Về kiến thức: - Hiểu và ghi nhớ các khái niệm cơ sở: lập trình, ngôn ngữ lập trình bậc cao chương trình dịch và 03 thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình: bảng chữ cái, cú pháp và ngữ
Trang 1I Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
- Hiểu và ghi nhớ các khái niệm cơ sở: lập trình, ngôn ngữ lập trình bậc cao chương trình dịch và 03 thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình: bảng chữ cái, cú pháp và ngữ nghĩa;
- Phân biệt được các khái niệm: tên, tên chuẩn, tên dành riêng, hằng, biến, chú thích
2 Về kỹ năng:
- Ghi nhớ các quy định về tên, hằng, biến và biết cách đặt tên đúng, nhân biết tên sai;
- Biết phân biệt tên dành riêng, tên chuẩn, tên do người dùng đặt;
3 Về thái độ:
- Nâng cao lòng say mê học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về một ngôn ngữ lập trình cụ thể để phục vụ học tập và nghiên cứu;
- Rèn luyện tư duy logic, tính khoa học và kỷ luật
II Những phương pháp dạy học đư ợc sử dụng :
Kết hợp các phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, vẽ hình minh họa, kiểm tra
đánh giá,…
III Phương tiện dạy học:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu (nếu có);
- Bài giảng thiết kế trên các Slide nếu có máy tính và máy chiếu;
- Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 11;
- Nếu không có máy tính và máy chiếu thì giáo viên sẽ dùng phấn và bảng đen
là công cụ chủ yếu để giảng dạy
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi lý thuyết;
- Sách giáo khoa tin học 11;
IV Tài liệu tham khảo (nếu có):
V Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp (2’)
Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ (’)
…
3 Nội dung bài giảng:
20’ 1 Trò chơi vượt chướng ngại vật:
Tổ chức thực hiện:
- Chia lớp thành 2 hoặc 4 nhóm
- Nhiệm vụ của mỗi nhóm là trả lời
4 hoặc 2 câu trong các từ hàng
GV: Sử dụng trò chơi
hoạt động tập thể củng
cố những khái niệm cơ bản như lập trình, ngôn ngữ lập trình, chương
HS: Quan sát và
tham gia các trò chơi do giáo viên
tổ chức
Tuần: 02
Tiết PPCT: 03
Lớp: 11Cb6,7,8
§03 BÀI TẬP CHƯƠNG I
Trang 2ngang được tùy ý lựa chọn và cuối
cùng là tìm ra được từ chìa khóa
- GV có thể quy định số điểm đạt
được ở mỗi từ hàng ngang và từ
chìa khóa
Đáp án trò chơi vượt chướng ngại
vật:
1 HẰNG LOGIC
2 NGÔN NGỮ BẬC CAO
3 PASCAL
4 TỪ KHÓA
5 CHƯƠNG TRÌNH DỊCH
6 BIẾN
7 BẢNG CHỮ CÁI
8 CÚ PHÁP
Từ hàng dọc: LẬP TRÌNH
trình dịch, hằng, biến…
GV: Nhận xét, đánh giá
và cho điểm các nhóm
Tổng điểm nhóm nào cao nhất sẽ lấy điểm kiểm tra miệng cho nhóm đó
20’
2 Trò chơi thử tài của bạn:
Giúp hs hiểu rõ một số khái niệm
cơ bản, nhận biết và phân biệt đúng
tên, tên dành riêng, tên chuẩn và
các loại hằng, biến trong Pascal
GV: Hướng dẫn học
sinh tham gia trò chơi thử tài của bạn và đưa
ra hệ thống câu hỏi, gọi lần lượt từng học sinh trả lời cho tới khi tìm ra câu hỏi đúng
GV: Nhận xét, đánh giá
câu trả lời của hs và cho điểm
HS: Tham gia trả
lời câu hỏi
4 Củng cố bài, dặn dò (’)
…
5 Bài tập về nhà (3’)
- Đọc trước bài 4 “Cấu trúc chương trình”, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy
