Hội đồng giáo dục và hội khuyến học của xã có nhiều hoạt động thiết thực, hỗ trợ công tác dạy và học trong nhà trường.. Hoạt động chi bộ và các đoàn thể 3.1 Chi bộ Chi bộ nhà trường hoạ
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN
TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI
Số: /KH-THCSHM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
Hương Mai, ngày tháng 11 năm 2016
KẾ HOẠCH Xây dựng và phát triển trường THCS Hương Mai giai đoạn 2016-2021
PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN
TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI
GIAI ĐOẠN 2016-2021
Trang 2PHẦN I: HIỆN TRẠNG NHÀ TRƯỜNG
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG
1.Vị trí địa lý, dân số
Hương Mai là một xã nằm phía Tây Bắc của huyện, tổng diện tích đất tự nhiên
là 1140,6 ha Dân số: 2566 hộ với 10.200 nhân khẩu được phân bố ở 10 đơn vị hành chính tại các xóm
2 Thuận lợi
Là một trong các xã của huyện đã thực hiện về đích sớm đề án xây dựng nông thôn mới Đảng bộ và chính quyền địa phương đã có nhiều sự quan thường xuyên, thiết thực với công tác giáo dục Toàn xã đã có 03/03 trường đạt chuẩn quốc gia Hội đồng giáo dục và hội khuyến học của xã có nhiều hoạt động thiết thực, hỗ trợ công tác dạy và học trong nhà trường
3 Khó khăn
Ngành nghề chủ yếu là nông nghiệp, không có nghề phụ Thu nhập bình quân thấp,
tỷ lệ hộ nghèo 8,6 % Địa bàn dân cư phân bố rải rác phần nào ảnh hưởng tới việc tiếp cận địa bàn và phối hợp giáo dục gia đình và nhà trường
Một bộ phận nhân dân chưa nhận thức đầy đủ về giáo dục và chưa thực sự quan tâm tới việc giáo dục con em, phó mặc cho nhà trường
II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NHÀ TRƯỜNG
1 Số lớp, số học sinh
Nhà trường có các lớp học đảm bảo các điều kiện để học một ca, phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, có bàn ghế của giáo viên, bảng viết, có nội quy
học sinh niêm yết trong mỗi lớp học; số học sinh trong một lớp đúng theo quy định.
Trong 04 năm học qua, nhà trường duy trì số lớp 16 với khoảng 600 học sinh trong
mỗi năm học Số lượng học sinh bỏ học chiếm tỷ lệ thấp trung bình < 01% (Phụ lục 1).
2 Đội ngũ
Đội ngũ đủ số lượng, trình độ chuẩn và trên chuẩn cao (trường có 21 giáo viên
có trình độ đại học và trên đại học), 02 giáo viên đang học đại học (thống kê tháng 08/2016) Trong 04 năm học qua, đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên cơ bản đáp
ứng được các nhiệm vụ giáo dục Trong các năm số lượng cán bộ quản lý 02 người, nhân viên 04 người, giáo viên tỷ lệ trung bình 1,9GV/lớp bằng tỷ lệ chung của toàn huyện, riêng năm học 2015-2016 có nhiều biến động về cơ cấu giáo viên nên tỷ lệ
giáo viên/lớp thấp chiếm tỷ lệ 1,55GV/lớp (Phụ lục 2).
3 Hoạt động chi bộ và các đoàn thể
3.1 Chi bộ
Chi bộ nhà trường hoạt động thường xuyên đúng nguyên tắc, Điều lệ Đảng, lãnh đạo toàn diện các mặt hoạt động của nhà trường, công tác phát triển đảng viên được
2
Trang 3chi bộ đặc biệt quan tâm Trong 4 năm đã kết nạp được 06 đảng viên mới Đưa tỷ lệ Đảng viên đạt 17/34= 50 % tổng số CBGV
3.2 Công đoàn
Công đoàn của trường hoạt động tích cực, đã làm tốt việc chăm lo đến đời sống vật chất, tinh thần của công đoàn viên Công đoàn nhà trường luôn được công nhận Công đoàn vững mạnh
3.3 Đoàn thanh niên, Đội TNTP Hồ Chí Minh
Năm học 2015-2016, có 01 chi đoàn giáo viên với 15 đ/c Song từ khi thay đổi tuổi đoàn, chi đoàn chủ yếu là lực lượng giáo viên trẻ, số lượng hạn chế, do đó chất lượng hoạt động chưa cao Liên đội có 18 chi đội giữ vai trò quan trọng trong việc duy trì nền nếp học sinh, tổ chức các phong trào thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường Các tập thể luôn đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc
4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị
4.1 Phòng học, phòng chức năng
Các phòng học, phòng chức năng đáp ứng nhu cầu dạy-học, cơ sở vật chất của trường đạt chuẩn quốc gia Với tổng diện tích 7863.9 m2, trường có 16 phòng học kiên cố đủ cho toàn trường học 01 ca Các phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, hợp
vệ sinh Có đủ bàn ghế giáo viên, học sinh theo quy cách hiện hành Các phòng học, phòng thực hành đều được trang bị, bố trí theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Hệ thống thiết bị dạy học và trang thiết bị công nghệ thông tin đáp ứng được yêu cầu
dạy học và công tác quản lý (Phụ lục 3).
4.2 Một số thiết bị dạy học
Nhà trường đã trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học cho giáo viên và học sinh Số lượng máy chiếu 03 chiếc đủ đáp ứng yêu cầu tối thiểu áp dụng CNTT vào giảng dạy
Số đài cattset và vi tính chưa đáp ứng nhu cầu học tập, tổng số máy tính 23 chiếc,
dùng học tập 20 chiếc, các máy tính đều được kết nối internet (Phụ lục 4).
4.3 Các điều kiện khác
Nhà trường có 01 khu nhà hiệu bộ đủ các phòng làm việc, phòng hội đồng, các
tổ chuyên môn đều có phòng riêng Có khu luyện tập thể dục, thể thao riêng với trang thiết bị cần thiết theo quy định Các công trình vệ sinh của giáo viên và học sinh đạt tiêu chuẩn được bố trí thành các khu riêng biệt ờng; hệ thống tường rào bảo vệ chắc chắn, đảm bảo trật tự, an toàn trường học Có 02 công trình nước sạch, cung cấp đủ nước cho sinh hoạt.Có hệ thống mạng cáp quang, 02 hệ thống phát wifi đáp ứng nhu cầu truy cập internet phục vụ học tập và giảng dạy
5 Công tác tài chính
Thực hiện đầy đủ, kịp thời, đúng chế độ các chính sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Thực hiện các khoản chi tiêu theo đúng Qui chế chi tiêu nội bộ đã được
xây dựng, ưu tiên kinh phí cho các hoạt động chuyên môn (Mua dụng cụ, hóa chất,
các trang thiết bị cho các phòng chức năng, các máy tính phục vụ học, thi qua mạng internet )
Trang 4Thực hiện niêm yết 03 công khai vào tháng 06 và tháng 12 hàng năm, công khai
tài chính minh bạch, dân chủ, kịp thời và đầy đủ (TT21/2005)
Thực hiện nghiêm túc các khoản thu từ học sinh theo hướng dẫn của cấp trên, không có hiện tượng lạm thu, thu sai Chỉ thu các khoản đã được Phòng GD&ĐT duyệt thu đầu năm
6 Kết quả các mặt giáo dục
6.1 Giáo dục đạo đức
Nhà trường đã thực hiện tốt việc phối hợp 3 môi trường giáo dục (gia đình-nhà
trường-xã hội), thường xuyên duy trì, củng cố kỷ cương nền nếp, tổ chức đa dạng các
loại hình hoạt động giáo dục cả chính khoá lẫn ngoại khoá (Sinh hoạt chuyên đề,
tuyên truyền giáo dục nhân kỷ niêm các ngày lễ lớn 20/10, 20/11, 22/12 ) Triển
khai thực hiện tốt các cuộc vận động Kết quả trong 04 năm học vừa qua nhà trường không xảy ra các hiện tượng mất an ninh trật tự, không có học sinh mắc các tệ nạn xã
hội, vi phạm pháp luật (Phụ lục 5)
Đồ thị biểu diễn kết quả giáo dục đạo đức.
6.2 Giáo dục văn hóa
6.2.1 Chất lượng giáo dục học lực
Hoạt động giảng dạy của nhà trường thường xuyên được duy trì đảm bảo đúng chương trình, kế hoạch, giáo viên có ý thức chấp hành qui chế chuyên môn Chất lượng giờ dạy có sự chuyển biến tích cực theo hướng đổi mới phương pháp giảng
dạy- học (Phụ lục 6).
Đồ thị biểu diễn chất lượng đại trà.
4
67,51
74,1
69,64
69,97
0,5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Nhận xét:
Số HK tốt duy trì ổn định 70%,
Số HK TB giảm dần qua các năm còn 2.3% năm học 2015-2016.
Đến nay không còn học sinh có Hạnh kiểm yếu.
Khá Tốt
TB Yếu
11,41
47,65
43,53
42,43 36,07
2,46 6,17
0
10
20
30
40
50
60
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
TB
Giỏi
Yếu-Kém
Khá
Nhận xét:
Số HS giỏi duy trì tỷ lệ khoảng 08%.
Số HS khá tăng dần qua các năm đạt 50% năm học 2014-2015.
Số HS yếu kém có xu hướng giảm còn 2.31% năm học 2014-2015.
Trang 56.2.2 Kết quả một số kỳ thi
Tỷ lệ đỗ THPT công lập > 80% (nhưng xếp thứ tự so với các trường trong
huyện có nhiều biến động, chưa ổn định, năm 2012-2013: xếp thứ 12/19 ; năm
2014-2015 : xếp thứ 17/19 ; năm 2014-2015-2016 : xếp thứ 18/19)
Học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh duy trì ở vị trí 04/19
Học sinh giỏi cấp huyện: Ổn định xếp tốp đầu về văn hóa, TDTT xếp tốp giữa,
Các cuộc thi qua mạng có xu hướng đi xuống (năm 2012-2013 xếp thứ 01/19; năm
2015-2016 xếp thứ 10/19 (Phụ lục 7).
6.3 Giáo dục lao động, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông
Thực hiện nhiêm túc công tác lao động, hướng nghiệp, dạy nghề theo đúng quy định.Hàng năm có sự tổ chức các hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau tốt nghiệp THCS
6.4 Công tác giáo dục thể chất, y tế học đường
Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng cho học sinh Hàng năm tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, văn nghệ-TDTT, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục pháp luật cho học sinh Tham gia tích cực các hoạt động văn nghệ, TDTT do Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Công tác y tế, vệ sinh môi trường luôn được duy trì tốt Hàng năm, có tổ chức hoạt chăm sóc sức khỏe cho CB, GV, HS
7 Công tác xã hội hóa giáo dục
Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng và xã hội về vai trò giáo dục Luôn chủ động tham mưu, phối hợp có hiệu quả các nhiệm vụ chính trị và các công việc liên quan đến giáo dục với các cấp ủy Đảng, Hội đồng nhân dân xã, chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể xã hội
8 Một số kết quả nổi bật được ghi nhận
Trường đạt chuẩn quốc gia lần 2 năm 2012
Tập thể lao động xuất sắc năm 2012
Tập thể lao động xuất sắc năm 2013
Cờ thi đua của UBND tỉnh năm 2012
Phần II: THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
I THUẬN LỢI
Được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát và kịp thời của Phòng GD&ĐT Việt Yên, của cấp ủy đảng, chính quyền địa phương Tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết, nhiệt tình, trách nhiệm, tâm huyết với nghề Cơ sở vật chất nhà trường đã được đầu tư, khuôn viên nhà trường khang trang hơn Học sinh ngoan, lễ phép, có nền nếp, có ý thức động cơ vươn lên trong học tập Công tác xã hội hóa giáo dục trong những năm qua được quan tâm và thực hiện có hiệu quả
II KHÓ KHĂN
Trang 6Đội ngũ hàng năm đều có sự biến động, nhiều giáo viên có chuyên môn vững nhưng do nhà xa nên chưa yên tâm công tác tại trường Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu so với yêu cầu đổi mới giáo dục Bàn ghế chưa đúng với quy định của trường chuẩn quốc gia Môi trường xã hội của các nhà máy xí nghiệp đóng trên địa bàn có nhiều tác động đến tâm lý học sinh
Phần III: MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐẾN 2021
I MỤC TIÊU CHUNG
- Nâng cao chất lượng hiệu quả dạy và học, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển một cách bền vững
- Đến năm 2021 trường xếp trong tốp 04 đơn vị dẫn đầu bậc THCS trong huyện
về chất lượng giáo dục
- Duy trì được các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia
II MỤC TIÊU CỤ THỂ
1 Quy mô học sinh
- Tổng số lớp đến năm 2021: 20 lớp
- Tổng số học sinh > 770HS (Phụ lục 8)
Phụ lục 8 : Chỉ tiêu số lớp, số học sinh
2 Quy mô đội ngũ
Tổng số CB,GV, NV đến năm 2021: 45 người
+ CBQL: 02 người
+ Giáo viên: 38 người
+ Nhân viên: 05 người (Phụ lục 9)
3 Chất lượng đội ngũ
100% có lập trường tư trưởng chính trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, không vi phạm đạo đức nhà giáo 100% đạt chuẩn nghề nghiệp Năng lực chuyên môn được đánh giá khá, giỏi đạt trên 70% 100% ứng dụng thành thạo CNTT phục
vụ công tác chuyên môn Sử dụng có hiệu quả các phương tiện, thiết bị dạy học Giáo viên giỏi cấp tỉnh duy trì từ 3-5 người (tỷ lệ 11-15%), giáo viên giỏi cấp huyện
từ 10 đến 15 (tỷ lệ 25-30%), chiến sĩ thi đua các cấp hàng năm từ 4 người (tỷ lệ 10%)
4 Chất lượng các mặt giáo dục
4.1 Giáo dục đạo đức
6
Trang 7Học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt từ 70% trở lên;
Học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình dưới 02%
4.2 Giáo dục văn hóa
*Chất lượng đại trà
- Học sinh xếp loại học lực giỏi từ 10% trở lên;
- Học sinh xếp loại học lực khá đạt từ 55% trở lên;
- Học sinh xếp loại học lực yếu dưới 02%;
- Không có học sinh xếp loại học lực kém
*Chất lượng học sinh giỏi
- Thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh: số học sinh dự thi đạt 05giải/năm học (xếp
thứ trong tốp 04 trường có thành tích cao nhất huyện).
- Thi giải toán trên máy tính cầm tay: 03 giải, có học sinh trong đội tuyển cấp
tỉnh (xếp thứ 6/19 trường)
- Thi Olympic Tin học, Olympic Tiếng Anh, giải toán trên internet: 10-15 giải
(xếp thứ 5/19 trường)
- Thi Văn nghệ, TDTT cấp tỉnh: 10-15 giải (xếp thứ 5/19 trường).
- Thi sử dụng đồ dùng thí nghiệm, thực hành, thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, thi vận dụng kiến thức liên môn tham gia đầy đủ và đạt 05 giải xếp thứ 05/19 trường trong
huyện (có học sinh dự thi cấp tỉnh).
*Chất lượng các mặt giáo dục khác.
- Tỷ lệ học sinh bỏ học không quá 02%
- Dạy nghề phổ thông cho 100% học sinh khối 8
- Tỷ lệ học sinh được lên lớp thẳng 98%
- Tỷ lệ học sinh thi đỗ THPT trên 90% Duy trì tốp 05/19 trường
- Học sinh được trang bị các kỹ năng sống cơ bản, tích cực và tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
- Không có học sinh vi phạm pháp luật, mắc các tệ nạn xã hội; không có học sinh vi phạm kỷ luật một cách nghiêm trọng
5 Cơ sở vật chất
Tiếp tục tu sửa cơ sở vật chất, quan tâm các phòng học bằng nguồn kinh phí Ngân sách được giao và tham mưu tổ chức thực hiện XHH; Tham mưu xây dựng một phòng học NN xây dựng chuẩn hóa phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, phòng thư viện, phòng CNTT,sân chơi, bãi tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Các phòng học có máy chiếu, máy tính và các thiết bị ứng dụng CNTT được lắp
cố định phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học và đề án dạy ngoại ngữ đến năm 2020
Trang 8Xây dựng môi trường, cảnh quan sư phạm “Xanh - Sạch - Đẹp” Tiếp tục xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, biến chương trình thành hành động thiết thực.(Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn Dạy và học có hiệu quả,
phù hợp với đặc điểm lứa tuổi; Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương).
6 Danh hiệu thi đua
- Liên đội “Tiên tiến xuất sắc”
- Các đoàn thể “Tiên tiến xuất sắc”.
- Trường Tiên tiến xuất sắc cấp huyện.
III NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN
1 Tăng cường công tác tham mưu, phối hợp
Chủ động tham mưu với Phòng GD&ĐT, với cấp ủy đảng, chính quyền địa phương các cấp để nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ khi triển khai chương trình hành động Phối hợp thường xuyên và chặt chẽ với chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị - xã hội và các cá nhân để huy động các nguồn lực nhằm thực hiện mục tiêu của chương trình hành động
2 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý
Tạo môi trường giáo dục “Đoàn kết – Kỷ cương – Hiệu quả” Thực hiện quản
lý nhà trường: Quản lý bằng kế hoạch, bằng hiệu quả công việc Tăng cường kiểm tra-giám sát, giảm hội họp
Xây dựng, hoàn thiện hệ thống nội quy, quy chế hoạt động của nhà trường khách quan, dân chủ Thực hiện tốt các quy chế dân chủ, quy chế 03 công khai ở cơ sở Làm tốt công tác pháp chế, kiểm tra nội bộ Xây dựng, phát triển đội ngũ, tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý nhà trường
3 Nâng cao chất lượng đội ngũ
Quan tâm đến đời sống tinh thần, vật chất, tâm tư tình cảm của cán bộ, giáo viên, nhân viên Phân công công việc hợp lý dựa trên yêu cầu công việc, năng lực, nguyện vọng của cá nhân để đảm bảo thực hiện có hiệu quả công việc được giao Tạo mọi điều kiện để CBGV có cơ hội học tập nâng cao trình độ, khuyến khích tự học, tự nghiên cứu
Phát huy tốt vai trò của tổ trưởng, giáo viên giỏi, giáo viên cốt cán trong công tác chuyên môn: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; tổ chức các chuyên đề nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy - học Xây dựng cơ chế sử dụng, chính sách đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo Thực hiện các chế độ, chính sách với người lao động đúng, đủ, kịp thời
4 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
4.1 Công tác giáo dục đạo đức và duy trì sĩ số
Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, hiệu quả Nâng cao tinh thần, trách nhiệm của đội ngũ GVCN Kết hợp phát huy vai trò của Đội TNTP Hồ Chí Minh
8
Trang 9Nâng cao chất lượng dạy và học môn giáo dục công dân Thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng sống thông qua các môn học
Tổ chức các hoạt động văn nghệ, TDTT, hoạt động ngoại khóa, các loại hình
CLB Phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục (nhà trường-gia đình-xã hội).
4.2 Công tác giáo dục văn hóa
* Đảm bảo chất lượng đại trà
- Nâng cao chất lượng đầu vào THPT; thực hiện việc phân luồng học sinh
- Thực hiện giảm tải, tinh giản nội dung, chủ động xây dựng phân phối chương trình
- Tiếp tục đổi mới có hiệu quả phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực, rèn kỹ năng của học sinh
- Tăng cường Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu, kém
- Làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp, chú trọng tư vấn nghề nghiệp
* Nâng cao chất lượng mũi nhọn
- Phát hiện học sinh giỏi, học sinh năng khiếu thành lập các đội tuyển
- Phân công nhóm giáo viên phụ trách và tổ chức ôn luyện
- Tổ chức giao lưu chuyên môn, thăm quan học tập các trường THCS trong và ngoài huyện
* Duy trì Chất lượng đầu vào THPT
- Tuyên truyền sâu rộng cho PHHS và học sinh hiểu ý nghĩa phân luồng sau tốt nghiệp
- Gắn kết quả thi đầu vào cấp III với trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên
- Tạo môi trường làm việc khoa học, hiệu quả, phát huy điểm mạnh của mỗi cá nhân, đặc biệt là những giáo viên giỏi
- Khen thưởng động viên kịp thời những giáo viên có thành tích tốt
* Dạy học tiếng anh
Tiếp tục triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân
giai đoạn 2008-2020” Quan tâm đầu tư CSVC, bố trí, sắp xếp và bồi dưỡng nâng cao
năng lực GV theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc; duy trì tốt hoạt động xây dựng môi trường ngoại ngữ
Trong những năm tiếp theo, bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho một số giáo viên môn Toán song ngữ khi triển khai dạy học môn Toán bằng tiếng Anh
5 Xây dựng, quản lý, sử dụng tài sản - tài chính
Thực hiện nghiêm túc theo các quy định của Nhà nước và các văn bản hướng dẫn của cấp trên Tham mưu với chính quyền địa phương tu sửa, bổ sung các hạng mục đã bị xuống cấp…Sử dụng nguồn ngân sách được giao để bổ sung trang thiết bị dạy học đủ để đáp ứng yêu cầu đổi mới Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, bảo quản, sử dụng hiệu quả, lâu dài cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
Trang 106 Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục.
Nâng cao nhận thức cộng đồng, xã hội, đặc biệt là nhân dân, cha mẹ học sinh về vai trò của XHH giáo dục Thống nhất quan điểm, nội dung, phương pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu chương trình hành động Huy động mọi lực lượng và nguồn lực xã hội tham gia xây dựng và phát triển nhà trường
Xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn để học sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao phù hợp với lứa tuổi
7 Làm tốt công tác tự đánh giá
Nhà trường đã hoàn thành công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục năm học
2015 – 2016 và các năm tiếp theo nhằm xác định được mức chất lượng, điểm mạnh, điểm hạn chế của đơn vị, từ đó đề ra phương án để duy trì và cải tiến chất lượng Kết quả được Sở GD&ĐT kiểm định và đánh giá đạt cấp độ 2 về chất lượng
8 Công tác thi đua-khen thưởng
Đảm bảo kịp thời, dân chủ, công bằng, đúng người, đúng việc, tạo được động lực phấn đấu Làm tốt công tác nhân rộng điển hình tiên tiến ngay tại đơn vị
PHẦN IV - TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Đối với Hiệu trưởng
Phổ biến chương trình hành động tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Chủ động tham mưu với Phòng GD&ĐT, với cấp ủy đảng, chính quyền các cấp; phối hợp với các tổ chức chính trị - xã hội, các cá nhân và đặc biệt là hội cha mẹ học sinh để huy động các nguồn lực
Cụ thể hóa chương trình hành động xây dựng phát triển nhà trường trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ từng năm học, chỉ đạo thực hiện và tạo nguồn lực cho việc triển khai các kế hoạch Chỉ đạo kiểm tra, đánh giá một cách dân chủ, khách quan, công bằng
2 Đối với các bộ phận và cá nhân
Theo nhiệm vụ được phân công, xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện từng phần việc cụ thể Thường xuyên báo cáo với Hiệu trưởng để nắm bắt tình hình và kịp thời điều chỉnh nếu cần
Trên đây là “Kế hoạch phát triển trường THCS Hương Mai giai đoạn 2016-2021” Rất mong được sự quan tâm, xem xét của chính quyền địa phương và phòng Giáo dục./.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- UBND xã Hương Mai;
- Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Phúc
10