Điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường THCS A được ghi lại bảng sau đơn vị tính là kilogam: Câu 1: Bảng trên được gọi là: C.. Bảng thống kê số liệu ban đầu C.. Bảng “phân ph
Trang 1Họ và tên: KIỂM TRA CHƯƠNG III
A TRẮC NGHIỆM: (5 điểm ) Chọn câu trả lời đúng nhất
Bài 1 Điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường THCS A được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam):
Câu 1: Bảng trên được gọi là:
C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu.
Câu 2: Đơn vị điều tra ở đây là:
C Số giấy vụn thu được D Mỗi lớp học của trường THCS A
Câu 3: Các giá trị khác nhau là:
Bài 2 Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp được ghi lại như sau:
Câu 6: Dấu hiệu điều tra ở đây là:
A Số cân nặng của mỗi học sinh trong 1 lớp B Một lớp
C Số cân nặng của 20 học sinh D Mỗi học sinh
Câu 7: Số các giá trị của dấu hiệu là:
Câu 8: Mốt của dấu hiệu là::
Câu 9: Bảng trên được gọi là:
A Bảng thống kê ban đầu B Bảng “phân phối thực nghiệm” của dấu hiệu
C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu.
Câu 10: Số trung bình cộng là:
A 31,8 B 31,9 C 31,7 D.31,6
B TỰ LUẬN (5 điểm)
Bài 3: Giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh lớp 7 (ai cũng làm được) và ghi
lại như sau:
a) Bảng trên đươc gọi là bảng gì? Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và tính số trung bình cộng.
c) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 4 : Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
n.
Bài làm:
Trang 2
A TRẮC NGHIỆM: (5 điểm ) Chọn câu trả lời đúng nhất
Bài 1 Điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường THCS A được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam):
Câu 1: Bảng trên được gọi là:
Trang 3A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm”
C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu.
Câu 2: Đơn vị điều tra ở đây là:
C Số giấy vụn thu được D Mỗi lớp học của trường THCS A
Câu 3: Số các giá trị khác nhau là:
Bài 2 Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp được ghi lại như sau:
Câu 6: Dấu hiệu điều tra ở đây là:
A Số cân nặng của mỗi học sinh trong 1 lớp B Một lớp
C Số cân nặng của 20 học sinh D Mỗi học sinh
Câu 7: Số các giá trị của dấu hiệu là:
Câu 8: Mốt của dấu hiệu là::
Câu 9: Bảng trên được gọi là:
A Bảng thống kê ban đầu B Bảng “phân phối thực nghiệm” của dấu hiệu
C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu.
Câu 10: Số trung bình cộng là:
A 31,8 B 31,9 C 31,7 D.31,6
B TỰ LUẬN (5 điểm)
Bài 3: Giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh lớp 7 (ai cũng làm được) và ghi
lại như sau:
a) Bảng trên đươc gọi là bảng gì? Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và tính số trung bình cộng.
c) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 4 : Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
n.
Trang 4Bài làm: