn ,

- Hớng dẫn HS đọc từ khó

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- T ghi bảng một số câu :

Mùa thu mới chớm / nhng nớc đã trong

vắt / , trông thấy cả hòn cuội trắng tinh

- H theo dõi - 1 H đọc lại bài

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS nêu từ khó đọc

- HS luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- HS luyện đọc thể hiện ngắt nghỉ , nhấngiọng

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 giải nghĩa một số từ : ngao du thiên hạ , bái phục , lăng xăng ,

- Các nhóm luyện đọc Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi , bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi+ Ghép ba bốn lá bèo sen thành chiếc bè

- HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc bài, các nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Về nhà tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lu ký

Tiết 4: Tập viết Chữ c hoa

I MUC TIÊU:Rèn kĩ năng viết chữ :

- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ.) , chữ và câu ứng dụng : Chia ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần )

- Chữ C cao mấy li? Gồm mấy nét ?

- T viết mẫu vừa viết vừa hớng dẫn cách

viết

-T nhận xét , uốn nắn

-H lên bảng viết bàiCả lớp viết vào vở

-H quan sát

Cao:5 li, rộng 4 liGồm 1 nét

-H viết chữ C vào bảng con

8

Trang 9

HĐ3: ( 17) H ớng dẫn H viết bài vào vở

-T nêu yêu cầu bài viết

-Viết 1 dòng chữ Chia cỡ vừa ,cỡ nhỏ

-H viết vào bảng con

-H viết bài vào vở

H chú ý :t thế ngồi, cách cầm bút …

- HS về nhà viết phần luyện viết ở nhà Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Thể dục : bài 8

I/ Mục tiêu : Giúp HS :

- Động tác vơn thở và tay, chân, lờn Biết cách thực hiện 4 động tác vơn thở , tay , chân, lờn của bài thể dục phát triển chung ( Cha yêu cầu cao khi thực hiện động tác )

- Ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ Y/ C biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II/ Địa điểm , ph ơng tiện :

- Trên sân trờng , vệ sinh an toàn bãi tập Chuẩn bị 1 còi

III / Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

- GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang

-Lần 1 GV làm mẫu , hô nhịp , tập cho HS tập theo Lần 2 cho cán sự lớp làm mẫu và hô

- GV nêu tên động tác , làm mẫu chậm cho HS bắt chớc lần 1, 2 Lần 3, 4 HS tập theo khẩu lệnh của GV -Từng tổ thi do GV hô khẩu lệnh

- GV nhắc lại cách chơi , cho 1 – 2 cặp lên chơi thử , chia tổ cùng chơi

- GV cùng HS thực hiện

Tiết 2 : Toán: 8 cộng với 1 số 8+5

I MUC TIÊU: Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập đợc bảng cộng 8 cộng với một số

9

Trang 10

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- BT cần làm : 1,2,4

II Đồ dùng dạy học: que tính, bảng gài

A KTBC (5’)

- Gọi H chữa bài 2, 4 trang 18

B Bài mới:

- Giới thiệu bài liên hệ từ phép cộng 9+5

để giới thiệu

HĐ1 (6 ): Giới thiệu phép cộng 8+5’

- T nêu đề bài : Có 8 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que

tính ?

- Y/c tìm kết quả , nêu cách tìm kết quả

- T Nhận xét , thực hiện lại cách làm

hay nhất

- Y/c 1 H lên bảng đặt tính và thực hiện

tính

- T Lu ý cách đặt tính , viết kết quả

HĐ2 (5 ): Lập bảng cộng 8 cộng với ’

một số

- Hớng dẫn lập bảng cộng và học thuộc

- T Nhận xét , tuyên dơng

HĐ3 (17 ): Luyện tập’

Bài 1: T Nêu yêu cầu bài tập

- Khi đổi chỗ các SH trong phép cộng thì

tổng nh thế nào ?

Bài 2:

Lu ý: Viết các số thẳng cột

Bài 4: Giải toán có lời văn

- T chú ý những HS yếu

- T Nhận xét và kết luận

C Củng cố dặn dò : ( 2)

- Nhận xét tiết học

2 H lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- HS theo dõi , suy nghĩ

- HS thao tác trên que tính

- HS Nêu cách tính và nêu kết quả, có thể nêu nhiều cách

- HS theo dõi

- HS đặt tính

8

+

5

13

- HS lập bảng cộng: 8+3=11 8+4=12 …

- HS học thuộc bảng cộng Thi HTL bảng cộng tại lớp - HS làm bài , nêu kết quả miệng Lớp nhận xét + Tổng không thay đổi - 1 HS đọc yêu cầu Lớp làm bài vào vở - 2 H lên bảng trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung H đọc đề bài ,nêu cách làm ,sau đó lên bảng chữa bài Số tem cả hai bạn có là : 8+7= 15 (tem ) Đáp số : 15 tem Về nhà làm bài tập 5 vào vở Tiết 3 : Luyện từ và câu : tuần 4 I mục tiêu : Giúp HS : - Tìm đợc 1 số từ ngữ chỉ ngời , đồ vật , con vật , cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian - Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3) II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ chỉ sự vật BT1

- Bảng phụ ghi đoạn văn BT3

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KTBC : ( 4) 1 HS nêu các từ chỉ sự

vật

- 2 HS lên bảng thực hiện Lớp nhận xét

10

Trang 11

1 HS đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì ,

Bài 2 : T Nêu yêu cầu bài tập

- T Yêu cầu HS thảo luận theo cặp hỏi -

đáp về thời gian theo yêu cầu của bài

- T Yêu cầu HS ngắt đoạn văn thành 4

câu , viết lại cho đúng chính tả

C Củng cố dặn dò : ( 2)

- T Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm đọc kết quả

- HS làm bài vào vở

- 2 HS nhìn bảng nói theo mẫu 1 cặp

HS tự nghĩ ra câu hỏi , trả lời làm mẫu

- Lớp nhận xét

- HS thực hành hỏi - đáp Từng cặp HS lên bảng thực hiện

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập , đọc đoạn văn

- Mệt vì không có dấu chấm , dấu phẩy

để nghỉ

- HS làm việc cá nhân , đọc kết quả Lớpnhận xét

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết:

+ Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

+ Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?

Bài chính tả viết hoa những chữ nào?

Sau dấu chấm xuống dòng chữ đầu câu

Bài 3: T treo bảng phụ viết sẵn bài tập

- Phân biệt cách viết chữ in đậm trong

- Viết hoa, lùi vào 1 ô

- H viết vào bảng con

- H viết bài vào vở

- H viết vào bảng con

Trang 12

mấy năm ròng , vàng ròng , viết r )

C Củng cố dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại các bài đã làm Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Toán : 28+5

I.MUC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

- BT cần làm BT1( cột 1,2,3) , 2,3

I I Đồ dùng dạy học :

2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 23 que tính

III Hoạt độnh dạy học:

A, KTBC(4’)Điền số vào ô trống

3+8=….+3 8+….=11

B Bài mới :

*Giới thiệu bài(1’)

HĐ(10 ): Giới thiệu phép cộng 28+5’

T Nêu : có 28 que tính,thêm 5 que tính

nữa Hỏi có tất cả có bao nhiêu que

tính ?

- T nhận xét , thực hiện cách làm hay

nhất

- T Hớng dẫn H đặt tính và tính

28

+

5

33

HĐ2:Thực hành (20 )’

Bài 1: Củng cố cách đặt tính và tính

18+3, 38+4, 58+5

Cần chú ý H viết kết quả đúng cột

Đặt tính thẳng cột

Bài 2:T nêu yêu cầu bài tập T viết

bảng đề bài

- T yêu cầu 1 số HS thực hiện tính để

kiểm tra kết quả

Bài 3:Giải toán có lời văn

-T hỏi H về các lời giải khác nhau

- T theo dõi , chấm 1 số bài , nhận xét

C Củng cố dặn dò(1)

Nhận xét tiết học

-2 H lên bảng làm bài

H theo dõi, nhận xét kết quả

H thao tác trên bộ đồ dùng để tìm ra kết quả và nêu cách tìm kết quả của phép cộng28+5

- HS theo dõi -H đặt tính theo cột dọc và tính :Nêu

8 cộng với 5 bằng 13….….….….….…

- Nhiều H nêu cách làm tính

- H làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm

- H theo dõi nhận xét

- H nêu cách tính

- H lên bảng nối

- Lớp theo dõi nhận xét

- H đọc đề bài , nêu tóm tắt và giải vào vở:

Số gà và vịt có là:

18+5= 23(con) Đáp số:23 con

- Nhiều H đọc bài giải của mình

H theo dõi nhận xét bổ sung

H về nhà làm bài tập Tiết 2 : Tập làm văn: Tuần 4

I.MUC TIÊU:

- Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1,2 )

- Nói đợc 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh , trong đó có lời cảm ơn , xin lỗi ( BT3)

12

Tiêu đề	Lớp 2-T 4-chuankien thuc
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở (THCS) XYZ
Chuyên ngành	Giáo dục đạo đức, Tập đọc, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	228 KB