TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC NƯỚC VÀ NƯỚC THẢI 1/ CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Chương 1: Các khái niệm cơ bản trong hóa học nước và nước thải 1.. Công nghệ xử lý nước t
Trang 1TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ
KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC NƯỚC VÀ NƯỚC THẢI
1/ CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM
Chương 1: Các khái niệm cơ bản trong hóa học nước và nước thải
1 Nước
2 Dung dịch
3 Hệ keo
4 Động hóa học và cân bằng hóa học
5 Sự ô nhiễm nước
Chương 2: Thành phần nước thiên nhiên và nước thải
1.Độ đục
2.Độ cứng
3.pH
4.Hàm lượng rắn
5.Nitrit, nitrat
Trang 26.Clo
7.Chất độc (kim loại nặng)
8.Sulfites – sulfates
9.Oxy hòa tan
10.BOD
11.COD
Chương 3: Kỹ thuật xử lý nước và nước thải
1 Công nghệ xử lý nước thiên nhiên
2 Công nghệ xử lý nước thải sinh hoạt
2/ CÁCH THỨC ÔN TẬP
Chương 1: Các khái niệm cơ bản trong hóa học nước và nước thải
Sinh viên xem bài giảng và chương 1 trong tài liệu giảng viên cung cấp
Chú ý các phần định nghĩa về nước và các trạng thái của nước
Nước, dung dịch, hệ keo
Sự ô nhiễm nước
Chương 2: Thành phần nước thiên nhiên và nước thải
Trang 3Sinh viên xem bài giảng và chương 2 trong tài liệu giảng viên cung cấp
Chú ý các chỉ tiêu hóa học quan trọng trong nước, hiểu về các chỉ tiêu này
Các trạng thái phân tử nước, các đặc tính vật lý, hóa học, sinh học của nước
Chương 3: Kỹ thuật xử lý nước và nước thải
Sinh viên xem bài giảng và chương 3 trong tài liệu giảng viên cung cấp
Chú ý các kỹ thuật xử lý môi trường nước, các bể phản ứng, các công nghệ lọc màng
Các biện pháp keo tụ, khử trùng, xử lý nước
3/ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA
a/ Hình thức kiểm tra và kết cấu đề
Đề kiểm tra bao gồm hai phần trắc nghiệm
• Phần trắc nghiệm có 20 câu (10 điểm ; 0.5 điểm/1 câu) được phân phối như sau:
o Chương 1: 5 câu
o Chương 2: 5 câu
o Chương 3: 5 câu
Trang 4o Các nội dung không nằm trong trọng tâm: 5 câu
b/ Hướng dẫn cách làm bài phần trắc nghiệm
• Chọn câu trả lời đúng nhất và điền vào bảng trả lời Có thể đánh trước trên đề và điền vào sau, nhưng phải dành thời gian cho việc này vì KHÔNG ĐÁNH VÀO BẢNG SẼ KHÔNG ĐƯỢC TÍNH ĐIỂM
• Chọn câu dễ làm trước
Trang 54/ ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN (Ví dụ)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM
KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MẪU
MÔN: HÓA HỌC NƯỚC VÀ NƯỚC THẢI
NĂM HỌC: 2016-2017 – LỚP:
HỆ TỪ XA Thời gian làm bài: 60 phút
Ghi chú: Sinh viên được tham khảo các tài liệu Sinh viên chỉ chọn 1 đáp án cho từng câu
Họ và Tên Sinh
Viên:………
Mã số Sinh
viên:………
Câu 1: Sự di chuyển của chất tan từ nơi có nồng
độ cao đến nơi có nồng độ thấp
Trang 6a Khuếch tán b Thẩm tách
Câu 2: Trong phương pháp xác định nồng độ Cl- AgCl có màu gì?
• Ag + + Cl - → AgCl (Ksp = 3 10 -10 ) (1)
• 2Ag + + CrO 42- → Ag 2 CrO 4 (Ksp = 5 10 -12 ) (2)
Câu 3: Extraction
Câu 4: Sự di chuyển của nước qua màng thấm chọn lọc, sự di chuyển này được kích động bởi khác biệt nồng độ của chất tan ở hai bên màng
Trang 7a Trao đổi b Thẩm thấu
Câu 5: Phân tử nước di chuyển từ nơi có nồng
độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ chất tan cao cho đến khi đạt trạng thái … nồng độ chất tan
c Cân bằng d Đẳng áp
Câu 6:
a Mô hình dung dịch
tan
b Mô hình hạt keo
Trang 8c Mô hình hạt điện
tích
d Mô hình hạt dung dịch
Câu 7:
Trong sơ đồ, thuật ngữ ‘Diffuse layer’ là:
a Lớp khuếch tán b Lớp lõi
Câu 8:
Trang 9Trong sơ đồ, thuật ngữ ‘Stern layer’ là:
a Lớp khuếch tán b Lớp lõi
Câu 9:
Trong sơ đồ, thuật ngữ ‘Electrical double layer’ là:
a Lớp khuếch tán b Lớp lõi
Câu 10: Trong các cơ chế làm mất ổn định hệ keo thì:
Khi châm thêm muối Al(III), Fe(III) vào môi trường phân tán, các chất lắng hydroxit sẽ hình
Trang 10thành (trong trường hợp này là Al(OH)3, Fe(OH)3) Sự tương tác giữa các vị trí ngưng tụ của hạt keo và chất lắng sẽ làm tăng khối lượng của hạt Nói cách khác là chất lắng đóng vai trò như một cái bẫy để bắt hạt keo Sau đó các hạt keo kích thước lớn sẽ được dễ dàng tach khỏi nước (trong xử lý nước)
Phương pháp trên là:
a Ép nén lớp điện
tích kép
b Ngậm kết tủa
c Trung hòa điện tích d Tạo liên kết hạt keo
Câu 11: Trong các cơ chế làm mất ổn định hệ keo thì:
Khi châm thêm nồng độ chất điện phân vào trong môi trường phân tán Nồng độ ion trong lớp kép điện tích sẽ tăng lên (vì dụ sự châm Ca2+, Na+) Điều này sẽ kéo theo sự giảm điện tích và bán kích điện tích, kết quả là hang rào điện tích sẽ giảm và tiến đến triệt tiêu Hàng rào điện tích bị triệt tiêu sẽ là điều kiện cho hạt keo tiến gần nhau
và kết lại
Trang 11Phương pháp trên là:
a Ép nén lớp điện
tích kép
b Ngậm kết tủa
c Trung hòa điện tích d Tạo liên kết hạt keo
Câu 12: Trong các cơ chế làm mất ổn định hệ keo thì:
Châm thêm vào môi trường phân tán các hóa chất
có điện tích trái dấu Các điện tích này sẽ tập trung hấp thu lên bề mặt hạt keo Ví dụ như, châm hóa chất đại phân tử dedocylammonium C12H25NH3+ có điện tích dương, kỵ nước, sẽ hấp phụ lên bề mặt chất keo có điện tích âm Phương pháp trên là:
a Ép nén lớp điện
tích kép
b Ngậm kết tủa
c Trung hòa điện tích d Tạo liên kết hạt keo
Câu 13: Trong các cơ chế làm mất ổn định hệ keo thì:
Các đại phân tử polyme tự nhiên có thể đóng vai
Trang 12nhau Nhiều phần tử hạt keo gắn kết trên 1 phân
tử polymer sẽ làm cho các hệ này dễ tack khỏi nước Điều đạc biệt là các polyme điện tích âm
có xu hướng được sử dụng hiệu quả Kết quả này
có thể la do sự tương tác giữa polyme và vị trí tích điện dương của hạt keo (mặc dù điện tích tổng của hạt keo có thể là dương)
Phương pháp trên là:
a Ép nén lớp điện
tích kép
b Ngậm kết tủa
c Trung hòa điện tích d Tạo liên kết hạt keo
Câu 14: Ô nhiễm xuất phát từ một điểm cụ thể, xác định được Vd: ống khói, cống xả, tàu dầu
a Ô nhiễm khó xác
định điểm nguồn
b Ô nhiễm một điểm
c Ô nhiễm điểm
nguồn
d Ô nhiễm đa điểm
Trang 13Câu 15: Ô nhiễm xuất phát từ các nguồn phân tán Vd: nước thoát nông nghiệp chảy tràn, nước thoát đường giao thông chảy tràn
a Ô nhiễm khó xác
định điểm nguồn
b Ô nhiễm một điểm
c Ô nhiễm điểm
nguồn
d Ô nhiễm đa điểm
Câu 16: Hiện tượng tại vùng nước có nồng độ các chất dinh dưỡng cao Vd: các chất hữu cơ chứa nito, photpho
a Phú dưỡng hóa b Phú năng hóa
c Sinh dưỡng hóa d Sinh phú dưỡng
hóa
Câu 17: Sắp xếp theo thứ tự tiến trình ‘Phú dưỡng hóa”
1 - Sự phát triển quá mức của tảo, vk tự dưỡng
2 – BOD tăng cao
3 – Vi khuẩn và tảo chết
Trang 144 - Hàm lượng Oxy xuống thấp kéo theo các sinh vật khác (cá, thủy sinh vật…) chết
c 1,3,2,4 d 2,3,1,4
Câu 18: Nhiệt độ nước thải thường … nước cấp
Câu 19: Ở nhiệt độ cao thì oxy … trong nước sẽ
có thể gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc xử
lý nước thải
a ít hòa tan b không hòa tan
c hòa tan nhiều d hòa tan
Câu 20: Độ đục phụ thuộc vào hàm lượng … có trong nước