*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm.. 1,0 điểm Câu 8 HS đặt được một câu có từ “chín”để phân biệt từ đồng âm đảm bảo về mặt nội dung và ngữ ng
Trang 1ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I- MÔN TIẾNG VIỆT( ĐỌC HIỂU)
LỚP 5- NĂM HỌC : 2019- 2020
ĐỀ A Câu Đáp án Điểm
Câu 3
a- S b- S c- Đ d- S
1 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 5
a nối với 1,3
b nối với 2, 4
0,5 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 6
Qua bài tập đọc, em học tập được ở Nết điều là: Sự cố gắng vươn lên trong cuộc sống, vượt qua hoàn cảnh để thực hiện ước mơ của mình
(Nghị lực vươn lên trong cuộc sống, chiến thắng chính mình)
Lưu ý: Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng.
1,0 điểm
Câu 7
Câu chuyện ca ngợi nghị lực vươn lên trong cuộc sống của bạn Nết Đồng thời, thể hiện tình cảm yêu thương,
giúp đỡ lẫn nhau của mọi người
*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng
đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm Tùy thuộc vào nội dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo viên cho các mức điểm phù hợp (1,0 – 0,5 – 0,25, )
1,0 điểm
Câu 8
HS đặt được một câu có từ “chín”để phân biệt từ đồng
âm đảm bảo về mặt nội dung và ngữ nghĩa(1 đ) VD: Vườn nhà em có chín quả xoài chín thơm ngon
Câu 9
HS Đặt được câu có thành ngữ đảm bảo về mặt nội dung và ngữ nghĩa(1 đ)
VD: Bố mẹ em luôn chung lưng đấu sức để xây dựng gia đình
1,0 điểm
Trang 2ĐỀ B Câu Đáp án Điểm
Câu 3
a- S b- S c- Đ d- S
1 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 5
a nối với 1,2
b nối với 3, 4
0,5 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 6
Qua câu chuyện trên em cảm nhận cô giáo là người sống tình cảm và hiểu rõ ý nghĩa của việc cho và nhận
*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng
đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm Tùy thuộc vào nội dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo viên cho các mức điểm phù hợp (1,0 – 0,5 – 0,25, )
1,0 điểm
Câu 7
Câu chuyện muốn nói với em điều là Trong cuộc sống
chúng ta không chỉ biết nhận mà còn phải biết cho,
cần trân trọng sự cho và nhận
*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng
đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm Tùy thuộc vào nội
dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo
viên cho các mức điểm phù hợp (1,0 – 0,5 – 0,25, )
1,0 điểm
Câu 8
HS đặt được một câu có từ “giá”để phân biệt từ đồng
âm đảm bảo về mặt nội dung và ngữ nghĩa(1 đ)
VD: Vườn nhà em có chín quả xoài chín thơm ngon
1,0 điểm
Câu 9
HS Đặt được câu có thành ngữ đảm bảo về mặt nội
dung và ngữ nghĩa(1 đ)
VD: Họ đã cùng kề vai sát cánh bên nhau từ ngày đầu
thành lập công ty đến giờ
1,0 điểm
ĐỀ KT
Trang 3Câu Đáp án Điểm
Câu 3
a- S b- S c- Đ d- S
1 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 4
a nối với 1,2
b nối với 3, 4
0,5 điểm (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 5
Qua câu chuyện trên em cảm nhận cô giáo là người sống tình cảm và hiểu rõ ý nghĩa của việc cho và nhận
*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng
đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm Tùy thuộc vào nội dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo viên cho các mức điểm phù hợp (1,0 – 0,5 – 0,25, )
1,0 điểm
Câu 6
Câu chuyện muốn nói với em điều là Trong cuộc sống
chúng ta không chỉ biết nhận mà còn phải biết cho,
cần trân trọng sự cho và nhận
*Lưu ý : Học sinh có thể diễn đạt cách khác nhưng
đảm bảo nội dung vẫn ghi điểm Tùy thuộc vào nội
dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo
viên cho các mức điểm phù hợp (1,0 – 0,5 – 0,25, )
1,0 điểm
Câu 7
HS đặt được một câu có từ “giá”để phân biệt từ đồng
âm đảm bảo về mặt nội dung và ngữ nghĩa(1 đ)
VD: Vườn nhà em có chín quả xoài chín thơm ngon
1,0 điểm
ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT VIẾT
Trang 41 Chính tả: (3 điểm)
-Viết đẹp, đúng cỡ chữ, trình bày đúng, không có lỗi chính tả đạt 3 điểm
-Cứ viết sai 2 lỗi trừ 1 điểm, các lỗi giống nhau trừ 1 lần điểm
2 Tập làm văn: (7 điểm)
Yêu cầu:
-Thể loại: Tả cảnh
-Nội dung: Học sinh chọn viết bài văn tả cảnh theo yêu cầu gợi ý của đề bài
-Hình thức:
* Học sinh biết trình bày một bài văn theo trình tự hợp lý, cân đối
* Học sinh biết dùng từ ngữ thích hợp (chính xác, có hình ảnh, thể hiện tình cảm)
*Bài viết đúng chính tả, ngữ pháp, bố cục hợp lý, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch
sẽ
Biểu điểm
Điểm 6,5 - 7: Thực hiện đầy đủ yêu cầu, nội dung phong phú Diễn đạt mạch lạc Điểm 5.5 - 6: Đúng nội dung đề nhưng ý chưa phong phú Mắc 3-4 lỗi chung Điểm 4.5 - 5: Đúng cấu trúc bài văn tả cảnh, diễn đạt chưa suôn sẻ, gãy gọn Mắc 5-6 lỗi chung
Điểm 3 - 4: Đúng cấu trúc, bài văn có ý song chưa phong phú, diễn đạt chưa mạch lạc Mắc từ 7 lỗi chung
Điểm 2- 3: Đúng đề, chưa theo đúng cấu trúc bài văn tả cảnh Mắc từ 9 lỗi chung Điểm 1: Lạc đề
GV căn cứ vào yêu cầu để đánh giá đúng mức, công bằng bài làm của học sinh Tùy theo mức độ sai sót cụ thể về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 4, 5 đ; 4 đ; 3, 5 đ; …vv…