TN và XH lớp 2(Tuần 28-Tuần 35)

Tuần 28Thứ t ngày 22 tháng 3 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống trên cạn I Mục tiêu - HS biết nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng q

Trang 1

Tuần 28

Thứ t ngày 22 tháng 3 năm 2006

Tự nhiên và xã hội

Một số loài vật sống trên cạn

I Mục tiêu

- HS biết nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn

- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Loài vật có thể sống ở đâu ?

2 Bài mới

a HĐ1 : Làm việc với SGK

- Loài vật có thể sống khắp nơi

* Mục tiêu :

- Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn

- Phân biệt đợc vật nuôi và vật sống hoang dã

- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật quý hiếm

* Cách tiến hành :

+ Bớc 1 : Làm việc theo cặp

- Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang

dã ?

- Con nào có thể sống ở sa mạc ?

- Con nào đào hang sống dới mặt đất ?

- Con nào ăn cỏ ?

- Con nào ăn thịt ?

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

b HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh các con

vật sống trên cạn s u tầm đ ợc

* Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát,

nhận xét, mô tả

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ

+ Bớc 2 : Hoạt động cả lớp

c HĐ3 : Trò chơi : Đố bạn con gì ?

* Mục tiêu

- HS nhớ lại các đặc điểm chính của con

vật đã học

- HS đợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi

loại trừ

- GV HD HS cáhc chơi

- GV cho HS chơi thử

- HS chơi theo nhóm

- HS quan sát tranh

- HS trả lời câu hỏi

+ Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

+ Các nhóm quan sát tranh ảnh su tầm

đ-ợc, phân loại vào giấy khổ to + Các nhóm trng bày sản phẩm của mình

+ HS chơi trò chơi

IV Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

Tự nhiên và xã hội( Tăng)

Ôn : Một số loài vật sống trên cạn

I Mục tiêu

- HS ôn tập đợc bài một số loài vật sống trên cạn

- HS nói lại đợc tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn

II Đồ dùng

Trang 2

HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: ( KT trong khi ôn)

3 Ôn tập:

HĐ1: Hệ thống hoá lại kiến thức

+Hãy QS các hình SGK và cho biết:

- Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang

dã ?

- Con nào có thể sống ở sa mạc ?

- Con nào đào hang sống dới mặt đất ?

- Con nào ăn cỏ ?

- Con nào ăn thịt ?

HĐ2: So sánh phân loại đợc các con vật

- Hớng dẫn h/s thực hiện:

HĐ3: Hoàn thành các bài tập trong VBT

- HD h/s thực hiện:

4 Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở h/s: VN ôn bài, su tầm tranh

ảnh những loài vật sống trên cạn

*HĐ nhóm đôi:

- HS quan sát tranh

- HS trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Nhắc lại kiến thức

* HĐ theo nhóm 4 + Quan sát những tranh ảnh nhóm mình su tầm đợc cùng với vốn kinh nghiệm của mình hãy ghi tên các con vật theo nhóm vào giấy + Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình

+ Nhóm khác nhận xét bổ sung

* HĐ cá nhân

- HS nhớ lại kiến thức để làm các bài tập

- VN thực hiện

Tự nhiên và xã hội ( tăng)

Ôn : Một số loài vật sống trên cạn

I Mục tiêu

- HS thực hành đợc một số loài vật sống trên cạn

II Đồ dùng

HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống trên cạn

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của h/s

- Nhận xét

3 Rèn kĩ năng thực hành:

HĐ1: Chơi trò chơi

" Nghĩ nhanh, đoán giỏi"

- Tổ trởng cầm con vật nào trong tranh giơ

lên, chỉ định bạn nào bạn đó phải nói đợc

ngay và đúng

- Nếu bạn nói sai, phải hát một bài về con

vật nào đó

VD: Nếu bạn giơ tranh vẽ con bò và hỏi "

con gì?" ; "con này ăn gì?" thì bạn phải

trả lời " con bò"; " ăn cỏ" còn nếu nói "ăn

- Lớp hát

- Trng bày sản phẩm su tầm của mình

* Hoạt động nhóm ( theo tổ)

- Nghe phổ biến luật chơi

- Vài em nói lại cho rõ luật chơi

- Cho chơi thử

- Chơi thật:

- Tổng kết nhóm nào nhiều ngời sai nhất nhóm đó thua cuộc

Lu ý: Trong khi chơi, nếu bạn nào đoán

sai thì th kí ghi lại, cuối cùng mới cho hát khi hoạt động chung với cả lớp

Trang 3

cơm" là sai

- Tổng kết trò chơi:

- Cho những em đoán sai hát về các con

vật, ai không hát đợc nhảy lò cò quanh

lớp

HĐ2: Hệ thống lại kiến thức:

Yêu cầu h/s trả lời một số các câu hỏi:

- Hãy kể tên những con vật sống ở trên

cạn?

- Hãy phân biệt những con vật nuôi và

những con vật sống hoang dã?

- Con vật nào ăn cỏ?

- Con vật nào ăn thịt?

………

4 Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ thực hành

- VN biết yêu quý và bảo vệ những con

vật nuôi

* Hoạt động cả lớp.

- HS trả lới các câu hỏi

- Nhận xét

- Nhắc lại

Tuần 29

Một số loài vật sống dới nớc

I Mục tiêu

- HS nói tên một số loài vật sống ở dới nớc

- Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK, tranh ảnh con vật sống ở sông, hồ, biển

HS : SGK

- Nêu tên của một số con vật sống trên cạn ?

2 Bài mới

- HS nêu tên

* Mục tiêu : - HS biết nó tên một số loài vật sống ở dới nớc

- Biết tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn

- Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật

trong hình vẽ

- Con nào sống ở nớc ngọt, con nào sống ở

nớc mặn ?

+ HS quan sát hình vẽ

- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý của GV

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GVKL : Có rất nhiều loài vật sống dới nớc, trong đó có những loài vật sống ở nớc ngọt

( ao, hồ, sông ) có những loài vật sống ở nớc mặn ( biển ) Muốn cho các loài vật sống

d-ới nớc đợc tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc

b HĐ2 : Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống dới nớc su tầm đợc

* Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả

+ Làm việc theo nhóm nhỏ

+ Hoạt động cả lớp

+ Các nhóm đem những tranh, ảnh su tầm

đ-ợc ra cùng quan sát và phân loại

- Loài vật sống ở nớc ngọt

- Loài vật sống ở nớc mặn + Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm

Trang 4

+ GV cho HS chơi trò chơi : Thi kể tên các

con vật sống ở nớc ngọt, các con vật sống ở

nớc mặn

mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau

+ HS chơi trò chơi

IV Củng cố, dặn dò

ÔN : Một số loài vật sống dới nớc

I Mục tiêu

- HS ôn tập đợc bài một số loài vật sống dới nớc

- Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống ở sông, hồ, biển

HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống ở dới nớc

1 Tổ chức:

- Nhận xét

3 Rèn kĩ năng ôn tập:

HĐ1: Ôn tập hệ thống hoá lại kiến thức:

- Yêu cầu h/s q/s SGK và các tranh ảnh su

tầm đợc, hãy cho biết:

- Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật

trong hình vẽ?

- Con nào sống ở nớc ngọt, con nào sống

ở nớc mặn ?

- Hãy phân loại những con vật sống ở nớc

ngọt và sống ở nớc mặn?

HĐ2: Hoàn thiện VBT

- HD h/s thực hiện

- Hệ thống lại kiến thức của bài

- Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau

- Lớp hát

- Trng bày s/p của mình

* HĐ nhóm đôi:

- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi

ý của GV

+ Các nhóm đem những tranh, ảnh su tầm đợc ra cùng quan sát và phân loại

- Loài vật sống ở nớc ngọt

- Loài vật sống ở nớc mặn

- Các nhóm trả lời trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

* HĐ cá nhân

- HS hoàn thánh các bài tập

- Chữa trớc lớp

- Nhận xét bài bạn

- HS thực hiện

Ôn : Một số loài vật sống dới nớc

I Mục tiêu

- HS thực hành đợc một số loài vật sống dới nớc

II Đồ dùng

HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống trên cạn

Trang 5

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Tổ chức:

- Nhận xét

3 Rèn kĩ năng thực hành:

HĐ1: Chơi trò chơi

" Nghĩ nhanh, đoán giỏi"

- Tổ trởng cầm con vật nào trong tranh giơ

lên, chỉ định bạn nào bạn đó phải nói đợc

ngay và đúng

- Nếu bạn nói sai, phải hát một bài về con

vật nào đó

VD: Nếu bạn giơ tranh vẽ con cá và hỏi "

con gì?" ; thì bạn phải trả lời " con cá";

còn nếu nói " con cua" là sai

- Tổng kết trò chơi:

- Cho những em đoán sai hát về các con

vật, ai không hát đợc nhảy lò cò quanh

lớp

HĐ2: Hệ thống lại kiến thức:

Yêu cầu h/s trả lời một số các câu hỏi:

- Hãy kể tên những con vật sống ở trên

cạn?

- Hãy phân biệt những con cá nuôi làm

cảnh và những con cá sống ở ao hồ?

- VN biết yêu quý và bảo vệ những con

vật sống dới nớc

- Lớp hát

- Trng bày sản phẩm su tầm của mình

* Hoạt động nhóm ( theo tổ)

- Nghe phổ biến luật chơi

- Vài em nói lại cho rõ luật chơi

- Cho chơi thử

- Chơi thật:

- Tổng kết nhóm nào nhiều ngời sai nhất nhóm đó thua cuộc

Lu ý: Trong khi chơi, nếu bạn nào đoán

sai thì th kí ghi lại, cuối cùng mới cho hát khi hoạt động chung với cả lớp

* Hoạt động cả lớp.

- HS trả lới các câu hỏi

- Nhận xét

- Nhắc lại

Tuần 30

Nhận biết cây cối và các con vật

I Mục tiêu

- HS nhớ lại đợc những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật

- Biết đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở dới nớc, vừa sống đợc ở trên không

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc, giấy Ao, băng dính

HS : SGK

- Nêu tên một số con vật sống ở nớc ngọt ?

- Nêu tên một số con vật sống ở nớc mặn ?

2 Bài mới

* Mục tiêu :

- HS nêu tên

- Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật

- Nhận biết một số cây cối và các con vật mới

- Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ?

- Cây nào sống dới nớc ?

+ HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi

Trang 6

- Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới

n-ớc

- Cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất

khác trong không khí ?

- Con vật nào sống trên cạn ?

- Con vật nào sống dới nớc ?

- Con vật nào vừa sống dới nớc vừa sống

trên cạn

- Con vật nào bay lợn trên không ?

+ Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

b HĐ2 : Triển lãm

* Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật

- GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy Ao và băng dính

- GV nhận xét kết quả của các nhóm

+ Nhóm 1 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn

- Nhóm 2 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dới nớc

- Nhóm 3 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn

- Nhóm 4 : thu thập và trình bày tranh ảnh, cây cối và các con vật sống trên không + Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trớc lớp

- Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình

- HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhómn

đang trình bày trả lời

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài

Tự nhiên và xã hội ( tăng)

Ôn : Nhận biết cây cối và các con vật

I Mục tiêu

- HS ôn tập lại đợc những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật

- Có kĩ năng nhận biết đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở dới nớc, vừa sống đợc ở trên không

II Đồ dùng

HS : SGK

1 Tổ chức:

2 Ôn tập:

*HĐ 1: Hớng dẫn h/s ôn tập dới dạng trả lời

các câu hỏi:

- Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ?

- Cây nào sống dới nớc ?

- Cây nào vừa sống đợc ở trên cạn vừa sống

đợc ở dới nớc?

- Cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất

khác trong không khí ?

- Con vật nào sống trên cạn ?

- Con vật nào sống dới nớc ?

- Con vật nào vừa sống dới nớc vừa sống

trên cạn

- Lớp hát

* HS hoạt động nhóm đôi

- Các nhóm thảo luận:

- 1 em hỏi và 1 em trả lời ( ngợc lại)

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

Trang 7

- Con vật nào bay lợn trên không ?

* HĐ 2: Hoàn thiện VBT

- HD h/s thực hiện các bài tập trong VBT:

* Củng cố: Hệ thống lại kiến thức

* Dặn dò: VN chuẩn bị su tần các tranh ảnh

về các cây cối và những con vật trên cạn và

đớ nớc

*Thực hiện cá nhân:

- HS tự nhớ nội dung bài rồi thực hiện các bài tập

- Vài em lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét, bổ sung( nếu bạn sai)

- Vài em đọc lại bài làm

- HS thực hiện

Tự nhiên và xã hội ( tăng)

Ôn : Nhận biết cây cối và các con vật

I Mục tiêu

- HS thực hành nhận biết về các cây cối và các con vật

- Có kĩ năng nhận biết và so sánh đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở những môi trờng khác nhau

II Đồ dùng

HS : SGK

1 Tổ chức:

2 Ôn tập:

Thực hành nhận biết các cây cối và các con

vật:

Trò chơi: " Nhanh tay, nhanh mắt"

- GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy to và băng dính

- Yêu cầu các nhóm phân loại những tranh

ảnh: cây cối và những con vật nhóm mình

thu thập đợc dán và phân loại thành từng cột

riêng ( theo mẫu)

- Nhận xét bài h/s

* Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau

- Lớp hát

* HS hoạt động nhóm 6:

+ Cột 1 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn

- Cột 2 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dới nớc

- Cột 3 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn

- Cột 4 : thu thập và trình bày tranh ảnh, cây cối và các con vật sống trên không

Cây cối trên cạn Cây cốiduới nớc Con vật dới nớc Con vật trên cạn

+ Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trớc lớp

- Đại diện thuyết trình kết quả của nhóm mình

- HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm

đang trình bày trả lời

Trang 8

Tuần 31

Mặt trời

I Mục tiêu

- HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK

HS : Giấy vẽ, bút màu

- Cây cối có thể sống ở đâu ?

- Các con vật có thể sống ở đâu ?

2 Bài mới

* Khởi động : GV cho HS đọc một đoạn thơ

về Mặt Trời

a HĐ1 Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời

* Mục tiêu : HS biết khái quát về hình dạng,

đặc điểm của Mặt trời

+ Làm việc cá nhân

- Tại sao em lại vẽ Mặt Trời nh vậy ?

- Theo các em Mặt Trời có hình gì ?

- Tại sao em lại dùng màu đỏ hay vàng để tô

màu của Mặt Trời ?

- Tại sao khi đi nắng các em phải đội nón

hoặc che ô ?

- Tại sao chúng ta không bao giờ đợc quan

sát Mặt trời trực tiếp bằng mắt ?

b HĐ2 : Thảo luận : tại sao chúng ta cần

Mặt trời ?

- HS trả lời + HS đọc

+ HS vẽ và tô màu Mặt trời

- Một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình

- HS trả lời

* Mục tiêu : HS biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái

Đất

- GV đặt câu hỏi : Hãy nó về vai trò của Mặt

trời đối với mọi vật trên Trái Đất ?

- Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả

nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao ?

- HS phát biểu ý kiến

Tự nhiên và xã hội( tăng)

Ôn : Mặt trời

I Mục tiêu

- HS ôn tập về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái

Đất

- HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK

HS : Giấy vẽ, bút màu

Trang 9

2 Ôn tập:

HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức đã học:

HD h/s hệ thống các kiến thức đã học dới

dạng trả lời các câu hỏi:

- Mặt trời có hình gì?

- Mặt trời có màu gì?

- Tại sao ta không nhìn trực tiếp vào mặt

trời?

- Tại sao khi đi trời nắng ta phải đội nón mũ

hoặc che ô?

- Mặt trời có vai trò gì đối với mặt đất?

+Nhận xét, kết luận:

HĐ2: Hoàn thành VBT

* HĐ 2: Hoàn thiện VBT

- HD h/s thực hiện các bài tập trong VBT:

* Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau mỗi

en chuẩn bị vài tờ giấy khổ A4 , bút chì, bút

màu để vẽ tranh

- HS thực hiện:

+ Suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi một +Nhận xét

+ Bổ sung

+ Nhắc lại

*Thực hiện cá nhân:

- HS tự nhớ nội dung bài rồi thực hiện các bài tập

- Vài em lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét, bổ sung( nếu bạn sai)

- Vài em đọc lại bài làm

- HS thực hiện

Tự nhiên và xã hội( tăng)

Ôn : Mặt Trời

I Mục tiêu:

- HS thực hành vẽ đúng, đẹp ông Mặt trời

- Thấy đợc tác dụng của Mặt trời thông qua vẽ các bức tranh cảnh thiên nhiên có mặt trời

- GD h/s tìm hiểu về các hiện tợng thiên nhiên

II Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, bút màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học:

1, Tổ chức:

2 Thực hành:

* Giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu của

giờ học

* Yêu cầu mỗi em vẽ hai bức tranh: Một vẽ

Mặt trời, một vẽ bức tranh cảnh thiên nhiên

có mặt trời chiếu những tia nắng xuống

- Đánh giá bài h/s

- Dặn dò: VN tập vẽ, tìm hiểu thêm các

thông tin về Mặt trời

- Lớp hát

- Nghe giới thiệu

- Nghe hớng dẫn

- HS thực hiện các yêu cầu của giờ học

- Vẽ và tô màu

- Trng bày sản phẩm

- Cả lớp thăm quan các sản phẩm

- Nhận xét, chon ra 5 bài đẹp nhất

- VN thực hiện

Tuần 32

Mặt Trời và phơng hớng

I Mục tiêu

Trang 10

- HS biết kể tên 4 phơng chính và biết quy ớc phơng Mặt trời mọc là phơng Đông

- Cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK

HS : Chuẩn bị 5 tấm bìa

- Mặt trời có hình dạng thế nào ?

- Tại sao chúng ta không đợc nhìn trực tiếp

vào Mặt Trời ?

2 Bài mới

- HS trả lời

* Mục tiêu : HS biết kể tên 4 phơng chính và biết quy ớc phơng Mặt Trời mọc là phơng Đông

- HS mở SGK đọc và trả lời câu hỏi

- Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào ? và

lặn vào lúc nào ?

- Trong không gian có mấy phơng chính đó

là phơng nào ?

- Mặt Trời mọc ở phơng nào và lặn ở phơng

nào ?

b HĐ2 : Trò chơi : Tìm phơng hớng bằng

Mặt trời

* Mục tiêu :

- Mọc và buổi sáng, lặn vào buổi tối

- Có 4 phơng chính : Đông, Tây Nam, Bắc

- Mặt Trời mọc ở phơng Đông, Lặn ở phơng Tây

- HS biết đợc nguyên tắc xác định phơng hớng bằng Mặt trời

- HS đợc thực hành xác định phơng hớng bằng Mặt trời

+ HĐ nhóm

+ HĐ cả lớp

+ GV cho HS ra sân chơi trò chơi

- GV HD HS chơi

- HS QS H3 trang 67 xác định phơng hớng bằng Mặt Trời

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

+ 7 HS làm thành 1 nhóm

- 1 bạn là ngời đứng làm trục, 1 bạn đóng vai mặt Trời, 4 bạn khác mỗi bạn là 1

ph-ơng, ngời còn lại trong nhóm sẽ là quản trò

Tự nhiên và xã hội (tăng)

Ôn bài: Mặt Trời và phơng hớng

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập 4 phơng chính và biết quy ớc phơng Mặt trời mọc là phơng

Đông

-Ôn cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK

HS : Chuẩn bị 5 tấm bìa

1 Tổ chức:

- Mặt trời mọc ở phơng nào ?

- Nhìn Mặt trời lúc mới mọc ta xác định

đ-ợc hớng nào?

+ Nhận xét h/s trả lời

2 Ôn tập:

a HĐ1 : Hệ thống lại kiến thức

- Lớp hát

- HS trả lời

- Nhận xét câu trả lời của bạn

Tiêu đề	Một số loài vật sống trên cạn
Trường học	Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (thông tin không rõ cụ thể)
Chuyên ngành	Tự nhiên và Xã hội
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2006

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	138,5 KB