Kế hoạch giảng dạy Tin học 11

Chương trình đơn giản Cấu trúc chương trình 4 - Hiểu chương trình là sự mô tả của thuật toán bằng một ngôn ngữ lập trình.. - Biết cấu trúc của một chương trình Pascal: Cấu trúc chung và

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 11

I Mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ

1 Giảng dạy lý thuyết

 Đảm bảo dạy đủ số tiết theo quy định

 Soạn giáo án đầy đủ theo quy định

 HS nắm được kiến thức cơ bản có vận dụng được trong thực tế, áp dụng làm được các bài tập và thực hành

2 Tổ chức thực hành, thí nghiệm

 Đảm bảo việc thực hành tốt nhất cho học sinh theo đúng phân phối chương trình

 Tổ chức thực hành theo từng ca, có chia nhóm học sinh thực hành cụ thể

3 Bồi dưỡng thêm ngoài giờ

Vì điều kiện cơ sở vật chất còn ít nên việc thực hành của học sinh còn ít, do vậy có thể tổ chức thêm những buổi thực hành cho một số đối tượng học sinh kém

II. Thời gian

Chương I Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình 3 (2, 0, 1)

Chương II Chương trình đơn giản 7 (4, 2, 1) Chương III Cấu trúc rẽ nhánh và lặp 7 (4, 2, 1) Chương IV Kiểu dữ liệu có cấu trúc 15 (7, 6, 2) Chương V Tệp và thao tác với tệp 3 (2, 0, 1) Chương VI Chương trình con và lập trình có cấu trúc 13 (6, 6, 1)

III Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa tin học 11, sách bài tập tin học 11, sách giáo viên

- Máy chiếu, phòng máy thực hành, tranh ảnh

IV. Nội dung cụ thể

Tuầ

Phương tiện Chương I Một số khái

niệm về lập trình và ngôn

ngữ lập trình

1 Khái niệm lập

trình và ngôn

ngữ lập trình

1 Giúp HS nắm được:

- Có ba lớp ngôn ngữ lập trình và các mức của ngôn ngữ lập trìnhL Ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn ngữ bậc cao

- Biết vai trò của chương trình dịch, biết khái niệm

 Tạo tình huống có vấn đề

 Giải thích

 Vấn đáp là chủ yếu

Máy chiếu

Các thành

phần của ngôn

ngữ lập trình

2

Giúp HS nắm được:

- Biết các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình: Bảng chữ cái, cú pháp và ngữ nghĩa( trong Pascal: tên, tên chuẩn, tên dành riêng, hằng

và biến)

- Phân biệt được tên, hằng và biến Biết đặt tên đúng

 Vấn đáp, gợi mở

 Giải thích

 Thuyết trình

Máy chiếu: Bảng chữ cái, chương trình Pascal đơn giản

2

Bài tập 3

Giúp HS:

- Phân biệt thông dịch và biên dịch

- Rèn luyện kĩ năng đặt tên đúng, hằng và biến

 Gọi học sinh lên bảng làm,

có nhận xét đánh giá

 Giải thích

Sưu tầm thêm một số bài tập cho học sinh làm trong SGK và SBT

Chương II Chương trình

đơn giản

Cấu trúc

chương trình 4

- Hiểu chương trình là sự mô

tả của thuật toán bằng một ngôn ngữ lập trình

- Biết cấu trúc của một chương trình Pascal: Cấu trúc chung và các thành phần

- Nhận biết được các phần của một chương trình đơn giản

 Lấy một chương trình Pascal đơn giản để minh hoạ

 Giảng giải, phát vấn

- Máy chiếu

3 Một số kiểu

dữ liệu chuẩn,

khai báo biến

5 - Biết một số kiểu dữ liệu chuẩn: nguyên, thực, kí tự, lôgic và miền con

- Xác định được kiểu cần khai báo của dữ liệu đơn giản

- Hiểu được cách khai báo biến

- Khai báo đúng, nhận biết khai báo sai

 Cho các ví

dụ đơn giản

để học sinh luyện tập

 Thuyết trình, vấn đáp

- Máy chiếu: Các ví

dụ đơn giản

Phép toán,

biểu thức, câu

lệnh gán 6

- Biêt các khái niệm: Phép toán, biểu thức số học, hàm

số học chuẩn, bỉểu thức quan hệ

- Hiểu câu lệnh gán

- Viết được lệnh gán Viết được các biểu thức số học và lôgic với các phép toán thông dụng

 Lấy một số

ví dụ biểu thức quen thuộc trong toán học để học sinh luyện tập

 Gợi vấn đề, vấn đáp, thuyết trình

- Máy chiếu: Các ví

dụ, bảng hàm số học chuẩn

4

Các thủ tục

chuẩn vào/ra

đơn giản

-Soạn thảo,

dịch, thực hiện

và hiệu chỉnh

chương trình

7

- Biết các lệnh vào ra đơn giản để nhập thông tin từ bàn phím và đưa kết quả ra màn hình

- Viết được một số lệnh vào

ra đơn giản

- Biết các bước soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình

- Biết một số công cụ của môi trường Turbo Pascal

- Bước đầu sử dụng được chương trình dịch để phát hiện lỗi, bước đầu sửa được chương trình dựa vào thông báo lỗi

 Thực hành việc nhập dữ liệu từ bàn phím và đưa kết quả ra màn hình bằng một chương trình đơn giản

 Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ

Máy chiếu: chương trình Pascal đơn giản

Thực hành 8

- Viết được một chương trình Pascal đơn giản, thực hiện các bước thực hiện, hiệu chỉnh chương trình với nhiều

bộ dữ liệu cụ thể

 Thực hành ví

dụ trong SGK

 Giải thích, phát vấn

- Máy tính cho học sinh thực hành

5 Bài tập và

thực hành 1

9, 10

- Giới thiệu một chương trình Pascal hoàn chỉnh đơn giản

- Làm quen với một số dịch

vụ cơ bản của TP hoặc FP trong việc soạn thảo, lưu trữ, dịch và thực hiện chương trình

 - Thực hành

ví dụ trong SGK Giải thích, phát vấn

- Máy tính cho học sinh thực hành

6 Kiểm tra một

tiết 11

Chương III Cấu trúc rẽ

Cấu trúc rẽ

nhánh 12

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếy và dạng đủ

- Hiểu câu lệnh ghép

- Sử dụng được câu lệnh rẽ

nhánh trong miêu tả thuật toán củamột số bài toán đơn giản

- Viết được các lệnh rẽ

nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ

 Đặt vấn đề, dẫn dắt

 Thuyết trình, phát vấn

 Trình chiếu các ví dụ

- Máy chiếu: + Cú pháp câu lệnh if-then + Các

ví dụ minh hoạ

7

8

9 Cấu trúc lặp

13, 14, 15

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán

- HIểu cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước, cấu trúc lặp với số lần định trước

- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể

- Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có

sử dụng lệnh lặp

- Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước,

- Viết được thuật toán giải một số bài toán đơn giản

 Đặt vấn đề từ

ví dụ thực tế (bài toán gửi tiền tiết kiệm)

 Thuyết trình, phát vấn

 Trình chiếu các cấu trúc lặp

- Máy chiếu: các ví dụ chương trình đơn giản sử dụng cấu trúc lặp

Ôn tập 1

6, 1 7

- Luyện tập:

+ Làm được các bài tập rẽ

nhánh và lặp đơn giản

- Hiểu được các khái niệm:

lập trình, chương trình dịch, ngôn ngữ lập trình

- Viết được các biểu thức ở dạng toán học sang dạng Pascal

- Viết được một chương trình Pascal đơn giản sử dụng cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc lặp

 Học sinh hoạt động nhóm trong những bài tập 5,6,7,8

 Kiểm tra trên giấy

- Máy tính

Kiểm tra một

tiết

1 8

- Hiểu được các khái niệm:

lập trình, chương trình dịch, ngôn ngữ lập trình

- Viết được các biểu thức ở dạng toán học sang dạng Pascal

- Viết được một chương trình Pascal đơn giản sử dụng cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc lặp

 Kiểm tra trên giấy

Thực hành 19

- Xây dựng chương trình có

sử dụng cấu trúc rẽ nhánh

- Làm quen với việc hiệu chỉnh chương trình

 Thực hành ví

dụ trong SGK Giải thích, phát vấn

Phòng máy tính

10

11

Kiểu mảng và

biến có chỉ số

2 0 2 1 2 2 2 3

- Hiểu khái niệm mảng một chiều và hai chiều

- Hiểu cách khai báo và truy cập đến các phần tử của mảng

- Cài đặt được thuật toán giải một số bài toán đơn giải với kiểu dữ liệu mảng một chiều

- Thực hiện được khai báo mảng, truy cập, tính toán các phần tử của mảng

 Gợi vấn đề từ bài toán nhập nhiệt độ từng tháng rồi tính nhiệt độ trung bình cả năm

 Thuyết trình, vấn đáp, quan sát

 Hoạt động nhóm làm bài tập nhỏ

- Máy chiếu: Các ví dụ chương trình đơn giản

- Cấu trúc mảng

12 Bài tập và

thực hành 3

2 4 2 5

- Nâng cao kĩ năng sử dụng một số câu lệnh và một số kiểu dữ liệu thông qua việc tìm hiểu, chạy thử các chương trình có sẵn

- Biết giải một số bài toán tính toán, tìm kiếm đơn giản trên máy tính

 Thực hành theo nhóm

 Kiểm tra, sửa lỗi thường gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy

13 thực hành 4Bài tập và

2 6 2

- Biết nhận xét, phân tích, đề xuất thuật toán sao cho chương trình chạy nhanh hơn

- Làm quen với dữ liệu có cấu trúc và bài toán sắp xếp

 Thực hành theo nhóm

 Kiểm tra, sửa lỗi thường gặp chung và

Phòng thực hành

Kiểu dữ liệu

xâu

2 8 2 9

- Biết xâu là một dãy kí tự (có thể coi xâu là mảng một chiều)

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu

- Sử dụng được một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu

- Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu

 Thuyết trình

 Vấn đáp, quan sát

 Hoạt động nhóm

- Các chương trình đơn giản sử dụng xâu

15

Bài tập và

thực hành 5

3 0 3 1

- Thực hiện được việc tìm kiếm, thay thế và biến đổi xâu

 Thực hành theo nhóm

 Quan sát, kiểm tra, sửa lỗi thường gặp chung, lỗi cá nhân trực tiếp trên máy

- Máy tính

Kiểu bản ghi 32

- Biết khái niệm kiểu bản ghi

- Biết cách khai báo bản ghi, truy cập trường của bản ghi

 Gợi vấn đề, phát vấn

 Thuyết trình

- Máy chiếu: Các ví dụ chương trình đơn giản sử dụng kiểu bản ghi

17

18

Bài tập

3 3 3 4

- Luyện tập cách khai báo bản ghi, truy cập trường của bản ghi thông qua các bài tập

 Vấn đáp, cho học sinh hoạt động nhóm giải quyết bài tập

- Máy chiếu: Các chương trình cài đặt các bài tập Kiểm tra học

kỳ I

3 5

- Kiểm tra đánh giá mức độ kiến thức đạt được của học sinh

 Kiểm tra viết

Chương V Tệp và thao

tác với tệp

19

Kiểu dữ liệu

tệp

Thao tác với

tệp

3 6

- Biết khái niệm về kiểu dữ liệu tệp;

- Biết khái niệm tệp định kiểu và tệp văn bản;

- Biết cáclệnh khai báo tệp

 Thuyết trình, vấn đáp

 Trình chiếu

Mấy chiếu:

Cú pháp các thao tác làm

- Khai báo đúng tệp văn bản.

- Biết các bước làm việc với tệp: gán tên cho biến tệp, mở tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp

- Biết một số hàm và thủ tục chuẩn làm việc với tệp

tệp

20 Ví dụ làm việcvới tệp 37

- Áp dụng được các thao tác làm việc với tệp để làm bài tập

- Rèn luyện kĩ năng lập trình

 Hướng dẫn học sinh xác định bài toán,

ý tưởng

 Cho học sinh thảo luận nghiên cứu chương trình cài đặt trong SGK và trình bày trên bảng

 Đưa thêm bài tập

Máy chiếu: Chạy các chương trình đã cài đặt máy tính

21 Bài tập 38

- Áp dụng được các thao tác làm việc với tệp để làm bài tập

- Rèn luyện kĩ năng lập trình

 Hướng dẫn học sinh xác định bài toán,

ý tưởng trong các bài tập

 Cho học sinh thảo luận nghiên cứu sau đó trình bày chương trình cài đặt trên bảng

- Máy chiếu: Chạy các chương trình đã cài đặt máy tính

Chương VI Chương trình con và phân loại

22

23

Chương trình

con và phân

loại

3 9 4

- Biết vai trò của chương trình con trong lập trình;

- Biết sự phân loại chương trình con: thủ tục và hàm

- Biết cấu trúc một thủ tục, danh sách vào ra hình thức;

 Nêu vấn đề

 Phát vấn, thuyết trình

 Cho học sinh quan sát và

- Máy chiếu

25

26

27

28

28

30

Ví dụ về cách

viết và sử

dụng chương

trình con

4 1 4 2

- Nhận biết được các thành phần trong phần đầu của thủ tục; Sử dụng được lởi gọi một thủ tục; Viết thủ tục đơn giản;

- Biết cấu trúc của một hàm, danh sách vào / ra hình thức;

Biết mối liên quan giữa chương trình và hàm; Biết gọi một hàm;

- Nhận biết được các thành phần trong phần đầu của hàm; Viết được hàm đơn giản

Bài tập và

thực hành 6

4 3 4 4

- Rèn luyện các thao tác xử lí xâu, kĩ năng tạo hiệu ứng chữ chạy trên màn hình;

- Nâng cao kĩ năng viết, sử dụng chương trình con

 Nêu vấn đề, phát vấn, thuyết trình

 Hoạt động nhóm giải quyết các bài thực hành

- Máy tính thực hành

Bài tập và

thực hành 7

4 5 4 6

- Nâng cao kĩ năng viết, sử dụng chương trình con;

- Biết cách viết một chương trình có cấu trúc để giải một bài toán trên máy tính

 - Nêu vấn đề, phát vấn, thuyết trình

 - Hoạt động nhóm giải quyết các bài thực hành

- Máy tính thực hành

Kiểm tra 1 tiết 47

- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức và khả năng vận dụng kiến thức giải quyết các bài tập

 Kiểm tra viết

31

32

Thư viện về

chương trình

con chuẩn

4 8 4 9

- Biết cách sử dụng thư viện chuẩn: các hàm và thủ tục chuẩn sẵn có;

- Hiểu một số câu lệnh trước đây thực chất là thủ tục và hàm chuẩn

- Biết khai báo và sử dụng thư viện CRT

- Hiểu khái niệm màn hình

đồ hoạ và điều kiện làm việc trong chế độ đồ hoạ;

- Biết một số hàm và thủ tục vẽ hình đơn giản: điểm, đường,

 Nêu vấn đề, phát vấn

thuyết trình

34

Bài tập và

thực hành 8

5 0 5 1

- Giới thiệu một số chương trình để học sinh thấy được khả năng đồ hoạ của Pascal

 Nêu vấn đề

và hướng giải quyết;

 Thảo luận theo nhóm

- Máy tính

35 Ôn tập

5 2

- Củng cố lại các kiển thức

và kĩ năng lâp trình trong các bài tập sử dụng kiểu dữ liệu

có cấu trúc, tệp và chương trình con

 Nêu vấn đề, phát vấn, thuyết trình

36

Kiểm tra học

kì 2

5 3

- Kiểm tra đánh giá mức độ kiến thức đạt được của học sinh

 Kiểm tra viết