GA LOP 3 THEO CHUAN KTKN

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH1.Bài cũ : Yêu cầu đọc bài Cô giáo tí hon Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì?. yêu cầu đọc nối tiếp từng câu + Theo dõi HS đọc, nhận xét hư

TNXH Máu và cơ quan tuần hoànTập viết Ôn chữ hoa: B

Sáu

04.09.09

Tập làm văn Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

Chính tả Tập chép: Chị emToán Luyện tập

Sinh hoạt

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Bài cũ : Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon )

Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì ?

yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

+ Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc

- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- Thi đọc giữa 2 nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

Yu cầu HS tìm hiểu đoạn 1

+ Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi như thế nào?

- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3

+ Anh Tuấn nĩi với mẹ những gì ?

- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận ?

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện

HS tự suy nghĩ pht biểu suy nghĩ của mình

- 2 HS nối tiếp nhau đọc tòan bài

- 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan ,

Tuấn , mẹ )

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Trao đổi thm với HS : Các em có khi nào được cha mẹ

mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ?

Cĩ khi no em dỗi một cch vơ lí khơng ? Sau đĩ em cĩ

nhận ra mình sai v xin lỗi khơng ?

- Tổng kết bài

3.4 Luyện đọc lại

- Nhắc các em đọc phn biệt lời kể chuyện với lời đối

thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại

- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai

B.KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong SGK kể

từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời kể của Lan

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

Giải thích từng yêu cầu Kể mẫu đoạn 1

Mở bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK

- Cùng cả lớp nhận xét về nội dung, về diễn đạt về cách

thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất

- Cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương

những em tích cực học tập tốt

Cả lớp nhận xt

- 1 HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầmtheo Từng cặp tập kể trước lớp 1HS kể mẫu đoạn 1 Tập kể theo nhóm và trước lớp

Cả lớp nhận xét.3HS nêu

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

- Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình

và vẽ hình

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- T : Bảng phụ vẽ sẵn bài 4 , sgk - HS : Bảng con, sgk, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4, 5

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Củng cố về cách tính đường gấp khúc

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài của các

đoạn thẳng Muốn tính độ dài dường gấp khúc ta làm

như thế nào?

b) Củng có cách tính chu vi hình tam giác

Muốn tính cv của hình tam giac ta làm thế nào?

Bài 2: Ôn thực hành đo độ dài sau đó tính chu vi

hình chữ nhật Yêu cầu HS mở SGK đo nêu độ dài

mỗi cạnh Yêu cầu HS giải bài tập vào vở

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 3 : Củng cố cách đếm hình Hướng dẫn HS cch

đếm hình bằng cch đnh số thứ tự vo từng phần hình

Tổ chức cho HS thi đua giữa cc nhĩm

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải

- 3 em đọc nối tiếp

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc đề cu a NêuAB = 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm

Thu vở chấm và chữa bài.

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương

những HS học tập tích cực

Chu vi hình chữ nhật ABCD l :( 3 + 2 ) x 2 = 10(cm)

Đp số: 10 cm

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009 TOÁN

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Biết giải bài toan1 về hơn kém nhau một số đơn vị

- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn )

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- T : Bảng phu ghi nội dung bài tập 12 quả cam bằng bìa , sgk

- HS : Bảng con, sgk, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập 2 Theo dõi nhận

Bài 2: Cũng cố kĩ năng giải toán ít hơn

- Yêu cầu HS đọc đề bài Gợi ý để HS tìm cách giải

Tự làm bài vào vở

- Theo dõi và nhận xét

– Thu và chữa bài cho HS 1 số bài ( 7 -8 bài )

–

Bài 3: Ôn tập về giải toán tìm phần hơn

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải

- Tương tự phần a HS tự giải phần b

- Theo dõi và nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà ôn

lại bài và chuẩn bị bài sau

Số lít xăng của hng bn buổi chiều l :

- Vài em nêu miệng

- Theo dõi nhận xét

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)

CHIẾC ÁO LEN

I MỤC TIÊU : SGV

– Nghe viết đúngbài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

– Làm đúng BT2 a/b hoặc bải tập phương ngữ do GV soạn

– điền đúng 9 chữ và tên vào ô trống trong bảng BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 - HS : Bảng con, vở chính tả, vở BT TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 B ài cũ: Yêu cầu HS viết các từ : gắn bó, nhọc nhằn,

khăng khít Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hướng dẫn nghe viết:

- Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len

- Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu 2 HS đọc lại

Tìm hiểu nội dung đoạn viết

+ Vì sao Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để làm gì ?

Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ nào được

viết hoa?

Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết :

ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ

- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết

Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài )

- Nhận xét bài viết của HS

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 a : Theo dõi bài 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung

Yêu cầu HS đọc đề BT 2 Cho HS lên bảng điền, chốt

lời giải đúng

Bài 3 : Giúp HS học thuộc bảng chữ cái

– Yêu cầu làm bài vào phiếu

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương

những HS học tập tích cực

- 3 HS lên viết bảng 3 tổ viết 3 từ bảng vàocon Lớp theo dõi và nhận xét

Lắng nghe Em-muốn nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo

ấm cho cả hai anh em

- Gồm có 5 câu viết hoa các từ đầu câu, tên riêng

ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lừoi hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II ĐỒDÙNG DẠY HỌC

- T : Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc, phiếu học tập

- HS : Vở bài tập đạo đức 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Bài cũ: Trả lời câu hỏi:

- Thiếu nhi chúng ta càn phải làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ ?

- Yêu cầu đọc năm điều Bác Hồ dạy

- Theo dõi và nhận xét

2 Bi mới : Giới thiệu bài

Hoạt động1: Tìm hiểu truyện Chiếc vòng bạc

- Kể chuyện (vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh)

Yêu cầu HS đọc câu chuyện trn

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bạn

cạnh

+ Bc Hồ đã làm gì khi gặp lại em sau 2 năm đi xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế

nào trước việc làm của Bác ?

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh

giá NTN ?

KL: Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác Hồ

vẫn khơng quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua

một thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi

người rất cảm động và kính phục

- 2 em trả lời Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy

- 2 HS đọc truyện + Từng cặp tự liên hệ

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

- Chia lớp thành ácc nhóm giao cho mỗi nhóm xử

lí một trong những tình huống sau :

Kết luận:

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : Trả lời:Các bệnh hô hấp thường gặp? Nêu

nguyên nhân dẫn đến viêm đường hô hấp?

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

Bước 1 : Thảo luận nhóm

- Yu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi Quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận

và trả lời :

nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK

và làm việc theo trình tự :

Bước 2 : Làm việc cả lớp

+ Nguyên nhân l do vi khuẩn lao gây ra )

+ Biểu hiện : người bệnh thường ăn khơng thấy

ngon, người gầy đi và hay sốt vào buổi chiều

+ Đường truyền : Bệnh này có thể lây từ người bệnh

sang người lành qua đường hơ hấp

+ Tác hại : Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm

sút , tốn kém tiền của để chữa bệnh

Hoạt động 2 : Thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 13 SGK và cho

biết tranh minh hoạ điều gì Việc nên làm hay khơng

nên làm để phòng bệnh lao phổi ?

-Yêu cầu đại diện lên trình bày

-Nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Nếu bị các bệnh trong các bệnh đường hơ hấp (như

viêm họng , viêm phế quản ,… ) em sẽ nói gì với bố

mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ?

+ Khi đưa đi khám bệnh em nói gì với bác sĩ ?

 Theo em làm gì phòng chống bệnh lao phổi ?

 3 Cũng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học Chuẩn bị

tiết sau: "Máu và cơ quan tuần hòan

- Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK

- Đại diện nhóm trả lời

Đại diện nhóm trình bày

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC

QUẠT CHO BÀ NGỦ

I MỤC TIÊU :

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ

- Hiểu tình cảm yeue thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.(trả lời được cá câuhỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

- HS : SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Hai bàn tay em "

Nhận xét và ghi điểm - 2 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi.- Lớp theo dõi

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng về nội dung

- Chia theo nhóm luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc Gọi 2 - 3 nhóm đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời :

+ Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì ?

+ Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến Bà?

Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào ? Bà

mơ thấy gì ?

* Đọc thuộc lòng bài thơ :

Đọc đồng thanh Treo bảng phụ HS xoá dần bảng

- Tổ chức thi đọc ( 3 - 4 HS thi đọc)

– Tuyên dương những HS đọc thuộc, hay

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà

đọc lài bài, tuyên duơng những HS học tập tích

cực và chuẩn bị bài sau

- Theo dõi SGK

- Đọcnối tiếp ( Mỗi em đọc 2 dòng thơ) - Đọc chú giải SGK

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Ơi /chích choè ơi //

Chim đừng hót nữa

Bà em ốm rồi /Lặng cho bà ngủ //

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 của tuần 2 - 2 HS lên bảng làm Lớp theo dõi

- Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Giúp HS tìm các hình ảnh so sánh trong câu

thơ, câu văn Cho HS làm bài vào giấy nháp

– Dán lên bảng lớp 4 băng giấy , 4 HS thi làm bài

đúng nhanh , mỗi em cầm bút gạch nhanh

những hình ảnh so snh trong từng câu thơ , câu

văn Chốt lời giải đúng :

–

Bài 2: Xác định đúng từ so sánh trong bài

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Tổ chức thi làm bài nhanh

Nêu 1 sô VD như: trăng tròn như , cánh diều lượn

như

Bài 3: Rèn cho HS kĩ năng nói viết đúng câu, sử

dụng dấu chấm

- Treo bảng phụ ghi sẵn Yêu cầu HS đọc đề

+ Dấu chấm thường đặt ở vị trí nào ?

+ Khi nào thì dùng dấu chấm ?

– Chốt lời giải đúng

3 Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn

bài tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình"

- 2 HS đọc đề

Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp

- Cả lớp nhận

- 1 HS đọc yêu cầu đề

- 4 HS lên bảng làm

- Lớp ghi vào vở + a: tựa + b: như + c,d: là

- Nêu

- 2 HS đọc đề

- Suy nghĩ và đặt dấu chấm cho đúng

đặt ở cuối câu khi viết trọn một ý

- Làm vào vở

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Củng cố biểu tượng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm )

Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế

II ĐỒ DNG DẠY HỌC

- T : Mặt đồng hồ bằng bìa (có kim ngắn, kim dài, có ghi các số, vạch chia giờ, pht Đồng hồ để

bàn( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ) Đồng hồ điện tử

- HS : SGK, vở

III CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12

Theo dõi nhận xét -Ghi điểm

2 Bi mới : a Giới thiệu bài

b Ôn về thời gian

+ Một ngày có mấy giờ?Bắt đầu từ bao giờ và kết

thúc vào lúc nào?

+Một giờ có bao nhiêu phút ?

c Hướng dẫn xem giờ

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong

khung phần bài học để nêu các thời điểm

-Em hãy xác định vị trí kim giờ ,kim phút

Yêu cầu HS Quan sát và nêu lần lượt thời gian trên

mặt đồng hồ

c Thực hành

Bi 1 : Rèn kĩ năng xem giờ

Quan sát SGK thảo luận nhóm đôi

+ Nêu vị trí kim giờ ,kim phút

Theo dõi giúp HS

Yêu cầu những bài còn lại làm tương tự

Hô một thời điểm nào đó mỗi đội cử 1 em lên quay

nhanh thời gian đó

Cho HS tiến hành chơi

- Thu v chấm chữa bi cho HS

Bi 3 : Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng theo 2 cách

Đồng hồ minh hoạ trong bài tập là đồng hồ gì ?

Quan sát tranh vẽ đông hồ suy nghĩ nêucách đọc

giờ Yêu cầu đọc nối tiếp

Giới thiệu cho HS đy l hình vẽ cc mặt hiện số của

- 1 HS giải Lớp theo dõi nhận xét

Quan sát nêu lần lượt thời gian trên mặt đồng

hồ :8 giờ kém 15

8 giờ 5 phút

8 giờ 30 phút

- 2 HS đọc yêu cầu đềĐại diện một số cặp trình bày Đồng hồ A chỉ 4giờ 5 phút

Vì kim giờ chỉ số4 kim phút chỉ số 5Nêu nối tiếp

3 đội tiến hành chơi

Cả lớp làm cổ động viên

đồng hồ điện tử

đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cch số chỉ giờ

v số chỉ pht

Bi 4 : Giúp hS phân biệt đuợc giờ buổi sáng ,giờ

buổi chiều

Đọc yêu cầu của đề

Đồng hồ A chỉ mấy giờ chiều ?

16 giờ còn gọi mấy giờ ?

Đồng hồ nào chỉ 4 giờ

Vậy hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

- Yêu cầu HS làm tuơng tự các phần còn lại

Đồng hồ A và BNêu đồng hồ ( D-E ),(C -G )

Bổ sung và rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 03 tháng 09 năm 2009

TOÁN XEM ĐỒNG HỒ

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Củng cố biểu tượng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm )

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Đồng hồ bằng bìa đồng hồ để bn, điện tử - HS : SGK, vở 4 đồng hồ bằng bìa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Dùng mô hình đ.hồ quay theo thời điểm sau:

8h15',17h30',7h20' Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn xem đồng hồ

- Dùng mô hình quay theo thời gian ở SGK

- Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu HS đọc đồng chỉ mấy

- 3 HS lên bảng thực hiện

- Cả lớp theo dõi nhận xét

giờ ? Nêu vị trí kim giờ, kim phút ? Hỏi còn thiếu bao

nhiêu phút đến 9 giờ? Vậy ngoài ra ta có thể đọc cách

khác được không? Đọc như th.n?

Luyện tập

Bài 1 : Củng cố cách đọc giờ nhanh chín xác theo hai

cách Yêu cầu thảo luạn nhóm đôi

- Một em nêu câu hỏi 1 em trả lời

- Ví dụ 1 nêu đồng hồ A chỉ mấy giờ

+ Em 2 nêu 6h55' còn gọi mấy giờ ?

- Tương tự yêu cầu HS làm các bài còn

Bài 2 : Rèn kĩ năng thực hành tốt trên đồng hồ

- Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai đúng "

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

Bài 3: Rèn cho HS có kĩ năng đọc đúng thời gian theo

hai cách Yêu cầu HS đọc đề

Suy nghĩ nêu lần lượt các đồng hồ A ,B, C,D,E G

Bài 4 : Củng cố cách đọc giờ nhanh Tổ chức thảo

luận nhóm 3 em thứ nhất đọc câu hỏi Em thứ hai đọc

câu trả lời, em thứ 3 quay đồng hồ

– Tổ chức trò chơi theo nhóm Theo dõi nhận xét

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà

ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập"

8 giờ 35 phút ,Kim giờ chỉ qua số 8 gần số 9kim phút chỉ số 7

còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ hoặc 9 giờ kém 25 phút

+ 8 giờ 45 phút hoặc 9 giờ kém 15 phút + 8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh lao phổi

Mục tiêu: Trình bày sơ lượcvề thành phần của máu

và chức năng cuả huyết cầu đỏ

- 2 HS lên bảng trả lời

- Lớp theo dõi nhận xét

- Quan sát và nhận xét