Mục tiêu: - Bước đầu hình thành cho học sinh kỹ năng đọc biểu đồ tần suất, tần số hình cột đường gấp khúc tần xuất, tần số mô tả bảng phân phối thực nghiệm ghép lớp kĩ năng đọc biểu đồ h
Trang 1Tiết 46, 47 BIỂU ĐỒTẦN SUẤT - BIỂU ĐỒ HÌNH QỤAT
Ngày soạn: / /
I Mục tiêu:
- Bước đầu hình thành cho học sinh kỹ năng đọc biểu đồ tần suất, tần số hình cột đường gấp khúc tần xuất, tần số (mô tả bảng phân phối thực nghiệm ghép lớp) kĩ năng đọc biểu đồ hình quạt II.Phương Pháp: Trực quan , đàm thoại
III Chuẩn bị
Giáo Viên : Bảng Phụ , hệ thống các câu hỏi ,các hoạt động dùng cho phiếu học tập
Học Sinh : Đọc trước bài học tại nhà và các hoạt động trong sách giáo khoa
IV.Tiến trình tổ chức bài học
Tiết 46 : BIỂU ĐỒ TẦN SUẤT HÌNH CỘT VÀ ĐƯỜNG GẤP KHÚC TẦN SUẤT
Tiết 47: BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
T
Chọn trục ?
Hướng dẫn học sinh làm ví dụ1 Ví dụ 1: Vẽ biểu đồ chiều cao đã biết (tần suất) I Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc
tần suất
1.Biểu đồ tần suất hình cột
Ví dụ1:mô tả bảng phân bố tần suất ghép lớp
(bảng4)trong bài1,có thể vẽ biểu đồ tần suất hình cột
Chiều cao học sinh là trục 0x
Tần suất là trục 0y
Trên mp toạ độ xác định các
điểm
(xi, fi), i = 1,2,3,4
2.Đường gấp khúc tần suất
- trong đó xi là trung bình cộng hai đầu mút lớpi ( ta gọi xi) là giá trị đại diện của lớpi
Vẽ đoạn thẳng nối (xi, fi)
với (xi+1, fi+1) i = 1,2,3,4
Ta được đường gấp khúc tần
suất
- học sinh làm HĐ1:
Hoạt động 1:Hãy mô tả bảng 6
bằng cách vẽ biểu đồ tần suất
hình cột và đường gấp khúc tần
suất
- trục hoành :nhiệt độ
X
y
36,1 33,3
20 16,7 13,9
0 153 159 165 171
x (cm )
36,1 33,3
20 16,7 13,9
0 15 0
15
6 162 168 174
lớp nhiệt độ ( 0 C) tần suất (%)
15;17 17;19 19; 21 21; 23
16,7 43,3 36,7 3,3
36,7
16,7
40
20
10
23 22 21 20 19 18 17 16 15
nhiệt độ
tần suất
đường gấp khúc tần suất
3,3 16,7 36,7 43,3
Trang 2học sinh tương tự vẽ biểu đồ
tần số hình cột và đường gấp
khúc tần số của bảng 6
* đường nối là đường gấp khúc tần suất
3.chú ý : ý nghĩa và cách vẽ của biểu đồ tần số hình cột
và đường gấp khúc tần số tương tự như cách vẽ biểu
đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất
II Biểu đồ hình quạt
*Dùng biểu đồ hình quạt để mô
tả bảng 7
Hình 36a
* Học sinh làm HĐ2:
Yêu cầu học sinh phải đọc
được biểu đồ hình quạt.
Bảng 7
Hình 36b
Người ta còn dùng biểu đồ hình quạt để mô tả bảng cơ cấu
Ví dụ 2: (sgk)
*Chú ý : Các bảng phân bố tần suất ghép lớp cũng có thể mô tả bằng biểu đồ hình quạt (hình 36b) mô tả biểu đồ hình quạt của bảng 6
*HĐ2: từ biểu đồ hình quạt lập bảng cơ cấu
IV.Cũng cố :
*Cần hiểu được cách vẽ biểu đồ tần suất hình cộtvà đường gấp khúc tần suất, tần số :
-Cách chọn hệ toạ độ vuông góc , cách vẽ hệ toạ độ
-Cách tạo các hình chữ nhật ( các cột ) của biểu đồ
*Đọc được biểu đồ hình quạt
* Làm các bài tập : Bài1, bài2, bài3 trong sách giáo khoa
Các thành phần kinh tế
số phần trăm (1)khu vực doanh
nghiệp nhà nước (2) Khu vực ngoài quốc doanh (3) Khu vực đầu tư nước ngoài
23,7 47,3 29,0
47,3
36,7 43,3
[19; 21)
[17;19)
[15;17)
[21; 23)
Các thành phần kinh
(1)Khu vực doanh
nghiệp nhà nước
(2) Khu vực ngoài
quốc doanh
(3) Khu vực đầu tư
nước ngoài
22,0 39,9 38,1
22,0 38,1
39,9
